Trẻ có khả năng loại được một đối tượng không cùng nhóm với đối tượng cùng loại: so sánh và phân biệt được những đặc điểm giống và khác nhau của các phương tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi và nơi hoạt động Phân nhóm phương tiện giao thông và tìm ra dấu hiệu chung Trẻ biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết; Trẻ biết được một số quy định thông thường của giao thông đường bộ Trẻ nhận biết được một số biển báo hiệu giao thông đơn giản Trẻ nhận biết được con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10 Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 83 và biết thể hiện tình cảm chào đón ngày lễ.
Trang 1KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:
GIAO THÔNG THỜI GIAN: 4 TUẦN TỪ NGÀY 29/02 -> 25/03/2016
I MỤC TIÊU:
1 Phát triển thể chất:
- Trẻ biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm; Biết phòng tránh những hànhđộng nguy hiểm đến tính mạng
- Trẻ biết cách dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn
- Trẻ thực hiện được vận động chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian
- Thực hiện được một số vận động cơ bản một cách tự tin và khéo léo
2 Phát triển nhận thức:
- Trẻ có khả năng loại được một đối tượng không cùng nhóm với đối tượngcùng loại: so sánh và phân biệt được những đặc điểm giống và khác nhaucủa các phương tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi và nơi hoạt động
- Phân nhóm phương tiện giao thông và tìm ra dấu hiệu chung
- Trẻ biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết;
- Trẻ biết được một số quy định thông thường của giao thông đường bộ
- Trẻ nhận biết được một số biển báo hiệu giao thông đơn giản
- Trẻ nhận biết được con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10
- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 8/3 và biết thể hiện tình cảm chào đónngày lễ
3 Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ hiểu được nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản,gần gũi: Phương tiện giao thông đường bộ, phương tiện giao thông đườngthuỷ, phương tiện giao thông đường hàng không,biển báo hiệu
- Trẻ biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện
Trang 2- Trẻ biết cách hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặtkhi không hiểu người khác nói.
-Trẻ biết đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân
- Trẻ biết thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh: Nhậnthấy được những công việc việc làm , cử chỉ tốt đẹp của các chú cảnh sát,người bảo vệ an toàn giao thông
- Trẻ biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích
- Trẻ biết cách quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn
II MẠNG NỘI DUNG:
1 Bé đi khắp nơi bằng phương tiện giao thông đường bộ:
- Tên gọi, đặc điểm nổi bật như cấu tạo, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu và nơi
hoạt động
- Người điều khiển
- Công dụng
- Các dịch vụ giao thông
2 Ngày hội của cô, mẹ và các bạn gái:
- Ngày hội đó là ngày nào? Ngày lễ của ai?
- Ý nghĩa của ngày lễ 8/3
- Những hoạt động chào mừng ngày hội 8/3
3 Bé thích đi tàu thuỷ và máy bay:
Trang 3- Tên gọi, đặc điểm nổi bật như cấu tạo, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu và nơi
- Một số quy định đơn giản của luật giao thông đường bộ
- Hành vi văn minh khi tham gia giao thông
- Một số biển hiệu giao thông
- Chấp hành luật giao thông và giữ an toàn khi tham gia giao thông.
III MẠNG HOẠT ĐỘNG:
1 Phát triển thể chất:
a Dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Thi cắm hoa, trang trí mâm cơm gia đình
- Thực hành một số thao tác như đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, điđúng phần đường của mình
- Luyện tập và thực hiện các thói quen tốt khi tham gia giao thông
- Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm khi tham gia giaothông
b Vận động:
- Ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay
- Ném trúng đích nằm ngang bằng một tay Chạy chậm khoảng 100- 120 m
- Ném trúng đích nằm ngang bằng một tay Bật liên tục vào các vòng Chạychậm
- Trườn kết hợp trèo qua ghế thể dục.Tung bóng lên cao và bắt bóng
Trang 42 Phát triển nhận thức:
a Khám phá khoa học:
- Trò chuyện về phương tiện giao thông đường bộ
- Bé vui với ngày lễ 8/3
- Trò chuyện về phương tiện giao thông đường thuỷ- đường hàng không
- Bé cùng khám phá luật lệ giao thông
b Làm quen với toán:
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9
- Tách gộp trong phạm vi 9
- Gặp thành cặp những đối tượng có mối liên quan
- Nhận biết hôm qua, hôm nay và ngày mai
3 Phát triển ngôn ngữ:
a Thơ, truyện:
- Thơ “ Giúp bà”, “Đàn kiến nó đi”, “ Cô dạy con”, “Chú cảnh sát giao
thông”,
“Mẹ đố bé”, “Chúng em chơi giao thông” ,” Đèn giao thông”
- Truyện “ Vì sao thỏ cụt đuôi”, “ Những tấm biển biết nói”, “Một phen sợ
- Vẽ tàu, thuyền trên biển
- Xé, dán côt đèn hiệu giao thông
b Âm nhạc:
Trang 5- Hát và vận động : “ Em đi qua ngã tư đường phố” sáng tác: Hoàng Văn
Yến “ Em đi chơi thuyền”, sáng tác : Trần Kiết Tường “ Ngày vui mồng
8/3”
- Dạy hát “ Đàn kiến nó đi”
- Nghe hát: Anh Phi Công Ơi, Bác đưa thư vui tính Các bài hát dân ca địa
phương Bài hát ngoài chương trình phù hợp với chủ đề
- Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất Xem hình ảnh đoán tên bài hát Nghe âm
thanh đoán tên nhạc cụ
5 Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
- Tham gia các trò chơi: Trò chơi vận động: Người tài xế giỏi Trò chơi xây
dựng: Xây bến xe, xây bến xe hà Tĩnh, xây ga ra ô tô
- Tham gia bảo vệ an toàn khi tham gia giao thông
- Tham gia trò chuyện và thảo luận về những hành vi sai trái khi tham gia
- ĐT Hô hấp : Thổi nơ bay
- ĐT Tay 4: Đánh chéo hai tay ra hai phía trước, sau, tương ứng với lời ca
“Sắp đến…về nhà rất vui”
- ĐT Chân 4: Nâng cao chân gập gối, tương ứng với lời ca “Mẹ mua …biết
đi thăm ông bà”
- ĐT bụng – lườn 3: Nghiêng người sang 2 bên, tương ứng với lời ca “Sắp
Trang 62 PTTM
Trang trí buuthiep
1 PTNT
So sánh, pháthiện quy tắcsắp xếp vàsắp xếp theoquy tắc
2 PTTM
Dạy hát:
Mùa hoa
NH: Mùa xuân ơi
TC: Ai đoán giỏi
NGHĨ TẾT NGUYÊN ĐÁN
“Sông La ngày về, Hà Tĩnh mình thương”
- TCVĐ: Cáo
ơi ngủ à, lộn cầu vồng
- Chơi tự do
- Quan sát hoa đào, hoa mai
- TCVĐ:
Trồng nụ trồng hoa, Cáo ơi ngủ à
- Chơi tự
- Liên hoan văn nghệ “Bévui đón tết”
- Chơi tự
Trang 7- Chơi tự chọn ở các góc
chọn ở các góc
chọn ở các góc
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung Kết quả mong đợi Chuẩn bị Tổ chức thực hiện
- Trẻ thể hiện thành thạo vai người bán hàng và người mua hàng
- Biết lấy đúng số lượng hàng, biết giá
cả, số lượng mình cầnmua Biết lấy và cất
đồ chơi đúng nơi quy định
- Bút, giấy,
hoa quả, tiền bằng giấy
- Lá chuối để gói bánh…
- Các loại hoa quả, quần áo, nước ngọt nước giải khát,bánh kẹo…
Trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi
ra cho nhóm chơi của mình, trẻ
tự phân vai chơi trong nhóm Trẻ thể hiện được vai chơi: Bố
mẹ thì lau dọn nhà cửa, đi chợ mua sắm đồ dùng trong ngày tết và gói bánh, còn các con giúp bố mẹ lau dọn nhà cửa, trang trí tranh ảnh…
- Người bán hàng niềm nở mờikhách và nói giá tiền, người mua hàng biết mua, nói được tên hàng cần mua sau đó hỏi giá tiền và trả tiền
- Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ giúp trẻ trong quá trình chơi
- Biết bố trí sắp xếp công trình phù hợp
- Các loại hoa, cây cảnh, gạch,hàng rào, nút ghép hình hoa
- Cô đến góc chơi gợi ý giúp trẻ nhập vai và thể hiện vai chơi của mình trong quá trình trẻ chơi cô có thể gợi ý với trẻ như: Công viên ngày tết có rất nhiều loại hoa, quầy bán đồ chơi, khu vui chơi giải trí, và
có rất nhiều ghế đá trong công viên
đo, biết chơi đominô
- Trẻ biết phân loại hoa quả trong ngày tết
- Trẻ biết giở sách và xem hoa, quả các hoạt
- Các loại đôminô cho trẻchơi
- Một số bìa, giấy và tranh
về hoa quả cắt rời
Trẻ về góc chơi cô chia nhóm chơi cho trẻ
- Nhóm 1: Trẻ chơi đôminô về các chữ số, chữ cái, các loại cây, hoa quả
- Nhóm 2: Đo các hộp quà bằng 1 đơn vị đo và nêu kết quả đo bằng các số tương ứng
Trang 8ngày tết.
- Xem sách
tranh truyện
về ngày tết
động trong ngày tết - Nhóm 3: Phân nhóm, phân
loại hoa quả trong ngày tết, + hoa có gai- không có gai+ quả nhiều hạt-ít hạt…
- Biết tự làm thiếp chúc mừng tết
- Biết hát múa 1 số bài hát về tết
- Giấy, đất nặn,bút màu
- đàn ocgan
-Trẻ vẽ các bức tranh về ngày tết theo ý thích của trẻ, trẻ dùngđất nặn, các loại lá chuối để góicác loại bánh hình vuông, tròn, trụ…
lá vàng, tưới nước, nhổ cỏ…
các chậu hoa ở góc thiên nhiên
- vòi tưới nước, kéo, rổ nhựa
- Cô cho trẻ quan sát cây cảnh
- Cô hướng dẫn trẻ cắt tỉa lá vàng, lau lá, tưới cây
“Ngµy héi cña mÑ, c« vµ c¸c b¹n g¸i”
(Từ ngày: 02-06/03/2015)
§ãn
trÎ
- Cô đến sớm mở cửa phòng thông thoáng, quét dọn sạch sẽ
- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, nhẹ nhàng
- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ
- Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày lễ mồng 8 tháng 3
- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi
ThÓ
dôc
s¸ng
* Nội dung: Cho trẻ tập các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
- Tập các động tác kết hợp bài hát: Bông hoa mừng cô
a Khởi động: Trẻ hát bài: “Quà 8/3” đi vòng tròn kết hợp chạy nhanh, chậm Sau đó chuyển về 3 hàng
ngang, dàn hàng
b Trọng động: Tập bài tập phát triển chung:
* Tập các động tác theo hiệu lệnh của cô
- Hô hấp: Thổi nơ bay+ Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
+ Chân 2: Bật tách- chụm chân tại chỗ
+ Bụng 2: Đứng ngiêng người sang bên
+ Bật về phía trước
* Tập các động tác kết hợp lời bài hát: “Bông hoa mừng cô”.
Trang 9- Hô hấp 2: Hai tay đưa trước miệng động tác thổi nơ bay.
- Tay 3: Hai tay dang ngang, gập tay lên vai, kết hợp với lời ca “Mồng 8/3 cô giáo”
- Chân 2: Hai tay chống hông, khuỷu gối, kết hợp với lời ca “Nào bông ra nào”
- Bụng 2: Hai tay nắm lấy hông quay người sang hai bên, kết hợp với lời ca “Mồng 8/3 cô giáo”
- Bật 1: Hai tay chống hông bật chụm tách chân kết hợp với lời ca: “Nào bông ra nào”
PTTM
Xé dán hoatặng mẹ
PTNT
Số 9 (t3)
PTTC
Trườn sấp kết hợp trèoqua ghế thể dục Tungbóng lên cao và bắt
“Quà tặng mẹ” cho trẻ nghe
* Chơi tự chọn ở góc
* Làm quen bài thơ:
“Bó hoa tặng cô”
* Chơi tự chọn ở các góc
-HVĐ: Ngày vui mồng8/3
-NH: Đưa cơm cho mẹ
đi cày
-TC: Ai nhanh nhất*
Chơi tự chọn ở các góc
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC GÓC
Góc xây
dựng
- Rèn kỹ năng khéo léo
của đôi bàn tay cho trẻ
-Trẻ lắp ghép, xây dựng
gara ô tô, bến xe khách
sáng tạo và đẹp
Bộ đồ chơi xây dựng nhà, hàng rào,các loạicây xanh, các loại xe
ô tô
Trẻ hát bài Quà 8/3” và trò chuyện về ngày lễ 8/3
Trẻ đi về các góc chơi
Cô bao quát và hướng dẫn trẻ xây gara ô tô-Trẻ biết thể hiện tốt vai Bộ đồ dùng nấu ăn Bé làm nội trợ những
Trang 10phân vai
chơi của mình thông quađiệu bộ cử chỉ, biết chơi với bạn
Đồ dùng bán hàng
Đồ dùng bác sỹ
món ăn ngon cho mẹ và
cô giáo, sắp xếp bàn ăn mời mẹ
Chơi bán cửa hàng bán các hoa, quà lưu niệm.Bác sỹ khám bệnh
Góc sách
Biết cách cầm sách, dở sách, xem tranh, nhận xét được những hình ảnh
có nội dung đơn giản
Một số tranh ảnh về ngày vui 8/3
Lô tô về các loại phương tiện giao thông
Xem tranh ảnh về các hoạt động ngày 8/3Làm Abum về chủ đề
- Biết đong nước
Nguyên liệu hột hạt, dụng cụ đong nước, sỏi, cát
Đong nước, đong cát, vật chìm vật nổi
Bút màu tranh vẽ về 1
số loại hoa, quàGiấy A4 đất nặn Dụng cụ âm nhạc
Trò chuyện đầu tuần
- Cô cho trẻ ngồi tự do quanh cô và trò chuyện về ngày hội của mẹ, cô giáo
và các bạn gái
+ Cô cùng trẻ hát bài “Quà mồng tám tháng ba”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về gì?
+ Ngày 8/3 là ngày gì?
- Cô cho trẻ kể những hoạt động của mọi người trong ngày hội
- Cô giáo dục trẻ phải biết yêu thương bà, mẹ và cô giáo của mình
HOẠT ĐỘNG CHUNG : PTTM: "Làm thiệp 8/3 tặng mẹ"
I Kết quả mong đợi: - Thể hiện lòng biết ơn mẹ qua tấm thiệp mừng ngày
của mẹ
- Tạo ra được những sản phẩm ngộ nghĩnh, dễ thương bằng những kỹ năng
tạo hình đã học
Trang 11- Phát triển khiếu thẩm mỹ, óc tưởng tượng sáng tạo trong nghệ thuật.
- Giáo dục trẻ khả năng tự lực trong hoạt động tạo hình
*Ổn định: Cho trẻ hát bài " Quà mồng 8/3"
Đàm thọai về nội dung bài hát
* Quan sát và đàm thoại:
- Cho trẻ cùng hát bài “Cô giáo, khuyến khích trẻ sáng tạo các động tác minh họa theo cảm xúc của trẻ …
- Cô cầm rối búp bê trò chuyện cùng trẻ:
+ Các bạn ơi, ngày mai là một ngày rất quan trọng, các bạn có nhớ không?+ Mình không biết sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn mẹ?
+ À! Mình nghe nói có cuộc triễn lãm về ngày 8/3, các bạn cùng mình đến xem nha!
- Cô hướng dẫn trẻ đến nơi có treo sẵn những tấm thiệp, trò chuyện cùng trẻ:
+ Đẹp không các bạn? Đó là những gì vậy?
+ Làm sao có những tấm thiệp xinh xắn như thế này nhỉ?
+ Đó là món quà do chính tay các bạn nhỏ làm để tặng cho mẹ của mình đó! Các bạn ấy đã làm thế nào mà có những tấm thiệp dễ thương, ngộ nghĩnh thế?
- Gợi ý cho trẻ quan sát:
+ Những tấm thiệp được tạo nên thế nào?
+ Xung quanh đường viền là những hình gì? ( gọi tên hình kèm màu sắc) + Những hình này được dán thế nào? ( xen kẽ, cách đều … )
+ Bạn nhìn thấy hình ảnh gì trong tấm thiệp?
- Cô phân tích vài nét chính, nhắc lại vài kỹ năng đã học, cách phối hợp các kỹ năng để tạo ra những sản phẩm giống như mẫu, gợi ý vài mẫu khác
* Trẻ thực hiên:
- Hỏi ý định trẻ: Bạn thích làm tấm thiệp loại nào? … Bạn sẽ làm ra sao?
- Gợi ý trẻ chọn vật liệu để tạo sản phẩm, có thể làm giống như mẫu hay sáng tạo mẫu tiêng theo tưởng tượng của trẻ …
- Cô bao quát, động viên những trẻ còn lúng túng …
* Trưng bày sản phẩm:
Trang 12- Cô tổ chức cho trẻ đem thiệp lên tặng mẹ gợi ý tự giới thiệu về sản phẩm của mình … ( hình ảnh trong tấm thiệp )
- Trò chuyện với trẻ: “ Các bạn có biết món quà mà cô thích nhất là gì không?
- Đó là sự chăm ngoan, vâng lời, và sự lớn lên mỗi ngày của các con …”
- Mở nhạc cho trẻ cùng hát với mẹ, cô ……
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: "Quan sát bó hoa tặng mẹ"
1 Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết tên gọi của các loài hoa, biết được bó hoa dùng để làm gì?
- Biết được ý nghĩ của việc tặng hoa cho mẹ
- Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng mẹ
- Cô cùng trẻ hát bài: Quà mồng 8/3
- Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày 8/3
- Cô hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát gì?
+ Ngày mồng 8/3 là ngày gì?
+ Trong ngày lễ mồng 8/3 mọi người thường làm gì?
- Cô bật hình ảnh về những hoạt động của mọi người trong ngày 8/3
- Cô nói: Hôm nay cô cũng có một món quà để tặng mẹ của cô đấy!
- Cô đưa bó hoa ra cho trẻ quan sát:
+ Cô có gì đây?
- Cho trẻ phát âm
+ Bó hoa này có hoa gì?
- Cô cho trẻ gọi tên bông hoa, màu sắc
+ Bó hoa này dùng để làm gì các con?
+ Khi mang bó hoa về tặng bà, mẹ, chị gái các con phải nói như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ: Sắp tới ngày 8/3 các con nhớ phải chăm ngoan, học giỏi
để không
làm bà, mẹ và cô giáo phải buồn nhớ chưa nào!
- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ
*TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, cáo và thỏ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 3 – 4 lần
*Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng.
- Cô bao quát trẻ chơi
CH
ƠI Ở GÓC BUỔI SÁNG
Trang 13Góc chính: - Xây dựng công viên.
Góc kết hợp:- Vẽ, tô màu bông hoa tặng cô giáo.
- Nấu ăn giúp mẹ.
- Cửa hàng bán hoa, quà tặng
- Hát múa chào mừng ngày 08/03
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*HĐCMĐ: Hướng dẫn trò chơi mới : “TÝn hiÖu giao th«ng”
Mục đích:
- Giúp trẻ phân loại thành thạo các phương tiện giao thông
- Rèn luyện phản xạ nhanh nhạy cho trẻ
Luật chơi:
Chỉ qua đường khi có tìn hiệu đén xanh hoặc cảnh sát giao thông cho phép,
đi bộ đi trên phần đường dành cho người đi bộ
Tổ chức thực hiện:
Cô (hoặc trẻ) đóng vai cảnh sát giao thông cầm gậy chỉ đừng đứng trên bục giữa ngã tư đường phố điều khiển giao thông Một số trẻ làm người đi bộ, một số trẻ làm người lái ô tô, xe đạp, xe máy… đi lại trên đường theo tìn hiệu đèn giao thông hoặc chú cảnh sát giao thông
- Trẻ vừa đi vừa hát bài “Đèn đỏ, đèn xanh”
* Chơi tự chọn ở các góc: Cô bao quát lớp
*Đánh giá cuối ngày:
………
………
………
………
………
…………
……….000………
Thứ 3 ngày 03 tháng 03 năm 2015
HOẠT ĐỘNG CHUNG I PTNT: BÐ vui víi ngµy lÔ 8/3
1 Kết quả mong đợi:
Trang 14- Trẻ biết được ngày 8/3 là ngày gì, ý nghĩa của ngày 8/3 là ngày dành cho những người phụ nữ (Cho bà, cho mẹ, cho cô giáo, cho các bạn gái).
- Trẻ biết các hoạt động thường diễn ra trong ngày lễ 8/3
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình trong ngày 8/3: Làm thiệp, vẽ hoa…
2 Chuẩn bị:
- Hình ảnh về ngày 8/3 trên máy vi tính
- Vòng, hoa, giấy A4, bút màu cho trẻ chơi trò chơi
3 Tổ chức thực hiện:
- Ổn định tổ chức: Hát "Vui ngày 8/3" trẻ ngồi gần cô trò chuyện về ngày 8/3
+ Các con ơi sắp đến ngày gì rồi?
+ Ngày 8/3 là ngày gì? Dành cho những ai ?
+ Ngày 8/3 có ý nghĩa gì?
+ Những họa động nào thường diễn ra trong ngày 8/3?
- Cô cho trẻ quan sát từng hình ảnh trên vi tính và trò chuyện
- Cô mở hình ảnh bé tặng hoa cho cô giáo ra cho trẻ quan sát
+ Bạn nhỏ đang làm gì đây? (tặng hoa cho cô giáo)
+ Bạn tặng hoa cho cô nhân ngày lễ gì?
+ Khi tặng hoa cho cô giáo bạn làm như thế nào?
+ Ngày 8/3 còn là ngày của ai nữa?(Của bà, mẹ, và các bạn gái)
+ Vậy các con đã chuẩn bị quà gì để tặng cho bà, mẹ, cô giáo, bạn gái?+ Ngoài việc chuẩn bị những món quà thì các con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm của mình dành cho những phụ nữ mình yêu thương?
- Cô cho trẻ xem những hình ảnh tiếp theo và trò chuyện:
+ Bạn nhỏ đang làm gì? (múa hát cho bà và mẹ xem)
+ Tại sao bạn ấy lại múa hát cho bà và mẹ xem? (để thể hiện tình cảm của mình với bà và mẹ)
+ Còn các bạn nhỏ này đang làm gì? (Làm thiệp chúc mừng để tặng cho bà,
mẹ Vẽ hoa tặng cô)
+ Vì sao các bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo
+ Và trong ngày 8/3 chúng mình cùng thể hiện tình cảm với những người phụ nữ yêu quí bằng cách nào nữa? (Chăm ngoan, học giỏi, biết vâng lời:
Bà, mẹ, cô giáo Biết giúp đỡ các bạn gái )
- Cô khái quát giáo dục trẻ
* Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cô chia lớp ra thành 2 đội
- Đội Thỏ nâu và đội chim xanh bật qua các ô vòng để lấy hoa tặng cô Đội nào lấy được nhiều hoa hơn đội đó thắng cuộc (Cho trẻ chơi 3-4 lần)
- Trò chơi: Đội nào giỏi nhất
- Cô chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm vẽ thiệp tặng cô