giáo án nhà trẻ

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ, TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực tuần ( Từ 26 /10/ 2015 - 13 /11/ 2015) I MỤC TIÊU GIÁO DỤC 1/ Phát Triển thể chất * Phát triển vận động - Biết bò theo hướng thẳng, đường hẹp - Giữ thăng vận động - Thực số thao tác vận động tinh: bóp đất, xâu vòng, … * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe - Nhận biết tên số ăn đơn giản quen thuộc thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn loại thức ăn khác - Biết cách sử dụng số loại đồ dùng sinh hoạt trường mầm non: Khăn, cốc uống nước, thìa xúc cơm - Nhận biết phòng tránh số vận dụng nguy hiểm nhóm lớp, nhà trẻ, trường mầm non 2/ Phát triển nhận thức - Biết tên cô, bác chăm sóc giáo dục trẻ - Biết công việc cô bác nhà trẻ, trường mầm non - Nhận biết số đồ dùng quen thuộc cô bác nhóm lớp 3/ Phát triển ngôn ngữ - Nói tên cô, bác gần gũi chăm sóc, dạy dỗ nhóm lớp - Biết trả lời câu hỏi số công việc cô bác nhóm lớp - Biết nói lễ phép với người lớn: chào, có ạ, ạ… - Biết đọc số thơ theo chủ đề cô giáo - Thích xem loại tranh ảnh, sách, báo công việc cô bác nhà trẻ, trường mầm non 4/ Phát triển tình cảm, kĩ xã hội thẩm mĩ - Thích hát vận động đơn giản theo hát chủ đề “Các cô bác nhà trẻ, trường mầm non” - Thích tô màu, chơi với đất nặn, xé giấy, xếp hình… - Thích đến lớp , chơi bạn - Biết làm theo số yêu cầu cô II NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Nội dung giáo dục * LVPT: Thể chất Hoạt động giáo dục - Tập động tác phát triển hô - Hoạt động học: hấp, tay, lưng bụng, chân + Tập động tác phát triển hô hấp, tay, lưng - Bò theo hướng thẳng bụng, chân “ Chú gà trống” - Đi đường hẹp + VĐCB: Đi đường hẹp; Bò theo hướng thẳng - Chơi với đất nặn Chơi với đất nặn - Xâu vòng, xếp hình - Hoạt động chơi: - Rèn kỹ cất đồ dùng, đồ + Xâu vòng, xếp hình chơi nơi quy định + Kéo cưa lừa xẻ - Ai nhanh nhất, tay khéo + TC: Ai nhanh nhất, Tay khéo - Thực hành rửa tay rửa mặt - Hoạt động lao động: - Kéo cưa lừa xẻ + Rèn kỹ cất đồ dùng đồ chơi nơi quy đinh - Hoạt động vệ sinh, ăn ngủ: + Thực hành rửa tay, rửa mặt * LVPT: Nhận thức - Trẻ biết tên gọi, công - Hoạt động học: dụng đồ dùng để ăn, + Nhận biết cô giáo bé để uống + Nhận biết đồ dùng để ăn để uống - Trẻ biết tên gọi, công việc + NBTN: Bác bảo vệ bác bảo vệ + Chọn đồ dùng màu đỏ - Trẻ biết đồ dùng màu đỏ + Ôn nhận biết màu đỏ - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm + Xâu vòng màu đỏ tặng cô bật công việc cô giáo - Hoạt động vui chơi: - Chọn đồ dùng trang phục + Chọn đồ dùng, trang phục màu đỏ cô, các cô các trường mầm bác trường mầm non non + Xâu vòng tặng cô - Trẻ biết xâu vòng màu đỏ tặng + Xem tranh ảnh công việc cô bác cô trường mầm non - Cất dọn đồ dùng đồ chơi + Phân loại đồ dùng - Xem tranh ảnh công việc - Hoạt động lao động: cô bác trường + Cất dọn đồ dùng đồ chơi mầm non - Hoạt động vệ sinh ăn ngủ - Trẻ biết phân loại đồ dùng * LVPT: Ngôn ngữ - Hoạt động học: - Trẻ nói tên gọi, công việc cô, bác có nhà trẻ + Trò chuyện tên goi, công việc cô bác nhà trẻ - Trẻ đọc thuộc thơ “ Giời + Đọc thơ: Bàn tay cô giáo; Chào ăn”, “Cô giáo em” + Nghe kể chuyện: “Chào buổi sáng” - Trẻ ý nắng nghe kể + Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ chuyện: “Lời chào buổi sáng” - Hoạt đông chơi: - Trẻ đọc đồng dao: + Xem tranh ảnh công việc cô bác “Dung dăng dung dẻ”, “Nu na nu trường mầm non nống” + Quan sát bác cấp dưỡng - Trẻ thích xem tranh ảnh + Trò chuyện trang phục cô công việc cô, bác - Hoạt động lao đông trường mầm non - Hoạt động vệ sinh ăn ngủ - Trẻ thích trò chuyện cô - Trẻ thích quan sát bác cấp dưỡng làm việc * LVPT: TCXH- TM - Hoạt động học: - Đóng vai cô giáo, bác cấp + Hát nghe hát: Nun na nu nống, Em búp bê, Bàn tay dưỡng, xúc cơm cho búp bê , cô giáo, Cô giáo, Biết lời mẹ… - Hát, nghe hát: Nu na nu nống, + Tô màu áo cô giáo, tô màu áo bác cấp dưỡng, xâu Em búp bê, Bàn tay cô giáo vòng tặng cô, nặn viên phấn… VĐTN: Tập tầm vông, Cô giáo, - Hoạt động chơi: Đi học, Biết lời mẹ + Chơi đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, xúc cơm cho - Tạo hình: Tô màu áo cô giáo, búp bê ăn… Xâu vòng tặng cô, nặn viên + Bán đồ dùng, trang phục cô giáo, bác cấp phấn… dưỡng - Làm số công việc đơn + Nghe nhạc đoán tên hát, nhảy theo nhịp trống giản: Lấy cất đồ dùng đồ chơi - Hoạt động lao động quy định + Làm số công việc đơn giản : Lấy cất đồ - Bán đồ dùng, trang phục cô dùng đồ chơi nơi quy định giáo, bác cấp dưỡng - Hoạt động vệ sinh ăn ngủ - TCÂN: Nghe nhạc đoán tên hát, nhảy theo nhịp trống III THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG 1/ Góc vận động: * Nội dung chơi - Đi đường hẹp - Chơi với bóng, thú nhún * Tranh ảnh, đồ dùng - Bóng, thú nhún - Hộp cho trẻ xếp đường hẹp 2/ Thao tác vai * Nội dung - Đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, xúc cơm cho búp bê ăn, mặc quần áo cho búp bê - Bán đồ dùng trang phục cô trường mầm non * Tranh ảnh, đồ dùng - Búp bê, đồ chơi nấu ăn… - Quần áo, mũ * Mảng tường mở Bán đồ dùng, trang phục cô trường mầm non Quần, áo, mũ, tạp dề, mũ bác cấp dưỡng Sách, vở, bút, bát, thìa, xoong… 3/ Góc xếp hình * Nội dung - Xếp khuôn viên trường mầm non, - Xếp chồng trường bé * Tranh ảnh, đồ dùng - Tranh khuôn viên trường mầm non - Tranh xết chồng trường - Gạch; hoa; khối vuông, tam giác cho trẻ xếp 4/ Góc nhận biết thao tác với đồ vật * Nội dung - Nhận biết đồ dùng, trang phục màu đỏ - Chọn đồ dùng, trang phục cô - Bé chơi so hình - Tô màu áo cô giáo - Chơi lấy vào bỏ - Xem tranh ảnh công việc cô bác trường mầm non * Tranh ảnh, đồ dùng - Tranh lôtô đồ dùng, trang phục cảu cô, bác trường mầm non - Đồ chơi: bát, thìa, sách, bút… - Tranh ảnh công việc cô trường mầm non - Sáp màu, tranh vẽ áo cô giáo * Mảng tường mở Bảng Nhận biết đồ dùng, trang phục màu đỏ Trang phục màu đỏ Đồ dùng màu đỏ Bảng Chọn đồ dùng cô Đồ dùng cô giáo Đồ dùng bác cấp dưỡng Sách, bút, cặp Bát, thìa, xoong, chảo… Bảng Bé chơi so hình So hình theo quy luật xa gần IV DỰ KIẾN SẢN PHẨM 1/ Hoạt động học: - Trẻ biết cách tô màu áo cô giáo, tô màu áo bác cấp dưỡng - Trẻ biết nặn , thực số thao tác chơi với đất - Trẻ nhận biết đồ dùng màu đỏ - Trẻ biết tên, công việc cô bác nhà trẻ, trường mầm non - Trẻ thích đọc thơ cô, nghe cô kể chuyện chủ đề 2/ Hoạt động vui chơi: - Trẻ thích chơi góc, biết cách chơi số vai chơi, biết sử dụng đồ chơi góc - Trẻ hứng thú chơi, không tranh giành đồ chơi bạn - Khi chơi xong trẻ biết để đồ dùng đồ chơi quy đinh theo hướng dẫn cô 3/ Hoạt động ăn ngủ vệ sinh: - Trẻ biết xếp hàng , không xô đẩy vệ sinh, rửa tay rửa mặt - Một số trẻ biết tự xúc ăn, cất ghế cô KẾ HOẠCH TUẦN Tuần Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thời điểm - Đón trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy Đón trẻ định - Trò chuyện với trẻ tên, trang phục, khuôn mặt cô nhóm lớp - Trò chuyện công việc cô trường mầm non Thể dục - Tập thể dục sáng: “Chú gà trống” sáng PTNT PTNT PTTCXH PTNN PTNT Hoạt Bò tự Trò chuyện Tô màu áo Dạy trẻ đọc Nhận động T/c: Về nhà cô, cô giáo(M) thuộc thơ: đồ học bác “Chào” PTTCXH biết Dạy trẻ dùng hát: “Em màu đỏ búp bê” lớp bé T/C: Tai - Quan sát - Trò - Quan sát - Trò chuyện - Quan sát tinh - Trò Hoạt tranh ảnh chuyện cô giáo lớp cô vườn rau chuyện động công dồ dùng tuổi trường cô tên gọi việc cô giáo T/C: Gieo mầm non bác cô trời cô bác T/C: Dung hạt T/C: Tung trường trong nhà dăng dung bóng trồng nhóm lớp trẻ dẻ T/C: Ai T/C: Dung biến dăng dung - T/C: Lộn Hoạt cầu vồng - Góc vận động: Đi đường hẹp, dẻ * Chuẩn bị: động chơi với bóng, thú nhún, - Nguyên liệu: Vỏ hộp sữa; giấy vẽ; mô góc - Góc thao tác vai: Đóng vai cô giáo, hình nhà; sáp màu; hộp bìa; tranh lô bác cấp dưỡng, xúc cơm cho búp bê ăn, tô quần áo, đồ dùng đồ chơi; cây, hoa… mặc quần áo cho búp bê, bán đồ dùng - Đồ chơi: Bộ đồ chơi xếp chồng, đồ trang phục cô chơi nấu ăn, thú nhún, bóng… - Góc xếp hình: Xếp khuôn viên trường * Tiến hành: mầm non, xếp chồng trường bé - Hoạt động 1: - Góc nhận biết thao tác với đồ vật: + Trò chuyện chủ đề cô bác Chọn đồ dùng theo màu (Màu đỏ); Chọn nhà trẻ, trường mầm non đồ dùng, trang phục cô; Bé chơi so + Giới thiệu góc chơi, trò chơi hình; trang trí áo cô giáo; chơi lấy vào - Hoạt động 2: bỏ ra; xem tranh ảnh công việc + Cô trẻ chơi hỗ trợ trẻ để trẻ cô bác trường mầm non chôi tốt góc chơi Hoạt - Cô cho trẻ thực hành rửa tay rửa mặt( Cô vệ sinh rửa tay rửa mặt cho trẻ) động vệ - Cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng ăn, ngủ sinh, ăn - Vệ sinh cho trẻ trẻ ăn xong, cho trẻ uống nước trước ngủ ngủ - Xem tranh ảnh cô đón trả trẻ Hoạt - Chơi T/C: Kéo cưa lừa xẻ động - Nghe kể chuyện: “Chào buổi sáng” chiều - Nghe hát: Em búp bê - Đọc thơ: Chào Trả trẻ - Vệ sinh cho trẻ trước trẻ - Trao đổi với phụ huynh số thong tin cần thiết ngày vê cá nhân trẻ số hoạt động lớp cần có phối hợp phụ huynh Tuần Hoạt PTNT PTTC PTTCXH động Trò chuyện VĐCB: Đi Nặn học PTNN PTTCXH PTNT viên Kể chuyện Dạy trẻ vận Ôn nhận công đường phấn (M) cho việc hẹp nghe: cô, bác TCVĐ: Con Chào nhà bọ dừa sáng” trẻ động: Nu na biết màu “ nu nống đỏ buổi Hoạt trẻ - Trò - Quan sát - Quan sát cô - Quan sát - Trò - Tham động chuyện số đồ giáo Cái bút chuyện quan đồ dùng dùng cô tưới T/C: Cái công việc khu trời cô giáo giáo: Quyển T/c: Gieo hạt biến bác trường T/c: Bóng sách cô mầm non tròn to T/c: Bóng nhà trẻ tròn to T/c: Dung T/c: Đuổi dăng dung dẻ Hoạt - Góc vận động: Đi đường hẹp, chơi * Chuẩn bị: động với bóng, thú nhún, góc - Góc thao tác vai: Đóng vai cô giáo, bác hình nhà; sáp màu; hộp bìa; tranh - Nguyên liệu: Vỏ hộp sữa; giấy vẽ; mô cấp dưỡng, xúc cơm cho búp bê ăn, mặc lô tô quần áo, đồ dùng đồ chơi; cây, quần áo cho búp bê, bán đồ dùng trang hoa… phục cô - Đồ chơi: Bộ đồ chơi xếp chồng, đồ - Góc xếp hình: Xếp khuôn viên trường chơi nấu ăn, thú nhún, bóng… mầm non, xếp chồng trường bé * Tiến hành: - Góc nhận biết thao tác với đồ vật: Chọn - Hoạt động 1: đồ dùng theo màu (Màu đỏ); Chọn đồ + Cô n hận xét buổi chơi trước dùng, trang phục cô; Bé chơi so hình; + Giới thiệu trò chơi mới, cách chơi trang trí áo cô giáo; chơi lấy vào bỏ ra; trò chơi xem tranh ảnh công việc cô - Hoạt động 2: bác trường mầm non Hoạt + Cô trẻ chơi hỗ trợ trẻ để trẻ chơi tốt góc chơi - Cô cho trẻ thực hành rửa tay rửa mặt( Cô vệ sinh rửa tay rửa mặt cho trẻ) động vệ - Cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng ăn, ngủ sinh Hoạt - Vệ sinh cho trẻ trẻ ăn xong, cho trẻ uống nước trước ngủ - Đọc thơ: Chào động - Quan sát tranh ảnh công việc cô bác trường mầm non chiều - Hát : “Em búp bê” - Quan sát đồ dùng cô Trả trẻ - Chơi với đồ chơi góc - Vệ sinh cho trẻ trước trẻ - Trao đổi với phụ huynh số thong tin cần thiết ngày vê cá nhân trẻ số hoạt động lớp cần có phối hợp phụ huynh - T/C: Dung dăng dung dẻ, Lộn cầu vồng… Tuấn 10 Đồ dùng đồ dùng ai? - T/C: Nhặt đồ dùng theo hiệu lệnh - Trẻ chơi trò chơi HĐ3: Kết thúc Cô cho trẻ chơi “Cái biến mất, xuất - Trẻ chơi trò chơi hiện” - II/ HĐ NGOÀI TRỜI - Tham quan khu trường mầm non - TC: Đuổi bắt - Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi trời 2/ Chuẩn bị - Các khu trường mầm non để trẻ dạo 3/ Tiến hành - Cô trẻ dạo quanh sân trường +ĐT: Đây khu nào? Khu để làm gì? (Bếp để nấu ăn…) Cô khái quát lại ý trẻ - T/C: Đuổi bắt - Cô cho trẻ chơi tự sân trường III/ HĐ GÓC IV/ HĐ CHIỀU V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 22 tháng 09 năm 2014 I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển PTNN Đề tài : Bé vui đọc thơ “ Mẹ cô” 37 1/ Yêu cầu KT: Trẻ thuộc thơ, nhớ tên tác giả KN: Trẻ đọc to rõ lời , đọc diễn cảm thơ theo cô - Rèn khả tập trung ý, ghi nhớ có chủ đích T§: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động cô - Giáo dục trẻ biết dép để giữ gìn đôi chân 2/ Chuẩn bị - Bài thơ “Mẹ cô” - Nhạc hát “ Biết lời mẹ dặn” - Vòng 3/ Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Những em bé ngoan Hoạt độngcủa trẻ - Cô cho trẻ hát “Biết lời mẹ dặn” - Trẻ hát hát ĐT: Các co vừa hát hát gì? - Trẻ trả lời nghe cô giới thiệu Mẹ dặn nào? thơ Cô dẫn dắt giới thiệu bài: “Có thơ nói bạn nhỏ ngoan, bạn biết nghe lời mẹ, cô Các nắng nghe cô đọc thơ “Mẹ cô” HĐ2: Bé đọc thơ - Cô đọc thơ lần - Trẻ nghe cô đọc thơ giảng giải ĐT: Cô vừa đọc thơ gì? nội dung thơ Cô giảng giải nội dung thơ cho trẻ hiểu - Cô đọc lần 2-3 kết hợp ánh mắt cử điệu bộ( cho trẻ đọc theo cô) ĐT: Các vừa nghe cô đọc thơ gì? - Trẻ trả lời Bài thơ sáng tác? Khi đến lớp phải làm gì? Khi bố mẹ đến đón sao? 38 Cô cho trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô khái quát lại ý trẻ giáo dục trẻ chào cô, - Trẻ nghe cô khái quát giáo dục bố mẹ đến lớp, chào cô, bố mẹ Cô cho trẻ đọc thơ HĐ3: Món quà tặng cô Cô thưởng cho trẻ quà yêu cầu trẻ đọc - Trẻ đọc thơ tặng vòng cho cô thơ tặng vòng cho cô giáo II/ HĐ NGOÀI TRỜI - Trò chuyện đồ dùng bác cấp dưỡng - TC: Bóng tròn to - Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi trời 1/ Mục đích yêu cầu - Trẻ nói tên gọi đồ dùng bác cấp dưỡng: Bát, thìa, tạp dề… - Rèn kỹ ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động 2/ Chuẩn bị Sân trường thoáng mát 3/ Tiến hành - Cô trẻ trò chuyện đồ dùng bác cấp dưỡng +ĐT: Ở trường mầm non làm bác cấp dưỡng? Các bác cấp dưỡng có đồ dùng gì? Hăng ngày bác cấp dưỡng làm công việc gì? Cô khái quát giáo dục trẻ - T/C: Bóng tròn to - Cho trẻ chơi tự III/ HĐ GÓC IV/ HĐ CHIỀU 39 V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 23 tháng 09 năm 2014 I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển: PTTCXH Tô màu áo bác cấp dưỡng(M) 1/ Yêu cầu KT: Trẻ cầm bút tay phải, biết tô màu vào tranh KN: Rèn khéo léo đôi bàn tay TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động cô Biết giữ gìn sản phẩm bạn 2/ Chuẩn bị - Áo bác cấp dưỡng ( màu vàng ) - Tranh vẽ áo bác cấp dưỡng - Sáp màu - Tranh tô trẻ 3/ Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Những đồ dùng bác cấp dưỡng Hoạt độngcủa trẻ - Cô cho trẻ quan sát số đồ dùng, trang phục -Trẻ quan sát đồ dùng cô bác cấp dưỡng ĐT: Cô có gì? - Trẻ trả lời Cô cho trẻ đọc tên đồ dùng HĐ2: Bé vui đọc thơ - Cô cho trẻ quan sát áo bác cấp dưỡng - Trẻ quan sát ĐT: Cô có đây? - Trẻ trả lời Áo ai? 40 Chiếc áo màu gì? TC; Trốn cô Các quan sát xem cô có gì? - Trẻ quan sát trả lời Bức tranh cô vẽ gì? Chiếc áo tranh có màu gì? - Cô cho trẻ xem tranh quan sát cô tô màu - Trẻ quan sát cô tô tranh Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi,cầm bút tô màu - Cô cho trẻ thực quan sát hướng dẫn trẻ - Trẻ thực thực HĐ3: Những tranh đẹp Cô cho trẻ cầm đứng thành vòng tròn - Trẻ nhận xét Cô cho trẻ nhận xét bạn bạn Cô nhận xét lớp II/ HĐ NGOÀI TRỜI - Quan sát số hoạt động cô trường - TC: Dung dăng dung dẻ - Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi trời 1/ Mục đích yêu cầu - Trẻ biết công việc bác cấp dưỡng - Rèn kỹ quan sát cho trẻ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động 2/ Chuẩn bị - Tranh ảnh công việc bác cấp dưỡng trường mầm non 3/ Tiến hành - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh công việc bác cấp dưỡng +ĐT: Cô có đây? Bức tranh vẽ ai? Các bác cấp dưỡng làm gì? 41 Cô khái quát lại ý trẻ - T/C: Dung dăng dung dẻ - Cô cho trẻ chơi tự III/ HĐ GÓC IV/ HĐ CHIỀU V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 24 tháng 09 năm 2014 I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển :PTNT: Xem tranh nói tên số công việc bác cấp dưỡng 1/ Yêu cầu KT: Trẻ nói tên cô, công việc bác cấp dưỡng thông qua tranh KN:+ Rèn ngôn ngữ cho trẻ + Rèn kỹ quan sát cho trẻ TĐ: + Trẻ tích cực tham gia hoạt động cô + Yêu quý cô, bác trường mầm non 2/ Chuẩn bị - Tranh công việc cô, bác nhà trẻ - Rổ đựng đồ chơi, bàn 3/ Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Ổn định tổ chức Hoạt độngcủa trẻ Cô cho trẻ tìm đồ dùng bác cấp dưỡng xung - Trẻ trò chuyện cô quanh lớp - Trẻ trả lời +ĐT: Con tìm đồ chơi gì? Đồ chơi chơi nào? 42 Cô khái quát lại trẻ HĐ2: Nội dung Cô cho trẻ quan sát tranh - Trẻ quan sát tranh ĐT: Các quan sát xem cô có gì? - Trẻ trả lời Trong tranh có ai? Các cô, bác làm gì? Cô vào đồ dùng hỏi: Các cô, bác cầm đồ dùng gì? Đồ dùng dùng để làm gì? Đến trường cháu yêu Cô khái quát giáo dục trẻ yêu quý cô, bác - Trẻ nghe cô khái quát giáo trường, biết nghe lời người lớn( ông, bà, bố, dục mẹ) HĐ3: Bé cô giáo Cô cho trẻ trẻ hát theo cô hát: “Cô giáo em” - Trẻ hát cô II/ HĐ NGOÀI TRỜI - Quan sát trang phục bác cấp dưỡng - TC: Dung dăng dung dẻ - Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi trời 1/ Mục đích yêu cầu - Trẻ nói tên, công dụng áo - Rèn kỹ quan sát cho trẻ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động 2/ Chuẩn bị Trang phục bác cấp dưỡng 3/ Tiến hành - Cô cho trẻ quan sát trang phục bác cấp dưỡng +ĐT: - Đây gì? (Áo bác cấp dưỡng), (mũ) 43 - Cái áo(mũ) màu gì? - Cái áo ai? - Bác cấp dưỡng mặc làm gì? Cô khái quát lại ý trẻ - T/C: Cái biến - Cho trẻ chơi tự trời III/ HĐ GÓC IV/ HĐ CHIỀU V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng 09 năm 2014 I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển: PTTCXH Xâu vòng tặng cô 1/ Yêu cầu KT: Trẻ biết xâu hạt thành chuỗi hạt tặng cô KN: + Rèn khéo léo khả phối hợp vận động đôi bàn tay TĐ: + Trẻ tích cực tham gia hoạt động cô + Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè, quan tâm đến cô giáo 2/ Chuẩn bị - Vòng mẫu cô, trẻ hột hạt để xâu thành vòng - Nhạc Cháu mẫu giáo 3/ Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Bé trổ tài Hoạt độngcủa trẻ Cô cho trẻ hát hát “Cháu mẫu giáo” - Trẻ hát cô + ĐT: - Các vừa hát gì? - Trẻ trả lời 44 - Đến trường có ai? Cô khái quát lại HĐ2: Đồ chơi bé - Cô cho trẻ quan sát vật mẫu - Trẻ quan sát mẫu cô + ĐT: - Cô có đây? - Trẻ trả lời - Chiếc vòng có hạt gì? - Các thấy vòng nào? - Chiếc vòng xâu hạt màu gì? Cô khái quát lại ý trẻ - Trẻ nghe cô khái quát - Cô xâu mẫu - Trẻ quan sát cô xâu vòng Cô đưa rổ hột hạt hỏi trẻ: + Trong rổ có gì? Cô giới thiệu đặc điểm hột hạt, dây để xỏ hột hạt Cô làm mẫu hướng dẫn cách xâu hạt + ĐT: - Cô xâu gì? - Trẻ trả lời - Chiếc vòng cô xâu có đẹp không? - Cô cho trẻ xâu vòng - Trẻ thực HĐ3: Quà bé tặng cô - Cô cho trẻ cầm vòng lên tặng cô - Trẻ tặng vòng cho cô II/ HĐ NGOÀI TRỜI - Thăm quan nhà bếp - TC: Tung bóng - Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi trời 1/ Mục đích yêu cầu - Trẻ tham quan biết khu nhà bếp, nói hoạt động nhà bếp - Rèn kỹ quan sát cho trẻ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động 45 2/ Chuẩn bị - Bóng cho trẻ chơi 3/ Tiến hành - Cô cho trẻ dạo thăm quan nhà bếp trường mầm non +ĐT: - Đây đâu? - Nhà bếp nơi làm việc ai? - Trong nhà bếp có đồ dùng gì? - Các bác cấp dưỡng làm gì? Cô khái quát lại ý trẻ - T/C: Tung bóng - Cho trẻ chơi tự trời III/ HĐ GÓC IV/ HĐ CHIỀU V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng 09 năm 2014 I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển: PTNT Nhận biết kích thước to nhỏ đồ vật 1/ Yêu cầu KT: Trẻ nói tên, màu đồ dùng, nhận biết kích thước to nhỏ đồ dùng KN: Rèn kỹ nhận biết so sánh cho trẻ TĐ: Trẻ mạnh dạn, tự tin, tích cực tham gia hoạt động cô 2/ Chuẩn bị - Đồ chơi nấu ăn (bát) to nhỏ 3/ Tiến hành 46 Hoạt động cô Hoạt độngcủa trẻ HĐ1: Ổn định Cô cho trẻ chơi trò chơi “Bóng tròn to” - Trẻ chơi trò chơi + ĐT: - Các vừa chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời Cô khái quát lại HĐ2: Nội dung - Cô cho trẻ quan sát vật mẫu.( Cái bát to màu đỏ, - Trẻ quan sát mẫu cô nhỏ màu vàng) + ĐT: - Cô có đây? - Trẻ trả lời - Cái bát màu gì? Cô chồng bát lên cho trẻ quan sát - Con thấy bát màu đỏ nào? (Cái bát màu đỏ nhỏ hơn) Cô cho trẻ đọc nhiều lần “cái bát màu đỏ nhỏ bát màu vàng” Cô tiếp tục chồng bát màu vàng lên bát - Trẻ quan sát tiếp màu đỏ +ĐT: - Cái bát màu vàng có cho vào - trẻ trả lời bát màu đỏ không? Cô cho trẻ đọc bát màu vàng to bát màu đỏ” Cô khái quát lại ý trẻ - Trẻ nghe cô khái quát T/C: nhặt theo hiệu lệnh cô - Trẻ chơi trò chơi HĐ3: Kết thúc - Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng nơi - Trẻ cất đồ dùng quy định II/ HĐ NGOÀI TRỜI - Quan sát đồ dùng bác cấp dưỡng - TC: Đuổi bắt 47 - Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi trời Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên số đồ dùng bác cấp dưỡng - Rèn ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động Chuẩn bị Sân trường thoáng mát Tiến hành - Cô cho trẻ quan sát dồ dùng bác cấp dưỡng +ĐT: Đây gì? Đồ dùng ai? Đồ dùng dùng để làm gì? Cô khái quát lại ý trẻ - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Đuổi bắt - Cô cho trẻ chơi tự III/ HĐ GÓC IV/ HĐ CHIỀU V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2014 I / HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển: PTTC Chơi với đất nặn 1/ Yêu cầu KT: Trẻ biết chơi với đất nặn KN: Rèn kỹ vận động đôi bàn tay TĐ: Trẻ mạnh dạn, tự tin, tích cực tham gia hoạt động cô 48 2/ Chuẩn bị - Bảng con, đất nặn 3/ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt độngcủa trẻ HĐ1: Ổn định Cô cho trẻ quan sát đất nặn - Trẻ quan sát + ĐT: - Đây gì? - Trẻ trả lời - Đất nặn để làm gì? Cô khái quát lại HĐ2: Nội dung - Cô cho trẻ làm quen với đất nặn Cô bóp đất - Trẻ quan sát cô chơi với cho trẻ làm theo đất nặn - Cô véo đất nặn thành mẩu nhỏ gộp đất lại - Trẻ trả lời Cô cho trẻ chơi với đất nặn Cô gợi ý cho trẻ để trẻ làm bánh, vòng, bóng… +ĐT: Con làm từ đất nặn? - Trẻ trả lời- HĐ3: Kết thúc - Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng nơi - Trẻ cất đồ dùng quy định II/ HĐ NGOÀI TRỜI - Trò chuyện bác cấp dưỡng - TC: Dung dăng dung dẻ - Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi trời Mục đích yêu cầu - Trẻ biết công việc, đồ dùng bác cấp dưỡng - Rèn ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động 49 Chuẩn bị Sân trường thoáng mát Tiến hành - Cô cho trẻ trò chuyện đồ dùng bác cấp dưỡng +ĐT: Ở trường mầm non bác cấp dưỡng làm công việc gì? Bác thường làm đâu? - Cô trẻ trò chuyện đồ dùng bác cấp dưỡng +ĐT: Đồ dùng bác cấp dưỡng gì? Con thường nhìn thấy đồ dùng đâu? Cô khái quát lại ý trẻ - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Cô cho trẻ chơi tự III/ HĐ GÓC IV/ HĐ CHIỀU V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Đánh giá cuối chủ đề 50 51 [...]... cho trẻ đọc bài thơ “Đi nhà trẻ Hoạt độngcủa trẻ - Trẻ đọc bài thơ 15 ĐT: Các con vừa đọc bài thơ gì? Các con đến nhà trẻ có những ai? - Trẻ trả lời HĐ2: Cô giáo của bé Đố các bạn biết trong lớp mình có bao nhiêu cô, đó là cô nào? - Cô cho trẻ nói tên cô giáo và cho trẻ nhận xét - Trẻ quan sát và nói tên, đặc điểm về đặc điểm của các cô của cô giáo lớp mình Hàng ngày ở lớp cô làm những việc gì? - Trẻ. .. kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô - Giáo dục trẻ lễ phép với người lớn 2/ Chuẩn bị - Bóng, phấn, lá cây - Sân trường thoáng mát, sạh sẽ 3/ Tiến hành Cô cùng trẻ hát bài: “Đi nhà trẻ +ĐT: - Các con vừa hát bài hát gì? - Khi đến nhà trẻ con thấy có ai? - Các cô tên là gì? - Ở nhà trẻ con thấy cô làm những công việc gì? - Cô khái quát và giáo dục trẻ T/c: Lộn cầu vồng... tập vận động gì? TC; Về đúng nhà Cô hướng dẫn cách chơi Cô cùng trẻ chơi( 2-3 lần) HĐ3: Bé thư giãn Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp 1-2 vòng - Trẻ tập bài tập phát triển chung cùng cô - Trẻ tập động tác nhấn mạnh - Trẻ chuyển đội hình về 2 hàng dọc - Trẻ quan sát cô tập, nghe cô phân tích động tác - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh lớp II/ HĐ... ra các con còn biết cô nào - Trẻ kể tên các cô trong trường trong trường nữa - Cô khái quát lại ý trẻ và giới thiệu về bản thân - Trẻ nghe cô khái và giới thiệu về mình để trẻ nhận biết rõ về cô giáo mình cô giáo - Cô giáo dục trẻ đi học đều ngoan, biết nghe lời - Trẻ nghe cô khái quát và giáo dục cô giáo HĐ3: Cô và các bé Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát - Trẻ hát và vận động theo nhạc... bác trong nhà trẻ - TC: Lộn cầu vồng - Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời 1/ Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được một số công việc của các cô các bác trong nhà trẻ thông qua tranh, ảnh - Rèn kỹ năng quan sát có chủ đích cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, lễ phép với cô giáo, người lớn 2/ Chuẩn bị - Tranh ảnh về công việc của các cô các bác trong nhà trẻ: cô đang dạy trẻ, cô cùng trẻ vui chơi,... giải nội - Trẻ nghe cô đọc thơ dung Lần 2-3 cô kết hợp với tranh HĐ2: Bé vui đọc thơ ĐT: Cô vừa đọc cho các con bài thơi gì? - Trẻ trả lời Bài thơ do nhà thơ nào sáng tác? Khi chào cô cô nói gì? Chào bác thì sao? Cô khái quát lại ý trẻ - Trẻ nghe cô khái quát - Cô cho trẻ đọc bài thơ Cả lớp, tổ, nhóm, cà nhân trẻ đọc - Trẻ đọc thơ Cô giáo dục trẻ : khi gặp người lớn các con phải - Tre nghe cô giáo dục... chơi ngoài trời 1/ Mục đích yêu cầu - Trẻ biết một số đồ dùng của cô trong lớp nhà trẻ - Rèn kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ tích cực tham gia cá hoạt động - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, trường 2/ Chuẩn bị Sân trường sạch sẽ thóang mát 3/ Tiến hành 16 - Cô cùng trẻ hát bài hát: Đi nhà trẻ +ĐT: - Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Trong nhà trẻ có những đồ dùng đồ chơi gì? - Các... (quần) này màu gì? Cô cho trẻ nhắc lại nhiều lần Cô khái quát lại - Trẻ nghe cô khái quát - Cô cho trẻ quan sát cái cặp màu đỏ - Trẻ quan sát +ĐT: - Đây là cái gì? - Trẻ trả lời - Cặp này màu gì? - Cặp dùng để làm gì? Cô khái quát lại ý trẻ và giáo dục trẻ biết giữ gìn - Trẻ nghe cô khái quát và giáo 22 đồ dùng của lớp, trường… dục - Cô cho trẻ nhặt đồ dùng theo yêu cầu của cô - Trẻ nhặt đồ dùng theo yêu... các cô, bác trong nhà trẻ 1/ Yêu cầu KT: Trẻ biết được công việc của các cô, bác trong nhà trẻ KN: Rèn khả năng quan sát cho trẻ cho trẻ TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô Tự tin khi giao tiếp 25 2/ Chuẩn bị Tranh các cô, bác đang chăm sóc , dạy dỗ trẻ trong trường mầm non 3/ Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Khởi động cùng bé Hoạt độngcủa trẻ - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Chào” -Trẻ đọc bài thơ cùng... quát trình thực hiện và nhận xét - Trẻ nghe cô nhận xét sản phẩm của trẻ Cô cho trẻ cầm viên phấn đến tặng cô giáo - Trẻ cầm tặng cô II/ HĐ NGOÀI TRỜI - Quan sát cô giáo tưới cây - TC: Gieo hạt - Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời 1/ Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được cô giáo đang làm gì - Rèn kỹ năng quan sát, ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ tích cực tham gia Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh 2/ Chuẩn ... “Đi nhà trẻ Hoạt độngcủa trẻ - Trẻ đọc thơ 15 ĐT: Các vừa đọc thơ gì? Các đến nhà trẻ có ai? - Trẻ trả lời HĐ2: Cô giáo bé Đố bạn biết lớp có cô, cô nào? - Cô cho trẻ nói tên cô giáo cho trẻ. .. giới thiệu thân - Trẻ nghe cô khái giới thiệu để trẻ nhận biết rõ cô giáo cô giáo - Cô giáo dục trẻ học ngoan, biết nghe lời - Trẻ nghe cô khái quát giáo dục cô giáo HĐ3: Cô bé Cô trẻ hát vận động... thơ nhà thơ sáng tác? Khi chào cô cô nói gì? Chào bác sao? Cô khái quát lại ý trẻ - Trẻ nghe cô khái quát - Cô cho trẻ đọc thơ Cả lớp, tổ, nhóm, cà nhân trẻ đọc - Trẻ đọc thơ Cô giáo dục trẻ