Lịch sử Việt Nam cận đại là môn học cung cấp cho sinh viên khoa Lịch sử những kiến thức sâu rộng về lịch sử cận đại Việt Nam từ khi Pháp xâm lược (1858) đến Cách mạng tháng Tám (1945) trên tất cả các phương diện: chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa. Trên cơ sở những nắm được những kiến thức cơ bản, sinh viên nhận diện và đánh giá được những nội dung nổi bật của lịch sử Việt Nam cận đại.
I HC QUC GIA H NI TRNG I HC KHOA HC X HI V NHN VN -KHOA LCH S Bộ môn lịch sử việt nam cận đại CNG MễN HC Lịch sử việt nam cận đại H Ni, 2007 I Thông tin giảng viên 1.1 Giảng viên thứ Họ tên: Phạm Xanh Chức danh, học hàm, học vị: PGS,TS; Chủ nhiệm Bộ môn Lịch sử Việt Nam cận đại Thời gian, địa điểm làm việc: - Thời gian: - Địa điểm: Văn phòng khoa Lịch sử: nhà B, tr-ờng ĐHKHXH & NV, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Địa liên hệ: - Văn phòng khoa Lịch sử: nhà B, tr-ờng ĐHKHXH & NV, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội - Điện thoại: Cq: 8585284 Nr: 8260197 Dđ: 0988714799 - Email: pham_xanh@yahoo.com Các h-ớng nghiên cứu chính: - Các phong trào trị Việt Nam thời cận đại - Quan hệ ngoại giao Việt Nam n-ớc ph-ơng Tây từ thời cận đại đến - Cuộc đời nghiệp chủ tịch Hồ Chí Minh - Giai cấp t- sản Việt Nam thời cận đại 1.2 Giảng viên thứ hai Họ tên: Trần Viết Nghĩa Học hàm, học vị: Thạc sĩ Thời gian, địa điểm làm việc: - Thời gian: - Địa điểm: Văn phòng khoa Lịch sử: nhà B, tr-ờng ĐHKHXH & NV, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Địa liên hệ: - Văn phòng khoa Lịch sử - Điện thoại: Cq: 8585284 Nr: Dđ:0986376599 - Email: vietnghia_77@yahoo.com Các h-ớng nghiên cứu chính: T- t-ởng văn hóa Việt Nam thời cận đại II.THÔNG TIN CHUNG Về MÔN HọC 2.1 Tên môn học: Lịch sử Việt Nam cận đại 2.2 Mã môn học: 2.3 Số tín chỉ: 03 2.4 Môn học: Bắt buộc 2.5 Các môn học tiên quyết: Lịch sử Việt Nam cổ trung đại Môn học kế tiếp: Lịch sử Việt Nam đại Giờ tín hoạt động: +Nghe giảng lý thuyết: tín + Làm tập lớp: tín + Thảo luận: 10 tín + Tự học: 90 tín Địa khoa phụ trách môn học: Bộ môn Lịch sử Việt Nam Cận đại - Khoa Lịch sử, tr-ờng ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội III MụC TIÊU MÔN HọC 3.1 Mục tiêu chung: Mục tiêu kiến thức: Ng-ời học nắm đ-ợc kiến thức bản, toàn diện lịch sử Việt Nam cận đại (1858-1945) Trên sở rút đ-ợc học lịch sử, giá trị truyền thống có định h-ớng nghiên cứu lịch sử Việt Nam giai đoạn Mục tiêu kỹ năng: Nắm đ-ợc kỹ năng: - Kỹ đọc, ghi chép tóm tắt tài liệu lịch sử - Chuẩn bị ceminar theo yêu cầu giáo viên - Tìm kiếm nguồn tài liệu, phát triển khả tự nghiên cứu - Làm việc theo nhóm - Nâng cao khả lập luận Nhìn nhận, đánh giá lịch sử từ nhiều góc độ, quan điểm từ nhiều nguồn tài liệu khác - Biết sử dụng ph-ơng pháp nghiên cứu Lịch sử Mục tiêu thái độ: - Tham dự đầy đủ, nghiêm túc, có hiệu học lớp hoạt động ngoại khoá - Chuẩn bị kỹ phần tự học, tự nghiên cứu nhà - Có cách nhìn nhận khách quan, khoa học lịch sử Mục tiêu học cụ thể: Tuần Bậc 11 Bậc 22 - Cuộc khủng hoảng suy vong Phân tích thay đổi cách đánh v-ơng triều Nguyễn thực dân pháp từ đánh nhanh thực dân Pháp - Âm m-u xâm l-ợc thực dân Pháp thăng nhanh đến vết dầu Nội dung Nội dung1 Bậc 33 Nắm đ-ợc: Đánh giá thay đổi cách đánh - Những diễn biến Cuộc loang kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân Nam Bộ Nội dung - Cuộc kháng chiến nhân dân ta Phân tích, so sánh Hiệp -ớc Đánh giá đóng góp v-ơng triều chống xâm l-ợc Pháp mở rộng Bắc Kỳ 1862, 1874, 1883 1884 Nguyễn: vào lịch sử dân tộc trách Trung Kỳ nhiệm nhà Nguyễn việc - Hàng -ớc 1883 1884 Nhà n-ớc để n-ớc ta rơi vào tay Pháp phong kiến Việt Nam sụp đổ hoàn toàn Việt Nam n-ớc: tất yếu hay không tất yếu? Nội dung Diễn biến, ý nghĩa của: - Nội dung, ý nghĩa chiếu Đặc điểm phong trào yêu n-ớc - Phong trào Cần v-ơng Cần V-ơng - Phong trào nông dân Yên Thế - Một số khởi nghĩa tiêu Đánh giá nguyên nhân thất bại chống Pháp cuối kỷ XIX Bậc 1: nhớ, hiểu Bậc 2: áp dụng, so sánh, phân tích, tổng hợp Bậc 3: đánh giá, đ-a kiến thức biểu, lãnh tụ tiêu biểu phong trào Cần v-ơng Rút phong trào Cần V-ơng: khởi học nghĩa Ba Đình, khởi nghĩa Hai Sông, khởi nghĩa H-ơng Khê Nội dung Nắm đ-ợc: Những điều kiện Nguồn gốc, tính chất, số đánh - Việt Nam khai thác thuộc phong trào giải phóng dân tộc giá trào l-u t- t-ởng dân chủ tđịa lần thứ thực dân Pháp (1897- Việt Nam sản giới Phân tích đánh giá vị trí 1914) Trào l-u "châu thức tỉnh" giai tầng xã hội Việt Nam - ảnh h-ởng trào l-u t- t-ởng t- lúc phong trào Bài học Nhật Bản Trung Quốc giải phóng dân tộc sản từ bên vào n-ớc ta Nội dung - Phan Bội Châu với xu h-ớng bạo động, - Phân tích so sánh t- t-ởng - Những đánh giá khác Phan - Phan Châu Trinh với xu h-ớng cải cách Phan Bội Châu Phan Châu Bội Châu, Phan Châu Trinh Trinh: tiến hạn chế - Đánh giá thống hai xu - Những nhận thức h-ớng mục tiêu cứu n-ớc, giới sử học Phan Bội Châu , cứu dân Phan Châu Trinh phong trào cách mạng chịu ảnh h-ởng hai ông Nội dung - Phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục - Đánh giá vị trí Đông Kinh - Những nét mới, tiến Đông Nghĩa thục phong trào -Vụ đầu độc binh lính Pháp Hà Nội giải phóng dân tộc Việt Nam Kinh Nghĩa Thục đóng góp với công đầu kỷ XX (27/6/1908) đổi giáo dục Việt Nam Nội dung - Tình hình Việt Nam chiến tranh - Phân tích mối quan hệ Đánh giá nhạy bén giới thứ (1914-1918) chiến tranh giới lần thứ nhà yêu n-ớc Việt Nam lợi dụng - Những hoạt động cuối Việt Nam điều chỉnh sách hội có mà Chiến tranh giới Quang phục hội, khởi nghĩa Thái Phiên- cai trị thực dân Pháp Việt I tạo Trần Cao Vân (1916), khởi nghĩa Thái Nam Nguyên (1917); Hội kín Nam Kỳ Nội dung - Nội dung, đặc điểm kế hoạch khai - So sánh hai khai thác Nhận diện văn hoá thời cận đại thác thuộc địa thực dân Pháp lần thứ thuộc địa để thấy đ-ợc hai (1919-1929) điểm giống khác - Những chuyển biến ph-ơng diện trị, kinh tế, xã hội văn hoá d-ới tác động khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp (1919-1929) Nội dung - Hoạt động cách mạng Nguyễn - Tiểu sử, quê h-ơng, gia đình, - Các ph-ơng tiện Nguyễn Quỗc Quốc trình truyến bá chủ nghĩa thời niên thiếu Nguyễn sử dụng để truyền bá chủ nghĩa Mác- Lênin Quốc Mác- Lênin n-ớc thời kỳ hoạt động Paris (1917-1923), thời kỳ Matxcơva (1923-1924) thời kỳ Quảng Châu (1924-1927) - Hiệu việc truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin n-ớc 10 11 Nội dung 10 Nội dung 11 - Các phong trào yêu n-ớc năm 1919-1925: Phong trào yêu n-ớc tsản tiểu t- sản: tẩy chay Hoa kiều (1919), chống độc quyền cảng Sài Gòn (1923), đấu tranh lĩnh vực văn hóa t- t-ởng, đòi ân xá Phan Bội Châu (1925) lễ tang Phan Châu Trinh (1926) - Phong trào công nhân: bãi công Ba Son (8/1925) - Phân tích vai trò NAQ - Đánh giá ảnh h-ởng NAQ đối - Các phong trào yêu n-ớc năm 1925-1930: - Sự đời, hoạt động vai trò tổ chức cách mạng: Hội Việt Nam cách mạng niên, Tân Việt Cách mạng đảng, Việt Nam Quốc dân đảng - Đảng Cộng sản Việt Nam đời - Điểm khác biệt phong - Những điều kiện làm xuất thời kỳ với phong trào cách mạng VN - Đánh giá b-ớc chuyển quan trọng phong trào công nhân n-ớc ta qua đình công công nhân hãng Ba Son trào dân tộc năm 1919- đảng phái trị Việt Nam 1925 với phong trào dân tộc - Đánh giá Đảng phái năm đầu kỷ XX trị Việt Nam thời cận đại - So sánh giống khác c-ơng lĩnh, điều lệ tổ chức cách mạng 12 Nội dung 12 - Phong trào cách mạng Việt Nam 1930- - So sánh C-ơng lĩnh (2/1930) Nguyễn Aí Quốc 1935 với Luận c-ơng (10/1930) - Tìm hiểu bệnh ấu trĩ tả khuynh phong trào Cộng sản giới - Bối cảnh lịch sử, diễn biến ý nghĩa Trần Phú - Mô hình ý nghĩa của cao trào 1930-1931 - Sự thoái trào khôi phục phong trào quyền Xô Viết Nghệ Tĩnh tác động đến cách mạng cách mạng Việt Nam 1932-1935 khôi phục phong trào cách mạng Việt Nam giai đoạn Đánh giá vai trò Quốc tế Cộng sản VN 13 14 Nội dung 13 Nội dung 14 - Bối cảnh lịch sử, diễn biến ý nghĩa lịch sử cao trào cách mạng19361939 - Phân tích học kinh - Thành công, hạn chế nghiệm từ vận động dân học lịch sử từ hai cao trào cách tộc dân chủ 1936-1939 mạng 1930-1931 1936-1939 -Tình hình Việt Nam năm 1939- - Tình hình giới ảnh h-ởng 1945 đến cách mạng Việt Nam giai - Sự chuyển h-ớng chiến l-ợc Đảng đoạn này: chiến tranh giới - Những khởi nghĩa mở đầu thời kỳ lần thứ hai - Sự chuẩn bị lực l-ợng trị vũ trang cho Cách mạng tháng Tám 15 Nội dung 15 - Cách mạng tháng Tám: Những vấn đề - Vai trò Nguyễn Aí Quốc- Tìm hiểu phân tích số đánh lịch sử xung quanh Cách mạng tháng Hồ Chí Minh trình giá học giả n-ớc Tám nh- thời cơ, khung niên đại cách chuẩn bị cho Cách mạng tháng cách mạng tháng Tám mạng tháng Tám Tám N-ớc Việt Nam Dân chủ cộng hòa đời - Phân tích nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Tám 10 Phong trào yêu n-ớc t- sản Phong trào yêu n-ớc tiểu t- sản Phong trào công nhân Nội dung 11: Phong trào yêu n-ớc năm 1926-1930 Các đảng phái trị Việ Nam Đảng Cộng sản Việt Nam đời Nội dung 12: Phong trào cách mạng Việt Nam 1930-1935 Cao trào 1930-1931và Xô viết Nghệ Tĩnh Thoái trào khôi phục phong trào cách mạng Nội dung 13: Cuộc vận động dân chủ 1936-1939 1.Tình hình giới n-ớc sau khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 Cuộc vận động dân chủ 1936-1939 Nội dung 14: Tình hình Việt Nam năm 1939-1945 Sự chuyển h-ớng chiến l-ợc Đảng Những khởi nghĩa mở đầu thời kỳ Chuẩn bị lực l-ợng trị vũ trang cho Cách mạng tháng Tám Nội dung 15: Cách mạng tháng Tám n-ớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời Thời Cách mạng tháng Tám Diễn biến Cách mạng tháng Tám Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám VI.HọC LIệU 6.1 Học liệu bắt buộc: Nguyễn Quang Ngọc (chủ biên), Tiến trình lịch sử Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2000 (tái nhiều lần) 13 Đinh Xuân Lâm (chủ biên): Đại c-ơng lịch sử Việt Nam, Tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1998 (tái nhiều lần) 6.2 Học liệu tham khảo Phan Trọng Báu: Giáo dục Việt Nam thời cận đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1994 Philippe Devillers: Ng-ời Pháp ng-ời Annam: bạn hay thù, Nxb Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, 2006 Trần Văn Giàu, Đinh Xuân Lâm, Nguyễn Văn Sự: Lịch sử cận đại Việt Nam (4 tập), Nxb Giáo dục), Hà Nội, 1960 Nguyễn Văn Khánh: Cơ cấu kinh tế- xã hội Việt Nam thời thuộc địa, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội, 2000 Nguyễn Phan Khoang: Việt Nam Pháp thuộc sử (1862-1945), Sài Gòn, 1971 Trần Huy Liệu: Lịch sử 80 năm chống Pháp, nxb Văn Sử Địa, Hà Nội, 1957 Trần Huy Liệu, Văn Tạo : Tài liệu tham khảo lịch sử cách mạng cận đại Việt Nam, (12 tập), Nxb Văn Sử Địa, Hà Nội, 1955-1959 Lê Nguyễn Xã hội Việt Nam thời Pháp thuộc, Nxb Văn hóa Thông tin, H., 2005 10 D-ơng Kinh Quốc: Chính quyền thuộc địa Việt Nam tr-ớc Cách mạng tháng Tám 1945, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1988 11 Nguyễn Phan Quang: Việt Nam cận đại - Những t- liệu lịch sử mới, Nxb Tp Hồ Chí Minh, 1995 12 UBKHXHVN Lịch sử Việt Nam tập 2, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1985 13 Phạm Xanh: Nguyễn Quốc truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001 14 Yoshiharu Tsuboi: N-ớc Đại Nam đối diện với Pháp Trung Hoa, Hội Sử học Việt Nam xuất bản, Hà Nội, 1993 6.3 Một số địa trang web: www.wikipedia.org www.baotangcm.gov.vn www.viet-studies.org 14 a hình thức tổ chức dạy học 7.1 Lịch trình chung (Tuần) Nội dung4 Hình thức tổ chức dạy học Lên lớp Thảo luận Tổng Tự học, tự nghiên cứu Nội dung Lý thuyết Nội dung 2 Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung 10 Nội dung 10 11 Nội dung 11 12 Nội dung 12 13 Nội dung 13 14 Nội dung 14 15 Nội dung 15 1 Tổng 35 45 3 1 3 3 3 3 3 3 Mỗi nội dung đ-ợc hiểu đồng nghĩa với tuần dạy thực tế 15 7.2.Lịch trình tổ chức dạy cụ thể Nội dung 1, tuần Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Lý thuyết Giảng 1.Tình hình n-ớc Đại Nam truớc (3giờ tín chỉ) đ-ờng thực dân Pháp xâm l-ợc Đọc tr-ớc tài liệu: 1; 2; 3; 4; 5; 14 Âm m-u xâm l-ợc Việt Nam thực dân Pháp 3.Thực dân Pháp phát động chiến tranh xâm l-ợc Việt Nam Cuộc kháng chiến nhân dân Nam Bộ Nội dung 2, tuần Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Lý thuyết Giảng 1.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc (2giờ tín chỉ) đ-ờng Kỳ lần thứ (1873-1874) Đọc tr-ớc tài liệu: 1; 2; 4; 16 2.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần thứ hai (1882-1884) 3.Hai hàng -ớc 1883 1884 Nhà n-ớc phong kiến Việt Nam sụp đổ hoàn toàn Thảo luận Giảng -Việt Nam n-ớc: tất yếu hay đ-ờng không tất yếu? -Đánh giá v-ơng triều Nguyễn: đóng góp với lịch sử dân tộc trách nhiệm với việc để n-ớc ta rơi vào tay Pháp Nội dung 3, tuần Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Lý thuyết Giảng 1.Phong trào Cần v-ơng (1885- Đọc tr-ớc tài liệu 1; 2; 7; (3giờ tín chỉ) đ-ờng 1896) 2.Phong trào nông dân Yên Thế 17 3.Phong trào tự vệ đồng bào miền núi Tự học, tự Th- viện, nghiên cứu Có h-ớng dẫn riêng nhà Nội dung 4, tuần Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Lý thuyết Giảng 1.Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ Đọc tr-ớc tài liệu: 1; 2; 6; 7; 10 (2giờ tín chỉ) đ-ờng thực dân Pháp (1897-1914) 2.Sự biến chuyển kinh tế Việt Nam 3.Sự biến chuyển xã hội Việt Nam 4.ảnh h-ởng trào l-u dân chủ t- sản từ bên Việt Nam Thảo luận Giảng đ-ờng 18 Nội dung 5, tuần Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Lý thuyết (3giờ Giảng tín đ-ờng chỉ) Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi 1.Phan Bội Châu xu h-ớng bạo Đọc tr-ớc tài liệu: 1; 2; 6; 7; 11 động 2.Phan Châu Trinh xu h-ớng cải cách Nội dung 6, tuần Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Lý thuyết Giảng (2 tín đ-ờng Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi 3.Đông Kinh Nghĩa thục Đọc tr-ớc tài liệu: 1; 2; 6; 7; 11 4.Vụ đầu độc binh lính Pháp chỉ) Thảo luận Giảng Đánh giá vị trí Đông Kinh đ-ờng Nghĩa thục phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam đầu kỷ XX 19 Nội dung 7, tuần Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Lý thuyết Giảng (2 tín chỉ) đ-ờng Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Đọc tr-ớc tài liệu 1; 2; 7; 8; 12 Chính sách cai trị thời chiến thực dân Pháp tác động tới xã hội Việt Nam Phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam chiến tranh giới thứ Tự học, tự Th- viện, nghiên cứu Có h-ớng dẫn riêng nhà Nội dung 8, tuần Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Lý thuyết Giảng Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi 1.Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ Đọc tr-ớc tài liệu: 1; 2; 3; 6; 7; 11 (3 tín đ-ờng hai thực dân Pháp chỉ) 2.Tình hình kinh tế xã hội Việt Nam khai thác thuộc địa lần thứ hai 20 Nội dung 9, tuần Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Lý thuyết Thảo luận Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Giảng Sơ l-ợc tiểu sử đ-ờng Thời kỳ Pháp Thời kỳ Liên Xô Thời kỳ Trung Quốc Giảng Nguyễn Quốc trình truyền đ-ờng bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Đọc tr-ớc tài liệu: 1; 2; 13 Nam Nội dung 10, tuần 10 Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Lý thuyết (3giờ Giảng tín đ-ờng Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi 1.Phong trào yêu n-ớc t- sản Đọc tr-ớc tài liệu: 1; 2; 6; 7; 12 2.Phong trào yêu n-ớc tiểu t- sản chỉ) 3.Phong trào công nhân 21 Nội dung 11, tuần 11 Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Lý thuyết Giảng (2 tín đ-ờng chỉ) Tự học, Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi 1.Các đảng phái trị Việt Đọc tr-ớc tài liệu: 1; 2;7; 11; 12 Nam 2.Đảng Cộng sản Việt Nam đời tự Th- viện, nghiên cứu nhà Điều kiện xuất đảng pháI trị Việt Nam đầu kỷ XX Nội dung 12, tuần 12 Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Lý thuyết (3giờ Giảng tín đ-ờng chỉ) Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi 1.Cao trào 1930-1931và Xô viết Đọc tr-ớc tài liệu: 1; 2;7; 8; 11; 12 Nghệ Tĩnh 2.Thoái trào khôi phục phong trào cách mạng Nội dung 13, tuần 13 22 Hình thức Thời gian, tổ chức dạy Địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi học Lý thuyết (2 Giảng đ-ờng tín 1.Tình hình giới n-ớc Đọc tr-ớc tài liệu: 1; 2;7; 11; 12 sau khủng hoảng kinh tế giới chỉ) 1929-1933 Phong trào đấu tranh đòi dân chủ 1939-1945 Thảo luận Giảng đ-ờng Nội dung 14, tuần 14 Hình thức Thời gian, tổ chức dạy Địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi học Lý thuyết (3 chỉ) Giảng đ-ờng tín Sự chuyển h-ớng chiến l-ợc Đọc tr-ớc tài liệu: 1; 2;7; 11; 12 Đảng Những khởi nghĩa mở đầu thời kỳ Chuẩn bị lực l-ợng trị vũ 23 trang cho Cách mạng tháng Tám Nội dung 15, tuần 15 Hình thức Thời gian, tổ chức dạy Địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi học Lý thuyết 1.Thời Cách mạng tháng (2 tín Đọc tr-ớc tài liệu: 1; 2;7; 11; 12 Tám chỉ) 2.Diễn biến Cách mạng tháng Tám 3.Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám Thảo luận Tự học, tự nghiên cứu Giảng đ-ờng Th- viện, nhà 24 VIII Chính sách môn học c yêu cầu khác giáo viên Khi học môn học này, yêu cầu sinh viên: - Có ý thức tự học, đọc tr-ớc tài liệu đ-ợc giao - Tham gia 80% lý thuyết 100% thảo luận lớp - Tham gia tích cực hoạt động lớp nh-: nghe giảng, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, đặt câu hỏi - Hoàn thành tốt yêu cầu kiểm tra đánh giá th-ờng xuyên, kiểm tra đánh giá kỳ kiểm tra đánh giá kết thúc môn học - Các tài liệu đ-ợc giao tuần phải đ-ợc chuẩn bị tr-ớc học, tr-ớc buổi thảo luận kiểm tra kỳ cuối kỳ IX.Ph-ơng pháp hình thức kiểm tra đánh giá môn học 9.1 Kiểm tra đánh giá th-ờng xuyên Việc kiểm tra đánh giá th-ờng xuyên đ-ợc thực để kiểm tra việc tự học, tự nghiên cứu sinh viên thông qua thảo luận + Mục tiêu: Kiểm tra đánh giá th-ờng xuyên nhằm củng cố tri thức nắm đ-ợc thông tin phản hồi để điều chỉnh cách dạy học cho phù hợp +Tiêu chí đánh giá th-ờng xuyên - Xác định đ-ợc nhiệm vụ mục đích vấn đề - Đọc sử dụng tài liệu giảng viên h-ớng dẫn - Chuẩn bị đầy đủ - Tích cực tham gia ý kiến 9.2 Kiểm tra đánh giá định kỳ 1.Đánh giá hoạt động lớp: - Tham dự giảng - Nghe giảng ghi chép - Tích cực phát biểu trao đổi ý kiến 2.Bài kiểm tra kỳ - Mục đích: Đánh giá tổng hợp kiến thức kỹ thu đ-ợc sau nửa học kỳ 25 - Mục tiêu: Kiểm tra đánh giá kiến thức, kỹ đọc, viết, kỹ phân tích, tổng hợp vấn đề nghiên cứu - Hình thức: Bài làm viết lớp 3.Bài kiểm tra cuối kỳ: - Mục đích: đánh giá tổng hợp kiến thức, khái quát kiến thức kỹ thu đ-ợc môn học sinh viên - Các kỹ thuật đánh giá: + Hiểu đ-ợc vấn đề đặt + Thể kỹ phân tích, tổng hợp việc giải nhiệm vụ nghiên cứu + Trình bày vấn đề rõ ràng, lôgíc, ngôn ngữ sáng, trích dẫn theo nguyên tắc Bảng đánh giá môn học Kiểu đánh giá Th-ờng xuyên: Tỉ trọng Cách thức 30% Trong - Tham gia học tập lớp 10% - Mức độ tích cực - Tham gia thảo luận 10% - Chuẩn bị thảo luận, tích cực thảo luận - Tự học, tự nghiên cứu 10% - Chuẩn bị đọc tài liệu đầy đủ, có tóm tắt Giữa kỳ 20% Kiểm tra viết Cuối kỳ 50% Kiểm tra viết Tổng 100% Điểm môn học 9.3 Lịch thi, kiểm tra: - Kiểm tra kỳ: tuần 10 - Kiểm tra cuối kỳ: tuần 16 - Thi lại tuần: 18 Duyệt Chủ nhiệm Bộ môn Giảng viên (Thủ tr-ởng đơn vị đào tạo) PGS.TS Phạm Xanh 26 27 [...]... DUNG MÔN HọC Lịch sử Việt Nam cận đại là môn học cung cấp cho sinh viên khoa Lịch sử những kiến thức sâu rộng về lịch sử cận đại Việt Nam từ khi Pháp xâm l-ợc (1858) đến Cách mạng tháng Tám (1945) trên tất cả các ph-ơng diện: chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa Trên cơ sở những nắm đ-ợc những kiến thức cơ bản, sinh viên nhận diện và đánh giá đ-ợc những nội dung nổi bật của lịch sử Việt Nam cận đại V.NộI... Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1988 11 Nguyễn Phan Quang: Việt Nam cận đại - Những t- liệu lịch sử mới, Nxb Tp Hồ Chí Minh, 1995 12 UBKHXHVN Lịch sử Việt Nam tập 2, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1985 13 Phạm Xanh: Nguyễn ái Quốc và sự truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001 14 Yoshiharu Tsuboi: N-ớc Đại Nam đối diện với Pháp và Trung Hoa, Hội Sử học Việt Nam xuất... Nguyễn Phan Khoang: Việt Nam Pháp thuộc sử (1862-1945), Sài Gòn, 1971 Trần Huy Liệu: Lịch sử 80 năm chống Pháp, nxb Văn Sử Địa, Hà Nội, 1957 8 Trần Huy Liệu, Văn Tạo : Tài liệu tham khảo lịch sử cách mạng cận đại Việt Nam, (12 tập), Nxb Văn Sử Địa, Hà Nội, 1955-1959 9 Lê Nguyễn Xã hội Việt Nam thời Pháp thuộc, Nxb Văn hóa Thông tin, H., 2005 10 D-ơng Kinh Quốc: Chính quyền thuộc địa ở Việt Nam tr-ớc Cách... lần) 6.2 Học liệu tham khảo 3 Phan Trọng Báu: Giáo dục Việt Nam thời cận đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1994 4 Philippe Devillers: Ng-ời Pháp và ng-ời Annam: bạn hay thù, Nxb Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, 2006 5 Trần Văn Giàu, Đinh Xuân Lâm, Nguyễn Văn Sự: Lịch sử cận đại Việt Nam (4 tập), Nxb Giáo dục), Hà Nội, 1960 6 Nguyễn Văn Khánh: Cơ cấu kinh tế- xã hội Việt Nam thời thuộc địa, Nxb Đại học Quốc... mạng tháng Tám và n-ớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời 1 Thời cơ trong Cách mạng tháng Tám 2 Diễn biến Cách mạng tháng Tám 3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám VI .HọC LIệU 6.1 Học liệu bắt buộc: 1 Nguyễn Quang Ngọc (chủ biên), Tiến trình lịch sử Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2000 (tái bản nhiều lần) 13 2 Đinh Xuân Lâm (chủ biên): Đại c-ơng lịch sử Việt Nam, Tập 2, Nxb Giáo... chuyển về kinh tế Việt Nam 3 Sự biến chuyển về xã hội Việt Nam 4 Anh h-ởng của trào l-u dân chủ t- sản từ bên ngoài tới Việt Nam Nội dung 5: Phong trào cách mạng Việt Nam đầu thế kỷ XX 1 Phan Bội Châu và xu h-ớng bạo động 2 Phan Châu Trinh và xu h-ớng cải cách Nội dung 6: Phong trào cách mạng Việt Nam đầu thế kỷ XX (tiếp) 1 Đông Kinh Nghĩa thục 2 Vụ đầu độc binh lính Pháp Nội dung 7: Việt Nam trong chiến... Ghi chú học Lý thuyết 1.Thời cơ trong Cách mạng tháng (2 giờ tín Đọc tr-ớc các tài liệu: 1; 2;7; 11; 12 Tám chỉ) 2.Diễn biến Cách mạng tháng Tám 3.Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám Thảo luận Tự học, tự nghiên cứu Giảng đ-ờng Th- viện, ở nhà 24 VIII Chính sách đối với môn học và c yêu cầu khác của giáo viên Khi học môn học này, yêu cầu sinh viên: - Có ý thức tự học, đọc... gian, chức dạy học Địa điểm Lý thuyết Giảng (2 giờ tín đ-ờng chỉ) Tự học, Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú 1.Các đảng phái chính trị ở Việt Đọc tr-ớc các tài liệu: 1; 2;7; 11; 12 Nam 2.Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời tự Th- viện, ở nghiên cứu nhà Điều kiện xuất hiện các đảng pháI chính trị ở Việt Nam đầu thế kỷ XX Nội dung 12, tuần 12 Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Lý... của lịch sử Việt Nam cận đại V.NộI DUNG CHI TIếT MÔN HọC Nội dung 1: Việt Nam đối diện với nguy cơ xâm l-ợc của thực dân Pháp Cuộc kháng chiến chống xâm l-ợc bắt đầu 1 Tình hình n-ớc Đại Nam tr-ớc khi thực dân Pháp nổ súng đánh Đà Nẳng 2 Âm m-u xâm l-ợc của thực dân Pháp 3 Cuộc kháng chiến của nhân dân Nam Bộ Nội dung 2: Cuộc kháng chiến của nhân dân Việt Nam chống xâm l-ợc Pháp mở rộng xâm l-ợc ra Bắc... dân tộc Việt Nam đầu thế kỷ XX 19 Nội dung 7, tuần 7 Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Địa điểm Lý thuyết Giảng (2 giờ tín chỉ) đ-ờng Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú Đọc tr-ớc các tài liệu 1; 2; 7; 8; 12 1 Chính sách cai trị thời chiến của thực dân Pháp và những tác động tới xã hội Việt Nam 2 Phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam trong chiến tranh thế giới thứ nhất Tự học, tự ... Tên môn học: Lịch sử Việt Nam cận đại 2.2 Mã môn học: 2.3 Số tín chỉ: 03 2.4 Môn học: Bắt buộc 2.5 Các môn học tiên quyết: Lịch sử Việt Nam cổ trung đại Môn học kế tiếp: Lịch sử Việt Nam đại Giờ... tín + Tự học: 90 tín Địa khoa phụ trách môn học: Bộ môn Lịch sử Việt Nam Cận đại - Khoa Lịch sử, tr-ờng ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội III MụC TIÊU MÔN HọC 3.1... kiến thức: Ng-ời học nắm đ-ợc kiến thức bản, toàn diện lịch sử Việt Nam cận đại (1858-1945) Trên sở rút đ-ợc học lịch sử, giá trị truyền thống có định h-ớng nghiên cứu lịch sử Việt Nam giai đoạn