Giáo án hội thảo cụm biết nhận ra quy tắc sắp xếp và sao chép lại của trẻ mầm non

Giáo án hội thảo cụm biết nhận ra quy tắc sắp xếp và sao chép lại của trẻ mầm non Giáo án hội thảo cụm biết nhận ra quy tắc sắp xếp và sao chép lại của trẻ mầm non Giáo án hội thảo cụm biết nhận ra quy tắc sắp xếp và sao chép lại của trẻ mầm non Giáo án hội thảo cụm biết nhận ra quy tắc sắp xếp và sao chép lại của trẻ mầm non Giáo án hội thảo cụm biết nhận ra quy tắc sắp xếp và sao chép lại của trẻ mầm non Giáo án hội thảo cụm biết nhận ra quy tắc sắp xếp và sao chép lại của trẻ mầm non Giáo án hội thảo cụm biết nhận ra quy tắc sắp xếp và sao chép lại của trẻ mầm non

GIÁO ÁN HỘI THẢO CỤM CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT (NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8/3)

ĐỀ TÀI: BIẾT NHẬN RA QUY TẮC SẮP XẾP (MẪU) VÀ SAO CHẫP LẠI

ĐỘ TUỔI: 5 – 6 TUỔI THỜI GIAN: 30 – 35 PHÚT

I Mục đớch yờu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết nhận ra quy tắc sắp xếp xen kẽ theo mẫu 1:1:1, 1:1:2, 1:2:1 và sao chộp lại theo mẫu của cụ từ 3 đối tượng Trẻ nhắc lại được quy tắc sắp xếp

2 Kỹ năng

- Rốn kỹ năng sắp xếp xen kẽ theo quy tắc, khả năng tư duy, ghi nhớ cú chủ định cho trẻ

- Diờ̃n đạt quy tắc sắp xếp xen kẽ rõ ràng mạch lạc

3 Thỏi độ

Giỏo dục trẻ biết võng lời cụ giỏo, yờu quý bà, mẹ, cụ giỏo

II Chuẩn bị

- Hỡnh ảnh về 8/3

-2 hoa cỳc, 4 hoa hồng, 4hoa đồng tiền

- Nhạc bài hát: bông hoa mừng cô, bụng hồng tặng mẹ và cụ

- File trình chiếu về các cách sắp xếp theo quy tắc và trũ chơi

Các loại đồ dùng trong lớp đợc sắp xếp theo quy tắc

* Đồ dùng của trẻ :

- 4 Mũ hoa hồng, hoa đồng tiền cho trẻ đội

- Mỗi trẻ 1 bảng ,2 hoa cỳc, 4 hoa hồng, 4 hoa đồng tiền

- Bảng gắn dính

III Hoạt động

1 Gõy hứng thỳ

- Nghe núi cỏc bạn ở lớp mẫu giỏo lớn A rất

ngoan, học giỏi hụm nay cú rất nhiều cụ giỏo

đến thăm lớp mỡnh, cỏc con hóy nổ một tràng

phỏo tay thật lớn để chào đún cỏc cụ nào!

- Hụm nay cụ Thương cú điều bớ mật dành cho

lớp mỡnh đấy cỏc con hóy cựng chỳ ý lờn xem

cụ cú gỡ nhộ!

- Cho trẻ xem một số hỡnh ảnh về ngày 8/3

- Hỏi trẻ về ngày 8/3 và trẻ muốn làm gỡ để

tặng mẹ, bà, cụ giỏo?

- Cỏc con phải ngoan ngoón võng lời bà, mẹ và

cụ giỏo

2 Phỏt triển bài

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ quan sỏt hỡnh ảnh

- 2 – 3 trẻ trả lời

a Ôn sắp xếp theo quy tắc 1:1

Ngày 8/3 các con đã có rất nhiều điều bí mật

riêng dành cho bà cho mẹ cho cô giáo của

mình rồi và hôm nay có mặt của rất nhiều cô

giáo các con hãy học thật giỏi và hát thật hay

bài “Bông hoa mừng cô” để tặng các cô nào!

- Cô mời đội múa sẽ lên múa phụ hoạ cho bài

hát nhé!

- Các con hát rất hay và các bạn múa rất đẹp

nữa

- Chúng mình nhìn thấy các bạn đội mũ có hoa

gì nhỉ? các bạn sắp xếp đội hình như thế nào?

Tính từ bạn A…

- Chúng mình có biết các bạn sắp xếp theo quy

tắc nào không?

- C« chốt: C¸ch sắp xếp xen kẽ 1 b«ng hoa

hồng 1 b«ng hoa đồng tiền và lặp lại 1 b«ng

hoa hồng 1 b«ng đồng tiền là quy tắc sắp xếp

xen kẽ: 1:1 của 2 đối tượng

- Cô thấy các con hát, múa rất hay và ngày 8/3

còn rất nhiều hoạt động có ý nghĩa để tặng cho

bà, cho mẹ và cho các cô nữa đấy

b Dạy trẻ quy tắc sắp xếp xen kẽ theo mẫu

Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng cho

các con chúng mình hãy cùng tập trang trí

những bưu thiếp thật đẹp để tặng bà, mẹ, cô

giáo nhé! chúng mình hãy cùng lấy rổ đồ dùng

ra trước mặt nào

Các con hãy cùng chú ý quan sát lên đây xem

cô có những đồ dùng gì nào? Với những đồ

dùng này cô sẽ hướng dẫn các con quy tắc sắp

xếp xen kẽ chúng mình cùng quan sát xem cô

sắp xếp mẫu trước nhé!

* Cách 1: Sắp xếp xen kẽ 1:1:1 (1 hoa cúc –

1 hoa hồng - 1 hoa đồng tiền lặp lại 1 hoa

cúc – 1 hoa hồng - 1 hoa đồng tiền)

- Để trang trí được những tấm thiệp đẹp cô T

sẽ sắp xếp theo cách thứ nhất đó là cô xếp từ

trái qua phải và xếp xen kẽ 1 bông hoa cúc –

1 hoa hồng - 1 hoa đồng tiền lặp lại 1 hoa

cúc– 1 hoa hồng - 1 hoa đồng tiền)

-Trẻ lắng nghe và lên hát, múa

3 – 4 trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

Trẻ lấy đồ dùng

Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Bạn nào có nhận xét gì về cách sắp xếp của

cô nào?

* C¸c con ¹! Cách s¾p xÕp xen kẽ 1 hoa cúc –

1 hoa hồng - 1 hoa đồng tiền lặp lại 1 hoa cúc

– 1 hoa hồng - 1 hoa đồng tiền) lµ cách sắp xếp

xen kẽ : 1:1:1 của 3 đối tượng

- B©y giê c¸c con hãy cïng thùc hiÖn s¾p xÕp

theo mẫu của cô để có những tấm thiệp thật

đẹp nào!

- Các con vừa được sắp xếp theo cách sắp xếp

nào? đã đúng theo mẫu của cô chưa? (hỏi kết

quả của trẻ) Kiểm tra kết quả của trẻ

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cả lớp nhắc lại cách sắp xếp xen kẽ và cá

nhân trẻ nhắc lại: cách sắp xếp xen kẽ 1 hoa

cúc – 1 hoa hồng - 1 hoa đồng tiền lặp lại 1

hoa cúc – 1 hoa hồng - 1 hoa đồng tiền) theo

cách sắp xếp xen kẽ 1:1:1

- Các con cùng cất đồ dùng của chúng mình từ

phải qua trái cho vào rổ nào

* Cách 2: Sắp xếp xen kẽ: 1:1:2 (1 hoa cúc –

1 hoa hồng - 2 hoa đồng tiền lặp lại 1 hoa

cúc – 1 hoa hồng - 2 hoa đồng tiền).

- Các con rất giỏi và bây giờ các con cùng

quan sát lên đây xem cô có mẫu sắp xếp xen

kẽ nào để có thể trang trí cho tấm thiệp thật

đẹp nữa nhé

(1 hoa cúc – 1 hoa hồng - 2 hoa đồng tiền

lặp lại 1 hoa cúc – 1 hoa hồng - 2 hoa đồng

tiền)

- Cho trẻ nhận xét cách sắp xếp, và cô chốt lại:

* Cách sắp xếp xen kẽ 1 hoa cúc – 1 hoa hồng

- 2 hoa đồng tiền lặp lại 1 hoa cúc – 1 hoa

hồng - 2 hoa đồng tiền) là cách sắp xếp xen kẽ

1:1:2 của 3 đối tượng

- Các con hãy thật khéo léo chọn đồ dùng và

sắp xếp theo mẫu của cô nào!

+ Cô cho trẻ xếp và cho trẻ bên cạnh kiểm tra

của bạn, cô kiểm tra và chốt lại “cách sắp xếp

xen kẽ 1 hoa cúc – 1 hoa hồng - 2 hoa đồng

- Trẻ nhận xét về cách sắp xếp

Trẻ lắng nghe

- Theo cách xen kẽ 1:1:1

Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời và kiểm tra kết quả

Trẻ nhắc lại quy tắc sắp xếp

Trẻ cất đồ dùng

Trẻ quan sát

Trẻ nhận xét

Trẻ thực hiện Trẻ kiểm tra kết quả

tiền và xếp lặp lại, là cách sắp xếp xen kẽ 1:1:2

Cho trẻ nhắc lại theo cô

- Các con hãy nhanh tay cất đồ dùng của chúng

mình từ phải qua trái vào rổ nào

* Cách 3: Sắp xếp xen kẽ: 1:2:1

- Cô còn cách trang trí bưu thiếp rất đặc biệt

đấy, các con hãy chú ý lên đây nào!

- Cô cho trẻ nhận xét mẫu sắp xếp, cô chốt lại:

Cách sắp xếp xen kẽ 1 hoa cúc, 2 hoa hồng, 1

hoa đồng tiền và lặp lại là cách sắp xếp xen kẽ

1:2:1

- Chúng mình hãy thật giỏi sắp xếp theo mẫu

của cô nào

- Cho trẻ thực hiện, cô bao quát và cho trẻ

nhận xét cách sắp xếp của nhau, cô kiểm tra và

cho trẻ nhắc lại quy tắc sắp xếp

- Cho trẻ cất đồ dùng

* Cô củng cố: Vừa rồi cô T đã hướng dẫn cho

chúng mình bao nhiêu cách sắp xếp xen kẽ?

bạn nào giỏi nhắc lại cho cô nào?

- Cho trẻ cùng nhắc lại các cách sắp xếp xen

kẽ

Chúng mình vừa thực hiện sắp xếp 3 đối tượng

hoa cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền theo 3 cách

sắp xếp xen kẽ đó là sắp xếp xen kẽ 1:1:1,

1:1:2, 1:2:1

* Liên hệ thực tế:

- Cô cũng đã chuẩn bị rất nhiều món quà dành

tặng cho các bạn gái lớp mình bây giờ cả lớp

hãy cùng quan sát xem cô đã chuẩn bị những

gì?

- Cho trẻ tìm và hỏi trẻ đó là cách sắp xếp xen

kẽ nào?

- Ngoài những cách sắp xếp xen kẽ để trang trí

thiệp mà cô đã hướng dẫn các con hôm nay

còn rất nhiều cách sắp xếp xen kẽ khác nữa,

cô sẽ dạy các con vào những lần sau nhé!

3 Trò chơi củng cố

- Hôm nay các con đã tập trang trí những tấm

thiệp để tặng cho bà, cho mẹ cho cô giáo rồi,

cô cũng có những tấm thiệp muốn gửi tặng cho

các cô trường mình, nhưng cô chưa hoàn thiện

được, cô muốn nhờ các con sẽ hoàn thiện giúp

Trẻ nhắc lại

Trẻ quan sát Trẻ nhận xét

Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện Trẻ nhắc lại quy tắc sắp xếp

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe Quan sát và trả lời

Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

cô

- Cô có hai tấm thiệp, cô sẽ chia lớp mình

thành hai đội để thi đua xem đội nào hoàn

thành nhanh và đúng nhất nhé!

- Cách chơi: Các bạn ở hai đội sẽ lần lượt bật

qua 3 vòng để chọn những hình ảnh và sắp xếp

tiếp theo đúng mẫu mà cô đã sắp xếp trước

- Luật chơi: Mỗi một bạn chỉ được chọn và dán

một hình ảnh, khi bật vào vòng không được

chạm mép vòng Sau một bản nhạc kết thúc

đội nào sắp xếp đúng, nhanh, khéo và nói được

đúng quy tắc sắp xếp thì đội đó sẽ chiến thắng

- Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét kết quả của hai đội chơi và

khuyến khích trẻ

* Kết thúc

- Hôm nay các con học rất ngoan và rất giỏi

chúng mình hãy cùng đọc thật hay bài thơ

“Quà 8/3” nhé!

Trẻ chơi

Trẻ đọc thơ