VÒNG 9 (13-14)

VÒNG 9 (13-14) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...

LỄ HỘI NỚI VÒNG TAY LỚN 2012 CHÀO ĐÓN TÂN SINH VIÊN K38 HỌC BỔNG TIẾNG ANH HỌC BỔNG TIẾNG ANH Lễ hợi văn hóa “Nối Vòng Tay Lớn 2012” - mợt hoạt đợng trùn thớng hàng năm mà Hội Sinh Viên Trường Đại Học Kinh tế Tp. HCM tở chức để chào đón Tân Sinh viên K38. Rất nhiều các hoạt đợng nhằm giới thiệu các bản sắc văn hóa của Hợi Sinh viên trường, các Khoa/KTX, CLB/Đ/N… các sự kiện thật đặc sắc. Và đây cũng là cơ hội đặc biệt để sinh viên UEH nhận được học bổng học tiếng Anh tại các Trung Tâm Anh Ngữ uy tín của TP.HCM thơng qua Hội Đồng Học Bổng Bước Vào Thế Giới – Stepping Into The World. Các Trung tâm dạy tiếng Anh: Anh Ngữ Giao Tiếp Quốc Tế-Leecam và Anh Ngữ Thượng Đỉnh – Premier được Hội Đồng Học Bổng Bước Vào Thế Giới và Hợi Sinh viên UEH đề nghị hỗ trợ sinh viên nhân Lễ hợi văn hóa “nới vòng tay lớn 2012” (21/10/2012). Đây là một cơ hội vơ cùng đặc biệt chỉ có trong Lễ hợi văn hóa “Nối Vòng Tay Lớn 2012”, hãy nhanh chóng điền đơn (theo mẫu dưới đây) để được xét duyệt và cấp Học bổng từ chương trình “Bước vào thế giới – Stepping into the World”. Đây là dịp để Sinh viên UEH quyết định học tiếng Anh để lấy được TOEIC quốc tế và các chứng chỉ tiếng Anh khác. ĐƠN ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN HỌC BỔNG SITW2012 “Bước Vào Thế Giới – Stepping into the World ” (Bạn cần đọc kỹ trước khi điền đơn)  Các ứng viên Học Bổng SITW2012-UEH được ưu tiên xét duyệt và cấp Học bổng trong Lễ Hội Văn hóa chào đón Tân Sinh Viên 2012 (21/10/2012)  Sinh viên UEH điền đầy đủ các thơng tin và đưa đơn này đến các Gian hàng của các Trường cấp học bổng và Hội đồng Học bổng SITW trong Lễ Hội Văn hóa chào đón Tân Sinh Viên 2012 (21/10/2012) để được xét duyệt và cấp Giấy Chứng Nhận Học Bổng. PH ẦN I : THƠNG TIN CHƯƠNG TRÌNH HB Bước Vào Thế Giới – Stepping into the World Học bổng “BƯỚC VÀO THẾ GIỚI – STEPPING INTO THE WORLD” được thành lập với mục đích tạo cơ hội cho học sinh, sinh viên, cơng viên chức được học tiếng Anh tại các trung tâm ngoại ngữ uy tín, chất lượng với học phí ưu tiên được hổ trợ bởi Chương trình “Bước Vào Thế Giới – Stepping Into The World”. Tên Tiếng Việt : BƯỚC VÀO THẾ GIỚI Tên Tiếng Anh : STEPPING INTO THE WORLD Tên giao dịch và viết tắt : SITW Thành lập từ 15/02/2005 đến nay, Chương trình chỉ duy nhất kết hợp với Báo Cơng An TP. HCM cấp các học bổng học tiếng Anh cho cán bộ chiến sỹ và con em của Cơng An TP. HCM. Năm học 2012-2013 - Lần đầu tiên Chương trình “Bước Vào Thế Giới – Stepping Into The World” mang đến nhiều cơ hội học tập tiếng Anh cho học sinh, sinh viên …nhằm giúp họ đạt được TOEIC quốc tế theo u cầu của Bộ Giáo Dục & Đào Tạo và các chứng chỉ Tiếng Anh như SAT, CPE, ECPE, ABE, TESOL, TOEFL, IELTS… _____________________________--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- Học Bổng SITW được tài trợ bởi : Trường Ngoại Ngữ Không VÒNG BÀI 1: ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… BÀI 2: ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… …………… ……………………………………………… ………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Câu 4: Cho hai số có hiệu 44,4 biết đem số thứ nhân với 5; số thứ hai chia cho 0,5 hai kết Vậy số thứ hai Hãy điền số thích hợp vào chỗ ! ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Câu 5: Một cửa hàng mua vào sản phẩm giá 40000 đồng Cửa hàng bán lãi 20% giá bán sản phẩm Hỏi cửa hàng lãi bán sản phẩm đó? Trả lời: Cửa hàng lãi đồng Câu 6: Hai số có tổng 296,1 Biết đem số thứ nhân với 4; số thứ hai nhân với ta hai tích Vậy số thứ Câu 7: ……………………………………………… 80% 24 = Câu 8: Số tự nhiên bé có chữ số khác mà tổng chữ số số 21 ……………………………………………… số ……………………………………………… Câu 9: Số tự nhiên lớn có chữ số khác mà tổng chữ số số 26 số Câu 10: 25% 1= ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Hãy viết số thích hợp vào chỗ … (Chú ý:Phải viết số dạng số thập phân gọn dùng dấu (,) bàn phím để đánh dấu phẩy số thập phân) Câu 1: Cho hai số có hiệu 48,6 biết đem số thứ nhân với 5; số thứ hai nhân với hai kết Vậy số thứ Câu 2: Cho hai số có hiệu 12,8 biết đem số thứ chia cho 0,5 ; số thứ hai nhân với hai kết Vậy số thứ ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Câu 3: Vậy số thứ ……………………………………………… ……………………………………………… BÀI 3: Hai số có tổng 203,5 Biết ……………………………………………… số thứ số thứ ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Giang Trờng THPT Yên Dũng số 2 .*** Đề thi học sinh giỏi khối 11 - vòng I (2005 - 2006) Môn: Hoá học (Thời gian làm bài: 180phút) --------------------- Câu 1: (2,5đ) 1. Viết phơng trình điện li của những chất sau: FeCl 3 , Al 2 (SO 4 ) 3 , CaOCl 2 , K 2 SO 4 ; (NH 4 ) 2 SO 4 ; H 3 PO 4 . 2. Cho CO 2 tác dụng với dung dịch A thu đợc hỗn hợp 2 muối X và Y. Đun nóng hỗn hợp X, Y để phân huỷ hết muối thu đợc hỗn hợp khí và hơi nớc, trong đó CO 2 chiếm 30% thể tích. Tính tỉ lệ mol của X và Y trong hỗn hợp. Biết A là chất khí tan vào nớc thành dung dịch A và A là hợp chất vô cơ có thể tham dự các phản ứng theo dãy sau: H 2 O +HCl + NaOH + HNO 3 +t o A Khí dung dịch A B A Khí C D + H 2 O Hoàn thành các phơng trình phản ứng theo dãy trên. Câu 2: (2,5đ) 1. Viết phơng trình phản ứng dạng phân tử và ion rút gọn (nếu có) khi trộn lẫn từng cặp dung dịch những chất sau: Ba(NO 3 ) 2 , Na 2 CO 3 , MgCl 2 , FeSO 4 , KOH 2. Hoà tan 2,67 gam AlCl 3 và 9,5 gam MgCl 2 vào nớc đợc 200 ml dung dịch A. Cho từ từ dung dịch NaOH 0,4M vào dung dịch A. a) Tính thể tích dung dịch NaOH cần thiết để tạo đợc kết tủa lớn nhất. b) Tính thể tích dung dịch NaOH để tạo đợc lợng kết tủa nhỏ nhất. c) Tính nồng độ mol/lít của các chất sau 2 thí nghiệm. (Chất kết tủa không ảnh hởng tới thể tích dung dịch) Câu 3: (2,5đ) 1. Trong 6 ống nghiệm đánh số từ 1 đến 6 chứa các dung dịch NaOH, (NH 4 ) 2 SO 4 , Na 2 CO 3 , Ba(NO 3 ) 2 , Pb(NO 3 ) 2 , CaCl 2 . Cho biết mỗi ống nghiệm chứa chất gì, biết rằng: a) ống (2) cho kết tủa trắng với ống (1), (3), (4) b) ống (5) cho kết tủa trắng với ống (1), (3), (4) c) ống (2) không tạo kết tủa với ống (5) d) ống (1) không tạo kết tủa với ống (3), (4) e) ống (6) không phản ứng với ống (5) f) cho 1 giọt dung dịch ở ống (3) vào ống (6) thấy có kết tủa, lắc thì kết tủa tan. Từ các tính chất trên, lập luận để xác định các chất, viết phơng trình phản ứng biết rằng Pb(OH) 2 và Al(OH) 3 có tính chất lỡng tính. 2. Trộn lẫn 50 ml dung dịch HCl 0,12M với 50 ml dung dịch NaOH 0,1M. Tính pH của dung dịch thu đợc. Câu 4: (2,5đ) 1. Cho m (g) Cu tan hoàn toàn trong dung dịch HNO 3 1,5M thu đợc 10,08 lít hỗn hợp NO và NO 2 có tỉ khối so với hiđro là 16,8. Thể tích khí đo đợc ở đktc. a) Viết phơng trình phản ứng xảy ra. b) Tính m và tính thể tích dung dịch HNO 3 đã dùng. 2. Dung dịch A chứa a mol Na + , b mol NH 4 + , c mol HCO 3 - , d mol CO 3 2- và e mol SO 4 2- (không kể sự phân li của nớc). Thêm (c+d+e) mol Ba(OH) 2 vào dung dịch A. Đun nóng thu đợc kết tủa B, dung dịch X và khí Y. Tính số mol của kết tủa B, khí Y duy nhất có mùi khai và mỗi ion có trong dung dịch X theo a, b, c, d, e. ------Hết ------ Họ và tên học sinh: .lớp (Học sinh không sử dụng tài liệu, ngời coi thi không giải thích gì thêm!) Trờng thcs diễn liên Kỳ thi thử vào lớp 10 THPT năm học 2009-2010 Môn Ngữ văn Thời gian: 120 phút(không kể thời gian giao đề) Họ tên thí sinh: . . Lớp: . SBD: Câu 1: (3,5 điểm) Cho đoạn thơ: Ruộng nơng anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nớc gốc đa nhớ ngời ra lính Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh Sốt run ngời vầng trán ớt mồ hôi áo anh rách vai Quần tôi có vài mảnh vá. Miệng cời buốt giá. Chân không giày Thơng nhau tay nắm lấy bàn tay ( Đồng Chí Chính Hữu) 1.( 1,5 điểm) a, Từ Đồng Chí nghĩa là gì? Vì sao tác giả lại đặt tên bài thơ của mình là Đồng Chí . b, Trong đoạn thơ trên, có những từ nào dùng theo nghĩa chuyển trong các từ sau đây: áo; vai; quần; tay. c, Xác định thể thơ và phơng thức biểu đạt chính. 2. (2 điểm) Dựa vào đoạn thơ trên, hãy viết một đoạn văn( khoảng 10-12 câu) theo cách lập luận tổng phân hợp trong đó có sử dụng phép thế và 1 câu chứa khởi ngữ để làm rõ sự đồng cảm, sẻ chia giữa những ngời đồng đội.( Gạch dới câu văn có sử dụng thành phần khởi ngữ và những từ ngữ dùng làm phép thế). Câu 2: ( 2,5 điểm) Ngời đồng mình đục đá kê cao quê hơng Còn quê hơng thì làm phong tục. (Nói với con Y Phơng). Từ hai câu thơ trên, em hãy nêu những suy nghĩ về ngời quê, tình quê trong cuộc sống. Câu 3: ( 4 điểm) Cảm nhận về nhân vật bé Thu trong đoạn trích Chiếc lợc ngà của Nguyễn Quang Sáng. Đề thi thử H ớng dẫn chấm Câu 1. ( 3,5 điểm) 1,a: 0,25đ: - Đồng chí: Ngời có cùng chí hớng, lý tởng . - Tên văn bản: Tình đồng chí là bản chất cách mạng của tình đồng đội và thể hiện sâu sắc tình đồng đội. b, (0,5 đ) Từ dùng theo nghĩa chuyển: vai c, Thể thi : Tự do Phơng thức biểu đạt : Biểu cảm Câu 2: (2 đ) 1 điểm: - Nôị dung: Sự chia sẻ khó khăn gian lao: áo rách, quần vá . sự đồng cảm Tay nắm tay 1 điểm: - Hình thức: Đúng đoạn Tổng Phân Hợp -tạo lập và gạch chân dới các thành phần yêu cầu ( khởi ngữ,phép thế) Câu 2: Cần làm rõ: Nội dung hai câu thơ( 1 điểm) + Ngời đồng minh làm nên giá trị tôn vinh quê hơng + Quê hơng làm nên giá trị vĩnh hằng Làm phong tục 1,0 điểm: Ngời quê , tình quê + Vất vả, lam lũ, hạnh phúc, thành đạt . là các biểu hiện khác nhau nhng cùng chung tay làm nên sức mạnh của quê hơng + Vẻ đẹp trờng tồn chứa đựng trong hai tiếng quê hơng( Giá trị , bản ngữ, phong tục, tập quán ) ( Học sinh có thể có cách nói khác nhau nhng cần làm đúng kiểu bài nghị luận. Câu 3: Cần làm rõ các ý cơ bản sau; - Giới thiệu tác giả, văn bản, nhân vật: (0,5 đ) - ( 1,5 điểm) Bé Thu là một đứa bé hồn nhiên, đáng yêu, tuy có phần bớng bỉnh, ơng ngạnh + Sự ơng ngạnh biểu hiện trong việc dứt khoát không chịu nhận ông sáu là ba: Vụt chạy, kêu thét: nói trổng, hất cái trứng cá, bỏ sang bà ngoại . + Sự ơng ngạnh đó không đáng trách mà còn có phần đáng yêu do: Trắc trở chiến tranh, ngời lớn không chuẩn bị. + Phản ứng đó hoàn toàn tự nhiên, nó chứng tỏ một cá tính mạnh mẽ, tình yêu sâu sắc chân thật, kiêu hãnh bé dành cho ba. - (1 điểm) - Tình cảm mãnh liệt mà bé Thu dành cho ba trớc lúc lên đờng hết sức cuống quýt mạnh mẽ gây xúc động cho mọi ngời. ( 1 điểm) - Hình ảnh bé Thu và tình yêu ba sâu sắc của be đã gây xúc động mạnh trong lòng mọi ng ời và để lại ấn t- ợng sâu sắc . Yêu cầu về bài làm: - Đúng thể loại cảm nhận về nhân vật văn học - Có cảm xúc dựa trên cơ sở dẫn chứng Trờng thcs diễn liên Kỳ thi thử vào lớp 10 THPT năm học 2009-2010 Môn Toán Thời gian: 120 phút(không kể thời gian giao đề) Họ tên thí sinh: . . Lớp: . SBD: I/ Phần trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng: 1/ Cặp số nào sau đây là nghiệm của hệ phơng trình: x + 2y = 1 y = - 2 1 A. ( 0 ; - 2 1 ) B. (2 ; - 2 1 ) C. ( 0 ; 2 1 ) D. (1 ; 0 ) 2/ Hàm số y = ( k2 2 1 )x + 3 đồng biến trên tập số thực R khi : A. k < 4 1 B. k < 4 C. k > 4 1 D. k > 4 3/ Cho biết tg = 1. Vậy cotg là: A. 1 B. 0.5 C. 0.75 D. 0.667 4/ Đờng tròn ( 0 ; 4cm) nội tiếp tam giác đều. Độ dài cạnh tam giác đều là: A. 2 3 cm B. 4 3 cm C. 6 BÀI THI SỐ 1 Chọn đáp án đúng: Câu 1: Cho hai điểm A(3; 5) và B(- 2; 1). Đường thẳng (AB) đi qua điểm nào dưới đây ? 13 0; 5   −  ÷   4 ;0 13   −  ÷   ( ) 7; 3− − qua cả ba điểm trên Câu 2: Số đường tròn đi qua ba điểm phân biệt cùng thuộc một đường thẳng là: 1 2 0 vô số Câu 3: Với giá trị nào của m thì phương trình 2 2 2 2 2 1 0x mx m m− + + + = vô nghiệm ? với mọi 1m ≥ − với mọi 1m ≤ − với mọi 1m ≠ − với mọi 0m ≠ Câu 4: Cho đường tròn (I) nội tiếp tam giác ABC, tiếp xúc với AB, AC, BC lần lượt tại M, N, P. Biết số đo của ba cung MN, NP, PM tỉ lệ với ba số 5; 6; 7. Số đo góc B của tam giác ABC là: 80 độ 40 độ 60 độ 140 độ Câu 5: Phương trình đường thẳng song song với đồ thị hàm số 1 5 2 y x= + và cắt Ox tại điểm có hoành độ 2 là y ax b= + với b bằng 2 - 2 1 - 1 Câu 6: Khẳng định nào dưới đây đúng với nghiệm (x;y) của hệ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 1 2 4 2 1 3 1 6 5 x y x y x y x y − + = + −   + − = +   ? Câu 7: Cho hệ phương trình 2 1 3 2 2 7 mx y m x y m − = +   + = +  . Điều kiện của để hệ có nghiệm (x;y) mà 0x y+ > là: 2m > − và 3 2 m ≠ − 2m < − 2m > 2m < và 3 2 m ≠ − Câu 8: Cho hệ phương trình 2 2 2 3 13 3 14 0 y x y x  − =     + − =   . Khẳng định nào sau đây đúng ? (0,2;-1) là nghiệm của hệ phương trình Hệ phương trình có vô số nghiệm Hệ phương trình có hai nghiệm Hệ phương trình vô nghiệm Câu 9: Cho đường thẳng (d): 2 6y x= − . Đường thẳng (d) cắt Ox tại A, cắt Oy tại B. Độ dài đoạn AB gần nhất với số nào dưới đây ? 6,6 6,7 6,8 6,9 Câu 10: Đẳng thức ( ) 1 . 1x x x x− = − đúng với mọi x với mọi 0x ≥ với mọi 0x ≤ với mọi 0 1x≤ ≤ BÀI THI SỐ 2 Điền kết quả thích hợp vào chỗ ( ): Câu 1: Nếu cặp số ; 5 b a    ÷   là nghiệm của hệ phương trình 2 2 3 5 x y x y + =   − =  thì Câu 2: Cho ba điểm A(-2;1), B(-1;4), C(3;5). Xác định tọa độ điểm D để tứ giác ABCD là hình bình hành. Kết quả là D( ) (Hai tọa độ ngăn cách nhau bởi dấu “;”) Câu 3: Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH. Cho BH = 225cm và CH = 64cm. Khi đó AH = cm. Câu 4: Trên đường tròn (O), lấy ba cung liên tiếp AB, BC, CD có số đo lần lượt tỉ lệ với 3; 2; 4 và số đo của cung DA bằng 90 độ. Tiếp tuyến tại C và D của (O) cắt nhau tại P. Số đo của góc CPD bằng độ. Câu 5: Cho biết 8 10 ( , ) 3 5 2 a b a b + = ∈ − ¢ . Khi đó a + b = Câu 6: Nghiệm của phương trình 2 9 27 3 6 4 12 3 x x x− + − = + − là x = Câu 7: Cho đường tròn (O) và hai dây MA, MB vuông góc với nhau. Gọi I và K lần lượt là điểm chính giữa của các cung nhỏ MA và MB. Biết MA = 12cm; MB = 16cm. Bán kính đường tròn nội tiếp tam giác MAB bằng cm. Câu 8: Số nghiệm của phương trình 3 2 1 1x x− + − = là Câu 9: Để hai hệ phương trình 2 2 0 5 10 x y x y + =   − =  và 8 7 4 x y mx y − =   + =  tương đương thì m bằng Câu 10: Biết 2 2 14 6 6x y x y+ = + + . Giá trị lớn nhất của 3x + 4y là Câu 1: Câu nào sau đây đúng với nghiệm (x;y) của hệ 4 5 16 0 3 2 12 x y x y − − =   + =  ? cả x và y đều nguyên chỉ có x nguyên chỉ có y nguyên cả x và y đều không nguyên Câu 2: Tập các giá trị của m để đường thẳng ( ) 1 3m x y m− − = song song với trục tung là: ∅ { } 1 { } 0;1 Một kết quả khác Câu 3: Tập nghiệm của phương trình 5 3 10x y− = − được biểu diễn bởi đường thẳng: 5 10y x= − − 5 10 3 y x= − 5 10y x= + 5 10 3 3 y x= + Câu 4: Tam giác ABC có đường tròn tiếp xúc với ba cạnh AB, BC, CA lần lượt tại M, N, P. Biết số đo của ba góc A, B, C tỉ lệ với các số 3; 5; 2 thì số đo của góc MPN bằng: 45 độ 67,5 độ 62,5 độ 72,5 độ Câu 5: Cho hai hàm số ( ) 2 1 2y m x= + − và 3 2y x= − − . Với giá trị nào của m thì đồ thị hai hàm số trên song song với nhau ? m = - 2. m = 1 m = 2 không có m thỏa mãn Câu 7: Gọi α là góc tạo bởi hai đường thẳng 2y x= + và 1 1 2 y x= + . Khi đó: 0 90 α > 0 0 0 45 α < < 0 90 α = 0 0 45 90 α < < Câu 8: Cho tam giác ABC nội tiếp đường tròn (O); số đo các cung AB; BC lần lượt là 120 0 và 72 0 . E là điểm trên cung nhỏ AC sao cho OE vuông góc với AC. Khi đó tỉ số giữa số đo hai góc và là: 5 18 1 3 2 9 1 4 Câu 9: Biết x y là phân số tối giản. Nếu cộng thêm 4 vào tử số thì giá trị phân số bằng 1; nếu cộng thêm 2 vào mẫu số thì giá trị của phân số bằng 1 3 . Phân số x y là: 4 7 3 4 3 7 1 5 Câu 10: Cho (x;y) là nghiệm của hệ phương trình ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 2 2 1 4 7 3 4 x y x y x y x y − − = + −   − + = − +   . Khi đó: 13x y= 13y x= 13x y= − 13y x= − Câu 1: Có hai số, biết rằng tích của hai số đó không đổi nếu tăng số tứ nhất thêm 1 và giảm số thứ hai đi 1, hoặc giảm số thứ nhất đi 3 và tăng số thứ hai thêm 6. Tổng của hai số đó là: 12 13 14 15 Câu 2: Cặp số (-2;3) là nghiệm của phương trình nào dưới đây ? 0,1 0,7 2,3x y− = − 0,1 0,7 2,3x y+ = 0,1 0,7 2,3x y− = 0,1 0,7 2,3x y+ = − Câu 3: Biểu thức ( ) 8 3 2 5 5− − bằng biểu thức nào dưới đây ? 0 ( ) 5 2 1− + 15− 10 5− Câu 4: Công thức nghiệm tổng quát của phương trình 4 1x y− = là: ( ) ;4 1x x − với x ∈¡ ( ) 1;y y+ với y ∈¡ ( ) ;4 1x x + với x ∈¡ ( ) 1;y y− với y ∈¡ Câu 5: Phương trình 2 7 5 12 0x x+ − = có tập nghiệm là: 12 1; 7       12 ; 1 7   − −     12 ; 1 7   −     12 ;1 7   −     Câu 6: Hệ phương trình 4 3 4 5 6 5 x y x y − =   − =  có nghiệm là: (4;1) (5;2) (0;1) (1;0) Câu 7: Cho phương trình: ( ) 2 2 2 3 3 0x m x m m− − + − = . Điều kiện để phương trình có hai nghiệm 1 2 ;x x thỏa mãn 1 2 1 6x x< < < là: 1 3m< < 1 6m< < 3 6m< < 4 6m< < Câu 8: Công thức nghiệm nguyên tổng quát của phương trình 3 2 1x y− = là: ( ) 1 2 1 3 x t t y t = +  ∈  = +  ¢ ( ) 1 2 1 3 x t t y t = −  ∈  = +  ¢ ( ) 2 1 3 x t t y t =  ∈  = +  ¢ ( ) 1 2 1 3 x t t y t = +  ∈  = −  ¢ Câu 9: Cho hai dây cung AB và CD song song và nằm cùng phía đối với tâm O của đường tròn (O; 5) và lần lượt có độ dài là 6 và 8. Thế thì cung song song và cách đều hai dây trên sẽ có độ dài là: 7 51 2 51 một đáp số khác Câu 1: Cho E = 14 2 25 . Nếu E viết được dưới dạng phân số tối giản a b thì a + b =…… Câu 2: Có hai số, biết rằng tích của hai số đó không đổi nếu tăng số thứ nhất thêm 6 và giảm số thứ hai đi 3, hoặc giảm số thứ nhất đi 1 và tăng số thứ hai thêm 1. Tích của hai số đó là…… Câu 4: Để ba đường thẳng 1; 1x y x y+ = − = và ( ) 2 1 3mx m y m+ − = + đồng quy thì m = … Câu 5: Hoành độ giao điểm của hai đường thẳng 3 6y x= + và 1 5 2 y x= − là …… Câu 6: Hệ phương trình ( ) ( ) 1 5 2 3 2 5 4 3 4 5 x y x y +  =  +   − − + =  có nghiệm là (x;y) =(…;…) Câu 7: Tìm một số có hai chữ số. Biết rằng tổng hai chữ số của số đó bằng 6 và nếu cộng số này với 18 thì số thu được cũng viết bằng hai chữ số của số đã cho nhưng viết theo thứ tự ngược lại. Số cần tìm là…… Câu 8: Để hai đường thẳng (d): 4 2x y m− = và (d’): 4 24x y m+ = − cắt nhau tại một điểm trên trục tung thì điều kiện là m=… Câu 9: Để ba đường thẳng 2 0 4;3 2 6x y x y+ = − + ... bán sản phẩm Hỏi cửa hàng lãi bán sản phẩm đó? Trả lời: Cửa hàng lãi đồng Câu 6: Hai số có tổng 296 ,1 Biết đem số thứ nhân với 4; số thứ hai nhân với ta hai tích Vậy số thứ Câu 7: ………………………………………………... Số tự nhiên bé có chữ số khác mà tổng chữ số số 21 ……………………………………………… số ……………………………………………… Câu 9: Số tự nhiên lớn có chữ số khác mà tổng chữ số số 26 số Câu 10: 25% 1= ……………………………………………… ………………………………………………