Đề cương môn từ vựng ngữ nghĩa Tiếng Việt

ĐỀ CƯƠNG MÔN TỪ VỰNG - NGỮ NGHĨA TIẾNG VIỆT Câu 1: Nêu khái niệm phân tích loại hình vị ngôn ngữ học đại cương? Trả lời: Khái niệm: Hình vị( thuật ngữ Tiếng Anh: morpheme) đơn vị ngôn ngữ nhỏ có nghĩa có giá trị( chức năng) mặt ngữ pháp Phân loại hình vị: - Hình vị phân thành hình vị tự hình vị hạn chế( bị ràng buộc) ->Hình vị tự hình vị mà tự xuất với tư cách từ độc lập -> Hình vị hạn chế hình vị xuất tư kèm, phụ thuộc vào hình vị khác Trong hình vị hạn chế chia thành hình vị biến đổi dạng thức( biến tố) hình vị phái sinh - Hình vị chia thành: -> Hình vị tạo 1từ (VD: nhà, cửa, bàn ghế, ) -> tổ hợp hai hình vị tạo thành từ ( VD: nhà máy, công xưởng, ) -> Tổ hợp ba hình vị để tạo thành từ ( VD: đại hóa, ngôn ngữ học, ) Câu 2: Quan niệm hình vị Tiếng Việt? Trả lời: Trong Tiếng Việt, nhiều nhà ngôn ngữ học sử dụng thuật ngữ hình vị để goi đơn vị cấu tạo từ Tiếng Việt • • Quan niệm Nguyễn Tài Cẩn, Cao Xuân Hạo cho hình vị đơn vị cấu tạo từ dùng cho ngôn ngữ Châu Âu, thuộc loại hình ngôn ngữ biến hình Cả hai ông cho đơn vị ngữ nghĩa Ttiếng Việt tiếng với đặc điểm: âm tiết, đơn vị ngôn ngữ có khả tạo thành từ Quan niệm nêu lên đặc điểm loại hình ngôn ngữ Tiếng Việt việc ngôn ngữ tồn số lượng lớn từ vô nghĩa ông cho chúng có khả tiềm tàng tham gia vào cấu tạo từ cho thấy quan niệm có nhiều khiên cưỡng Quan niệm Nguyễn Thiện Gíap, ông cho đơn vị cấu tạo từ Tiếng Việt âm tiết âm tiết tự từ Từ Tiếng Việt chỉnh thể ngôn ngữ có ý • nghĩa dùng để cấu tạo câu nói, có hình thức âm tiết, khối viết liền Quan niệm dã xóa bỏ đơn vị cấu tạo từ hình vị xóa bỏ phương thức cấu tạo từ, quan niệm công nhận từ đơn ngữ, không đưa khái niệm từ ghép mà có ngữ cố định Quan niệm Đỗ Hữu Châu, ông cho hình vị hay đơn vị cấu tạo từ Tiếng Việt là hình thúc ngữ âm cố định, bất biến, nhỏ nhất, với dạng chuẩn tối thiểu âm tiết, tự thân có nghĩa, chịu tác động phương thức cấu tạo từ Tiếng Việt Câu 3: Về đơn vị cấu tạo Tiếng Tiếng Việt? Trả lời: Khái niệm: Tiếng Tiếng Việt loại đơn vị gọi “tiếng” vào ngữ âm, gọi “chữ” vào văn tự Trong phát âm, tiếng phát Trong chữ viết, tiếng viết thành chữ Vai trò tiếng ngữ pháp Tiếng Việt Hình vị đơn vị ngôn ngữ nhỏ có nghĩa Tiếng Việt cóp giá trị mặt ngữ pháp Trong Tiếng Việt, tiếng hình vị ngôn ngữ có vai trò sau: - Tiếng đơn vị ngữ pháp nhỏ nhất, tiếng đơn vị gốc- hình vị ngữ pháp Tiếng Việt - Tiếng có khả giải thích ngữ nghĩa VD: “ăn”: hành động người hoạt động đưa thức ăn vào miệng nhai - Tiếng có khả giải thích mặt đơn tổ chức đơn hình thái Các loại tiếng: - Dựa vào ý nghĩa chia tiếng thành tiếng tự thân có nghĩa tiếng tự thân vô nghĩa - Dựa vào cách dùng chia thành tiếng độc lập tiếng không độc lập Trong tiếng vô nghĩa tiếng không độc lập tiếng độc lập tự thân có nghĩa Tiếng độc lập tiếng không độc lập chia thành loại thực hư Đặc trưng tiếng Tiếng Việt - Tiếng Tiếng Việt đơn vị vừa hình vị vừa âm tiết Mỗi tiếng tương ứng với nột âm tiết mặt ngữ âm, tương ứng với hình vị mặt ngữ pháp - Tiếng đơn vị trung gian từ hình vị Tiếng hình vị hình vị số lớn từ - Tiếng đơn vị tự nhiên Tiếng Việt từ ghếp nói chung đơn vị hậu kỳ, sản sinh sau, chưa hình thành chất rõ ràng tiếng sản sinh trước, tồn hiển nhiên, Tiếng Việt Câu 4: Nêu số khái niệm tuef ngôn ngữ học đại cương? Nhận xét? Trả lời: Hiện có nhiếu định nghĩa từ vời khoảng 3000 định nghĩa khác từ Một số định nghĩa từ như: - Định nghĩa F Sooocsxuya: “ từ đơn vị ngôn ngữ luôn ám ảnh tư tưởng trung tâm toàn cấu ngôn ngữ” Định nghĩa Arixtot : “ Từ thành tố lời nói tự nhiên có ý nghĩ định chia thành ý nghĩa nhỏ hơn” Có ý kiến lại cho “ Từ đơn vị nhỏ có ý nghĩa ngôn ngữ vận dung độc lập, tái tự lời nói để xây dựng nên câu” Quan niệm gần với quan niệm B.Golovin “ Dẫn luận ngôn ngữ” Bloomfield coi từ “một hình thái tự nhỏ nhất” Câu 5: Nêu số khái niệm từ Tiếng Việt? Trả lời: Một số định nghĩa từ Tiếng Việt sau: - - - - Định nghĩa Nguyễn Văn Tu, ông cho rằng: “ từ đơn vị chủ yếu có khả vận dụng độc lập mang ý nghĩa từ vựng, ý nghĩa ngữ pháp Chúng ta gọi từ đơn vị trung tâm từ có đầy đủ tiieu chuẩn ngôn ngữ đơn vị quan trọng Tiếng Việt Định nghĩa Đỗ Hữu Châu: “ từ Tiếng Việt nột số âm cố định, bất biến, mang đặc điểm ngữ pháp định, nằm kiểu cấu tạo định, tất ứng với kiểu ý nghĩa định Từ đơn vị lớn Tiếng Việt nhỏ để tạo câu Định nghĩa Mai Ngọc Chừ: Từ đơn vị nhỏ có nghĩa, có kết cấu vỏ âm bền vững, hoàn chỉnh, có chức gọi tên, vận dụng độc lập, tái tự lời nói để tạo câu Định nghĩa Nguyễn Thiện Gíap: Từ Tiếng Việt chỉnh thể nhỏ có ý nghĩa dùng để tạo câu nói, có hình thức âm tiết khối viết liền Câu 6: Từ Tiếng Việt bình diện từ Tiếng Việt theo giáo trình? Trả lời: Khái niệm: Từ Tiếng Việt âm tiết cố định, bất biến, mang đặc điểm ngữ pháp định, nằm kiểu cấu tạo định, tất ứng với kiểu ý nghĩa định, lớn Tiếng Việt nhỏ để tạo câu Phân loại: Theo đặc điểm cấu tạo từ phân loại thành từ đơn, từ ghép từ láy - Từ đơn bao gồm từ đơn đơn âm từ đơn đa âm - Từ ghép kết kết hợp hai hay số hình vị( hay đơn vị cấu tạo) tách biệt, riêng rẽ hay độc lập với Từ ghép bao gồm từ ghép hư từ ghép thực • • Trong từ ghép thực chia thành từ ghép phân nghĩa, từ ghép hợp nghĩa từ ghép biệt lập Từ ghép phân nghĩa bao gồm tiểu loại từ ghép chiều ghép hai chiều Trong từ ghép chiều có ghép biệt nghĩa, ghép đẳng nghĩa ghép sắc thái hóa Từ ghép hợp nghĩa bao gồm tiểu loại hợp nghĩa chuyên loại, ghép hợp nghĩa tổng loại hợp nghĩa bao gộp - Từ láy : từ cấu tạo theo phương thức láy, phương thức láy lặp lại toàn hay phận hình thức âm tiết ( với điệu giữ nguyên hay biến đổi theo quy tắc biến - quy tắc điệu) hình vị hay đơn vị có nghĩa Căn vào số lần tác động phương thức láy,bao gồm: láy đôi, láy ba âm tiết, láy bốn âm tiết Trong láy đôi phân chia thành láy toàn láy phận Láy phận láy âm hay láy vần Câu 8: Tại nói: “ Hoạt động ngữ pháp từ không tách rời ý nghĩa từ vựng từ”? Trả lời: Hoạt động ngữ pháp từ không tách rời ý nghĩa từ vựng từ do: - Đặc điểm ngữ pháp từ biểu khả tạo câu ý nghĩa từ Ý nghĩa từ sở đặc điểm ngữ pháp Đặc điểm ngữ pháp khuôn hình thức để định hình ý nghĩ Một hiểu biết thuacj tế khách quan mà chưa gắn đặc điểm ngữ pháp chưa phải ý nghĩa từ Câu 9: Phân biệt từ đơn đa âm với từ phức; phân biệt từ ghép phụ với từ ghép đẳng lập? Trả lời: Phân biệt từ đơn đa âm với từ phức Tiêu chí Khái niệm Từ đơn đa âm Là từ đơn, nhiều hai âm tiết Chức ngữ pháp Ngữ nghĩa Cấu tạo nên từ phức Nhiều âm tiết Từ phức Là từ hai từ tổ chức tạo nên ( tức đơn vị ngữ âm có nghĩa nhỏ nhất) Góp phần cấu tạo câu Nghĩa tổng hợp từ Phân biệt từ ghép phụ từ ghép đẳng lập Đặc điểm Từ ghép phụ Cấu tạo từ hình vị theo quan hệ phụ, Từ ghép đẳng lập( hợp nghĩa) Do hai hình vị tạo nên, không Phân loại Ý nghĩa từ ghép có hình vị loại lớn hình vị phân loại lớn thành loại nhỏ Phân nghĩa chiều phân nghĩa hai chiều có hình vị hình vị loại lớn hay nhỏ - Hợp nghĩ chuyên loại - Hợp nghĩa tổng loại - Hợp nghĩa bao gộp Hệ thống có chứa nhiều cá thể Biểu thị loại rộng so với hình vị tách riêng Câu 10: Các kiểu nghĩa từ ghép hợp nghĩa? Trả lời: Khái niệm: Từ ghép hợp nghĩa từ ghép hai hình vị tạo nên, hình vị hình vị loại lớn, hình vị hình vị phân nghĩa Phân loại: - Từ ghép hợp nghĩa tổng loại: ý nghĩa từ ghép loại lớn, loại mà hình vị loại nhỏ tiêu biểu A + B < AB VD: ếch nhái, hổ báo, cam quýt, - Từ ghép hợp nghĩa chuyên loại: từ ghép hợp nghĩa không loại lớn bao trùm lên nghĩa hình vị mà ý nghĩa tương đương với ý nghĩa loại hình vị A + B = A B VD: đứng, ân nói, - Từ ghép hợp nghĩa bao gộp từ ghép hợp nghĩa không có ý nghĩa tổng loại, không chuyên loại mà biểu thị vật, hoạt động hay tính chất thường đôi với thành cặp, đôi A + B = AB VD: gang thép, điện máy, trâu bò, Câu 11: Các kiểu nghĩa từ ghép phân nghĩa? Trả lời: Khái niệm: từ ghép phân nghĩa( từ ghép phụ) từ ghép cấu tạo từ hai hình vị theo quan hệ phụ, có hình vị loại lớn avf hình vj có tác dụng phân loại lớn thành loại nhỏ loại độc lập với độc lập với loại lớn Phân loại: Từ ghép phân nghĩa chia thành: - Tù ghép chiều: bao gồm từ ghép biệt nghĩa ( xe đạp, xe máy, ),từ ghép đẳng nghĩa (cá rô, cá trắm ), sắc thái hóa (đỏ au, đỏ thắm ) - Từ ghép hai chiều : đảng viên ( đoàn viên, đội viên , đảng ủy, đảng ) - Từ ghép biệt lập: chân vịt, chuột(máy tính) Câu 12 : Các kiểu nghĩa từ láy? Trả lời; Từ láy tiếng việt thường có nghĩa sau: - Nghĩa tổng hợp, khái quát : ngày nay, nhà nhà Nghĩa sắc thái hóa:xa xôi, xục xịch Sắc thái thêm : trạng thái hóa, vị giác, khứu giác Câu 13 : tượng trung gian phân loại từ theo cấu tạo? Giải thích tượng trung gian ấy? Trả lời: Các tượng trung gian phân loại từ theo tiếng việt bao gồm: - Trong phân loại từ láy: • Trung gian từ láy từ ghép • Trung gian từ lay từ đon đa âm Các tượng trung gian xảy kết gặp phận vận động tạo từ khác kết biến đổi sau vận động tạo từ kết thúc.(trang 48) - Trong phân loại từ ghép: • Trung gian ghép hợp nghĩa ghép phân nghĩa • Trung gian tiểu loại • Trung gian kiểu phương thức cấu tạo từ ghép từ láy Các tượng có liên quan tới tượng nhiều nghĩa đồng âm từ (trang 67) Câu 14:Thành ngữ gì? Tại thành ngữ lại coi đơn vị từ vựng? Phân biệt thành ngữ với cụm từ tự do; phân biệt thành ngữ với tục ngữ; phân biệt thành ngữ với quán ngữ? Trả lời: Khái niệm: thành ngữ cụm từ mang ý nghĩa cố định Tiếng Việt không tạo thành câu hoàn chỉnh mặt ngữ pháp hay thay sửa đổi mặt ngôn từ, độc lập riêng rẽ với từ ngữ, hình ảnh mà thành ngữ sử dụng, sử dụng việc tạo câu nói hờn chỉnh Thành ngữ coi đơn vị từ vựng do: thành ngữ mang đặc điểm từ vựng, bao gồm đặc điểm: • Thành ngữ có cấu tạo từ ngữ: có cấu tạo danh từ, động từ, tính từ • Thành ngữ dùng để tạo câu • Nghĩa thành ngữ không suy từ nghĩa đơn vị cấu thành Phân biệt thành ngữ Thành ngữ Chức tương đương từ Dùng tạo câu Tục ngữ Chức tương đương câu Chức thông báo, trình bày quan niệm Thành ngữ Cấu tạo chặt chẽ, ổn định, không thay Ý nghĩa thành ngữ không suy từ nghĩa đơn vị tạo thành Cụm tù tự Tự do, dễ dàng thay Nghĩa suy từ đơn vị tạo thành Thành ngữ Thông báo, trình bày quan niệm, tư tưởng, Quán ngữ Cách nói, cách diễn đạt đưa đẩy,chuyển ý, nhập đề, Câu 15: Các kiểu cấu tạo giá trị ngữ nghĩa thành ngữ Tiếng Việt? Trả lời: Các kiểu cấu tạo: Thành ngữ coi trường hợp trung gian từ phức ngữ cố định Tiếng Việt, tành ngữ chia thành thành ngữ có kết cấu câu thành ngữ có kết cấu cụm từ Trong loại thành ngữ có kết cấu cụm từ lai bao gồm: • Kiểu cụm từ so sánh từ so sánh “như” (VD: thẳng ruột ngựa, cán tàn, ) • Kiếu kết cấu có cụm từ so sánh “như” (VD: chạy rùa, yếu sên, cười nắc nẻ, ) • Kiểu kết cấu lồng chéo hai từ hợp nghĩa hay tách từ hợp nghĩa từ chung (VD: tím gan tím ruột, vay cào vay cấu, ) • Kiểu kết cấu hai cụm tù song song (VD: ruộng ao liền, cần cương nẩy mực, ) Giá trị ngữ nghĩa thành ngữ: thành ngữ có tính thành ngữ cao hay thấp, phân chia thành thành ngữ tương đương với từ sẵn có thành ngữ không tương với từ Trong thành ngữ tương đương với từ thành ngũ đồng nghĩa, sắc thái hóa, có tính chất miêu tả Câu 16:phân loại từ theo chức tín hiệu học? Hiện tượng chuyển hóa chức từ sử dụng? Trả lời: Với tư cách đơn vị hệ thống ngôn ngữ, từ chuyên môn hóa mặt chức năng, nghĩa ta phân loại từ theo chức sau: • • • Các từ thực: từ có chức dẫn xuất, chức định danh chức biểu niệm Các từ cảm thán: đảm nhiệm chức bộc lộ cảm xúc Các từ thực chức hiệu lệnh (trang 96) Hiện tượng chuyển hóa chức từ sử dụng: loại từ Tiếng Việt chuyên dùng để thực chức định song ta thấy xảy hiên tượng kiem chức từ VD: từ chuyển hóa chức biểu vật, biểu niệm hay biểu Nhờ có chuyển hóa mà từ sẵn có thực chức cần thiết tối đa, bảo đảm cho ngôn đạt hiệu cao với số lượng tín hiệu dùng tốt Câu 17: Các thành phần nghĩa từ??? Trả lời: Nghĩa từ nội dung mà từ ngữ cố định gợi chúng tiếp xúc với nó, khái niệm mà danh từ thu trải qua hàng nghìn năm lịch sử Nhờ nghĩa từ mà hệ sau làm lại từ đầu trình nhận thức thực tế hàng nghìn năm trước người làm Tùy theo chức mà từ đảm nhiệm, ý nghĩa từ có thành phần ý nghĩa sau đây: • • • Ý ngĩa biểu vật ứng với chức biểu vật Ý nghĩa biểu vật phần ý từ biểu thị mối liên hệ hình thức âm với vật mà từ gọi tên biểu thị, với phạm vi vật mà từ dùng Ý nghĩa biểu niệm ứng với chức biểu niệm Ý nghĩa biểu niệm hiểu biết tư ý nghĩa biểu vật từ Nếu nghĩa biểu vật ngôn ngữ hóa vật, tượng thực tế khách quan nghĩa biểu niệm ngôn ngữ khái niệm vật, hiên tượng Ý nghĩa biểu thái ứng với chức biểu thái Nghĩa biểu thái phần ý nghĩa từ biểu thị thái độ, cách đánh giá Ba thành phần ý nghĩa gọi chung ý nghĩa từ vựng, ý nghĩa từ vựng thường đối lập với thành phần ý nghĩa thứ tư là: • Ý nghĩa ngữ pháp ứng với chức ngữ pháp Ý nghĩa ngữ pháp khuôn nét nghĩa chung ý nghĩa biểu niệm Khuôn ý nghĩa từ loại từ Các thành phần ý nghĩa có từ có mà đơn vị ngôn ngữ văn lớn có Ngoài có thành phần ý nghĩa hành vi, phản ứng tâm lý , phản ứng hành động mà từ gây cho người nghe nhũng phản xạ sinh lý Câu 18 Tại nói “Nghĩa biểu vật từ vật, tượng thực tế khách quan mà bắt nguồn từ chúng”? Trả lời: Nghĩa biểu vật từ vật, tượng thực tế khách quan mà bắt nguồn từ chúng vì: - Sự phân chia thực tế khách quan ứng với ngôn ngữ từ ngôn ngữ khác khác tạo thành “bức tranh ngôn ngữ” giới Ý nghĩa biểu vật vật, tượng y chúng có thực tế mà chúng bắt nguồn từ thực tế mà Nguyên nhân chia cắt thực khách quan ngôn ngữ do: Các dân tộc có phân biệt khái niệm ngôn ngữ; vật tượng có ngôn ngữ dân tộc lại ngôn ngữ dân tộc khác - Nghĩa biểu vật mang tính khái quát vật, tượng tồn với đặc điểm riêng cụ thể Các phương thức tạo từ khác tạo nghĩa biểu vật khác Câu 19 Quan hệ nghĩa biểu niệm khái niệm? Trả lời: Nghĩa biểu niệm hiểu biết tư nghĩa biểu vật từ, nghiã biểu vật ngôn ngữ hóa vật, tượng thực tế khách quan Khái niệm:là hình thức tư duy, có chức phản ánh mối tương quan hệ tương đối bền vững ổn định vật, tượng thể chất, thuộc tính vật - Mối quan hệ: + Ý nghĩa biểu niệm bắt nguồn từ khái niệm vật, tượng thống với khái niệm vật, tượng không đồng với khái niệm Ví dụ: biểu thị khái niệm: “ vật không hoạt động” Đèn cháy >< doesn’t work Đồng hồ chết + Khái niệm sản phẩm tư duy, chung cho người nên có tính dân tộc, ý nghĩa biểu niệm riêng cho từ ngôn ngữ + Khái niệm có chức nhận thức, khái niệm kết phản ánh thực tế khách quan vào tư duy, giúp người nắm vững chất chúng Tiêu chuẩn khái niệm tính chân lý – nghĩa khái niệm phải phản ánh đắn thuộc tính vật Ý nghĩa biểu niệm có chức tổ chức ngôn từ, ý nghĩa biểu niệm đơn vị công cụ giao tiếp tư Tiêu chuẩn ý nghĩa biểu niệm phù hợp với hệ thống ngữ nghĩa ngôn ngữ tiêu chuẩn tiện lợi cho diễn đạt + Về thể, khái niệm ý nghĩa biểu niệm có cấu trúc nội dung Cấu trúc khái niệm hay ý nghĩa biểu niệm có thành phần tương tự nhau, bao gồm nội hàm ngoại diện, nhiên khác chỗ ý nghĩa biểu niệm sử dụng nét nghĩa ( tức dấu hiệu logic ) kết hợp chúng ( trang 125 ) => Kết luận: mối quan hệ vừa thống ( hai sử dụng vật liệu tinh thần mà tư người đạt khái niệm ý nghĩa biểu niệm ), vừa độc lập tương (ở chức năng, cấu trúc tính hệ thống chúng ) Câu 20: giải thích nhận định: “những từ có cấu trúc biểu niệm giống hoạt động ngữ pháp giống nhau” ? cho ví dụ minh họa ? Trả lời: Phân tích ý nghĩa biểu niệm ta cấu trúc biểu niệm với nét nghĩa mối quan hệ chúng, lại có tác dụng chi phối tới hoạt động ngữ pháp từ Từ có cấu trúc biểu niệm giống hoạt động ngữ pháp giống nguyên nhân sau: - Ý nghĩa ngữ pháp từ hay ý nghĩa từ loại ( vật, hoạt động, chất) thực tế nét nghĩa khái quát ý nghĩa biểu niệm - Những nét nghĩa ý nghĩa biểu niệm chung cho nhiều từ tính từ vựng mà có tính ngữ pháp - Bản than nét nghĩa ý nghĩa biểu niệm quan hệ chúng có tác dụng quy định cách dùng từ , cách thức kết hợp với từ khác câu Ví dụ: phân tích tính ý nghĩa biểu niệm động từ: • Đẩy : ( A tác động đến X ) (làm X dời chỗ ) (theo cách thức M ) • Đi : ( A tác động đến A ) ( làm A dời chỗ ) ( theo cách thức M ) A : chủ thể hoạt động, X :đối tượng bên Ta cụ thể hóa công thức kết hợp hai từ văn bản: Người công nhân đẩy xe goòng Người công nhân xưởng Kết luận: ý nghĩa ngữ pháp, ý nghĩa từ loại có tính từ vựng Ngược lại, nét nghĩa có tính từ vựng tạo ý nghĩa biểu niệm có tính ngữ pháp Câu 21: Nguyên nhân tượng đa nghĩa? Phân biệt đa nghĩa đồng âm?phân loại nghĩa từ đa nghĩa? Trả lời: 1, Nguyên nhân tượng đa nghĩa: - Khái niệm: tượng mà từ nghĩa biểu vật nghĩa biểu niệm có thêm ý nghĩa biểu vật ý nghĩa biểu niệm khác Nguyên nhân tượng : Hiện tượng đa nghĩa kết chuyển biến ý nghĩa từ Động lực chủ yếu thúc đẩy hai trình nhu cầu giao tiếp đặt Ngôn ngữ luôn đòi hỏi phải kịp thời sáng tạo phương tiện để biểu thị vật, tượng nhận thức xuất xã hội Để thay cách diễn đạt , tên gọi cũ mòn không khả gợi tả, bộc lộ cảm xúc 2, phân biệt đa nghĩa đồng âm: + tượng đa nghĩa tượng đồng âm có điểm giống: hình thức âm thanh; tính chất nhiều nghĩa - Khác nhau: Đa nghĩa: từ; có tồn mối quan hệ nghĩa từ; nghĩa xuất sau có mối liên hệ với nghĩa gốc ban đầu Đồng âm: nhiều từ; vốn không liên quan nghĩa với 3, phân loại nghĩa từ đa nghĩa: - - Theo lịch sử biến đổi, ta có nghĩa gốc nghĩa nhánh Nghĩa gốc nghĩa có trước, nghĩa gốc gọi nhĩa từ nguyên Theo khả sử dụng, ta có nghĩa nghĩa dùng, nghĩa nghĩa bị loại hẳn giao tiếp nay, chi tồn văn mà tác giả cố ý dựng lại không khí xưa Theo khu vực địa lý, ta có nghĩa địa phương nghĩa toàn dân Phân loại phổ biến người ta chia nghĩa nhĩa phụ Nghĩa nghĩa biểu vật ngôn ngữ biểu thị Câu 22: hai phương thức chuyển nghĩa phổ biến ngôn ngữ giới? Trả lời: Hai phương thức chuyển nghĩa phổ biến ngôn ngữ giới ẩn dụ hoán dụ - - - - Khái niệm: cho A : hình thức ngữ âm X Y ý nghĩa biểu vật A vốn tên gọi X ( X, Y ý nghĩa biểu vật A)  ẩn dụ phuong thức lấy tên gọi A X để gọi tên Y (đã biểu thị Y) X Y giống  Hoán dụ: phương thức lấy tên gọi A X để gọi Y X Y đôi với thực tế Cụ thể: 1/ ẩn dụ: Trong ẩn dụ, vật gọi tên liên hệ khách quan, chúng thuộc phạm trù khác hẳn nhau.ẩn dụ dựa giống chúng Phân loại: Dựa vào tính chất cụ thể, trừu tượng nghĩa chuyển ta có ẩn dụ cụ thể - cụ thể ẩn dụ cụ thể - trừu tượng Dựa vào nét nghĩa, ta có: ẩn dụ hình thức, ẩn dụ vị trí, ẩn dụ cách thức, ẩn dụ chức năng, ẩn dụ kết quả, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác (ví dụ trang 158 ) 2/ hoán dụ: Các vật Hiện tuongj hoán dụ có mối liên hệ đôi với Phân loại: + dựa quan hệ phận – toàn thể;  Lấy tên gọi phận thể thay cho thể, cho toàn thể Ví dụ: “ có chân đội bóng đá ”, “ tay cờ ”  Lấy tên gọi tiếng kêu, đặc điểm hình dáng để gọi tên sinh vật Ví dụ: tắc kè, quạ, mèo  Lấy tên gọi đơn vị thời gian nhỏ gọi tên thời gian Ví dụ: xuân, hạ, thu, đông để năm  Tên riêng thay cho tên gọi loài + dựa quan hệ nguyên liệu sản phẩm + dựa quan hệ đồ dùng, dụng cụ người sử dụng + dựa quan hệ dụng cụ - ngành nghề + Câu 24: theo giáo trình, trường biểu vật? Cách xác lập trường biểu vật? Cho ví dụ Trả lời: 1/ khái niệm trường biểu vật: - Theo giáo trình Đỗ Hữu Châu: Một trường biểu vật tập hợp từ đồng mặt ý nghĩa biểu vật Ví dụ: trường biểu vật “bộ phận người” : đầu, mình, chân, tay, mắt, miệng, răng, da, lưỡi, phổi, đùi, ruột, gan, 2/ cách xác lập trường biểu vật: - Lấy danh từ làm gốc, sau tìm từ có ý nghĩa biểu vật đồng mặt ý nghĩa gốc Ví dụ: nói chức vụ mà người đảm nhiệm sống, ta tạo trường biểu vật với danh từ gốc là: “ chức vụ người” gồm có: giám đốc, hiệu trưởng, tổng thống Câu 25: theo giáo trình, trường biểu niệm? Cách xác lập trường biểu niệm? Cho ví dụ Trả lời: 1/ khái niệm trường biểu niệm : Một trường biểu niệm tập hợp từ có chung cấu trúc biểu niệm 2/ cách xác lập: Lấy cấu trúc biểu niệm làm gốc tạo trường biểu niệm Ví dụ: hoạt động tự nình làm cho thay đổi tư thế: ngồi, năm, quỳ, lăn, lạy, múa, nhảy Câu 27: trình bày tượng trái nghĩa? Trả lời: 1/ khái niệm: - Theo Đỗ Hữu Châu : Giáo trình “Việt ngữ” gọi từ phản nghĩa từ có biểu thị khái niệm tương phản chống đối Sự tương phản thuộc thống đấy, thống vật tương phản - Theo Đái Xuân Ninh: Từ trái nghĩa từ thuộc trường từ vựng đối lập măt nghĩa sở nét chung 2/ lưu ý: - Muốn từ trái nghĩa phải có nét nghĩa chung ( không từ khác thôi) Nét chung ta phân hóa trường nghĩa lớn thành miền để đến nét nghĩa trái ngược, đối lập - Các từ thường trái nghĩa phận nghĩa toàn nghĩa từ Ví dụ: trái nghĩa với “ngọt” : mặn – nặng( nặng lời) – nhạt – chua – cay Trái nghĩa tượng đồng loạt, không tượng hai từ - Các từ nhóm trái nghĩa từ chuyển nghĩa theo hướng từ trái nghĩa với cngx có khả chuyển nghĩa theo hướng Ví dụ: “già” dùng “kinh nghiệm già dặn” “non” đươc dùng “kinh nghiệm “non nớt” 3/ Cấu tạo đơn vị trái nghĩa: a, Phổ biến dùng từ theo cấu tạo hoàn toàn khác b, Phương thức láy dùng để tạo hàng loạt từ phức trái nghĩa từ từ đơn trái nghĩa Câu 28 : Trình bày tượng chuyển loại từ - phương thức cấu tạo từ ? phân biệt tượng đa nghĩa, đồng âm chuyển loại từ? 1/ Hiện tượng chuyển loại từ : Ví dụ: Từ “mắt” phận thể người, dùng để quan sát có hình tròn Từ từ “mắt” ta có chuyển loại như: mắt tre, mắt lưới, mắt sàng, mắt thẩm mĩ Hiện tượng chuyển loại từ phương thức cấu tạo từ nhằm đáp ứng nhu cầu gọi tên vật ( địa danh) có điểm khác biệt không tạo từ mà tạo nghĩa cho từ mở rộng phạm vi biểu đạt hoạt động ngữ pháp 2/ Phân biệt: Đa nghĩa, đồng âm, chuyển loại từ: - Giống nhau: chúng có chung hình thức âm chúng có nhiều nghĩa Khác nhau: + Đa nghĩa: Là từ với mối quan hệ nghĩa từ nghĩa sau có mối liên hệ với nghĩa gốc Ví dụ: Xuân: - tuổi trẻ (nghĩa gốc) - người gái trẻ - ngày hòa bình, + Đồng âm: nhiều từ nghĩa chúng mối liên hệ với Ví dụ: lợi : - lợi ích, lợi + Sự chuển loại từ: gồm nhiều từ, nghĩa chúng có mối quan hệ với nghĩa gốc Ví dụ: Ăn : ăn cơm, ăn xăng, ăn tiền, ăn ảnh Câu 29 : Trình bày từ Hán Việt tiếng việt: Từ Hán Việt từ có gốc Hán thâm nhập thời kỳ sau đô hộ triều đại Đường mà vãn giữ cách phát âm cũ , giữ ý nghĩa cũ(tuy bị thu hẹp tiếng việt), chưa Việt hóa, mang đậm màu sắc ngoại lai 2/ Đặc điểm: - Chưa Việt hóa nên chúng chưa định hình từ loại, chưa mang đặc điểm ngữ pháp ( đặc điểm tạo câu ) từ Việt, ý nghĩa chúng chưa định hình, khái quát Ví dụ: Ái ( yêu), ấu ( trẻ nhỏ ), sơn ( núi), hỏa ( lửa) - Với yếu tố Hán Việt, tiếng việt tạo từ phức cách ghép với hình vị việt ( hình vị việt hóa) hay với yếu tố Hán Việt khác Nhưng từ phức ghép theo cách thứ hai phức Hán Việt thực Ví dụ: phi công, ám ảnh, an trí, 3/ Ý nghĩa: Từ Hán Việt (yếu tố Hán Việt) kho dự trữ lớn để tiếng việt lựa chọn “ nguyên liệu” cần thiết vào vận động cấu tạo từ, tạo từ đáp ứng kịp thời đòi hỏi xã hội Câu 30: Những hiểu biết em phương ngữ tiếng việt? Theo em, phương ngữ ngôn ngữ tác phẩm văn học có mối quan hệ nào? 1/ Phương ngữ tiếng việt: - Trong Tiếng Việt, địa phương lại có thổ ngữ tức biến thể tiếng địa phương khu vực địa lý hẹp tỉnh, huyện, xã hay làng - Các tiếng địa phương Việt Nam khác chủ yếu ngữ âm từ vựng - Phương ngữ có sai dị ngữ pháp sai dị ngữ âm * Sai dị ngữ âm bao gồm: + Sai dị có tính chất đặn: Là sai dị âm vị không đồng loạt với toàn địa phương Đáng ý sai dị lại lặp lại sai dị đặn hay không đặn địa phương khác 2/ Mối quan hệ phương ngữ ngôn ngữ tác phẩm văn học: - • Có mối quan hệ qua lại với Nhà văn địa phương có sử dụng nhiều thổ ngữ địa phương tác phẩm văn học nhiều sử dụng ngôn ngữ dịa phương nơi tác giả sống Do dụng ý nghệ thuật muốn thể tính địa phương sáng tác nên nhà văn , nhà thơ sử dụng phương ngữ Ví dụ: Nhà văn Đoàn Giỏi bút miền nam sáng tác nhiều truyện ngắn miền nam với ngôn ngữ đậm chất ngôn ngữ miền nam, người đọc đễ dàng nhận diều đọc tác phẩm ông (Câu7, 23 câu 26 ) [...]... Kết luận: các ý nghĩa ngữ pháp, nhất là các ý nghĩa từ loại đều có tính từ vựng Ngược lại, các nét nghĩa có tính từ vựng tạo ý nghĩa biểu niệm cũng có tính ngữ pháp Câu 21: Nguyên nhân của hiện tượng đa nghĩa? Phân biệt đa nghĩa và đồng âm?phân loại các nghĩa trong từ đa nghĩa? Trả lời: 1, Nguyên nhân của hiện tượng đa nghĩa: - Khái niệm: là hiện tượng mà từ ngoài nghĩa biểu vật và nghĩa biểu niệm... 3/ Ý nghĩa: Từ Hán Việt (yếu tố Hán Việt) là một kho dự trữ lớn để tiếng việt lựa chọn những “ nguyên liệu” cần thiết vào vận động cấu tạo từ, tạo ra những từ mới đáp ứng kịp thời những đòi hỏi của xã hội Câu 30: Những hiểu biết của em về phương ngữ trong tiếng việt? Theo em, giữa phương ngữ và ngôn ngữ trong các tác phẩm văn học có mối quan hệ như thế nào? 1/ Phương ngữ trong tiếng việt: - Trong Tiếng. .. Xuân Ninh: Từ trái nghĩa là những từ cùng thuộc một trường từ vựng và đối lập nhau về măt nghĩa trên cơ sở một nét chung nào đó 2/ lưu ý: - Muốn là từ trái nghĩa phải có nét nghĩa chung ( nếu không thì chỉ là các từ khác nhau thôi) Nét chung ấy là khi ta phân hóa một trường nghĩa lớn thành các miền để đến được các nét nghĩa trái ngược, đối lập nhau - Các từ thường trái nghĩa nhau ở một bộ phận nghĩa nào... 2, phân biệt đa nghĩa và đồng âm: + hiện tượng đa nghĩa và hiện tượng đồng âm có điểm giống: đều là một hình thức âm thanh; tính chất nhiều nghĩa - Khác nhau: Đa nghĩa: là một từ; có tồn tại mối quan hệ giữa các nghĩa trong một từ; các nghĩa xuất hiện sau có mối liên hệ với nghĩa gốc ban đầu Đồng âm: là nhiều từ; vốn không liên quan về nghĩa với nhau 3, phân loại các nghĩa trong từ đa nghĩa: - - Theo... với nghĩa gốc Ví dụ: Ăn : ăn cơm, ăn xăng, ăn tiền, ăn ảnh Câu 29 : Trình bày về từ Hán Việt trong tiếng việt: Từ Hán Việt là từ có gốc Hán thâm nhập thời kỳ sau cuộc đô hộ của triều đại Đường mà vãn giữ cách phát âm cũ , vẫn giữ ý nghĩa cũ(tuy đã bị thu hẹp trong tiếng việt) , chưa được Việt hóa, còn mang đậm màu sắc ngoại lai 2/ Đặc điểm: - Chưa được Việt hóa nên chúng chưa được định hình về từ loại,... và chúng có nhiều nghĩa Khác nhau: + Đa nghĩa: Là một từ với mối quan hệ giữa các nghĩa trong một từ là các nghĩa sau có mối liên hệ với nghĩa gốc Ví dụ: Xuân: - tuổi trẻ (nghĩa gốc) - người con gái trẻ - ngày hòa bình, + Đồng âm: là nhiều từ và giữa các nghĩa của chúng không có mối liên hệ với nhau Ví dụ: lợi : - lợi ích, lợi răng + Sự chuển loại của từ: là gồm nhiều từ, giữa các nghĩa của chúng có... đổi, ta có nghĩa gốc và nghĩa nhánh Nghĩa gốc là nghĩa có trước, nghĩa gốc đầu tiên gọi là nhĩa từ nguyên Theo khả năng sử dụng, ta có nghĩa cơ và nghĩa hiện dùng, trong đó nghĩa cơ là nghĩa đã bị loại hẳn trong giao tiếp hiện nay, chi tồn tại trong văn bản mà tác giả cố ý dựng lại không khí xưa Theo khu vực địa lý, ta có nghĩa địa phương và nghĩa toàn dân Phân loại phổ biến là người ta chia nghĩa chính... mang những đặc điểm ngữ pháp ( đặc điểm tạo câu ) như các từ Việt, do đó ý nghĩa của chúng chưa định hình, còn rất khái quát Ví dụ: Ái ( yêu), ấu ( trẻ nhỏ ), sơn ( núi), hỏa ( lửa) - Với các yếu tố Hán Việt, tiếng việt tạo ra các từ phức bằng cách ghép với những hình vị thuần việt ( hình vị đã việt hóa) hay với yếu tố Hán Việt khác Nhưng từ phức ghép theo cách thứ hai là phức Hán Việt thực sự Ví dụ:... Cấu tạo các đơn vị trái nghĩa: a, Phổ biến nhất là dùng những từ theo cấu tạo hoàn toàn khác nhau b, Phương thức láy cũng được dùng để tạo ra hàng loạt từ phức trái nghĩa từ những từ đơn trái nghĩa Câu 28 : Trình bày về hiện tượng chuyển loại từ - một phương thức cấu tạo từ ? phân biệt hiện tượng đa nghĩa, đồng âm và chuyển loại từ? 1/ Hiện tượng chuyển loại của từ : Ví dụ: Từ “mắt” chỉ bộ phận cơ... Phương ngữ trong tiếng việt: - Trong Tiếng Việt, mỗi địa phương lại có những thổ ngữ tức là những biến thể của tiếng địa phương ở những khu vực địa lý hẹp hơn như ở một tỉnh, huyện, xã hay làng - Các tiếng địa phương Việt Nam khác nhau chủ yếu về ngữ âm và về từ vựng - Phương ngữ có sai dị ngữ pháp và sai dị ngữ âm * Sai dị ngữ âm bao gồm: + Sai dị có tính chất đều đặn: Là sai dị ở một âm vị nào đó nhưng ... Hoạt động ngữ pháp từ không tách rời ý nghĩa từ vựng từ ? Trả lời: Hoạt động ngữ pháp từ không tách rời ý nghĩa từ vựng từ do: - Đặc điểm ngữ pháp từ biểu khả tạo câu ý nghĩa từ Ý nghĩa từ sở đặc... độc lập mang ý nghĩa từ vựng, ý nghĩa ngữ pháp Chúng ta gọi từ đơn vị trung tâm từ có đầy đủ tiieu chuẩn ngôn ngữ đơn vị quan trọng Tiếng Việt Định nghĩa Đỗ Hữu Châu: “ từ Tiếng Việt nột số âm... phát âm, tiếng phát Trong chữ viết, tiếng viết thành chữ Vai trò tiếng ngữ pháp Tiếng Việt Hình vị đơn vị ngôn ngữ nhỏ có nghĩa Tiếng Việt cóp giá trị mặt ngữ pháp Trong Tiếng Việt, tiếng hình