toan hk1 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kinh doanh...
! "# "# "# $ % & % ' ( )* + , $ -'.'/ . 0 1234 1234 5 $ ,6 ' 7'8 9 : 8. / 12-4 12-4 12-4 -21 ; )6 $ 3'< 9- 8-, 99 8- 0 124 12-4 921 12-4 921 * * % * % 6 % , = 5 89, 89' . 124 921 0>, % ? @ $ 4 8/, 91 8/ / 0 12-4 1234 12-4 1234 0 ;A$ 0 !"#$%&'()*+,-. Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : ( mỗi câu 0,25 điểm ) $9 BC ∗ ,)DEFAG>FA ∗ -9. ,>H-'.'4 - 8 4 B 1 $- IJFAK6L*IMJ4*ILNG O { } 9'-'.'/'4 8 O { } PQP 'PR4∈ O { } 1'9'-'.'/ B O { } 1'9'-'.'/'4 $. >IO { } 1'91' 'x y SJLG>F,$)TU { } 1'91 A∈ 8 { } 91' 'x y A⊂ P ⊂ B { } 1'91' 'x y A∈ $/ VW,XY/ . S/ / NG / 9- 8 9 9- / 3 B < 3 $4 0ZNGXZ,>[\8,] O8 8 ^8O8 O8O-8 B ^8O8LGO8 $ 8__<'91`NG < 8 /< /1 B <1 $3 "MHF>FJG>F,$)F,U a.ba4 8 1ba a91Ra9 B a:ba3 $< X6IFA)6c2J*,d3NG 9LGa9 8 3LGa3 9'a9'3LGa3 B 9'a9LGa3 $: eZPP ∈ 7_91`LGPb-MHG>F,$)TU 9'-'4'91 8 9'- -'4'91 B 4'91 $91 >ZDZE,f8_eLg`S"NG>F,$)NGT · · · 8 ,XhL,8 8 ,8XhL,8 ,8XhL,8 B ,8XhL,8 $99 CHJFA)6P>HZid-RPR.NG d-'a9'1'9'-'. 8 d9'1'9'-'. d-'a9'1'9'- B d9'1'9'- $9- "j C>kX>FA-<d_3d.-^4.`,*I -<^3d.-a4. 8 -<a3d.-d4. -<a3a.-^4. B -<a3^.-a4. !"#/0()*+,-. Bài 1 : (1,5 điểm) KlmW ,S_a9/`^4^<^9/^_a3` S34a_.S4 - a/S. - ` S.3an.1d_4d9` - o Bài 2 : (2 điểm) 5 + ZF )6P26 ,` 911aPO.-a_9.a` `9/a- x O-_- . a4` Bài 3 : (1,5 điểm) pX*& + > % PG.1'G.'G/1q,91> % FSWFA> % F, X*& + ]S86 F > % F % @ ,X*& + X>>H* + 311<11> % FS Bài 4 : (2 điểm) ,`= ( >, % ? @ O<ZSX6>, % ? @ N$ )6 @ ZrF,>>rO4ZS5 rS `X6, @ ,,N$ )6 @ Z"F,>>"O-rS5 "rS &&123456 7 # !"#)*+,-.#*8 $ 9 : ; < sSJT 4 4 = 4 4 4 4 !"#)*+,-. =>+8 ?@?" +,- =>+# *+,- A.B 7 " * 7 "C*D 7 "ED 7 FGA H #IIIIIIJ: *+,- K.B 7 " * 7 "C*D 7 "ED 7 FGA H #IIIIIIJ: *+,- .B 7 " * 7 BÀI TẬP ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN: TOÁN -SỐ HỌC Bài 1: Tìm x, biết a/ x – = (– 8) – b/ 2x – 52 = 48 Bài 2: Thực phép tính: a/ 8.( –5)( –2) c/ [ (– 63) + (– 17) + 20 Bài 3: a/ Tìm ba bội b/ 900 – (– 300) + 435 – 250 d/ 50 139 – 4.5.39 b/ Tìm tất ước 16 Bài 4: Tính a/ (– 2)3 (–5)2 Bài 5: Tìm x, bi ết : x a/ = − 10 Bài 6: Rút gọn: − 180 a/ 450 Bài 7: Tính −2 a/ + b/ 72 (–3)2 b/ x 7 = 32 c/ x : 13 = 13 d/ x− = 3 b/ 4.7 9.32 c/ 9.8 − 9.5 18 c/ − 14 + 18 21 d/ −3 − Bài 8: Tính: −1 a/ 12 d/ + − Bài 9:Tính nhanh − 16 A= + + 1 11 11 11 − 14 − C= + + + + 17 17 6 E= + − 11 11 11 − 3 b/ −3 :6 e/ 10 2 + 3 −6 : f/ 34 17 c/ 2 − 4 + + 9 D= + + 7 7 − − 25 F= 24 25 B= Bài 10 31 − 23 5 b/ Viết hỗn số dạng phân số: − c/ Viết số thập phân dạng dùng kí hiệu %: 5,3 0,25 Bài 11 Tính giá trị biểu thức sau: 3 9 A = 14 − + B = 3 + − 4 23 Bài 12: Một táo nặng 600g Hỏi táo nặng gam? Bài 13: Một lớp học có 45 học sinh bao gồm loại: giỏi, trung bình Số học sinh trung bình chiếm số học sinh lớp số học sinh số học sinh lại 15 Tính số học sinh giỏi lớp a/ Viết phân số dạng hỗn số: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Toán Lớp: 6 MA TRẬN ĐỀ: Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng KQ TL KQ TL KQ TL 1. Tập hợp: số phần tử của tập hợp. C1 0,5 1 0,5 2. Dấu hiệu chí hết cho 2;3;5 và 9. C2 0,5 1 0,5 3. Nhân và chia 2 luỹ thừa cùng cơ số. C3 0,5 1 0,5 4. Số nguyên tố, phân tích 1 số ra số nguyên tố. C4 0,5 1 0,5 5.Tìm ước của 1 số nguyên;ƯC; BC; ƯCLN; BCNN của các số. C5 0,5 C6 0,5 B3 1,5 3 2,5 6. Thứ tự thực hiện các phép tính. B1 1 B2a;b 2 3 3 7. Khi nào AM + MB = AB và trung điểm của đoạn thẳng. Tính độ dài đoạn thẳng. C7;C8 1 B4a;b 1,5 4 2,5 Tổng 3 1,5 4 2,5 7 6 14 10 PHẦN I:TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Hãy chọn phương án đúng nhất trong các câu sau: (mỗi câu 0,5 đ) Câu 1: M = { x ∈ N / 12 < x < 15 } gồm các phần tử là: A. 12 ; 13 ; 14 ; B. 12 ; 13 ; 14 ; 15 ; C. 13 ; 14 ; 15 ; D. 13 ; 14 Câu 2: Số 6480 chia hết cho: A. 2 ; B. 2 và 5 ; C. 2 ; 3 và 5 ; D. 2 ; 3 ; 5 và 9 Câu 3: Kết quả của 7 5 . 7 . 7 0 bằng : A. 7 7 ; B. 7 6 ; C. 14 6 ; D. 7 4 Câu 4: Số 24 phân tích ra thừa số nguyên tố là: A. 2 2 . 6 ; B. 1. 24 ; C. 2. 12 ; D. 2 3 . 3 Câu 5: Trên tập hợp số nguyên Z, các ước của -2 là: A. 1 và -1 ; B. 1 ; -1 ; 2 và -2 ; C. 2 và -2 ; D. 1 ; -1 và 2 Câu 6: ƯCLN (12 ; 30) là: A. 5 ; B. 6 ; C. 2 ; D. 10 Câu 7: Nếu M nằm giữa 2 điểm A và B thì: A. MA+MB =AB ; B. MB+BA=MA ; C. AM+AB =MB ; D. AM+MB≠AB Câu 8: I là trung điểm của đoạn thẳng AB khi: A. IA=IB ; B. AI+IB=AB ; C. AI+IB=AB và IA=IB ; D. AI+IB=AB và IA≠IB II/ PHẦN TỰ LUẬN: (7 đ) Bài 1: Tính: 120 : { 56 - [ 20 + (9-5) 2 ] } Bài 2: Tìm x ∈ N biết: a) 8 (x +5) – 20 = 60 b) 3 x : 3 = 3 3 . 7 0 Bài 3: Số học sinh của lớp 6A khi xếp hàng 2; hàng 4; hàng 5; đều vừa đủ hàng. Tính số học sinh của lớp 6A . Biết số học sinh trong khoảng từ 35 em đến 45 em. Bài 4: Trên tia Ox , vẽ 3 đoạn thẳng OM; ON; OP sao cho: OM=3cm ; ON=5cm ; OP =7cm. a) Tính MN? b) Điểm N có phải là trung điểm của MP không? Vì sao? ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM: Phần 1: ( 4đ ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Ph. án đúng D D B D B B A C Phần 2: ( 6đ ) Bài 1: A = 120 : { 56 - [ 20 + ( 9 – 5 ) 2 ] } = 120 : { 56 - [ 20 + 4 2 ] } = 120 : { 56 – 36 } ( 0,5 đ ) = 120 : 20 = 6 ( 0,5 đ ) Bài 2: a) 8 ( x + 5 ) – 20 = 60 8 ( x+5 ) = 60 + 20 8 (x +5 ) = 80 ( 0,5 đ ) x +5 = 80 : 8 x = 10 – 5 = 5 ( 0,5 đ ) b) 3 x : 3 = 3 3 . 7 0 3 x – 1 = 3 3 ( 0,5 đ ) x- 1 = 3 x = 3 + 1 x = 4 ( 0,5 đ ) Bài 3: Gọi a là số học sinh của lớp 6A. Thì: a 2 ; a 4 ; a 5 ⇒ a ∈ BC (2;4;5) (0,5 đ) Ta có: BCNN (2;4;5) = 20 ⇒ BC (2;4;5) = B (20) = { 0; 20; 40; 60; } (0,5 đ) Vì 35 ≤ a ≤ 45 ⇒ a = 40 Vậy số học sinh của lớp 6A là 40 em. (0,5 đ) Bài 4: Hình vẽ: 7cm ● ● ● ● O 3cm M N P x (0,25đ) a) Trên tia Ox có OM < ON (3cm < 5cm) nên điểm M nằm giữa O và N : Ta có: OM + MN = ON Hay : 3 + MN = 5 Suy ra: MN = 5 – 3 = 2 (cm) (0,5đ) b) Tương tự tính NP (0,5đ) Vì MN = NP và N nằm giữa M và P nên N là trung điểm của MP (0,25đ) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 Môn : TOÁN Lớp : 6 A. MA TRẬN ĐỀ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng cộng TN TL TN TL TN TL Tập hợp số TN 1 0,5 2 1.5 3 2 Luỹ Thừa 1 0,5 1 0,5 2 1 ƯCLN, BCNN 1 0,5 1 1 2 1.5 Số Nguyên 1 0,5 1 0,5 Các phép tính 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 0,5 4 2 Tia đoạn thẳng 1 0,5 1 0,5 1 2 3 3 Tổng cộng 4 2 4 2 2 1.5 5 4.5 15 10 B. NỘI DUNG ĐỀ Phần 1 : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 4 điểm ) Câu 1 : Câu nào sau đây đúng : A {1; 2} N ∈ B 0 * N∈ C 3,5 ⊂ N D {1; 2} ⊂ N Câu 2 : Chọn ý đúng cho biết a M b với a, b * N∈ A UCLN(a, b) = a B BCNN (a, b) = b C UCLN(a, b) = BCNN (a, b) Câu 3 : Tính 4 5 . .a a a k t qu là :ế ả A 9 a B 10 a C 20 a D 21 a Câu 4 : Tổng (hiệu) nào sau đây chia hết cho 3 A 43+ 152 B 152- 43 C 2.4.5+ 9 D 4572 Câu 5 : Khẳng định nào sau đây sai: A Số 0 là ước của bất kỳ số nguyên nào B Số đối của a là -a C * N Z⊂ D -21 là số nguyên âm Câu 6 : i n vào ch tr ng trong câu sau đ có kh ng đ nh lý:Đ ề ỗ ố ể ẳ ị Trong ba đi m th ng hàng có . n m gi a hai đi m còn l iể ẳ ằ ữ ể ạ A Ba điểm B Hai Điểm C một điểm và chỉ một điểm D Không có điểm nào Câu 7 : N u M n m gi a hai đi m A và B thìế ằ ữ ể A AB + MB = MA B MA + AB = MB C AM – AB = MB D AM + MB = AB Câu 8 : Điền chữ số vào ∗ để số 45∗ chia hết cho 2 ;3 ;5 và 9 kết quả là : A ∗ = 1 B ∗ = 3 C ∗ = 0 D ∗ = 9 Phần 2 : TỰ LUẬN ( 6 điểm ) Cấu 1 : A Tìm số tự nhiên x biết : (3x – 4)- 2 = 18 B Tìm giá tr c a bi u th cị ủ ể ứ A = 12:[210:(135- 65)] B = ( ) 3 10 2 2 .3 1 15 : 4− + C Viết tập hợp các số nguyên tố nhỏ hơn 30 Câu 2: A Hãy viết tập hợp D bằng cách liệt kê các phần tử sao cho D = {x ∈ N/ x ∈ Ư(30) và x> 6} B Có 3 khối học sinh, khối 6 có 147 em ; khối 7 có 168 em ; khối 8 có 189 em. Muốn cho ba khối xếp hàng dọc, số em ở mỗi khối hàng bằng nhau. Hỏi mỗi hàng có thể có nhiều nhất là bao nhiêu em ? Lúc đó mỗi khối có bao nhiêu hàng ? Bài 3: Trên tia Ox xác định hai điểm A,B sao cho OA = 7cm; OB = 3cm A Tính AB B Cũng trên tia Ox xác định tia OC sao cho OC = 5cm. Tính BC? C Tính AC D C có phải là trung điểm của đoạn AB không? Vì sao? C. ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM Phần 1 : ( 4 điểm ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án D C B D A C D C Phần 2 : ( 6 điểm ) Cấu 1 : A 3x-4=18+2 3x-4=20 3x=20 +4 x= 24:3 x = 8 B 8.3-(1+15):16 8.3-16:16 24-1=23 C A={2;3;5;7;9;11;13;17;19;23;27} Câu 2: A D= {10 ;15 ;30} B UCLN(147 ;168 ;189)=3.7=21 - Số hàng dọc được xếp ở khối 6 là : 147 :21=7(hàng) - Số hàng dọc được xếp ở khối 7 là : 168 :21=8(hàng) - Số hàng dọc được xếp ở khối 8 là : 189 :21=9(hàng) Bài 3: Trên tia Ox xác định hai điểm A,B sao cho OA = 7cm; OB = 3cm A Ta có B nằm giữa O và A( vì OB<OA hay 3<7) OA=OB+AB=>AB=OA-OB = 7-5 = 2(cm) B BC: Ta có B nằm giữa O và C( vì OB<OC hay 3<5) OC =OB+BC=OC-OB=5-3=2(cm) C Điểm C nằm giữa O và A( vì OC<OA hay 5<7) OA =OC+CA=>CA=OA-OC = 7-5 =2(cm) D BC=2cm;CA=2cm nên BC = CA(2cm) Vậy C nằm giữa A và B ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2008-2009 Môn : Toán Lớp : 6 I/MA TRẬN Các Chủ đề chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Câu Đ Tập hợp Câu C 1 C 2 B 5 3 Đ 0,4 0,4 0.75 1.55 Các Phép toán Câu B 1a C 3 B 1b C 4 B 2 5 Đ 1 0.4 1 0.4 0.75 3.55 Tính chất chia hết Câu C 5 C 6 2 Đ 0.4 0.4 0.8 ước và bội Câu C 7 C 8 B 3 3 Đ 0.4 0,4 1 1.8 Số nguyên Câu C 9 1 Đ 0.4 0.4 Đoạn thẳng Câu C 10 4a 4b 3 Đ 0.4 0.75 0.75 1.9 Tổng Câu 5 1 4 2 1 4 17 Đ 2 1 1.6 1.75 0.4 3.25 10 II/ ĐỀ Phần 1 : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4 điểm ) ( Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : ( mỗi câu 0,4 điểm ) Câu 1 : Cho tập hợp H = { 3;4;5;6 } A H ∈ 3 B H ∉ 4 C H ⊂ 5 D H ∈ 7 Câu 2 : Tập hợp E = { 20.; =∈ xNx } A Không có phần tử nào B Có một phần tử C Có vô số phần tử D Một kết quả khác Câu 3 : Tổng 3.5 +2.5 = A 5 B 60 C 25 D 15 Câu 4 : Hiệu 3 2 .5 2 – 3 2 .15 = A 360 B 36 C 90 D 45 Câu 5 : Trong các số sau số chia hết cho 2 là A 2221 B 354 C 1235 D 4687 Câu 6 : Tổng 1.2.3.4.5 + 39 chia hết cho A 3 B 9 C 3 và 9 D 5 Câu 7 : x 3 và x 2 thì A x ∈ B(5) B x ∈ Ư(2) C x ∈ Ư(3) D x ∈ BC(2;3) Câu 8 : ƯCLN(35;15;5) = A 35 B 15 C 5 D Một kết quả khác Câu 9 Tập hợp số nguyên gồm A Các số nguyên âm và các số nguyên dương B Các số nguyên âm và Số 0 C Các số nguyên dương; các số nguyên âm và số 0 D Các số nguyên dương và số 0 Câu 10 Đoạn thẳng MN là hình gồm A Điểm M và điểm N B Hai điểm M, N và tất cả các điểm nằm giữa hai điểm M;N C Hai điểm M ,N và tất cả các điểm nằm ngoài hai điểm M ,N D Đoạn thẳng MN và các điểm nằm giữa hai điểm M;N Phần 2 : TỰ LUẬN 6,0 điểm ) B ài 1 : ( 2.0điểm) Tính giá trị của biểu thức a) 15 – 5 + 21 b) 24.35 + 76.35 – 500 B ài 2 : (2.0 điểm) Tìm x biết 72 – [ 41 – ( 2x – 5 ) ] = 2 3 . 5 B ài 3 (1.0 điểm) Học sinh lớp 6 1 khi xếp hàng 2 hàng 4 hàng 5 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh của lớp 6 1 trong khoảng từ 35 đến 50em. Tính số học sinh của lớp 6 1 . B ài 4 (1.5điểm): Cho đoạn thẳng AB = 4cm. C nằm giữa A;B sao cho AC = 1cm. Gọi P và Q lần lượt là trung điểm của AC; CB a) Tính BC b) Tính PQ B ài 5: (0.75điểm T ìm số tự nhiên nhỏ nhất có tổng các chữ số của nó bằng 21 ) ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM Phần 1 : ( 4 điểm ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ph.án đúng A A C C B A D C C B Phần 2 : ( 6 điểm ) Bài Đáp án Điểm Bài 1 2 a) 1đ b) 1đ = 35 ( 24+76 ) – 500 = 35 . 100 – 500 = 3500 – 500 = 3000 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu 2 0.75 72 - [ 41 – (2x – 5) = 8.5 = 40 41 – ( 2x – 5 ) = 72 – 40 = 32 2x – 5 = 41 – 32 = 9 2x = 9 + 5 = 14 Vậy x = 14:2 = 7 0.25 0,25 0,25 Bài 3 1 Gọi a . Lập luận tìm BCNN (2;4;5) = 20 Lập luận tìm BC (2;4;5) . Đối chiếu điều kiện chọn a và kết luận 0.25 0.25 0.25 0.25 Bài 4 1.5 a) Vẽ hình đúng Tính BC = 3cm b) Tính được PC = 0.5cm CQ = 1.5cm PQ = 2 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 Bài 5 0.75 Số tự nhiên có tổng các chữ số bằng 21 phải có từ 3 chữ số trở lên ( vì 9 + 9 = 18 < 21 ) Chữ số hàng trăm là 3 ( vì 2+9+9 = 20 < 21 ) Vậy số cần tìm là 399 0.25 0.25 0.25 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 Môn : TOÁN Lớp : 6 A. MA TR Ậ N ĐỀ Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TỔNG Số câu Đ KQ TL KQ TL KQ TL Chủ đề 1:Tập hợp Câu-Bài C1 B1 3 Điểm 0.5 1 1.5 Chủ đề 2:Các phép tính về +; _; X; : Câu-Bài B2 B3 5 Điểm 1.5 1 2.5 Chủ đề 3:Số la mã Câu-Bài C2 1 Điểm 0.5 0.5 Chủ đề 4:Dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 Câu-Bài C3 1 Điểm 0.5 0.5 Chủ đề 5:Số nguyên tố.phân tích 1 số ra thừa số nguyên tố Câu-Bài C5 C6 2 Điểm 0.5 0.5 1 Chủ đề 6: ƯC, ƯCLN,BC,BCNN Câu-Bài B4 1 Điểm 1.5 1.5 Chủ đề 7:Số nguyên âm Câu-Bài C4 1 Điểm 0.5 0.5 Chủ đề 8:Tia Câu-Bài C8 1 Điểm 0.5 0.5 Chủ đề 9: Đoạn thẳng Câu B5b B5a C7 3 Điểm 0.5 0.5 0.5 1.5 Số Câu-Bài 6 7 5 18 TỔNG Điểm 3 3.5 3.5 10 B. NỘI DUNG ĐỀ Phần 1 : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 4 điểm ) Caâu1: Cho tập A={0; 1; 2}.Chọn câu sai trong các câu sau: A/ 1 ∈ A; B/ A N ⊂ ; C/ A ∈ 4 ; D/ O A ⊂ Caâu2: Số LXIV có giá trị: A: 64 B.66 C.60 D.62 Caâu3: Chọn câu đúng nhất Số 525 chia hết cho: A: 2 B.5 C. Cả 3 và5 D.9 Caâu4: Phép tính (-4)+(-5) có kết quả là: A.9 B.-1 C.1 D.-9 Caâu5: Số nguyên tố có : A. 1 ước B. 2 ước C. 3 ước D.Không có ước nào Caâu6: Số 90 phân tích ra thừa số nguyên tố có kết quả là: A. 2 2 .3 2 .5 B. 2.3 2 .5 C. 2 2 .3.5 D.2.3.5 2 Câu 7: Chọn câu đúng : A. Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 2 đơn vị B. Tổng hai số nguyên âm là một sô nguyên dương C. Tích 2 số nguyên âm là một số nguyên dương D. Một tích khác 0 khi có 1 thừa số bằng 0. Câu 8: Cho hình vẽ: Chọn câu sai: A. OA;OB hai tia đối nhau B. OM;OB la hai tia trùng nhau C. OC và AB là tia cắt nhau D. MA và OA là hai tia trùng nhau PHẦN 2: TỰ LUẬN: Bài 1.Cho tập hơp A={x ∈ N/x 6; x 8;x<100} a.Hãy liệt kê các phần tử của A b.Viết tập hợp M là tập hợp con của A Bài 2: Tính: a.(5 6 : 5 4 ).2 2 b.146.58 +146.42 c.{148: [(14 – 4).2 +(68 : 4)]}.3 Bài 3: Tìm x biết: a. 4x – 18 = 0 b. 12 – 2.(x + 1) = 0 Bài 4: Trong buổi vui trung thu, cô giáo đã mua 96 cái kẹo, 36 cái bánh và chia đều ra các đĩa, mỗi đĩa gồm cả kẹo và bánh.Có thể chia được nhiều nhất thành bao nhiêu đĩa, mỗi đĩa có bao nhiêu cái kẹo,bao nhiêu cái bánh?. Bài 5: Cho đoạn thẳng BC = 6 cm. Gọi M là một điểm thuộc BC . Biết BM = 2 cm a. Tính MC b. M có phải là trung điểm của BC không?.Vì sao? C. ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM: PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4 điểm) 4 5 6 7 8 D B B C D PHẦN 2: TỰ LUẬN: (6 điểm) Bài 1:-1đ a. A = {48; 72; 96} 0.5đ b. Ví dụ: M ={48; 96} 0.5đ Bài 2:-1.5đ a. (5 6 : 5 4 ).2 2 = 5 2 .2 2 0.25đ =25.4 = 100 0.25đ b. 146.58 + 146.42 = 146(58 + 42) 0.25đ = 146.100 =14600 0.25đ c. {148 : [(14 – 4).2 + (68 : 4)] }.3 = {148 : [10.2 +17]}.3 = {148 : [20 + 17] }.3 0.25đ Câu 1 2 3 Đáp án C A C = {148 : 37}.3 = 4.3 = 12 0.25đ Bài 3: -1đ a. 4x – 18 = 38 b. 12 – 2(x + 1) = 0 4x = 38 + 18 2(x + 1) = 12 4x = 56 0.25đ x + 1 = 12 : 2 0.25đ x = 56 : 4 x = 6 - 1 x = 14 0.25đ x = 5 0.25đ Bài 4:-1.5đ Gọi a là số đĩa a = ƯCLN(96; 36) 0.5đ Tính: a = 12 ; Chia được 12 đĩa 0.5đ Mỗi đĩa có: 96 :12 = 6 ( kẹo ) 36 : 12 = 3 ( bánh ) 0.5đ Bài 5:-1đ - Vẽ hình đúng: a. Vì M nằm giữa B và C nên : BM + MC = BC Suy ra : MC = BC – BM = 6 – 2 = 4 ( cm ) 0.5đ b. M không phải là trung điểm của BC, vì BM ≠ MC ( 2 ≠ 4 ) 0.5đ HẾT