Tổng hợp các giáo án hay ngữ văn 7 bài từ hán việt

TỪ HÁN VIỆT I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu yếu tố Hán Việt - Biết phân biệt hai loại từ ghép Hán Việt : từ ghép đẳng lập từ ghép phụ - Có ý thức sử dụng từ Hán Việt nghĩa, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức: - Khái niệm từ Hán Việt , yếu tố Hán Việt - Cách loại từ ghép Hán Việt Kĩ năng: a Kĩ chuyên môn: - Nhận biết từ Hán Việt , từ ghép Hán Việt - Mở rộng từ ghép Hán Việt b.Kĩ sống: - Ra định : lựa chon cách sử dụng từ Hán việt phù hợp với thực tiễn giao tiếp thân - Giao tiếp : trình bày suy nghĩ , ý tư ởng, thảo luận chia sẻ quan điểm cá nhân cách sử dụng từ Hán việt Thái độ: - Biết sử dụng từ ghép HV hợp lí * TÍCH HỢP GD.BVMT - Liên hệ Tìm các từ Hán – Việt liên quan đến môi trường III CHUẨN BỊ - GV: SGK, soạn, sách GV, tranh SGK - HS:SGK, soạn IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1- Kiểm tra cũ: (5’) ? Có loại từ ghép? Cơ chế hình t hành nghiã từ ghép phụ Tiếng Việt? 2- Bài mới: Hoạt động GV HS Kiến thức * HĐ 1: HDHS Tìm hiểu Đơn vị cấu tạo từ Hán Việt (10’) I Đơn vị cấu tạo từ Hán Việt: ? Nêu nguồn vay - tiếng Hán, 1- Giải nghĩa yếu tố: mượn Tiếng Việt? tiếng Ấn- Nam: phương Nam Âu - Gọi HS đọc thuộc lòng VB “Nam quốc sơn hà”/ - Hs đọc - quốc: nước 62 VB - sơn: núi ? Giải nghĩa y ếu tố - giải thích - hà: sông Hán Việt nhan đề Vb? -> Sông núi nước Nam 2- Cách dùng yếu tố: ? Tiếng dùng - Nam độc - Nam: dùng độc lập từ độc lập, tiếng dùng lập từ không? khác Vd: miền Nam, phía Nam,… không - quốc, sơn, hà: dùng độc lập ? lấy ví dụ minh họa? - lấy ví dụ Vd: nói sơn, lội hè yêu quốc, leo - Gọi HS đọc yêu cầu - đọc yêu 2/69 cầu 3- Yếu tố đồng âm: ? Tiếng thiên từ - suy nghĩ, có nghĩa gì? phát biểu - Thiên: + trời + nghìn (năm) + dời đi, di chuyển 4- Ghi nhớ: sgk/69 5- Bài tập bổ trợ: ? Giải thích ý ngh ĩa - Thảo luận - Giải thích yếu tố Hán Việt yếu tố Hán Việt cặp đôi thành ngữ: Tứ hải giai - Đại diện + tứ: bốn (phương) huynh đệ trình bày kết + hải: biển + giai: + huynh đệ: anh em -> Bốn biển anh em * HĐ 2: HDHS Tìm hiểu cấu tạo từ ghép Hán Việt (14’) II Cấu tạo từ ghép Hán Việt: ? Cấu tạo từ ghép - từ ghép Tiếng Việt gồm loại? đẳng lập phụ ? từ sơn hà, xâm phạm, giang san thuộc - từ ghép đẳng lập loại từ ghép nào? ? Các từ quốc, thủ môn, - từ ghép chiến thắng thuộc loại từ phụ ghép nào? ? Trật tự yếu tố Giải nghĩa yếu tố Hán Việt + sơn hà: núi sông + xâm phạm: chiếm lấn + giang san: sông núi -> Từ ghép đẳng lập Trật tự xếp yếu tố Hán Việt từ có giống trật tự - giống, từ ghép Việt tiếng C-P loại không? + quốc: yêu nước + thủ môn: cầu thủ canh giữ cầu môn chơi bóng tay + chiến thắng: thắng trận chiến ? từ thiên thư, thạch mã, tái phạm thuộc loại từ ghép gì? - từ ghép phụ ? Trong từ ghép Hán Tiếng P-C Việt trật tự yếu tố có khác so với trật tự từ ghép Việt - so sánh, loại rút kết luận ? Giải nghĩa y ếu tố HV phân loại nhóm từ sau thành hai nhóm: thiên địa, đại lộ, khuyển mã, hải đăng, kiên cố, tân binh, - Thảo luận quốc kì, hoan hỉ cặp đôi -> Từ ghép phụ có y ếu tố đứng trước yếu tố phụ + thiên thư: sách trời + thạch mã: ngựa đá + tái phạm: tiếp tục phạm lỗi -> Từ ghép phụ có yếu tố phụ đứng trước yếu tố => Trật tự xếp từ ghép Hán Việt phụ phụ 3- Ghi nhớ: Sgk/70 4- Bài tập bổ trợ: - Đại diện - Từ ghép đẳng lập: trình bày kết + thiên địa: trời đất - Nhóm + khuyển mã: chó ngựa khác nhận xét, bổ xung + kiên cố: vững + hoan hỉ: mừng vui - Từ ghép phụ: + đại lộ: đường lớn + hải đăng: đèn biển + tân binh: lính + quốc kì: cờ nước * HĐ 3: HDHS Luyện tập (11’) III Luyện tập: chức Bài tập1/70: ? Hãy phân biệt nghĩa Tổ luận yếu tố đồng âm trên? thảo - hoa (1) :chỉ vật nhóm - hoa (2): : bóng bẩy đẹp đẽ - Đại diện - Phi (1) : bay trình bày kết - Phi (2) : trái với lẽ phải - Phi (3) : vợ thứ vua - Tham (1): ham muốn - Tham (2) : góp mặt, tham dự vào - Gia (1) : nhà Nhóm - gia (2) : thêm vào ?Hãy xếp từ ghép khác nhận vào hai nhóm thích xét, bổ Bài tập 3/71: hợp? xung a Hữu ích, phát thanh, bảo mật, phòng hoả b Thi nhân, đại thắng, hậu đãi, tân binh 3- Củng cố (3’): - Khắc sâu kiến thức học (2 GN/sgk) 4- Dặn dò: (2’): - Về nhà làm tập 2, 4/71 - Chuẩn bị BÀI - TIẾT 18 - TV: TỪ HÁN VIỆT A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Hiểu yếu tố Hán Việt.Khái niện từ Hán Việt - Biết phân biệt hai loại từ ghép Hán Việt: từ ghép đẳng lập từ ghép phụ Kĩ năng: - Nhận biết từ Hán Việt, mở rộng vốn từ Hán Việt Thái độ: - Có ý thức sử dụng từ Hán Việt nghĩa, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp B Chuẩn bị: - Gv: Nghiên cứu, soạn giáo án, tìm hiểu từ ghép Hán Việt từ điển - Hs: Đọc, tìm hiểu C Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Thế đại từ? Có loại đại từ? đặt câu với loại? Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động 1: * Giới thiệu bài: Ở lớp em đư ợc tìm hiểu từ Hán Việt, tìm hiểu đơn vị cấu tạo từ Hán Việt Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:Tìm hiểu kiến thức I Đơn vị cấu tạo từ Hán Việt G: Cho học sinh đọc lại thơ Nam 1.VD: quốc sơn hà phần phiên âm trả lời 2.NX câu hỏi sgk - VD1: - Nam: phương Nam -> dùng H: đọc độc lập G? tiếng Nam, quốc, sơn, hà có - Quốc: nước-> Không thể dùng độc lập nghĩa gì? - Sơn: núi->Không thể dùng độc lập mà H: TL yếu tố cấu tạo từ ghép GV: tiếng có nghĩa - Hà: sông-> Không thể dùng độc lập gọi yếu tố Hán Việt G: Dùng phép so sánh để hs -> Là yếu tố Hán Việt dùng cấu tạo từ Hán hiểu tiếng dùng độc lập, Việt tiếng không a Tôi lên núi- b.Tôi lên sơn c Nó lội xuống sông- d Nó lội xuống hà e Ông nhà thơ yêu quốc g Ông nhà thơ yêu nước - Phần lớn yếu tố Hán Việt không dùng độc lập mà dùng để tạo từ ghép G:? Từ ví dụ em cho biết yếu tố Hán Việt sơn, hà, quốc vd: Nam quốc, sơn hà dùng từ đơn để đặt câu không? H: - Không G: ? Các yếu tố dùng để làm vd2 Thiên( thiên niên kỉ, thiên lí mã): nghìn H: - Tạo từ ghép: Nam quốc, sơn hà - Thiên đô: dời G? Câu hỏi 2-SGK-69? -> Có nhiều yếu tố Hán Việt đồng âm H: TL nghĩa khác G: Chốt GV tích hợp từ đồng âm khác nghĩa HS tìm ví dụ yếu tố đồng âm khác nghĩa - Phi pháp, phi nghĩa: trái - Phi công, phi đội - gia chủ: chủ nhà - Gia vị: tăng , thêm G? Thế từ Hán Việt? H: KL G? Các yếu tố HV có dùng độc * Ghi nhớ( Sgk) lập không? II Từ ghép Hán Việt G: Gọi HS đọc ghi nhớ VD NX Vd1:- sơn hà, xâm phạm, giang san-> Từ G? Các từ sơn hà, xâm phạm, giang ghép đẳng lập san thuộc từ ghép phụ hay đẳng - quốc, thủ môn, chiến thắng-> Từ ghép lập? phụ H: - Ghép đẳng lập -> Từ ghép hán Việt có từ ghép phụ, G? từ quốc, thủ môn (thủ: giữ, từ ghép đẳng lập môn: cửa), chiến thắng thuộc ghép nào? H- Từ ghép phụ G? Xác định tiếng tiếng phụ? Gạch chân tiếng chính? Nhận xét trật tự H: Trật tự yếu tố giống từ ghép Việt, yếu tố đứng trước, yếu tố phụ đứng sau - Trật tự Từ ghép phụ: HS đọc BT 2b Các từ thiên thư, thạch + tiếng đứng trước, tiếng phụ đứng mã, tái phạm thuộc từ ghép gì? sau (yếu tố) H: - Ghép phụ + Tiếng phụ đứng trước, tiếng đứng G? Trật tự có khác so với trật sau( yếu tố) tự từ ghép Việt? H:- Yếu tố phụ đứng trước, yếu tố * Ghi nhớ(SGk) đứng sau: thiên thư, thạch mã GV chốt III Luyện tập G? Có loại từ ghép Hán Việt? Trật tự yếu tố từ ghép phụ Bài 1: Hán Việt có vị trí NTN? + hoa 1: vật, quan sinh sản hữu tính hạt kín G: Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Thực hành + hao 2:phồn hoa, bóng bẩy + gia 1: nhà - Y/ c HS đọc kỹ đề + gia 2: thêm vào - HS làm độc lập + tham 1: ham muốn, tham 2: dự vào, tham dự vào - HS chữa bài, GV nhận xét, bổ sung + phi 1: bay, phi 2: trái với lẽ phải, trái pháp luật, phi 3: vợ thứ vua thường xếp vợ vua Bài 2: + Bại: bại trận, thất bại, chiến đại, đại bại + Định: định cư, di cư, cư trú, an cư, du TIẾNG VIỆT: TỪ HÁN VIỆT A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu yếu tố Hán Việt - Biết phân biệt hai loại từ ghép Hán Việt : từ ghép đẳng lập từ ghép phụ - Có ý thức sử dụng từ Hán Việt nghĩa, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức: - Khái niệm từ Hán Việt , yếu tố Hán Việt - Cách loại từ ghép Hán Việt Kĩ năng: a Kĩ chuyên môn: - Nhận biết từ Hán Việt , từ ghép Hán Việt - Mở rộng từ ghép Hán Việt b.Kĩ sống: - Ra định : lựa chon cách sử dụng từ Hán việt phù hợp với thực tiễn giao tiếp thân - Giao tiếp : trình bày suy nghĩ , ý tư ởng, thảo luận chia sẻ quan điểm cá nhân cách sử dụng từ Hán việt Thái độ: - Biết sử dụng từ ghép HV hợp lí C PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định : Kiểm tra cũ ? Đại từ ? Đại từ đảm nhiệm chức vụ ? cho vd ? Bài : GV giới thiệu - Ở lớp em bi ết từ HV , tìm hiểu cấu tạo từHV HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG * HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu đơn vị cấu Đơn vị cấu tạo từ HV tạo từ Hán Việt a VD1: Bài thơ Nam quốc sơn Gv:Nhắc lại từ HV? ( Từ HV hà từ mượn từ tiếng Hán ) - Nam: Phương nam, nước GV: Cho hs đọc phiên âm thơ “ Nam, người miền nam Nam quốc sơn hà” - Quốc: Nước ? Các tiếng nam, quốc , sơn , hà nghĩa - Sơn: Núi ? Tiếng dùng độc lập , tiếng ghép - Hà: Sông không ? GV giảng: VD : So sánh quốc với nước → Để tạo từ ⇒ Không dùng độc lập ⇒ Yếu tố Hán Việt b VD2: Thiên thư : Trời - Có thể nói : Cụ nhà thơ yêu nước mà - Thiên niên kỷ: Nghìn nói ( cụ nhà thơ yêu quốc) - Thiên đô Thăng long: Dời - Cũng nói trèo núi mà ⇒ Yếu tố HV đồng âm nói trèo sơn c Kết luận: - Có thể nói lội xuống sông mà - Trong TV có khối lượng lớn từ Hán Việt Tiếng để nói lội xuống hà cấu tạo từ Hán Việt gọi yếu ? Vậy tiếng để tạo từ HV gọi ? ( tố Hán Việt yếu tố HV ) - Phần lớn yếu tố HV không dùng độc lập từ mà Gv: Gọi hs đọc phần vd a,b dùng để tạo từ ghép Một số ? Tiếng “Thiên” từ “Thiên thư” có yếu tố HV hoa quả, bút, nghĩa trời, tiếng “ thiên” từ bản, học tập,…có lúc sau có nghĩa ? dùng để tạo từ ghép, có lúc dùng độc lập từ HS: - Thiên niên kỉ , thiên lí mã (nghìn) - Có nhiều yếu tố HV đồng âm - Lí Công Uẩn thiên Thăng Long (dời) nghĩa khác xa Phân loại từ ghép HV ? Vậy em có nhận xét nghĩa yếu tố HV ? Việc hiểu nghĩa yếu tố a VD:- Sơn hà,xâm phạm HV giúp ích cho điều ? Hs : Trả lời ? Từ em có nhận xét yếu tố HV? Hs “Dựa vào ghi nhớ trả lời Ghi nhớ → Từ ghép đẳng lập - Ái quốc,thủ môn,chiến thắng → Từ ghép phụ * Trật tự yếu tố từ ghép phụ HV - Có trường hợp giống với trật Gv : Các từ : sơn hà , xâm phạm (trong tự từ ghép Việt : yếu tố Nam quốc sơn hà) giang sơn đứng trước , yếu tố phụ (Tụng giá hoàn kinh sư) thuộc loại từ đứng sau ( ngược lại) ghép ? ( đẳng lập) * Ghi nhớ : sgk /70 ? Các từ : Ái quốc , thủ môn chiến thắng ? Thuộc loại từ ghép ? ( phụ) ? Trật tự từ ghép HV có giống trật tự từ ghép Việt không ? ( giống ) II LUYỆN TẬP: Các em ý vd b Bài tập 1/70: Phân biệt - Hoa : quan sinh sản thực vật ; ? Qua phân tích vd a,b em có nhận xét Hoa 2: đẹp , tốt từ ghép HV trật tự yếu tố - Gia : nhà ; Gia 2: Thêm từ ghép HV ? (Ghi nhớ) Hs :Thảo luận, trình bày *HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn luyện tập - Tham : ham muốn nhiều ? Bài tập yêu cầu điều ? Tham : dự , vào (HSTLN) - Phi : bay ; Phi : trái ? Nêu yêu cầu tập ? (HSTLN) Hs : Nêu yêu cầu tập Phi : vợ lẽ Bài tập 3/70: Sắp xếp Nhóm 1+2 thực (5’) Nhóm 3+4 thực 2.(5’) - Thi nhân , đại thắng , tân binh , hậu đãi : tiếng phụ đứng trước - Hữu ích , phát , bảo , phóng hoả : yếu tố đứng trước E HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Học thuộc ghi nhớ - Làm hết tập lại ,ôn lại Qúa trình tạo lập văn -Tìm hiểu nghĩa yếu tố Hán Việt xuất nhiều văn học F RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………….………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………… ****************************************************** Tiếng việt: TỪ HÁN VIỆT A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Khái niệm từ Hán Việt, yếu tố Hán Việt - Các loại từ ghép Hán Việt Kĩ năng: - Nhận biết từ Hán Việt, loại từ ghép Hán Việt - Mở rộng vốn từ Hán Việt Thái độ: Có ý thức sử dụng từ HV ý nghĩa, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Tích hợp: GD kĩ sống - Ra định: lựa chọn cách sử dụng từ Hán Việt phù hợp với thực tiễn giao tiếp thân - Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận chia sẻ quan điểm cá nhân cách sử dụng từ Hán Việt B CHUẨN BỊ Giáo viên: Nghiên cứu Soạn chu đáo a Phương tiện dạy học: Bảng phụ, bút lông b Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Phân tích tình mẫu để hiểu cấu tạo cách dùng từ Hán Việt - Thực hành có hướng dẫn: sử dụng từ Hán Việt theo tình cụ thể - Động não: suy nghĩ, phân tích ví dụ rút học thiết thực giữ gìn sáng dùng từ Hán Việt Học sinh: Học Đọc kĩ soạn theo câu hỏi SGK C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: ? Thế đại từ? Các loại đại từ? Cho ví dụ ? ? Trả lời câu hỏi phần luyện tập- Sgk (57) Bài mới: GV giới thiệu bài… Hoạt động thầy- trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu đơn vị cấu tạo từ Hán Việt HS: Đọc thơ chữ Hán: Nam quốc sơn hà ? Các tiếng Nam, quốc, sơn, hà nghĩa ? Nội dung kiến thức I ĐƠN VỊ CẤU TẠO TỪ HÁN VIỆT Ví dụ 1: Bài thơ chữ Hán: Nam quốc hà - Nam: phương Nam - quốc: nước - sơn: núi - hà: sông ? Tiếng dùng từ đơn đặt -> Tiếng “ Nam” dùng độc lập: p câu (dùng độc lập), tiếng không dùng đựơc Nam, người miền Nam ? -> Các tiếng “quốc, sơn, hà” không dùn -> VD: so sánh quốc với nước, sơn với núi, lập mà làm yếu tố tạo từ ghép: Nam hà với sông? quốc gia, quốc kì, sơn hà, giang sơn +Có thể nói : Cụ nhà thơ yêu nước -> Không thể nói: Cụ nhà thơ yêu quốc +Có thể nói: trèo núi -> nói: trèo sơn +Có thể nói: Lội xuống sông -> không nói: Lội xuống hà => GV kết luận: Đây yếu tố Hán Việt ? Vậy em hiểu yếu tố Hán Việt? ? Các yếu tố Hán Việt dùng nào? => Yếu tố Hán Việt: tiếng để cấu tạo Việt - Phần lớn yếu tố Hán Việt không đư dùng độc lập từ mà dùng để tạo ghép Ví dụ 2: - Thiên thư : trời ? Tiếng thiên thiên thư có nghĩa trời Tiếng thiên từ Hán Việt bên có nghĩa - Thiên niên kỉ, thiên lí mã: nghìn ? - Thiên : dời, di (Lí Công Uẩn thiên đô v Thăng Long) => GV Kết luận: yếu tố Hán Việt đồng âm => Có nhiều yếu tố Hán Việt đồng âm n nghĩa khác xa ? Tóm lại, phần I ta cần ghi nhớ nội dung gì? * Ghi nhớ 1: sgk (69) -> HS đọc ghi nhớ * Hoạt động 2: Tìm hiểu từ ghép Hán Việt ? Các từ sơn hà, xâm phạm (Nam quốc sơn hà), giang san (Tụng giá hoàn kinh sư) thuộc loại từ ghép phụ hay đẳng lập? II TỪ GHÉP HÁN VIỆT Ví dụ 1: -> Sơn hà, xâm phạm, giang sơn: Từ gh đẳng lập ? Các từ: quốc, thủ môn, chiến thắng thuộc Ví dụ 2: loại từ ghép ? em có nhận xét trật tự a quốc tiếng ? Từ ghép phụ: y thủ môn ? Các từ: thiên thư (trong Nam quốc sơn hà), Thạch mã (trong Tức sự), tái phạm (trong Mẹ tôi) thuộc loại từ ghép ? Em có nhận xét trật tự tiếng ? ? Từ ghép Hán Việt phân loại nào? ? Em có nhận xét trật tự yếu tố từ ghép phụ Hán Việt ? -> đứng trước, yếu phụ đứng sau chiến thắng -> Trật tự giống từ ghép Việt b thiên thư Từ ghép CP: có yếu t thạch mã -> phụ đứng trước, yếu tái phạm đứng sau -> Trật tự khác từ ghép Việt -> HS đọc ghi nhớ * Hoạt động 3: HD luyện tập HS: xác định yêu cầu tập 1, 2, -> Thảo luận trao đổi theo nhóm bàn -> GV cho hs trình bày 1phút kết thảo luận * Ghi nhớ 2: sgk (70) => GV nhận xét, đánh giá chung III LUYỆN TẬP * Bài 1(70): Phân biệt nghĩa yế Hán Việt đồng âm từ ngữ sau - Hoa 1: hoa quả, hương hoa -> có nghĩa hoa Hoa 2: hoa mĩ, hoa lệ -> có nghĩa đẹ - Phi 1: phi công, phi đội -> có nghĩa Phi 2: phi pháp, phi nghĩa -> có nghĩa với lẽ phải, trái với pháp luật Phi 3: cung phi, vương phi -> có nghĩa thứ vua, xếp hoàng hậu - Tham 1: tham vọng, tham lam -> có n ham muốn Tham 2: tham gia, tham chiến -> có ng có mặt, dự vào, tham dự vào - Gia 1: gia chủ, gia súc -> có nghĩa n yếu tố Hán Việt có nghĩa nhà: thất, trạch, ốc) Gia 2: gia vị, gia tăng -> có nghĩa th vào * Bài (71): Tìm từ ghép Hán Việt có c yếu tố “quốc, sơn, cư, bại” - quốc: quốc gia, cường quốc,quốc kì, q vượng, quốc tế… - sơn: sơn hà, sơn nam, sơn,hồng s - cư: di cư, tản cư, định cư, ngụ cư, cư tr - bại: thất bại, đại bại, thảm bại, bại von * Bài (71): Xếp từ ghép cho nhóm thích hợp + Nhóm có yếu tố trước, yếu tố ph hữu ích, phát thanh, bảo mật, phòng hoả + Nhóm yếu tố phụ trước, yếu tố chí sau: thi nhân, đại thắng, tân binh, hậu đ Củng cố: GV nội dung học nhận xét tiết học Dặn dò: - Học thuộc ghi nhớ, hoàn tất tập - Chuẩn bị bài: “Tìm hiểu chung văn biểu cảm” TỪ HÁN VIỆT A- Mục tiêu học: Giúp HS: - Hiểu yếu tố Hán Việt - Cách cấu tạo đặc biệt từ ghép Hán Việt - Biết dùng từ Hán Việt công việc viết văn biểu cảm giao tiếp B- Chuẩn bị: - Đồ dùng: Bảng phụ - Những điều cần lưu ý: Dạy cho HS hiểu cấu tạo từ ghép Hán Việt qua so sánh với từ ghép Việt C- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: I- Ổn định tổ chức: Sĩ số: Vắng: II- Kiểm tra : - Thế đại từ? Đại từ thường giữ chức vụ ngữ pháp câu? VD? - Đại từ phân loại nào? Cho VD? Yêu cầu: trả lời dựa vào phần ghi nhớ sgk III- Bài mới: Từ: Nam quốc, sơn hà từ Việt từ muợn? Mượn nước nào? Ở từ mượn Lớp 6, bi ết: phận từ mượn quan trọng tiếng Việt từ mượn tiếng Hán gồm từ gốc Hán từ Hán Việt Ở tìm hiểu đơn vị cấu tạo từ Hán Việt từ ghép Hán Việt Hoạt động thầy- trò Nội dung kiến thức I- Đơn vị cấu tạo từ Hán Việt: Đọc thơ chữ Hán: Nam quốc sơn hà - Các tiếng Nam, quốc, sơn, hà nghĩa ? 1- Nam: phương Nam, quốc: nước, sơn: núi, hà: sông - Tiếng dùng từ đơn đặt câu (dùng độc lập), tiếng - Tiếng “ Nam” dùng độc lập: phương Nam, người miền Nam không dùng đựơc ? - Các tiếng quốc, sơn, hà không dùng độc lập mà làm yếu tố tạo từ ghép: Nam quốc, quốc gia, quốc kì, sơn hà, giang sơn - VD: so sánh quốc với nước, sơn với núi, hà với sông? - Có thể nói : Cụ nhà thơ yêu nước - Không thể nói: Cụ nhà thơ yêu quốc - Có thể nói: trèo núi ,khong thể nói: trèo sơn - Có thể nói: Lội xuống sông, không nói lội xuống hà GV kết luận: Đây yếu tố Hán - Yếu tố Hán Việt: tiếng để cấu tạo từ Hán Việt Việt - Vậy em hiểu yếu tố Hán - Phần lớn yếu tố Hán Việt Việt? không dùng độc lập từ mà dùng để tạo từ ghép 2- Thiên thư : trời - Các yếu tố Hán Việt dùng - Thiên niên kỉ, thiên lí mã: nghìn ? - Thiên : dời, di (Lí Công Uẩn thiên đô Thăng Long) - Tiếng thiên thiên thư có nghĩa trời Tiếng thiên từ Hán - Có nhiều yếu tố Hán Việt đồng âm nghĩa khác xa Việt bên có nghĩa ? GV Kết luận: yếu tố Hán Việt * Ghi nhớ 1: sgk (69) đồng âm - HS đọc ghi nhớ II- Từ ghép Hán Việt: Sơn hà, xâm phạm, giang sơn: Từ - Các từ sơn hà, xâm phạm (Nam quốc ghép đẳng lập sơn hà), giang san (Tụng giá hoàn kinh sư) thuộc loại từ ghép phụ hay đẳng lập? a quốc Từ ghép - Các từ: quốc, thủ môn, chiến thắng p yt thuộc loại từ ghép ? em có nhận xét thủ môn, đứng trật tự tiếng ? trước, chiến thắng yt phụ đứng sau -> Trật tự giống từ ghép Việt - Các từ: thiên thư (trong Nam quốc sơn hà), Thạch mã (trong Tức b sự), tái phạm (trong Mẹ tôi) thuộc loại từ ghép ? Em có nhận xét trật tự tiếng ? thiên thư thạch mã tái phạm từ ghép - Từ ghép Hán Việt phân loại phụ có yếu tố phụ đứng trước yếu tố đứng sau nào? -> Trật tự khác từ ghép Việt - Em có nhận xét trật tự yếu tố từ ghép phụ Hán Việt ? HS : Đọc ghi nhớ 1,2 * Ghi nhớ 2: sgk (70) III- Luyện tập: - Bài 1: - Phân biệt nghĩa yếu tố Hán - Hoa 1: quan sinh sản Việt đồng âm từ ngữ sau ? Hoa 2: phồn hoa, bóng bẩy - Phi 1: bay Phi 2: trái với lẽ phải, trái với pháp luật Phi 3: vợ thứ vua, xếp hoàng hậu - Tham 1: ham muốn Tham 2: dự vào, tham dự vào - Gia 1: nhà( có yếu tố Hán Việt nhà: thất, gia, trạch, ốc) Gia 2: thêm vào - Bài 2: - Tìm từ ghép Hán Việt có chứa yếu tố Hán Việt : quốc, sơn, cư, - Quốc: quốc gia, quốc, quốc lộ, bại (đã đư ợc giải nghĩa Nam quốc huy, quốc ca quốc sơn hà) - Sơn: sơn hà, giang sơn, sơn thuỷ, sơn trang, sơn dương - Cư: cư trú, an cư, định cư, du cư, du canh du cư - Bại: thất bại, chiến bại, đại bại, bại vong - Bài 3: - Từ có yếu tố đứng trước: - Xếp từ ghép: hữu ích, thi nhân , Hữu ích, phát thanh, bảo mật, phòng đại thắng, phát thanh, bảo mật, tân hoả binh ,hậu đãi, phòng ho ả vào nhóm thích hợp ? - Từ có yếu tố phụ đứng trước: Thi nhân, đại thắng, tân binh, hậu đãi IV- Hướng dẫn học bài: - Học thuộc ghi nhớ 1,2 Làm BT lại - Đọc bài: Từ ghép Hán Việt (Tiếp - 6) D - Rút kinh nghiệm: [...]... III- Bài mới: Từ: Nam quốc, sơn hà là từ thuần Việt hay là từ muợn? Mượn của nước nào? Ở bài từ mượn Lớp 6, chúng ta đã bi ết: bộ phận từ mượn quan trọng nhất trong tiếng Việt là từ mượn tiếng Hán gồm từ gốc Hán và từ Hán Việt Ở bài này chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vị cấu tạo từ Hán Việt và từ ghép Hán Việt Hoạt động của thầy- trò Nội dung kiến thức I- Đơn vị cấu tạo từ Hán Việt: Đọc bài thơ chữ Hán: ... phụ - Có ý thức sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1 Kiến thức: - Khái niệm từ Hán Việt , yếu tố Hán Việt - Cách loại từ ghép Hán Việt 2 Kĩ năng: a Kĩ năng chuyên môn: - Nhận biết từ Hán Việt , các từ ghép Hán Việt - Mở rộng từ ghép Hán Việt b.Kĩ năng sống: - Ra quyết định : lựa chon cách sử dụng từ Hán việt phù hợp với thực tiễn giao tiếp... VIỆT A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức: - Khái niệm từ Hán Việt, yếu tố Hán Việt - Các loại từ ghép Hán Việt 2 Kĩ năng: - Nhận biết từ Hán Việt, các loại từ ghép Hán Việt - Mở rộng vốn từ Hán Việt 3 Thái độ: Có ý thức sử dụng từ HV đúng ý nghĩa, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp 4 Tích hợp: GD kĩ năng sống - Ra quyết định: lựa chọn cách sử dụng từ Hán Việt phù hợp với thực tiễn giao tiếp của bản thân - Giao... => GV kết luận: Đây chính là các yếu tố Hán Việt ? Vậy em hiểu thế nào là yếu tố Hán Việt? ? Các yếu tố Hán Việt được dùng như thế nào? => Yếu tố Hán Việt: là tiếng để cấu tạo Việt - Phần lớn các yếu tố Hán Việt không đư dùng độc lập như từ mà chỉ dùng để tạo ghép 2 Ví dụ 2: - Thiên thư : trời ? Tiếng thiên trong thiên thư có nghĩa là trời Tiếng thiên trong các từ Hán Việt bên có nghĩa - Thiên niên... trèo sơn - Có thể nói: Lội xuống sông, không nói lội xuống hà GV kết luận: Đây là các yếu tố Hán - Yếu tố Hán Việt: là tiếng để cấu tạo từ Hán Việt Việt - Vậy em hiểu thế nào là yếu tố Hán - Phần lớn các yếu tố Hán Việt Việt? không được dùng độc lập như từ mà chỉ dùng để tạo từ ghép 2- Thiên thư : trời - Các yếu tố Hán Việt được dùng như - Thiên niên kỉ, thiên lí mã: nghìn thế nào ? - Thiên : dời, di... hoả + Nhóm các yếu tố phụ trước, yếu tố chí sau: thi nhân, đại thắng, tân binh, hậu đ 4 Củng cố: GV nội dung cơ bản của bài học và nhận xét tiết học 5 Dặn dò: - Học thuộc ghi nhớ, hoàn tất các bài tập - Chuẩn bị bài: “Tìm hiểu chung về văn biểu cảm” TỪ HÁN VIỆT A- Mục tiêu bài học: Giúp HS: - Hiểu được thế nào là yếu tố Hán Việt - Cách cấu tạo đặc biệt của từ ghép Hán Việt - Biết dùng từ Hán Việt trong... các từ Hán - Có nhiều yếu tố Hán Việt đồng âm nhưng nghĩa khác xa nhau Việt bên có nghĩa là gì ? GV Kết luận: đây là yếu tố Hán Việt * Ghi nhớ 1: sgk (69) đồng âm - HS đọc ghi nhớ 1 II- Từ ghép Hán Việt: 1 Sơn hà, xâm phạm, giang sơn: Từ - Các từ sơn hà, xâm phạm (Nam quốc ghép đẳng lập sơn hà), giang san (Tụng giá hoàn kinh sư) thuộc loại từ ghép chính phụ hay đẳng lập? 2 a ái quốc Từ ghép - Các từ: ... trong sáng trong dùng từ Hán Việt 2 Học sinh: Học bài Đọc kĩ và soạn bài theo câu hỏi SGK C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là đại từ? Các loại đại từ? Cho ví dụ ? ? Trả lời câu hỏi 4 phần luyện tập- Sgk ( 57) 3 Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động của thầy- trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu đơn vị cấu tạo từ Hán Việt HS: Đọc bài thơ chữ Hán: Nam quốc sơn hà ? Các tiếng... dung bài học - Tìm ví dụ về từ ghép Hv Hoạt động 5 Dặn dò- Hướng dẫn tự học: - Làm bài tập - Học bài cũ - Chuẩn bị bài: Tìm hiểu chung về văn biểu cảm Rút kinh nghiệm: TIẾNG VIỆT: TỪ HÁN VIỆT A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu được thế nào là yếu tố Hán Việt - Biết phân biệt hai loại từ ghép Hán Việt : từ ghép đẳng lập và từ ghép chính phụ - Có ý thức sử dụng từ. .. nhân về cách sử dụng từ Hán Việt B CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: Nghiên cứu bài Soạn bài chu đáo a Phương tiện dạy học: Bảng phụ, bút lông b Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Phân tích các tình huống mẫu để hiểu cấu tạo và cách dùng từ Hán Việt - Thực hành có hướng dẫn: sử dụng từ Hán Việt theo những tình huống cụ thể - Động não: suy nghĩ, phân tích các ví dụ rút ra những bài học ... việt: TỪ HÁN VIỆT A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Khái niệm từ Hán Việt, yếu tố Hán Việt - Các loại từ ghép Hán Việt Kĩ năng: - Nhận biết từ Hán Việt, loại từ ghép Hán Việt - Mở rộng vốn từ Hán. .. niệm từ Hán Việt , yếu tố Hán Việt - Cách loại từ ghép Hán Việt Kĩ năng: a Kĩ chuyên môn: - Nhận biết từ Hán Việt , từ ghép Hán Việt - Mở rộng từ ghép Hán Việt b.Kĩ sống: - Ra định : lựa chon cách... Việt từ mượn tiếng Hán gồm từ gốc Hán từ Hán Việt Ở tìm hiểu đơn vị cấu tạo từ Hán Việt từ ghép Hán Việt Hoạt động thầy- trò Nội dung kiến thức I- Đơn vị cấu tạo từ Hán Việt: Đọc thơ chữ Hán: