Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm văn 12 tháng 10 THPT Thừa Lưu – Huế đề số (tổng số đề) (Kì thi tuần học kì 1) ĐỀ THI KHẢO SÁT LƯỢNG KHỐI 12 NĂM HỌC 2014-2015 SỞ GD &ĐT THỪA THIÊN HUẾ MÔN: NGỮ VĂN 12 (Tháng 10) TRƯỜNG THPT THỪA LƯU Thời gian: 60 phút Đề số Câu I (2,0 điểm) Trong đoạn trích thơ Việt Bắc, Tố Hữu sử dụng phương tiện nghệ thuật giàu tính dân tộc nào? Những phương tiện phù hợp với việc diễn tả tình cảm người cán kháng chiến nhân dân Việt Bắc? Câu II (3,0 điểm) Một yếu tố giúp người thành công tự tin Hãy viết văn trình bày suy nghĩ em vấn đề Câu III (5,0 điểm) Cảm nhận em cảnh thiên nhiên Tây Bắc qua đoạn thơ sau thơ “Tây Tiến”của Quang Dũng: Sông Mã xa Tây Tiến ơi! Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa đêm Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây, súng ngửi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi (Theo Ngữ văn 12, tập một, NXBGD, 2008,tr 88) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THÁNG 10 MÔN VĂN 12 ĐỀ SỐ Câu Ý Nội dung Trong đoạn trích thơ Việt Bắc, Tố Hữu sử dụng phương tiện nghệ thuật giàu tính dân tộc nào? Những phương tiện phù hợp với việc diễn tả tình cảm người cán kháng chiến nhân dân Việt Bắc? 2,0 I Những phương tiện nghệ thuật giàu tính dân tộc (1,0 điểm) – Thể thơ lục bát, kết cấu đối đáp, lối xưng hô – ta ca dao, dân ca 0,5 – Ngôn ngữ dân dã, mộc mạc, giọng thơ mang âm hưởng ngào, êm ái, lắng sâu 0,5 Sự phù hợp phương tiên với việc diễn tả tình cảm (1,0 điểm) – Thể tình cảm ân tình, thủy chung sâu sắc người cán kháng chiến nhân dân Việt Bắc gắn với đạo lí truyền thống dân tộc – Thể tình cảm gắn bó sâu nặng người cán nhân dân với cách mạng, với kháng chiến Một yếu tố giúp người thành công tự tin Hãy viết văn trình bày suy nghĩ em vấn đề II 3,0 Giải thích ý kiến (0,5 điểm) – Tự tin tin vào thân mình, tin vào giá trị, phẩm chất tốt đẹp tồn bên người thành mà đạt 0,5 Luận bàn ý kiến (2,0 điểm) 0,5 – Sự tự tin giúp người thành công: + Tự tin nguồn động lực giúp người vững vàng, lạc quan, mạnh dạn, làm chủ thân trước công việc dù khó khăn, thử thách + Tự tin giúp người có nghị lực phấn đấu vươn lên vượt qua nỗi sợ hãi, bi quan, chán nản gặp khó khăn, thất bại 0,5 – Khi người tự tin, không tin vào vào phẩm chất, lực mình, 0,5 khả đương đầu với thử thách, dễ buông xuôi – Phê phán người thiếu tự tin, dễ dẫn đến tự ti, cho thấp so với người khác 0,25 – Phê phán người tự tin vào thân dễ dẫn đến tự tôn, tự nâng giá trị lên, tự đề cao người khác dễ dẫn đến kiêu ngạo 0,25 Bài học nhận thức (0,5 điểm) – Khẳng định đức tính tự tin quan trọng cần thiết người – Để có tự tin, người thường xuyên tham gia diễn đàn, hội thảo, động viên than 0,5 Cảm nhận em cảnh thiên nhiên Tây Bắc qua đoạn thơ sau thơ Tây Tiến Quang Dũng: Sông Mã xa Tây Tiến ơi! Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa đêm Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm III 5,0 Heo hút cồn mây, súng ngửi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi (Theo Ngữ văn 12, tập một, NXBGD, 2008,tr 88) Yêu cầu kĩ năng: 0,5 – HS biết cách làm văn nghị luận, vận dụng khả đọc hiểu để phát biểu cảm nhận đoạn thơ trữ tình Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi tả, lỗi dung từ… Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết thơ Tây Tiến Quang Dũng, thí sinh cần trình bày cảm xúc, ấn tượng riêng thiên nhiên Tây Bắc với nội dung sau: – Cảnh thiên nhiên hiểm trở, dội – Cảnh thiên nhiên hùng vĩ, thơ mộng – Trên cảnh hình ảnh người lính Tây Tiến oai hùng, trẻ trung, tinh nghịch – Nghệ thuật: Gieo vần, từ láy giàu tính tạo hình, điệp từ, đối lập, kết hợp bằng, trắc… 1,0 1,0 1,0 1,5 Nguồn đề thi: Trường THPT Thừa Lưu – Huế Tiếp theo: Đề số ...ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THÁNG 10 MÔN VĂN 12 ĐỀ SỐ Câu Ý Nội dung Trong đoạn trích thơ Việt Bắc, Tố Hữu sử dụng phương tiện... láy giàu tính tạo hình, điệp từ, đối lập, kết hợp bằng, trắc… 1, 0 1, 0 1, 0 1, 5 Nguồn đề thi: Trường THPT Thừa Lưu – Huế Tiếp theo: Đề số ... cao, ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi (Theo Ngữ văn 12 , tập một, NXBGD, 2008,tr 88) Yêu cầu kĩ năng: 0,5 – HS biết cách làm văn nghị luận, vận dụng khả đọc hiểu để phát biểu cảm nhận