KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề THUC VAT

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề nhánh: Một số loại Thực từ ngày 11/01 – 15/01/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Lưu thị hồng vân Tên hoạt động Đón trẻ TD sáng Điểm danh Hoạt động học Thứ ( 11/01) Thứ (12/01) Thứ (13/01) Thứ (14/01) Thứ (15/01) + Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Cho trẻ nghe hát: Đố quả, Lý xanh Luyện tập kỹ năng: Chào ông bà, bố mẹ, cất ba lô, Xâu dây qua đối tượng có lỗ tròn, chải đầu cho búp bê + Thể dục sáng theo nhạc toàn trường( Tập với vòng) - Hô hấp: Hít thở sâu + Động tác 1: Tay – vai: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai ( tập lần, nhịp) + Động tác 2: Chân: tay đưa phía trước, chân khụy gối ( tập lần, nhịp) + Động tác 3: Bụng: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai, cúi người xuống( tập lần, nhịp) + Động tác 4: Bật: tay đưa phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập lần, nhịp) Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân - Cô điểm danh trẻ Tạo hình: KPKH LQVH Thể dục HĐLQVT Tạo hình Quan sát tìm Dạy trẻ đọc thơ VĐCB: Ném bóng vào Ôn đếm đối Nặn cam, hiểu “ Chùm rổ tượng táo, “Qủa Cam” ngọt” T/CVĐ: Mèo đuổi phạm vi 3, nhận chuối Tác giả: Tạ Hữu chuột biết nhóm có số (Đề tài) Nguyên lượng HĐÂm nhạc - NDTT: Dạy hát “Lý xanh” Dân ca nam - NDKH: Nghe hát “Em yêu xanh” tác giả: Trần Xuân Mẫn -TC: Tai tinh Luyện tập kỹ năng: Đi cầu thang, đứng lên xuống ghế với hoạt động sử dụng ghế Góc phân vai: Cửa hàng rau sạch, quầy bán hoa tươi Nấu ăn: Chế biến ăn từ rau, củ, CB: số đồ dùng tạp hóa, loại rau củ, quả, bội đồ chơi nấu ăn - Thực hành sống: Cách mặc áo chui đầu, chuyển hạt thìa nhỏ Góc xây dựng ( TT): Vườn hoa, công viên, vườn ăn Hoạt động góc CB: Bộ đồ chơi lắp ghép, ghép nút, xanh, hàng rào, hoa… Góc tạo hình: hướng dẫn trẻ nặn, vẽ , xé dán số CB:GiấyA4, giấy màu,bút màu, bảng con, đất nặn, khăn lau Góc Toán: Cho trẻ đếm số lượng từ – 3, so sánh số lượng nhóm quả, so sánh to, nhỏ CB: Một số tập giấy A4, bút sáp - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: Vẽ - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: Lao - HĐCMĐ: Quan sát Quan sát tranh loại tròn Quan sát vườn động nhổ cỏ, tưới quang cảnh quanh sân số loại sân rau trường Hoạt động - TCVĐ: Reo hạt - TCVĐ: Mèo - TCVĐ: Chuyền - TCVĐ: sút bóng - TCVĐ: Reo hạt trời - Chơi tự chọn đuổi chuột bóng vào gôn - Chơi tự chọn - Chơi tự chọn - Chơi tự chọn Luyện kỹ cất dày dép Hoạt động ăn Luyện tập kỹ rửa tay, lau mặt, xúc miệng nước muối, lấy nước uống nước ngủ Làm quen với - Hoạt động Bổ sung cho Cùng cô reo hạt - Vui văn nghệ, nhận xét Hoạt động chiều thơ “Chùm góc trẻ sách tập góc thiên nhiên cuối tuần, thưởng bé ngọt” - V/s góc chơi ngoan Giáo viên Người duyệt Thứ ngày 11 tháng 01 năm 2016 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Tạo hình Nặn cam, táo, chuối (Đề tài Kiến thức: - Trẻ biết tên bíêt đặc điểm loại quen thuộc (quả cam, táo, chuối ) Kĩ năng: - Trẻ sử dụng tốt kĩ nặn lăn tròn, ấn dẹt, lăn dài… - Trẻ biết gắn kết, dính phận để tạo sản phẩm hoàn chỉnh - Phát triển tư duy, quan sát, trí tưởng tượng, sáng tạo lực thẩm mĩ cho trẻ Thái độ: - Trẻ có hứng thú, tích cực hoạt động tạo sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm làm * Không gian tổ chức: - Trong lớp - Trẻ ngồi, hình chữ u theo nhóm * Chuẩn bị cô: - Làn thật với nhiều loại nhiều màu sắc(quả cam, táo, chuối) - Quả nặn mẫu : Cam, táo, chuối - Đất nặn - Bàn trưng bày sản phẩm nặn trẻ - Bài vè “Trái cây”, hát “Quả” * Chuẩn bị trẻ: - Đất nặn, rổ, bảng, dao nhựa, đĩa nhựa 1: Tổ chức gây hứng thú Hôm đến thăm vườn ăn nhà Bác nông dân Vừa vừa đọc "Vè loại nào" 2: Nội dung: Vườn nhà Bác nông dân có nhiều ăn - Bác hái đĩa ngon - Bác có đĩa đây?( Cho trẻ nói tên đặc điểm : Cam, táo, chuối") - Các thích ăn nhất? cuối buổi thưởng thức - Các có muốn tự tay làm thật nhiều để tặng Bác nông dân không? * Quan sát mẫu - Cô nặn đĩa đẹp đấy, cô mời quan sát nhé! - Cô có đây?( Quả cam) - Qủa cam có dạng hình gì? - Bạn nặn cam? Ai giỏi cho cô biết muốn nặn cam phải làm nào? (Véo đất, bóp đất, lăn tròn đất nặn…) - Chúng thử làm động tác lăn tròn xem nào! - Để nặn cam đẹp ý lăn đất thật tròn nhé! - Chúng nhìn xem đĩa cô có nào? - Qủa táo trông nào? - Quả Táo có cuống lõm, muốn tạo chỗ lõm cuống lấy ngón tay bàn tay phải ấn sâu xuống chút, nhớ chưa? - Bạn chọn nặn táo - Để làm vết lõm sâu hai đầu làm nào? - Trên đĩa có nữa, đố bạn biết cô có gì? - Quả chuối có màu gì? - Quả chuối chín nên có màu vàng - Quả chuối có đặc điểm gì?( Dạng dài) - Bạn chọn nặn chuối? - Làm để nặn chuối con?Chúng thử làm động tác lăn dọc nào? * Trẻ thực - Cô mời tất lấy đất nặn đồ dùng cô chuẩn bị trước cho - Các đủ đồ dùng chưa? Mời tất ngồi vào bàn Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chậm, gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ Cô bật nhạc nhỏ trẻ thực * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm Cô cho trẻ tự nhận xét (3- trẻ) Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nhất? Vì sao? Cô nhận xét sản phẩm đẹp Động viên, khuyến khích trẻ lần sau cố gắng nặn nhiều đẹp Kết thúc: Cô trẻ hát "Qủa" Nhận xét trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 12 tháng 01 năm 2016 Nội dung KPKH Quan sát tìm hiểu cam Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Kiến thức: - Trẻ biết tên cam, biết đặc điểm hình dáng, cấu tạo, mùi vị, màu sắc cam Kỹ năng: - Trẻ nói xác, rõ ràng, mạch lạc tên phận cam - Trẻ nói mùi, vị chua, nếm cam - Có kỹ cất đồ dùng cá nhân gọn gang Thái độ: - Giáo dục trẻ biết lợi ích số loại - Trẻ hứng thú tham gia vào haotj động * Không gian tổ chức: - Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u theo nhóm * Đồ dùng cô - Đài, đĩa có hát chủ điểm 5-7 Quả cam thật, dao, đĩa * Đồ dùng trẻ - cam có cành có 15 cam( 15 màu xanh, 15 màu vàng) xốp để trẻ chơi trò chơi - Tranh vẽ số cho trẻ tô màu 1: Ổn định tổ chức: Cô trẻ chơi trò chơi “ Reo hạt” - Chúng vừa chơi trò chơi gì? ( Reo hạt) Reo hạt để hạt nảy mầm, lớn lên thành cây, cho bóng mát, cho hoa thơm trái - Các kể cho cô nghe nhà co gì? 2: Nội dung chính: - Cô tặng trẻ hộp quà, mời trẻ lên mở hộp quà - Cô cho trẻ quan sát cam ( cam, cam xanh, cam canh, cam đường) - Trẻ gọi tên cam, nhận xét hình dáng, màu sắc - Hôm khám phá cam đường nhé! - Cô vừa bổ cam vừa vào phận cam hỏi trẻ tên phận ( trẻ cô nói trước, sau cho trẻ nhắc lại cho nhiều trẻ trả lời ) - Cô cho trẻ ngồi bàn theo tổ, cô cho trẻ cầm, ngửi quan sát phần cam bổ ( phần vỏ, sau đến phần cùi, đến múi cam, múi cam hột), cô cho trẻ nếm thử nhận xét mùi, vị cam - Giáo dục trẻ ăn cam phải bỏ vỏ bỏ hột - Sau cô khái quát lại ý trẻ, cô giới thiệu tổng thể cam * Củng cố, ôn luyện + Trò chơi 1: “Thi hái " - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, đội thi đua theo đường hẹp lên hái cam, đội chọn hái cam màu xanh, đội chọn hái cam màu vàng, thời gian nhạc đội hái nhiều đội chiến thắng Nhậm xét trẻ cuối ngày…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Nội dung Thứ ngày 13 tháng 01 năm 1016 Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Văn học: Dạy trẻ đọc thơ “Chùm ngọt” Tác giả: Tạ Hữu Nguyên Kiến thức: - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả thơ“Chùm ngọt” - Trẻ hiểu nội dung thơ (tả chùm vườn nhà bé…) Kĩ năng: - Trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ (chùm ngọt) - Trẻ biết cách ngắt nhịp, thể nhịp điệu thơ - Chơi thành thạo trò chơi Thái độ: - Giáo dục trẻ biết ích lợi loại quả, biết bảo vệ xanh * Không gian tổ chức: - Trong lớp * Đồ dùng cô: - Hình ảnh minh hoạ nội dung thơ * Đồ dùng trẻ: Ghế đủ cho trẻ ngồi 1: Ổn định tổ chức: - Cho lớp đọc “Vè” nói loại “Lẳng lặng mà nghe Tôi đọc vè Trái bạn Ăn vào mát Là táo tào Chua chua ngọt Là cam xinh Vàng tươi chín Chính chuối tôi” - Các vừa đọc xong “vè”, cho cô biết “vè” có loại gì? - Vườn nhà bé có loại ăn nào? Giới thiệu vào : Nội dung - Cô giới thiệu tên thơ tên tác giả + Cô đọc cho trẻ nghe lần ( Đọc diễn cảm) - Cô hỏi lại trẻ tên thơ, tên tác giả + Cô đọc cho trẻ nghe lần (dùng hình ảnh minh hoạ) - Cô giảng nội dung thơ( Bài thơ tả chùm mùa xuân, chùm sai chĩu cành khiến cho nhìn thấy thích cành thấp, cành cao chín hương thơm bay tỏa khắp vườn, Bé hái chín vào biếu bà, để có vườn nhờ tay Ông vun trồng đấy) - Cô giải thích cho trẻ từ khó ( ấm, no, cành la, cành bổng) - Đàm thoại nội dung thơ, kết hợp đọc trích dẫn : - Bài thơ có tên ? Do sáng tác ? - Trong thơ nói đến mùa ? - Quả mùa xuân nhìn gần nào, nhìn xa ? - Ai trồng để có mùa xuân ? - Bạn nhỏ hái biếu ? + Cô đọc thơ lần động tác minh họa + Dạy trẻ đọc thơ : - Cô cho lớp đọc 2-3 lần, Sau cho trẻ đọc theo tổ, nhóm cá nhân lên đọc Cô ý sửa sai, ngọng động viên trẻ đọc to ( cô hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm, ngắt nhịp ) - Giáo dục trẻ biết ích lợi loại bảo vệ xanh, động viên tuyên dương trẻ : Kết thúc: - Cô cho trẻ chơi trò chơi” Quốc đất, trồng cây” Nhận xét trẻ cuối ngày Thứ ngày 14 tháng 01 năm 1016 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Kiến thức: * Không gian tổ Cô trò chuyện với trẻ chủ đề hướng trẻ vào học Thể dục - Trẻ biết tên vận chức: Khởi động: VĐCB: Ném động (Ném - Ngoài sân - Cho trẻ khởi động cách di chuyển, chậm, bóng vào rổ Kiến bóng thức: vào rổ) * Đồ dùng 1: củaÔn côđịnhnhanh, hai–tay HĐÂm * Không gian tổ chức gâychống hứnghông thú:lần lượt chân dậm T/CVĐ: Mèo - Trẻ - Trẻ - Đài, đĩa cóCô số trẻ gót, chạy nhanh nhạc biếtbiết têncầm bóngtổ chức: chơi trò chậm, chơi “chạy Reo hạt” đuổi chuột taytác mắt rổ bàichức hát trongTrò chủchuyện- Các thực xong củanhững mình,gì? - NDTT: hát,bằng biết 2tên giảnhìn- Phòng cùngcon trẻ:đã Reo hạthiện để làm gì?phần Câykhởi xanhđộng cho ta trúngnăng điểm mời lên dụng thiệu thực đồng diễn Dạy hát Vàđể tênném điệu dân ( Bóng mát, hoacác thơm, trái lấy ngọt) Côcụ giới hát bóngbài vào - Sân tập rộng dung: cô “Lý ca hátrổ“Lý * Đồ dùng 2: Nội Dạy hát bài: “Lý xanh” Kĩ năng: Về đội hìnhhát, hàng ngang xanh” xanh” cô: - Cô giới thiệu tên tên điệu dân ca Trẻ ném không lao * Đồ dùng trẻ Trọng động: ( Tập với vòng ) Dân ca nam - Trẻ hiểu nội dung Đài, đĩa có - Cô hát nhạc “Lý xanh” - Vạch 20 thấy * BTPTC bàingười hát phía trước nhạc chuẩn, - Các hát nào? Trẻ định hướng bóng + Động Tay vai: tay đưa lên cao, chân bước sang - NDKH: 2.Kỹ năng: hát chủ Các ý nghetáccô1:hát lại–nhé - rổ ngang rộng vai ( tập lần, nhịp) Nghe hát Hátchính thuộcxác để hátném rõ điểm“Lý câyném bóng - Cô hát mẫu trúng + Động tác(2:CôChân: tay đưarồi) phía trước, chân khụy “Em yêu lời hát.bóng Hát vào xanh” “Em yêu + Lần 1: không nhạc vừa hát xong rổ giai điệu xanh” gốihát ( tập lần, xanh” + Lần 2: Cô nhạc4 nhịp) Rèn“Lý chocây trẻ tự-tin, + cho Động táccon 3: Bụng: tay tác giả: bài-hát Nhạc trò chơi - Cô vừa hát nghe hátđưa gi? lên cao, chân bước sang khéo léo ngang rộng vai,cho cúi ta người tậpđẹp lần, nhịp) Trần Xuân xanh” * Đồ dùng - Bài hát nói gì? ( Cây xanh bóngxuống( mát, hoa 4trái Thái độ: + Động tác 4: Bật:rất2 yêu tay chống hông bậtđãchụm táchđểchân Mẫn - Hát với giọng trẻ: ngọt, chim xanh nên tìm đến vui Giáo dục trẻ nề nếp, ( tập lần, nhịp) -TC: Tai thoải mái, tự nhiên Mũ múa, ghế ca hát líu lo) trậthiện tự, ý nghe cho trẻ ngồi - Vừa lànhạc đồng diễn đẹp cô khen con, tinh Thực tốt trò + Lần 3: Cô hát hiệu lệnh cô mờicùng lênhát cấtnày dụng cụ chỗ chơi - Các hát cô nhé! - Trẻ dục: hứng thú * Cho Giáo - Cô dạy trẻ hát: trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang đối diên tậphứng luyện cách khoảng - Trẻ thú - Khi cô bắt nhịp tay cô3m hát, cô bắt nhịp tay + VĐCB : Ném bóng vào rổ tham gia vào hoạt hát, rõ chưa? - Đội hình: Trẻcùng đứngcô thành ngang cách 3m động * Cô bắt nhịp cho trẻ hát lần2 (hàng Không nhạc) - Cô thiệu tênhợp củanhạc vận đệm) động - Cô cho trẻ hátgiới lần ( kết - Cô mẫu lần1(chưa phân tích động tác) - Mời nhóm trẻ, tập cá nhân trẻ hát - Cô lầnsai2 cho phân tích có) động tác : Khi có hiệu - Khi trẻ hát cô tập chúmẫu ý sửa trẻ (nếu * Cách sửalệnh “Chuẩn bị” cô đứng trước vạch suất phát tay cầm bóng phía nơi có rổ bóng Khihát có hiệurồi - Nếu trẻ hát saimắt nhìn giai điệu: Côtrước hát mẫu chọn vẹn câu lệnhtrẻ “ Ném” tay hết cô cầm bóng ném cho trúng rổ bắt giọng cho hát lại2đến - Cô trẻCô lêncó tậpthể thửđọc ( trẻ không - Nếu trẻ hát saicho lời1ca: lại lời kết hợptập hátđược mẫucô rồilàm bắt mẫu lại cho trẻ quan sát) giọng cho trẻ hát lại câu hát sai đễn hết Cônhóm, cho lầncálượt tập lần - Mời từng- tổ, nhân trẻtrẻ lênlên háttập, có nhạctrẻ đệm - Cho trẻ tập hình thức thi đua hai đội - Cô động viên tuyên dương trẻ Nêu học giáo dục - Củng cố hôm học gì? Thứ ngày 29 tháng 01 năm 2016 Nội dung LQVT So sánh số lượng đối tượng Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết cách so sánh số lượng đối tượng cách xếp tương ứng 1-1 Kĩ năng: - Trẻ so sánh số lượng đối tượng cách xếp tương ứng 1-1 - Đếm thành thạo từ đến - Xếp đồ dùng đếm từ trái sang phải - Thực tốt trò chơi Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa Chuẩn bị Không gian tổ chức: Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u + Đồ dùng cô: - Đầu, đĩa có hát màu hoa - hoa màu đỏ, hoa màu xanh, hoa màu vàng cắt xốp + Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có rổ đồ dùng có số hoa giống cô kích thước nhỏ - Bảng cho trẻ gắn hoa đủ cho trẻ - Tranh loài hoa có số lượng 1,2,3 cho trẻ chơi trò chơi Tiến hành hoạt động 1: Ôn định tổ chức - Cô cho trẻ hát “ màu hoa ”.Cô trò chuyện dẫn vào 2: Nội dung: So sánh số lượng đối tượng - Cô cho trẻ lấy đồ dùng Trong rổ có gì? hoa rổ có màu gì?( Củng cố lại màu cho trẻ) - Các chọn cho cô tất hoa màu đỏ xếp nào? đếm cô xem bạn có tất có hoa màu đỏ( 1,2,3) cho trẻ đếm lần Tất bông? rổ nữa? chọn xếp hoa màu đỏ hoa màu vàng Chúng đếm xem có tất hoa màu vàng, số hoa màu đỏ máy bông? Số hoa màu vàng bông? Bạn có nhận xét số lượng nhóm hoa? Có không? Và mấy? - Tương tự cô cho trẻ so sánh số hoa màu vàng với số hoa màu xanh - Cô nhận xét chung *Củng cố, ôn luyện - Trò chơi 1: “ Cắm hoa” - Cách chơi: chia lớp thành đội theo đường hẹp lên cắm hoa, nhạc thi đua xem đội cắm đủ số hoa vào số lọ - Trò chơi 2: “ Nhanh khéo” - Cô cho trẻ ngồi bàn thực tập, trẻ chọn tô màu vào nhóm hoa có số lượng Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Nhậm xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề nhánh: Một số loại rau Thực từ ngày 22/2 – 26/02/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị loan Thời gian Hoạt động Đón trẻ TD sáng Điểm danh Hđ học Thứ 2: (22/02) Thứ 3: (23/02) Thứ 4: (24/02) Thứ 5: (25/02) Thứ 6: (26/02) + Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Cho trẻ nghe hát: Bắp cải xanh Luyện tập kỹ năng: Chào ông bà, bố mẹ, cất ba lô, đan nan + Thể dục sáng theo nhạc toàn trường( Tập với vòng) - Hô hấp: Hít thở sâu + Động tác 1: Tay – vai: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai ( tập lần, nhịp) + Động tác 2: Chân: tay đưa phía trước, chân khụy gối ( tập lần, nhịp) + Động tác 3: Bụng: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai, cúi người xuống( tập lần, nhịp) + Động tác 4: Bật: tay đưa phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập lần, nhịp) Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân - Cô điểm danh trẻ Tạo hình: KPKH LQVH Thể dục LQVT Vẽ cỏ mặt Tìm hiểu rau bắp Dạy trẻ đọc VĐCB: Chạy theo đường dích So sánh số đất cải thơ: dắc lượng khác ( Đề tài) “ Bắp cải T/CVĐ: Tung bóng đối xanh” Âm nhạc tượng Của Phạm Hổ - NDTT: Dạy hát bài: Cây Bắp cải Nhạc: Thu Hồng Thơ : Phạm Hổ - NDKH: + Nghe hát “Hoa thơm bướm lượn’’ ( Dân ca quan họ Bắc Ninh) + T/c: Ai nhanh Luyện kỹ cầu thang, đứng lên xuống ghế, cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định Hoạt động góc HĐ trời Hoạt động ăn ngủ Hoạt động chiều Góc phân vai: Cửa hàng rau sạch, quầy bán hoa tươi Nấu ăn: Chế biến ăn từ rau, củ, CB: số đồ dùng tạp hóa, loại rau củ, quả, đồ chơi nấu ăn Thực hành sống : Hướng dẫn tất Góc xây dựng ( TT): Xây dựng vườn rau bé CB: Bộ đồ chơi lắp ghép, ghép nút,hàng rào, Góc nghệ thuật: Cho trẻ hát hát chủ đề( Màu hoa, vào rừng hoa, lý xanh, bắp cải ) + Hướng dẫn trẻ nặn, vẽ số loại rau, củ CB:GiấyA4, giấy màu,bút màu, bảng con, đất nặn, khăn lau Góc Toán : Cho trẻ ôn đếm, tô màu nhóm có số lượng 3, ôn số lượng đối tượng CB: Một số tập giấy A4, bút sáp Góc vận động : bò chui, thăng bằng, tung bóng - HĐMĐ: Quan sát củ - HĐMĐ: Quan sát - HĐMĐ: Thăm quan - HĐMĐ: vẽ theo ý - HĐMĐ: Lao xu hào, cà rốt vườn rau cải nhà bếp thích động nhổ cỏ - TCVĐ: Reo hạt - TCVĐ: reo hạt - TCVĐ: Mèo đuổi - TCVĐ: vườn rau - Chơi tự chọn - Chơi tự chọn chuột - Chơi tự chọn - TCVĐ: Cuốc - Chơi tự chọn đất trồng rau Luyện kỹ cất dày dép Luyện tập kỹ năng: Xúc cơm, bê bát, rửa tay lau mặt, xúc miệng nước muối, lấy nước uống nước - Làm quen với hát “ bắp cải” - Hướng dẫn cách tất GV Thực - Làm quen với - Cùng cô V/s góc thơ “ Bắp cải xanh” chơi Làm sưu tập loại rau - Vui văn nghệ, nhận xét cuối tuần, thưởng bé ngoan Người duyệt Thứ ngày 22 tháng 02 năm 2016 Nội dung Tạo hình Vẽ cỏ mặt đất(đề tài) Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết cỏ thường mọc mặt đất - Trẻ biết cách vẽ nét xiên, nết cong để thành cỏ Kĩ Trẻ vẽ nét xiên, thẳng, cong giống cỏ theo cách hình dung trẻ - Trẻ biết phối hợp nét vẽ để tạo thành tranh vẽ cỏ mặt đất Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm Chuẩn bị * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi theo nhóm * Đồ dùng cô - Máy tính, có hình ảnh số cỏ trồng làm cảnh công viên, ven đường - Một số hát chủ điểm - 2-3 tranh mẫu cô vẽ số cât cỏ có hoa, khác - Gia treo sản phẩm - Que * Đồ dùng trẻ - Vở trẻ, bút sáp đủ để trẻ thực - Ghế, bàn đủ cho trẻ ngồi Tiến hành hoạt động 1: ổn định tổ chức - Cô trẻ chơi trò chơi “ Cây cao, cỏ thấp”? Cô giới thiệu chủ đề thực vật dẫn vào : Nội dung - Cô cho trẻ quan sát số hình ảnh cỏ trồng làm cảnh công viên, ven đường trò chuyện với trẻ Cho trẻ nhận xét thân cây, màu sắc lá, hoa * Cho trẻ quan sát 2-3 tranh mẩu: + Cô có tranh vẽ ? Cây cỏ có màu ? hoa cỏ nào? Cỏ mọc đâu? + Muốn vẽ cỏ phải dùng nét ? ( cô gợi ý để trẻ nêu lại cách vẽ ) - Cô nêu lại kĩ vẽ nét thẳng, nét xiên - Cô gợi hỏi để trẻ nêu ý định *Trẻ thực - Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú, cô gợi ý trẻ vẽ sáng tạo, sạch, đẹp Trẻ vẽ đẹp cô khuyến khích trẻ vẽ thêm nhiều cỏ thêm hoa cỏ - Động viên giúp đỡ trẻ chậm, chưa biết cách vẽ * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm, cho trẻ giới thiệu nhận xét bạn - Con thích ? Vì ? - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ có đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành Kết thúc - Cô nhận xét chung khen tặng lớp - Cô trẻ hát “ bắp cải ” Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 23 tháng 02 năm 2016 Nội dung HĐKP Tìm hiểu rau Bắp cải Mục đích yêu cầu Kiến thức: -Trẻ biết tên số loại rau trẻ ăn ngày - Trẻ có hiểu biết cấu tạo, màu sắc rau Bắp cải - Trẻ biết ích lợi rau xanh thể Kỹ năng: - Trẻ nói xác, rõ ràng, mạch lạc tên số loại rau quen thuộc rau Bắp cải - Trẻ nói sác phận Bắp cải như: Phần Cuống, phần Thái độ: - Trẻ biết ích lợi rau xanh thể - Trẻ hứng thú tham gia học Chuẩn bị * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u, theo nhóm * Đồ dùng cô - Một số Rau Bắp Cải, rau cải xanh, cà rốt, xu hào cho trẻ quan sát * Đồ dùng trẻ - Lô tô số loại rau để trẻ chơi - đường hẹp - rổ nhỡ đựng rau cải bắp - đĩa rau chế biến: Rau sào, rau luộc - Thìa cho trẻ nếm rau Tiến hành hoạt động 1: Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát : " Bắp cải xanh ” - Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát Cô dẫn vào : Nội dung chính: - Cô hỏi trẻ ngày Bố mẹ cô Bác nhà bếp chế biến cho ăn loại rau gì? Cô cho trẻ kể tên loại rau mà trẻ biết + Cô cho trẻ quan sát số rau Rau Bắp Cải, rau cải xanh, cà rốt, xu hàovà cho trẻ gọi tên loại rau có rổ Hôm tìm hiểu rau Bắp cải - Cô cho trẻ ngồi bàn theo tổ, cho trẻ lên chọn rau Bắp cải rổ tổ , cô hỏi trẻ rau có dạng hình gì? Màu sắc sao? cô tách rau cho trẻ dễ quan sát Trẻ gọi tên phận rau - Cô hỏi trẻ xem rau cải bắp rau ăn ? rau cải bắp chế biến gì?( Xào, nấu, luộc )trẻ cô giải thích cho trẻ hiểu - Cô cho trẻ nếm nhận xét vị khác ăn rau chế biến khác như: Xào, nấu, luộc - Giáo dục trẻ rau chứa nhiều vitamin tốt cho sức khỏe ăn nhiều rau thể khỏe mạnh * Củng cố ôn luyện + Trò chơi 1: "Nhanh tay, nhanh mắt” Lần Cho trẻ chọn tranh lô tô theo yêu cầu cô Cô cho trẻ rổ lô tô có loại rau yêu cầu trẻ chọn lô tô rau Bắp cải Lần 2: Cô nói đặc điểm rau Bắp cải để trẻ nhận chọn lô tô Tất trẻ tham gia chơi + Trò chơi 2: "Thi xem nhanh” Cô chia trẻ thành đội thi đua theo đường hẹp lên lấy rau Bắp cải cho đội mình, thời gian nhạc, đội lấy nhiều rau đội chiến thắng Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 24 tháng 02 năm 2016 Nội dung Văn học: Dạy thơ : Bắp cải xanh Của Phạm hổ Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên thơ , tên tác giả thơ: Bắp cải xanh - Trẻ hiểu nội dung thơ ( Bài thơ tả rau Bắp cải, cải có màu xanh, cải vòng tròn, búp cải non…) Kĩ năng: - Trẻ đọc thuộc thơ, đọc to rõ lời ngắt nghỉ câu - Trả lời câu hỏi đàm thoại cô rõ rang, đủ câu 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết ích lợi rau xanh thể Chuẩn bị * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u, hàng ngang * Đồ dùng cô - Hình ảnh minh hoạ nội dung thơ - Đài, đĩa có hát chủ điểm * Đồ dùng cô - Tranh rau bắp cải cho trẻ tô màu Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi, bút sáp cho trẻ tô màu Tiến hành hoạt động 1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát bài: “ Cây bắp cải " - Cô vừa cho hát hát ? - Bài hát nói loại rau ? Trò chuyện với trẻ loại rau, dẫn dắt trẻ vào 2: Nội dung + Cô đọc cho trẻ nghe lần 1(không dùng tranh minh hoạ) - Cô hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả + Cô đọc cho trẻ nghe lần 2(đùng động tác minh họa) - Cô giảng nội dung thơ theo hình ảnh minh họa( Bài thơ tả rau Bắp cải, cải có màu xanh, cải vòng tròn, búp cải non…) - Cô đàm thoại nội dung thơ + Bài thơ nói đến loại rau ? + Rau bắp cải có màu ? + Màu xanh rau bắp cải ? + Lá bắp cải vào ? + Ở bắp cải có ? - Giáo dục trẻ rau tốt cho sức khỏe ăn thật nhiều rau cho thể khỏe mạnh - Cô đọc lại thơ lần (Dùng hình ảnh minh họa ) * Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ nhiều lần đọc nhiều hình thức khác nhau: đọc nối tiếp, đọc theo tổ, theo nhóm, cá nhân - Cô cho tổ đọc thi đua - Động viên tuyên dương trẻ : Kết thúc: - Cô cho trẻ hát vận động “ bắp cải” Nhật xét trẻ cuối ngày:…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng 02 năm 2016 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Thể dục Kiến thức: * Không gian Khởi động: VĐCB: - Trẻ biết tên vận động tổ chức - Cô cho trẻ thành vòng tròn kiểu chân, chạy - Chạy theo Chạy theo đường dích dắc - Ngoài sân nhanh, chạy chậm sau cho trẻ đứng thành hàng đường dích dắc - Trẻ biết chạy phải theo * Đồ dùng ngang để tập BTPTC TCVĐ : Tung đường , chân không chạm vào cô: Trọng động: bóng vật bên đường Sân tập rộng Đội hình hàng ngang theo tổ Kĩ năng: + BTPTC : - Trẻ chạy theo đường, - vạch suất - ĐT Tay: tay dơ cao, gập xuống vai( lần nhịp) không chạm vạch phát vạch - ĐT Chân: tay song song trước mặt, khụy gối( lần đích đích nhịp) - Trẻ tự tin, khéo léo tham - Một số - ĐT Lườn: tay trống hông, nghiêng người sang bên gia vận động xanh, xây hoa ( lần nhịp) - Chơi tốt trò chơi: Tung bóng để tạo đường - ĐT Bật: Bật chụm tách chân( lần nhịp) Thái độ: dích dắc + VĐCB : “ Chạy theo đường dích dắc ” - Giáo dục trẻ nề nếp, trật tự, * Đồ dùng - Cô giới thiệu tên vận động ý nghe hiệu lệnh cô cô: - Cô tập mẫu lần1(không phân tích động tác) - Trẻ hứng thú tập luyện - Nhiều loại - Cô tập mẫu lần phân tích động tác : - Giáo dục trẻ biết biết chăm rau nhựa, (Tư chuẩn bị cô đứng sát vạch suất phát chân trước tập luyện rổ nhỡ chân sau chân phải đứng trước để tạo đà, có hiệu lệnh - 10 bóng “ Chạy” cô chạy theo đường dích dắc đích, nhỡ ý chạy phải theo đường , chân không chạm vào vật bên đường) - Cô cho 1-2 trẻ lên tập thử ( ý sửa sai cho trẻ ) - Cô cho trẻ lên tập, trẻ tập lần - Cho trẻ tập hình thức thi đua hai đội - Cô động viên trẻ nhút nhát, tuyên dương trẻ nhanh nhẹn, tập - Củng cố hỏi trẻ tên tập + TC VĐ: “Tung bóng.” - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần Hồi tĩnh: Trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng Âm nhạc + NDTT : Dạy hát bài: Cây bắp cải - Nhạc Thu Hồng - Thơ Phạm Hổ +NDKH: Nghe hát bài: Hoa thơm bướm lượn dân ca quan họ Bắc Ninh - T/C : Ai nhanh Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát “Cây bắp cải” - Trẻ biết hát Hoa thơm bướm lượn thuộc dân ca quan họ Bắc ninh Kĩ năng: - Trẻ hát lời, giai điệu hát “Cây bắp cải” - Trẻ hát to, rõ ràng với giọng thoải mái tự nhiên - Trẻ biết chơi trò chơi luật - Bê ghế cách, xếp ghế gọn gang Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết ích lợi rau xanh thể * Không gian tổ chức - Phòng chức - Trẻ ngồi hình chữ u, hàng ngang, * Đồ dùng cô - Đĩa nhạc có “ bắp cải, Hoa thơm bướm lượn ” - Hình ảnh có nội dung hát “Cây bắp cải” * Đồ dùng trẻ - vòng thể dục 1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh” - Cô trò chuyện với trẻ nội dung thơ - Dùng nội dung thơ để giới thiệu 2: Nội dung * NDTT: Dạy hát “cây bắp cải” - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hát cho trẻ nghe lần 2(kết hợp với nhạc bài) Hỏi lại tên bài, tên tác giả Sau cô giảng nội dung bài( Bài hát nói rau Bắp cải đấy, cải có màu xanh man mát chúng chắp vòng tròn vào thành rau, có búp cải non đấy…) - Cô hát cho trẻ nghe lần 3( có nhạc ) * Dạy trẻ hát - Cô trẻ hát lại hát 3-4 lần Vừa hát cô vừa đánh nhịp, cô ý sửa sai cho trẻ - Cô cho tổ lên hát; 2-3 nhóm; nhóm bạn trai, bạn gái - Cô cho trẻ hát theo hình thức thi đua tổ, nhóm - Cô mời số cá nhân lên hát - Cô cho lớp hát lại 2-3 lần - Cô nêu học giáo dục * NDKH: Nghe hát: “Hoa thơm bướm lượn” Vừa biểu diễn hay cô có tiết mục muốn tham gia biểu diễn, cô giới thiệu hát “Hoa thơm bướm lượn” dân ca quan họ bắc ninh - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần, sau cô giảng nội dung hát( Bài hát nói lên vẻ đẹp quê hương bình yên có hoa đua nở, bướm tung tăng múa lượn, đàn cá tung tăng bơi lội nước xanh ) - Cô hát cho trẻ nghe lần làm số động tác minh hoạ - Cô mời trẻ tham gia múa minh họa cô * TC : Ai nhanh Cách chơi: Cô có vũng, cụ mời bạn lờn chơi cô hát đọc thơ, cô Nhân xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng 02 năm 2016 Nội dung Mục đích yêu cầu Kiến thức: LQVT - Trẻ biết khác So sánh số số lượng đối lượng khác tượng đối - Trẻ nhận khác tượng số lượng nhóm đối tượng Kĩ năng: - Xếp đồ dùng từ trái sang phải - Trẻ nói từ nhiều - Trẻ thực tốt trò chơi: thi xem nhanh thông minh Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô bạn Chuẩn bị Tiến hành hoạt động * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi hình chữ u, theo nhóm * Đồ dùng cô - bắp cải, cà rốt - số tranh có bắp cải, xu hào, cà rốt, cà chua có số lượng giống * Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ rổ đồ dùng bắp cải, cà rốt - Mỗi trẻ tranh có 1: ổn định tổ chức - Cô trẻ chơi trò chơi : “Gieo hạt” - Trò chuyện với trẻ trò chơi dẫn dắt vào : Nội dung Ôn nhận biết giống số lượng nhóm đối tượng + Cho trẻ quan sát số tranh rau củ có số lượng giống - Hỏi trẻ có gì? ( bắp cải, xu hào ) - Có bắp cải xu hào? (3 bắp cải xu hào) - Bắp cải xu hào có số lượng ntn với nhau? (bằng nhau) - Bắp cải, xu hào mấy? (bằng 3) * Dạy trẻ nhận biết sư khác số lượng đối tượng - Cô có rổ đồ dùng, rổ có gì? (bắp cải, cà rốt) - Bắp cải màu gì? Là loại rau ăn hay ăn củ? - Có bắp cải? - Cà rốt màu gì? Có cà rốt? - Cô đưa bắp cải cà rốt cho trẻ so sánh số lượng nhóm - Có bắp cải cà rốt? - Số lượng nhiều số lượng hơn? loại rau bắp cải, xu hào, cà rốt, có số lượng khác - Một số rau củ nhựa để xung quanh lớp + Trẻ thực cho trẻ lên lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi - Trong dổ có gì? - Các xếp bắp cải xếp cà rốt bắp cải - Có bắp cải cà rốt? - Nhóm nhiều nhóm hơn? - số lượng có khác không? - Nhiều mấy, mấy? + Cô chốt: bắp cải có số lương cà rốt hai nhóm có số lượng khác bắp cải nhiều cà rốt cà rốt bắp cải * Trò chơi luyện tập * Trò chơi 1: “thi xem nhanh” - Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem số lượng rau củ nhiều hơn, số lượng * Trò chơi 2: “Ai thông minh hơn” - Mỗi trẻ tranh có bắp cải, xu hào, cà rốt, cà chua có số lượng 2,2; 1,3 cho trẻ tìm nhóm có số lượng nhiều khoanh tròn nhóm đó, Kết thúc: cô nhận xét tuyên dương trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………… [...]... xanh 3.Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề nhánh: Một số loại hoa Thực hiện từ ngày 25/01 – 29/01/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Lưu... thực hiện song, cô đến từng nhóm nhận xét trẻ * Kết thúc: - Gọi trẻ lại với cô - Cô nhận xét, khen động viên trẻ - Cô và trẻ chào khách Nhận xét trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề. .. *Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú, cô gợi ý trẻ dán sáng tạo, sạch, đẹp , động viên giúp đỡ những trẻ còn chưa thực hiện được * Trưng bày sản phẩm - Cô giúp trẻ treo tranh lên bảng cho trẻ giới thiệu bài của mình và nhận xét bài của bạn - Con thích bài nào nhất ? Vì sao ? - Cô nhận xét chung tuyên dương những trẻ có bài đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành bài 3 Kết... nhận được ra nhóm có số lượng là 3 - Xếp đồ dùng theo thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống dưới - Thực hiện tốt chơi trò chơi 3 Thái độ - Giáo dục trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô và nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi * Đồ dùng của cô: - Máy tính có nội dung bài dạy, đầu, đĩa có một số bài hát trong chủ điểm * Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có 3 quả cam xanh, 3 quả cam vàng - Bảng cho... với trẻ về chủ đề và hướng trẻ vào bài học Thể dục - Trẻ biết tên vận chức: 1 Khởi động: VĐCB: Bò động cơ bản - Ngoài sân - Cho trẻ khởi động bằng cách di chuyển, đi chậm, đi HĐÂm 1 Kiến thức: * Không gian 1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú: bằng bàn - Hiểu cách thực hiện * Đồ dùng của cô nhanh, hai tay chống hông lần lượt từng chân một dậm nhạc - Trẻ biết tên bài tổ chức: - Trò chuyện về chủ điểm, cho... 4: Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, kết hợp giồng” Dân Vỗ tay theo đúng - Nhạc trò chơi - Cô có thể vừa hát vừa vỗ tay được không? Cô sẽ thử hát và kết trật tự, chú ý nghe bật tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp) ca Nam Bộ nhịp của bài hát * Đồ dùng của hợp với vỗ tay nhé hiệu lệnh của cô * Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diên -TC: Ai Thực hiện tốt trò trẻ: - Cô hát và vỗ tay 2 lần... trẻ) Côkết nóiquả cách luật chơi và tổ chức cho trẻ tham gia - Cô nhận -xét thichơi, đua giữa các đội 3 Hồi - Cô tổ chức cuộctĩnh: thi giữa các nhóm: - Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng - Mời cá nhân trẻ lên hát, vđ + Hỏi trẻ: : Hôm nay cô dạy chúng mình vận động gì? + Mời cả lớp thực hiện lại vận động 3: Nghe hát “ Lý cây xanh”dân ca Nam Bộ Cô giới thiệu tên bài hát, tên làn điệu dân ca Cô hát lần 1 kết... …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề nhánh: Cây xanh Thực hiện từ ngày 18/01 – 22/01/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Loan Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ( 18/01) Đón trẻ TD sáng Điểm danh Hoạt động học Hoạt động góc (19/01) (20/01) (21/01) (22/01) + Đón trẻ vào... động - Đài, đĩa có một số gót, đi chậm, đi nhanh - NDTT: hát và tên làn điệu - Phòng chức gia đình trẻ ( Bò cao) 2 Kĩ năng: bài hát trong chủ - Về đội hình 3 hàng ngang Dạy VĐ vỗ dân ca của bài hát năng 2: Nội dung: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp T/CVĐ: Sút - Trẻ thực hiện được điểm 2 Trọng động: ( Tập với nơ ) tay theo “Lý cây xanh” * Đồ dùng của Cô mở chạc cho trẻ nghe giai điệu của bài hát bóng vào... vđ kết cô (chú sửakhông sai cho chohơn trẻ cô quan Để bài hátmẫu vui lại nhộn mờisát) các đội sẽ lên sân khấu biểu diễn Cô cho lần lượt các trẻ lên tập, mỗi tập ít nhất 3nhạc lần kết hợp với dụng cụ âm nhạc nhé Các đội sẽ lêntrẻchọn những - Cho tậplên dưới hình thức thi đua giữa hai đội cụ mà mình yêu trẻ thích biểu diễn - Côphiên động 3viên dương trẻ (Nêu bài học giáo - Cô mời luân đôị tuyên ( Kết ... ………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề nhánh: Cây xanh Thực từ ngày 18/01 – 22/01/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Loan Tên hoạt động... ……………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề nhánh: Một số loại hoa Thực từ ngày 25/01 – 29/01/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Lưu Thị Sinh Tên hoạt động... …………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề nhánh: Một số loại rau Thực từ ngày 22/2 – 26/02/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị loan Thời gian