Phòng ngừa xâm hại tình dục Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên Phòng ngừa xâm hại tình dục Hướng dẫn tập huấn cho trẻ em người chưa thành niên ISBN: 978-0-9925214-4-8 Bản quyền © 2014, Tầm nhìn Thế giới Việt Nam Bất phần tài liệu sử dụng chuyển thể với yêu cầu ghi rõ nguồn trích dẫn Phiên điện tử tải từ http://www.childsafetourism.org http://wvi.org/asiapacific/childsafetourism Mọi ý kiến trao đổi, góp ý, xin gửi địa childsafetourism@wvi.org Hình ảnh: Tất hình ảnh sử dụng tài liệu Tầm nhìn Thế giới giữ quyền Ảnh bìa Bartosz Hadyniak thực Những hình ảnh trẻ em, sử dụng Tài liệu này, nhằm để minh họa cho nội dung Dự án Tuổi thơ, hình ảnh thực tế nạn nhân bị xâm hại tình dục Tầm nhìn Thế giới tuân thủ đầy đủ quy định bảo vệ trẻ em việc chụp hình trẻ Tài liệu hướng dẫn thiết kế Inis Communication Tài liệu phát tay thiết kế Cam Vien Ha, minh họa Jose Encinas Dự án Tuổi thơ sáng kiến Chính phủ Úc, nhằm bảo vệ trẻ em khỏi xâm hại tình dục hoạt động du lịch, Campuchia, Lào, Thái Lan Việt Nam (2011-2014) Phòng ngừa xâm hại tình dục Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên Lời cảm ơn Tài liệu thực điều phối bà Aarti Kapoor, giám đốc Chương trình, bà Afrooz Kaviani Johnson, giám đốc Kỹ thuật, Dự án Tuổi thơ, với hợp tác số quan cá nhân khác Tài liệu bao gồm số thông tin ý tưởng lấy từ tài liệu Khoa Giáo dục Nhà trường New South Wales, Ban giám đốc An sinh Sinh viên (1997) Giáo dục Bảo vệ Trẻ em: Tài liệu giảng dạy nhằm hỗ trợ công tác dạy học Phát triển cá nhân, Giáo dục Sức khỏe Thể chất Cảm ơn bà Pauline Hyde, chuyên gia tư vấn, tra soát góp ý cho phiên Tài liệu năm 2012 Cảm ơn ông Chalermrat Chaiprasert, ông Chanda Phang, ông Chansamone Bouakhamvongsa, ông Nguyễn Khánh Hội, điều phối viên quốc gia Dự án Tuổi thơ, nước Thái Lan, Campuchia, Lào Việt Nam, cung cấp thông tin, thử nghiệm thích ứng Tài liệu quốc gia mình, giai đoạn 2012-2014 Cảm ơn đồng nghiệp Kristine Mikhailidi, cán phụ trách Chương trình Bảo vệ Trẻ em, Leen Decadt, cố vấn Bảo vệ Trẻ em Tầm nhìn Thế giới quốc tế, người sử dụng cung cấp thông tin phản hồi quý báu cho Tài liệu Cảm ơn bà Verity Kowal, cán truyền thông Dự án Tuổi thơ, hoàn thiện phiên gốc tiếng Anh Tài liệu Cuối cùng, xin cám ơn ông Nguyễn Xuân Hòa ông Nguyễn Quốc Phong, hai cán Dự án Tuổi thơ Việt Nam, hiệu đính phiên tiếng Việt cho Tài liệu này, để xuất năm 2014 Mục lục Lời tựa ii Giới thiệu iv Mục đích Tài liệu v Sử dụng Tài liệu nào? vi Phần 1: Chuẩn bị Ai tiến hành tập huấn này? Ai nên tham dự tập huấn này? Kết mong đợi từ tập huấn gì? Làm để có đồng ý tham gia trẻ em người chưa thành niên? Vai trò cha mẹ, gia đình cộng đồng gì? Những lời khuyên làm việc với trẻ em người chưa thành niên Những lưu ý quan trọng tiến hành tập huấn bảo vệ trẻ em Tôi cần để tiến hành tập huấn này? 13 Làm để đánh giá tập huấn này? 15 Phần 2: Kế hoạch giảng 17 Đề cương tập huấn cho nửa ngày 19 5-7 tuổi 21 8-10 tuổi 39 11-17 tuổi 69 Phần 3: Phụ lục 99 Phụ lục 1: Mẫu thư mời tự nguyện tham gia 101 Phụ lục 2: Tài liệu phát tay 104 Phụ lục 3: Hoạt động phá băng trò chơi tạo niềm tin 113 Phụ lục 4: Các trò chơi nạp lượng 115 Phụ lục 5: Hình vẽ phác họa thể cho trẻ em trai trẻ em gái 117 Phụ lục 6: Cảm giác thay đổi – tình 118 Phụ lục 7: Động chạm an toàn hay xâm hại tình dục – Thẻ tình 121 Phụ lục 8: Phiếu tự đánh giá 123 Phụ lục 9: Các thẻ bí mật 124 Phụ lục 10: Phiếu đánh giá 126 Phụ lục 11: Phiếu tập xác định hành vi không phù hợp 127 Phụ lục 12: Phiếu tập tín hiệu cảnh báo cho trẻ 129 Phụ lục 13: Thẻ đánh giá tình 132 Phụ lục 14: Báo cáo giảng viên 134 Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên Lời tựa Việt Nam trở thành điểm đến hấp dẫn ngày nhiều du khách nước Số lượng người du lịch nước tăng lên thu nhập chất lượng sống người dân cải thiện Phát triển du lịch đồng thời tạo nhiều hội cho phát triển kinh tế, xã hội trao đổi văn hóa Đương nhiên trẻ em Việt Nam nói chung hưởng lợi tạo từ du lịch Nhưng không cảnh báo nguy xâm hại tình dục bóc lột trẻ em du lịch, đặc biệt nơi có lưu lượng du khách lớn Xâm hại tình dục bóc lột trẻ em có xu hướng gia tăng diễn ngày phức tạp hậu không mong đợi nới lỏng di cư, phát triển vùng công nghiệp thúc đẩy kinh tế du lịch Tuy nhiên, Việt Nam, tác động tiêu cực đến trẻ em tăng trưởng du lịch lại chưa nghiên cứu cảnh báo đầy đủ Một số người lập sách, người quản lý kinh doanh du lịch, cha mẹ người chăm sóc trẻ người dân biết đến tác động tiêu cực thông qua vài vụ án người nước đến Việt Nam xâm hại tình dục trẻ em kênh thông tin đại chúng đề cập Do vậy, Dự án Tuổi thơ – Chương trình phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em hoạt động du lịch - bắt đầu triển khai Việt Nam, có giá trị lời cảnh tỉnh, số dự án làm thông qua hoạt động truyền thông - 10 năm trước Nhưng xa thế, Dự án Tuổi thơ bắt đầu thí điểm triển khai tài liệu hoạt động tập huấn, trang bị kỹ bảo vệ trẻ em cho người hoạt động lĩnh vực quyền trẻ em (chính phủ phi phủ), người quản lý kinh doanh du lịch nhóm trẻ em số địa phương cộng đồng Thêm nữa, Dự án góp phần phát triển mô hình phối hợp hiệu quan phủ, tổ chức xã hội doanh nghiệp lĩnh vực du lịch bảo vệ trẻ em Có trùng hợp thú vị khác Dự án triển khai Việt Nam lúc với nỗ lực Chính phủ nhằm đến phát triển Hệ thống Bảo vệ trẻ em từ trung ương đến cộng đồng Những tài liệu Hướng dẫn Tập huấn có từ Dự án đóng góp thiết thực, thúc đẩy trình thay đổi cách tiếp cận công tác Bảo vệ trẻ em Việt Nam Vì vậy, Dự án tự tạo yếu tố bền vững ii Tôi xin cảm ơn sáng kiến đóng góp Chính phủ Úc cho việc bảo vệ trẻ em hoạt động du lịch nước tiểu vùng sông Mê- kông, có Việt Nam! Cảm ơn hợp tác hỗ trợ kỹ thuật hiệu Tổ chức Tầm nhìn Thế giới, Cơ quan phòng chống Tội phạm Ma túy Liên Hợp Quốc cho dự án Tuổi thơ! Tôi tin tưởng tài liệu đón nhận sử dụng tích cực nhất! Đặng Hoa Nam Phó Cục trưởng Cục Bảo vệ, chăm sóc trẻ em - Bộ Lao động - Thương binh Xã hội Đại diện quyền trẻ em Việt Nam Ủy ban Thúc đẩy Bảo vệ quyền Phụ nữ Trẻ em nước ASEAN (ACWC) iii Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên Giới thiệu Dự án Tuổi thơ sáng kiến Chính phủ Úc, nhằm bảo vệ trẻ em khỏi xâm hại tình dục hoạt động du lịch, Campuchia, Lào, Thái Lan Việt Nam (2011-2014) Dự án Tuổi thơ áp dụng phương pháp tiếp cận phòng ngừa bảo vệ kép Trong đó, Chương trình Phòng ngừa Tổ chức Tầm nhìn Thế giới thực hiện, Chương trình Bảo vệ Cơ quan Phòng chống Tội phạm Ma túy Liên Hợp Quốc thực Tổ chức Tầm nhìn Thế giới phối hợp với quan nhà nước cộng đồng việc phòng ngừa xâm hại tình dục cho trẻ em hoạt động du lịch Thông qua cung cấp thông tin, giáo dục truyền thông, Tổ chức Tầm nhìn Thế giới hướng tới việc trang bị cho thành viên cộng đồng, doanh nghiệp đội ngũ cán nhà nước kiến thức kỹ để xây dựng môi trường du lịch an toàn cho trẻ em Dựa kết khảo sát nhận thức cộng đồng xâm hại tình dục trẻ em, hoạt động truyền thông giáo dục Dự án Tuổi thơ – Chương trình Phòng ngừa – cung cấp thông tin cập nhật, phù hợp mặt văn hóa, để khỏa lấp lỗ hổng kiến thức, làm rõ lầm tưởng quan niệm sai lầm xâm hại tình dục trẻ em mà đặt trẻ em vào nguy bị xâm hại Bản thân trẻ em dạy cách để bảo vệ thân khỏi xâm hại tình dục Điểm mấu chốt để bảo vệ trẻ em thành công tất người cần phải tiếp cận thông tin xác, đầy đủ và cập nhật xâm hại tình dục trẻ em iv Mục đích Tài liệu Tài liệu Phòng ngừa xâm hại tình dục: Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên trang bị cho trẻ em người chưa thành niên 18 tuổi kiến thức kỹ phù hợp để phát hiện, phòng ngừa chấm dứt xâm hại tình dục1 Tài liệu cung cấp cho giảng viên hướng dẫn đơn giản để thực buổi tập huấn nhanh, khoảng giờ, cho trẻ em người chưa thành niên Đồng thời, Tài liệu cung cấp hướng dẫn sâu hơn, theo chủ đề, để giảng viên thực buổi tập huấn, kéo dài khoảng nửa ngày, cho trẻ em người chưa thành niên Tài liệu sử dụng để lồng ghép chủ đề phòng ngừa xâm hại tình dục vào kiện khác nhau, có thời lượng khoảng nửa ngày; lồng ghép phần nội dung vào kiện có thời lượng ngắn hơn, kéo dài liên tục nhiều ngày nhiều tuần Nên lựa chọn hoạt động có nhiều thời gian trống để thực hoạt động lồng ghép Lý tưởng nên lồng ghép với chương trình bảo vệ trẻ em phạm vi rộng mà trọng tâm nhằm vào xây dựng lực trang bị kỹ sống cho trẻ em người chưa thành niên Một mặt, Tài liệu khuyến khích giảng viên sử dụng giáo cụ trực quan, mặt khác Tài liệu thiết kế phù hợp, để giảng viên thực buổi tập huấn thức không thức, với hỗ trợ tối thiểu phương tiện công nghệ Giảng viên nên đọc kỹ Tài liệu trước tập huấn, sử dụng Tài liệu để chuẩn bị giảng, đồng thời, điều chỉnh bổ sung cho Tài liệu cần thiết để phù hợp với nhóm học viên khác Phiên điện tử Tài liệu tải từ đường dẫn sau: http://childsafetourism.org http://wvi.org/asiapacific/ childsafetourism Bảo vệ trẻ em khỏi xâm hại tình dục trách nhiệm tất người lớn Trẻ em khả lực người lớn việc phát hiện, phòng ngừa chấm dứt xâm hại Vì vậy, người lớn cần phải lưu ý đến mặt hạn chế trẻ em Trách nhiệm người lớn dạy cho trẻ em biết nguy biện pháp để phòng tránh xâm hại v Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên Sử dụng Tài liệu nào? Tài liệu hướng dẫn gồm phần: Phần 1: Chuẩn bị Phần cung cấp cho giảng viên thông tin cần biết việc cần chuẩn bị, trước thực tập huấn Nó cung cấp gợi ý giúp xác định: người phù hợp để điều hành tập huấn; người nên tham gia tập huấn; vai trò cha mẹ người chăm sóc trẻ; làm để đạt đồng thuận cha mẹ người chăm sóc trẻ; cách bố trí địa điểm phương tiện tập huấn phù hợp; cách giám sát đánh giá tập huấn; hướng dẫn đặc biệt khác tập huấn đề cập tới chủ đề nhạy cảm, liên quan đến xâm hại tình dục trẻ em Phần 2: Kế hoạch tập huấn cho phần Phần đưa dẫn theo bước, nhằm thực tất phần khóa tập huấn, bao gồm: giới thiệu, giải thích, thảo luận nhóm hoạt động, đưa hướng dẫn để thực hoạt động giám sát đánh giá Kế hoạch tập huấn chia thành ba nhóm tuổi: 5-7 tuổi, 8-10 tuổi 11-17 tuổi Với trẻ lớn, nên chia tiếp thành nhóm tuổi nhỏ trình tập huấn (mặc dù nội dung tập huấn tương tự), thường 11-13 tuổi 14-17 tuổi Tài liệu bao gồm kế hoạch tập huấn nhanh, khoảng giờ, dành cho nhóm tuổi Đồng thời, Tài liệu bao gồm kế hoạch tập huấn chi tiết, chia theo chủ đề chính, để thực buổi tập huấn kéo dài khoảng nửa ngày, cho hoạt động khác, có lồng ghép chủ đề phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em, thời gian dài Phần 3: Phụ lục Phần phụ lục tài liệu phục vụ cho việc giảng dạy, bao gồm tài liệu phát tay, biểu mẫu phiếu đánh giá Mặc dù tài liệu thiết kế dạng văn viết chúng truyền tải lời nói hình thức khác, để đảm bảo trẻ em người chưa thành niên tiếp nhận vi Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên Phụ lục 9: Các thẻ bí mật 27 Áp dụng cho chủ đề 7, trẻ từ 8-10 tuổi Hướng dẫn: Giảng viên cần rà soát lại tình chuyển thể theo yêu cầu, cho phù hợp với chuẩn mực văn hóa, nhóm trẻ cụ thể, quốc gia (ví dụ: trẻ em mồ côi trẻ em đường phố, trẻ em tới từ thành thị nông thôn) Chia trẻ thành nhóm người Mỗi nhóm nhận tập thẻ bí mật Mỗi trẻ đọc thẻ phân loại thẻ thành hai xấp “cảm giác vui nên giữ” “cảm giác khó chịu không nên giữ” Trẻ sử dụng thẻ minh họa, giảng viên cung cấp, để phân loại bí mật Các cách khác sử dụng để thực hoạt động in thẻ minh họa lên giấy khổ lớn dán vị trí khác lớp học Sau giảng viên đọc tình huống, học viên di chuyển tới vị trí có hình phù hợp Giảng viên nên viết câu trả lời xác lên bảng giấy khổ lớn cho nhóm, để kiểm tra xem trẻ có đưa định không (cảm thấy vui nên giữ - 1, 2,4,5,6; cảm thấy gánh nặng không nên giữ - 3, 7, 8) Giảng viên nên giải thích với trẻ rằng, em nên kể với người lớn mà em tin tưởng bí mật mà gây cho em cảm giác khó chịu % 27 Chuyển thể từ Khoa Giáo dục Nhà trường New South Wales, Ban Giám đốc An sinh Sinh viên (1997) Giáo dục Bảo vệ Trẻ em: Tài liệu giảng dạy nhằm hỗ trợ công tác dạy học Phát triển cá nhân, Giáo dục Sức khỏe Thể chất 124 Phần 3: Phụ lục % Mẹ bố phát rằng, mẹ có Thầy giáo dạy nhạc rời trường Bạn nhà người bạn Anh trai Mọi người gia đình bạn quý Người bạn bạn Câu lạc trẻ em Đồ uống ưa thích ông bạn nước Khi bố bạn tức giận, ông thường dùng Huấn luyện viên bạn thường sờ em bé Mọi người hạnh phúc Họ chưa muốn nói với điều Họ bảo bạn đừng nói với em bé chào đời người bạn bảo bạn cởi quần áo tắm với Anh ta nói với bạn rằng, bạn không kể với ai, không bạn gặp rắc rối bị ốm Tất bạn Câu lạc làm thiệp lãnh đạo Câu lạc trẻ em gửi thiệp cho bạn qua bưu điện Nếu bạn gặp người bạn trước bạn nhận thiệp bạn không nói với bạn thiệp gậy để đánh bạn Mũi bạn bị gãy hai lần Bố mẹ bảo bạn đừng nói lý mũi bạn lại bị gãy Mọi người nhớ thầy Lớp bạn lên kế hoạch tổ chức bữa tiệc chia tay với thầy Các bạn không muốn thầy biết việc vội người hàng xóm sống nhà bên cạnh Bà tốt bụng thường cho gia đình bạn chanh nhà bà trồng Mẹ bố bạn nói rằng, bà lạ bà thường nói chuyện với Bố mẹ bảo bạn đừng nói với bạn bè việc chanh thập cẩm Mọi người gia đình bạn nghĩ, điều thật buồn cười Ông bạn nghĩ Gia đình bạn bảo bạn đừng nói việc cho bạn lớp nghe vào phận riêng tư thể bạn bạn tập luyện Ông ta làm với bạn bạn Ông ta đe dọa không huấn luyện cho đội người nói việc 125 Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên Phụ lục 10: Phiếu đánh giá 28 Áp dụng cho phần Kết luận, trẻ từ 8-10 tuổi từ 11-17 tuổi Hướng dẫn: In cho học viên phiếu Ngày: Tuổi bạn: Nam/nữ: (Tô vào khuôn mặt thích hợp) Em thích học ngày hôm Em học cách hữu ích để giữ an toàn cho thân J J K K L L Điều quan trọng em học hôm là: Em muốn học nhiều về: Nếu em lo lắng sợ hãi điều em thực hành động sau để tìm kiếm giúp đỡ: Em chia sẻ điều học ngày hôm cách: 28 Chuyển thể từ Khoa Giáo dục Nhà trường New South Wales, Ban Giám đốc An sinh Sinh viên (1997) Giáo dục Bảo vệ Trẻ em: Tài liệu giảng dạy nhằm hỗ trợ công tác dạy học Phát triển cá nhân, Giáo dục Sức khỏe Thể chất 126 Phần 3: Phụ lục Phụ lục 11: Phiếu tập xác định hành vi không phù hợp 29 Áp dụng cho chủ đề 2, trẻ từ 11-17 tuổi Hướng dẫn: Giảng viên cần rà soát lại tình chuyển thể theo yêu cầu, cho phù hợp với chuẩn mực văn hóa, nhóm trẻ cụ thể quốc gia (ví dụ: trẻ em mồ côi trẻ em đường phố, trẻ em tới từ thành thị nông thôn) In phát cho trẻ phiếu tình Xác định hành vi không phù hợp đọc to tình Yêu cầu học viên thảo luận câu hỏi theo cặp phản hồi lại cho lớp 29 Chuyển thể từ Khoa Giáo dục Nhà trường New South Wales, Ban Giám đốc An sinh Sinh viên (1997) Giáo dục Bảo vệ Trẻ em: Tài liệu giảng dạy nhằm hỗ trợ công tác dạy học Phát triển cá nhân, Giáo dục Sức khỏe Thể chất 127 Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên Tình Tình _(nữ), 10 tuổi, xem Ti vi nhà sau trường Mẹ bố cô bé không nhà trước (nam 1), 12 tuổi, chơi với bạn bè anh trai cậu Một hôm, cậu nghe thấy họ nói chuyện hoạt động tình dục phận riêng tư thể Đối tác làm ăn bố tên (nam), đến trước để hỏi xem liệu bố cô bé nhà chưa _ (nam) ngồi ghế đi-văng cạnh _ (nữ) Vừa nói với cô bé, ông ta vừa xích lại gần Sau ông ta đặt tay lên chân cô bé _ (nữ) bắt đầu cảm thấy lo lắng _ (nam 1) cảm thấy tò mò lo lắng Một anh nhóm bảo (nam 2) để ý đến phản ứng _(nam 1) nói cách kín đáo họ rời “Nếu cậu tham gia, cậu làm anh hài lòng Nếu cậu nói điều với anh trai cậu, cậu chết.” Nhiệm vụ Trả lời câu hỏi sau với đối tác: Hành vi không phù hợp trường hợp gì? Tại hành vi không phù hợp? Những trẻ em người chưa thành niên, mục tiêu tình này, cảm thấy nào? Những cảm giác họ tín hiệu tình có nguy cơ? Những phản ứng thể cảm giác em có, em vào tình vậy? Người ta làm để nâng cao an toàn tình này: 128 • Tại thời điểm việc xảy • Sau việc xảy • Trong tương lai? Phần 3: Phụ lục Phụ lục 12: Phiếu tập tín hiệu cảnh báo cho trẻ 30 Áp dụng cho Tập huấn nhanh, Chủ đề 2, trẻ từ 11-17 tuổi Hướng dẫn: In phát cho học viên Phiếu tập tín hiệu cảnh báo cho trẻ em đọc to tình Yêu cầu học viên xác định cảm giác mà trẻ em người chưa thành niên có khả cảm nhận tình ghi lại cảm giác phiếu tập Trẻ em sử dụng phiếu hình ảnh minh họa cảm giác nhân vật, giảng viên cung cấp, để đưa câu trả lời Những cách khác áp dụng để thực hoạt động in hình ảnh minh họa giấy khổ lớn dán chúng vị trí khác phòng học Sau giảng viên đọc tình huống, học viên trả lời cách di chuyển tới hình minh họa cho cảm giác phù hợp 30 Chuyển thể từ Khoa Giáo dục Nhà trường New South Wales, Ban Giám đốc An sinh Sinh viên (1997) Giáo dục Bảo vệ Trẻ em: Tài liệu giảng dạy nhằm hỗ trợ công tác dạy học Phát triển cá nhân, Giáo dục Sức khỏe Thể chất 129 Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên Cảm giác Sáng sáng, _ (nam) cửa hàng mua bánh mì, bà _, chủ cửa hàng, lại nhìn chằm chằm nháy mắt với cậu Vào sinh nhật lần thứ 12 _ (nữ) tổ chức bữa tiệc Cô, dì, chú, bác, anh chị em họ bạn bè cô tham dự bữa tiệc Mọi người ôm hôn bạn _ (nam) gặp khó khăn nhìn thứ xa Một hôm, cậu trở nhà, cậu nghĩ có bám theo Bạn trai _ (nữ) đến mời cô dự tiệc vào tối hôm Cô định Khi họ tới nơi, cô nhận thấy người hành động kỳ lạ Họ bước vững vàng, ồn hăng Chú cô _ (nữ) tới thăm cô vào dịp cuối tuần Chú cô hôn cô ôm cô hồi lâu _ (nữ) muốn mua xe đạp Người anh họ 25 tuổi cô bé ngỏ ý cho cô tiền mua xe cô trở thành cô gái đặc biệt Khi _ (nam 1) _ (nam 2) chơi bóng đá Sau _ (nam 2) ngã bị đau đầu gối _ (nam 1) quàng tay qua cổ cậu giúp cậu ngồi lên ghế băng _ (nam) gây ấn tượng xe đạp cậu lái xe qua góc đường Cậu tự chủ ô tô tiến tới (nữ) chơi với bạn cậu phố Một phụ nữ trẻ tuổi đến nói với cậu rằng, cậu với cô ta bạn trai cô ta, người khách sạn, cô nhận khoản tiền 130 Phần 3: Phụ lục % 131 Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên Phụ lục 13: Thẻ đánh giá tình 31 Áp dụng cho Chủ đề 2, trẻ từ 11-17 tuổi Hướng dẫn: In cho trẻ phiếu tình Chia học viên thành nhóm nhỏ Phát Thẻ đánh giá tình cho nhóm Yêu cầu học viên thảo luận tình xác định xem em cần thêm thông tin để xác định tình nguy cao hay nguy thấp Yêu cầu nhóm lựa chọn thẻ phù hợp phản hồi lại với lớp 31 Chuyển thể từ Khoa Giáo dục Nhà trường New South Wales, Ban Giám đốc An sinh Sinh viên (1997) Giáo dục Bảo vệ Trẻ em: Tài liệu giảng dạy nhằm hỗ trợ công tác dạy học Phát triển cá nhân, Giáo dục Sức khỏe Thể chất 132 Phần 3: Phụ lục % Một người hàng xóm, chuyển đến, chào bạn Bạn nhà Bạn muốn tỏ thân thiện với người Trên đường làm nhà, bạn phải phố mà ánh đèn Bạn trai bạn choàng tay quanh người bạn bắt đầu vuốt ve ngực bạn Trời mưa Cái nạng chống bạn bị trơn trượt Bạn trai bạn ngỏ ý muốn chở bạn xe ô-tô Một người bạn cho bạn xem điện thoại di động mà cô nhận từ người đàn ông lớn tuổi Cô nói bạn nhận bạn đến gặp cô bạn trai cô Một người bạn gia đình bạn sống thành phố Cô mời bạn đến chơi làm thêm kỳ nghỉ trường Vào mùa du lịch thành phố, bạn định kiếm thêm tiền cách bán đồ lưu niệm cho du khách đến thăm nơi bạn sinh sống Người bạn thân thiết bạn buồn tức giận chuyện Bạn định để bạn xem phim bạn ngạc nhiên bạn mang theo dao Một du khách tới thành phố bạn nhờ bạn giúp nơi có nhà vệ sinh Ông chủ bạn vỗ vào mông bạn Bạn bị lạc đường Bạn biết phải hỏi người lạ để nhờ giúp đỡ Bố người bạn bạn đưa bình luận mang tính gợi ý trang phục bạn mặc Bạn đợi tàu hỏa nhà ga địa phương Một người họ hàng liên tục bảo bạn người mátxa toàn thân cho bạn Bạn yêu cầu để hướng dẫn cho số khách du lịch biển báo thành phố Huấn luyện viên thể thao choàng tay qua vai học trò để đưa lời khuyên an ủi Một người đàn ông, ngồi đối diện bạn, chuyến xe buýt, chuyển chỗ sang ngồi cạnh bạn Ông ta dựa vào bạn Bạn nghe câu chuyện đùa hạ thấp nhân phẩm phụ nữ người ta cho xem số tranh phụ nữ khỏa thân Bạn vào nhà vệ sinh công cộng thấy hai người lớn trao đổi gói hàng Một giáo viên bảo bạn lại sau học để làm thêm số việc 133 Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên Phụ lục 14: Báo cáo giảng viên Hướng dẫn: Giảng viên hoàn thành mẫu báo cáo gửi tới người quản lý quan để quản lý kết tập huấn nâng cao chất lượng cho tập huấn Quan sát giảng viên phần quan trọng việc đánh giá nâng cao chất lượng hoạt động tập huấn Giảng viên cần quan sát phản ứng học viên câu hỏi đưa ra, cách họ tham gia vào hoạt động nhóm Họ thích thú hay không, họ có hỏi câu hỏi có tính khiêu khích hay không? Đây cách đánh giá phản ứng thay đổi hành vi người học Ấn tượng chung bạn tập huấn nào? Những khó khăn bạn gặp phải thực tập huấn gì? Vấn đề quan trọng bảo vệ trẻ em nêu tập huấn? 134 Phần 3: Phụ lục Mức độ hiểu tham gia học viên trước buổi tập huấn? Mức độ hiểu tham gia học viên thời điểm cuối buổi tập huấn? i) quan sát hiểu biết học viên thông điệp chính, ii) tóm tắt kết từ phiếu đánh giá.) Những học rút từ tập huấn gì? Khóa tập huấn tài liệu tập huấn nên cải tiến nào? Có cần tổ chức tập huấn không? Cho ai? Vì sao? 135 Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên Ghi 136 Dự án Tuổi thơ sáng kiến Chính phủ Úc, nhằm bảo vệ trẻ em khỏi xâm hại tình dục hoạt động du lịch, Campuchia, Lào, Thái Lan Việt Nam (2011-2014) Dự án Tuổi thơ – Chương trình Phòng ngừa - Tổ chức Tầm nhìn Thế giới phát triển tài liệu hướng dẫn Các tài liệu khác phát triển Dự án, bao gồm: Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em: Hướng dẫn thảo luận với Cán cộng đồng Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em: Hướng dẫn thảo luận với Cha mẹ Người chăm sóc trẻ Phòng ngừa xâm hại trẻ em hoạt động du lịch Hướng dẫn tập huấn dành cho ngành Du lịch Các phiên tiếng Khmer, Lào, Thái Việt Nam biên soạn điều chỉnh phù hợp với bối cảnh quốc gia Trẻ em làm việc sinh sống điểm du lịch dễ bị tổn thương xâm hại thể chất, tinh thần tình dục Tuy nhiên, trẻ em dạy cách để bảo vệ thân khỏi xâm hại tình dục Điều quan trọng em phải tiếp cận thông tin cách xác phù hợp với giai đoạn phát triển Phòng ngừa xâm hại tình dục: Hướng dẫn tập huấn cho Trẻ em Người chưa thành niên bao gồm kế hoạch giảng công cụ mà giảng viên sử dụng để trang bị cho trẻ em người chưa thành niên kiến thức, kỹ phù hợp với giai đoạn phát triển để xác định, phòng chống chấm dứt xâm hại tình dục Tài liệu hướng dẫn cung cấp thông tin cần thiết giúp giảng viên thực buổi tập huấn có tương tác với trẻ người chưa thành niên, bối cảnh buổi tập huấn thức không thức, với yêu cầu tối thiểu phương tiện công nghệ hỗ trợ giảng dạy Các phiên tiếng Khmer, Lào, Thái Việt Nam biên soạn điều chỉnh phù hợp với bối cảnh quốc gia Du lịch an toàn với trẻ em Hành động đẩy lùi xâm hại Dự án Tuổi thơ sáng kiến Chính phủ Úc, nhằm bảo vệ trẻ em khỏi xâm hại bóc lột tình dục hoạt động du lịch, Campuchia, Lào, Thái Lan Việt Nam (2011-2014) Dự án Tuổi thơ kết hợp Tổ chức Tầm nhìn Thế giới Cơ quan Phòng chống Tội phạm Ma túy Liên Hợp Quốc Chương trình áp dụng phương thức phòng ngừa bảo vệ kép