SKKN tập đọc nhac lớp 5

SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp PHN I: M U I L DO CHN TI C s lớ lun Chỳng ta ang chng ng u tiờn ca th k XXI, th k ca cụng nghip húa, hin i húa v hi nhp ton cu Vn kin i hi ng Cng sn Vit Nam nhiu khúa ó nhn mnh: Nõng cao dõn trớ, o to nhõn lc, bi dng nhõn ti v phỏt huy ngun nhõn lc to ln ca ngi Vit Nam l nhõn t quyt nh thng li ca cụng cuc cụng nghip húa, hin i húa t nc t nc thnh cụng trờn ng hi nhp quc t ũi hi nn Giỏo dc v o to phi o to nhng ngi phỏt trin ton din v mi mt, ỏp ng c nhu cu ca xó hi Lut Giỏo dc ó ghi rừ: Giỏo dc Tiu hc nhm giỳp hc sinh hỡnh thnh v phỏt hin nhng c s ban u cho s phỏt trin ỳng n v lõu di v o c, trớ tu, th cht, thm m v cỏc k nng c bn gúp phn hỡnh thnh nhõn cỏch ngi Vit Nam xó hi ch ngha, bc u xõy dng t cỏch v trỏch nhim cụng dõn chun b cho hc sinh tip tc hc Trung hc c s (Theo iu 23 Lut Giỏo dc 1998) Mi mụn hc Tiu hc u gúp phn vo vic hỡnh thnh v phỏt trin nhng c s ban u ú mụn m nhc l mt nhng phng tin hiu qu thc hin nhim v giỏo dc o c, thm m nhm gúp phn giỏo dc ton din cho hc sinh, to c s hỡnh thnh nhõn cỏch ngi Giỏo dc thm m nh trng ph thụng l mt bn mt giỏo dc quan trng nht c trớ th - m m nhc l mụn hc ch yu thc hin nhim v giỏo dc thm m Cỏi p ngh thut õm nhc xut phỏt t tỏc phm, t ngh thut trỡnh din, to nờn hỡnh tng õm nhc cú tỏc dng truyn cm mnh m lm rung ng lũng ngi, hng ngi ti chõn thin m bc Tiu hc, môn Âm nhạc mụn học thiếu trình giáo dục ton din cho cỏc em học sinh Bi vy, vic dy SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp m nhc cho hc sinh Tiu hc núi chung v cho hc sinh lp núi riờng l mt mang tớnh cp thit Nu lp 1,2,3 m nhc l mt phn ca mụn ngh thut, ch phõn mụn hc hỏt v phỏt trin kh nng nghe nhc Sang n lp 4,5 ngoi hc hỏt, phỏt trin kh nng nghe nhc cỏc em cú thờm phõn mụn c nhc, hc nhng ký hiu ghi chộp nhc ( lp 4) v c c bi c nhc (lp 4,5) Cú th thy hc hỏt ó khú nhng hc c nhc cũn khú hn, nú khụng ũi hi s chớnh xỏc mt cỏch tuyt i nh nhng s nhng ũi hi ngi hc phi cú s yờu thớch, s am mờ Mt cỏc em hc c nhc tt nú s giỳp cỏc em cm nhn giai iu v ghộp li ca chớnh xỏc hn, giỳp cỏc em cú mt kin thc vng chc v nhc lý C s thc tin Mụn m nhc cú c thự riờng ( l mụn nng khiu ), vỡ vy qua thc t ging dy mụn m nhc tụi nhn thy vic yờu thớch v tip thu kin thc õm nhc ch trung vo mt s em cú chỳt nng khiu ca hỏt i a s cỏc em thớch ca hỏt nhng li rt ngi hc bi c nhc Cỏc em cũn rt rố, e ngi, cha cú s mnh dn, t tin hc Bờn cnh ú phng phỏp dy hc truyn ming ớt gõy hng thỳ hc cho hc sinh Trong thc t, dy mt bi c nhc nhiu giỏo viờn khụng cú hng thỳ dy; mt s giỏo viờn cũn lỳng tỳng, cha nm vng kin thc khoa hc ca tuyn kin thc ny, phng phỏp dy hc ca mt s giỏo viờn cũn hn ch, cha phự hp, cha rốn luyn c k nng c nhc ca cỏc em Hn th, m nhc l mụn hc c thự v ph thuc vo nng khiu nờn nhiu em cũn nhiu hn ch c nhc cha ỳng cao dn n hiu qu dy hc cha cao Qua kim tra bi c nhc thỡ s lng hc sinh c nhc tt cũn nhiu khiờm tn Trờn thc t, qua nhng nm trc tip ging dy mụn m nhc lp 4, tụi mnh dn nghiờn cu, tỡm gii phỏp nhm giỳp hc sinh lp hc tt phõn mụn c nhc qua sỏng kin: Mt s bin phỏp nõng cao cht lng dy hc phõn mụn c nhc lp II MC CH, I TNG, PHNG PHP NGHIấN CU SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp Mc ớch nghiờn cu - Tỡm hiu nhng chung v phng phỏp dy õm nhc tiu hc, trung vo phõn mụn c nhc lp - Tỡm hiu thc trng vic dy v hc c nhc ca hc sinh lp trng - xut mt s bin phỏp nhm nõng cao cht lng dy v hc mụn c nhc lp nhm gúp phn nõng cao cht lng ging dy phõn mụn c nhc trng tiu hc i tng nghiờn cu: Học sinh khối ca trờng Phơng pháp nghiên cứu - Phng phỏp iu tra - Phng phỏp phõn tớch, tng hp - Phng phỏp thc hnh - Phng phỏp so sỏnh - Phng phỏp tng hp PHN II: NI DUNG SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp I L LUN CHUNG V CHNG TRèNH V PHNG PHP DY HC MễN M NHC LP Nhng cn c khoa hc v thc tin xõy dng chng trỡnh mụn hc Nhiu cụng trỡnh nghiờn cu khoa hc v ngi ó khng nh rng: Vai trũ ca hỏt vi i sng tr th, nú tỏc ng trc tip n tõm sinh lớ ca tr gúp phn quan trng vo s phỏt trin ca ngi Hin nay, giáo dục ngh thut ú cú mụn m nhc ó thc s tr thnh ni dung quan trng gúp phn tớch cc vo vic thc hin tt mc tiờu giỏo dc Tiu hc Con ngi l ch th ca i sng xó hi va cú nhu cu v i sng vt cht, va cú nhu cu v i sng tinh thn ú cú nhu cu thm m Bi dng v hun ỳc cỏi p cú hiu qu nht l t tr cũn nh i vi tr th, õm nhc nh ngun sa nuụi dng tinh thn Thụng qua õm nhc, giỳp tr cú c nhng k nng sng v giao tip tt hn vỡ ngụn ng õm nhc rt a dng v d i vo lũng ngi T bao i nay, nhân dân ta vốn có truyền thống yêu ca hát, tiếng hát khụng ch gắn liền với sống lao động m c đấu tranh Tiếng hát c coi tiếng nói ca trái tim, bình minh ngy mi v ợc ngời yêu thích Trc tỡnh hỡnh ca giỏo dc hin ũi hi ngi giỏo viờn phi to cho cỏc em mt tõm th thoi mỏi, t tin, mt hng thỳ trn y hc m nhc Mt cõu hi t l lm th no cỏc em hỏt ỳng giai iu, th hin ỳng sc thỏi ca bi hỏt hay c ỳng c bi c nhc? õy ngi giỏo viờn phi bit xỏc nh tm c ging cho phự hp la tui hc sinh, giỳp cỏc em cú mt chỳt kin thc v nhc lý Nhng cn c khoa hc v thc tin xõy dng phng phỏp dy hc iu Lut giỏo dc ghi rừ: Mc tiờu giỏo dc l o to ngi Vit Nam phỏt trin ton din, cú o c, trớ tu, sc khe, thm m v ngh nghip, trung thnh vi lớ tng c lp dõn tc v ch ngha xó hi, hỡnh thnh v bi dng nhõn cỏch, phm cht v nng lc ca cụng dõn, ỏp ng yờu cu xõy dng v bo v T quc SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp cỏc lp 1, v cỏc em c hc m nhc mụn ngh thut Vic hc m nhc cỏc lp ú ch yu l hc cỏc bi hỏt, kt hp vi cỏc hot ng ph ho, thụng qua hc hỏt cỏc em c rốn luyn v tai nghe, trớ nh, phỏt trin nhc cm v lm quen vi vic th hin chớnh xỏc cao , trng ca õm trờn c s hỏt ỳng giai iu ca bi hỏt Cui lp cỏc em mi tip cn nt nhc v mt s kớ hiu ghi chộp nhc Sang lp 4, ngoi vic hc cỏc bi hỏt, cỏc em cũn c hc cỏc kin thc ban u v õm nhc, c lm quen vi cỏc nt nhc, c c nhc, ghộp li ca v c lm bi nhc Nh vy lờn lp 4, vic hc õm nhc ca hc sinh tiu hc ó chuyn sang mt giai on mi Trờn thc t, vic a mt phng phỏp ging dy thớch hp cho phõn mụn c nhc tiu hc ang cũn rt nhiu phi bn Nhng nm trc õy vic ging dy b mụn ny giao cho giỏo viờn ng lp ging dy, khụng cú giỏo viờn chuyờn Bờn cnh ú l s thiu cỏc phng tin dy hc, c bit l nhc c, cựng vi nhng phng phỏp dy hc c, ch yu l dy hỏt v c nhc theo phng phỏp truyn ming khụ cng II NI DUNG DY HC PHN MễN TP C NHC LP Chng trỡnh õm nhc lp cú cỏc ni dung sau c phõn b thnh 35 tit/ 35 tun mt nm hc Bao gm cỏc ni dung sau: - TN s Cựng vui chi - TN s Mt tri lờn - TN s Tụi hỏt Son La Son - Nhc v li: V Thanh - TN s Nh n Bỏc (Trớch) - Nhc v li: Phan Hunh iu - TN s Nm cỏnh vui (Trớch) - Nhc: H Hi, Li: Phong Thu, H Hi - TN s Chỳ b i (Trớch) - Nhc v li: Hong H - TN s Em lỏi ụ tụ - Nhc v li: on Phi - TN s Mõy chiu III MC CN T V kin thc SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp - Hc sinh hỏt c cỏc bi hỏt chng trỡnh, bit hỡnh dỏng, tờn gi vi nhc c (dõn tc, phng tõy) - Nghe mt s ca khỳc dõn ca v nhc khụng li - Bit mt s truyn k õm nhc - Bit gi tờn mt s ký hiu ghi chộp nhc, bit mt s loi nhp qua cỏc bi c nhc V k nng - Hỏt ỳng giai iu cỏc bi hỏt chng trỡnh v biu din - Nh v trớ, tờn gi nt nhc v c nhc, ỳng cao , trng V thỏi - Giỏo dc hc sinh yờu thớch ca hỏt, ho hng tham gia cỏc hot ng ca nhc v ngoi lp - Hc sinh cú ý thc hc hỏt phi hỏt ỳng v hỏt din cm, c nt nhc cn nh tờn nt - Bit th hin chớnh xỏc cao v trng nt nhc trờn khuụng IV THC TRNG VN i vi chng trỡnh sỏch giỏo khoa Nhỡn chung giỏo viờn ó xỏc lp c mt h thng cỏc tri thc õm nhc nh nhng, phong phỳ Trong chng trỡnh cỏc ni dung c sp xp an xen mt cỏch hi hũa, hp lý To c s hc sinh rốn luyn k nng hỏt ỳng, hỏt hay, giỳp phỏt trin trớ tu, bi dng tỡnh cm sỏng, lnh mnh, to iu kin cỏc em bc l v phỏt trin nng khiu õm nhc, hng ti cỏi chõn, thin, m gúp phn lm cõn bng s phỏt trin hc sinh i vi nh trng Nh trng ó cú phũng hc nhc riờng, n dnh cho giỏo viờn nhng cha cú n cho hc sinh nờn vic t chc tit hc cũn gp mt s khú khn nht nh i vi giỏo viờn SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp L mt giỏo viờn c o to c bn v chuyờn ngnh õm nhc v ó cú nhiu nm ging dy tụi c d gi thm lp mt s trng bn Bn thõn tụi nhn thy nhiu giỏo viờn kinh nghim ging dy cũn hn ch, ớt sỏng to, khụng s dng nhc c dy (c bit l tit hc hỏt) vy cha to c hng thỳ cho hc sinh, khụng khớ lp hc cũn trm Khụng ớt s giỏo viờn quỏ trỡnh ging dy cha cú s u t, cha khc sõu kin thc trng tõm bi hc, kh nng bao quỏt lp cũn hn ch i vi hc sinh - Kh nng nhn thc ca hc sinh khụng ng u nờn giỏo viờn mt nhiu thi gian kốm cp nhng hc sinh nhn thc chm, c bit l vi mt s hc sinh khụng cú nng khiu - Phõn mụn c nhc l rt khú i vi hc sinh tiu hc - Do tõm sinh lý la tui ca hc sinh rt hiu ng, c nhc cha bit kim ch gõy n o - Vic lm quen vi cỏc tờn nt, hỡnh nt cha nhiu nờn vic c nhc ca cỏc em cũn nhiu hn ch - Mc cm nhn m nhc ca tr khụng ng u - m nhc l mụn hc c thự v ph thuc vo nng khiu nờn nhiu em cũn nhiu hn ch c nhc cha ỳng cao - a s hc sinh l em nụng dõn nờn cỏc em cũn nhiu rt rố, cha mnh dn, c nhc thỡ ch ỳng tờn nt ch cha ỳng trng hay tit tu ca bi c nhc T thc trng ging dy m nhc cho hc sinh la tui Tiu hc nc ta cũn ht sc mi m Hn na, mc ớch ca m nhc l biu dng nhng tỡnh cm sỏng, lnh mnh, hng ti cỏi tt, cỏi p gúp phn hỡnh thnh nhõn cỏch cho cỏc em Do vy, hc v kt qu hc l rt quan trng, iu ú khụng ch ph thuc vo chng trỡnh ging dy phự hp mang tớnh va sc m cũn ph thuc vo phng phỏp ging dy ca ngi thy v ý thc hc ca tng em cựng vi s quan tõm, to iu kin ca gia ỡnh v ton xó hi SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp Tuy xut phỏt t nhiu nguyờn nhõn khỏc nhau, nhng vi trỏch nhim ca mt ngi thy tụi luụn luụn trn tr tỡm nhng bin phỏp giỳp hc sinh lp hc tt phõn mụn c nhc dn nõng cao cht lng dy v hc c nhc lp V MT S BIN PHP GIP HC SINH HC TP C NHC LP cú mt tit c nhc hiu qu, gõy hng thỳ cho hc sinh, trc tiờn ngi giỏo viờn phi xõy dng n np hc t bi hc u tiờn C th nh xỏc nh thỏi , ý thc ngi hc i vi mụn õm nhc Cỏc k thut c bn nh t th ngi hc, k nng phỏt õm, nh ting, quan sỏt, nghe v cm nhn tm c ging, õm sc, giai iu Vỡ vy, giỏo viờn phi nm vng cỏc phng phỏp v cỏc bc tin hnh truyn th li cho cỏc em cỏc kin thc ca bi hc mt cỏch d hiu nht Xõy dng phng phỏp hc c nhc cỏc lp 1, v cỏc em c hc m nhc mụn ngh thut Cui lp cỏc em mi tip cn nt nhc v mt s kớ hiu ghi chộp nhc Sang lp 4, ngoi vic hc cỏc bi hỏt, cỏc em cũn c hc cỏc kin thc ban u v õm nhc, c lm quen vi cỏc nt nhc, c c nhc, ghộp li ca v c lm bi nhc Nh vy lờn lp 4, vic hc m nhc ca hc sinh tiu hc ó chuyn sang mt giai on mi cỏc em cng c hc cỏc ni dung nh lp di nhng cú thờm phõn mụn c nhc Mc tiờu dy c nhc l giỳp hc sinh hiu bn cht ca c nhc l quỏ trỡnh khỏm phỏ giai iu bn nhc Hc sinh nm vng tờn nt, cú k nng gii mó v cao v trng ca nt nhc c ỳng giai iu, bit c bi c nhc kt hp gừ phỏch Giỳp hc sinh phỏt trin tai nghe, cm th v õm thanh, t sỏng to, h tr vic hc hỏt v nng khiu õm nhc ca cỏc em Vic giỳp cỏc em hc sinh c mt bi c nhc cng phi c thc hin theo ỳng cỏc bc nht nh Nu nh hỏt, bc u tiờn l luyn thỡ c nhc bc u tiờn phi l luyn cao Cho cỏc em c SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp li cao ca nt nhc bi Vic ny khụng ch giỳp cỏc em ng ging m cũn giỳp cỏc em nh v trớ cỏc nt trờn khuụng nhc v cm nhn cao cỏc nt so vi Mun cỏc em thc hin bi c nhc, giỏo viờn phi yờu cu cỏc em tỡm hiu, nhn xột bi c nhc ú Vớ d: V cao gm nt gỡ? V trng gm hỡnh nt no? Trong bi cú s dng kớ hiu õm nhc no? Sau ó tỡm hiu, nhn xột xong bi nhc, giỏo viờn n cỏc em nghe v cm nhn giai iu Trc c tng cõu, tng nhp phi cho hc sinh thc hin trc tit tu ca bi bng cỏch gừ nhc c hoc c tờn nt Tp c tng cõu theo n, giỏo viờn sa li qua truyn ming Luyn cng c theo nhúm, t hoc cỏ nhõn Khi cỏc em c ỳng cao , trng ca bi Cui cựng l vic ỏnh giỏ ca giỏo viờn õy l giai on ng viờn khớch l cỏc em hc c cỏc em thc hin cha tt Nh vy, c nhc l vic c cao v trng ca nt nhc, nhm tỡm v th hin ỳng giai iu ca bn nhc c nhc rt quan trng, nú cú ý ngha vic hc v cm th m nhc õy l mt nhng hot ng quan trng nht phỏt trin nng lc hc ca hc sinh, bi nú ũi hi cỏc em phi cú tai nghe, nm vng tờn nt nhc, cú kh nng gii mó v khỏm phỏ giai iu, cú cm nhn v õm v bit th hin ỳng v cao , trng , tc , cỏch ngt ngh Ni dung ny l mt thỏch thc khụng nh i vi vic dy hc m nhc ca hc sinh Tiu hc Vỡ th, k nng c nhc cn dy mt cỏch t t dn tr nờn quen thuc Xõy dng quy trỡnh dy c nhc Cú nhiu phng phỏp dy mt bi c nhc nhng dy th no khai thỏc kin thc ca hc sinh mt cỏch tt nht Vic dy mt bi c nhc l c giỏo viờn v hc sinh cựng c hot ng song song Nhng vi bn thõn tụi, qua thc t ging dy t nhng nm hc trc tụi ó hng dn cỏc em hc c nhc theo quy trỡnh sau: - Gii thiu bi Tp c nhc - Tp núi tên nốt nhc SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp - Luyn cao - Luyện tiết tấu - Tập đọc câu - Tp đọc - Ghép lời ca - Cng c, kim tra Tuy nhiờn, cỏc bc quy trỡnh l nhng hot ng cn thit dy c nhc, nhng chỳng khụng phi l cỏc yu t bt di bt dch, giỏo viờn cú th thay i trỡnh t bc l luyn cao v luyn tit tu m khụng nh hng gỡ n kt qu hc Giỏo viờn cú th thc hin tun t tng bc quy trỡnh nhng cng cú th kt hp bc li vi Vớ d: dy Tp c nhc Tiu hc, cú th a bc núi tờn nt nhc, luyn cao , luyn tit tu vo bc c tng cõu Nh vy, giỏo viờn s hng dn hc sinh núi tờn nt nhc, luyn cao , luyn tit tu ri c cõu Sau ú dy cõu tng t Vớ d 1: Trong bi c nhc s Mt tri lờn Bc 1: Gii thiu bi TN Giỏo viờn treo bng ph bi TN cho hc sinh quan sỏt Mt Ct tri va bc ti lờn chim ca hút khp trng ting hỏt vang yờu Bc 2: Tp núi tờn nt nhc 10 ni i SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp Cho hc sinh núi tờn nt theo th t bi TN t u n ht bi v so sỏnh cao ca cõu nhc (ging nhau) Cõu 1: ụ ụ ụ Mi Son Son La La - Son Cõu 2: La La La Rờ Son Son Mi Rờ ụ Bc 3: Luyn cao Cho hc sinh nờu cỏc nt bi TN t thp n cao ụ Rờ Mi Son La Giỏo viờn ỏnh n chui õm trờn cho hc sinh luyn c t thp n cao v ngc li t ln, hng dn thờm cho hc sinh cỏch c TN Bc 4: Luyn tit tu Tỏch tit tu cho hc sinh nhn bit giỏo viờn gi ý hc sinh so sỏnh tit tu ca cõu nhc bi TN s (ging hon ton) en en en Trng en en en en Trng ( chm dụi) en en en Trng en en en en Trng ( chm dụi) Tp gừ m, c tit tu theo õm hỡnh tit tu ca cõu nhc bi TN s (ging hon ton) Bc 5: Tp c tng cõu Cho hc sinh t c bi TN trờn theo s hiu bit ca mỡnh, t th hin kh nng ca mỡnh trc lp Bc 6: Tp c c bi Giỏo viờn b sung sa cha thờm cho hc sinh c c ỳng, chia t, nhúm luyn c kt hp gừ m theo phỏch Bc 7: Ghộp li ca 11 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp Chia nhúm c ghộp li ca phi hp Bc 8: Cng c, kim tra Vi mc ớch tip tc luyn c nhc vi yờu cu cao hn, hng dn hc sinh c ỳng v c hay bi TN, nờn bc ny giỏo viờn t chc cho hc sinh luyn th hin nng khiu ca mỡnh Khi luyn giỏo viờn cn ch nhng nt khú c, nhng im nỳt bi ũi hi hc sinh phi hiu c mi th hin nú cỏch c Trong luyn giỏo viờn cho hc sinh nhn xột ri giỏo viờn nhn xột v cỏch c, gii thớch vỡ c nh th l cha hay, c nh th l cha ỳng Giỏo viờn nhn xột chung v gi hc, kt thỳc tit hc cho hc sinh nghe mt bn c hay nht lp th hin bi TN Nh vy cỏch c v ni dung ca bi TN mt ln na c khc sõu trớ nh cỏc em Bin phỏp giỳp hc sinh hng thỳ hc c nhc Nh chỳng ta ó bit, m nhc l mt mụn hc mang tớnh ngh thut cao, nú khỏc rt nhiu so vi cỏc mụn hc khỏc, nú khụng ũi hi s chớnh xỏc mt cỏch tuyt i nhng li ũi hi ngi hc phi cú s yờu thớch, s am mờ thm cũn ũi hi mt chỳt cỏi gi l nng khiu, iu ny khụng phi hc sinh no cng cú c Hc m nhc mang n cho hc sinh nhng phỳt giõy th gión, thoi mỏi, hc m chi, chi m hc Thụng qua nhng cõu hỏt, nhng li ca, nhng c ch, nhng iu b, m nhc giỳp cỏc em nhn thc nhng hỡnh tng õm thanh, giai iu, kớch thớch cm xỳc ca cỏc em, giỳp cỏc em cm th nhng giai iu qua tng cõu nhc Vớ d: Luyn v cao Hc sinh cng ó c lm quen vi cỏc nt nhc nhng vic luyn cao cng khú i vi cỏc em Vi cỏc em vic lm quen t õm, õm nh : Rờ Mi Pha - Son La hay ụ Rờ Mi Pha Son Sau hỡnh thnh thang õm ta dy tip quóng ghộp li nh: ụ Rờ Mi Pha Son La v tựy vo tng bi c nhc m luyn cao cho phự hp cỏc em d nhỡn 12 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp v nh c cha quen, giỏo viờn ghi ch theo tờn nt, gi s: ụ l , Son l S , Mi l M Sau ú giỏo viờn ghi thang õm vo bng ph, n mt ln cho hc sinh nghe, cho hc sinh c tng nt ca thang õm theo n, hc sinh c tt ri giỏo viờn mi cho hc sinh c cao bi c nhc Lỳc ny, giỏo viờn cho hc sinh c cao t thp lờn cao, t cao xung thp hoc cho hc sinh c theo cp nt phm vi quóng tỏm Quan trng nht phi cao trờn nn giai iu ca bi c nhc a Xõy dng phng phỏp ghi chộp nhc Ghi chộp v c cỏc bi nhc ó hc giỳp cỏc em nm chc v trớ cỏc nt trờn khuụng cng nh nh cỏc hỡnh nt, kớ hiu ó hc c nhc mang nhiu tớnh cht tru tng vỡ nú cũn ph thuc vo tai nghe ca tng em mang tớnh c th hn, hin thc hn Do vy, vic hng dn cỏc em ghi chộp n gin m d thc hin hn Tuy nhiờn, n gin khụng cú ngha l khụng quan trng, ngc li ghi chộp nhc l s ỳc kt gia hai phõn mụn hỏt v c nhc khc sõu kin thc Do ú, ũi hi phi cú s chớnh xỏc tuyt i tng v trớ, tng nt nhc trờn khuụng nhc, quan trng hn na l qua chộp nhc cỏc em phi nh c tờn cỏc nt nhc l gỡ, nm v trớ no, cỏch vit cỏc hỡnh nt sao, cỏc hỡnh nt ú cú ý ngha gỡ v phi th hin nh th no? Vic ghi chộp nhc cũn giỳp cỏc em ghi nh cỏc kớ hiu khỏc v õm nhc Cỏc kin thc ú b tr cho vic c nhc hoc thc hin cỏc bi hỏt theo yờu cu ca tỏc gi VD: Cỏch s dng du luyn, du quay li, du lng en, du lng n Vic ghi chộp nhc l cụng vic ũi hi phi hng dn cỏc em thc hin mt cỏch thng xuyờn Tuy nhiờn khụng nht thit lỳc no cng phi hin ti lp vỡ nh th s mt rt nhiu thi gian lp giỏo viờn ch hng dn cỏc em cỏch ghi chộp nhc, nhn cỏch trỡnh by th no cho ỳng, cho p cũn vic chộp li bi nờn cho cỏc em v nh thc hin 13 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp Mt phng phỏp ghi chộp na cú th nờu õy bi phng phỏp ny h tr rt nhiu cho vic phỏt trin tai nghe ca cỏc em l phng phỏp Nghe n ghi nhc Trong õm nhc chuyờn nghip thỡ õy l mụn hc c bn phng phỏp ghi õm Vi hc sinh lp 5, mc tiờu ca phng phỏp ny l giỳp cỏc em thoi mỏi hn, hng hn, c bit l giỳp cỏc em phỏt trin tai nghe tt hn, ng thi cng c cho cỏc em cỏc kin thc ban u ó hc nhng nghe nhc v nghe n l rt khú Do vy, mun thc hin v thu c kt qu cao, ngi giỏo viờn phi hng dn tht k cỏch thc hin cho hc sinh nm c, c bit l vic lm mu phi d hiu cỏc em nm c ct lừi ca Hn na, cỏc bi ghi nhc thc hnh phi n gin, giỏo viờn n phi tht rừ rng, thm lỳc u giỏo viờn cũn phi va n va gừ phỏch giỳp cỏc em phõn bit rừ rng b Xõy dng phong tro xng õm ngoi gi hc ni dung ny ũi hi ngi giỏo viờn phi cú nhng bin phỏp, hỡnh thc t chc sinh ng hp dn lm c iu ny cn cú s phi kt hp ca tng giỏo viờn ch nhim lp, giỏo viờn tng ph trỏch, bỏo cỏo k hoch vi Ban giỏm hiu xõy dng mụ hỡnh ụi bn cựng tin, Giỳp bn cựng hc tt Nu lm c vic ny thỡ hc bi nh núi chung v c nhc nh ca cỏc em núi riờng s tin b rừ nột c T chc cỏc gi c nhc ngoi khúa Ngoi nhng bi ó c a vo chng trỡnh, hc sinh cn nm c cỏc thụng tin cp nht hng ngy liờn quan n cuc sng hnh ngy ca cỏc em Giỏo viờn cn tham mu vi Ban giỏm hiu t chc cỏc gi c nhc ngoi khúa, t chc cỏc trũ chi v õm nhc nh khuụng nhc bn tay nhm cung cp hiu bit c nhc cho cỏc em, rốn cho cỏc em k nng hỏt ỳng v hỏt hay cỏc bi hỏt mỡnh yờu thớch d Phi hp vi gia ỡnh rốn c nhc cho hc sinh Tụi bit vic lm ny l rt khú khn vỡ b mụn õm nhc cũn nhiu bc ph huynh coi l mụn ph ( vựng nụng thụn) nhng vi nhim v ca mỡnh 14 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp l mt giỏo viờn trc tip ging dy mụn ngh thut ca trng, tụi ó gp g trao i vi ph huynh, hng dn v t b m bit cỏch giỳp , kốm cp em mỡnh c nhc nh c bit l i vi nhng em c nhc cũn yu Hng tun, hng thỏng thụng qua s liờn lc giỏo viờn cú nhng phng phỏp dy hc phự hp vi tng i tng hc sinh g Thng xuyờn bi dng v chuyờn mụn nghip v L mt giỏo viờn c o to chuyờn ngnh õm nhc tụi luụn hc hi, trao i phng phỏp qua cỏc tit d gi, luụn mong mun nõng cao tay ngh ca mỡnh Nhng c thự ca b mụn nờn sinh hot chuyờn mụn ca trng hu ht giỏo viờn thng chỳ ý bn n vic i mi phng phỏp ging dy, gii Toỏn m cha chỳ ý cũn xem nh vic dy c nhc Vỡ th cn i mi sinh hot chuyờn mụn cho thit thc, hiu qu Bờn cch ú cỏc nh trng cú th t chc nghe bng a c mu cỏc bi c nhc nhm bi dng nng lc c nhc ca giỏo viờn L giỏo viờn c o to chuyờn ngnh s phm õm nhc cp Tiu hc, qua thi gian trc tip ging dy b mụn ny, tụi cng ó ỳc rỳt c nhng kinh nghim cụng tỏc, ging dy Tụi nhn thy thc t vic hc v tip thu kin thc ca mụn hc, c bit l kin thc c v ghi chộp nhc ca cỏc em l cha cao, nhiu em cũn rt lỳng tỳng ng trc nhng hn ch thc ti, tụi ó mnh dn a mt s kinh nghim hng dn cỏc em hc hỏt, c nhc khỏ hiu qu m tụi ó thc hin ti trng Trng Tiu hc ni tụi cụng tỏc l mt trng cú phong tro hoỏ ngh khỏ tt Cỏc hot ng hoỏ, ngh din rt sụi ni sut nm hc qua cỏc t thi ua Do vy, cỏc em hc tt v cú hng thỳ hc b mụn ny, ũi hi ngi thy phi cú mt phng phỏp truyn t, phng phỏp thu hỳt, to hng thỳ cho cỏc em vi mụn hc Ngi giỏo viờn phi tng bc giỳp cỏc em cú c s t tin, nm c kin thc, cỏc k nng c bn ca ca hỏt t ú giỳp cỏc em phỏt trin tai nghe v kh nng th hin cỏc tớnh cht õm nhc 15 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp dựng dy hc bt kỡ mụn hc no cng vy, dựng dy hc cng rt cn thit, to nờn thnh cụng ca tit hc dựng õy l n Organ hay n Piano, bng ph (mỏy chiu), bng a nhc, i cỏt sột, xem bng a nhc, vi bi ging trỡnh chiu cn cú mỏy tớnh, mỏy chiu Trong mi tit hc c trang b y dựng dy hc thỡ khụng khớ tit hc s rt sinh ng, thu hỳt hc sinh hn Nhng tit hc cú th trỡ tr, gõy ỏp lc cho hc sinh khõu chun b thiu chu ỏo hay cha thnh tho ca giỏo viờn Do vy, ngi giỏo viờn phi cú s chun b t giỏo ỏn, kin thc, dựng thnh tho, lụgic thỡ hiu qu tit hc mi cao Vi thi i thụng tin hin thỡ ngi giỏo viờn cng cn cú kin thc v cụng ngh thụng tin a vo tit dy, nhm to hiu qu cao hn hot ng dy v hc VI KT QU T C Da vo c s lớ lun ó cú cựng vi thi gian ging dy ti trng Tiu hc ni tụi cụng tỏc, tụi ó tỡm hiu kh nng hc b mụn õm nhc ca hc sinh lp 5A,5B v 5C nm 2012 - 2013 Bng vic quan sỏt thc t cỏc gi hc tụi nhn thy vic tip thu cỏc kin thc õm nhc v s yờu thớch hc b mụn ch ri vo mt s em cú nng khiu Cũn li cỏc em khỏc ch hc theo bn nng phi hc nờn ớt cú s sỏng to dng kin thc c th nh sau: Lớp 5A 5B 5C Sĩ số Hon thnh tt % SL Hon thnh Khụng hon thnh % SL Thái độ 34 11,8 29 85,2 17 Không thích 17 34 17,6 28 82,4 0 15 19 33 18,1 27 81,8 0 18 15 SL % Thích Trờn c s t thc tin ging dy õm nhc trng tiu hc ni tụi cụng tỏc núi chung v cho hc sinh lp ca nh trng núi riờng, tụi ó la 16 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp chn v a vo thc t nhng phng phỏp ging dy ca mỡnh trờn c s bỏm sỏt chng trỡnh hng dn ca B Giỏo dc v o to Tụi ó thu c nhng kt qu ỏng k Qua quan sỏt thc t, tụi nhn thy cỏc em ó cú s yờu thớch b mụn hn, ho hng hc hn c bit l kt qu hc cng nh cht lng ca cỏc phong tro hoỏ ngh ó c nõng lờn rừ rt, cỏc em ó mnh dn hn, t tin hn thc hin C th nm hc 2013 - 2014 va qua bn thõn tụi ó ỏp dng cỏc phng phỏp dy hc trờn i vi ba lp 5A, 5B v 5C ca trng Kt qu kim tra ba lp cỏc em hc sinh ó cú tin b rừ nột v cú thỏi thớch hc mụn õm nhc Kt qu nh sau: Lớp Sĩ số Hon thnh tt S % lng Hon thnh S lng % Khụng hon Thái độ thnh S % Thích Không thích lng 5A 34 14 41,2 20 58,8 0 34 5B 34 10 29,4 24 70,6 0 34 5C 33 11 33,3 22 66,7 0 33 Kh nng nhn thc ca ngi núi chung, ca hc sinh Tiu hc núi riờng l rt ln v sn cú iu c bn l ngi giỏo viờn ging dy phi nm c i tng, tỡm hiu c c th nhng s thớch ca cỏc em tỡm phng phỏp giỏo dc, ging dy thớch hp nht, giỳp cho cỏc em tip thu kin thc mt cỏch d dng v to s say mờ vic dng cỏc kin thc ó hc vo thc t cuc sng PHN III: KT LUN - XUT I KT LUN 17 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp m nhc l mt b mụn mang tớnh ngh thut, vic ging dy cho hc sinh cp Tiu hc ũi hi phi cú nhng phng phỏp c thự riờng Hn na ngi giỏo viờn cũn phi bit la chn v ỏp dng cỏc phng phỏp cho phự hp vi tng i tng hc sinh V phớa bn thõn, vi mt s phng phỏp nờu trờn, qua thc t ging dy ti Trng Tiu hc ni tụi cụng tỏc, tụi nhn thy hiu qu ca phng phỏp ny l khỏ cao iu ú c th hin rừ qua thc t kim tra cht lng b mụn cui nm Tuy nhiờn, dng nhng phng phỏp ny, mi ngi giỏo viờn cú th tu c ng bin cho phự hp vi tng hon cnh, tng i tng c th thu c kt qu tt nht V iu quan trng l chỳng ta cựng xõy dng nờn nhng phng phỏp ging dy hay nht, phự hp nht i vi b mụn m nhc II BI HC KINH NGHIM Để nâng cao chất lợng dy học môn âm nhạc núi chung v phân môn tập đọc nhạc cho học sinh núi riờng giỏo viờn cn: - Nm chc quy trỡnh dy c nhc, phng phỏp dy hc - Gn gi, trao i vi hc sinh, xõy dng mụi trng hc thõn thin mang tớnh s phm - Luụn luụn i mi phng phỏp dy hc, phỏt huy tớnh ch ng, sỏng to ca hc sinh - Giỏo dc hc sinh tớnh trung thc, khiờm tn, cú ý thc giỳp bn vt khú hc cng nh cuc sng III XUT i vi hc sinh - Tng cng ch o cỏc phong tro hoỏ ngh hn na, to c hi cỏc em cú thờm iu kin giao lu, hc hi th hin mỡnh lnh vc ngh thut - Thng xuyờn ng viờn, khớch l cỏc em hc tp, cụng tỏc hoỏ ngh, c bit l cỏc em cú nng khiu ni tri i vi giỏo viờn 18 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp - Tip tc tng cng b sung dựng dy, hc ca b mụn, ỏp ng nhu cu hc v phỏt trin ca xó hi - Thng xuyờn i mi phng phỏp dy hc phự hp vi tng i tng hc sinh - Trao i, d gi nhng kinh nghim ca trng bn khc phc kp thi sai lm thng gp i vi nh trng cao vai trũ ca t trng cựng nhng úng gúp ca t chuyờn mụn cụng tỏc d gi, nhn xột, trao i nõng cao tay ngh ca tng thnh viờn t Nu lm c vic ny thỡ vic xõy dng trng tiu hc Vit Nam mi nh hin l rt phự hp Trên số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc trờng tiểu học ni tụi cụng tỏc Trong trình nghiên cứu giảng dạy tụi ó t c mt s kt qu tt, kính mong c s đóng góp ý kiến bổ sung bạn đồng nghiệp để thân có thêm kinh nghiệm nâng cao chất lợng giảng dạy Tôi xin chân thành cảm ơn! Nht Tõn, ngy 30 thỏng 12 nm 2015 Ngi vit 19 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp Nguyn Th Hnh ỏnh giỏ xp loi ca Hi ng khoa hc Trng Tiu hc Nht Tõn ỏnh giỏ xp loi ca Hi ng khoa hc cp huyn MC LC PHN I: M U 20 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp I L DO CHN TI C s lớ lun C s thc tin II MC CH, I TNG, PHNG PHP NGHIấN CU Mc ớch nghiờn cu i tng nghiờn cu 3 Phng phỏp nghiờn cu PHN II: NI DUNG I L LUN CHUNG V CHNG TRèNH V PHNG PHP DY HC MễN M NHC LP Nhng nghiờn cu khoa hc v thc tin xõy dng chng trỡnh mụn hc Nhng nghiờn cu khoa hc v thc tin xõy dng PP dy hc II NI DUNG DY HC PHN MễN TP C NHC LP 55 III MC CN T 1.V kin thc 2.V k nng 3.V thỏi IV THC TRNG VN ỏnh giỏ chng trỡnh sỏch giỏo khoa i vi nh trng i vi giỏo viờn i vi hc sinh V MT S BIN PHP GIP HC SINH HC TP C NHC LP Xõy dng phng phỏp hc c nhc Xõy dng quy trỡnh dy c nhc Bin phỏp giỳp hc sinh hng thỳ hc c nhc 12 a Xõy dng phng phỏp ghi chộp nhc 13 21 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp b Xõy dng phong tro xng õm ngoi gi hc 14 c T chc cỏc gi c nhc ngoi khúa 14 d Phi hp vi gia ỡnh rốn c nhc cho hc sinh 15 g Thng xuyờn bi dng v chuyờn mụn nghip v 15 dựng dy hc 16 VI KT QU T C 16 PHN III: KT LUN XUT I KT LUN 19 II BI HC KINH NGHIM 19 III XUT 19 i vi hc sinh 19 i vi giỏo viờn 20 i vi nh trng 20 22 [...]... 3 lp 5A,5B v 5C nm 2012 - 2013 Bng vic quan sỏt thc t cỏc gi hc tụi nhn thy vic tip thu cỏc kin thc õm nhc v s yờu thớch hc tp b mụn ch ri vo mt s em cú nng khiu Cũn li cỏc em khỏc ch hc theo bn nng phi hc nờn ớt cú s sỏng to trong vn dng kin thc c th nh sau: Lớp 5A 5B 5C Sĩ số Hon thnh tt % SL Hon thnh Khụng hon thnh % SL Thái độ 34 4 11,8 29 85, 2 1 0 17 Không thích 17 34 6 17,6 28 82,4 0 0 15 19... qua bn thõn tụi ó ỏp dng cỏc phng phỏp dy hc trờn i vi ba lp 5A, 5B v 5C ca trng Kt qu kim tra ba lp cỏc em hc sinh ó cú tin b rừ nột v cú thỏi thớch hc tp mụn õm nhc Kt qu nh sau: Lớp Sĩ số Hon thnh tt S % lng Hon thnh S lng % Khụng hon Thái độ thnh S % Thích Không thích lng 5A 34 14 41,2 20 58 ,8 0 0 34 0 5B 34 10 29,4 24 70,6 0 0 34 0 5C 33 11 33,3 22 66,7 0 0 33 0 Kh nng nhn thc ca con ngi núi... 4 11,8 29 85, 2 1 0 17 Không thích 17 34 6 17,6 28 82,4 0 0 15 19 33 6 18,1 27 81,8 0 0 18 15 SL % Thích Trờn c s t thc tin ging dy õm nhc trong trng tiu hc ni tụi cụng tỏc núi chung v cho hc sinh lp 5 ca nh trng núi riờng, tụi ó la 16 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp 5 chn v a vo thc t nhng phng phỏp ging dy ca mỡnh trờn c s bỏm sỏt chng trỡnh hng dn ca B Giỏo... luyn tp cao cng khú i vi cỏc em Vi cỏc em vic lm quen t 5 õm, 6 õm nh : Rờ Mi Pha - Son La hay ụ Rờ Mi Pha Son Sau khi hỡnh thnh thang 5 õm ta dy tip quóng 6 ghộp li nh: ụ Rờ Mi Pha Son La v tựy vo tng bi tp c nhc m luyn cao cho phự hp cỏc em d nhỡn 12 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp 5 v nh c khi cha quen, giỏo viờn ghi ch theo tờn nt, gi s:... nm 20 15 Ngi vit 19 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp 5 Nguyn Th Hnh ỏnh giỏ xp loi ca Hi ng khoa hc Trng Tiu hc Nht Tõn ỏnh giỏ xp loi ca Hi ng khoa hc cp huyn MC LC PHN I: M U 20 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp 5 I L DO CHN TI 1 C s lớ lun 1 2 C s thc tin 2 II MC CH, I TNG, PHNG... 5 1 Xõy dng phng phỏp hc tp c nhc 8 2 Xõy dng quy trỡnh dy tp c nhc 9 3 Bin phỏp giỳp hc sinh hng thỳ khi hc tp c nhc 12 a Xõy dng phng phỏp ghi chộp nhc 13 21 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp 5 b Xõy dng phong tro xng õm ngoi gi hc 14 c T chc cỏc gi c nhc ngoi khúa 14 d Phi hp vi gia ỡnh rốn c nhc cho hc sinh 15. .. Ngi giỏo viờn phi tng bc giỳp cỏc em cú c s t tin, nm c kin thc, cỏc k nng c bn ca ca hỏt t ú giỳp cỏc em phỏt trin tai nghe v kh nng th hin cỏc tớnh cht õm nhc 15 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp 5 4 dựng dy hc bt kỡ mụn hc no cng vy, dựng dy hc cng rt cn thit, to nờn thnh cụng ca tit hc dựng õy l n Organ hay n Piano, bng ph (mỏy chiu), bng a nhc, i cỏt... môn Tập đọc nhạc của tôi tại trờng tiểu học ni tụi cụng tỏc Trong quá trình nghiên cứu và giảng dạy tụi ó t c mt s kt qu tt, kính mong c s đóng góp ý kiến bổ sung của các bạn đồng nghiệp để bản thân tôi có thêm những kinh nghiệm nâng cao hơn nữa chất lợng giảng dạy Tôi xin chân thành cảm ơn! Nht Tõn, ngy 30 thỏng 12 nm 20 15 Ngi vit 19 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc. .. 2 cõu nhc trong bi TN s 2 (ging nhau hon ton) Bc 5: Tp c tng cõu Cho hc sinh t c bi TN trờn theo s hiu bit ca mỡnh, t th hin kh nng ca mỡnh trc lp Bc 6: Tp c c bi Giỏo viờn b sung sa cha thờm cho hc sinh c c ỳng, chia t, nhúm luyn c kt hp gừ m theo phỏch Bc 7: Ghộp li ca 11 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp 5 Chia nhúm c ghộp li ca phi hp Bc 8: Cng c, kim tra... cho p cũn vic chộp li bi nờn cho cỏc em v nh thc hin 13 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp 5 Mt phng phỏp ghi chộp na cú th nờu ra õy bi phng phỏp ny h tr rt nhiu cho vic phỏt trin tai nghe ca cỏc em l phng phỏp Nghe n ghi nhc Trong õm nhc chuyờn nghip thỡ õy l mụn hc c bn phng phỏp ghi õm Vi hc sinh lp 5, mc tiờu ca phng phỏp ny l giỳp cỏc em thoi mỏi hn, hng ... bi Tp c nhc - Tp núi tên nốt nhc SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp - Luyn cao - Luyện tiết tấu - Tập đọc câu - Tp đọc - Ghép lời ca - Cng c, kim tra... kin thc c th nh sau: Lớp 5A 5B 5C Sĩ số Hon thnh tt % SL Hon thnh Khụng hon thnh % SL Thái độ 34 11,8 29 85, 2 17 Không thích 17 34 17,6 28 82,4 0 15 19 33 18,1 27 81,8 0 18 15 SL % Thích Trờn c... em phỏt trin tai nghe v kh nng th hin cỏc tớnh cht õm nhc 15 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp dựng dy hc bt kỡ mụn hc no cng vy, dựng dy hc cng rt