Giáo án lớp 1 Tuần 1

Để dễ dàng cho các thầy cô giáo 1 số nơi thực hiện soạn giáo án 3 cột. Tôi xin giới thiệu bộ giáo án lớp 1 đầy đủ nhất 2016.Chỉ việc chỉnh sửa lại ngày tháng cho phù hợp với thời điểm giảng dạy của quý thầy cô.Chúc thầy cô mạnh khỏe và công tác tô

Trường Tiểu học Tô Múa TUẦN Ngày soạn 6/9/2014 Ngày giảng thứ 2: 10/9/2014 Tiết 1+2: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I: Mục tiêu - Làm quen thầy, cô giáo, bạn bè, biết số đồ dùng học tập phục vụ cho việc học - Bạo dạn trước đám đông - Yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp II.Chuẩn bị : sách lớp 1, đồ dùng HS lớp III Phương pháp : QS – G2 – TH IV Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY HĐ HỌC Hoạt động1: Giới thiệu - GV giới thiệu cho HS - Nghe (5’) nghe - Mời HS giới thiệu cho lớp Hoạt động 2: Đồ dùng học tập (7’) Hoạt động 3: Ban cán lớp (7’) - Y/C HS để đồ dùng học tập lên - HS để SGK - Đồ dùng bàn - GV giơ giới thiệu sách đồ dùng lớp 1với HS - Y/C HS lấy giới - HS nói SGK ghép, bảng thiệu - GV phân công - Giao nhiệm vụ cán - Cho ban cán mắt - Thực hành nhiệm vụNcủa BCS lớp Hoạt động 4: Ký hiệu lớp trưởng lớp phó tổ trưởng - Lớp vỗ tay - Lớp trưởng hô - Bắt nhịp hát - GV vào ký hiệu Giáo viên: Lường Thị Tin học tập (8’) bảng giải thích ký hiệu - Cho Hs thực hành Hoạt động 5: Nội quy lớp (8’) S V,N - GV nêu nội quy lớp -Dặn dò HS CB đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập TOÁN Tiết 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu: - Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán II Chuẩn bị GA – SGK - đồ dùng III.Phương pháp QS – G2 - ĐT IV.Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY HĐ HỌC Giới thiệu - Gọi HS giới thiệu thân - HS nói (3’) Nội dung 2.1.HD sử - Cho HS xem SGK - HS xem dung SGK(6’) - HD HS mở sách - Giới thiệu sách - HS TH gấp mở sách 2.2 GV HD HS làm quen - Y/C HS – QS ảnh SGK với số thảo luận N’2 học toán hoạt động học có hoạt động nào? tập toán lớp 1(5’) 2.3 Y/C cần - Đếm, đọc, viết số đến 100 - HSTL ảnh 1: Làm việc với que tính 2: Đo độ dài thước 3: Làm việc lớp 4: Làm việc N đạt học toán (11’) - Làm tính cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 - Làm toán có lời văn - Biết đo độ dài, thời gian 2.4 Giới thiệu - Y/C HS mở hộp đồ dùng học đồ dùng toán lớp học toán (8’) - GV đưa đồ dùng cho HS - HS lấy theo QS - GV nêu tên gọi đồ dùng Củng cố dặn dò (2’) - NX CB HS - Nhắc nhở HS CB cho đủ để học Tiết 1: ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH I Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, tên lớp, tên thầy - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp - RKNS : Kỹ tự giới thiệu thân, biết trình bày suy nghĩ ý tưởng thân II Chuẩn bị GA – Vở tập đạo đức III Phương pháp: ĐT – PT – VĐ IV Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY HĐ HỌC KTBC (3’) - KT sách Bài 2.1 Hoạt động 1trò - GV cho HS chơi vòng tròn giới chơi thiệu tên tuổi (10’) - GV HD mẫu - HS nói - HS đứng vòng tròn giới thiệu tên bạn đến tên - Y/ C HS thảo luận N’2 - Trò chơi giúp em điều gì? - Em biết tên bạn - Em có vui em giới thiệu tên không? - Có Kl : Mỗi người có tên tuổi học - Y/C HS giới thiệu sở thích 2.2 Giới thiệu - HS nói sở thích (10’) - Các bạn có sở thích giống không? - Không KL : Chúng ta không giống sở thích em tôn trọng sở thích người khác 2.3 Kể ngày đầu học (10’) Củng cố dặn dò (2’) - Y/C HS kể ngày học em? ? Đến lớp có ai? KL : - Các em có quyền học - Tự hào HS lớp - Cố gắng học giỏi ngoan - HS kể - cô, bạn bè - NX học - Về nhà chịu khó học Rút kinh nghiệm buổi học ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn 7/ 9/2014 Ngày giảng: thứ 3: 11/9/2014 HỌC VẦN Tiết + : CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu - Nhận biết nét - Viết nét - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK - Luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK II Chuẩn bị GA – SGK – TV – TH III Phương pháp QS – VĐ - G2 – LT – N IV Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY HĐ HỌC 1.KTBC (3’) - KT SGK - đồ dùng 2.Bài 2.1: GTB ( 2’) - Trực tiếp 2.2: Nội dung Giới thiệu - QS nét - GV treo bảng ghi nét (35’) - GV đọc tên nét - Gọi HS đọc - ĐT – CN nét ngang – nét sổ nét xiên trái \ nét xiên phải / nét móc xuôi nét móc ngược nét móc đầu nét cong hở phải C nét cong hở trái 10 nét khép kín O 11 nét khuyết 12 nét khuyết 13 nét thắt Tiết 2.3: Ôn lại - Gọi HS đọc tên nét nét (35’) - HD HS viết nét - Y/C HS viết Củng cố dặn dò (5’) - HS viết bảng - HS viết tập viết HS đọc nét - NX học Tiết 2: TOÁN NHIỀU HƠN ÍT HƠN I Mục tiêu - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng từ nhiều hơn, để so sánh - Ứng dụng vào thực tế II Chuẩn bị GA – SGK – TH III Phương pháp QS – G2 – VĐ - LT – N IV Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY 1.KTBC (3’ ) - HS để sách, đồ dùng 2.Bài 2.1.GTB( 2’ ) 2.2.NDB a, Nhận biết so sánh( 10’ ) b, Thực hành ( 17’ ) c.Trò chơi (6’) - Trực tiếp - HS mở SGK - HS QS số cốc số thìa - QS - HS so sánh số lượng cốc - Cốc nhiều thìa thìa - Số thìa với cốc? - Thìa cốc - Nếu đặt thìa vào cốc cốc chưa có thìa nên cốc nhiều thìa - Gọi HS nhắc lại - Ngược lại thìa cốc - Gọi HS nhắc lại - Y/C HS QS hình vẽ - HD nêu cách so sánh - Gọi HS TL - QS - HS so sánh số bạn trai bạn gái lớp - NX – tuyên dương - HSTL - NX học HĐ HỌC - Số nút nhiều chai - Số chai nút - Con thỏ nhiều cà rốt ngược lại - Số Xoong vung ngược lại - Ổ cắm nhiều đồ điện ngược lại 3.Củng cố dặn dò ( 2’ ) -Về nhà so sánh với đồ vật khác ÂM NHẠC Tiết : HỌC HÁT : BÀI QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP Dân ca : Nùng Đặt lời : Anh Hoàng I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay theo hát - Biết hát : Quê hương tươi đẹp dân tộc Nùng ( Tất hs thực phần yêu cầu trên) - Biết gõ đệm theo hát ( Dành cho học sinh có khiếu hs cứng trở lên) II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Giáo án, SGK,kèn, phách, hát chuẩn hát, tranh ảnh minh họa Học sinh: Sgk, Vở ghi, phách III Phương pháp hình thức Phương pháp : Giảng giải, đàm thoại, luyện tập,hỏi đáp Hình thức : Tổ, nhóm, cá nhân, tập ND-TG HĐD HĐH I Ổn định tổ chức (1 phút) II.Kiểm tra cũ GV nhắc nhở tư ngồi HS, cho HS hát đầu giờ, kiểm tra sĩ số III.Bài (31 phút) Giới thiệu Gv treo tranh thuyết trình : Bài hát Quê hương tươi đẹp dân ca dân tộc Nùng họ sinh sống vùng thấp vùng thấp , Vơí giai điệu mượt mà êm ả nhạc sĩ Anh Hoàng đặt lời cho hát Gv đọc mẫu cho hs đọc đồng lời ca đến lần - GV tự trình bày hát cho hs nghe từ 1- lần - Gv gọi h\s nói cảm nhận ban đầu hát ( Vui hay buồn , nhanh hay chậm …) Đọc lời ca Nghe hát mẫu HS ổn định Không kiểm tra Hs quan sát lắng nghe Hs đọc Hs lắng nghe Hs trả lời theo cảm nhận Hs khởi động giọng 4Khởi động giọng Tập hát câu Hát Hát kết hợp gõ đệm IV Củng cố ( phút) Gv đàn chuỗi âm cho em la theo đến lần Gv hát mẫu câu cho em hát từ – lần Chú ý sửa sai cho hs - Gv gọi hs hát - Gv hs nhận xét - Gv gọi hs trung bình yếu hát đến lần - Gv nhận xét Khi hs hát thành thạo câu gv hướng dẫn tiếp câu hs hát thành thạo câu gv cho em hát ghép câu với Gv sửa sai cho học sinh Các câu hát sau gv hướng dẫn tương tự hết Khi em hát thành thạo câu gv cho hs hát đồng đến lần Gv nhận xét - Chia lớp thành tổ, nhóm , cá nhân ôn luyện Gv ý sửa cho hs Gv gọi hs lên trình bày hát Gv hs nhân xét Gv gọi hs trung bình yếu lên hát Gv nhân xét sửa sai - Cho hs hát đồng lần Gv hướng dẫn cho hs hát gõ đệm theo phách Cho hs thực dến lần - Gv gọi hs hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách Gv nhận xét sửa sai Gọi hs trung bình hát gõ đệm theo phách Gv nhận xét sửa sai Gv câu hỏi cho hs trả lời : - Hôm em học hát ? - Dân ca ? ( H s trở lên trả lời ) Gv cho lớp hát lại hát đến lần kết hợp với gõ đệm Hs hát Hs nhận xét Hs hát ghép Hs sửa sai Hs hát Hs lắng nghe Hs ôn luyện Hs trình bày Hs sửa sai Hs thực Hs trả lời :Quê hương tươi đẹp Dân ca Nùng V Dặn dò (1 phút) Gv nhận xét Gv củng cố : Bài học hôm em học song qua hát Quê hương tươI đẹp dân ca Nùng, đặt lời Anh Hoàng qua hát nhắc nhở em phải biết yêu quê hương đát nước Về nhà em ôn lại hát xem trước học sau Gv nhận xét học Ưu điểm - Nhược điểm Hs lắng nghe Hs ghi nhớ Rút kinh nghiệm sau buổi học ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn /9/2014 Ngày giảng :thứ4 12/9/2014 HỌC VẦN Tiết + : e I Mục tiêu - Nhận biết chữ âm e - Viết chữ e - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK - HSKG : Lyện nói câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK II Chuẩn bị QS – SGK – TV – TH, đồ dùng III Phương pháp QS - G2 – LT –VĐ - N IV Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY HĐ HỌC 1.KTBC (5’) - Gọi HS đọc tên nét - hs 2.Bài 2.1.GTB( 2’) - Trực tiếp 2.2.NDB a, Nhận diện âm ( 20’) - HS QS SGK ? Tranh vẽ gì? - Vẽ, bé, mẹ, xe, ve - Các tiếng giống âm e - GB : e - GV tô chữ e nêu cấu tạo ? Chữ e giống hình gì? - Sợi dây vắt chéo - Y/C HS lấy chữ e - NX - HD đọc - Gọi HS đọc - CN – N - ĐT - HS tìm tiếng phát âm giống với e b, HD viết ( 10’) - HS viết bảng - QS - NX - HD viết - HS viết c, củng cố tiết - HS đọc 1( 3’) - CN - ĐT Tiết 2.3 Luyện tập a, Luyện đọc - HS đọc (20’) b, Luyện viết vở(10’) - HS viết - CN – N - ĐT - Y/C HS lấy - HD HS viết - QS uốn nắn - Thu chấm – NX - HS viết c, Luyện nói (6’) - Y/C HS - QS tranh SGK - HS nói theo N - Chim học hát - Gọi HS nói theo chủ đề học tập - Dế mèn học đàn - Gấu học - Ếch đọc Củng cố dặn dò ( 4’ ) - Gọi HS đọc - NX học Tiết 3: I Mục tiêu 10 TOÁN HÌNH VUÔNG HÌNH TRÒN - Nhận biết hình vuông, hình tròn - Nói tên hình - Làm tập 1, 2, - HS KG Làm tập II Chuẩn bị GS – SGK – TH III Phương pháp QS – VĐ - TH IV Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY 1.KTBC (3’ ) - HS so sánh bạn trai bạn gái lớp 2.Bài 2.1.GTB( 2’ ) - Trực tiếp 2.2.NDB a, Hình vuông - GV đưa lên số hình vuông ( 5’ ) có kích thước khác - Nói hình vuông - Gọi HS nói - HS mở TH lấy hình vuông - Tìm số đồ vật có dạng hình vuông b, Hình tròn ( 5’ ) HĐ HỌC - HS QS - HS lấy - Gạch nát nền, khăn tay - GV HD tương tự hình vuông 2.3.Thực hành ( 23’ ) - Bài1 - GV nêu y/c ? Tô mầu hình gì? - HDHS tô mầu - Y/C HS làm - Tô mầu hình vuông - Bài - HS nói xem phải làm gì? - HD chọn mầu - HS làm - Tô mầu hình tròn - Bài3 - HS QS NX - Mỗi hình có hình vuông hình tròn - HD tô mầu hình - HS làm 11 - NX * Bài4 3.Củng cố dặn dò (2’) - GV nêu Y/C - Vẽ hình lên bảng - Gọi HS lên làm - NX - HS lên kẻ - NX học - Về nhà em chưa tô xong tô tiếp TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết : CƠ THỂ CHÚNG TA I Mục tiêu - Nhận phần thể mình, đầu, chân tay số phận bên tóc, tai, mắt, mũi, miệng lưng bụng * Phân biệt bên phải, bên trái thể - Có thói quen hoạt động II Chuẩn bị GA – tranh SGK III Phương pháp QS - ĐT – TH – VĐ IV Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY HĐ HỌC 1.KTBC ( 3’ ) - KT sách 2.Bài 2.1GTB - Trực tiếp 2.2NDB a, HĐ1 quan sát tranh(10’ ) - MT : Kể tên phận thể B1 Y/C CN QS - Đầu, tóc, mình, chân B2 Gọi HS nói trước lớp - NX b, HĐ quan sát tranh(10’ ) - MT : Biết thể gồm phần - TL N B1 : tranh vẽ hoạt động - Ngửa cổ, cúi đầu B2 : Gọi đại diện nêu - HS thực SGK - Có thể thực động tác ? Cơ thể gồm - Đầu, mình, tay chân 12 c, HĐ tập thể dục( 10’ ) phần? KL : Chúng ta cần vận động thể dục - MT : Gây hứng thú rèn luyện thân thể - Cúi mỏi lưng B1 : Tập đọc hát Viết mỏi tay Thể dục hết mệt mỏi Củng cố dặn dò( 2’ ) B2 : GV làm động tác hát - Cho HS làm theo B3 : Gọi HS thực KL : Muốn cho thể tốt cần tập thể dục hàng ngày - Gọi HS nêu lại thể gồm phần? - HS nói - NX học - Về học Rút kinh nghiệm sau buổi học ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 1/9/2014 Ngày giảng : thứ 13/9/2014 Tiết + : HỌC VẦN b I Mục tiêu - Nhận biết chữ âm b - Đọc, viết chữ, âm b, be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II Chuẩn bị GA – SGK – TH – TV III Phương pháp QS – G2 – LT – TH – N – VĐ IV Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY HĐ HỌC 13 KTBC(5’) - Gọi HS đọc HS viết Bài 2.1.GTB(5’) - HS mở SGK - QS tranh vẽ gì? - Nói : bé, bê, bà, bóng tiếng giống chỗ có âm b - HS đọc theo b 2.2 NDB a, Nhận diện âm (10’) b, Ghép chữ phát âm (7’) c, HD viết chữ bảng con(10’) d, Củng cố T1 (3’) Tiết 2.3 Luyện tập a, Luyện đọc (20’) b, Luyện viết vở(10’) 14 - GV viết chữ b nói cấu tạo - HS so sánh chữ b, e - Bé, bê, bà, bóng - ĐT - Giống : nét thắt - Khác : nét khuyết - HS ghép chữ b - HS đọc b - HD ghép tiếng b với e thành be - GV kẻ khung - HS nêu vị trí be - GV gọi HS đọc(GV đọc) - Y/C HS đọc - Ghép - CN – N - ĐT - HS ghép - Y/C HS QS chữ b - HD viết chữ b - Y/C HS viết - HD viết chữ be - Y/C HS viết be - NX - QS - HS đọc : b – be - CN - Gọi HS đọc b - be - GV sửa - CN – N - ĐT - HS mở sách - QS chữ viết - b trước e sau - CN – N - ĐT -b - be - HD viết - Thu chấm – NX c, Luyện nói (6’) - GV nói chủ đề : học tập cá nhân - Y/C HS QS tranh vẽ - GV hỏi để HS TL ? Ai học bài? ? Ai kẻ vở? ? Bạn voi làm gì? ? Các tranh có giống nhau? - HS viết - QS - Ai tập trung vào việc học Củng cố dặn dò ( 4’ ) - Gọi HS đọc SGK - NX học - Về nhà học viết 15 TOÁN Tiết 4: HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu - Nhận biết nói tên hình tam giác - Nói vật có hình tam giác - Có ý thức học II Chuẩn bị GA – SGK – TH III Phương pháp QS – G2 – VĐ - LT IV Các hoạt động dạy học 16 ND - TG 1.KTBC (3’ ) 2.Bài 2.1.GTB 2.2.NDB a, Giới thiệu hình tam giác ( 15’ ) b, Thực hành xếp hình ( 15’ ) HĐ DẠY - HS lấy hình vuông - NX - Trực tiếp - GV đưa hình tam giác lên nói “đây hình tam giác” - Gọi HS nhắc lại - Y/C HS lấy hình tam giác toán - Có thể cho HS nêu tên hình khác - Tuyên dương - Hình tam giác - HS lấy - Y/C HS QS hình cho biết hình gì? - Y/C HS xếp hình - NX c, Trò chơi thi - Gọi HS lên bảng Y/C đua chon em chọn hình nhanh hình ( 5’ ) - Xem nhanh - NX – tuyên dương 3.Củng cố dặn dò (2’) HĐ HỌC - GV hình HS đọc - NX học - Về tô mầu vào hình tam giác SGK - Cái nhà, thuyền, chong chóng, nhà có cây, cá - HS xếp - HS chọn hình vuông - HS chọn hình tam giác - HS chọn hình tròn - Hình tam giác AN TOÀN GIAO THÔNG Tiết 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM I.Mục tiêu : - Biết số tình hành động an toàn nguy hiểm - Phân biệt hành vi, tình an toàn không an toàn II Chuẩn bị 17 GA – SGK III Phương pháp QS – G2 – PT – TH IV Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY 1.KTBC 2.Bài 2.1.GTB ( 1’) - Trực tiếp 2.2.NDB HĐ1: Sử lí tình - MT : Biết an toàn không ( 10’) an toàn - HS QS tranh - Thảo luận N2 - Gọi N nêu nói HĐ HỌC - An toàn tranh 1,3,7 - Không an toàn tranh 2,4,5,6,8 - GVKL: Nội dung tranh HĐ2: Kể chuyện ( 10’) - HS kể MT: Nhớ lại lần em bị đau - HS kể trước lớp - NX HĐ3: Thực hành( 10’) Củng cố dặn dò( 4’) - HS người lớn dắt sang - Cho HS lên bảng vẽ đường - Làm cho em bé sang đường - NX - Cần phải biết an toàn không an toàn để thực - NX học Rút kinh nghiệm sau buổi học ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn 10/9/2014 18 Ngày giảngT6 14 /9/2014 HỌC VẦN Tiết + 10 : DẤU SẮC ( / ) I Mục tiêu - Nhận biết dấu dấu sắc - Đọc, viết tiếng có dấu sắc - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II Chuẩn bị GA – SGK – TH III Phương pháp QS – VĐ - LT – N IV Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY HĐ HỌC KTBC(5’) - Gọi HS đọc HS viết Bài 2.1.GTB(3’) - HS mở SGK - QS - QS tranh vẽ gì? - bé, cá, lá, chó, khế - Các tiếng giống chỗ có dấu / - HS đọc - ĐT : sắc - Hôm học dấu sắc 2.2 NDB a, Nhận diện chữ (10’) - GV ghi bảng : / - GV nói dấu sắc nét sổ nghiêng phải - HS tìm dấu sắc TH ? Dấu sắc giống gì? - HS lấy - Cái thước đặt nghiêng b, Ghép chữ phát âm (7’) - Nói : Đã học e, b, be thêm dấu sắc vào be tiếng bé - Kẻ SGK - HS tìm vị trí dấu sắc - Dấu đặt chữ e - Gọi HS đọc bé - CN – N - ĐT c, HD viết chữ bảng con(10’) - GV viết mẫu - HDHS viết - NX d, Củng cố T1 - HS đọc bé - HS QS - / bé - CN – N - ĐT 19 (3’) Tiết 2.3 Luyện tập a, Luyện đọc - Gọi hs đọc (20’) b, Luyện viết vở(10’) c, Luyện nói (6’) Củng cố dặn dò ( 4’ ) - HS mở - QS chữ - HD tô - HS tô - CN - N - ĐT - HS tô - HS QS tranh nói theo tranh N2 ? Em thích tranh nhất? ? Ngoài học em thích làm nhất? - Gọi HS đọc - NX học - Về viết, đọc THỂ DỤC TIẾT 1: TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI I Mục tiêu: 1.Kiến thức - Phổ biến nội quy tập luyện - Biên chế tổ học tập, chọn cán lớp - Chơi trò chơi “Diệt vật có hại” 2.Kĩ - Bước đầu biết số nội quy tập luyện - Biết làm theo GV sửa trang phục cho gọn gàng tập luyện - Bước đầu biết cách chơi trò chơi 3.Thái độ - Yêu thích môn học, tích cực tập luyện II Địa điểm –phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện: Gv còi, giáo án Trò Trang phục dầy dép gọn gàng III Phương pháp: 20 - PT- G2 IV Các hoạt động dạy học chủ yếu 21 ND - TG A PHẦN MỞĐẦU: Nhận lớp Khởi động HĐ D HĐ H - Gv nhận lớp, phổ biến nội - Gv tập hợp lớp thành dung học hàng dọc - Đứng vỗ tay hát - Giậm chân chỗ, đếm to ******* theo nhịp 1-2, 1-2,… ******* ******* B PHẦN CƠ BẢN: 1.Biên chế tổ tập luyện, chọn cán lớp - Gv đưa dự kiến cán lớp tổ trưởng - Tốt cán môn lớp trưởng, có sức khỏe, thông minh, nhanh nhẹn - Tổ tập luyện tổ học tập Phổ biến số nội quy học - Trước vào học TD xếp hàng theo huy Gv cán lớp, nơi quy định - Khi xếp hàng đứng thứ tự từ thấp đến cao không xô đẩy - Quần áo gọn gàng nên dầy dép có quai sau - Khi vào học ý quan sát không trật tự nô Cho HS sửa lại trang đùa, vào lớp phải xin phục phép Gv - H/s ý lắng nghe - H/s xếp hàng theo hướng dẫn Gv - Cả lớp biểu - H/s xếp hàng đứng nhớ vị trí ********** ********** ********** - HS sửa trang phục Trò chơi: - GV hướng dẫn HS thực “Diệt vật có hại” 22 C PHẦN KẾT THÚC: - Chú ý lắng nghe, quan - Gv nêu tên trò chơi, hướng sát dẫn cho h/s cách chơi - Gv với h/s kể tên Đội hình trò chơi số vật có hại thống lớp hô “Diệt! Diệt! Diệt!” kể * * * * * * * đến vật có hại * * * * * * * - Gv hô chơi với * * * * * * * h/s Nhận xét đánh giá SINH HOẠT TUẦN I Mục tiêu - Rút kinh nghiệm công tác tuần Triển khai kế hoạch công tác tuần tới - Bíêt phê bình tự phê bình Thấy ưu điểm, nhược điểm thân lớp qua hoạt động, từ tự rèn luyện phấn đấu thêm II Lên lớp 1, Khởi động (Hát…) 2, Kiểm điểm công tác tuần – GV kiểm tra chuẩn bị tổ trưởng - Lớp trưởng điều hành * Các tổ trưởng báo việc theo dõi tình hình tổ mình: học tập, đạo đức, vệ sinh… tuần qua, báo cáo trước lớp kèm tuyên dương nhắc nhở Nội dung Tổ Tổ Điểm Điểm 1, Chuyên cần 2, Học tập 3, Đồng phục 4, Vệ sinh, ATGT, ATTP 5, Đạo đức, tác phong 6, HĐTT, TDGG, CC, SHĐ, Sao,… Tổng điểm Hạng * Lớp trưởng nhận định chung - Rèn luyện trật tự kỷ luật - Nề nếp lớp; - thực việc truy đầu - Đi học đầy đủ - Thực nội quy HS điều Bác Hồ dạy - Học làm nhà - Vệ sinh, ATGT, ATTP, … - Đồng phục - HĐTD, SHĐ, SH sao, TDGG,… Tuyên dương nhắc nhở Tuyên dương Nhắc nhở Chủ điểm tới 23 * GV nhận xét: - Học làm nhà: - Thực việc truy đầu giờ: - Đi học đầy đủ - Thực nội quy HS điều Bác Hồ dạy,… 3, Triển khai công tác tuần: - Thực chủ điểm:… - Tăng cường cá nhân hoạt động học tập, bồi dưỡng, phụ đạo,… - Rèn luyện trật tự kỷ luật: - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp - Thực tốt việc truy đầu - Đi học đầy đủ - Thực tốt nội quy HS điều Bác Hồ dạy - Học làm nhà Sinh hoạt tập thể - Hát… - Chơi trò chơi: HS tự quản - GV nhận xét tiết… Rút kinh nghiệm buổi học ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 24 [...]... hoạt động dạy học chủ yếu 21 ND - TG A PHẦN MỞĐẦU: 1 Nhận lớp 2 Khởi động HĐ D HĐ H - Gv nhận lớp, phổ biến nội - Gv tập hợp lớp thành 4 dung bài học hàng dọc - Đứng vỗ tay và hát - Giậm chân tại chỗ, đếm to ******* theo nhịp 1- 2, 1- 2,… ******* ******* B PHẦN CƠ BẢN: 1. Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự lớp - Gv đưa dự kiến cán sự lớp và các tổ trưởng - Tốt nhất cán sự bộ môn là lớp trưởng, có sức khỏe,... Ngày soạn 10 /9/2 014 18 Ngày giảngT6 14 /9/2 014 HỌC VẦN Tiết 9 + 10 : DẤU SẮC ( / ) I Mục tiêu - Nhận biết được dấu thanh và dấu sắc - Đọc, viết được tiếng có dấu và thanh sắc - Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh SGK II Chuẩn bị GA – SGK – bộ TH III Phương pháp QS – VĐ - LT – N IV Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY HĐ HỌC 1 KTBC(5’) - Gọi 2 HS đọc bài 1 HS viết 2 Bài mới 2 .1. GTB(3’)... …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 1/ 9/2 014 Ngày giảng : thứ 5 13 /9/2 014 Tiết 7 + 8 : HỌC VẦN b I Mục tiêu - Nhận biết được chữ và âm b - Đọc, viết được chữ, âm b, be - Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II Chuẩn bị GA – SGK – bộ TH – vở TV III Phương pháp QS – G2 – LT – TH – N – VĐ IV Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY HĐ HỌC 13 1 KTBC(5’) - Gọi 2 HS đọc 1 HS viết 2 Bài mới 2 .1. GTB(5’) - HS... - 1 HS chọn hình vuông - 1 HS chọn hình tam giác - 1 HS chọn hình tròn - Hình tam giác AN TOÀN GIAO THÔNG Tiết 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM I.Mục tiêu : - Biết một số tình huống và hành động về an toàn và nguy hiểm - Phân biệt đúng các hành vi, tình huống an toàn và không an toàn II Chuẩn bị 17 GA – SGK III Phương pháp QS – G2 – PT – TH IV Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ DẠY 1. KTBC 2.Bài mới 2 .1. GTB ( 1 )... cả lớp hô “Diệt! Diệt! Diệt!” khi kể * * * * * * * đến các con vật có hại * * * * * * * - Gv hô và cùng chơi với * * * * * * * h/s Nhận xét đánh giá SINH HOẠT TUẦN 1 I Mục tiêu - Rút kinh nghiệm công tác trong tuần Triển khai kế hoạch công tác tuần tới - Bíêt phê bình và tự phê bình Thấy được ưu điểm, nhược điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động, từ đó tự rèn luyện và phấn đấu thêm II Lên lớp. .. động, từ đó tự rèn luyện và phấn đấu thêm II Lên lớp 1, Khởi động (Hát…) 2, Kiểm điểm công tác tuần 1 – GV kiểm tra sự chuẩn bị của các tổ trưởng - Lớp trưởng điều hành * Các tổ trưởng báo các về việc theo dõi tình hình của tổ mình: học tập, đạo đức, vệ sinh… trong tuần qua, báo cáo trước lớp kèm tuyên dương nhắc nhở Nội dung Tổ 1 Tổ 2 Điểm Điểm 1, Chuyên cần 2, Học tập 3, Đồng phục 4, Vệ sinh, ATGT,... NX giờ học - Về nhà học và viết bài 15 TOÁN Tiết 4: HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu - Nhận biết và nói đúng tên hình tam giác - Nói được các vật có hình tam giác - Có ý thức học II Chuẩn bị GA – SGK – bộ TH III Phương pháp QS – G2 – VĐ - LT IV Các hoạt động dạy học 16 ND - TG 1. KTBC (3’ ) 2.Bài mới 2 .1. GTB 2.2.NDB a, Giới thiệu hình tam giác ( 15 ’ ) b, Thực hành xếp hình ( 15 ’ ) HĐ DẠY - HS lấy hình vuông -... a, H 1 quan sát tranh (10 ’ ) - MT : Kể tên bộ phận cơ thể B1 Y/C CN QS - Đầu, tóc, mình, chân B2 Gọi HS nói trước lớp - NX b, HĐ 2 quan sát tranh (10 ’ ) - MT : Biết cơ thể gồm 3 phần - TL N B1 : các tranh vẽ hoạt động - Ngửa cổ, cúi đầu gì B2 : Gọi đại diện nêu - HS thực hiện như SGK - Có thể thực hiện động tác ? Cơ thể chúng ta gồm mấy - Đầu, mình, tay chân 12 c, HĐ 3 tập thể dục( 10 ’ ) phần? KL : Chúng... Nói : bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm b - HS đọc theo b 2.2 NDB a, Nhận diện âm (10 ’) b, Ghép chữ và phát âm (7’) c, HD viết chữ ở bảng con (10 ’) d, Củng cố T1 (3’) Tiết 2 2.3 Luyện tập a, Luyện đọc (20’) b, Luyện viết vở (10 ’) 14 - GV viết chữ b và nói cấu tạo - HS so sánh chữ b, e - Bé, bê, bà, bóng - ĐT - Giống : nét thắt - Khác : nét khuyết trên - HS ghép chữ b - HS đọc b... 2.Bài mới 2 .1. GTB ( 1 ) - Trực tiếp 2.2.NDB H 1: Sử lí tình huống - MT : Biết về an toàn và không ( 10 ’) an toàn - HS QS tranh - Thảo luận N2 - Gọi các N nêu và nói HĐ HỌC - An toàn tranh 1, 3,7 - Không an toàn tranh 2,4,5,6,8 - GVKL: Nội dung của từng tranh HĐ2: Kể chuyện ( 10 ’) - HS kể MT: Nhớ lại một lần em bị đau - HS kể trước lớp - NX HĐ3: Thực hành( 10 ’) 3 Củng cố dặn dò( 4’) - HS đi cùng người ... lớp 1( 5’) 2.3 Y/C cần - Đếm, đọc, viết số đến 10 0 - HSTL ảnh 1: Làm việc với que tính 2: Đo độ dài thước 3: Làm việc lớp 4: Làm việc N đạt học toán (11 ’) - Làm tính cộng, trừ không nhớ phạm vi 10 0... TG HĐ DẠY 1. KTBC 2.Bài 2 .1. GTB ( 1 ) - Trực tiếp 2.2.NDB H 1: Sử lí tình - MT : Biết an toàn không ( 10 ’) an toàn - HS QS tranh - Thảo luận N2 - Gọi N nêu nói HĐ HỌC - An toàn tranh 1, 3,7 - Không... ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn 10 /9/2 014 18 Ngày giảngT6 14 /9/2 014 HỌC VẦN Tiết + 10 : DẤU SẮC ( / ) I Mục tiêu - Nhận biết dấu dấu sắc - Đọc, viết tiếng