TUẦN 1 Ngày 22082011 Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾUIMục đích yêu cầu :Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn).Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệpbênh vực người yếu.Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. (Trả lời được các CH trong SGK)GDKN Sống: +Thể hiện sự cảm thông. +Xác định giá trị. +Tự nhận thức về bản thân.IIĐồ dung dạy học :Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc IIIHoạt động dạy học:
Tuần 1: Tiết 1: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2010 LUYỆN ĐỌC Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I.Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cho hs đọc từ câu - Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, phù hợp với lời nói nhân vật.HS đọc to rỏ ràng ,đọc truyền cảm câu chuyện - Rèn kĩ đọc trôi chảy ,to rỏ II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ viết sẵn đoạn, cần HD luyện đọc III.Lên lớp: ND – TL Giới thiệu 2’ Giáo viên - Giới thiệu chương trình học kì Học sinh - Nghe nhắc lại tên học 2.Bài mới: HD luyện đọc 13’ - Dẫn dắt ghi tên - Cho HS đọc -Yêu cầu đọc đoạn - HD đọc câu văn dài - Ghi từ khó lên bảng -Yêu cầu HS LĐ theo cặp - Đọc mẫu Tìm hiểu ( 5-7’) - Đoạn 1: YC đọc thầm:Dế Mèn TLCH SGK Đoạn 2: Đọc thầm gạch chân - Gọi Hs trả lời - Đoạn 3:GV yêu cầu HSTLCH Đoạn 4: - Đọc diễn cảm HD - GV đọc mẫu - Gọi Hs thi đọc Đọc diễn cảm Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương - HS đọc - Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc câu dài - Phát âm từ khó - Luyện đọc theo cặp - Nghe - Hs đọc - Cả lớp đọc đoạn - HS trả lời - Cả lớp đọc thầm - Một em nêu câu hỏi - Các HS khác trả lời -1HS đọc đoạn -Em đừng sợ, với đây…Phản ứng mạnh mẽ - Luyện đọc nhóm 10’-11’ 3.Củng cố dặn dò: 2’ - Nhận xét tuyên dương - Một số nhóm thi đọc - Em học nhân vật -Thi đọc cá nhân Dế Mèn? - Dế Mèn có lòng hào - Nhận xét tiết học hiệp, tốt bụng…… - Nhắc HS nhà tập kể - Lắng nghe chuyện - Chuẩn bị: Mẹ ốm Môn:LUYỆN TOÁN Ôn tập số đến 100 000 Tiết 1: I:Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập củng cố đọc, viết số phạm vi 100 000 - Ôn tập củng cố viết tổng thành số - Ôn tập củng cố chu vi hình II:Chuẩn bị: - Bảng phụ tập III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL 1.Kiểm tra.2’ Giáo viên -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét, nhắc bổ sung 2.Bài thiếu HĐ1:Ôn tập -Dẫn dắt ghi tên số đến 100000 Bài 1: 22’ -Nêu yêu cầu tập -Chữa yêu cầu: Bài2:GV ghi bảng Gọi em lên bảng nhận xét Bài:3 Bài tập yêu cầu làm gì? -Nhận xét cho điểm HS Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương Học sinh -Để đồ dùng môn toán lên bàn -2HS nhắc lại -2 HS nêu yêu cầu tập -3HS lên làm Cả lớp làm vào -3-4 cặp lên thực theo yêu cầu GV -Theo dõi, nhận xét -Yêu cầu HS đọc mẫu Một em đọc đề Hoạt động nhóm đôi Đại diện trình bày -Theo dõi, nhận xét HĐ2: Tính chu vi hình 6’ Luyện thêm 6’ 3.CC, dặn dò 3’ Bài 4.Bài tập yêu cầu làm gì? -Muốn tính chu vi -Tính chu vi hình hình ta làm nào? -HS làm vào sau đổi -Nêu cách tính chu vi chéo kiểm tra lẫn hình H, giải thích - Lắng nghe em lại tính vậy? Hs làm vào -Viết thành tổng: 65290,54706,80397,93999, 97051,50900, -Nhận xét tiết học Dặn dò HS Tự Rèn tiết HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP ĐẠO ĐỨC, LỊCH SỬ I.Mục tiêu: -Giúp học sinh hoàn thành tập:đạo đức,lịch sử,khoa học -Rèn kỹ tự làm tập cho học sinh -Có ý thức cao việc tự rèn lớp II.Lên lớp35’ Cách tiến hành:học sinh làm tập-giáo viên theo dõi giúp đỡ 1.Đạo đức:Trung thực học tập Bài 1:Học sinh đọc yêu cầu 1,2:Tự làm Giáo viên theo dõi giúp đỡ tình xảy Bài 2:Học sinh tự nêu số biểu lòng trung thực học tập Giáo viên theo dõi nhận xét 2.Lịch sử:Môn lịch sử địa lý Học sinh tự làm 3.Củng cố dặn dò:Thu chấm nhận xét Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương Thứ ba ngày 17/8/2010 Luyện toán tiết ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (tt) I.Mục tiêu: -Giúp học sinh củng cố lại kiến thức học số đến 100000 (tt) -Hoàn thành tập toán tiết -Giải toán có lời văn -Yêu thích môn tính toán cẩn thận II.Các hoạt động:35’ 1.Bài cũ: Không 2.Bái 2’ a.Giới thiệu:ghi bảng b.Hướng dẫn Bài 1:5’ học sinh đọc đề GV ghi sẵng bảng em lên bảng làm GV theo dõi giúp đỡ Lớp làm nháp Nhận xét kết Bài : 5’Bảng Gọi em lên bảng Cả lớp làm bảng Gọi học sinh nhận xét kết Bài 3:4’ GV theo dõi giúp đỡ Nhận xét kết Một em đọc đề Hoạt động nhóm đôi Đại diện trình bày Bài 4:5’ GV theo dõi giúp đỡ Nhận xét kết Một em đọc đề Hoạt động nhóm đôi Đại diện trình bày Bài 5:5’ GV theo dõi giúp đỡ Nhận xét kết Một em đọc đề Hoạt động nhóm tổ Đại diện trình bày Bài 6: 5’Một cửa hàng bán 237 kg gạo nếp số kg gạo tẻ gấp đôi gạo nếp.Hỏi cửa hàng bán kg ? 3.Củng cố dặn dò: 4’ Thu chấm nhận xét Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương Học sinh lắng nghe Luyện từ câu tiết CẤU TẠO CỦA TIẾNG I.Mục đích yêu cầu -Giúp học sinh củng cố lại kiến thức học cấu tạo tiếng -Hoàn thành tập Tiếng Việt -Phân biệt tiếng có đầy đủ không đầy đủ phận -Vận dụng vào thực tế đời sống II.Lên lớp:30’ 1.Học sinh hoàn thành tập 2.Củng cố thêm kiến thức học Bài 1:Phân tích phận cấu tạo tiếng hai dòng thơ đây.Ghi kết phân tích vào mẫu sau: Long lanh đáy nước in trời Thành xây khói biết non phơi bóng vàng Nguyễn Du Tiếng Âm đầu Vần Thanh Long L Ong Ngang : : : : : : : : Bài Đặt câu gồm từ mà tất tiếng có âm đầu Ví dụ:Chiều nay, học Củng cố ,dặn dò:5’ Chấm nhận xét Tiết 1: Môn :LUYỆN THỂ DỤC Giới thiệu chương trình Trò chơi “ chuyền bóng tiếp sức” I Mục tiêu: - Củng cố chương trình thể dục lớp YC Hs biêù số nội dung chương trình có thái độ học tập - Củng cố Một số quy định nội quy, yêu cầu tập luyện YC Hs biết điểm đẻ thực học TD - Trò chơi:” Chuyền bóng tiếp sức”.YC nắm cách chơi , rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh - Phương tiện: chuẩn bị còi, bóng nhỏ = nhựa III: Nội dung phương pháp lên lớp:35’ Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương Nội dung Phần mở đầu: - Tập hợp, phổ biến nội dung yc học - Đứng chỗ vỗ tay hát - Trò chơi” Tìm người huy” 2.Phần bản: a Củng cố lại chương trình TD lớp - Thời lượng học tiết/ tuần - Cả năm học70 tiết - Nội dung: ĐHĐN, Bài TD phát triển chung, rèn luyện kỹ vận động… b Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện: - Ao quần gọc gàng, dép có quai, vào lớp phải xin phép GV c GV Biên chế tổ tập luyện: tổ Mỗi tổ gồm 8-9 em d HS nêu cách chơi Trò chơi “ chuyền bóng tiếp sức Cách 1:Xoay người qua phải trái chuyền bóng Cách 2: Chuyền bóng qua người cho - lớp thực Phần kết thúc: - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Cùng HS hệ thống - Nhận xét giao nhà TL 6-10’ 1-2’ 1-2’ 2-3’ 18-22’ 3-4’ Biện pháp tổ chức x x x x x x x x x xx xxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx 2-3’ 2-3’ Mỗi tổ em 6-8’ 4-6’ 1-2’ 1-2’ xxxxxxxxxxxxx x xxxxxxxxxxx x x x xx xxxxxx Thứ tư ngày18 tháng năm 2010 Môn:LUYỆN TẬP LÀM VĂN Tiết 1: Thế kể chuyện ? I Mục đích - yêu cầu Củng cố đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác 2.Củng cố Bước đầu biết xây dựng văn kể chuyện II Đồ dùng dạy – học -Bảng phu ghi sẵn việc truyện:Sự tích hồ Ba bể -Vở tập Tiếng việt Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương III LÊN LỚP ND – TL 1.Kiểm tra 2.Bài mới.2’ Bài1.kể lại câu chuyện trình bàynội dung 6’ Bài2,3 (6-8’) Thực hành Bài 9’ 6’ 3.Củng cố, dặn dò 5’ Giáo viên -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét, nhắc nhở -Dẫn dắt ghi tên -Yêu cầu: - Theo dõi, giúp đỡ Học sinh -Để đồ dùng lên bàn -Nếu thiếu bổ sung -Đọc to yêu cầu bài1 -2HS kể câu chuyện tích Hồ Ba Bể -HS làm việc theo nhóm câu - Nhận xét chốt lại lời giải a,b,c.Sau đại diện nhóm lên trình bày a Tên nhân vật: Bà lão xin -Lớp nhận xét ăn, mẹ bà goá b Các việc xảy kết quả… c Ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người có lòng nhân -1 HS nhắc lại ý nghĩa - Bài văn có nhân vật không? - Hồ Ba Bể giới thiệu nào? - Bài văn nhân vật - Theo em kể - Hồ Ba Bể giới thiệu vị chuyện? trí… - Yêu cầu: Bài tập1: - HS phát biểu tự -Bài tập1 đưa số tình - Một số HS đọc phần ghi nhớ huống:…Vậy em kể lại SGK câu chuyện -1 HS đọc to yêu cầu tập1 - Nhận xét chọn khen -HS làm cá nhân làm hay -Một số HS trình bày -Nhận xét Bài 2:-Giao việc làm cá nhân -1 HS đọc to yêu cầu tập -Theo dõi uốn nắn HS làm -HS làm vào -Nhận xét, chốt ý - Một số HS trình bày -Nhận xét tiết học - Lớp nhận xét -Dặn HS - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ SGk Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương Tiết 3: LUYỆN TOÁN Ôn tập số đến 100000 (tt) I Mục tiêu: Giúp HS:- Ôn tập củng cố phép tính học phạm vi 100 000 - Luyện tính nhẩm, tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính - Củng cố toán có liên quan đến rút đơn vị II Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra Giáo viên Gọi HS lên bảng làm tập Học sinh -3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - Nhận xét cho điểm HS -Nhận xét làm bạn 2.Bài - Dẫn dắt ghi tên -2 HS lên bảng làm, lớp làm GTB2’ Bài 1:Yêu cầu : bảng Ôn tập phép Đọc phép tính cho HS làm -Nêu cách đặt tính cộng trừ , tính bảng nhân, chia 10’ Nhận xét sửa sai Bài 2:Đọc phép tính cho Thảo luận cặp đôi HS làm bảng -Nối tiếp nêu kết -Nhận xét Luyện tính giá trị biểu thức số tìm thành phần chưa biết phép tính 16’ Bài3Cho HS nêu yêu cầu sau tự làm Củng cố toán có liên quan đến rút đơn vị ( 8’-10’) Theo dõi - Nhận xét, đánh giá Bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? -Nêu lại cách giải toán rút đơn vị Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương -1 HS nêu yêu cầu toán -1 HS lên bảng làm – lớp làm vảo a x + 527 =1892 x = 1892 + 527 x = 2419 b.c.d… -2 HS đọc đề -Bài toán thuộc dạng toán rút đơn vị -1 hS lên bảng làm Cả lớp làm vào Bài giải Số học sinh có hàng là: 64: =16chiếc) - Chấm chữa, nhận xét Luyện thêm 3.CC- dặn (2-3’)ø -Tìm x biết rằng: Xx5 =35805, X+ 10468=18008 x-10467=20215 35147:x=7 GV thu chấm nhận xét Số học sinh có ngày : 16x6=96 (hiếc) Đáp số:9 (chiếc) - Làm lại HStự làm vào - Dặn dò nhà Tự rèn Tiết` HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP ĐỊA LÝ ,KHOA HỌC I.Mục tiêu • Giúp học sinh hoàn thành tập địa lý , khoa học • Rèn kỹ suy nghĩ làm tập cho học sinh • Có ý thức tự rèn lớp II Lên lớp 35’ Cách tiến hành : hoàn thành tập địa lý , khoa học Địa lý : Làm quen với đồ Bài 1:Gọi học sinh đọc đề 1em đọc Giáo viên theo dõi giúp đỡ Làm việc cá nhân Gọi học sinh trình bày 2em trình bày Giáo viên nhận xét kết luận Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu Hoạt động nhóm đôi Giáo viên học sinhtheo dõiva2 nhận xét kết Đại diện nhóm trình bày Bài 3: Học sinh đọc đề tự làm 2.Khoa học: Trao đổi chất người Bài 1:Gọi học sinh đọc đề 1em đọc Hoạt động nhóm bàn Giáo viên theo dõi nhận xét kết Đại diện nhóm trình bày Bài 2: Gọi 1em đọc Giáo viên theo dõi giúp đỡ Hoạt động mhóm tổ Nhận xét kết Đại diện nhóm trình bày Củng cố , dặn dò: Chấm nhận xét Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương Luyện từ câu Tiết 2: LUYệN TậP Về CấU TạO CủA TIếNG I.Mục đích, yêu cầu: Củng cố luyện tập phân tích cấu tạo tiếng Trong số câu thơ văn vần củng cố thêm kiến thức học tiết trước 2.Củng cố hiểu tiếng vần với thơ II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng vần III Lên lớp: ND – TL 1.Kiểm tra 4-5’ 2.Bài Phân tích cấu tạo tiếng câu 8-9’ Giáo viên -Giới thiệu bài,ghi đầu lên bảng Bài -Chia lớp thành nhóm -Nhận xét làm HS -Câu tục ngữ viết theo thể thơ nào? -Trong câu tục ngữ tiếng Hiểu bắt vần với nhau? tiếng bắt vần -Bài tập nêu yêu cầu tập với -Y/C làm việc cá nhân câu -Nhận xét chốt lại lời giải thơ (10’-12’) Bài 1: đọc truyện ba anh -Luyện tập em*sách TV 4/t1/13.14” 8’ Nhận xét - KL: 3.CC- Dặn dò1’-2’) Học sinh -Nhắc lại tên học -2HS đọc đề -Làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày kết -2HS đọc to trước lớp -Tự làm vào -2HS lên bảng làm -Tự làm vào A Những nhâ vật chuyện gồm có ai?…… Hs thảo luận mhom` đôi đại diện nhom trình bày TLCH SGK/ -Về nhà làm tập Bài 5:- yêu cầu Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương 10 Tiết :69 Luyện từ câu Ôn tập kiểm tra(tiết 3) I/ Mục tiêu: -Kiểm tra đọc (lấy điểm) -Thực hành viết đoạn văn miêu tả câu cối III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – T/Lượng 1.KTBC: 3’ 2.Bài HĐ1:hs đọc tập đọc 7-9’ Hoạt động dạy -Nêu tên tập đọc tiến hành kiểm tra Giới thiệu – ghi bảng GV tiến hành kiểm tra phần đọc -GV lấy điểm cho hs cách tổ chức tiết -Sau phần kiểm tra gv hướng dẫn thực hành tập HĐ2:Nêu & đọc Bài nội dung -Gọi hs đọc yêu cầu& n/d tập đọc 20-25’ Hỏi xương rồng có đặc điểm bật? 3.C.C – Dặn dò 3’ -Y/Cầu hs làm -Gọi hs đọc -Nhận xét cho điểm hs làm tốt nhận xét tiết học -Dặn dò Hoạt động học HS nêu -HS lên bảng bốc thăm& đọc bài,trả lời câu hỏi -1 hs đọc thành tiếng trước lớp hs lại đọc thầm trông SGK -2 Hs đọc văn -Tiếp nối phất biểu + Cây xương rồng sống cạn(sa mạc) +cây xương rồng chức nhiều nước, gai sắc nhọn, có nhựa trắng ,lá nhỏ +Nhựa xương rồng độc +Trồng làm hàng rào làm thuốc -H/S làm -3-5 hs đọc trước lớp - Lắng nghe -Chuẩn bị sau Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương 703 Tiết :69 Luyện thể dục DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG- TRÒ CHƠI “ TRAO TÍN GẬY” I, Mục tiêu -Củng cố ôn di chuyển tung bắtù bóng Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích -Trò chơi “ trao tín gậy” Yêu cầu học sinh tham gia chơi tương đối chủ độngđể rèn luyện khéo léo nhanh nhẹnh II,Địa điểm phương tiện Trên sân trường , dọn sân trường III, Nội dung phương pháp lên lớp Mở đầu Cơ Kết thúc Hoạt động giáo viên Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Cho học sinh khởi động khớp chân tay hông đầu gối Chạy nhẹ nhàng sân trường tự nhiên Bài củ.kiểm tra động tác học Định lượng 2phút 2phút 2phút 2phút Di chuyễn tung bắt bóng 5phút Cho học sinh lên làm mẩuđộng tácgiáo viên theo dõi sữa sai 15phút Trò chơi “trao tín gậy”hướng dẫn học sinh chơi tổ chức luật chơi tổ chức cho hs chơi thử tổ chức hs chơi Đứng vổ tay hat, 2phút Thực động tác cúi thả lỏng Hệ thống họcvà nhận xét tiết 2phút học Hoạt động học sinh Học sinh xếp hàng điểm số báo cáo khởi động khớp chân tay hông đầu gối X x x x x x X x x x x x X x x x x x X x x x x x Học sinh thực theo giáo viên X x x x x x X x x x x x X x x x x x X x x x x x Giáo viên theo dõi sửa sai Tổ chức học sinh chơi Học sinh thực theo giáo viên X x x x x x X x x x x x X x x x x x Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương 704 Tiết :69 Thứ tư ngày 19/5/2011 Luyện làm văn Ôn tập & kiểm tra I/ Mục tiêu: Kiểm tra đọc – hiểu (lấy điểm) – yêu cầu tiết -Thực hành viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật II/ Đồ dùng dạy học -Phiếu ghi sẵn tập ,HTL tiết -Tranh minh họa chim bồ câu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – T/Lượng HĐ1:Đọc TĐ kiểm tra HĐ2: Viết đoạn văn theo yêu cầu C.C – Dặn dò Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài: -Nêu tiêu tiết học& ghi lên bảng 2/Kiểm tra đọc: -GV Tổ chức kiểm tra hs đọc lấy điểm tập đọc Cách tổ chức thực tiết 3/Thực hành viết đoạn văn Bài 2: -Gọi hs sinh đọc yêu cầu & nội dung tập - Cho học sinh quan sát tranh minh họa hoạt động chim bồ câu -GV hỏi: Em miêu tả hoạt động chim bồ câu? -GV dẫn dắt thêm -GV yêu cầu hs tự làm -Gọi hs đọc minh gv sữa chữa cho hs -GV cho điểm hs đạt viết (bài hay) Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương Hoạt động học -Hoc sinh đọc tập đọc, trả lời câu hỏi để lấy điểm -1hs đọc yêu cầu & nội dung tiết học trước lớp -H/S quan sát tranh H/S nối tiết trả lời + Khi chim bồ câu nhặt thóc + chim bồ câu mẹ mớm mồi cho +Khi đôi chim bồ câu rỉa lông , rỉa cánh +Khi chim bồ câu thơ thẩn mái nhà -Lắng nghe -HS làm vào tập làm văn - HS tự đọc trước lớp Chuẩn bị tiết sau 705 -GV nhận xét chung tiết học -Dặn dò Tiết :173 LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: -Giúp hs ôn tập về: -Củng cô 1cho hs :Đọc số, xác định gtrị theo vị trí chữ số số - Thực phép tính vơi số tự nhiên - So sánh phân số - Giải toàn liên quan đến: tìm phân số số, tính diện tích hình chữ nhật HCN số đo lượng II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – T/lượng Hoat động dạy Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương Hoạt động học 706 1.KTBC: 2.Bài HĐ1:Đọc đc số có nhiều chữ số Đ2:Biết so sánh số HĐ3: Tìm số hạng phép tính 3.CC – Dặn dò Tiết :174 -Gọi hs lên bảng, Yêu cầu em làm -1 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết -GV nhận xét & cho điểm học sinh Giới thiệu - ghi bảng HD ôn tập Bài 1: -GV yêu cầu hs đọc số đồng thời nêu vị trí & Giá trị chữ số 8trong số GV nhận xét bs -GV nhận xét cho điểm Bài 2: GV yêu cầu hs tự đặt tính tính Bài 3: GV yêu cầu hs so sánh & điền so sánh chữa yêu cầu hs nêu rõ cách so sánh Bài 4: - Gọi hs đọc đề bài, sau yêu cầu hs tự làm Bài 5: -GV yêu cầu hs tự làm -GV nhận xét tiết học -Dặn dò Thứ năm ngày 19 tháng 05 năm 2011 Luyện toán Luyện tập chung - hs nối tiết trả lời,Mỗi học sinh trả lời miệng -1 hs lên bảng làm hs lớp lại làm vào BT HS đọc đề & tự giải vào tập -Hs đọc đề & tự giải -Chuẩn bị sau I/Mục tiêu: Giúp hs ôn tập -Viết số tự nhiên - Chuyển đổi đon vị đo khối lượng -Tính giá trị biểu thức chức phân số -Giải toán liên quan đến tìm số biết tổng tỉ số số -Đặc điểm hình vuông ,HCN,HBH III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: ND – T/Lượng Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Gọi hoc sinh lên bảng làm tập 3-5’ Đặt tính tính -4 hs lên bảng thực a/ 47352 + 43892 -Lớp nhận xét b/ 84603 – 59764 Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương 707 2.Bài HĐ1: 8-10’ MT:Viết số có nhiều chữ số HĐ2: 8-10’ Đổi đc đơn vị đo khối lượng HĐ3: 10-12’ Giải đc toán có lời văn 3.CC – Dặn dò 3’ c/ 248 x 352 d/ 101598 : 287 GV nhận xét cho điểm hs Giới thiệu - ghi bảng Bài 1: GV yêu cầu viết số theo yêu cầu tập Bài 2: GV yêu cầu hs tự làm vào tập, goị hs lên bảng làm Bài 3.Yêu cầu làm Tính : Nhận xét bs Bài 4: Gọi hs đọc đè trước lớp, sau tự làm Bài 5:Gọi hs đọc câu hỏi trước lớp, yêu cầu hs suy nghỉ & trả lời - GV nhận xét chung tiết hoc - Dặn dò -Nhắc lại đầu -HS lên bảng viết số Lớp làm 5254704,12092002 - Nêu tập a/ 3yến = 30kg 1yếu 5kg= 15kg 50kg=5yen b/ 6tạ = 600kg c/ = 1000kg 2tấn = 2000kg 1em Lớp làm vào em lên bảng -Hs tự làm vào BT -HS tự nghỉ & trả lời -Lắng nghe -Chuẩn bị sau Môn :Luyện từ & câu Bài:Kiểm tra học kì II (Đề PGD) Thể dục TỔNG KẾT MÔN HỌC I, Mục tiêu Tổng kết môn học Yêu cầu hệ thống kiến thức, kĩ cớ bảnđã học năm Yêu cầu thực hiệnđánh gia cố gắngvà thiếu sót hạn chế năm quađể khắc phục năm học tới II,Địa điểm phương tiện Trên sân trường , dọn sân trường III, Nội dung phương pháp lên lớp Hoạt động giáo viên Định Hoạt động học sinh lượng Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương 708 Mở đầu Cơ Kết thúc Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Cho học sinh khởi động khớp chân tay hông đầu gối Chạy nhẹ nhàng sân trường tự nhiên Bài củ.kiểm tra động tác học 2phút 2phút 2phút 2phút Học sinh xếp hàng điểm số báo cáo khởi động khớp chân tay hông đầu gối X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x Đứng chổ vổ tay hát 5phút Học sinh thực theo giáo viên Trò chơi giáoviên tự chọndặn học sinh X x x x x x x luyện tập dịp hè 15phút X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x Giáo viên theo dõi sửa sai Tổ chức học sinh chơi Đứng vổ tay hat, Thực động tác cúi thả lỏng Hệ thống họcvà nhận xét tiết học 2phút 2phút Học sinh thực theo giáo viên X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x Thứ sáu ngày 20 tháng 05 năm 2011 LUYỆN CHÍNH TẢ TIẾT 2- ÔN TẬP, KIỂM TRA Tiết :35 I/Mục tiêu -Ktra đọc- lấy điểm (yêu cầu 1) -Hệ thống hoá & cố từ ngữ thuộc hai chủ điểm khám phá giới& tình yêu sống -Hiểu nghĩa từ thuộc chủ điểm,cũng cố kĩ đặt câu II/Các hoạt động dạy học chủ yếu N/D- TLượng Hoạt động dạy Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học& ghi lên HĐ1 bảng MT:Đọc 1/Kiểm tra đọc HĐ2 -GV tổ chức hs đọc lấy điểm MT:hiểu số 2/Lập bảng thống kê từ nội dung học học -GV phát phiếu cho hs thực hành Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương Hoạt động học - Lắng nghe -H/S nhận phiếu & thực hành chủ điểm + Đồ dùng cần cho chuyến du 709 HĐ3 MT:Giải thích từ 3.CC-Dặn dò lịch +Tổ chức ,nhân viên du lịch +Địa điểm tham quan du lịch +Tục ngữ +Đồ dùng cần cho thám hiểm +Từ có tiếng lạc +Từ miêu tả tiếng cười Tục ngữ -H/S thực đặt câu 3/Cho hs giải nghĩa tập 2.Đặt câu - Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học -Dăn dò Môn: toán Bài :Kiểm tra học kì II ( Đề PGD) Môn :Tập làm văn Bài:Oân tập kiểm tra học kì II ( Đề PGD) Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương 710 Tự rèn Tiết` 64 HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP ĐỊA LÝ ,KHOA HỌC I Mục tiêu • Giúp học sinh hoàn thành tập địa lý , khoa học • Rèn kỹ suy nghĩ tự làm tập cho học sinh • Hệ thống hóa lại kiến thức học • Có ý thức tự rèn lớp II Lên lớp Cách tiến hành : Hoàn thành tập: địa lý , khoa học 1Địa lý:khai thác khoáng sản hải sản vùng biển Việt Nam em đọc Bài 1: : Gọi học sinh đọc đề Cả lớp theo dõi Giáo viên theo dõi giúp đỡ Hoạt động nhóm đôi Các nhóm khác bổ sung Đại diện trình bày Giáo viên kết luận chung Nước ta khai thác: Dầu, khí đốt , cát trắng , Cả lớp theo dõi muối Bài Gọi học sinh đọc đề em Giáo viên theo dõi giúp đỡ Hoạt động nhóm bàn Các nhóm khác bổ sung Đại diện trình bày Giáo viên kết luận chung Các hải sản quý vùng biển nước ta là:Hải sâm , bào ngư, đồi mồi, sò huyết , ốc hương, tôm hùm , tôm hoe Bài: : Học sinh đọc yêu cầu em Yêu cầu học sinh đọc đề tự làm Học sinh tự làm Những nơi đánh bắt hải sản nước ta là: em nêu kết cho lớp tỉnh ven biển từ Quảng Ngãi đến Kiên Giang nghe Bài 4: Học sinh đọc đề tự làm Giáo viên thu chấm Khoa học: Chuổi thức ăn tự nhiên Bài Gọi học sinh đọc đề Giáo viên theo dõi giúp đỡ Các nhóm khác bổ sung a) Thức ăn cỏ bã chăn thả bò chất khoáng( tạo thành vi khẩn phân hủy Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương em nêu Học sinh tự làm em đọc Hoạt động nhóm bàn Đại diện trình bày Cả lớp theo dõi 711 phân bò) b) Thức ăn thỏ cỏ c) Thức a9n cáo thỏ d) Thức ăn cỏ Là chất khoáng tạo thành phân hủy xác chết Bài 2;Gọi học sinh đọc đề Giáo viên kẻ sẵn sơ đồ lên bảng Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ mũi tên mối quan hệ qua lại cỏ bò Bài 3: Gọi học sinh đọc đề Giáo viên kẻ sẵn lên bảng Yêu cầu học sinh đánh mũi tên vào sơ đồ để thể sinh vật thức ăn sinh vật a) cỏ< Bò b) cỏ < Thỏ < -cáo Giáo viên nhận xét kết làm học sinh Bài 4: học sinh đọc đề tự làm vào tập 3.Củng cố ,dặn dò: Chấm bài, nhận xét 1em đọc Học sinh lên bảng vẽ mũi tên 1em đọc Học sinh lên bảng vẽ mũi tên Học sinh tự làm Lắng nghe Tự rèn Tiết 47 HOÀN THÀNH CÁC VỞ BÀI TẬP :ĐẠO ĐỨC, LỊCH SỬ ,KHOA HỌC I Mục tiêu • Giúp học sinh hoàn thành tập Đạo đức, lịch sử , khoa học • Hệ thống hóa lại toàn nội dung học • Có ý thức cao viêc tự rèn lớp • Yêu thích môn II Lên lớp Hướng dẫn hoàn thành cácvở tập 1.Đạo đức:Giữ gìn vệ sinh nơi công cộng ( tt) Bài : Gọi học sinh đọc đề Giáo viên theo dõi giúp đỡ Các nhóm khác bổ sung Giáo viên kết luận chung Theo em, bạn Quân có cách ứng xử tình đó?( em nhắc bạn không nên làm làm ảnh hưởng đến công trình công cộng) - Nếu em Quân ,em không làm mà Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương em đọc yêu cầu Hoạt động nhóm bàn Đại diện trình bày 712 bảo , giữ gìn cẩn thận di tích lịch sử nơi công cộng Bài : Gọi học sinh đọc đề em đọc yêu cầu Giáo viên theo dõi giúp đỡ Hoạt động nhóm tổ Các nhóm khác bổ sung Đại diện trình bày Giáo viên kết luận chung 2.Lịch sử:Ôn tập lịch sử Bài 1:Học sinh đọc đề Dựa vào SGK thảo luận nhóm Gọi HS lên bảng nối cho từ cột A sang cột B Giáo viên kết luận chung Bài :Học sinh đọc đề tự làm Giáo viên gọi HS lên trình bày Nhà Ngô: Ngô Quyền chiến thắng sông Bạch Đằng Nhà Trần: coi trọng việc đắp đê trực tiếp hướng dẫn nhân dân đắp đê Bài 3: Học sinh đọc đề tự viết thành đoạn văn ngắn vào tập 3.Khoa học: Ánh sáng cần cho sống Bài 1,2: Gọi học sinh đọc đề Giáo viên theo dõi giúp đỡ Các nhóm khác bổ sung Giáo viên kết luận chung 1Những vươn phía ánh sáng đèn 2.Những hoa hướng phía mặt trời Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu tự làm vào tập Bài 4: : Gọi học sinh đọc đề Điều xảy với thực vật ánh sáng? Gióa viên kết luận 4.Củng cố dặn dò: Chấm bài, nhận xét Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương em đọc Hoạt động nhóm đôi Đại diện trình bày em đọc Tự làm vào tập Học sinh tự làm vào tập em đọc yêu cầu Hoạt động nhóm bàn Đại diện trình bày Học sinh tự làm em Không có ánh sáng, thực vật mau chóng tàn lụi chúng cần ánh sáng để trì sống Lắng nghe 713 Tự rèn Tiết` 48 HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP ĐỊA LÝ ,KHOA HỌC I Mục tiêu • Giúp học sinh hoàn thành tập địa lý , khoa học • Rèn kỹ suy nghĩ tự làm tập cho học sinh • Hệ thống hóa lại kiến thức học • Có ý thức tự rèn lớp II Lên lớp Cách tiến hành : Hoàn thành tập: địa lý , khoa học 1Địa lý: Thành phố Hồ Chí Minh Bài 1: : Gọi học sinh đọc đề Giáo viên theo dõi giúp đỡ Cả lớp theo dõi Các nhóm khác bổ sung Hoạt động nhóm đôi Giáo viên kết luận chung Đại diện trình bày Đông giáp tỉnh Đồng Nai, Bà Rịa Vũng Tàu, tây giáp tỉnh Long An, bắc giáp tỉnh Bình Dương, nam Cả lớp theo dõi giáp tỉnh Tiền Giang phần Biển Đông -Từ thành phố Hồ Chí Minh nơi khác : Tất loại Đường -Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm công nghiệp: Lớn nước ta Bài Gọi học sinh đọc đề em Giáo viên theo dõi giúp đỡ Hoạt động nhóm bàn Các nhóm khác bổ sung Đại diện trình bày Giáo viên kết luận chung Thánh phố Sài Gòn mang tên thành phố Hồ Chí Minh vào năm 1976 Bài: 3; : Học sinh đọc yêu cầu em Giáo viên theo dõi giúp đỡ Học sinh tự làm 2.Khoa học:Ánh sáng cần cho sống ( tt) Bài Gọi học sinh đọc đề Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương em nêu 714 Giáo viên theo dõi giúp đỡ Các nhóm khác bổ sung Giáo viên kết luận chung a).,b) Đều chọn tất ý Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu Giáo viên theo dõi giúp dỡ Giáo viên kết luận chung Ý ( S); ý ( Đ ); ý3(S) Bài 3:Gọi học sinh đọc đề Giáo viên theo dõi giúp đỡ Các nhóm khác bổ sung Giáo viên kết luận chung Cho học sinh lên bảng nối,cả lớp quan sát Tự ghi vào tập 3.Củng cố dặn dò: Chấm bài, nhận xét TUẦN 25: Hoạt động nhóm bàn Đại diện trình bày Cả lớp theo dõi 1em đọc Học sinh tự làm em nêu Hoạt động nhóm bàn Đại diện trình bày Học sinh làm Lắng nghe Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tự rèn Tiết 49 HOÀN THÀNH CÁC VỞ BÀI TẬP :ĐẠO ĐỨC, LỊCH SỬ ,KHOA HỌC I Mục tiêu • Giúp học sinh hoàn thành tập Đạo đức, lịch sử , khoa học • Hệ thống hóa lại toàn nội dung học • Có ý thức cao viêc tự rèn lớp • Yêu thích môn II Lên lớp Hướng dẫn hoàn thành cácvở tập 1.Đạo đức:Thực hành kỹ HKII Cho HS ôn lại học -Kính trọng biết ơn người lo động -Lịch với người Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương em đọc yêu cầu HS nhắc lại nội dung 715 -Giữ gìnác công trình công cộng Yêu cầu HS hoạt động nhóm Yêu cầu nhóm khác bổ sung + Cho HS thực hành kỹ học + Phát phiếu học tậpcgho nhóm +Theo dõi nhóm làm việc Nhận xét kết các` nhóm 2.Lịch sử:Trịnh – Nguyễn phân tranh Bài 1:Học sinh đọc đề Dựa vào SGK thảo luận nhóm Giáo viên kết luận chung Nước ta lâm vào thời kỳ chia cắt do: X : tập đoàn phong kiến xâu xé tranh giành quyền lợi Bài :Học sinh đọc đề tự làm Giáo viên gọi HS lên trình bày Mạc Đăng Dung quan võ,đã cầm đầu số quan lại cướp nhàLe6, lập nên triều Mạc - Nguyễn Kim ( quan võ triều Lê ) tìm người thuộc dòng dõi nhà Lê đưa lên ngôi,lập nên triều đại riêng vùng Thanh Hóa… Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề HS hoạt động nhóm Gióa viên kết luận chung: Cả ba ý trên( Đ ) 3.Khoa học: Ánh sáng bảo vệ đôi mắt Bài 1: Gọi học sinh đọc đề Giáo viên theo dõi giúp đỡ Các nhóm khác bổ sung Giáo viên kết luận chung Bài Gọi HS đọc yêu cầu Giọ HS lần kượt trình bày: nên làm (N) không nên ( K ) học Hoạt động nhóm bàn Đại diện nhóm trình bày Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu tự làm vào tập Giáo viên theo dõi nhận xét Học sinh tự làm vào tập 4.Củng cố dặn dò: Chấm bài, nhận xét Lắng nghe Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương em đọc yêu cầu Hoạt động nhóm tổ Đại diện trình bày em đọc Hoạt động nhóm đôi Đại diện trình bày em đọc Tự làm vào tập Đại diện nhóm trình bày em đọc yêu cầu Hoạt động nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày em nêu Cả lớp theo dõi Làm việc cá nhân tập 716 TUẦN 26 Trường Tiểu Học Quảng Sơn A GV:Dương Diễm Phương 717 [...]... làm tt Tóm tắt:7xuồng chở 56 bao 8 xuồng chở ? Gỉai Một chiếc xuồng chở được là: 56:7=8 bao Tám chiếcxuong62 chở được là 8x8 =46 bao Đáp số: 64 bao GV nhận xét bổ sung -Dặn HS 1HS nhắc lại cách tính chu vi 1HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở -Nhận xét bài làm của bạn 2 hs nêu ,hs suy nghỉ làm vao vở Cạnh của hình vng a,b,9cm , 131cm,73cm Chu vi hình vng ax4 , 4xb,9x4,131x4,73x4, 1Hs nêu - Lắng nghe -HS... 1-2: GV điều khiển lớp tập+ sửa sai - Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển tập 3 -4 lần Gv quan sát sửa sai - Tập hợp lớp, tổ thi đua trình diễn Gv cùng quan sát nhận xét - Cả lớp tập để củng cố, kết quả tập luyện do GV điều khiển 18-22’ 8-10’ b Trò chơi “chạy tiếp sức” - GV cho trò chơi, tập hợp Hs theo đội hình chơi - Gv nêu- 1 tổ chơi thử chơi thử cả lớp 1 lần Thi đua 2 lần Gv quan sát nhận xét... ghi sẵn đề trên bảng Cả lớp theo dõi Nhận xét kết quả 1em đọc Làm việc cá nhân 5em lên bảng làm Bài 3 7’Gọi học sinh đọc u cầu Gọi học sinh lên bảng nối Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét 1em đọc 1em Bài 4 7’Gọi học sinh đọc u cầu Giáo viên làm mẫu 123589; ………; Lụn thêm:7’ Tính giá trị của biểu thức :30265+2759 -47 02x5 6 345 1+1089-9585x4 3109x 245 00:3 -41 05+2095 1em Cả lớp theo dõi Trường Tiểu... vở Tự Rèn tiết 1 HỒN THÀNH VỞ BÀI TẬP ĐẠO ĐỨC, LỊCH SỬ I.Mục tiêu: -Giúp học sinh hồn thành vở bài tập: đạo đức,lịch sử,khoa học -Rèn kỹ năng tự làm bài tập cho học sinh -Có ý thức cao trong việc tự rèn ở lớp II.Lên lớp3 5’ Cách tiến hành:học sinh làm vở bài tập -giáo viên theo dõi giúp đỡ 1.Đạo đức:Trung thực trong học tập Bài 1:Học sinh đọc u cầu của bài 1,2:Tự làm Giáo viên theo dõi giúp đỡ trong tình... viết bài Giáo viên ghi đề bài bài -Viết 1 đoạn văn từ ø5-6 câu kể về buổi học đầu tiên trong năm học mới của em Gợi ý: -Hôm ấy là thứ mấy? (Có thể nhớ cả ngày tháng năm) -Trước khi đến lớp em chuẩn bò bài vở ra sao? -Em đi cùng ai đến lớp? -Lớp có gì khác so với năm lớp 3 không? ( òa điểm, thầy cô bạn bè )ø -Buổi đầu em học gì? Giờ ra chơi thế nào?Em cùng các bạn nói những chuyện gì về 3 tháng he øđã... bảng nối Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét 1em đọc 1em Bài 4. 7’ Gọi học sinh đọc u cầu Giáo viên làm mẫu 123589; ………; Luyện thêm:6’ -Tính giá trị của biểu thức X +40 809+1006x5-9767=39121 x+62180+12870:3-10650=60850 2500x2 040 0 :4 -8250+10750 GV nhận xét ghi điểm 3 Củng cố dặn dò:3’ Chấm bài nhận xét 1em Cả lớp theo dõi Học sinh tự làm vào vở Hs làm vào vở Tự rèn Tiết 3 HỒN THÀNH CÁC VỞ BÀI TẬP :ĐẠO... xét kết quả giờ học, giao bài tập về nhà Thứ tư ngày 25/8/2010 Luyện văn ÔN TÂP KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I.Mục đích u cầu • Củng cồ văn kể lại hành động của nhân vật • Gd u thích bộ mơn II Lên lớp3 5’ Cả lớp theo dõi Giáo viên ghi đề bài bài Em hãy viết 1đoạn văn ngắn từ 5-7 câu kể Cả lớp theo dõi về 1lần em hay bạn em bò thầy (cô giáo) nhắc nói chuyện riêng trong lớp Gợi ý: Trong câu chuyện... • Giúp học sinh hồn thành các vở bài tập Đạo đức, lịch sử , đòa lí • Hệ thống hóa lại tồn bộ nội dung bài học • Có ý thức tự học để nâng cao kiến thức • u thích bộ mơn II Lên lớp. 35’ 1) Đạo dức: Trung thực trong học tập (tt) Bài 3: Gọi học sinh đọc u cầu Cả lớp theo dõi Hoạt động nhóm tổ Đại diện nhóm trình bày Giáo viên theo dõi giúp đỡ và nhận xét kết quả Bài 4 Gọi học sinh đọc đề Học sinh tự làm... 12’-15’ HĐ 4 * Đoạn 1: (4 câu đầu) Tìm - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi hiểu * Đoạn 2:(Phần còn lại) bài - Cho HS đọc phần 1 đoạn 2 ( ọc từ Tơi cất tiếng…cái chày giã gạo) Khoảng • Cho HS đọc thầm + trả lời câu 6’-7’ hỏi - Cho HS đọc phần 2 đoạn 2 ( ọc từ Tơi thét đến hết) • Cho HS đọc thành tiếng + trả lời câu hỏi - GV nhận xét và chốt lại +Danh hiệp phù hợp tặng cho Dế Mèn là:hiệp sĩ (vì DếMèn có... Sơn A GV:Dương Diễm Phương a Đội hình đội ngũ - Ơn quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng - Tập 1-2 lần GV điều khiển, có nhận xét 35 3 Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực) III KẾT THÚC: 1 Hồi tỉnh: (Thả lỏng) 2 Tổng kết giờ học: ( ánh giá, xếp loại) 3 Nhắc nhở và bài tập về nhà 2 - 3’ - Chia tổ tập luyện - Cho các tổ thi đua trình diễn nội dung đội hình, đội ngũ 6 - 8’ b Trò chơi vận động ... 7’Gọi học sinh đọc u cầu Giáo viên làm mẫu 123589; ………; Lụn thêm:7’ Tính giá trị của biểu thức :30265+2759 -47 02x5 6 345 1+1089-9585x4 3109x 245 00:3 -41 05+2095 1em Cả lớp theo dõi Trường Tiểu... trí chữ số theo hàng lớp -Củng cố giá trò chữ số theo vò trí hàng lớp II LN LỚP.35’ ND – TL 1.Kiểm tra (4- 5’) Giáo viên Học sinh - Học sinh nêu Bài HĐ giới thiệu lớp đơn vò , lớp nghìn (5’) -Hãy... thích mơn II Lên lớp3 5’ Cả lớp theo dõi Giáo viên ghi đề bài Em viết 1đoạn văn ngắn từ 5-7 câu kể Cả lớp theo dõi 1lần em hay bạn em bò thầy (cô giáo) nhắc nói chuyện riêng lớp Gợi ý: Trong câu