toan số 10 (tiết 2)

toan số 10 (tiết 2) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...

Lời nói đầuTrong công cuộc đổi mới và hội nhập, nền kinh tế nớc ta đã không ngừng phát triển, các doanh nghiệp lớn của Việt Nam ngày càng có nhiều hơn các hoạt động ở nớc ngoài, nhằm khẳng định vị trí của mình cũng nhthúc đẩy quá trình hội nhập và nâng cao hiệu quả SXKD. Các hoạt động ở n-ớc ngoài đó làm nảy sinh các dao dịch bằng ngoại tệ ảnh hởng đến việc lập và chuyển đổi báo cáo tài chính.Trong bối cảnh đó, ngày 31-12-2002, Bộ Tài Chính đã ban hành 6 chuẩn mực kế toán (đợt 2) trong đó có chuẩn mực số 10- ảnh hởng của việc thay đổi tỷ giá hối đoái, nhằm xác định các nguyên tắc và phơng pháp kế toán những ảnh hởng do thay đổi tỷ gía hối đoái trong trờng hợp doanh nghiệp có các dao dịch bằng ngoại tệ hoặc có các hoạt động ở nớc ngoài. Các dao dịch bằng ngoại tệ và các báo cáo tài chính của các hoạt động ở nớc ngoài phải đợc chuyển sang đơn vị tiền tệ kế toán của doanh nghiệp. Do vậy, việc ban hành chuẩn mực kế toán số 10 là kịp thời và cần thiết. Với mong muốn tìm hiểu sâu hơn về nội dung chuẩn mực cũng nh là phơng pháp hạch toán Chênh lệch tỷ giá phát sinh giữa đồng tiền hạch toán và đồng tiền dao dịch, sự khác nhau giữa chuẩn mực kế toán quốc tế và chuẩn mực kế toán của Việt Nam ở khía cạnh này nên em đã chọn đề tài: ảnh hởng của việc thay đổi tỷ giá hối đoái lên báo cáo tài chính- Chuẩn mực kế toán số 101 Nội dungI. Lí luận chung về ngoại tệ, tỷ giá hối đoái và các vấn đề liên quan1. Khái niệm Đơn vị tiền tệ kế toán: là đơn vị tiền tệ đợc sử dụng chính thức trong việc ghi sổ kế toán và lập báo cáo tài chính. ở Việt Nam, đơn vị tiền tệ kế toán là Đồng Việt NamNgoại tệ: Là đơn vị tiền tệ khác với đơn vị tiền tệ kế toán của một doanh nghiệp, nh là USD, EURO, Tỷ giá hối đoái: là tỷ giá trao đổi giữa hai đơn vị tiền tệChênh lệch tỷ giá hối đoái: là chênh lệch phát sinh từ việc trao đổi thực tế hoặc quy đổi của cùng một số lợng ngoại tệ sang đơn vị tiền tệ kế toán theo các tỷ giá hối đoái khác nhau.2. Lịch sử ra đời Chuẩn mực kế toán số 10 - VAS 102.1. Trớc khi có VAS 10Trớc khi có VAS 10, việc hạch toán chênh lệch tỷ giá phát sinh tại Việt Nam đợc hớng dẫn theo các văn bản pháp quy nh Thông t 44, thông t 77 Những hớng dẫn trong các văn bản này cha theo kịp những quy định hiện hành và thông lệ quốc tế trong việc hạch toán các khoản chênh lệch tỷ giá phát sinh. Trong đó, các khoản chênh lệch tỷ giá thực sự phát sinh trong các dao dịch thanh toán công nợ có gốc ngoại tệ, mua bán ngoại tệ đợc ghi nhận nh là một khoản doanh thu trên chi phí tài chính trong kỳ hoạt động. Trong Tr­êng MÇm non VŨ HÒA 10 10 10 10 10 10 h·y d¸n thªm cho ®ñ 10 L¸i xe vÒ bÕn TRƯỜNG MẦM NON VŨ HÒA Giáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao Giáo viên : Mai Trọng Đạt – Trường THPT Hai Bà Trưng Chương 4 . BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNHBài1 . BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨCA.Mục tiêu : Qua bài học học sinh cần nắm vững : 1. Về kiến thức và kỹ năng : - Định nghĩa và các tính chất của bất đẳng thức - Bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối - Các phương pháp chứng minh bất đẳng thức như : biến đổi tương đương , phản chứng , biến đổi hệ quả , sử dụng các bất đẳng thức cơ bản Đặc biệt , học sinh vận dụng được các tính chất của bất đẳng thức ( thực chất là các phép biến đổi tương đương và phép biến đổi hệ quả ) , vận dụng được bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối để chứng minh được một số bất đẳng thức 2. Về tư duy : - So sánh , đối chứng , chọn lọc , thay đổi từ các tính chất của đẳng thức để có các tính chất của bất đẳng thức của bất đẳng thức . Phân biệt được đâu là phép biến đổi hệ quả , đâu là phép biến đổi tương đương 3. Về thái độ : Cẩn thận , chính xác , chặt chẻ , biến đổi có cơ sở . Tạo cơ sở cho thực hiện các biến đổi bất phương trình sau này B. Chuẩn bị : - HS cần ôn tập kiến thức về bất đẳng thức đã học ở THCS - GV chuẩn bị bảng phụ tóm tắt phân loại các nhóm tính chất của bất đẳng thức C. Phương pháp : Phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy , đan xen các hoạt động nhóm D. Tiến trình bài học và các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu tổng quan nội dung chương 4 và tầm quan trọng của chương trong toàn bộ chương trình đại số 10 và chương trình Toán THPT Hoạt động 2 : Định nghĩa bất đẳng thức TG Hoạt động của thầy giáo Hoạt động của học sinh Nội dung - So sánh 2 số thực a và b , có thể xảy ra những khả năng nào ? a > b ( a < b ; a ≥ b ; a ≤ b )  ? - Chứng minh một BĐT là khẳng định BĐT thức đó là một mệnh đề đúng - Có 3 khả năng . - a > b  a- b > 0 a < b  a - b < 0 a ≥ b  a - b ≥ 0 a ≤ b  a - b ≤ 01.Ôn tập và bổ sung các tính chất của bất đẳng thức - Cho 2 số thực a , b . Các mệnh đề a > b ; a < b ; a ≥ b ; a ≤ b được gọi là những bất đẵng thức Hoạt động 3: Ôn tập và bổ sung các tính chất của bất đẳng thức Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng - Nêu các tính chất của bất đẳng thức đã học. - Gợi ý : + Cho a > b và b >c nhận xét gì về hai số a và c? + Biết a > b với một số c bất kì so sánh a + c với b + c? +Biến đổi tương đương bất đẳng thức a > b + c ? + Cho hai bất đẳng thức cùng chiều a > b và c > d , nhận xét gì về a + c và b + d? + Cho bất đẳng thức a > b và một số thực c≠ 0. Nhận xét gì về ac và bc?Với a>b và b>c thì a > c.*a > b⇒a + c > b + c.Thật vậy a > b ⇒a - b > 0 ⇒a + c - (b + c) > 0 ⇒ a + c > b + c.Điều ngược lại cũng đúng. a > b + c ⇔ a - c > b.a > b và c > d ⇒ a + c > b + da > b ⇔ c > 0 ⇒ ac > bc. Thật vậya > b 10 10 10 10 10 10 974 Ho¹t ®éng lµm quen víi to¸n Chñ ®Ò: Ph¬ng tiÖn vµ quy ®Þnh giao th«ng §Ò tµi: Sè 10 TiÕt 1– §èi tîng: 5- 6 tuæi Thêi gian: 25- 30 phót Gi¸o viªn:NguyÔn ThÞ Hanḥ 1. ¤n sè lîng trong ph¹m vi 9 2. §Õm ®Õn 10. NhËn biÕt nhãm cã 10 ®èi tîng. NhËn biÕt sè 10 10 10 10 10 ... 10 10 10 10 10 10 h·y d¸n thªm cho ®ñ 10 L¸i xe vÒ bÕn TRƯỜNG MẦM NON VŨ HÒA