TN-XH Tuần 20

TUẦN 20Thứ hai ngày tháng năm 2005HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I. Mục tiêu1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc. 2. Kỹ năng: Hiểu những từ ngữ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững chãi, đẵn, ăn năn.- Hiểu nội dung bài: ng Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Qua câu chuyện chúng ta thấy người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ sự dũng cảm và lòng quyết tâm, nhưng nhờ người luôn muốn làm bạn với thiên nhiên.3. Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.II. Chuẩn bò- GV: Tranh. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng.- HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. 1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Thư Trung thu- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Thư Trung thu.- Nhận xét và cho điểm HS.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Treo tranh và giới thiệu: Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau học bài ng Mạnh thắng Thần Gió để biết tại sao một người bình thường như ông Mạnh lại có thể thắng được một vò thần có sức mạnh như Thần Gió.- Ghi tên bài lên bảng.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài.b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. Ví dụ: + Tìm các từ khó có âm đầu l/n,… trong bài. (MN)+ Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã. (MN)- Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng.- Hát- 2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu và trả lời câu hỏi cuối bài.- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.- Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV:+ Các từ đó là: loài người, hang núi, lăng quay, lồm cồm, nổi giận, lớn nhất, làm xong, lên, lồng lộn, ăn năn, mát lành, các loài hoa,…+ Các từ đó là: ven biển, ngã, ngạo nghễ, vững chãi, đập cửa, mở, đổ rạp, giận dữ, xô đổ, an ủi, thỉnh 1 - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm).- Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có.c) Luyện đọc đoạn- Hỏi: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng mấy giọng đọc khác nhau? Là giọng của những ai?- Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn được phân chia ntn?- Gọi 1 HS đọc đoạn 1.- Hỏi: Đồng bằng, hoành hành có nghóa là gì?- Đây là đoạn văn giới thiệu câu chuyện, để đọc tốt đoạn văn này các con cần đọc với giọng kể thong thả, chậm rãi.- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.- Trong đoạn văn có lời nói của ai?- ng Mạnh tỏ thái độ gì khi nói với Thần Gió?- Vậy khi đọc chúng ta cũng phải thể hiện được thái độ giận giữ ấy. (GV đọc mẫu và yêu cầu HS luyện đọc câu nói của ông Mạnh)- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2.- Gọi 1 HS đọc đoạn 3.- Để đọc tốt đoạn này các con cần phải chú ý ngắt giọng câu văn 2, 4 cho đúng. Giọng đọc trong đoạn này thể hiện sự quyết tâm chống trả Thần Gió của ông Mạnh.- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 3. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS.- GV đọc mẫu đoạn 4.- Giảng: Trong đoạn văn này có lời đối thoại giữa Thần Gió và ông Mạnh. Khi đọc lời của Thần Gió, các con cần thể hiện được sự hống hách, ra oai (GV đọc mẫu), khi đọc lời của ông Mạnh cần thể hiện sự kiên quyết, không thoảng, biển cả,…- 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.- Chúng ta phải đọc với 3 giọng khác nhau, là giọng của người kể chuyện, giọng của Thần Gió và giọng của ông Mạnh.- Bài tập đọc được chia làm 5 đoạn:+ Đoạn 1: Ngày xưa … hoành hành.+ Đoạn 2: Một hôm … ngạo nghễ.+ Đoạn 3: Từ đó … làm tường.+ Đoạn 4: Ngôi nhà … xô đổ ngôi nhà.+ Đoạn 5: Phần còn lại.- 1 HS đọc bài.- Đồng bằng là vùng đất rộng, bằng phẳng. Hoành hành có nghóa là làm nhiều điều ngang ngược trên một vùng rộng, không kiêng nể ai.- HS đọc lại đoạn 1 theo hướng dẫn của KÍNH CHÀO QUÝ THẦYCÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP Môn : Tự nhiên xã hội lớp Người thực : Phạm Văn Nhứt Kiểm tra cũ: Kểtên têncác cácloại phương tiện giao thông biết? Kể đường giao thông màmà emem biết? Cácloại phương : Xe Các đường tiện giao giao thôngthông :đó Đường bộ, đạp, đườngxe sắt, đường đườngtàu hàng không máy, ô tô,thuỷ, tàu hoả, thuỷ, máy bay … An toàn phương tiện giao thông Khi phương tiện giao thông cần lưu ý điểm gì? Đi cẩn thận để tránh xảy tai nạn Đó nội dung học ngày hôm nay: “an toàn phương tiện giao thông” Hoạt động 1: Nhận biết số tình nguy hiểm phương tiện giao thông Thảo luận nhóm: Điều xảy với bạn nhỏ hình trên? Điều xảy với bạn nhỏ hình bên? Bạn nhỏ ngồi sau xe không bám vào người ngồi phía trước, không đội mũ bảo hiểm nên dễ bị té gây chấn thương phần đầu Điều xảy với bạn nhỏ hình bên? Không mặc áo phao, nô đùa, lại đò dễ xảy tai nạn Điều xảy với bạn nhỏ hình bên? Các bạn nhỏ đùa giỡn xe đưa tay, thò đầu xe nguy hiểm Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Khi điều khiển xe máy, người ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm Không lại, nô đùa ô tô, tàu hoả, thuyền, bè…Không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay ngoài,… tàu, xe chạy Hoạt động Một số điều cần lưu ý phương tiện giao thông Thảo luận nhóm đôi: Thứ tư ngày 14 tháng 01 năm 2015 Tự nhiên xã hội An toàn phương tiện giao thông Nêu số điều cần lưu ý xe buýt qua hình Khi xe buýt (hoặc xe khách), chờ xe bến không đứng sát mép đường, đợi xe dừng hẳn lên, không lại, thò đầu, thò tay xe chạy, xe dừng hẳn xuống Củng cố-dặn dò Nội dung khuyên điều gì? Khi lưu thông đường lề bên phải Khi lưu thông đường không nô đùa chơi giỡn Khi băng qua đường phải đường sơn vạch caùc thaày coâ giaùo Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Thứ ngày . tháng . năm 20 .Tuần : 20 Tiết : 96Bài dạy : ĐIỂM ƠÛ GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNGA. MỤC TIÊU.Giúp học sinh: Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước. Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng.B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ.C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Kiểm tra bài cũ:+ Gọi 2 học sinh làm bài 3 và 6/97 SGK.+ Giáo viên nhận xét và ghi điểm.2. Bài mới:a). Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu điểm ở giữa.Mục tiêu: HS biết được thế nào là điểm giữa.: Cách tiến hành A O B+ Nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng hàng, theo thứ tự trên. O là điểm ở giữa hai điểm A & B.+ Hoạt động 2: Giáo viên cho vài ví dụ khác để củng cố khái niệm trên.Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.Cách tiến hành: b). Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng. 3cm 3 cm A M B+ Gv nhấn mạnh: Hai điều kiện để M là trung điểm của đoan AB.- M là điểm ở giữa hai điểm A & B.- AM = MB (độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB và cùng bằng 3 cm).+ Giáo viên cho vài ví dụ khác để củng cố khái niệm trên.c) Thực hành:Bài tập 1. A M B O C N D+ 2 học sinh lên bảng làm bài.+ Lớp theo dõi và nhận xét.+ Vài học sinh nhắc lại: “O là điểm ở giữa hai điểm A và B, A ở bên trái điển O; B là điểm ở NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Tuần 20 Ngày dạy 23/1/2007 Tiết 39 : ÔN TẬP : XÃ HỘII. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết:• Kể tên các kiến thức đã học về xã hội.• Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh (phạm vi tỉnh).• Yêu q gia đình, trường học và tỉnh (thành phố) của mình.• Cần có ý thức bảo vệ môi trường, nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC• Tranh ảnh do GV sưu tầm hoặc do HS vẽ về chủ đề Xã hội.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động : (1 phút) - HS hát tập thể một bài.2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2/ 50 (VBT)- GV nhận xét, ghi điểm.3. Bài mới : (30 phút)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phương án 1: Sưu tầm những thông tin (mẩu chuyện, bài báo, tranh ảnh hoặc hỏi bố mẹ, ông bà, …) về một trong những điều kiện ăn ở, vệ sinh của gia đình, trường học, cộng đồng trước kia và hiện nay.Bước 1: Nếu có tranh ảnh, GV tổ chức cho HS trình bày trên tờ giấy Ao và có ghi chú thích nội dung tranh. Có thể phân công mỗi nhóm sưu tầm và trình bày về một nội dung: hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc, y tế giáo dục, …Bước 2: - GV khen ngợi những cá nhân, những nhóm có sản phẩm đẹp, có ý nghóa.Phương án 2: Chơi trò chơi Chuyền hộp- GV soạn 1 hệ thống câu hỏi liên quan đến nội dung chủ đề xã hội. Mỗi câu hỏi được viết vào - HS trình bày tranh ảnh sưu tầm được trên tờ giấy Ao và có ghi chú thích nội dung tranh.- Các nhóm thảo luận mô tả nội dung và ý nghóa bức tranh quê hương.- Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung và đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời. NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 một tờ giấy nhỏ gấp tư và để trong một hộp giấy nhỏ.- HS vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp giấy nói trên. Khi bài hát dừng lại, hộp giấy ở trong tay người nào thì người đó phải nhặt một câu hỏi bất kỳ trong hộp để trả lời. Câu hỏi đã được trả lời sẽ bỏ ra ngoài. Cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hết câu hỏi.IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Tuần 20Ngày dạy 26/1/2007 Tiết 40 : THỰC VẬTI. MỤC TIÊU:Sau bài học, HS biết:• Nêu được những đặc điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh.• Nhận ra được sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên.• Vẽ và tô màu một số cây.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:• Các cây có ở sân trường, vườn trường.• Giấy A4, bút màu đủ dùng cho mỗi HS.• Giấy khổ to, hồ dán.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:1. Khởi động : (1 phút)2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)- GV gọi 2 HS làm bài tập 1 / 51 (VBT)- GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới :Hoạt động dạy Hoạt động họcHoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên (20 phút) Mục tiêu :- Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh.- Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên Cách tiếùn hành :Bước 1: Tổ chức hướng dẫn- GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho từng nhóm, hướng dẫn HS cách quan sát cây cối ở khu vực các em được phân công- GV giao nhiệm vụ và gọi một vài HS nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước khi cho các nhóm ra quan sát cây cối ở sân trường hay ở xung quanh sân trường.Bước 2 : Trình tự :- Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực nhóm được phân công.- Chỉ và nói tên từng bộ phận của cây- Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình Bài :An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông Giáo viên thực hiện: Nguy n Th Ngaễ ị [...]...Thứ tư ngày 14 tháng 01 năm 201 5 Tự nhiên xã hội An toàn khi đi các phương tiện giao thông Nêu một số điều cần lưu ý khi đi xe buýt qua những hình dưới đây Khi đi xe buýt (hoặc xe khách), chúng ta chờ xe ở bến và không đứng sát ... động Một số điều cần lưu ý phương tiện giao thông Thảo luận nhóm đôi: Thứ tư ngày 14 tháng 01 năm 201 5 Tự nhiên xã hội An toàn phương tiện giao thông Nêu số điều cần lưu ý xe buýt qua hình Khi