1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Lập kế hoạch truyền thông giáo dục dinh dưỡng

16 8K 20

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 175,5 KB

Nội dung

CẢI THIỆN KIẾN THỨC VÀ HÀNH VI NUÔI DƯỠNG TRẺ EM DƯỚI HAI TUỔI TÌNH TRẠNG SUY DINH DƯỠNG Ở TRẺ EM DƯỚI 2 TUỔI TẠI XÃ VĂN HÁN, HUYỆN ĐỒNG HỶ, TỈNH THÁI NGUYÊN THÔNG QUA CHƯƠN

Trang 1

CẢI THIỆN KIẾN THỨC VÀ HÀNH VI NUÔI DƯỠNG TRẺ EM DƯỚI HAI TUỔI TÌNH TRẠNG SUY DINH DƯỠNG Ở TRẺ EM DƯỚI 2 TUỔI TẠI XÃ VĂN HÁN, HUYỆN ĐỒNG HỶ, TỈNH THÁI NGUYÊN THÔNG QUA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRUYỀN

THÔNG DINH DƯỠNG CHO BÀ MẸ VÀ NGƯỜI

Em nên khu trú lại tên đề tài vì nếu cải thiện tình trạng dinh dưỡng thì các can thiệp sẽ phải nhiều hơn so với mục tiêu hiện tại của mình

I/ ĐẶT VẤN ĐỀ

Suy dinh dưỡng ở trẻ em là vấn đề sức khỏe cộng đồng luôn được các quốc gia quan tâm Tuy vậy, dinh dưỡng không đầy đủ vẫn là nguyên nhân dẫn đến một nửa số ca tử vong ở trẻ em (khoảng 5,6 triệu trẻ em mỗi năm) Hàng năm trên thế giới có khoảng 13 triệu trẻ em sinh ra bị suy dinh dưỡng bào thai, 178 triệu trẻ em bị suy dinh dưỡng thể thấp còi (chiều cao theo tuổi thấp), 19 triệu trẻ em bị gầy còm nặng (cân nặng theo tuổi thấp)

Ở Việt Nam, khẩu phần ăn của người lớn và trẻ em đều chỉ đạt mức thấp so với các nước trong khu vực Kết quả cuộc điều tra suy dinh dưỡng protein – năng lượng toàn quốc năm 2005 cho thấy: tỷ lệ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân và tỷ lệ suy dinh dưỡng thể thấp còi tương ứng là 25,2% và 29,6%, đặc biệt ở những vùng nông thôn nghèo, tỷ lệ suy dinh dưỡng cân nặng theo tuổi và chiều cao theo tuổi vẫn chiếm tỷ lệ > 30% (đây là mức cao so với phân loại của Tổ chức Y tế Thế giới )

Suy dinh dưỡng trẻ em Việt Nam xuất hiện rất sớm ngay từ tháng thứ

4, tỷ lệ suy dinh dưỡng bắt đầu tăng nhanh và chiếm tỷ lệ cao nhất ở trẻ < 2 tuổi, nguyên nhân chính là do trẻ dưới 2 tuổi có nhu cầu dinh dưỡng cao cho

sự phát triển cơ thể, trong khi đó việc cho trẻ ăn bổ sung lại không hợp lý (thiếu cả về số lượng và chất lượng) Thành phần chủ yếu trong khẩu phần

ăn bổ sung của trẻ ở nông thôn Việt Nam là gạo, ngoài ra có thêm nước

Trang 2

mắm, mì chính Do vậy, khẩu phần ăn của trẻ thường thiếu protein, lipid, đặc biệt là nghèo về các vitamin và khoáng chất

Suy dinh dưỡng trẻ em làm tăng nguy cơ mắc các bệnh nhiễm khuẩn (như viêm phổi, tiêu chảy ) và làm tăng nguy cơ tử vong Đối với trẻ dưới 2 tuổi, suy dinh dưỡng ảnh hưởng rõ rệt đến phát triển trí tuệ, hành vi, khả năng học tập của trẻ, khả năng lao động đến tuổi trưởng thành Khi trẻ nhỏ

bị suy dinh dưỡng và tăng cân nhanh sau đó, trẻ sẽ có nguy cơ cao bị mắc các bệnh mạn tính liên quan tới dinh dưỡng như béo phì, tiểu đường

Việt Nam hiện đã có chương trình phòng chống suy dinh dưỡng Quốc gia với mục tiêu cải thiện tình trạng dinh dưỡng trẻ em dưới 5 tuổi Sau 10 năm triển khai chương trình đã thu được những thành công đáng kể, tuy nhiên tỷ lệ suy dinh dưỡng ở trẻ hiện còn cao và không đồng đều giữa các vùng

Xã Văn Hán là một xã vùng xa thuộc huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên, điều kiện kinh tế còn khó khăn, trình độ dân trí thấp do vậy việc chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ cũng như các phụu nữ trong thời kỳ mang thai còn chưa được quan tâm vì vậy, tình trạng suy dinh dưỡng ở trẻ dưới 2 tuổi còn chưa được cải thiện nhiều

Trang 3

CÂY VẤN ĐỀ

Tỷ lệ suy dinh dưỡng ở trẻ dưới 2 tuổi cao

Tỷ lệ tử vong cao

Chế độ nuôi dưỡng trẻ

ăn bổ sung chưa hợp lý

Tỷ lệ bênh tật cao Cân nặng sơ sinh thấp

Bà mẹ không có

kiến thức về

cách cho trẻ ăn

bổ sung hợp lý

Thực hành cho trẻ ăn bổ sung chưa hợp lý

Chăm sóc

y tế chưa tốt

Vệ sinh môi trường kém

Chăm sóc

bà mẹ khi

có thai kém

Trình độ học thức của bà mẹ thấp

Truyền

thông giáo

dục dinh

dưỡng cho

các bà mẹ

kém

Mẹ không có thời gian chế biến thức ăn cho trẻ

Không

có đủ thức ăn cho trẻ

Nguy cơ mắc các bệnh mạn tính trong tương lai cao

Các chương

trình y tế còn

ít

Giao thông không thuận tiện

Kinh tế gia đình còn khó khăn

Nhà đông con

Phong tục tập quán lạc hậu

Bắt trẻ

ăn kiêng không hợp lý

Trang 4

Nên chọn cây vấn đề tập trung vào vấn đề thực hành nuôi dưỡng trẻ

chưa hợp lý: trong đó sẽ có các nguyên nhân trực tiếp là ăn bổ sung

không đầy đủ và cân đối, không được bú sữa mẹ, từ đó phân tích các

nguyên nhân ở tầng tiếp theo

CÂY MỤC TIÊU

Giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng ở trẻ dưới 2 tuổi

Giảm tỷ lệ tử vong

Cho trẻ ăn bổ sung hợp

Giảm mắc các bệnh nhiễm trùng cấp tính ở trẻ

Giảm tỷ lệ trẻ có cân nặng sơ sinh thấp

Nâng cao kiến

thức về cách cho

trẻ ăn bổ sung

hợp lý cho các bà

Nâng cao kỹ

năng thực hành cho trẻ ăn bổ sung hợp lý

Đầu tư chăm sóc y tế

Cải thiện vệ sinh môi trường

Quan tâm chăm sóc

bà mẹ khi

có thai

Giảm nguy cơ mắc các bệnh mạn tính trong tương lai

Nâng cao trình độ dân trí

Trang 5

II/ MỤC TIÊU

1 Mục tiêu chung:

Cải thiện thực hành nuôi dưỡng trẻ dưới hai tuổi tình trạng suy dinh dưỡng ở trẻ em dưới 2 tuổi tại xã Văn Hán, huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên nhằm góp phần hạ thấp tỷ lệ suy dinh dưỡng trẻ em dưới hai tuổi thông qua chương trình truyền thông giáo dục sức khỏe cho bà mẹ và người chăm sóc trẻ

2 Mục tiêu cụ thể:

- Đến cuối năm 2010 100% các bà mẹ mang thai và bà mẹ có con dưới 2 tuổi có kiến thức đúng về nuôi con bằng sữa mẹ và cách cho trẻ ăn bổ sung hợp lý vào năm 2010

- Đến cuối năm 2010, 60% các bà mẹ thực hành cho con bú sớm ngay trong nửa giờ đầu sau khi sinh và nuôi con bú hoàn toàn trong 6 tháng đầu

- 70% các bà mẹ có con dưới 2 tuổi thực hành đúng cho trẻ ăn bổ sung hợp lý

Các bà

mẹ giành thời gian chế biến thức ăn cho trẻ

Nâng cao trình độ học thức của bà mẹ

Tăng cường

truyền thông

giáo dục

dinh dưỡng

cho các bà

mẹ

Cải thiện

an ninh lương thực hộ gia đình

Tăng đầu tư

chương trình

y tế

Nâng cấp giao thông tới các thôn, bản

Cải thiện thu nhập/sức mua thực phẩm

Thực hiện tốt kế hoạch hóa gia đình

Trang 6

III/ CHỌN VẤN ĐỀ ƯU TIÊN

Qua điều tra và phân tích tình hình thấy tình trạng suy dinh dưỡng ở trẻ dưới 2 tuổi tại xã Văn Hán cao là do ba vấn đề cơ bản sau:

- Vấn đề 1: Chế độ cho con bú và ăn bổ sung của trẻ chưa hợp lý

- Vấn đề 2: Tỷ lệ mắc các bệnh cấp tính ở trẻ dưới 2 tuổi ( tiêu chảy, nhiễm khuẩn hô hấp cấp) còn cao

- Vấn đề 3: Cân nặng sơ sinh của trẻ thấp

Bảng lựa chọn vấn đề ưu tiên

Vấn đề 1 Vấn đề 2 Vấn đề 3

Mức độ chấp nhận của

cộng đồng

Các vấn đề ưu tiên được lựa chọn theo các tiêu chuẩn sau:

- Mức độ phổ biến:

Rất phổ biến: 3 điểm; Phổ biến: 2 điểm; Ít phổ biến: 1 điểm

- Mức độ trầm trọng:

Rất trầm trọng: 3 điểm; Trầm trọng: 2 điểm; ít trầm trọng: 1điểm

- Mức độ chấp nhận của cộng đồng:

Được cộng đồng chấp nhận cao: 3 điểm; Trung bình: 2 điểm; Thấp: 1 điểm

- Tính khả thi:

Cao; 3 điểm; Trung bình; 2 điểm; Thấp: 1 điểm

- Kinh phí:

Ít: 3 điểm; Trung bình: 2 điểm; Cao: 1 điểm

Trang 7

Vấn đề nào có tổng điểm càng cao, càng được ưu tiên Như vậy ta thấy vấn

đề cho trẻ ăn bổ sung chưa hợp lý được ưu tiên số 1

IV/ Phân tích nhóm đối tượng.

1 Các nhóm đối tượng ảnh hưởng đến dự án

Đối tượng ưu tiên 1 Đối tượng ưu tiên 2 Đối tượng ưu tiên 3 Các bà mẹ mang thai và

bà mẹ có con dưới 2

tuổi

- Người chăm sóc trẻ tại nhà (Ông, bà, các ông bố,…)

- Giáo viên các trường mầm non

- Các cơ quan, đoàn thể( lãnh đạo chính quyền địa phương, hội phụ nữ, ban văn hóa xã,…)

- Trạm y tế xã, cộng tác viên dinh dưỡng

2 Phân tích các nhóm đối tượng

2.1 Đối tượng ưu tiên 1: Các bà mẹ mang thai và bà mẹ có con dưới 2 tuổi

Hành vi hiện tại Hành vi mong muốn

Không cho trẻ bú mẹ hoàn toàn trong

6 tháng đầu

Cho trẻ bú mẹ hoàn toàn trong 6 tháng đầu

Không biết cách cho trẻ ăn bổ sung

hợp lý (thành phần, số lượng bũa ăn)

Biết cách cho trẻ ăn bổ sung hợp lý (đủ thành phần dinh dưỡng và số lượng bữa ăn)

Không có thời gian chế biến thức ăn

cho trẻ

Có đủ thời gian chế biến thức ăn cho trẻ

Không có thức ăn sẵn có để chế biến

bữa ăn hợp lý cho trẻ

Có thức ăn sẵn có tại địa phương để chế biến thức ăn cho trẻ

Trang 8

2.2 Đối tượng ưu tiên 2: Những người chăm sóc trẻ ( ông,bà, bố, người

trông trẻ, giáo viên mần non…)

Hành vi hiện tại Hành vi mong muốn

Không biết cách cho trẻ ăn bổ sung

hợp lý

Biết cách cho trẻ ăn bổ sung hợp lý

Không quan tâm nhiều đến trẻ Quan tâm nhiều đến trẻ

Không ủng hộ bà mẹ cho con bú

hoàn toàn trong 6 tháng đàu

Ủng hộ các bà mẹ cho trẻ bú mẹ hoàn toàn trong 6 tháng đầu

Không có thời gian chế biến thức ăn

cho trẻ

Có đủ thời gian chế biến thức ăn cho trẻ

Không có thực phẩm sẵn có để chế

biến thức ăn cho trẻ

Có đủ thực phẩm để chế biến thức ăn cho trẻ

2.3 Đối tượng ưu tiên 3: Cán bộ y tế xã, cộng tác viên dinh dưỡng tại

các thôn/xóm, các cơ quan, đoàn thể

Hành vi hiện tại Hành vi mong muốn

Không có kiến thức về chế độ ăn bổ

sung cho trẻ

Có kiến thức đúng về cách cho trẻ ăn bppr sung hợp lý

Chưa ủng hộ, động viên các bà mẹ

cho con bú hoàn toàn trong 6 tháng

đầu trẻ ăn bổ sung hợp lý

Ủng hộ, động viên các bà mẹ cho con bú hoàn toàn trong 6 tháng đầu

và cho trẻ ăn bổ sung hợp lý Chưa nhiệt tình trong công tác truyền

thông, GDDD

Nhiệt tình trong công tác truyền thông giáo dục dinh dưỡng

V/ Phân tích các nguồn lực

1 Trung ương:

- Các chương trình mục tiêu quốc gia phòng chống suy dinh dưỡng

- Viện Dinh dưỡng Quốc gia

2 Địa phương:

- Sở y tế

Trang 9

- Trung tâm y tế Dự phòng tỉnh.

- Trung tâm y tế Dự phòng huyện

- Ngân sách đị phương

3 Các tổ chức xã hội khác:

- UBND xã

- Hội phụ nữ

- Các trường mần non, nhà trẻ

4 Các tổ chức phi chính phủ:

- UNICEF

- WHO

VI/ Phân tích hành vi cá nhân

1 Đối tượng đích:

- Các bà mẹ mang thai, bà mẹ có con dưới 2 tuổi

- Trẻ 2 tuổi

2 Hành vi hiện tại:

- Thực hành cho con bú hoàn toàn trong 6 tháng đầuThiếu kiến thức về cách cho trẻ ăn bổ sung hợp lý

- Thực hành cho trẻ ăn bổ sung chưa hợp lý

3 Hành vi mong muốn;

- Thực hành cho con bú hoàn toàn trong sáu tháng đầuCó kiến thức đúng về cách cho trẻ ăn bổ sung hợp lý

- Thực hành tốt cho trẻ ăn bổ sung hợp lý

4 Các yếu tố cần thiết:

- Cần có sự ủng hộ, cùng tham gia của những đối tượng hỗ trợ chăm sóc trẻ như: ông, bà, bố, nhà trẻ, trường mần non,…

- Các bà mẹ có y thức quan tâm, học hỏi cách chăm sóc trẻ

Trang 10

5 Thời gian: Tiến hành trong 1 năm, từ tháng 11/2010 đến tháng 11/2011

6 Phương pháp:

Cải thiện hành vi cho con bú và ăn bổ sung tình trạng suy dinh dưỡng ở trẻ dưới 2 tuổi dựa vào các hoạt động truyền thông giáo dục dinh dưỡng

7 Các hoạt động chính:

a/ Đào tạo đội ngũ cộng tác viên về kỹ năng truyền thông

b, Xây dựng bộ tài liệu truyền thông về nội dung nuôi con bú và thực hành ăn bổ sung, chủ yếu là tờ rơi phát cho các bà mẹ và viết các bài truyền thông phát trên loa của thôn/xã

c, Tổ chức các buổi truyền thông và thực hành dinh dưỡng cho bà mẹ mang thai và bà mẹ có con dưới hai tuổi Tập huấn cho các bà mẹ có con dưới 2 tuổi, những người chăm sóc trẻ như: ông, bà, bố, giáo viên mần non, nhà trẻ, cán bộ y tế xã, cộng tác viên dinh dưỡng…

Xây dựng tài liệu – Tổ chức tập huấn

b/ Xây dựng và phân phối tài liệu truyền thông; Tờ roi, pano, apphich, bài thuyết trình,…

Thiết kế – Thử nghiệm – In ấn – Phân phối

c/ Đa dạng cá lọai hình truyền thông

Qua loa, đài, truyền hình, tổ chức hội thi, tập huấn, meeting, thảo luận nhóm,…

VII/ Kế hoạch hoạt động

Nội dung Thời gian Người chịu

trách nhiệm

Cơ quan phối hợp

Nguồn lực

Điều tra ban

đầu

Tháng 9/2010

Khoa DD-TTYTDP

Y tế xã, các trường mầm

Kinh phí địa phương

Trang 11

tỉnh non, nhà trẻ Xây dựng,

thử nghiệm,

in ấn tài liệu

truyền thông

Tháng 10-12/2010

Khoa DD-TTYTDP tỉnh

Viện DDQG

Sở y tế

-UNICEF

- Địa phương

Tập huấn Tháng

2-12/2010

Khoa DD-TTYTDP tỉnh

Viện DDQG TTYT

huyện,xã

UNICEF Địa phương

Phân phát tài

liệu truyền

thông

Tháng 2-12/2010

Khoa DD-TTYTDP tỉnh

- Hội phụ nữ xã

- Nhà trường -Cộng tác viên DD

Địa phương

Phát thanh

băng

TTGDDD

trên loa công

cộng tại các

thôn

Tháng 2-12/2010

Khoa DD-TTYTDP tỉnh

- UBND xã

- Nhà trường

Địa phương

Hướng dẫn

thực hành

trên truyền

hình

Tháng 2-12/2010

Khoa DD-TTYTDP tỉnh

Viện DDQG Đài truyền hình tỉnh

UNICEF Địa phương

Cuộc thi DD

hợp lý

Tháng 9/2010

Khoa DD-TTYTDP tỉnh

Hội phụ nữ UBND xã

UNICEF Địa phương

Theo dõi,

giám sát

Tháng 9/2009-Tháng

Viện DDQG TTYT DP

tỉnh

Sở y tế

UNICEF Địa phương

Trang 12

12/2010 Điều tra kết

thúc

Tháng 12/2010

Khoa DD-TTYTDP tỉnh

Y tế xã, các trường mầm non, nhà trẻ

Địa phương

VIII/ Xác định các phương tiện truyền thông (em sửa lại phần này một chút theo nội dung trên – thêm tập huấn cho cộng tác viên về kỹ năng truyền thông, sau đó đến tổ chức các buổi truyền thông cho bà mẹ mang thai và có con dưới hai tuổi)

Các hoạt động Phương tiện

truyền thông

Đối tượng Thời gian

Tập huấn Tài liệu phát tay

Băng ghi hình,

TV, đầu phát,…

- Các bà mẹ có con dưới 2 tuổi

và những người nuôi dưỡng trẻ

- Nhân viên y tế xã,cộng tác viên dinh dưỡng, cán

bộ phụ nữ xã

Từ tháng 2-12/2010, tổ chức

2 lớp, cách nhau

5 tháng

Phân phát tài liệu

truyền thông( tờ

rơi)

- Tờ rơi, tranh tuyên truyền, pano,apphich,…

Các bà mẹ, những người chăm sóc trẻ

Từ tháng 2/2010, phân phát vào các ngày lễ, tuần

lễ dinh dưỡng,… Loa phat thanh Loa, đài, băng

ghi âm

Toàn bộ nhân dân xã

Từ tháng 2/2010, mỗi tuần phát 1 lần

chương trình

Nhân dân Từ tháng 2/2010,

mỗi tháng phát 1

Trang 13

hướng dẫn nấu

ăn cho trẻ trên truyền hình

lần vào tối thứ 7 tuần thứ 2 trong tháng

Cuộc thi Loa, đài,pano,…

Các câu hỏi,, tình huống thi,

Các bà mẹ có con dưới 2 tuổi

Tháng 9/2010

IX/ Kế hoach giám sát, đánh giá (viết lại phần này theo mục tiêu)

Hạng mục Chỉ số

GS ĐG

Phương tiện ĐG

Thời gian Người thực

hiện

1 Mục tiêu chung:

Cải thiện tình trạng

suy dinh dưỡng ở trẻ

em dưới 2 tuổi tại xã

Văn Hán, huyện

Đồng Hỷ, tỉnh Thái

Nguyên

CN/T CC/T CN/CC

Cân, thước đo

Tháng 12/2010

Cán bộ viện

DD, TTYTDP

2 Mục tiêu cụ thể

- 100% các bà mẹ có

con dưới 2 tuổi có

kiến thức đúng về

cách cho trẻ ăn bổ

sung hợp lý vào năm

2010

Số bà

mẹ trả lời đúng các câu hỏi về cách cho trẻ ăn bổ sung hợp lý

Bộ câu hỏi Tháng

2-12/2010

Cán bộ VDD, TTYTDP

- Đến cuối năm 2010, Số bà - Bộ câu Tháng 2- Cán bộ

Trang 14

70% các bà mẹ có

con dưới 2 tuổi thực

hành đúng cho trẻ ăn

bổ sung hợp lý

mẹ có con dưới

2 tuổi thực hành đúng cho trẻ

ăn bổ sung hợp lý

hỏi

- Quan sát , chấm điểm thực hành bằng bảng kiểm

- Quan sát thực tế bằng thăm HGD

12/2010 VDD,TTYTDP

X/ Dự trù kinh phí

2 Xây dựng kế hoạch dự án và chuẩn bị triển

khai

1.000

3 Xây dựng, thử nghiệm, in ấn, phân phối tài

liệu, lựa chọn kênh truyền thông

50.000

4 Tập huấn cho cán bộ y tế, cộng tác viên

TTGD về VSATTP

10.000

5 Thực hiện tiến hành các chương trình

truyền thông

15.000

6 Điều hành, kiểm tra, giám sát 15.000

Trang 15

Nếu có thể thiết kế được một tài liệu truyền thông đưa vào đây sẽ tốt hơn, hoặc em copy và scan lại cũng được

Ngày đăng: 26/03/2016, 15:12

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w