Bài giảng tập huấn cho tập huấn viên về giáo dục kỹ năng sống ths trần minh hải

TẬP HUẤN CHO TẬP HUẤN VIÊN VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG ThS Trần Minh Hải Đơn vị: Trung tâm Tương Lai MỤC TIÊU • Hiểu rõ kỹ sống, phương pháp giáo dục kỹ sống • Nhận thức lợi ích, cần thiết trang bị kỹ sống cho trẻ em • Nắm vững kiến thức kỹ sống • Xây dựng chương trình nội dung tập huấn lại cho người lớn trẻ em kỹ học ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org NỘI DUNG Kỹ sống • • • • Lắng nghe tích cực Kiên định Đặt mục tiêu Đảm nhận trách nhiệm Kỹ tập huấn - ToT • • • • Phát triển nội dung Thiết kế hoạt động Thực hành Rút kinh nghiệm ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org loại hình thơng minh trẻ em Tự nhiên Ngơn ngữ Tự nhận thức thân Lơ gích tốn học Tương tác Khơng gian Vận động thể Âm nhạc ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Người lớn trả lời • Điều làm trẻ • Điều trẻ hứng thú thường chọn đam mê làm khơng có can thiệp người lớn Khái niệm kỹ sống Khả thuộc tâm lý xã hội giúp trẻ biết cách đương đầu với những thách thức đời sớng hàng ngày để đạt đến mợt tình trạng an tòan cho cá nhân, bảo đảm c̣c sớng ởn định và hạnh phúc ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org KNS gắn với trụ cột Học để biết Học để làm Học để sống với người khác Học để ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Ngun tắc giáo dục KNS Tương tác Trải nghiệm Tiến trình: K – T – H Thay đổi hành vi Thời gian – mơi trường ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Bài KỸ NĂNG LẮNG NGHE TÍCH CỰC ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Mục tiêu - Trình bày KN lắng nghe tích cực - Nêu biểu KN lắng nghe tích cực - Phân tích ý nghĩa, tầm quan trọng KN lắng nghe tích cực - Biết vận dụng KN lắng nghe tích cực tình giao tiếp hàng ngày ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Trải nghiệm Áp dụng Vòng tròn học qua trải nghiệm Rút Bài học Phân tích Trải qua kinh nghiệm Bài tập theo nhóm Nghiên cứu tình Thảo luận nhóm nhỏ Trò chơi, truyện kể, kịch Sắm vai Xem phim, xem tranh Vai trò THV Là người tổ chức hoạt động Phân tích phản ánh Thảo luận nhóm nhỏ Thảo luận nhóm lớn Từng học viên trình bày Trình bày theo nhóm Vai trò THV Là người tạo thuận lợi để giúp trẻ phản ánh xảy bước Đúc kết thành học Thảo luận nhóm lớn để tổng hợp Giảng Thao diễn Nghiên cứu đọc Vai trò THV Có phần giống người thầy phương pháp giảng dạy truyền thống Áp dụng vào sống Lập kế hoạch hành động Thực hành kỹ Thảo luận Đi thực địa Vai trò THV Là người tư vấn thực cách đưa lời khun giúp trẻ thực hành nâng cao kỹ Các kiểu trẻ gây khó khăn tập huấn ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org 10 Ban tổ chức Mợt sớ đề mục Những THV khác cần nhớ Trang thiết bị Tài liệu Địa điểm Đánh giá Nợi dung,̀ phương pháp Mục tiêu Đánh giá nhu cầu Những người tham gia Kỹ định GQVĐ Chương trình Thời gian phút 10 phút 15 phút Nội dung Phương pháp Người phụ trách Giới thiệu Trình bày Lâm Ca rơ người Trò chơi Minh Ra Phân tích Tồn định tình GQVĐ 10 phút Các bước Sắm vai Ánh định phút Kết luận, tóm Trình bày Thương ThS Trần Minh Hải – Trung tắt tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Kế họach giảng ? Là mơ tả bước hướng dẫn tiết học hay buổi học Giúp cho THV hình dung trước diễn tiến tiết học, buổi học mà khơng bỏ sót Cách chuẩn bị kế họach giảng Xây dựng dựa chương trình tập huấn Một nội dung tập huấn thực nhiều hoạt động Nhiều nội dung thực thơng qua hoạt động Mỗi mục tiêu tập huấn nên có hoạt động riêng Thiết kế mợt giảng (giáo án) Thành phần của mợt bài tập h́n bao gờm: Tên bài Mục tiêu Thời gian Học cụ, tài liệu Nội dung Hoạt đợng: ghi bước KỸ NĂNG TRUYỀN ĐẠT Click to edit Master text styles Second level ÁNH MẮT Click to edit Master text styles Third level Second level Fourth level Third level Fifth level GIỌNG NÓI Fourth level Fifth level CỬ CHỈ ĐIỆU BỘ Cách thức mở đầu ………… Một giai thoại Một ví dụ liên quan Câu hỏi Một tình giả đònh Một vấn đề tranh luận Một câu trích dẫn Một kiện bật Một dụng cụ trực quan ấn tượng Một trò chơi BẠN MUỐN TRỞ THÀNH TẬP HUẤN VIÊN CHUYÊN NGHIỆP? CHUẨN BỊ KỸ (9 BƯỚC)  2.NẮM VỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 3.SỬ DỤNG DỤNG CỤ TR GIẢNG HIỆU QUẢ 4.SẮP XẾP PHÒNG HỌC PHÙ HP 5.NHỚ KỸ CÁC PHẦN TRÌNH BÀY: GIỚI THIỆU, PHẦN CHÍNH, TÓM TẮT VÀ KẾT THÚC 6.MỞ ĐẦU ẤN TƯNG 7.KIỂM SOÁT TỐT ÁNH MẮT, GIỌNG NÓI, CỬ CHỈ ĐIỆU BỘ 8.LẮNG NGHE VÀ TRẢ LỜI 9.KIỂM SOÁT TIẾN ĐỘ VÀ HỌC VIÊN 72 NGHỆ THUẬT GIÚP ĐỠ Educating – Giáo huấn Teaching – Giảng dạy Training – Tập huấn/Đào tạo Coaching – Huấn luyện Consulting – Tư vấn Mentoring – Đồng hành [...]... tâm, tơn trọng ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Bài 2 KỸ NĂNG KIÊN ĐỊNH TRƯỚC SỰ ÉP BUỘC CỦA NGƯỜI KHÁC ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Mục tiêu .Hiểu được kỹ năng kiên định là gì và ý nghĩa của nó trong cuộc sống .Biết vận dụng kỹ năng kiên định trong một số tình huống ThS Trần Minh Hải – Trung tâm... thế nào? ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Bài 3 KỸ NĂNG ĐẶT MỤC TIÊU CÁ NHÂN ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Mục tiêu ‐ Trình bày được MT là gì, ý nghĩa và tầm quan trọng của việc đặt MT trong cuộc sống ‐ Phân tích được các u cầu khi đặt MT ‐ Có KN đặt MT cho bản thân trong cuộc sống ThS Trần Minh Hải –... nào? ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Từ chối thẳng (Từ chối thẳng và rõ ràng) Khơng Khơng, khơng thể được Khơng Khơng nói việc này nữa ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Trì hõan (Trì hỗn quyết định cho tới khi suy nghĩ kĩ) Hiện giờ tơi chưa sẵn sàng để thực hiện Chúng ta sẽ nói đến điều này sau nhé Tơi phải... thứ hai đã lắng nghe tích cực hơn? Tích cực hơn ở điểm nào? ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Đònh nghóa Lắng nghe tích cực là ngừng suy nghó và làm việc của mình để hoàn toàn tập trung vào những gì mà ai đó đang nói, hiểu lời nói và cảm nghó của người nói càng chính xác càng tốt ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org... định vì … ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Câu hỏi thảo luận 1 Khi Sơn rủ đi đánh nhau Nam và Linh có muốn đi đánh nhau khơng? Tại sao? 2 Linh có phải là người kiên định trước sự lơi kéo của Sơn hay khơng? Sự kiên định của Linh thể hiện ở những câu nói nào? 3 Bạn sẽ chọn cách xử sự của Nam hay của Linh nếu bị Sơn rủ rê? Tại sao? ThS Trần Minh Hải – Trung... như thế nào? ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Khái niệm Mục tiêu Cái đích mà chúng ta muốn đạt tới kết quả trong một khoảng thời gian nhất định ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Thảo luận nhóm 1 Theo bạn, mục tiêu nào sẽ dễ thực hiện thành cơng hơn? Vì sao? 2 Khi đặt mục tiêu, chúng ta cần phải chú ý những... tính tích cực; còn ý muốn của người bảo thủ thì khơng đúng, khơng phù hợp  .Kỹ năng kiên định rất cần trong cuộc sống .Người kiên định chẳng những sẽ tự bảo vệ được bản thân mà còn chống lại đựơc những áp lực tiêu cực của bạn bè, đồng lứa, tránh được những điều xấu cho mình và gia đình, giảm thiểu được tệ nạn xã hội ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Áp dụng... phản ánh những phong cách quan hệ của Nam? Linh? và Sơn? ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Phong cách quan hệ Nhu cầu/Quyền lợi của bản thân Nhu cầu/Quyền lợi người khác Nhu cầu/Quyền lợi của bản thân Nhu cầu/Quyền lợi người khác Nhu cầu/Quyền lợi của bản thân Nhu cầu/Quyền lợi người khác ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org... thực hiện Chúng ta sẽ nói đến điều này sau nhé Tơi phải hỏi ý kiến gia đình ai đó đã ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Thương lượng (Cố gắng đưa ra quyết định mà cả hai đều chấp nhận) Làm thay vì Tơi sẽ khơng làm thế, chúng ta hãy làm Làm gì đó khác đi ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Câu hỏi 1 Giữa người... cần phải chú ý những u cầu gì? ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Các u cầu về mục tiêu (SMART) Specific: Cụ thể, cái gì, ai, ở đâu? Measurable: Đo đếm được Attainable: Khả thi, có thể thực hiện được Realistic: Thực tế, đáp ứng đúng nhu cầu bản thân Timebound: Có thời gian nhất định ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 ... • Hiểu rõ kỹ sống, phương pháp giáo dục kỹ sống • Nhận thức lợi ích, cần thiết trang bị kỹ sống cho trẻ em • Nắm vững kiến thức kỹ sống • Xây dựng chương trình nội dung tập huấn lại cho người... em kỹ học ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org NỘI DUNG Kỹ sống • • • • Lắng nghe tích cực Kiên định Đặt mục tiêu Đảm nhận trách nhiệm Kỹ tập huấn -. .. quan tâm, tơn trọng ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai – 0989393246 – haitran@tuonglaicentre.org Bài KỸ NĂNG KIÊN ĐỊNH TRƯỚC SỰ ÉP BUỘC CỦA NGƯỜI KHÁC ThS Trần Minh Hải – Trung tâm Tương Lai