Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học môi trường chương 4 phương pháp đo lường và thu thập số liệu trong NCKHMT

Phương pháp đo lường ng thu thập số liệu NCKHMT TS Lê Quốc Tuấn Khoa Môi trường Tài nguyên Đại học Nông Lâm Tp HCM Thiết kế phát triển công cụ khảo sát Phát triển bảng câu hỏi Phát triển kế hoạch vấn Các nguồn liệu Chọn mẫu Thu thập số liệu Thiết kế khảo sát Định lượng Các phân tích ban đầu Phân tích Phân tích liệu Các kết Thảo luận phát triển mô hình Định tính Các bước thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu „ Định tính „ Định lượng ng Phương pháp khoa học Nhận diện vấn đề Quan sát Hình thành giả thiết Kiểm tra giả thiết thí nghiệm Các thí nghiệm Phân tích số liệu Làm thí nghệm, quan sát, củng cố giả thiết Không Các TN bị sai? Đúng Kết luận Thông báo kết áo û ùo c Ba át qua ke Phân tích kết Th ng ực hi hi ên ện cư ùu ế t k áp iế ph Th ng ươ ph m Xem ối tư lại ơn ca g q ùc ua n Định tính Hiểu vấn đề Tại nghiên cứu định tính? „ „ Nghiên cứu q trình tìm kiếm tri thức khái qt hóa để áp dụng vào việc giải thích cho loạt tượng Người NC phải có “nguồn” để thu thập số liệu Nghiên cứu định tính gì? „ „ „ Nghiên cứu định tính phương pháp tiếp cận nhằm tìm cách mơ tả phân tích đặc điểm văn hóa hành vi người nhóm người từ quan điểm nhà nghiên cứu Nghiên cứu định tính cung cấp thơng tin tồn diện đặc điểm mơi trường xã hội nơi nghiên cứu tiến hành Trong nghiên cứu định tính, số câu hỏi nghiên cứu phương pháp thu thập thông tin chuẩn bị trước, chúng điều chỉnh cho phù hợp thơng tin xuất q trình thu thập Vai trị nghiên cứu định tính chương trình sức khỏe „ „ „ „ Khám phá, thăm dị vấn đề khó cịn biết đến, ví dụ dâm, ma túy, HIV/ AIDS Tìm hiểu nhận thức cộng đồng AIDS Đề biện pháp can thiệp phù hợp phát quần thể cần trọng trước hết Thăm dị tính khả thi, chấp nhận phù hợp chương trình Vai trị nghiên cứu định tính chương trình sức khỏe (tt) „ „ „ „ Phát triển hoạt động thông tin, giáo dục truyền thông tài liệu phù hợp Nhận biết tồn can thiệp triển khai đưa giải pháp thích hợp tồn Hồn chỉnh thông tin định lượng thu giám sát thường xuyên nghiên cứu đánh giá cách giúp giải thích kết thu từ nghiên cứu định lượng Thiết kế công cụ điều tra xác cách phát chủ đề thích hợp cho nghiên cứu điều tra cách xác định câu hỏi thích hợp cách diễn đạt chúng cho phù hợp Ai thực nghiên cứu định tính „ Người nắm rõ thực địa „ Người nắm rõ đối tượng nghiên cứu „ Người huấn luyện tốt Các phương pháp nghiên cứu định tính chủ yếu „ Phỏng vấn sâu „ Thảo luận nhóm „ Phương pháp quan sát Chọn mẫu NCĐT „ Lựa chọn thực địa nghiên cứu „ Lựa chọn đối tượng nghiên cứu Định lượng ng Phân tích hợp chất sắc ký khí Định lượng ng Định lượng gene phương pháp điện di So sánh nh nghiên cứu định tính đinh lượng ng „ „ „ NCĐT hỗ trợ cho NCĐL cách xác định chủ đề phù hợp với phương pháp điều tra NCĐL hỗ trợ cho NCĐT cách khái quát hóa phát mẫu lớn hay nhận biết nhóm cần nghiên cứu sâu NCĐT có NCĐL thể giúp giải thích mối quan hệ biến số phát Các phương pháp thu thập số liệu ¾ Bài kiểm tra ¾ Phỏng ng vấn ¾ Đánh nh giá tổng ng quát ¾ Quan sát ¾ Đo đạt sinh học Làm để viết đề cương nghiên cứu „ Mô tả vấn đề nghiên cứu „ Tầm quan trọng ng vấn đề „ Tham khảo tài liệu liên quan đến vấn đề „ Mô tả phương pháp luận đề xuất „ Làm cách ch để ứng ng dụng ng kết tìm Viết đề cương nghiên cứu Việc cần làm „ Viết đề cương chuyên nghiệp „ Hấp dẫn đầy đủ thông tin „ Viết cho dễ đọc „ Bao gồm trang nội dung „ Sử dụng ng tiêu đề phụ đề rõ ràng ng „ Rõ ràng ng giá trị „ Kiểm tra lỗi tả ngữ pháp „ Viết ng mẫu chuẩn Viết đề cương nghiên cứu Việc không nên làm „ Sử dụng ng từ mà nghóa „ Sử dụng ng từ khó hiểu „ Sử dụng ng ngôn ngữ đơn giản „ Lặp lại nhiều lần „ Không tập trung vào vấn đề ... trường xã hội nơi nghiên cứu tiến hành Trong nghiên cứu định tính, số câu hỏi nghiên cứu phương pháp thu thập thông tin chuẩn bị trước, chúng điều chỉnh cho phù hợp thông tin xuất trình thu thập. .. cần nghiên cứu sâu NCĐT có NCĐL thể giúp giải thích mối quan hệ biến số phát Các phương pháp thu thập số liệu ¾ Bài kiểm tra ¾ Phỏng ng vấn ¾ Đánh nh giá tổng ng quát ¾ Quan sát ¾ Đo đạt sinh học. .. vấn đề Tại nghiên cứu định tính? „ „ Nghiên cứu trình tìm kiếm tri thức khái quát hóa để áp dụng vào việc giải thích cho loạt tượng Người NC phải có “nguồn” để thu thập số liệu Nghiên cứu định