Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại

Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại Nghiên cứu hành vi sử dụng facebook của con người, một thách thức mới cho tâm lý học hiện đại

Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Đào Lê Hòa An _ NGHIÊN CỨU VỀ HÀNH VI SỬ DỤNG FACEBOOK CỦA CON NGƯỜI – MỘT THÁCH THỨC MỚI CHO TÂM LÍ HỌC HIỆN ĐẠI ĐÀO LÊ HÒA AN* TÓM TẮT Bài báo đề cập số công trình nghiên cứu mạng xã hội Facebook giới, đồng thời trình bày nghiên cứu vấn đề hành vi sử dụng internet nói chung Facebook nói riêng Việt Nam Thực tiễn cho thấy cần có thêm nghiên cứu chuyên sâu hành vi sử dụng Facebook, đặc biệt lí giải góc độ Tâm lí học vấn đề xã hội mang tính đặc biệt Từ khóa: Facebook, Tâm lí học, hành vi sử dụng, hành vi sử dụng Facebook ABSTRACT Studying the act of using Facebook – A new challenge for modern psychology The article mentions the studies of Facebook use around the world and at the same time presents the studies of Internet use in general and Facebook use to be specific in Vietnam The realityshows that we need more intensive research on the act of using Facebook, especially anexplanationfrom a psychological perspective to this special social issues Keywords: Facebook, action, psychology, using action, using Facebook action Đặt vấn đề Sự phát triển mạng máy tính mang lại thay đổi lớn cho sống người Mạng máy tính nguồn dự trữ thông tin vô lớn với khả thông tin liên lạc cách nhanh chóng xác trở thành nhân tố quan trọng phát triển cá nhân, quốc gia Ngoài ra, với hàng loạt ứng dụng, tiện ích “trò chơi trực tuyến”, “tán gẫu”, “nhật kí điện tử”, “mạng xã hội”… mạng máy tính trở thành công cụ giải trí hấp dẫn mà chưa có loại hình sánh Trong hàng loạt tính tiện ích internet * ThS, Trung tâm đào tạo kĩ sống chăm sóc tinh thần Ý Tưởng Việt mạng xã hội mà cụ thể Facebook trở thành ứng dụng có sức lan tỏa đến mức “đáng sợ” thời gian gần Việc sử dụng Facebook dẫn đến hàng loạt vấn đề cụ thể hành vi, trạng thái áp lực với diễn tiến phức tạp đời sống người Với phát triển nhanh chóng công nghệ mạng internet ngày nay, tiếp cận với Facebook trở nên dễ dàng sức hút ngày lớn Chính vậy, việc nghiên cứu hành vi sử dụng Facebook người góc độ Tâm lí học để có kiến giải mang tính khoa học điều cần thiết cho Tâm lí học đại – khoa học ứng dụng Giải vấn đề Trên giới, có nhiều trang mạng xã hội, đó, Facebook 15 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 49 năm 2013 _ MySpace hai mạng xã hội tiếng thị trường Bắc Mĩ Tây Âu, Hi5 Orkut tiếng Nam Mĩ, Friendster Châu Á đảo quốc Thái Bình Dương Theo vùng miền quốc gia có Bebo Anh Quốc, CyWorld Hàn Quốc, Mixi Nhật Bản Tại Việt Nam xuất nhiều trang mạng xã hội như: Zing me, Yume, Tamtay song song với trang mạng xã hội giới Thế bật số lại Facebook, trang mạng xã hội nhận nhiều quan tâm người toàn giới (tính đến gần tỉ thành viên), với đa dạng đối tượng sử dụng, đặc biệt giới trẻ Bài viết đề cập việc sử dụng Facebook giới Việt Nam để đặt vấn đề nhu cầu nghiên cứu thực tiễn lí giải khoa học cho vấn đề 2.1 Những nghiên cứu hành vi sử dụng internet sử dụng Facebook ban đầu giới Có thể nói, ban đầu, việc nghiên cứu hành vi sử dụng Facebook chưa phải vấn đề trọng tâm việc nghiên cứu hành vi sử dụng internet hay hành vi nghiện internet gắn liền với việc tán gẫu – kết bạn trò chơi trực tuyến Trong báo cáo “Điều khiến internet gây nghiện: giải thích có khả cho việc sử dụng internet” hội nghị lần thứ 105 Hiệp hội Tâm lí Hoa Kì vào tháng 8-1997, hỏi “Bạn sử dụng ứng dụng nhiều internet?”, có tới 28% sử dụng để chơi trò chơi thủ vai nhân vật, lại 15% đọc tin tức; 13% sử dụng thư điện tử Từ nghiên cứu này, rút nhận xét: 16 “Những người lệ thuộc (nghiện) chủ yếu dùng ứng dụng internet cho phép họ gặp gỡ, giao lưu trao đổi ý kiến với người thông qua phương tiện giao tiếp cao cấp” Nghiên cứu David Greenfield (Trung tâm nghiên cứu hành vi lạm dụng internet) với ABC News vào năm 1999 18.000 người thường xuyên đăng nhập trang ABC News có khoảng 5,7% đáp ứng tiêu chuẩn lạm dụng internet mức Ông cho có nhiều dịch vụ internet tạo chia li, sai lệch thời gian, có khoảng 6% cá nhân sử dụng internet bị điều tác động đến sống họ [7], [8] Trong chương trình nghiên cứu ba năm tài trợ Chính phủ, bác sĩ tâm thần nhi Ahn Dong - Hyun, Đại học Hanyang Seoul cho gần 30% người Hàn Quốc 18 tuổi nghiện internet Năm 2007, Hàn Quốc tổ chức hội thảo quốc tế nghiện game online Seoul Khoảng 2,4% dân số từ đến 39 tuổi nghiện game online, 10,2% dân số coi thuộc ranh giới với nghiện internet [1] Số liệu Trung tâm mạng lưới thông tin internet Trung quốc vào tháng 6-2006 cho thấy có khoảng 123 triệu người sử dụng internet, 14,9% 18 tuổi Bác sĩ Tao Ran, giám đốc Khoa Tâm lí thiếu niên Bệnh viện đa khoa Quân đội Trung ương Bắc Kinh nhận định có 3-4 triệu ca nghiện 162 triệu người sử dụng internet [9] Theo Block (2008), nghiên cứu cho thấy có khoảng 13,7% thiếu niên Trung Quốc chẩn đoán có triệu chứng nghiện internet game online Rõ ràng, đến lúc này, vấn Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Đào Lê Hòa An _ đề mạng xã hội mà cụ thể Facebook việc sử dụng Facebook chưa quan tâm nhiều [1] Những năm gần đây, cụ thể từ 2005-2008, mạng xã hội xuất hành vi sử dụng mạng xã hội phổ biến, đặc biệt mạng xã hội Facebook Trên sở này, nhu cầu lí giải kiểu nghiện hay hiểu hành vi giải tỏa, kiểu hành động mang tính chất cá nhân – cộng đồng đan xen, hành vi tương tác ảo bắt đầu xuất Các nhà Tâm lí học bắt đầu ý đến vấn đề có lí giải ban đầu chúng Trước hết, nhà nghiên cứu Na Uy, người nghiên cứu loại hình toàn giới, công bố quy mô để đo lường nghiện Facebook Họ viết kết nghiên cứu trong báo cáo tháng 42012 tạp chí Tâm lí học Họ hi vọng nhà nghiên cứu tìm thấy công cụ hữu ích việc điều tra hành vi liên quan đến sử dụng Facebook Tuy nhiên, báo kèm cho thấy cách tiếp cận hữu ích hơn, để đo lường nghiện mạng xã hội hoạt động, nghiện sản phẩm cụ thể Facebook Điều có liên quan với nhận định Facebook trang web mạng xã hội (ví dụ, người dùng xem video phim ảnh, đánh bạc chơi trò chơi trang web) mạng xã hội không giới hạn vào Facebook Tác giả Andreassen, phụ trách dự án nghiên cứu nghiện Facebook UiB, báo đồng nghiệp mô tả sáu yếu tố cốt lõi nghiện Facebook: nhu cầu bật, thay đổi tâm trạng, lòng khoan dung, phản hồi, xung đột, phản ứng mạnh Hay Griffiths, báo mình, ông cho cần phải làm rõ mà nhiều người mạng xã hội thực nghiện Với tốc độ nhanh chóng hoạt động mà phương tiện truyền thông điện tử trang mạng xã hội cung cấp ngày đa dạng, Griffiths cho thấy “nghiện internet” bị lỗi thời Hành vi sử dụng Facebook không giới hạn bắt đầu đặt vấn đề nghiên cứu có trọng điểm nhìn nhận đánh giá ông: nghiện Facebook [12] Kế đến, theo nhà nghiên cứu Na Uy Cecilie Schou Andreassen, người bị “lôi cuốn” mạng xã hội có dấu hiệu tương tự với người nghiện cờ bạc Mặc dù Facebook loại hóa chất rượu cocaine, người sử dụng Facebook phù hợp với tiêu chí nghiện áp dụng cho thứ khác [12] Bên cạnh đó, tác giả Sreedhar Potarazu nghiên cứu “Sự cô đơn sử dụng Facebook” cho thấy ba người sử dụng Facebook có người có cảm giác ghen tị sau dành nhiều thời gian trang mạng xã hội Trong giới với áp lực xã hội, nơi thiếu niên người trẻ tuổi cố gắng để tìm danh tính thực họ Và không đánh giá, Facebook tạo cho họ tiêu chuẩn chấp nhận dễ dàng từ xã hội làm người yêu thích, sung sướng tự hào Những nghiên cứu tác động xã hội Facebook tiếp tục thực Một nghiên cứu công bố 17 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 49 năm 2013 _ tháng 12-2012 cho thấy nhiều sinh viên đại học dành sống cho Facebook thường dễ cảm thấy tiêu cực sống theo thời gian Một số người lập luận Facebook hiệu việc “giải ngân” đồng cảm ảo Trên mạng xã hội, người cảm thấy thoải mái có nhiều người muốn chúc mừng sinh nhật họ dù thực tế đời sống thực không Tất nhiên, trò chơi số “thích” (likes) tạo ép buộc nghiện Chính định hướng hành vi người sử dụng kể chủ nhân khách hay bạn bè Facebook [11] Một nghiên cứu trường đại học Mĩ cho thấy: Những học sinh sử dụng Facebook có kết học tập 20% so với học sinh khác Ngoài học, 88% học sinh không sử dụng Facebook tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa 75% học sinh sử dụng Facebook không nghĩ mạng xã hội làm giảm sút kết học tập [7] Có thể thấy vấn đề liên quan đến internet mà mạng xã hội Facebook vấn đề Tâm lí học đại quan tâm nghiên cứu góc độ hành vi Tuy nhiên, công trình nghiên cứu bình diện lí thuyết, bước đầu chưa có nhiều công trình nghiên cứu cụ thể đối tượng cụ thể với chuỗi hành vi cụ thể Đặc biệt, lí giải nhu cầu sử dụng, động sử dụng, ảnh hưởng hành vi sử dụng Facebook hoạt động cá nhân, với định hướng giá trị thái độ cá nhân, với tâm trạng xã hội chưa quan tâm Rõ ràng, thách thức mà Tâm lí học 18 đại cần quan tâm giải 2.2 Những nghiên cứu hành vi sử dụng internet Facebook Việt Nam Hội nhập quốc tế tạo điều kiện cho công nghệ thông tin Việt Nam nhanh chóng đạt thành tựu đáng ghi nhận Mạng máy tính ngày mở rộng, cập nhật thông tin hình thức giải trí mạng phong phú đại Việc sử dụng Facebook Việt Nam năm 2010-2011 Từ đấy, việc tìm hiểu hành vi sử dụng Facebook trở thành quan tâm báo giới, nhà nghiên cứu văn hóa Tâm lí học Năm 2012 năm đầy phát triển Facebook Theo báo cáo lợi nhuận quý ba Facebook, có tổng cộng 1,01 tỉ người dùng tích cực hàng tháng (tính đến 30-9-2012), tăng trưởng 26% năm Trên đồ giới, Việt Nam xếp thứ 54 tổng số 213 nước có người sử dụng Facebook Một điều đáng ghi nhận tháng vừa qua, tính tốc độ tăng trưởng, Việt Nam xếp sau Libya (số lượng người sử dụng tăng 38,72% so với tháng 7-2011) để trở thành đất nước có số người sử dụng Facebook tăng nhiều thứ hai Từ đây, xuất hàng loạt vấn đề hành vi sử dụng Facebook Việt Nam [11] Theo xu hướng gia tăng sử dụng Facebook chung, vị thành niên đối tượng cần quan tâm Bởi vì, nhiều bạn trẻ, Facebook niềm đam mê “tìm hiểu xã hội” Nhưng lạm dụng thái đam mê ấy, lại trở thành tiêu cực, ảnh hưởng không đến thời gian học tập Có nhiều vị thành niên mải mê Facebook đến Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Đào Lê Hòa An _ nỗi quên việc nhà, trì hoãn việc làm tập, học hành Nhiều trẻ sau quay lại bàn học “lưu luyến” mà tập trung Chính điều gây ảnh hưởng đến hiệu học tập em Ở Việt Nam, công trình nghiên cứu hành vi sử dụng internet quan tâm nhiều năm gần Có thể liệt kê số nghiên cứu liên quan đến lĩnh vực này: Theo thống kê không đầy đủ Trung tâm Tham vấn tâm lí Trẻ em Thanh thiếu niên (trực thuộc Bệnh viện Tâm thần Trung ương - Bộ Y tế), có khoảng - 7% tổng số 500 người đến khám điều trị người nghiện game online [1] Trong viết “Mê game online - Hội chứng thời đại số”, tác giả Huỳnh Văn Sơn đề cập số mặt tích cực tiêu cực game online Về mặt tích cực, tác giả cho biết game online làm cho bạn trẻ tập trung thính thị ý trò chơi Về mặt tiêu cực, người chơi giai đoạn ổn định nhân cách, tiếp xúc với game online “ác, độc” mức dễ dàng làm cho cá nhân chơi bị ảnh hưởng [8] Trong viết “Hiện tượng nghiện trò chơi trực tuyến”, tác giả Nguyễn Thị Hậu đề cập thực trạng nghiện game online thiếu niên Kết khảo sát điều tra Xã hội học cho thấy, yếu tố dễ gây nghiện chơi game online chiếm hạng ba (44,60%), sau yếu tố tốn tiền (58,60%) yếu tố tốn thời gian (48,90%) [4] Trong viết “Phân tích từ góc độ Tâm lí học: Vì giới trẻ thích game online?” Trần Thị Minh Đức, tác giả cho tượng chơi game online thiếu niên bắt nguồn từ thực tế Việt Nam sân chơi hấp dẫn dành cho giới trẻ Bên cạnh đó, phận thiếu niên việc làm, không tìm thấy ý nghĩa từ sống, trốn tránh khó khăn, bế tắc nảy sinh dễ dàng tìm đến game online [3] Viện Xã hội học (thuộc Viện Khoa học xã hội Việt Nam) tổ chức Hội nghị báo cáo kết khảo sát xã hội học trò chơi trực tuyến Kết khảo sát cho thấy có 73% người chơi Tỉ lệ người chơi game online học chiếm 71,7% so với game thủ làm ngành nghề khác Về giới tính, nam giới chơi game online nhiều nữ giới với 54,5% Tỉ lệ người chơi có trình độ đại học, cao đẳng chiếm tỉ lệ cao với 30,1% [7] Theo Báo cáo đánh giá tình hình quản lí internet khảo sát thực trạng học sinh chơi game online Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội vào năm 2010, có đến 215.568 học sinh chơi game online đến lần tuần Thời gian trung bình cho lần chơi có đến 3875 học sinh, chơi từ đến giờ, 1120 học sinh chơi từ đến giờ, 625 học sinh chơi đến 10 Sau chơi game online, có 194.604 học sinh cảm thấy thoải mái vui vẻ, 37.013 học sinh cảm thấy mệt mỏi lo lắng [9] Theo kết khảo sát Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh thực trạng học sinh chơi game online vào năm 2010, số 105.340 học sinh vấn, có 32.831 học sinh chơi game online - lần/tuần, 10.360 học sinh khác chơi game online từ - lần Thời gian trung bình 19 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 49 năm 2013 _ cho lần chơi 22.049 học sinh chơi - giờ, 1111 học sinh chơi 10 giờ/lần [9] Rõ ràng, số nghiên cứu xung quanh vấn đề hành vi sử dụng, hành vi nghiện internet nói chung game online nói riêng quan tâm nghiên cứu từ nhiều lĩnh vực Giáo dục học, Tâm lí học, Xã hội học… Tuy nhiên, chưa có công trình nghiên cứu tìm hiểu hành vi sử dụng Facebook Những việc đáng buồn xảy khoảng thời gian gần liên quan đến hành vi sử dụng Facebook cho thấy, lí giải góc nhìn khoa học mà cụ thể Tâm lí học hành vi cần thực Đơn cử việc: “Quen qua Facebook, đến ngủ nhờ giết người, cướp tài sản” vụ trọng án xảy vào ngày 22-6-2013 Hung thủ Đặng Văn Cường (SN 1982, xã Thọ Thế, huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hóa) quen biết với anh Nguyễn Vũ Vỹ (SN 1974, số 165 ngõ Trại Cá, phường Trương Định, quận Hai Bà Trưng) Thời gian gần Cường nợ nần chồng chất, nhớ anh Vỹ sống mình, tính tình lại dễ gần nên nảy sinh ý đồ giết người cướp tài sản Ngày 19-6, Cường xuống Hà Nội anh Vỹ đưa nhà trọ Đến tối 20-6, sau chơi, hai người nhà ngủ Khoảng ngày 22-6, thấy anh Vỹ ngủ say, Cường dùng hai tạ tay đập liên tiếp vào đầu nạn nhân giết chết đêm [15] Hay vụ việc “Chết thách chiến Facebook” xảy vào 13 30 phút ngày 12-3-2013 khu vực ngã ba Gốc Phượng Ngày 22-2, sau tan trường, học sinh Trường THPT Hạ 20 Long THCS Cao Xanh (Quảng Ninh) bị đâm chém trọng thương xuất phát từ mâu thuẫn Facebook Trước thời điểm xảy việc ngày, Tạ Đức Hiển (lớp 9) Tạ Đình Xuân (lớp 11) có bình luận khiêu khích Facebook [15] Gần đây, thông tin nữ sinh vừa học hết lớp 12 xã Hương Ngải, huyện Thạch Thất, Hà Nội uống thuốc trừ sâu tự tử bị ghép ảnh Facebook thu hút quan tâm dư luận cộng đồng mạng Hoặc trường hợp nữ sinh M – chị Nguyễn Thị Ch (nhà đường Phan Chu Trinh, Đà Nẵng) nằm ngất lịm giường, phải đưa cấp cứu N uống thuốc an thần tự mua quầy thuốc tây nhằm “quyên sinh” sau bị trang Facebook “Bộ Mặt Thật Của Các Hot teen Đà Thành” đăng xuyên tạc, xúc phạm danh dự Theo nội dung status này, N bị dựng chuyện có học, học kênh kiệu, chảnh chọe, không hòa đồng [16] Ngay việc lập facbook giả, fanpage giả nhiều người tiếng để trục lợi minh chứng cho thấy nghiên cứu vấn đề cần tiếp cận lí giải góc độ khoa học, đặc biệt lĩnh vực chuyên ngành Tâm lí học Kết luận Hàng loạt câu hỏi đặt cần lí giải: Vì người lại tham gia Facebook cách không giới hạn? Vì Facebook lại trở thành yếu tố lan tỏa cộng đồng nhanh chóng thế? Vì số lượt thích (likes) trở thành mối quan tâm đặc biệt? Vì người vô cảm bình luận hay “chém gió” Facebook cách dễ dàng? Vì Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Đào Lê Hòa An _ tổ chức – doanh nghiệp chuyển dần sang quảng cáo Facebook thay kênh truyền thống? Vì vài nhóm chuyên lập fanpage giả, xử lí xung đột hay hành động xâm kích Facebook sao? Tâm lí học với 10 11 12 13 14 15 16 chuyên ngành Tâm lí học truyền thông, Tâm lí học hành vi, Tâm lí học maketting, Tâm lí học trị liệu cần sớm tiếp cận vấn đề kiến giải sở khoa học chuyên ngành liên ngành hệ thống thức TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Minh Công (2011), “Một số vấn đề lí luận thực hành lâm sàng nghiện internet”, Báo cáo khoa học Hội nghị quốc tế lần Tâm lí học đường Việt Nam, Thành phố Huế ngày 06&07-01-2011 Vũ Dũng (chủ biên) (2000), Từ điển Tâm lí học, Trung tâm Khoa học xã hội nhân văn, Viện Tâm lí học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Trần Thị Minh Đức (2007), “Phân tích từ góc độ Tâm lí học: Vì giới trẻ thích game online?”, Tạp chí Tâm lí học, (10) Nguyễn Thị Hậu (2009), “Hiện tượng nghiện trò chơi trực tuyến”, kỉ yếu hội thảo “Nghiện internet - game online: Thực trạng giải pháp”, Biên Hòa ngày 06-8-2009 David Kirkpatrick (2011), Hiệu ứng Facebook cách mạng toàn cầu mạng xã hội, Tùng Linh, Nguyễn Linh Giang, Hoàng Ngọc Bích dịch, Nxb Thế giới Nguyễn Văn Khuê (2009), “Tổng quan nghiện internet”, kỉ yếu hội thảo “Nghiện internet - game online: Thực trạng giải pháp”, Biên Hòa ngày 06-8-2009 Nguyễn Cao Minh (2010), “Nghiện internet”, Tạp chí Tâm lí học, (6) Huỳnh Văn Sơn (chủ biên) (2009), Đối thoại với tuổi trẻ, Nxb Lao động xã hội Huỳnh Văn Sơn (chủ biên) (2012), Hành vi nghiện góc độ Tâm lí học, Nxb Giáo dục Tổ chức Y tế giới WHO (1994), Tiêu chuẩn chẩn đoán rối loạn tâm thần (ICD10) Fionnbar Lenihan (2007), Computer addiction - a skeptical view, Advances in Psychiatric Treatment Kimberly Young (1993), Internet addiction Disorder: Symtoms, Evaluation and Treatment, Innovations in Clinical Practice Lock, Jerald J (2008), Issues for DSM-V: “Internet Addiction”, The American Journal of Psychiatry Vijaya Murali, Sanju George (2007), Lost online: an overview of Internet addiction, Advances in Psychiatric Treatment http://www.tienphong.vn/Phap-Luat/633673/Bao-dong-hang-loat-vu-giet-nguoi-tuFacebook-tpot.html http://phunuonline.com.vn/xa-hoi/doi-song/nu-sinh-tu-tu-vi-trang-facebook-hot-teenda-thanh/a97283.html (Ngày Tòa soạn nhận bài: 20-7-2013; ngày phản biện đánh giá: 30-7-2013; ngày chấp nhận đăng: 21-8-2013) 21 ... Những nghiên cứu hành vi sử dụng internet sử dụng Facebook ban đầu giới Có thể nói, ban đầu, vi c nghiên cứu hành vi sử dụng Facebook chưa phải vấn đề trọng tâm vi c nghiên cứu hành vi sử dụng. .. nghiện Chính định hướng hành vi người sử dụng kể chủ nhân khách hay bạn bè Facebook [11] Một nghiên cứu trường đại học Mĩ cho thấy: Những học sinh sử dụng Facebook có kết học tập 20% so với học. .. tìm hiểu hành vi sử dụng Facebook Những vi c đáng buồn xảy khoảng thời gian gần liên quan đến hành vi sử dụng Facebook cho thấy, lí giải góc nhìn khoa học mà cụ thể Tâm lí học hành vi cần thực