tổng hợp các bài văn nghị luận phần 3

Nghị luận xã hội về sự thành công. Nghị luận về ý chí và nghị lực. Nghị luận xã hội về học vẹt và học tủ của học sinh hiện nay. Từ phút giật mình đầy nhân bản trong bài thơ Ánh Trăng của Nguyễn Duy suy nghĩ về đạo lý uống nước nhớ nguồn hiện nay. Trình bày luận điểm về Những chuyến tham quan giúp ta tăng cường sức khỏe. Phân tích điểm giống và khác nhau giữa hai chị em Việt – Chiến trong truyện Những đứa con trong gia đình. Nghị luận “Sau tiếng chửi của Tú Xương trong bài THƯƠNG VỢ là một nỗi đau tê tái” Nghị luận về tuổi trẻ và tương lai đất nước. Soạn Văn Bài: Chí Khí Anh Hùng (trích Truyện Kiều). Trình bày suy nghĩ của anh (chị) về hiện tượng bạo lực gia đình trong xã hội hiện nay. Hãy nói “không” với các tệ nạn. Bài viết số 7 lớp 8 đề 1: Nghị luận “Tuổi trẻ và tương lai đất nước” NGHỊ LUẬN LÒNG NHÂN ÁI. NGỌN LỬA TÌNH NGƯỜI TRONG “VỢ NHẶT” CỦA KIM LÂN. Nghị luận về tình phụ tử. Phân tích hình ảnh người phụ nữ ở xã hội phong kiến qua tác phẩm Bánh Trôi Nước,Truyện Kiều,Người Con Gái Nam Xương. “Có ba điều làm hỏng một con người: rượu, tính kiêu ngạo và sự giận dữ”. Anh (chị) suy nghĩ thế nào về ý kiến đó Học để làm gì. Suy nghĩ của em về hiện tượng bạo lực học đường ngày nay. Dàn ý Suy nghĩ của em về hiện tượng bạo lực học đường ngày nay Suy nghĩ của em về vấn đề rác thải trong xã hội ta ngày nay. Bài giới thiệu chiếc nón ấy cho bạn bè thế giới Đoạn văn ngắn về tác hại của thuốc lá Nghị luận về xây dựng nhân vật Vũ Nương của Nguyễn Dữ Nghị luận ngắn về ” Chuyện người con gái Nam Xương “ Nghị luận về “TÌNH YÊU BIỂN ĐẢO” Đọc hiểu Vĩnh biệt cửu trùng đài Đọc hiểu Tinh thần thể dục Đọc hiểu Chí Phèo Đọc hiểu Nghệ thuật băm thịt gà Đọc hiểu Hạnh phúc của một tang gia Đọc hiểu Vi hành Đọc hiểu văn bản Chữ người tử tù Đọc hiểu văn bản Hai đứa trẻ Đọc hiểu văn bản Đổng Mẫu Đọc hiểu Xin lập khoa luật Nghị luận Tình trạng ùn tắc giao thông Đọc hiểu Chiếu cầu hiền Đọc hiểu Vịnh khoa thi Hương Đọc hiểu bài thơ Thương vợ Đọc hiểu Khóc Dương Khuê Đọc hiểu Tiến sĩ giấy Đọc hiểu Câu cá mùa thu Đọc hiểu Bài ca ngắn đi trên bãi cát Tìm hiểu tác phẩm Chiếu cầu hiền của Ngô Thì Nhậm Đọc hiểu bài thơ Tự Tình II Bình giảng bài thơ Thương vợ của Tú Xương So sánh cách nhìn người nông dân của hai nhân vật Hoàng và Độ trong truyện ngắn Đôi mắt của Nam Cao Qua bài Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm anh chị hãy làm sang tỏ quan điểm Đất nước là của nhân dân Đọc hiểu Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc  

TỔNG HỢP CÁC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN PHẦN III (Sưu tầm biên tập) Nghị luận xã hội thành công Nghị luận ý chí nghị lực Nghị luận xã hội học vẹt học tủ học sinh Từ phút giật đầy nhân thơ Ánh Trăng Nguyễn Duy suy nghĩ đạo lý uống nước nhớ nguồn Trình bày luận điểm Những chuyến tham quan giúp ta tăng cường sức khỏe Phân tích điểm giống khác hai chị em Việt – Chiến truyện Những đứa gia đình Nghị luận “Sau tiếng chửi Tú Xương THƯƠNG VỢ nỗi đau tê tái” Nghị luận tuổi trẻ tương lai đất nước Soạn Văn Bài: Chí Khí Anh Hùng (trích Truyện Kiều) Trình bày suy nghĩ anh (chị) tượng bạo lực gia đình xã hội Hãy nói “không” với tệ nạn Bài viết số lớp đề 1: Nghị luận “Tuổi trẻ tương lai đất nước” NGHỊ LUẬN LÒNG NHÂN ÁI NGỌN LỬA TÌNH NGƯỜI TRONG “VỢ NHẶT” CỦA KIM LÂN Nghị luận tình phụ tử Phân tích hình ảnh người phụ nữ xã hội phong kiến qua tác phẩm Bánh Trôi Nước,Truyện Kiều,Người Con Gái Nam Xương “Có ba điều làm hỏng người: rượu, tính kiêu ngạo giận dữ” Anh (chị) suy nghĩ ý kiến Học để làm Suy nghĩ em tượng bạo lực học đường ngày Dàn ý Suy nghĩ em tượng bạo lực học đường ngày Suy nghĩ em vấn đề rác thải xã hội ta ngày Bài giới thiệu nón cho bạn bè giới Đoạn văn ngắn tác hại thuốc Nghị luận xây dựng nhân vật Vũ Nương Nguyễn Dữ Nghị luận ngắn ” Chuyện người gái Nam Xương “ Nghị luận “TÌNH YÊU BIỂN ĐẢO” Đọc hiểu Vĩnh biệt cửu trùng đài Đọc hiểu Tinh thần thể dục Đọc hiểu Chí Phèo Đọc hiểu Nghệ thuật băm thịt gà Đọc hiểu Hạnh phúc tang gia Đọc hiểu Vi hành Đọc hiểu văn Chữ người tử tù Đọc hiểu văn Hai đứa trẻ Đọc hiểu văn Đổng Mẫu Đọc hiểu Xin lập khoa luật Nghị luận Tình trạng ùn tắc giao thông Đọc hiểu Chiếu cầu hiền Đọc hiểu Vịnh khoa thi Hương Đọc hiểu thơ Thương vợ Đọc hiểu Khóc Dương Khuê Đọc hiểu Tiến sĩ giấy Đọc hiểu Câu cá mùa thu Đọc hiểu Bài ca ngắn bãi cát Tìm hiểu tác phẩm Chiếu cầu hiền Ngô Thì Nhậm Đọc hiểu thơ Tự Tình II Bình giảng thơ Thương vợ Tú Xương So sánh cách nhìn người nông dân hai nhân vật Hoàng Độ truyện ngắn Đôi mắt Nam Cao Qua Đất nước Nguyễn Khoa Điềm anh chị làm sang tỏ quan điểm Đất nước nhân dân Đọc hiểu Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc Nghị luận xã hội thành công Đã bạn tự hỏi thành công mà bao kẻ bỏ đời theo đuổi? Phải kết hoàn hảo công việc, xác đến chi tiết? Hay cách nói khác từ thành đạt, nghĩa có sống giàu sang, người nể phục? Vậy bạn dành chút thời gian để lặng suy ngẫm Cuộc sống cho bạn có người đạt thành công theo cách giản dị đến bất ngờ Thành công bố trai có dũng khí bước vào bếp, nấu ăn mẹ thích nhân ngày 8-3 Món canh mặn, cá sốt phải có màu đỏ sậm lại ngả sang màu… đen cháy Nhưng nhìn mâm cơm, mẹ cười Bởi hai bố thành công “chiến trường” bếp núc, lại thành công tặng mẹ “đoá hồng” tình yêu Một quà ý nghĩa quà quý giá, hạnh phúc long lanh in mắt mẹ.Thành công hình ảnh cậu bé bị dị tật chân, không lại bình thường Từ nhỏ cậu nuôi ước mơ trở thành cầu thủ bóng đá Sau bao nỗ lực khổ luyện, cậu bé trở thành cầu thủ dự bị đội bóng nhỏ, chưa thức sân Nhưng đổ thất bại Trái lại, thành công nở hoa cậu bé năm xưa, với bao nghị lực tâm, chiến thắng hoàn cảnh để theo đuổi ước mơ từ ngày thơ bé Thành công ấy, liệu có người đạt được? Sau mùa thi đại học, có bao “sĩ tử” buồn rầu biết trở thành “tử sĩ” Hai bảy điểm, cao thật Nhưng cao mà làm NV1 lấy tới hai bảy phẩy năm? Đó thật thất bại, thành công bị trì hoãn mà Cuộc sống vân chào đón họ với NV2, NV3 Quan trọng họ nỗ lực để khẳng định Đố ý nghĩa vẹn nguyên kì thi, chất thành công Ngày nhỏ, đả đọc câu chuyện xúc động Chuyện kể cậu bé nghèo với văn tả lại mẹ, người phụ nữ che chở đời em Cậu bé viết người mẹ với mối tóc pha sương, với đôi bàn tay ram ráp nhăn nheo dịu hiền ấm áp Cậu kết luận rằng: bà ngoại người mẹ – người phụ nữ nâng đỡ em suốt hành trình đờỉ Bài văn lạc đề, phải nhà viết lại Nhưng tác phẩm thành công, chất chứa tình yêu thương đứa cháu mồ côi dành cho bà ngoại Liệu có thành công tình cảm thiêng liêng thế? Nhiều năm trước, báo chí vinh danh cậu học trò nghèo thi đậu đại học với vị trí thủ khoa Đối với cậu, thành công lớn Nhưng có thành công khác, lặng thầm mà lớn lao chiến thắng người cha gần 20 năm trời đạp xích 15 nuôi ăn học Bao niềm tin hi vọng lên gương mặt vốn chịu nhiều khắc khổ Và ngày trai đậu đại học ngày tốt nghiệp khóa-học-của-một-người-cha Tôi biết có nữ sinh tốt nghiệp đại học với loại ưu gần hai mươi năm trước Với tài mình, cô gặt hái thành công đường nghiệp danh vọng Nhưng cô sinh viên năm chấp nhận hi sinh hội đời để trở thành người vợ đảm đang, người mẹ dịu hiền hai cô công chúa nhỏ Cho tới bây giờ, phụ nữ trung niên, Người nói với rằng: “Chăm sóc bố hai chu đáo, mẹ thành công lớn” Mỗi nghe câu nói ây, lại rơi nước mắt Gia đình hanh phúc, thành đẹp đẽ đời mẹ, phải cảm ơn mẹ điều Con người khát khao thành công, mù quáng theo đuổi thành công thật vô nghĩa Bạn muốn giàu có, muốn trở thành ti phú Bill Gates? Vậy gấp đồng tiền cách cẩn thận trao cho bà cụ ăn xin bên đường Với việc làm đẹp đẽ ây, bạn cho người hiểu bạn không giàu có vật chất mà giàu có tâm hồn Khi đó, bạn thực thành công Cũng có bạn ước mơ thành công đến với đến với Abramovich – ông chủ đội bóng toàn sao? Thành công chẳng đâu xa, cần bạn dành thời gian chăm sóc cho “đội bóng” gia đình bạn đó, bạn nhận dược tình yêu thương vô bờ bến, thứ mà Abramovich không nhận lại từ cầu thủ ông ta Thành công đến với người cách giản dị ngào thế! Bạn sinh ra, thành công vĩ đại cha mẹ Trách nhiệm cùa bạn phải gìn giữ cho vẻ đẹp hoàn thiện thành công Đừng ủ ê nghĩ sống chuỗi thất bại, giáo sư người Anh nói: “Cuộc sống thất bại, có cách nhìn nhận việc mà thôi” Còn tôi, đơn sơ có đọc viết nhỏ Có thể chẳng điểm cao, gửi gắm nghĩ suy vào trang viết Với là thành công Nghị luận ý chí nghị lực Cuộc sống chuỗi khó khăn thử thách Nếu hèn nhát yếu đuối chắn ta thất bại gục ngã Những có ý chí nghị lực chắn vượt qua để vươn tới thành công Như sống, ý chí nghị lực người bạn đồng hành người Trước hết ta cần hiểu “ý chí nghị lực” ? Ý chí nghị lực dũng cảm, nghị lực phi thường, lĩnh người vượt qua khó khăn thử thách để vươn tới thành công Biểu ý chí nghị lực gương dám sống, dám thành công chàng trai không tay , không chân Nick Jivucic, thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký, chàng trai NGuyễn Sơn Lâm… Từ giải thích gương tiêu biểu trên, ta thấy ý chí nghj lực có vai trò quan trọng đời người Thứ nhất, ý chí nghị lực tạo cho ta lĩnh lòng dũng cảm Người có ý chí nghị lực người đương đầu với khó khăn thử thách, người dám nghĩ , dám làm, dám sống Chàng trai Nguyễn Sơn Lâm, cao chưa đầy mét, phải chống nạng lại gỏi ba thứ tiếng, thi Việt Nam Idol 2010, năm 2011, anh người chinh phục đỉnh Phanxipăng trở thành người khuyết tật Việt Nam đặt chân lên đỉnh núi mà không cần đến giúp đỡ người khác Thứ hai, ý chí nghị lực giúp khắc phục khó khăn thử thách, rèn cho ta niềm tin thúc đẩy hướng phía trước, vững tin vào tương lai Đúng người phương tây nói ” hướng ánh sáng, bóng tối ngả sau lưng bạn”,Nick Jivucic nói ” Không có mục tiêu lớn, ước mơ xa vời”, chị Đặng Thùy Trâm nói “Đời phải trải qua giông tố không cúi đầu trước giông tố”… tất chứa đựng thông điệp lớn lao ý chí nghị lực Thứ ba, ý chí nghị lực giúp người ta tự tin thân, tự tin với công việc làm Dù thất bại vui vẻ khắc phục lại không nản chí Có lẽ câu chuyện Bill Gate, bỏ dở ĐH, lập công ty phần mềm liên tiếp thất bại Khắc phục thất bại ông vươn lên thành tỷ phú bậc nhân loại Chung zu Zung, chủ tịch tập đoàn Huyndai Hàn Quốc nông dân, công nhân đến ông chủ tập đoàn Huyn đai trình “gian nan rèn luyện thành công” Ngày nay, xã hội phát triển, nhiều hội mở ta thấy có biểu trái ngược Bên cạnh bcon người thành công, ta thấy nhiều bạn trẻ thấy khó khăn nản chí Thấy thất bại hủy hoại Sống thiếu niềm tin, thiếu ý chí, sống hèn nhát gục ngã Đây vấn đề cần lên án Từ việc phân tích tra cần rút cho học nhận thức hành động Về nhận thức, ta thấy ý chí nghị lực động lực, niềm tin người Là kim nam người Về hành động ta cần: rèn luyện cho ý chí nghị lực; phê phán kẻ yếu đuối, thiếu tự tin Học tập gương ý chí nghị lực Từ ta dám sống dám đến thành công Tóm lại, ý chí nghị lực thước đo phẩm giá người Mỗi rèn luyện để có ý chí nghị lực sống Sống không hèn nhát yếu đuối Muốn từ bạn bạn với ước mơ khát vọng rèn luyện để vươn tới thành công nhé! 10 Câu thơ chưa nhắc đến chủ thể thực tế câu để gợi tình Một đối diện với đêm khuya, nhân vật trữ tình ngán ngẩm thời gian trôi nhanh mà tình duyên dang dở Thời gian không nhanh ngày, tháng, năm mà nhanh canh Bởi mà lúc, thời gian tưởng có bước chậm trôi vội vã Vậy cụm từ trống canh dồn hiểu : thời gian trôi nhanh nên cảm giác canh ngắn lại Cũng mà tiếng trống điểm canh dồn lại gần Giữa không gian rợn ngợp cô đơn lên hình ảnh thật bẽ bàng : Trơ hồng nhan với nước non Động từ trơ đẩy lên đầu câu đứng trước chủ thể “hồng nhan” Từ hồng nhan (sắc mặt hồng) dung nhan người phụ nữ, khái niệm phụ nữ nói chung thiên ngợi khen vẻ đẹp Thế mà lại “trơ hồng nhan” Chủ thể hoàn toàn cảm giác, trơ ra, chai lì trước đời Đã từ hồng nhan lại nằm sau từ vốn không liền với danh từ người Câu thơ mỉa mai, rẻ rúng đến xót xa Nhịp thơ khoẻ gân lên đầu câu lại chùng xuống cuối câu muốn ngân thêm cảm giác bẽ bàng Câu thơ buồn Tình buồn, cảnh buồn Vì hợp lôgíc hai câu thực, nhân vật trữ tình tìm đến rượu : Chén rượu hương đưa say lại tỉnh, Vầng trăng bóng xế khuyết chưa tròn Chủ thể trữ tình mượn rượu để tìm quên say lại tỉnh Tỉnh tỉnh rượu lại tỉnh trước thực bẽ bàng Cụm từ say lại tỉnh gợi vòng lẩn quẩn : buồn – mượn rượu để tìm quên – tỉnh rượu, nỗi buồn lại nhân lên gấp Hương tình giống hương rượu, khiến ta say Và sau say rượu, ta mệt mỏi rã rời sau thoáng hương tình ta phải đau đớn, xót xa 207 Câu thơ thứ tư thực câu tả thực Câu thơ gợi nguyên nhân bẽ bàng : Vầng trăng bóng xế khuyết chưa tròn Xưa nay, vầng trăng tròn đầy vốn tượng trưng cho viên mãn hạnh phúc lứa đôi Nhưng câu thơ này, khao khát Niềm khát khao người phụ nữ gian này, khát khao hạnh phúc, khát khao thoát khỏi nỗi cô độc, lẻ loi Nhiều người dựa vào câu chuyện tình duyên Xuân Hương để lí giải nghĩa câu thơ Thế nhưng, suy luận với mong mỏi tìm hiểu cặn kẽ cụ thể hình ảnh thơ Không thể nói hai lần làm lẽ, Hồ Xuân Hương không hạnh phúc Mặc dù gắng gượng phải làm lẽ thời phong kiến ghê gớm Xuân Hương có buồn không kêu ca Nàng tiếc hạnh phúc lứa đôi có lúc tròn đầy “xế bóng” mà lại không viên mãn Hạnh phúc không trọn vẹn Câu thơ không đơn giản thế, không nỗi buồn riêng Xuân Hương chuyện hạnh phúc lứa đôi dang dở Ai dám khẳng định tất người phụ nữ thời đại chắn hạnh phúc, không cảm thấy cô đơn có đủ cặp, đủ đôi Nỗi buồn nhân vật trữ tình thơ nỗi buồn chung Đó nỗi khát khao hạnh phúc vẹn tròn Nhất người phụ nữ không may mắn chuyện tình duyên, tuổi xuân lạnh lùng trôi mà hạnh phúc tìm hoài không thấy Sự khác biệt lớn thể lĩnh Hồ Xuân Hương nữ sĩ, phẫn uất liền với phản kháng Hai câu thơ luận hai câu nói lên lĩnh Hồ Xuân Hương : Xiên ngang mặt đất, rêu đám, Đâm toạc chân mây, đá 208 Hai câu thơ đăng đối khoẻ tạo nên từ nghệ thuật đảo ngữ luật đối quy định câu luận Một nhỏ bé yếu ớt (đám rêu) Một vật vô tri (đá) Nhưng thiên nhiên lại chở phẫn uất lòng người nên dù yếu ớt mà tràn đầy sức sống (từng đám rêu xiên ngang mặt đất) Dù vô tri, đá cựa động, quẫy đạp, phá phách (mấy đá đâm toạc chân mây) Bản lĩnh Hồ Xuân Hương không tìm thấy ý nghĩa miêu tả Nó nằm cách dùng từ Ngôn ngữ Hồ Xuân Hương mạnh mẽ, bướng bỉnh phải độc đáo : xiên ngang, đâm toạc Chúng ta gặp nhiều cách dùng từ thơ Xuân Hương : xoạc cẳng, phường lòi tói, chín mõm mòm… Đó phong cách ngôn ngữ riêng Bà chúa thơ Nôm Xuân Hương Hai câu thơ tả cảnh để thể cá tính Hồ Xuân Hương – người không dễ dàng lòng hoàn cảnh Nhưng có vậy, thơ Xuân Hương khô khan gượng ép Bởi hai câu thơ cuối hai câu nói thực lòng người phụ nữ : Ngán nỗi xuân xuân lại lại, Mảnh tình san sẻ tí con ! Dù gắng gượng, thơ kết thúc tâm trạng chán chường Từ ngán nỗi nói lên điều Xuân Hương ngán ngẩm nỗi đời éo le, ngán ngẩm số phận bạc bẽo Tạo hoá cho bốn mùa xoay vần trở lại tuổi xuân mãi qua Mùa xuân đất trời năm Nhưng mùa xuân đời có chiều tàn úa Hai từ lại câu có nghĩa khác Một từ “thêm lần nữa”, từ “trở lại” Nhịp câu thơ kéo dài nỗi chán chường, cô đơn bất tận nhân vật trữ tình Câu thơ cuối sáng tạo tuyệt vời nghệ thuật tăng tiến : Mảnh tình san sẻ tí con 209 Mảnh tình nhỏ, lại san sẻ nên thành lại tí con, tí lại con, chẳng Câu thơ tâm người làm lẽ : Tối tối chị giữ chồng Chị cho manh chiếu nằm suông chuồng bò (Ca dao) Cảnh chồng chung vợ chạ thực dấu ấn khắc sâu vào đời bất hạnh, chán chường người phụ nữ mà hoàn cảnh không nguôi khát vọng yêu thương Trong thơ ca trung đại, Tôi cá nhân giữ vị trí khiêm tốn, nhỏ bé yếu ớt nấp sau ta đầy kiêu ngạo Nhưng người nghệ sĩ Hồ Xuân Hương, Nguyễn Du, Nguyễn Công Trứ không chấp nhận thực tế Với tài năng, tình đời lĩnh sáng tạo mình, họ dũng cảm đưa Tôi cá nhân với tâm trạng riêng, người, đời thường vào trang thơ, trang văn Và tình đời, tình người người nghệ sĩ có lòng nhân đạo tư tưởng nhân văn sâu sắc Chùm Tự tình Hồ Xuân Hương, có vẻ riêng Dù phải nói thấy ngao ngán Thơ có lúc phá phách theo kiểu bất cần Bài thơ nghiêng âm hưởng trữ tình Nỗi buồn đong đầy lắng sâu, không hời hợt Nhìn thẳng để viết thật lòng mình, thơ không tâm Hồ Xuân Hương Bài thơ mang ý nghĩa nhân văn cao III – liên hệ Đọc thơ Hồ Xuân Hương, nhà thơ Tế Hanh bình luận : Kính chào chị Hồ Xuân Hương, Ôi tài thơ cỡ khác thường “Xiên ngang mặt đất” câu thơ nhọn, 210 “Dê cỏn buồn sừng” chữ hóc xương Không chịu cam tâm làm phận gái, Chế giễu nam nhi phường “Bà chúa thơ Nôm” sánh kịp, Ra lề lối văn chương 211 Bình giảng thơ Thương vợ Tú Xương Thơ xưa viết vế người vợ ít; mà viết người vợ sống hoi Các thi nhân thường làm thơ người bạn trăm năm qua đời Kể điều nghiệt ngã người vợ vào cõi thiên thu bước vào địa hạt thi ca Bà Tú Xương phải chịu nhiều nghiệt ngã đời bà lại có niềm hạnh phúc mà bao kiếp người vợ xưa được: Ngay lúc sống bà vào thơ ông Tú Xương với tất niềm thương yêu, trân trọng chồng Trong thơ Tú Xương, có mảng lớn viết người vợ mà Thương vợ xuất sắc Tình thương vợ sâu nặng Tú Xương thể qua thấu hiểu nỗi vất vả gian lao phẩm chất cao đẹp người vợ Câu thơ mở đâu nói hoàn cảnh làm ăn buôn bán bà Tú Hoàn cảnh vất vá, lam lũ gợi lên qua cách nói thời gian, cách nêu địa điểm Quanh năm suốt năm, không trừ ngày dù mưa hay nắng Quanh năm năm tiếp năm khác đến chóng mặt, đến rã rời đâu phải năm Địa điểm bà Tú buôn bán mom sông, doi đất nhô lời giới thiệu, lại bối cảnh làm lên hình bà Tú tần tảo, tất bật ngược xuôi: Quanh năm buôn bán mom sông Thấm thía nỗi vất vả, gian lao vợ, Tú Xương mượn hình ảnh cò ca dao để nói bà Tú Có diều hình ảnh cò ca dao đầy tội nghiệp mà hình ảnh cò thơ Tú Xương tội nghiệp Con cò thơ Tú Xương không xuất rợn ngợp không gian (như cò ca dao) mà rợn ngợp thời gian Chỉ ba từ quãng vắng, tác giả nói lên thời gian, không gian heo hút, rợn ngợp, chứa đầy lo âu rợn ngợp thời gian, làm 212 hao hụt ý thơ So với câu ca dao: Con cò lặn lội bờ sông, câu thơ Tú Xương: Lặn lội thân cò quãng vắng sáng tạo Cách đảo ngữ – đưa từ lặn lội lên đầu cáu, cách thay từ – thay từ cò thân cò – làm tăng nỗi vất vá gian truân bà Tú Từ thân cò gợi nỗi đau thân phận, so với từ Tú Xương sâu sắc thấm thía Nếu câu thơ thứ ba gợi nỗi vất vả đơn câu thứ tư lại làm rõ vật lộn với sống bà Tú: Eo sèo mặt nước buổi đò đông Câu thơ gợi cảnh chen chúc, bươn chải sông nước người buôn bán nhỏ Sự cạnh tranh chưa đến mức sát phạt không thiếu lời qua tiếng lại Buổi đò đông đâu phải lo âu, nguy hiểm quãng vắng Trong ca dao, người mẹ đặn rằng: Con nhớ lấy câu Sông sâu lội, đò đầy qua Buổi đò đông không chi có lời phàn nàn, mè nheo, cáu gắt, chen lấn, xô đẩy mà chứa đầy bất trắc hiểm nguy Hai câu thực đối ngữ (khi quãng vắng buổi đò đông) lại thừa tiếp ý để làm bật vất vả gian truân bà Tú: vất vả, đơn chiếc, lại thêm bươn chải hoàn cảnh chèn chúc làm ăn Hai câu thực nói thực cảnh bà Tú đồng thời cho ta thấy thực tình Tú Xương, lòng xót thương da diết Cuộc sống vất vả gian truân ngời lên phẩm chất cao đẹp bà Tú Bà người đảm tháo vát: Nuôi đủ năm với chồng 213 Mỗi chữ câu thơ Tú Xương chất chứa bao tình ý, từ đủ nuôi đủ vừa nói số lượng, vừa nói chất lượng Bà Tú nuôi đủ con, chồng, nuôi đảm bảo đến mức: Cơm hai bữa: cá kho rau muống Quà chiều: khoai lang, lúa ngô (Thầy đồ dạy học) Trong hai câu luận, Tú Xương lần cám phục hy sinh mực vợ: Năm nắng mười mưa dám quản công Ở câu thơ này, nắng mưa vất vả, năm mười số lượng phiếm chỉ, để nói số nhiều, tách tạo nên thành ngữ chéo (năm nắng mười mưa) vừa nói lên vất vả gian lao, vừa thể đức tính chịu thương chịu khô, hết lòng chồng bà Tú Trong thơ viết vợ Tú Xương, ta bắt gặp hình ảnh hai người: bà Tú lên phía trước, ông Tú khuất lấp phía sau, nhìn tinh thấy Khi thấy ấn tượng thật sâu đậm thơ thương vợ ông Tú không xuất trực tiếp hiển câu thơ Đằng sau cốt cách khôi hài, trào phúng lòng, không thương mà tri ân vợ Về câu thơ Nuôi đủ năm với chồng, có người cho ông Tú tự coi thứ đặc biệt để bà Tú phải nuôi Tú Xương không gộp với để nói mà tách riêng, riêng rạch ròi để ông tự riêng tri ân vợ Nhà thơ không cảm phục, biết ơn hi sinh mực vợ mà ông tự trách, tự lên án thân ông không dựa vào duyên số để trút bỏ trách nhiệm Bà Tú lấy ông duyên duyên mà nợ hai Tú Xương tự coi nợ mà bà Tú phải gánh chịu Nợ gấp đôi duyên, duyên nợ nhiều ông chửi thói đời bạc bẽo, thói đời nguyên nhân sâu xa khiến bà Tú phải khổ 214 Nhưng Tú Xương không đổ vấy cho thói đời Sự hờ hững ông với biểu thói đời bạc bẽo Câu thơ Tú Xương tự rủa mát lời tự phán xét, tự lên án: Cô chồng hờ hững không Ở thời mà xã hội có luật không thành văn người phụ nữ: xuất giá tòng phu (lấy chồng theo chồng), mối quan hệ vợ chồng phu xướng, phụ tùy (chồng nói, vợ theo), ‘thế mà có nhà nho đám sòng phẳng với thân, với đời, đám tự thừa nhận quân ăn lương vợ, biết nhận thiếu sót, mà đám tự nhận khuyết điểm Một người chẳng đẹp sao? Nhan đề Thương vợ chưa nói hết sâu sắc tình cảm Tú Xương vợ chưa thể đầy đủ đẹp nhân hồn thơ Tú Xương thơ này, tác giả không thương vợ mà ơn vợ, không lên án đời mà tự trách Nhà thơ dám tự nhận khuyết điểm, thấy khiếm khuyết thương yêu, quý trọng vợ Tình thương yêu, quý trọng vợ cảm xúc có phần mẻ so với cảm xúc quen thuộc văn học trung đại Cảm xúc mẻ lại diễn tả hình ánh ngôn ngữ quen thuộc văn học dân gian, chứng tỏ hồn thơ Tú Xương dù lạ, độc đáo gần gũi với người, có gốc rễ sâu xa tâm thức dân tộc 215 Qua Đất nước Nguyễn Khoa Điềm anh chị làm sang tỏ quan điểm Đất nước nhân dân Nguyễn Khoa Điềm thuộc hệ nhà văn trưởng thành kháng chiến chống Mĩ Lê Anh Xuân, Bằng Việt, Nguyễn Mĩ, Phạm Tiến Duật, Nguyễn Duy, Xuân Quỳnh, Lâm Thị Mỹ Dạ, Thanh Thảo, Hữu Thỉnh… Nguyễn Khoa Điềm tiếng với hai tác phẩm trường ca “Mặt đường khát vọng” thơ “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” Nguyễn Khoa Điềm số nhà thơ hàng đầu hệ ông cảm nhận sâu sắc thời điểm lịch sử trang nghiêm nên để tâm huyết vào chủ đề lớn thơ ca đất nước Và tất nhiên để phù hợp với nội dung phong phú, rộng lớn đó, phải có hình thức có dung lượng lớn trường ca Cho nên nhiều trường ca đời giai đoạn văn học mà tiếng ba trường ca “Những người tới biển” Thanh Thảo, “Đường tới thành phố” Hữu Thỉnh “Mặt đường khát vọng” Nguyễn Khoa Điềm “Đất nước” đoạn trích thuộc phần đầu chương V – chương trọng tâm trường ca “Mặt đường khát vọng”, (chương năm), chương tâm tác phẩm Tác giả tập trung chương thơ cảm nhận suy nghĩ sâu sắc đất nước: “Đất nước Đất Nước Nhân Dân” Nhận thức mẻ lựa chọn, ý thức trách nhiệm hệ trẻ đất nước dân tộc đấu tranh giành độc lập, thống nước nhà Nguyễn Khoa Điềm kết hợp trữ tình luận, lối kết hợp thơ giống Chế Lan Viên (thường nhà thơ tự sáng tác thơ dài trường ca kết hợp trữ tình tự sự) Trữ tình – Chính luận phát huy đựơc mặt trí tuệ, thể uyên bác với kến thức sách triết lí, biết khéo léo kết hợp với xúc cảm, với tri thứ nhỡn kiến tạo hấp dẫn cho thơ Ta hình dung luận khúc trường ca sợi dây: Đất 216 nước trường tồn chiều dài thời gian, chiều rộng không gian, phong tục tập quán, tâm hồn tính cách người Việt Bằng sợi dây dẻo dai ấy, hạt cườm trữ tình óng ánh, lung linh xâu lại thành chuỗi cườm “Đất Nước muôn đời” Ta xem nghệ thuật xâu cườm dẻo dai, cần mẫn, khéo léo thi sĩ Nguyễn Khoa Điềm: “Khi ta lớn lên Đất Nước có Đất Nước có “ngày xửa ngày xưa” mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc” Điệp ngữ “Đất Nước” vọng lên khúc nhạc thiêng liêng Thiêng liêng thời gian thăm thẳm “Khi ta lớn lên Đất Nước có rồi”, thiêng liêng với cổ tích, thiêng liêng với “miếng trầu bà ăn”, thiêng liêng với trưởng thành ý thức bảo vệ Tổ quốc: “Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc” Nhờ “sợi chỉ” luận mà “hạt cườm” đời sống vật chất (miếng trầu, tre, tóc, kèo cột, hạt gạo…) đời sống tinh thần (chuyện cổ tích, cha mẹ thương nhau…) xâu lại tạo hết bất ngờ đến bất ngờ khác: “Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất Nước nơi ta hò hẹn Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm” Tác giả chuyển từ câu kể sang câu đẳng thức, từ chi tiết xa xôi đến chi tiết gần gũi đậm đặc trữ tình Ca dao thấm lời: “Cha mẹ thương gừng cay muối mặn” “Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm” 217 Nếu thời gian lên “chuỗi cườm” trữ tình – luận thật thiêng liêng không gian lên thơ mộng, hùng vĩ: “Đất nơi “con chim phượng hoàng bay núi bạc” Nước nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi” … Đất nơi Chim Nước nơi Rồng Lạc Long Quân Âu Cơ Đẻ đồng bào ta bọc trứng” Để mở rộng khái niệm đất nước, tăng cường bề dày, bề sâu khái niệm này, tác giả điệp lại kiểu câu đẳng thức “Đất là…”, “Nước là…” hình ảnh xúc cảm, ý tưởng mới, giống biến tấu âm nhạc vừa nhấn mạnh chủ đề, vừa mở rộng chủ đề gây ấn tượng lạ Luận lí mạch luận từ xa đến gần, từ khái quát đến cụ thể, từ vào trong, từ cộng đồng đến cá nhân: “Trong anh em hôm Đều có phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước hài hoà nồng thắm Khi cầm tay người Đất Nước vẹn tròn, to lớn” Những suy nghĩ đất nước cá nhân sâu sắc giọng điệu trữ tình thống thiết: “Em em Đất Nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hoá thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời…” Để dẫn đến suy luận trường tồn đất nước, nhà thơ huy động vốn kiến thức sách vở, đời sống, lịch sử, địa lí, truyền thuyết, ca dao, phong tục tập quán… Mỗi chi tiết có tính thẩm mĩ nuôi 218 dưỡng xúc cảm nhà thơ, suy luận thơ tác giả vừa có sức thuyết phục trí tuệ lại vừa truyền cảm Sang đoạn hai, nhà thơ phát triển mở rộng chủ đề Đất Nước để dẫn đến chiều sâu khái niệm “Đất Nước Nhân dân” Vẫn mạch trữ tình – luận, sợi luận, ta nhận hạt cườm có màu sắc hình dạng khác Trên hình ảnh “Đất Nước có rồi” hình ảnh người thời đại “góp cho Đất Nước” Phẩm chất thi sĩ biểu lựa chọn “hạt cườm” để xâu vào sợi dây luận “Những người vợ nhớ chồng góp cho Đất Nước núi Vọng Phu Cặp vợ chồng yêu góp nên Trống Mái Gót ngựa Thánh Gióng qua trăm ao đầm để lại Chín mươi chín voi góp dựng đất Tổ Hùng Vương Những rồng nằm im góp dòng sông xanh thẳm Người học trò nghèo góp cho Đất Nước núi Bút, non Nghiên” Hồi đất nước bị kẻ thù chia cắt, nhà thơ viết trường ca “Mặt đường khát vọng” chiến trường, tư nhà thơ đất nước thống Những tên đất, tên núi, tên sông, tích, truyền thuyết gắn bó máu thịt thể thống Vừa thấy “những núi Vọng Phu” đâu Bình Định (mà núi Vọng Phu đất nước ta nơi chẳng có) thấy “hòn Trống Mái” Sầm Sơn (Thanh Hoá), vừa thấy “gót ngựa Thánh Gióng” suốt dọc đường từ Bắc Ninh đến Lạng Sơn thấy “những rồng” xanh thẳm Nam Bộ (sông Cửu Long) Những “núi Bút, non Nghiên” xứ Quảng, “con cóc, gà” Hạ Long, “Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm” góp phần tạo “một dáng hình, ao ước, lối sống ông cha” Đất nước thống máu thịt, xương tuỷ, tình cảm, ước vọng thế, kẻ 219 thù chia cắt được! Nhưng khía cạnh tư tưởng chủ đề khúc trường ca Những dòng khái quát sau dòng mạch chủ đề tác phẩm: “Ôi Đất Nước sau bốn nghìn năm đâu ta thấy Những đời hoá núi sông ta…” Rồi nhà thơ chuyển từ bút pháp sử thi sang giọng điệu trữ tình, nhà thơ tâm tình với “em” mà tìm đồng cảm chúng ta: “Em em Hãy nhìn xa Vào bốn nghìn năm Đất Nước Năm tháng người người lớp lớp Con gái, trai tuổi Cần cù làm lụng Khi có giặc người trai trận Người gái trở nuôi con…” Càng nhìn sâu vào “bốn nghìn năm Đất Nước”, nhà thơ thấm thía với công lao xây dựng, vun đắp, bảo vệ đất nước Đặc biệt lớp người tuổi trẻ, “con gái, trai tuổi chúng ta” làm cho nhà thơ xúc động mãnh liệt Có lẽ trực cảm nhà thơ lớp niên thời kì chống Mĩ cứu nước: “Có người gái, trai Trong bốn nghìn lớp người giống ta lứa tuổi Họ sống chết Giản dị bình tâm Không nhớ mặt đặt tên Nhưng họ làm Đất Nước” Chính người anh hùng vô danh “giữ truyền” cho ta từ hạt lúa đến lửa, từ ngôn ngữ đến hành động: 220 “Có ngoại xâm chống ngoại xâm Có nội thù vùng lên đánh bại Để Đất Nước Đất Nước Nhân Dân” Như theo mạch luận suy tưởng, tác giả dẫn dắt đến chiều sâu chủ đề khúc trường ca Nhưng tác giả không dừng phát “Đất Nước Đất Nước Nhân Dân” mà muốn cho khái niệm ngân vang lên thần thoại, cổ tích, ca dao dân ca Khúc trường ca không bị khô khốc triết lí mà trở nên hồn nhiên, tươi mát, huyền ảo: “Đất Nước Nhân Dân, Đất Nước ca dao thần thoại Dạy anh biết “yêu em từ thuở nôi” Biết quý công cầm vàng ngày lặn lội Biết trồng tre đợi ngày thành gậy Đi trả thù mà không sợ dài lâu…” “Đất nước” trích đoạn hay trường ca “Mặt đường khát vọng” Nguyễn Khoa Điềm Bằng trữ tình – luận, tác giả khéo léo dẫn dắt đến chủ đề sâu sắc Đất Nước Nhân Dân Xúc cảm trực tiếp, mãnh liệt từ chiến đấu sinh tử nhân dân ta kháng chiến chống Mĩ mà tác giả huy động tình cảm, trí tuệ, kiến thức địa lí, lịch sử, văn học, đặc biệt văn học dân gian để diễn tả sức mạnh thần kì Nhân dân công xây dựng bảo vệ đất nước Một “Đất Nước Nhân Dân” tươi đẹp thần kì chiến thắng kẻ thù xâm lược 221 [...]... làm thước đo để đo lòng thương đối với má 26 Nghị luận “Sau tiếng chửi của Tú Xương trong bài THƯƠNG VỢ là một nỗi đau tê tái” Tú Xương có nhiều bài thơ, bài phú nói về Vợ, trong đó “Thương vợ” là bài thơ cảm động nhất trong những bài thơ trữ tình cùa Tú xương Nó là bài thơ tâm sự, đồng thời cũng là bài thơ thế sự Bài thơ chứa chan tình thương yêu nồng hậu của ông Tú đối với người vợ hiền thảo của mình... người anh hùng vốn đã là nhân vật truyền thống của văn học trung đại Nó có một khuôn mẫu riêng đã được các nhà văn tổng kết trong quá trình sáng tạo Theo những khuôn mẫu miêu tả này thì hai phương diện ước lệ và cảm hứng vũ trụ vốn gắn bó chặt chẽ với nhau khi các nhà văn chấp bút thể hiện hình ảnh những nhân vật anh hùng Ở nhân vật Từ Hải cũng vậy Các cụm từ như “lòng bốn phương” vốn đã mang nội hàm... lẽ vì vậy mà đến với “ánh trăng”,người đọc nào cũng thấy lòng mình dường như lắng lại ?! 16 Trình bày luận điểm về Những chuyến tham quan giúp ta tăng cường sức khỏe Con người chúng ta có nhiều cách đề giải trí, để giảm căng thẳng sau một thời gian làm việc, học tập mệt mỏi, trong các cách đó có một cách mà theo tôi nó hữu dụng nhất: đi du lịch Những chuyến du lịch mang cho chúng ta rất nhiều bổ ích... kết bài thơ và man mác trong toàn bài, nóng hổi hơi thở thời đại Lời chửi cuối bài thơ như càng khẳng định thêm tình cảm của ông Tú đối với bà Tú Người chồng ấy tuy ăn bám 27 vợ con nhưng thực chất không hề “ăn ở bạc”, không hề “hờ hững”, mà ngược lại dù bất lực trước hoàn cảnh nhưng vẫn luôn dõi theo, cảm thông, sẻ chia, biết ơn Thương vợ mà cũng chính là thương hại cho chính bản thân mình 28 Nghị luận. .. sinh với tư cách người chiến sĩ trong cuộc tổng tiến công Mậu Thân 1968, nhà văn Nguyễn Thi để lại một số lượng tác phẩm không nhiều Tuy vậy, đó là những tác phẩm có giá trị, đặc biệt ở chỗ chúng ta góp phần khắc họa nên bức chân dung lớn của người nông dân Nam Bộ trong cuộc chiến đấu chống Mỹ cứu nước vừa qua Những nhân vật của Nguyễn Tuân đều chân thật và gây nhiều ấn tượng, như trường hợp hai nhân... gia đình, giữa các thành viên với nhau Không những ở Việt Nam nói riêng mà nó bao gồm cả toàn thế giới, đặc biệt là các quốc gia thuộc Châu Phi Hằng năm trên thế giới, số người chết và bị thương vì loại tệ nạn này không ngừng 35 tăng lên Thật đau đớn biết bao cho những điều chúng ta đã thấy Và tôi nghĩ, có hay không? Ở đâu? Cho tôi xin hai chữ công bằng Gần đây, nổi cộm trên các sách báo, các phương tiện... là người sẽ quyết định tương lai đất nước sau này.Tuổi trẻ nước ta đầy rẫy nhân tài sẽ góp phần cho dáng hình sứ sở Ngay từ hôm nay, tôi, bạn và tất cả mọi người phải cố gắng học tập để sau này có thể giúp nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng và phát triển nước Việt Nam ngày càng giàu mạnh 31 Soạn Văn Bài: Chí Khí Anh Hùng (trích Truyện Kiều) CHÍ KHÍ ANH HÙNG (trích Truyện Kiều) Nguyễn Du 1 KIẾN... nàng để ra đi Trong Truyện Kiều, đoạn này được trích từ câu 2.2 13 đến câu 2. 230 2 Chí khí anh hùng là đoạn trích thể hiện ước mơ đầy lãng mạn của Nguyễn Du về lí tưởng anh hùng và về hình mẫu người anh hùng với những phẩm chất phi thường trên nhiều phương diện Ngôn ngữ của đoạn trích gồm có ngôn ngữ tác giả và ngôn ngữ nhân vật kết hợp một cách hài hòa với nhau nhằm làm nổi bật những phẩm chất cao đẹp... trọng, ngợi ca, khẳng định của tác giả đối với nhân vật này 1 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Câu 1 32 – Có thể kiểm tra lại phần chú thích để hiểu nội hàm của hai khái niệm “lòng bốn phương” và “mặt phi thường” Trong thơ ca trung đại, việc dùng các hình ảnh thiên nhiên để tô đậm một phẩm chất nào đó của con người là khá phổ biến Đó là cách nói tượng trưng Ở đây cũng vậy, Nguyễn Du đã dùng hai khái niệm “lòng bốn phương”... lai: Bao giờ mười vạn tinh binh, Tiếng chiêng dậy đất bóng tinh rợp đường 33 Làm cho rõ mặt phi thường, Bấy giờ ta sẽ rước nàng nghi gia và khẳng định sự thành công là tất yếu: “Chầy chăng là một năm sau vội gì” Lời hẹn ước của Từ Hải ngắn gọn, dứt khoát và chắc nịch, đúng với cái khí phách anh hùng của một vị tướng quân uy vũ Câu 3 Cách tả người anh hùng của Nguyễn Du có hai đặc điểm cần phải lưu ý, đó .. .Nghị luận xã hội thành công Nghị luận ý chí nghị lực Nghị luận xã hội học vẹt học tủ học sinh Từ phút giật đầy nhân thơ Ánh Trăng Nguyễn Duy suy nghĩ đạo lý uống nước nhớ nguồn Trình bày luận. .. xã hội ta ngày Bài giới thiệu nón cho bạn bè giới Đoạn văn ngắn tác hại thuốc Nghị luận xây dựng nhân vật Vũ Nương Nguyễn Dữ Nghị luận ngắn ” Chuyện người gái Nam Xương “ Nghị luận “TÌNH YÊU... Hãy nói “không” với tệ nạn Bài viết số lớp đề 1: Nghị luận “Tuổi trẻ tương lai đất nước” NGHỊ LUẬN LÒNG NHÂN ÁI NGỌN LỬA TÌNH NGƯỜI TRONG “VỢ NHẶT” CỦA KIM LÂN Nghị luận tình phụ tử Phân tích