Môn học cung cấp cho người học – sinh viên ngành Nhân học về những vấn đề Tôn giáo và sự phát triển Tôn giáo trên thế giới và đặc biệt là ở Việt nam. Từ những kiến thức được học, sinh viên biết vận dụng các kỹ năng, phương pháp nghiên cứu và giải quyết các vấn đề liên quan đến ton giáo và và tín ngưỡng tôn giáo các tộc người ở Việt nam. Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức về những yếu tố cơ bản của Tôn giáo dưới góc nhìn của Nhân học. Bên cạnh đó, sinh viên cũng được trang bị kiến thức về những hướng tiếp cận các lí thuyết trong nghiên cứu văn hóa tộc người như: tiếp cận theo thuyết Chức năng – Cấu trúc, thuyết Xung đột, thuyết Tiến hóa, thuyết Vòng văn hóa, thuyết Tương đối văn hóa, thuyết Sinh thái học, chủ nghĩa Duy vật lịch sử và Duy vật biện chứng..v..v. Cụ thể hơn, môn học giới thiệu cho sinh viên các cách thức triển khai nghiên cứu theo phương pháp Nhân học như các khái niệm liên quan đến Mẫu, lập Mẫu; các phương pháp quan sát (quan sát tham dự, quan sát không tham dự, thảo luận nhóm tập trung…); các phương pháp phỏng vấn (phỏng vấn cấu trúc, phỏng vấn bán cấu trúc…). Đây là các phương pháp cụ thể, hữu hiệu đối với các sinh viên khoa Lịch sử nói chung và sinh viên Bộ môn Nhân học học khi tiến hành triển khai các nghiên cứu liên ngành, nghiên cứu các vấn đề lịch sử văn hóa truyền thống và hiện đại.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA LỊCH SỬ ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC TÍN CHỈ NHÂN HỌC TÔN GIÁO (Dùng cho sinh viên ngành Nhân học) Ngƣời biên soạn: Phạm Văn Thành Hà Nội, 2008 1 THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN 1.Họ tên giảng viên 1: Phạm Văn Thành Học vị: GVC Thời gian, địa điểm làm việc: + Thời gian: Sáng thứ 2, thứ + Địa điểm: Văn phòng khoa Lịch sử, tầng 3, nhà B, trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Địa liên hệ: Văn phòng khoa Lịch sử, tầng 3, nhà B, trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại: 84.4.8585284; Mobile: 0913050731 Email: thanhlong_top@yahoo.com Các hướng nghiên cứu chính: + Những vấn đề Nhân học Kinh tế, xã hội, văn hoá + Các vấn đề nhân học Văn hóa tộc người + Những vấn đề Nhân học Ứng dụng Phát triển THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC 2.1 Tên môn học: Nhân học tôn giáo 2.2 Mã môn học: 2.3 Số tín chỉ: 02 2.4 Môn học: Bắt buộc 2.5 Các môn học tiên quyết: Nhân học Đại cương, Văn hoá tộc người Việt nam, Cơ sở Văn hóa Việt Nam Môn học kế tiếp: Giờ tín hoạt động: + Lý thuyết: 22 tín + Thảo luận: 04 tín + Tự học: 04 tín Địa khoa phụ trách môn học: Khoa Lịch sử, tầng 3, nhà B, trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội MỤC TIÊU MÔN HỌC 3.1 Mục tiêu chung 3.1.1 Kiến thức: - Môn học cung cấp cho người học – sinh viên ngành Nhân học vấn đề tôn giáo phát triển tôn giáo tiến trình lịch sử tộc người Việt Nam - Cung cấp cho người học – sinh viên ngành Nhân học hiểu nắm tri thức vấn đề lí thuyết ( Bao gồm khái niệm, cách tiếp cận, khung lí thuyết), phương pháp nghiên cứu ( Bao gồm kĩ thuật thu thập tài liệu, phân tích xử lí trình bày tài liệu ) tri thức phổ thông số chủ đề quan trọng ngành học - Từ kiến thức học, sinh viên biết vận dụng kỹ năng, phương pháp nghiên cứu giải vấn đề liên quan đến vấn đề tôn giáo Việt nam 3.1.2 Kỹ năng: Nắm kỹ năng: - Đọc tài liệu - Chuẩn bị xeminar theo yêu cầu giáo viên - Làm việc nhóm, tự học tự nghiên cứu tài liệu - Sinh viên có khả thực hành tốt phương pháp kĩ thuật nghiên cứu nhân học tôn giáo nói chung Việt nam 3.1.3 Thái độ: Người học cần: - Nghiêm túc, chuẩn bị trước đến lớp - Tích cực nghe giảng lớp - Thảo luận, tham gia đầy đủ hoạt động ngoại khóa - Tham gia làm tập theo chủ đề 3.2 Mục tiêu học cụ thể: Tuần Bậc 11 Nội dung Bậc 22 Bậc 33 1.Nhân học - Nhớ tên - Phân biệt - Phân tích tôn giáo: khái niện nội khái niệm - Tiếp cận liên quan đến góc độ tôn giáo Tôn giáo học Dân tộc học tôn giáo hàm khái liên quan đến tôn niệm tôn giáo giáo cúa quan niệm khác - Nhận thức ý nghĩa việc nghiên cứu tôn giáo 2 Bản chất, chức - Nhớ - Hiểu - Phân tích chi khái niêm chất tiết khái nguồn gốc Bản chất , chức khái niệm niệm giáo Tôn năng, nguồn gốc - Vận dụng vào tôn giáo để hiểu tình hình tôn giáo cụ tôn giáo cụ thể thể Bậc 1: nhớ, hiểu Bậc 2: Áp dụng, so sánh, phân tích, tổng hợp Bậc 3: Đánh giá, đưa kiến thức 3 Tiến trình - Nhớ tên - Hiểu - Phân tích sở lịch sử xuất loại chi tiết tôn xã hội lịch sử tác động đến tiến hình tôn giáo giáo lịch sử - tôn giáo trạng Tiến trình trình tôn lịch sử khái giáo quát tôn - Nhận thức vị giáo tôn giáo tiến trình lịch sử 4 Diện mạo - Nhớ - hiểu - Nhận Tôn giáo tín tín ngưỡng tôn biểu ngƣỡng đặc giáo Việt tôn giáo ddierm tộc ngƣời nam tiến trình tôn giáo VN Việt nam lịch sử dân tôc - Đánh giá vai trò tôn giáo xã hội VN 5 Nhân học - Nhớ - Nắm - biết vận dụng hệ thống chi tiết nội khung lí thuyết tôn giáo – Khung lí lí thuyết hàm hệ để nhận diện thuyết nghiên cứu thống lí thuyết vấn đề liên quan tôn giao Các phương tiếp cận pháp đến tôn góc giáo độ nhân học nghiên cứu tôn giáo 6 Nhân học - Nhớ - Hiểu chi tiết - Phân tích tôn giáo - hệ thống huyền kết cấu ý nghĩa Các nội thoại dung tiếp tượng cận chủ yếu - Hệ biểu biểu tượng biểu tượng đối tôn giáo với tôn giáo - thống huyền thoại - Hệ thống biểu Nhận diện khác biệt biểu tượng tôn giáo tượng tồn tộc người 7 Nhân học - Nhớ - Hiểu chi tiết - Phân tích tôn giáo hệ thống lễ nghi kết cấu ý nghĩa (Tiếp ) Hệ thống văn biểu tượng biểu tượng đối - Hệ thống nghi lễ - Hệ thống Văn hóa tôn với tôn giáo giáo - hóa tôn giáo Nhận diện khác biệt biểu tượng tôn giáo tồn tộc người 8 Tự nghiên - Đọc tài liệu cứu - tóm tắt nội dung học - Đưa thắc mắc căc tài liệu đọc - Chuẩn bị vấn đề cần thảo luận 9 Thảo luận - Thảo luận khái niệm Trên lớp - Thảo luận lí thuyết phương pháp nghiên cứu liên quan dến nội dung học - Thảo luận vấn đề khoa học tranh cãi - Nêu thảo luận vấn đề phát 10 10 Nhân học - Nhớ tôn giáo - Hiểu - Phân tích tổ chức nhân thân vị vai trò vị trí - Hệ thống tổ chức tôn giáo tôn hệ thống tổ giáo cụ thể loại chức sắc chức chức thống - Nhớ tôn sắc chức sắc loại chức sắc giáo tôn giáo tôn giáo - Hệ đời sống xã hội tôn giáo 11 11Nhân học - Nhớ Hệ Phân biệt - Phân tích loại tín đồ loại vai trò vị trí tôn giáo - - thống tôn giáo loại tín đồ hệ thống tín người tôn đồ tín ngưỡng ( giáo Tín đồ ) tôn giáo - Nhận diện mối tương tác tín đồ với tôn giáo họ 12 12 Nhân học - Nhớ tôn giáo - Phân biệt - Phân tích nơi thực hành loại vai trò vị trí - Hệ thống nơi nghi lễ loại sở thờ hệ thống thợ thờ tự tôn giáo tự tôn tự vị giáo tôn giáo - Nhận diện mối tương tác tín đồ với nơi hành lễ họ 13 13 Nhân Nhớ - Nắm hiểu - Nhận thức học tôn giáo: số Đối sách với cách tác động - Những vấn tôn giáo khái quát đề thực tiển thể chế sách sách lịch sử tiến trình lịch sử giới tôn giáo Việt nam - Nhận thwsc vấn đề tôn giáo lịch sử đặc biệt 14 14 Tự - Đọc tài liệu nghiên cứu - tóm tắt nội dung học - Đưa thắc mắc căc tài liệu đọc - Chuẩn bị vấn đề cần thảo luận 15 15 Thảo luận - Thảo luận khái niệm lớp - Thảo luận lí thuyết phương pháp nghiên cứu liên quan dến nội dung học - Thảo luận vấn đề khoa học tranh cãi - Nêu thảo luận vấn đề phát - Giải đáp thắc mắc toàn giảng TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC - Môn học cung cấp cho người học – sinh viên ngành Nhân học vấn đề Tôn giáo phát triển Tôn giáo giới đặc biệt Việt nam Từ kiến thức học, sinh viên biết vận dụng kỹ năng, phương pháp nghiên cứu giải vấn đề liên quan đến ton giáo và tín ngưỡng tôn giáo tộc người Việt nam - Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức yếu tố Tôn giáo góc nhìn Nhân học Bên cạnh đó, sinh viên trang bị kiến thức hướng tiếp cận lí thuyết nghiên cứu văn hóa tộc người như: tiếp cận theo thuyết Chức – Cấu trúc, thuyết Xung đột, thuyết Tiến hóa, thuyết Vòng văn hóa, thuyết Tương đối văn hóa, thuyết Sinh thái học, chủ nghĩa Duy vật lịch sử Duy vật biện chứng v v - Cụ thể hơn, môn học giới thiệu cho sinh viên cách thức triển khai nghiên cứu theo phương pháp Nhân học khái niệm liên quan đến Mẫu, lập Mẫu; phương pháp quan sát (quan sát tham dự, quan sát không tham dự, thảo luận nhóm tập trung…); phương pháp vấn (phỏng vấn cấu trúc, vấn bán cấu trúc…) Đây phương pháp cụ thể, hữu hiệu sinh viên khoa Lịch sử nói chung sinh viên Bộ môn Nhân học học tiến hành triển khai nghiên cứu liên ngành, nghiên cứu vấn đề lịch sử văn hóa truyền thống đại NỘI DUNG CHI TIẾT MÔN HỌC Nội dung môn học gồm phần : - Nhân học Tôn giáo : Tiếp cận góc độ Tôn giáo học, Dân tộc học tôn giáo ( Từ Nội dung 1- 4) - Nhân học tôn giáo: Khung lí thuyết nội dung tiếp cận Từ nội dung - 12 - Nhân học tôn giáo : Những vấn đề Thực tiển ( thái độ ứng xử tôn giáo lịch sử Việt nam) Nội dung 13 Nội dung Nhân học tôn giáo: Tiếp cận dƣới góc độ Tôn giáo học Dân tộc học tôn giáo Khái niệm Tôn giáo khái niệm liên quan đến tôn giáo Tôn giáo học Nhân học tôn giáo Nhận diện Vị tôn giáo tiến trình lịch sử, xã hội văn hóa tộc người nói chung Việt nam nói riêng Vấn đề nghiên cứu tôn giáo lĩnh vực đời sống tâm linh nói riêng đời sống văn hóa văn hóa tộc người Thế giới Việt nam) Những vấn đề Khoa học thực tiển đặt nghiên cứu tôn giáo lịch sử giới Việt nam Nội dung Bản chất, chức nguồn gốc Tôn giáo 1.1 1.2 1.3 1.4 Bản chất tôn giáo Quan điểm Triết học, Thần học Quan điểm nhà Tôn giáo học Văn hóa học Quan điểm Mác xít Quan điểm Việt nam Các chức tôn giáo Vai trò tôn giáo tiến trình lịch sử Nguồn gốc tôn giáo Nội dung Tiến trình lịch sử xuất tôn giáo Các Tín ngưỡng Tôn giáo sơ khai ( Tôn giáo nguyên thủy) Các Tôn giáo đại 2.1 Phật giáo 2.2 Công giáo 2.3 Hồi giáo 2.4 Đạo Tin lành 2.5 Đạo Do thái, Ấn độ giáo, Nho giáo, Đạo giáo, Đạo Sin tô Các giáo phái ( Hiện tượng tôn giáo lạ) Nội dung Diện mạo Tôn giáo tín ngƣỡng tộc ngƣời Việt nam 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 2.1 2.2 2.3 Các tín ngưỡng địa Các tín ngưỡng tôn giáo Dân gian: Sùng bái tự nhiên, biểu tượng Tô tem, Các dạng thức ma thuật, Ma chay, Thờ cúng tổ tiên, Đạo Sa man, Tín ngưỡng Mẫu Đạo Mẫu, Hội lễ, Nghi lễ nông nghiệp Các tôn giáo đương đại Đạo Cao đài Đạo Hòa hảo Các tôn giáo du nhập Phật giáo Công giáo Hồi giáo 10 Khái quát đặc điểm tôn giáo phát triển hội nhập Tóm lược thái độ ứng xử tôn giáo giới khu vực Những ứng xử thể chế nước ta tiến trình lịch sử tôn giáo Những vấn đề đời sống tôn giáo tín ngưỡng cộng đồng dân tộc việt nam Khái quát sách tôn giáo Đảng nhà nước ta nay: Thành tựu-Đổi mới- Những vấn đề Nội dung 14 Tự nghiên cứu - Đọc tài liệu từ nội dung 10 -13 - tóm tắt nội dung từ nội dung 10 -13 - Đưa thắc mắc tài liệu đọc - Chuẩn bị vấn đề cần thảo luận từ nội dung 10 -13 Nội dung 15 Thảo luận - Thảo luận khái niệm - Thảo luận lí thuyết phương pháp nghiên cứu liên quan dến nội dung học - Thảo luận vấn đề khoa học tranh cãi - Nêu thảo luận vấn đề phát - Giải đáp thắc mắc toàn giảng HỌC LIỆU 1.2.1 Học liệu bắt buộc Bảo tàng Dân tộc học việt nam: Hợp tuyển phương pháp nghiên cứu Nhân học Tôn giáo, Nghi lễ Ma thuật- Hà nội tháng 9/2007 14 Học viện CTQG Hồ Chí minh: Chuyên đề Tôn giáo đời sống đại, Thông tin chuyên đề, H 1997 Hội khoa học Lịch sử VN: Những vấn đề Nhân học tôn giáo Nxb Đà nẵng , năm 200 Hồ Bá Thâm: Một số vấn đề phương pháp luận nghiên cứu tôn giáo nay, Tạp chí nghiên cứu tôn giáo Số 4, năm 2002 X.A Tocarev: Các hình thái tôn giáo sơ khai phát triển chúng, Nxb Chính trị quốc gia H.1994 Tổng cục Chính trị: Một số hiểu biết tôn giáo tôn giáo Việt nam, Nxb Quân đội nhân dân , H.1993 Trần Đăng Sinh: Giáo trình Tôn giáo học , Nxb Đại học Sư phạm , H.2005 Đặng Nghiêm Vạn: Lí luận tôn giáo tình hình tôn giáo việt nam, Nxb Chính trị Quốc gia , H.2001 Nguyễn Hữu Vui: Tập giảng Tôn giáo học, Nxb Chính trị Quốc gia , H.2003 6.1 Học liệu tham khảo 10 Nguyễn Đăng Duy: Các hình thái tôn giáo tín ngưỡng việt nam Nxb Văn hóa Thông tin H 2001 11 Trần Đỗ Dũng: Lí luận /tư tưởng huyền thoại (Một quan điểm văn minh theo Claude Levi Strauss , Nxb Trình Bày, 1967 12 Emile Durkheim: The Elementary Forms ò Religion , Thr Free Press, New York, USA, 1995 13 Học viện CTQG Hồ Chí minh: Tôn giáo tín ngưỡng nay, vấn đề lí luận thực tiển, Thông tin chuyên đề, H 1996 15 14 Bùi Đức Luận: Những bước tiến thể chế hóa chủ trương sách tôn giáo nước ta thời gian gần Tạp chí nghiên cứu tôn giáo, số 1- năm 2003 15 Nguyễn Đức Lữ : Sự biến động xu hướng tôn giáo thời đại ngày nay, Tạp chí Thông tin lí luận, số 11;1997 16 Paul Puopard: Các tôn giáo, NXB giới, H 2001 17 Ngô Hữu Thảo : Góp phần tìm hiểu khái niệm tôn giáo tín ngưỡng - Tạp chí nghiên cứu lí luận, tháng 10 năm 1999 18 Quốc hội CHXHCNVN: Pháp lệnh tôn giáo Nxb Chính trị quốc gia H.2001 19 Hà văn Tăng: Tín ngưỡng mê tín, Nxb Thanh niên H.1999 20 E.B Tylor: Văn hóa nguyên thủy Tạp chí văn hóa nghệ thuật , H.2001 21 Võ Kin Quyên: Tôn giáo đời sống đại TTKHXH, H1997-1998 22 Đặng Nghiêm Vạn: Về tôn giáo tín ngưỡng việt nam Nxb Chính trị Quốc gia , H.1996 Hình thức tổ chức dạy học 7.1 Lịch trình chung Tuần Nội dung Hình thức tổ chức dạy học Lên lớp Lý thuyết Thảo luận Tổng Tự học, tự nghiên cứu 16 Nội dung 2 Nội dung 2 Nội dung 2 Nội dung 2 Nội dung 2 Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung 10 Nội dung 10 2 11 Nội dung 11 2 12 Nội dung 12 2 13 Nội dung 13 2 14 Nội dung 14 15 Nội dung 15 Tổng 7.2 2 2 2 2 2 20 4 30 Lịch trình tổ chức dạy cụ thể ** Nội dung 1, tuần Nhân học tôn giáo: Tiếp cận góc độ Tôn giáo học Dân tộc học tôn giáo Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Lý thuyết Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị4 Khái niệm Tôn giáo khái niệm liên Đọc tài liệu Yêu cầu dành cho sinh viên để phục vụ cho buổi học sau 17 quan đến tôn giáo -Tôn giáo học - Nhân học tôn giáo - Nhận diện Vị tôn giáo tiến trình lịch sử, xã hội văn hóa tộc người nói chung Việt nam nói riêng - Vấn đề nghiên cứu tôn giáo lĩnh vực đời sống tâm linh nói riêng đời sống văn hóa văn hóa tộc người Thế giới Việt nam) - Những vấn đề Khoa học thực tiển đặt nghiên cứu tôn giáo lịch sử giới Việt nam (2 tín chỉ) - Q.1: Tr 2-20 Tr 218-284 - Q.2: Chg I - Q.3: Dẫn luận tr.35-61, tr 356-390 - Q.7: Chg 1,2 - Q.9: Chg ** Nội dung 2, tuần Bản chất, chức năng, nguồn gốc Tôn giáo Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Lý thuyết Bản chất tôn giáo - Quan điểm Triết học, Thần (2 tín học chỉ) - Quan điểm nhà Tôn giáo học Văn hóa học - Quan điểm Mác xít - Quan điểm Việt nam - Các chức tôn giáo - Vai trò tôn giáo tiến trình lịch sử - Nguồn gốc tôn giáo ** Nội dung 3, tuần Đọc tài liệu - Q.1: Tr 2-20 Tr 218-284 - Q.2: Chg I - Q.3: Dẫn luận tr.35-61, tr 356-390 - Q.7: Chg 1,2 - Q.9: Chg Tiến trình lịch sử xuất tôn giáo Hình Thời Nội dung Yêu cầu sinh 18 thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm viên chuẩn bị Các Tín ngưỡng Tôn giáo sơ khai ( Tôn giáo nguyên thủy) - Các Tôn giáo đại Phật giáo, Công giáo, Hồi giáo, Đạo Tin lành, Đạo Do thái, Ấn độ giáo, Nho giáo, Đạo giáo, Đạo Sin tô - Các giáo phái ( Hiện tượng tôn giáo lạ) Lý thuyết (2 tín chỉ) Đọc tài liệu - Q.1: Tr 116140 Tr 218284 - Q.3: tr 123147 -Q.7: đọc Chg 3,4,5,6 - Q.9: Chg ** Nội dung 4, tuần Diện mạo Tôn giáo tín ngưỡng tộc người Việt nam Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Lý thuyết (2 tín chỉ) Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị + Các tín ngưỡng địa - Các tín ngưỡng tôn giáo Dân gian: Sùng bái tự nhiên, biểu tượng Tô tem, Các dạng thức ma thuật, Ma chay, Thờ cúng tổ tiên, Đạo Sa man, Tín ngưỡng Mẫu Đạo Mẫu, Hội lễ, Nghi lễ nông nghiệp - Các tôn giáo đương đại: Đạo Cao đài, Đạo Hòa hảo + Các tôn giáo du nhập: Phật giáo, Công giáo, Hồi giáo, Đạo tin Lành, Đạo Bàlamôn, Hin Du, Nho giáo, Đạo giáo, Các giáo phái đại + Những đặc điểm tín ngưỡng tôn giáo việt nam - Q5 Đoc toàn chg - Q10 Đọc toàn chg - Q6 chg II,III 19 ** Nội dung 5, tuần Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Lý thuyết (2 tín chỉ) Nhân học tôn giáo – Khung lí thuyết Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Lí thuyết nghiên cứu: Cấu trúc luận, chức luận, Thuyết tiến hóa luận, Thuyết Vòng văn hóa, Thuyết Tương đối văn hóa,Thuyết vị chủng, Thực chứng luận, Chủ nghĩa Duy vật lịch sử chủ nghĩa vật biện chứng - Các ngành khoa học khác tiếp cận tôn giáo: Tôn giáo học, Triết học, Văn hóa học, Chính trị học, kinh tế học, Xã hội học, Dân tộc học, Nhân học văn hóa - Các hướng nghiên cứu: Kết hợp nghiên cứu nghiên cứu ứng dụng Kết hợp nghiên cứu cụ thể với nghiên cứu tổng hợp lí luận - Nghiên cứu so sánh hình thức tôn giáo: Của dân tộc, vùng, quốc gia, khu vực giới bối cảnh toàn cầu hóa, khu vực hóa, xu hướng tôn giáo hóa, trị hóa, quốc tế hóa vấn đề dân tộc tôn giáo - Tiếp cận Tôn giáo sự: Đa dạng, Cập nhật, Hội nhập, tương quan, tương tác - So sánh tôn giáo môi tương tác với Môi trường, Văn hóa-xã hội, Kinh tế trị, địa phương quốc gia, khu vực giới Đọc tài liệu + Q.1 tr20-42 140-155 + Q.3 Đọc toàn + Q.17 đọc + Q13 1,2,3 20 chg ** Nội dung 6, tuần Nhân học tôn giáo - Các nội dung tiếp cận chủ yếu Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Các khía cạnh biểu huyền thoại Đọc tài liệu tín ngưỡng tôn giáo (2 tín + Q.1 Tr20-116 - Vai trò ý nghĩa hệ thống biểu Tr218-284 chỉ) tựơng hoạt động tôn giáo + Q3.Tr 242+ Hệ thống biểu tượng tôn giáo - Các ý kiến Hệ thống biểu tượng 275 464-482 biểu tượng tôn giáo - Các loại biểu tượng tôn giáo - Chức biểu tượng tôn giáo: - Chức thăm dò - Chức Vật thay - Chức trung gian - Chức thống - Chức giáo dục trị liệu - Chức xã hội hóa - Chức cộng hưởng - Chức nối liền điều hòa - Chức Siêu nghiệm Chức biến đổi lượng tinh thần + Vai trò ý nghĩa hệ thống biểu tựơng hoạt động tôn giáo ** Nội dung 7, tuần Nhân học tôn giáo - Các nội dung tiếp cận chủ yếu ( Tiếp ) Tự học Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị 21 học điểm Vai trò ý nghĩa Văn hóa tôn giáo Đọc tài liệu hoạt động tôn giáo + Q.3 tr308-356 Lý thuyết (2 tín chỉ) + Q20 Chr 2,3,4 +Q.5 Đọc ** Nội dung 8, tuần Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Nội dung viên chuẩn bị5 Đọc tài liệu chẩn bị nội dung học Tự học Yêu cầu sinh Các tài liệu hướng dẫn ** Nội dung 9, tuần Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Thảo Các vấn đề giáo viên yêu cầu luận học Tập trung vào vấn đề lí thuyết (2 tín vấn đề khoa học tranh luận chỉ) ** Nội dung 10, tuần 10 Nhân học tôn giáo - Các nội dung tiếp cận chủ yếu ( tiếp ) Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Yêu cầu dành cho sinh viên để phục vụ cho buổi học sau 22 Đọc tài liệu (2 tín + Hệ thống tổ chức tôn giáo - Tổ chức giáo hội tôn giáo lớn chỉ) - Vai trò tổ chức giáo hội 2,3,4,5.6 Tự học + Q7 Chg - Quan hệ tổ chức giáo hội với thể chế trị + Hệ thấng chức sắc tôn giáo ( Đội ngũ hành nghề) - Tổ chức Hệ thống chức sắc tôn giao - Chức chức sắc - Vị quan hệ chức sắc hoạt động tôn giáo Cộng đồng + Q.6 Chg 2,3.4 + Q.10 Chg 2,3,4,5 - Tính quốc tế dân tộc hóa chức sắc tôn giáo tiến trình lịch sử ** Nội dung 11, tuần 11 Nhân học tôn giáo Các nội dung tiếp cận chủ yếu ( tiếp ) Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Lý thuyết (2 tín chỉ) Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị6 + Hệ thống người tín ngưỡng ( Tín đồ) - Những người tín ngưỡng loại hình tôn giáo - Đặc trưng nhận diện tín đồ tôn giáo - Các nghĩa vụ tín đồ giáo hội - Những hoạt động tôn giáo thường ngày Đọc tài liệu + Q7 Chg 2,3,4,5.6 + Q.6 Chg 2,3.4 + Q.10 Yêu cầu dành cho sinh viên để phục vụ cho buổi học sau 23 Chg 2,3,4,5 tín đồ - Mối quan hệ tín đồ giáo hội, với cộng đồng tôn giáo khác, họ với người ngoại đạo, với quyền đương thời - Những đóng góp tín đồ cho cộng đồng mà họ sinh sống - Sự nhìn nhận người Vô thần quyền tín đồ ** Nội dung 12, tuần 12 Nhân học tôn giáo Các nội dung tiếp cận chủ yếu ( tiếp ) Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Thảo luận (2 tín chỉ) Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị7 Hệ thống nơi thờ tự ( Không gian thực hành tôn giáo) - Hệ thống sở vật chất tôn giáo ( Mô tả ) - Tính thiêng không gian (mô tả) - Các hoạt động hàng ngày không gian - Vị không gian thực hành tôn giáo với hoạt động khác cộng đồng - Thái độ ứng xử tín đồ cộng đồng khác nơi thờ tự ** Nội dung 13, tuần 13 Nhân học tôn giáo: Đọc tài liệu + Q7 2,3,4,5.6 + Q.6 Chg 2,3.4 + Q.10 2,3,4,5 Những vấn đề thực tiển (Sự ứng xử thể chế tôn giáo tiến trình lịch sử) Chg Yêu cầu dành cho sinh viên để phục vụ cho buổi học sau 24 Chg Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị8 Khái quát đặc điểm tôn giáo phát triển hội nhập Lý thuyết (2 tín chỉ) - Tóm lược thái độ ứng xử tôn giáo giới khu vực - Những ứng xử thể chế nước ta tiến trình lịch sử tôn giáo - Những vấn đề đời sống tôn giáo tín ngưỡng cộng đồng dân tộc việt nam - Khái quát sách tôn giáo Đảng nhà nước ta nay: Thành tựuĐổi mới- Những vấn đề Đọc tài liệu + Q.3 Tr.390464 + Q.15, đọc + Q.6 Chg phần phụ lục + Q.8 Đọc ** Nội dung 14, tuần 14 Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị9 Tự Đọc tài liệu chẩn bị nội dung học Các tài liệu nghiên từ 10 đến 13 hướng dẫn cứu ** Nội dung 15, tuần 15 Hình Thời thức tổ gian, Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị10 Yêu cầu dành cho sinh viên để phục vụ cho buổi học sau Yêu cầu dành cho sinh viên để phục vụ cho buổi học sau 10 Yêu cầu dành cho sinh viên để phục vụ cho buổi học sau 25 chức dạy Địa học điểm Thảo Các vấn đề giáo viên yêu cầu luận học Tập trung vào vấn đề lí (2 tín thuyết vấn đề khoa học chỉ) tranh luận CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN HỌC VÀ CÁC YÊU CẦU KHÁC CỦA GIÁO VIÊN Khi học môn học này, yêu cầu sinh viên: - Có ý thức tự học, đọc trước tài liệu giao - Tham gia 80% lý thuyết 100% thảo luận - Tham gia tích cực hoạt động lớp như: nghe giảng, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, đặt câu hỏi - Hoàn thành tốt yêu cầu kiểm tra đánh giá thường xuyên, kiểm tra đánh giá kỳ kiểm tra đánh giá kết thúc môn học - Các tài liệu giao tuần phải chuẩn bị trước học, trước buổi thảo luận kiểm tra kỳ cuối kỳ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN HỌC 9.1 Kiểm tra – đánh giá thƣờng xuyên Việc kiểm tra đánh giá thường xuyên thực để kiểm tra việc tự học, tự nghiên cứu sinh viên thông qua thảo luận, làm tập nhà 9.1.1 Mục tiêu: Kiểm tra đánh giá thường xuyên nhằm củng cố tri thức nắm thông tin phản hồi để điều chỉnh cách dạy học cho phù hợp 26 9.1.2 Tiêu chí đánh giá thường xuyên - Xác định nhiệm vụ mục đích vấn đề - Đọc sử dụng tài liệu giảng viên hướng dẫn - Chuẩn bị đầy đủ - Tích cực tham gia ý kiến 9.2 Kiểm tra – đánh giá định kỳ 9.2.1 Hình thức đánh giá định kỳ 9.2.1.1 Đánh giá hoạt động lớp: - Tham dự giảng - Nghe giảng ghi chép - Tích cực phát biểu trao đổi ý kiến 9.2.1.2 Bài kiểm tra cuối kỳ: - Mục đích: đánh giá tổng hợp kiến thức, khái quát kiến thức kỹ thu môn học sinh viên - Các kỹ thuật đánh giá: + Hiểu vấn đề đặt + Thể kỹ phân tích, tổng hợp việc giải nhiệm vụ nghiên cứu + Trình bày vấn đề rõ ràng, lôgíc, ngôn ngữ sáng, trích dẫn theo nguyên tắc 9.2.1.3 Bảng đánh giá môn học Kiểu đánh giá Tỉ Cách thức trọng Thường xuyên: 40% Trong - Tham gia học tập lớp 10% - Mức độ tích cực - Tham gia thảo luận 20% - Chuẩn bị thảo luận, tích cực thảo luận - Tự học, tự nghiên cứu 10% - Chuẩn bị đọc tài liệu đầy đủ, có tóm tắt, 27 làm tập giao Cuối kỳ 60% Kiểm tra viết Tổng 100% Điểm môn học 9.3 Lịch thi, kiểm tra: - Kiểm tra cuối kỳ: tuần 17 Duyệt Chủ nhiệm Bộ môn Giảng viên (Thủ trƣởng đơn vị đào tạo) Phạm Văn Thành 28 [...]... dung 1, tuần 1 Nhân học tôn giáo: Tiếp cận dưới góc độ Tôn giáo học và Dân tộc học tôn giáo Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Lý thuyết 4 Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị4 Khái niệm Tôn giáo và các khái niệm liên Đọc các tài liệu Yêu cầu dành cho sinh viên để phục vụ cho buổi học sau 17 quan đến tôn giáo -Tôn giáo học - Nhân học tôn giáo - Nhận diện Vị thế của tôn giáo trong tiến... cứu Nhân học về Tôn giáo, Nghi lễ và Ma thuật- Hà nội tháng 9/2007 14 2 Học viện CTQG Hồ Chí minh: Chuyên đề Tôn giáo và đời sống hiện đại, Thông tin chuyên đề, H 1997 3 Hội khoa học Lịch sử VN: Những vấn đề Nhân học tôn giáo Nxb Đà nẵng , năm 200 4 Hồ Bá Thâm: Một số vấn đề về phương pháp luận nghiên cứu tôn giáo hiện nay, Tạp chí nghiên cứu tôn giáo Số 4, năm 2002 5 X.A Tocarev: Các hình thái tôn giáo. .. biết về tôn giáo và tôn giáo ở Việt nam, Nxb Quân đội nhân dân , H.1993 7 Trần Đăng Sinh: Giáo trình Tôn giáo học , Nxb Đại học Sư phạm , H.2005 8 Đặng Nghiêm Vạn: Lí luận về tôn giáo và tình hình tôn giáo ở việt nam, Nxb Chính trị Quốc gia , H.2001 9 Nguyễn Hữu Vui: Tập bài giảng Tôn giáo học, Nxb Chính trị Quốc gia , H.2003 6.1 Học liệu tham khảo 10 Nguyễn Đăng Duy: Các hình thái tôn giáo tín ngưỡng... lịch sử xuất hiện của các tôn giáo Hình Thời Nội dung chính Yêu cầu sinh 18 thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm viên chuẩn bị Các Tín ngưỡng Tôn giáo sơ khai ( Tôn giáo nguyên thủy) - Các Tôn giáo hiện đại Phật giáo, Công giáo, Hồi giáo, Đạo Tin lành, Đạo Do thái, Ấn độ giáo, Nho giáo, Đạo giáo, Đạo Sin tô - Các giáo phái hiện nay ( Hiện tượng tôn giáo lạ) Lý thuyết (2 giờ tín chỉ) Đọc các tài liệu -... sắc tôn giáo trong tiến trình lịch sử và hiện nay Nội dung 11 Nhân học tôn giáo - Các nội dung tiếp cận chủ yếu ( tiếp ) 7 Hệ thống những người tín ngưỡng ( Tín đồ ) 7.1 Những người tín ngưỡng của các loại hình tôn giáo 7.2 Đặc trưng nhận diện các tín đồ của các tôn giáo 7.3 Các nghĩa vụ của các tín đồ đối với giáo hội 7.4 Những hoạt động tôn giáo thường ngày của các tín đồ 7.5 Mối quan hệ của các tín. .. của Tôn giáo Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Lý thuyết Bản chất của tôn giáo - Quan điểm của Triết học, Thần (2 giờ tín học chỉ) - Quan điểm của các nhà Tôn giáo học và Văn hóa học - Quan điểm của Mác xít - Quan điểm của Việt nam - Các chức năng cơ bản của tôn giáo - Vai trò của tôn giáo trong tiến trình lịch sử và hiện nay - Nguồn gốc của tôn giáo. .. đài, Đạo Hòa hảo + Các tôn giáo du nhập: Phật giáo, Công giáo, Hồi giáo, Đạo tin Lành, Đạo Bàlamôn, Hin Du, Nho giáo, Đạo giáo, Các giáo phái hiện đại + Những đặc điểm cơ bản của tín ngưỡng tôn giáo việt nam - Q5 Đoc toàn bộ các chg - Q10 Đọc toàn bộ các chg - Q6 chg II,III 19 ** Nội dung 5, tuần 5 Hình Thời thức tổ gian, chức dạy Địa học điểm Lý thuyết (2 giờ tín chỉ) Nhân học tôn giáo – Khung lí thuyết... nghĩa duy vật biện chứng - Các ngành khoa học khác nhau tiếp cận tôn giáo: Tôn giáo học, Triết học, Văn hóa học, Chính trị học, kinh tế học, Xã hội học, Dân tộc học, Nhân học văn hóa - Các hướng nghiên cứu: Kết hợp nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng Kết hợp nghiên cứu cụ thể với nghiên cứu tổng hợp và lí luận - Nghiên cứu so sánh giữa các hình thức tôn giáo: Của một dân tộc, một vùng, một quốc... người tín ngưỡng ( Tín đồ) - Những người tín ngưỡng của các loại hình tôn giáo - Đặc trưng nhận diện các tín đồ của các tôn giáo - Các nghĩa vụ của các tín đồ đối với giáo hội - Những hoạt động tôn giáo thường ngày Đọc các tài liệu + Q7 Chg 2,3,4,5.6 + Q.6 Chg 2,3.4 + Q.10 Yêu cầu dành cho sinh viên để phục vụ cho buổi học sau 23 Chg 2,3,4,5 của các tín đồ - Mối quan hệ của các tín đồ đối với giáo hội,... biện chứng 2 Các ngành khoa học khác nhau tiếp cận tôn giáo: Tôn giáo học, Triết học, Văn hóa học, Chính trị học, kinh tế học, Xã hội học, Dân tộc học, Nhân học văn hóa 3 Các hướng nghiên cứu 3.1 Kết hợp nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng 3.2 Kết hợp nghiên cứu cụ thể với nghiên cứu tổng hợp và lí luận 3.3 Nghiên cứu so sánh giữa các hình thức tôn giáo: Của một dân tộc, một vùng, một quốc gia, một ... Các vấn đề nhân học Văn hóa tộc người + Những vấn đề Nhân học Ứng dụng Phát triển THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC 2.1 Tên môn học: Nhân học tôn giáo 2.2 Mã môn học: 2.3 Số tín chỉ: 02 2.4 Môn học: Bắt... tôn giáo lịch sử Việt nam) Nội dung 13 Nội dung Nhân học tôn giáo: Tiếp cận dƣới góc độ Tôn giáo học Dân tộc học tôn giáo Khái niệm Tôn giáo khái niệm liên quan đến tôn giáo Tôn giáo học Nhân học. .. sắc giáo tôn giáo tôn giáo - Hệ đời sống xã hội tôn giáo 11 1 1Nhân học - Nhớ Hệ Phân biệt - Phân tích loại tín đồ loại vai trò vị trí tôn giáo - - thống tôn giáo loại tín đồ hệ thống tín người tôn