Bài giảng kinh tế chính trị cổ điển

KINH TẾ CHÍNH TRỊ HỌC CỔ ĐIỂN KHOA HỌC KINH TẾ TRỞ THÀNH MỘT NGÀNH KHOA HỌC ĐỘC LẬP 2.1 ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ TÁC ĐỘNG TỚI SỰ HÌNH THÀNH KINH TẾ HỌC VĨ MÔ CỦA KINH TẾ CHÍNH TRỊ CỔ ĐIỂN 2.2 HỌC THUYẾT CỦA ADAM SMITH 2.3 HỌC THUYẾT CỦA DAVID RICACDO 2.4 CÁC HỌC THUYẾT CỦA JEAN BAPTISTE SAY, THOMAS MALTHUS VÀ JOHN STUART MILL 2.1 ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ NHỮNG TÁC ĐỘNG HÌNH THÀNH KINH TẾ HỌC VĨ MÔ CỦA KINH TẾ CHÍNH TRỊ CỔ ĐIỂN • Adam Samith, David Ricacdo,Kral Marx coi đại biểu KTCT học cổ điển • Bối cảnh: CM công nghiệp; nông nghiệp, nông thôn, nông dân bất ổn, giai cấp công nhân xuất • Điểm chung: Học thuyết giá trị lao động • Họ quan tâm gia tăng dân số, nguồn gốc giá trị hàng hóa, nguyên nhân tăng trưởng kinh tế vai trò tiền kinh tế • Ủng hộ kinh tế thị trường tự do, dòng tư tưởng họ thiếu thống cao HỌC THUYẾT ADAM SMITH (1723–1790) Adam Smith, cha đẻ kinh tế trị học đại Dựa Phương pháp luận chủ quan, Adam Smith giải thích vấn đề kinh tế CNTB theo quan điểm thu nhập, lấy học thuyết làm sở giải thích thị trường, quan hệ phân phối, nhà nước kết cấu giai cấp Tư tưởng đáng ý ông: - Tự kinh tế, giảm tối đa can thiệp nhà nước - Lý thuyết giá trị lao động - Lý thuyết lợi so sánh tuyệt đối - Những vấn đề tiền tệ - Về lý thuyết giá trị - lao động ông có điểm sau: Một Phân biệt rõ khái niệm giá trị sử dụng giá trị trao đổi; khẳng định, giá trị sử dụng không định giá trị trao đổi Hai Tất loại lao động sản xuất tạo giá trị lao động thước đo cuối giá trị Lượng giá trị hàng hóa hao phí lao động trung bình cần thiết định thời gian, lao động phức tạp tạo lượng giá trị nhiều lao động giản đơn Ba Đinh nghĩa giá trị A Smith đưa định nghĩa giá trị: + Giá trị lao động tạo kinh tế giản đơn nên: Giá trị lao động hao phí để sản xuất hàng hóa định, lao động thước đo thực tế giá trị + Trong kinh tế thị trường, giá trị nguồn thu nhập tạo thành, tổng yếu tố tiền lương, lợi nhuận địa tô, cho nên: Giá trị lao động mà người ta mua hàng hóa định - Về tiền lương Tiền lương thước đo lý tưởng giá trị Để chống lại khả lên xuống tiền lương, Smith nêu lên giải thích mặt tâm lý: nói đâu lúc vậy, công nhân số lượng lao động có giá trị Xuất phát từ đó, số học giả cho Smith người sáng lập phương pháp chủ quan lý luận giá trị, xem luận đề Smith gần giống lý luận trường phái Áo - Về vai trò nhà nước kinh tế Thứ nhất, quyền có ba chức hợp pháp Trước hết, nhà nước thiết lập trì dịch vụ định chế công cộng định, hệ thống (nhà nước) bị lôi kéo phía lợi ích nhóm số lĩnh vực định để lĩnh vực nhận phần chia lớn từ vốn xã hội, theo lẽ tự nhiên, tới sụp đổ, thay tăng trưởng, tiến tới xã hội thực giàu có thịnh vượng Thứ hai, dẫn dắt nhà nước số lĩnh vực định, tập đoàn lũng đoạn theo kiểu cartel điều xấu chúng có nguy giới hạn việc sản xuất, chất lượng hàng hóa dịch vụ Thứ ba, nhà nước không nên ủng hộ hình thức độc quyền nào, độc quyền dẫn tới việc bòn rút người mua với mức giá cao Sự tồn độc quyền tổ chức độc quyền trọng tâm sách luật cạnh tranh, phá hoại lợi ích thị trường lợi ích doanh nghiệp, thiệt thòi lớn thuộc người tiêu dùng - Về thị trường Một luận thuyết tiếng ông mệnh danh “thuyết bàn tay vô hình”, theo tổng quát rằng: Hãy thị trường tự phát triển, tự điều chỉnh, tự cân đối, tự làm - Về lý thuyết lợi so sánh tuyệt đối Có thể khái quát rằng, lợi so sánh tuyệt đối thông qua thương mại quốc tế mang lại cho người ta tiêu dùng nhiều mà người ta sản xuất 2.3 DAVID RICARDO (1772 - 1823) D Ricardo sống thời kì cách mạng công nghiệp, nên có những nhận thức khác so với A Smith về lý luận giá trị lao động Lý luận giá trị gồm luận điểm sau đây: Một Trình bày lý luận giá trị phê phán A Smith Định nghĩa thứ Smith giá trị không Giá trị lao động mà người ta mua hàng hóa định Khi quy định giá trị cần vào định nghĩa thứ Giá trị LĐ hao phí để SX HH định LĐ thước đo thực tế giá trị - Lý luận nguồn thu nhập chiếm vị trí quan trọng học thuyết ông Về tiền công: coi lao động hàng hóa, ủng hộ "quy luật sắt tiền công", "nhà nước không can thiệp vào thị trường lao động", vạch yếu tố ảnh hưởng đến giá lao động Về lợi nhuận: Gián tiếp thừa nhận lợi nhuận kết lao động làm thuê, có quan hệ tỷ lệ nghịch với tiền công; quy luật tỷ suất lợi nhuận có xu hướng giảm xuống có quan hệ với quy luật độ phì đất giảm dần Về địa tô: ông cho "Giá trị nông sản phẩm mức hao phí lao động đất đai xấu định đất đai xấu không thu địa tô" Địa tô trả công cho việc sử dụng ruộng đất tốt (RCL1), ông chưa nhìn thấy RTĐ không đụng đến RCL2 Lý thuyết lợi so sánh tương đối (Kế thừa lý thuyết lợi so sánh Adam Smith) Lý thuyết nói nước nâng cao mức sống thu nhập nước cách chuyên môn hóa sản xuất mặt hàng hóa có suất cao nước khác thực phân công lao động quốc tế để trao đổi 2.4 Jean Baptiste Say (1767 - 1832) Nhiều nhà kinh tế gọi J.Say “hoàng tử khoa học kinh tế”, người kế tục ưu tú A.Smith Marx gọi Say “hoàng tử lố bịch khoa học” kẻ chủ yếu tầm thường hóa học thuyết Smith Một Giá thước đo giá trị Giá trị thước ích lợi sản phẩm Ích lợi sản phẩm nhiều giá trị sản phẩm cao, cải nhiều giá trị lớn Giữa Say Ricardo có tranh luận tiếng vấn đế giá trị Say cho ích lợi giá trị sử dụng khác nhau, có loại ích lợi: - ích lợi không tiền mua, không tốn sức lực (như không khí) - ích lợi tiền mua, cần có chi phí sản xuất Vàng thuộc loại ích lợi phải trả tiền hoàn toàn, sắt phải trả 1/2.000 Do vàng mắc sắt • • • • • • • Hai Trong “lý luận nhân tố”, tham gia vào việc tạo giá trị là: lao động, tư bản, đất đai Có hình thức thu nhập phù hợp với nguồn gốc giá trị: - Lao động công nhân tạo nên tiền lương - Tư tạo nên lợi nhuận - Tự nhiên tạo nên địa tô Mỗi nhân tố đưa lại ích lợi định • Ba Giá trị xác định thị trường, hay giá trị xác định trao đổi • (Thước đo giá trị đồ vật số lượng vật mà người khác đồng ý đưa để “đổi lấy” đồ vật nói trên) • Giá trị hàng hóa xác định quan hệ cung cầu Bốn Trong thuyết “hiệu suất tư bản”, đầu tư thêm TB vào SX làm tăng thêm sản phẩm phù hợp với tăng thêm giá trị, máy móc tham gia vào việc SX sản phẩm => nghĩa tham gia vào việc tạo nên giá trị Tóm lại, nhân tố tham gia vào việc tạo sản phẩm nhân tố tham gia vào việc tạo giá trị làm tăng giá trị lên HET Thomas Malthus (1766-1834) Ông tiếng với lý thuyết nhân mãn Theo đó: cải trăng theo cấp số cộng người tăng theo cấp số nhân, với lẽ việc đủ ăn tất yếu Malthus cho nghèo đói nạn đói kết tự nhiên phát triển dân số nhanh cung cấp thực phẩm không kham để tồn người cần có biện pháp thích hợp cho cân dân số với nguồn cung thực phẩm Ông đổ lỗi cho suy giảm ba yếu tố: sản xuất không theo kịp nhu cầu; bất lực nguồn tài nguyên để theo kịp với dân số người tăng; vô trách nhiệm lớp học thấp Để chống lại điều này, Malthus đề nghị kích thước gia đình lớp thấp là, gia đình nghèo không “sản xuất” trẻ em nhiều khả sản xuất hỗ trợ Malthus có đóng góp không nhỏ cho khoa kinh tế trị giá trị, thu nhập … Jonhn Stuaart Mill (1806–1873) • J S Mill có cống hiến khôn nhỏ cho khoa KTCT học, vấn đề tăng trưởng kinh tế, giá trị, thu nhập … • Mill tìm kiếm lập trường trung lập quan điểm Adam Smith việc mở rộng hội cho thương mại sáng tạo công nghệ với quan điểm Thomas Malthus giới hạn gia tăng dân số • Mill vạch số viễn cảnh tương lai, thay dự đoán riêng kết cục - Kịch thứ theo thuyết Malthus cho dân số tăng nhanh khả cung cấp trái đất, dẫn tới lương giảm lợi nhuận tăng - Kịch thứ hai, theo Smith, vốn tư tích tụ nhanh mức tăng danh số nên tiền lương thực tế tăng - Kịch thứ ba phản ánh quan điểm Ricardo, tích tụ tư dân số tăng mức, công nghệ ổn định, thay đổi tiền lương thực tế cung cầu cho lao động giữ nguyên Tuy nhiên, dân số gia tăng cần sử dụng đất nhiều hơn, tăng chi phí sản xuất lương thực làm giảm lợi nhuận - Kịch thứ tư công nghệ tiến nhanh so với tích tụ tư mức tăng dân số Kết kinh tế thịnh vượng Mill cho kịch thứ ba dễ xảy nhất, ông giả định tiến công nghệ đến mức phải kết thúc.Nhưng triển vọng tăng trưởng kinh tế ông đề cập không thật rõ ràng • Mill ghi nhận người nói cung cầu mối quan hệ không số lượng hàng hóa thị trường, khái niệm chi phí hội phản bác lại học thuyết quan hệ tiền lương tư tương quan với dân số [...]... quyết định giá trị Hao phí LĐ trong “điều kiện xấu nhất” là “lao động xã hội cần thiết” Sáu là Giá trị là 1 phạm trù vĩnh viễn, là thuộc tính của mọi vật, ngay cả những vật không dùng để bán Không có mâu thuẫn giữa giá trị và giá trị sử dụng Bảy là Phân tích tỷ lệ số lượng của các giá trị trao đổi và phân biệt các giá trị thực tế (giá trị vốn có của hàng hóa) với giá trị tương đối (giá trị trao đổi)... công lao động quốc tế để trao đổi 2.4 Jean Baptiste Say (1767 - 1832) Nhiều nhà kinh tế gọi J.Say là “hoàng tử của khoa học kinh tế , là người kế tục ưu tú của A.Smith Marx gọi Say là “hoàng tử lố bịch của khoa học” là kẻ chủ yếu đã tầm thường hóa các học thuyết của Smith Một là Giá cả là thước đo giá trị Giá trị là thước đó ích lợi của sản phẩm Ích lợi của sản phẩm càng nhiều thì giá trị của sản phẩm... không “sản xuất” trẻ em nhiều hơn khả năng sản xuất của hỗ trợ Malthus còn có những đóng góp không nhỏ cho khoa kinh tế chính trị như về giá trị, thu nhập … Jonhn Stuaart Mill (1806–1873) • J S Mill có những cống hiến khôn nhỏ cho khoa KTCT học, trong đó những vấn đề về tăng trưởng kinh tế, giá trị, thu nhập … • Mill tìm kiếm một lập trường trung lập giữa quan điểm của Adam Smith về việc mở rộng các cơ... Smith cho rằng trong xã hội nguyên thủy, giá trị mới do lao động quyết định, còn trong xã hội TBCN, giá trị do các nguồn thu nhập quyết định Ricardo khẳng định trong kinh tế hàng hóa giản đơn và cả trong xã hội TBCN giá trị cũng do lao động quyết định Bốn là Giá trị HH = LĐ hiện tại + LĐ quá khứ [chi phí vào nguyên liệu, máy móc…] Không loại C ra khỏi giá trị hàng hóa như A Smith đã làm Tuy nhiên chưa... của Smith cho rằng: giá trị được phân chia ra thành các nguồn thu nhập và giá trị do các nguồn thu nhập quyết định tiền lương, lợi nhuận và địa tô Ricardo cho rằng giá trị không phụ thuộc vào tiền lương, khi tăng lương thì giá trị không tăng, chỉ giảm bớt lợi nhuận Nhưng sau này khi tiếp tục vấn đề thì Ricardo lại kết luận, sự lên xuống của tiền lương ảnh hưởng đến lượng giá trị của hàng hóa Ba là... tham gia vào việc tạo ra giá trị là: lao động, tư bản, đất đai Có 3 hình thức thu nhập phù hợp với 3 nguồn gốc của giá trị: - Lao động của công nhân tạo nên tiền lương - Tư bản tạo nên lợi nhuận - Tự nhiên tạo nên địa tô Mỗi một nhân tố chỉ đưa lại 1 ích lợi nhất định • Ba là Giá trị được xác định trên thị trường, hay giá trị chỉ được xác định trong trao đổi • (Thước đo giá trị của đồ vật là số lượng... Giá trị hàng hóa được xác định bởi quan hệ cung cầu Bốn là Trong thuyết “hiệu suất của tư bản”, nếu đầu tư thêm TB vào SX thì sẽ làm tăng thêm sản phẩm phù hợp với sự tăng thêm giá trị, máy móc đã tham gia vào việc SX sản phẩm => nghĩa là nó tham gia vào việc tạo nên giá trị Tóm lại, nhân tố nào tham gia vào việc tạo ra sản phẩm thì nhân tố đó cũng tham gia vào việc tạo ra giá trị và làm tăng giá trị. .. khan hiếm và TG chu chuyển của TB quyết định K.Marx gọi Ricardo là nhà lý luận giá trị lao động còn 1 số nhà kinh tế học khác goi Ricacdo là nhà lý luận về chi phí sản xuất - Về tiền tệ Lý thuyết tiền tệ của Ricardo có tính hai mặt Một: Dựa vào lý luận giá trị - lao động để vạch ra bản chất hàng hóa, chức năng thước đo giá trị của tiền, nhưng ông chưa hiểu được nguồn gốc của tiền (vàng) và đã đơn giản... nhuận - Kịch bản thứ tư là công nghệ tiến bộ nhanh hơn so với tích tụ tư bản và mức tăng dân số Kết quả sẽ là một nền kinh tế thịnh vượng Mill cho rằng kịch bản thứ ba là dễ xảy ra nhất, và ông giả định tiến bộ công nghệ đến mức nào đó sẽ phải kết thúc.Nhưng về triển vọng tăng trưởng kinh tế ông đề cập không thật rõ ràng • Mill cũng được ghi nhận là người đầu tiên nói về cung và cầu như một mối quan hệ... giá trị Giá trị là thước đó ích lợi của sản phẩm Ích lợi của sản phẩm càng nhiều thì giá trị của sản phẩm càng cao, của cải càng nhiều thì giá trị càng lớn Giữa Say và Ricardo có cuộc tranh luận nổi tiếng về vấn đế giá trị Say cho rằng sự ích lợi của những giá trị sử dụng khác nhau có thể như nhau, nhưng có 2 loại ích lợi: - ích lợi không mất tiền mua, không tốn sức lực (như không khí) - ích lợi mất ... ĐIỂM CHUNG VÀ NHỮNG TÁC ĐỘNG HÌNH THÀNH KINH TẾ HỌC VĨ MÔ CỦA KINH TẾ CHÍNH TRỊ CỔ ĐIỂN • Adam Samith, David Ricacdo,Kral Marx coi đại biểu KTCT học cổ điển • Bối cảnh: CM công nghiệp; nông nghiệp,... Điểm chung: Học thuyết giá trị lao động • Họ quan tâm gia tăng dân số, nguồn gốc giá trị hàng hóa, nguyên nhân tăng trưởng kinh tế vai trò tiền kinh tế • Ủng hộ kinh tế thị trường tự do, dòng... khái niệm giá trị sử dụng giá trị trao đổi; khẳng định, giá trị sử dụng không định giá trị trao đổi Hai Tất loại lao động sản xuất tạo giá trị lao động thước đo cuối giá trị Lượng giá trị hàng hóa