sáng kiến kinh nghiệm trao đổi kỹ thuật rèn chữ viết

-1- Kỹ thuật rèn chữ viết Giai đoạn 1 Giai đoạn 1: Ngay từ đầu năm nhận lớp, cho tiến hành nghiên cứu chữ viết học sinh cách cho em thực hành viết đoạn văn, đoạn thơ chép sẵn bảng lớp…v v.Trong em thực hành viết mình, đến đối tượng học sinh để ghi nhận loại lỗi chữ viết ,tìm ưu điểm mặt tồn mà đa số em mắc phải Cụ thể sau Ưu điểm : Đa số em biết sử dụng bút mực , Một số em viết nét thanh, nét đậm nét chữ mềm mại tròn đều, kĩ thuật nối nét em điêu luyện Các em có ý thức việc giữ gìn tập Tồn : Qua thực tiễn dạy tuần đầu thấy em viết chữ đẹp đa số em viết chữ xấu, nhiều em viết sai tả, sai mẫu chữ, sai cỡ chữ, cự ly chữ chưa dẫn đến em trình bày làm không đẹp, khoa học Nhìn chung em viết chưa liền mạch, thiếu nét, chữ viết cẩu thả Chữ nghiêng sang trái, sang phải ễnh ngược sau không Chữ vuông, to ,nhỏ ốm không cân đối,khoảng cách chữ chưa ,có em viết chữ sát nhau, có em viết chữ lại xa cách nên viết nhìn không đẹp Các em cầm bút chưa : cầm sát ngòi, cầm bút chặt quá, …vvv v Ngồi chưa tư thế,chưa biết cách để Các em gạch xoá nhiều.Số lượng học sinh viết chữ đẹp ít, tốc độ viết chậm -1- -2Sau xác định loại lỗi chữ viết học sinh phân tích, rút kinh nghiệm ưu, khuyết cho cá nhân bắt đầu luyện chữ Tôi tiến hành xếp chỗ ngồi dựa vào độ nhìn mắt, tầm vóc thể, tật chữ học sinh Những em cận thị xếp vào vị trí thuận lợi em to ngồi kế em gầy để em có đủ chỗ ngồi thoải mái bàn học.Những em viết chữ không đẹp ngồi cạnh em viết chữ đẹp để hình thành đôi bạn rèn luyện viết chữ đẹp Tôi giới thiệu cho em xem vài mẫu anh chị học năm trước có ý thức tốt việc “ Rèn chữ - Giữ “ Từ giáo dục em sạch, chữ đẹp Muốn có đẹp cần có hài hòa hình thức nội dung : Về hình thức : Là đồng vở, giấy bao, tờ nhãn, giấy bìa bên màu mực, nét chữ cách trình bày khoa học, cân đối trang Về tập : Ngay từ đầu năm tiến hành thu hết số tập dùng đủ cho môn học suốt năm học hướng em nên sử dụng loại tập nhà trường vừa đồng bộ, vừa đẹp có ép nhựa bên plastic Tự tay thiết kế nhãn lớp máy vi tính cho : Bài học, Tiếng Việt, Toán, Kiểm tra …vv tờ nhãn màu để dễ phân biệt ØNgoài thiết kế thêm tờ bọc nhựa để tránh cho tập không quăn góc sút bìa sau trang viết em xếp lại vào trong.Những lại dùng cho học kỳ giữ lại em sử dụng hết có tập viết tiếp tiện lợi không nhiều thời gian Tôi cẩn thận thu lại em viết hết để tránh tình trạng em vứt lung tung hoàn trả cho em vào cuối năm học.Tôi theo dõi thường xuyên em thay tập để kịp thời hướng dẫn em trình bày không bị lỡ dỡ số tập cũ,một số tập mới.Hướng dẫn em lật nhẹ nhàng không mạnh tay Việc làm giúp em học sinh có ý thức cao việc gìn giữ tập mình.Kết đồng tình tín nhiệm phụ huynh học sinh lớp nhiều Về bút mực viết : Về bút : Để viết chữ đẹp bút mực có vai trò quan trọng.Thật người viết chữ, bút phương tiện quan trọng hữu hiệu để thể nét chữ.Việc lựa chọn bút phù hợp việc làm không dễ học sinh Chính điều -2- -3suốt năm qua trăn trở để tìm bút đẹp phù hợp cho học sinh mình.Và cuối mài thành công loại bút mực chuyên dụng, lúc tạo nét thanh, nét đậm từ bút sản xuất từ Trung Quốc Trong ngày đầu tập cho học sinh viết bút này, gặp không khó khăn đa số em cầm bút sai lớp em quen viết bút bi nên không quen viết,các em viết chậm móc giấy …v v.Nhưng không nản, tranh thủ lúc dạy xong hướnag dẫn tỉ mỉ em cách cầm bút ngón tay: ngón trỏ ngón tay cầm phía thân bút, ngón trỏ cách ngòi bút khoảng 2,5 cm ngón điểm tựa thân bút đặt đốt đầu ngón giữa.Cầm bút phải xuôi theo chiều ngồi, thân bút nghiêng so vớí mặt giấy góc khoảng 450 không dựng đứngmột góc khoảng 900 Ngoài viết cần có phối hợp cử động cổ tay, khuỷu tay cánh tay tạo cho đôi tay mềm mại cầm bút viết Về mực viết : Mực viết vào tập không đậm không nhạt Để tập em có màu mực pha mực cho em sử dụng suốt năm học Chuẩn bị cho em có hai bút máy có dán tên để không lầm lẫn với bút bạn thường xuyên thay đổi sử dụng để tránh tình trạng chữ viết sau đậm chữ viết trước Đối với em tay chân vụng thường trang bị cho em khăn lau tay em sử dụng bút để viết Về nội dung : Yếu tố then chốt việc rèn chữ,sữa tật chữ tất môn học cho em Giai đoạn Giai đoạn : Hướng dẫn học sinh rèn chữ viết : Do chương trình lớp Bốn tiết tập viết nên thời gian rèn chữ tiến hành lớp học tất môn học,Cụ thể sau: Nhắc lại cách trình bày phân môn cho em nắm rõ, quy trình nối nét kĩ thuật lia bút, rê bút …cách trình bày thơ hay văn xuôi hay cho hài hòa cân đối -3- -42 Trong trình rèn chữ cần hướng dẫn học sinh nắm vững cấu tạo chữ, độ cao, khoảng cách chữ cách tỉ mỉ đồng thời rèn cho em có kĩ xác định điễm bắt đầu điểm kết thúc chữ Phân tích chữ viết em chưa đẹp, chưa chuẩn điểm Từ hướng dẫn giúp em sữa chữa cá thể hoá học sinh hay nhóm Phân tích tật chữ em, chữ gầy, hay nét móc nhọn cần chỉnh lại, nét khuyết không nên hẹp, nét hất, nét nối chữ phải viết để nét chữ mềm mại đặn Sửa chữ có nét tròn cho học sinh viết ốm, vuông, bạnh.Lưu ý nét tròn phải đủ ô li, dáng thon thả, chỗ nối nét phải liền mạch, dấu phụ phải cân xứng cong Luyện cho em viết kĩ chữ có nét khuyết trên, khuyết dưới.tránh truờng hợp dấu thanh, dấu mũ viết thẳng nằm ngang không rõ ràng Trên sở hướng dẫn cho em viết cỡ chữ rèn cho học sinh viết đúng, viết đẹp chữ, nét chữ: Chữ o phải viết trứng , không tròn xoe bi ve Chữ h điểm xuất phát nét khuyết phải đưa thẳng đỉnh nét khuyết cong tròn đỉnh không rộng hẹp Khi học sinh viết chịu khó đến đối tượng học sinh quan sát cách em viết ,sửa tư ngồi viết cho em cho phát kịp thời nét em viết có tiến cần phát huy, nét xấu cần rèn thêm, từ giúp học sinh phát điều chỉnh kịp thời 10 Trong trình giảng dạy việc dặn dò em viết nắn nót nét chữ nhắc nhở em phải có thói quen sau : • Lật trang nhẹ nhàng, không mạnh tay • Giữ cách không tô chữ, tẩy vở,sửa chồng lên chữ, tô đen chữ -4- • -5Nếu viết sai phải sửa quy định, gạch ngang chữ, viết chữ bên cạnh • Kẻ lề thật ngắn, bút chì lúc phải chuốt nhọn 11 Thường xuyên kiểm tra chữ viết em học, viết tất cà môn học,tự điều chỉnh em chắn thấy em viết cỡ chữ, viết đẹp hơn, đặc biệt khả trình bày tả, tập làm văn viết tốt nhiều 12 Đối với em viết tốt, tăng dần yêu cầu, hướng dẫn em viết nét thanh, nét đậm Khi viết bút hướng lên nhẹ nhàng, xuống mạnh mềm mại.Tranh 13 Bên cạnh rèn cho em kĩ thuật viết chữ hoa sáng tạo thao tác thêm nét phụ tăng độ duyên dáng cho chữ 14 Đối với học có viết mẫu để dự kiến cách trình bày ( văn, thơ), dự kiến khó khăn mà em hay mắc phải để từ có cách hướng dẫn thích hợp 15 Và điều thiếu người giáo viên phải luôn động viên, tuyên dương ,khen thưởng kịp thời nhằm tạo nên phấn khởi, tác động mạnh mẽ để lôi em có ý thức rèn luyện chữ viết đẹp • Giáo dục ý thức, ham thích, niềm say mê rèn chữ : • Với tâm lý ham chơi ham học người thầy cần phải biết cân nhắc thời gian rèn chữ phối hợp thời gian vận động giải trí thật phù hợp nhằm giúp em giải toả tâm lý giữ nét chữ ổn định • Trong trình rèn chữ cho em thường xuyên theo dõi cảm nhân thay đổi tâm tư tình cảm em để có hướng giải kịp thời vướng mắc tâm tư em.Những học sinh thường ngày viết chữ đẹp, có hôm viết chữ xấu hẳn thường tâm lý em bị ức chế chuyện làm em tự tin -5- • -6Hằng ngày, ý thức, ham thích, niềm say mê rèn chữ em cần giáo dục qua câu chuyện, gương Cao Bá Quát, Nguyễn Ngọc Ký … Giúp em có niềm tin phấn đấu, để em nhận thức rõ vai trò chữ viết, tự nhắc nhở thể rõ “ tính nết, nhân cách” qua chữ viết trước mắt thuận lợi cho thi • Tự tay thiết kế mẫu giấy rèn chữ đẹp giấy A cho tất học sinh tham gia rèn chữ tổ • Sau tuần tổng kết có khen thưởng cho em viết chữ đẹp cho có nhiều cố gắng việc rèn chữ.Những viết chữ đẹp,tiến em dán lên góc học tập lớp để tuyên dương, cho bạn xem học tập • Đối với em có nét chữ đẹp dành thời gian để hướng dẫn kĩ cho em cách viết chữ hoa cho mềm mại, uyển chuyển, chữ phải có hồn có duyên Làm điều việc làm khó phải có lòng kiên trì nhẫn nại khắc phục nóng em nét giống nét 3.Phối hợp với phụ huynh : Không trường mà nhà em cần tuân thủ theo quy định chữ viết mà đề ra.Tôi theo sát phối hợp với phụ huynh quan tâm giúp đỡ tạo điều kiện thật tốt cho em rèn luyện nhà Nhắc nhở em rèn chữ tất loại vở, cố gắng xếp góc học tập hợp lý để có tư ngồi viết chữ thật đẹp Chính tầm quan trọng quan trọng mà từ buổi họp Phu huynh học sinh đầu năm đưa phương hướng phấn đấu thầy trò năm học để phụ huynh tạo điều kiện hợp tác Đồng thời giúp phu huynh hiểu ích lợi việc rèn chữ giữ Sau tháng ghi nhận cụ thể việc rèn chữ giữ hướng dẫn phụ huynh biện pháp khắc phục để vừa tăng thêm hiệu cho việc rèn luyện Với tâm niệm thân : “ học sinh rèn một, giáo viên rèn mười“, để rèn cho học sinh viết chữ đẹp thân giáo viên phải viết đẹp, phải chuẩn mực -6- -7nét, cho nét chữ giáo viên học thiết thực cho học sinh noi theo Tôi không ngừng trau dồi việc luyện chữ chữ viết đẹp ,chuẩn mực chân phương giáo viên điều kiện cần để em viết chữ đẹp Đêm dù bận đến đến tranh thủ viết thơ hay đoạn văn , sau photo lại đóng thành phát cho em để rèn theo nét cô giáo.Kết em tiến rõ rệt  Muốn cho học sinh viết đúng, viết đẹp từ giọng nói công cụ trực quan quan trọng Nên hiểu nghiêm túc chữ viết mẫu bảng, giọng đọc ,cách phát âm giáo viên khuôn đúc mẫu ,không xem nhe buổi dạy Cái tâm với nghề, lòng say mê thân thích viết chữ đẹp động lực giúp khắc phục khó khăn kiên trì rèn luyện nhẫn nại uốn nắn nét cho học sinh trình giảng dạy.Nói tóm lại, luyện chữ thầy trò phải khổ luyện đạt kết cao -7- ... thanh, dấu mũ viết thẳng nằm ngang không rõ ràng Trên sở hướng dẫn cho em viết cỡ chữ rèn cho học sinh viết đúng, viết đẹp chữ, nét chữ: Chữ o phải viết trứng , không tròn xoe bi ve Chữ h điểm xuất... học.Những em viết chữ không đẹp ngồi cạnh em viết chữ đẹp để hình thành đôi bạn rèn luyện viết chữ đẹp Tôi giới thiệu cho em xem vài mẫu anh chị học năm trước có ý thức tốt việc “ Rèn chữ - Giữ... gạch ngang chữ, viết chữ bên cạnh • Kẻ lề thật ngắn, bút chì lúc phải chuốt nhọn 11 Thường xuyên kiểm tra chữ viết em học, viết tất cà môn học,tự điều chỉnh em chắn thấy em viết cỡ chữ, viết đẹp