Tìm hiểu, giới thiệu việc đào tạo kỹ năng nghề nghiệp cho người lao động trong các doanh nghiệp lớn

Tiểu luận : Tìm hiểu, giới thiệu việc đào tạo kỹ nghề nghiệp cho người lao động doanh nghiệp lớn Mở đầu Nhân lực yếu tố then chốt phát triển công ty Tuy nhiên, chất lượng nguồn nhân lực trẻ chưa đáp ứng đòi hỏi doanh nghiệp Sinh viên tốt nghiệp vào cơng tác xí nghiệp, cơng ty thường gặp khó khăn tiếp cận với thiết bị khoa học kỹ thuật ngày đại Không nghiệp vụ chuyên môn mà khâu viết lách diễn đạt nhiều sinh viên trường yếu Một nhược điểm lớn họ thiếu khả tư duy, sáng tạo, kĩ mềm tính chủ động cơng việc "Rất sinh viên tốt nghiệp cơng tác Dệt Phong Phú có tính sáng tạo, tự tin nên khơng dám đưa ý tưởng Họ ngồi chờ cấp giao đề tài phải thị đích danh dám nói, đầu có nhiều ý tưởng hay", bà Trần Thị Đường, Tổng giám đốc Công ty Dệt Phong Phú, bộc bạch Thông thường đợt tuyển dụng Dệt Phong Phú có 20%, chí 10% ứng viên đạt tiêu chuẩn Chính thế, doanh nghiệp sau tuyển dụng thường phải tổ chức khóa đào tạo lại khơng kĩ chuyên môn mà kĩ nghề nghiệp cho người lao động 1 - Trong DN, công tác đào tạo có cần thiết hay khơng? Sẽ có người trả lời “không" cho câu hỏi này, hành động đa số thực tế lại theo chiều hướng ngược lại Trong doanh nghiệp giới coi đào tạo chiến lược đầu tư quan trọng để nâng cao lực cạnh tranh có nhiều doanh nghiệp Việt Nam coi đào tạo khoản chi phí cắt giảm nhiều tốt Hầu hết doanh nghiệp Việt Nam chiến lược đào tạo gắn liền với tầm nhìn mục tiêu cụ thể doanh nghiệp Kế hoạch đào tạo hàng năm khơng có, có sơ sài hình thức Bức tranh nhiều doanh nghiệp là: lãnh đạo không thực quan tâm đến công tác đào tạo, cán phụ trách đào tạo khơng có, có thiếu lực, kinh phí đào tạo q hạn hẹp, khơng xác định nhu cầu đào tạo nhân viên, khơng có biện pháp triển khai kế hoạch đào tạo, không đánh giá hiệu công tác đào tạo… Theo khảo sát thực trạng quản trị nhân DN Việt Nam 2011 từ 437 doanh nghiệp cho thấy, có gần 34% DN chưa có chiến lược đào tạo nguồn nhân lực; có 43% DN đầu tư nhiều cho quản trị nhân phận nhân Nhiều giám đốc doanh nghiệp quan niệm đào tạo trách nhiệm xã hội Họ tuyển dụng cán lành nghề, đào tạo biết làm việc Nhưng thực tế rằng, chiến lược tuyển dụng thông minh không thay công tác đào tạo doanh nghiệp Các nhà tuyển dụng khôn ngoan thường xuyên gặp phải vấn đề như: giá ứng viên giỏi ngày leo thang thị trường lao động có sẵn ứng viên phù hợp với yêu cầu họ Đặc biệt với chuyên môn gắn liền với thực tiễn doanh nghiệp, đào tạo phát triển nhân có sẵn bên doanh nghiệp thông thường biện pháp tối ưu Một thực tế mà thừa nhận chất lượng giáo dục đào tạo Việt Nam chưa cao Hầu hết ứng viên trường cần đào tạo lại trước thức giao việc.Chính thế, doanh nghiệp Việt Nam, đặc biệt doanh nghiệp làm việc ngành cơng nghệ có tốc độ thay đổi nhanh, phải đào tạo bổ sung nhiều cho nhân viên tuyển dụng, trước thức giao việc cho họ Do đó, cơng tác đào tạo cho người lao động DN lớn điều vô quan trọng nhằm tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho công ty, dồng thời qua khóa hoc, đánh thức khă nang tiềm ẩn người, tài thiêm bẩm ngủ yên, từ tạo bước chuyển đột phá cho DN chiến thắng thương trường 2- Đào tạo ? Việt Nam trải qua giai đoạn phát triển nhanh, xã hội nói chung chưa chuẩn bị để đối phó với địi hỏi nhân lực chất lượng cao Đầu tư vào việc đào tạo nhân viên công việc giải pháp tự đáp ứng nhu cầu chất lượng nguồn nhân lực Song doanh nghiệp, thời điểm có nhu cầu điều kiện làm việc đặc thù, khó nói tới hình thức đào tạo chung chung cho tất công ty Việc đào tạo nhân viên trở thành chiến lược kinh doanh doanh nghiệp Hiểu hình thức đào tạo khác giúp nhà lãnh đạo lựa chọn hình thức phù hợp với đặc điểm doanh nghiệp Sau đây, tỗi xin đưa vài hình thức đào tạo kĩ nghề nghiệp phổ biên DN lớn nay: A Tạo điều kiện cho nhân viên tự học Việc giao nhiệm vụ vượt khả cách huấn luyện cho nhân viên tự nâng cao lực Đặc điểm phương pháp đòi hỏi người nhân viên phải vượt khỏi biết, tự học hỏi thêm kỹ để hồn thành nhiệm vụ giao Vì thế, đối tượng áp dụng phương pháp phải nhân viên có nhiều triển vọng phát triển Lựa chọn nhân viên có khả hồn thành nhiệm vụ vượt lực Đó thường người đảm nhiệm thành thục công việc suốt thời gian dài cảm thấy trở nên nhàm chán; người có tài có ý chí vươn lên, khát vọng thăng tiến nghiệp Khuyến khích cách để nhân viên sẵn sàng đảm nhận nhiệm vụ Nhà quản lý dựa vào nhu cầu khác nhân viên để tạo động lực thực thi cho họ: lương bổng, vị trí cơng tác, tương lai nghề nghiệp Giao nhiệm vụ phù hợp với lực ứng viên Ông Jeffries, nhà tư vấn kỳ cựu kiêm lập trình viên, nói: “Nếu tơi huấn luyện lập trình viên, tơi cố tìm kỹ mà người cịn thiếu - thứ mà có lợi chịu học Sau đó, tơi thử thách cách giao cho đề án thú vị khó khăn làm được.” Sẵn sàng hỗ trợ cần thiết Để khơng cảm thấy bị lập với thử thách khó khăn, người lựa chọn cần có trợ giúp đồng nghiệp người cố vấn Ban giám đốc cần trợ giúp cung cấp công cụ cần thiết để nhân viên nhận nhiệm vụ vượt lực có nhiều may thành công Biết cách chấp nhận thất bại nhân viên Nhà quản lý phải giúp cho nhân viên hiểu thất bại tập nâng cao lực dấu chấm hết nghiệp góp phần quan trọng phát triển công ty Được nhân viên bạn không sợ thất bại để ngày họ lại tham gia vào tập rèn luyện lực B Tự đào tạo nhân viên Hai đối tượng chủ yếu mà doanh nghiệp trọng đầu tư nhân viên vào nhân viên q trình làm việc có nhu cầu nâng cao lực Huấn luyện nhân viên Sau trình tuyển dụng, tiến hành định hướng huấn luyện cho nhân viên cách định đến hiệu làm việc sau đội ngũ nhân viên, giữ họ lại lâu dài với doanh nghiệp, giảm chi phí đào tạo lại Mục đích cơng tác đào tạo nhập môn ("on boarding") giúp nhân viên cảm thấy tự tin hịa nhập với mơi trường mới, nhanh chóng thích nghi với cơng việc chung giúp doanh nghiệp có sách hỗ trợ hợp lý phát triển tương lai họ Việc tiến hành đào tạo nhân viên cần ý tới vấn đề sau: • Lựa chọn người đào tạo từ nhân viên cũ có kinh nghiệm chun mơn hiểu biết hoạt động doanh nghiệp • Xây dựng quan hệ tương tác cá nhân từ buổi đầu nhân viên làm quen với mơi trường • Giúp nhân viên có tranh tổng quan doanh nghiệp, bao gồm: lịch sử thành lập hoạt động cơng ty, quy định, ngun tắc, sách nhân viên, chức phòng ban • Tiến hành đào tạo nghiệp vụ chuyên môn kỹ giao tiếp, làm việc nhóm , tạo điều kiện cho nhân viên tiếp xúc trau dồi thêm kinh nghiệm công việc liên quan đến phạm vi mà họ đảm trách tìm hiểu cơng việc phịng ban khác để họ nắm bắt tình hình hoạt động chung doanh nghiệp • Hoạch định cho tương lai cách tìm hiểu tiềm năng, nguyện vọng cơng tác nhân viên (đơi q trình tuyển dụng chưa đủ điều kiện làm rõ), từ chuẩn bị để giúp phát triển nghề nghiệp định hướng đầu tư cho họ hiệu Kèm cặp trình làm việc Ưu điểm phương án công tác huấn luyện tiến hành thường xuyên, trì liên tục, khơng gián đoạn; doanh nghiệp tận dụng nguồn lực nội bộ; điều kiện huấn luyện linh hoạt theo tình kinh doanh; việc dạy - học diễn theo chu trình tuần hồn "lý luận - thực tiễn" Một số doanh nghiệp bố trí nhân có trình độ cao hướng dẫn nhân viên yếu giúp người này, mặt, học nhiều kỹ kỹ xảo nghiệp vụ từ đồng nghiệp, mặt khác, làm việc tự tin sẵn sàng cố vấn có vấn đề Đối với nhân viên giàu kinh nghiệm, kèm cặp người khác khẳng định công việc họ, cho họ cảm giác vai trò quản lý Đa số nhà quản lý chọn cách tự kèm cặp nhân viên trình làm việc Hình thức đào tạo diễn theo trình tự sau: • Xác định cơng việc: Căn vào sở trường, sở đoản nhân viên, nhà quản lý chia công việc cần làm thành nhiều phần, phần tương ứng với huấn luyện giao cho nhân viên đảm nhiệm Nhà quản lý xác định thời gian dự kiến mục tiêu cần đạt cho nhân viên, tùy theo thời gian cho phép tính chất cơng việc • Hướng dẫn lý thuyết: Khi cung cấp kiến thức lý thuyết, nhà quản lý nên lồng vào kinh nghiệm riêng truyền cho nhân viên lịng hăng hái muốn hồn thành nhiệm vụ • Làm mẫu: Người hướng dẫn cần làm thử trước cho nhân viên xem để giúp họ hình dung lý thuyết triển khai thực tế sao, giải đáp thắc mắc họ trước để nhân viên tự làm Cần theo sát, ý chi tiết nhỏ nhặt uốn nắn sai sót người học để tạo thói quen tốt từ đầu • Thực hiện: Đây giai đoạn nhân viên tự thực cơng việc để tích lũy kinh nghiệm riêng cho thân Người hướng dẫn theo dõi tiến độ kết công việc để can thiệp cần thiết • Thảo luận: Khi nhân viên thành thạo kỹ mới, người dạy người học xem xét lại trình học hỏi luyện tập, qua kích thích khả sáng tạo, động viên người học tìm cách để thực cơng việc nhanh hơn, hiệu Việc thảo luận giúp nhà quản lý đúc kết lại kinh nghiệm huấn luyện cho riêng C DN tổ chức khóa đào tạo tập trung Doanh nghiệp tổ chức chương trình đào tạo tập trung thơng qua địa đào tạo chuyên nghiệp Hình thức đào tạo đem đến cho doanh nghiệp đội ngũ giảng viên có trình độ chun mơn cơng tác giảng dạy Bên cạnh đó, nhân viên đào tạo tập trung với chất lượng tương đối đồng đều, hình thành chuẩn mực quy trình làm việc Các khóa đào tạo giúp nhân viên làm việc quán, tập trung; tăng cường tinh thần làm việc với đội nhóm … Để đạt điều đó, doanh nghiệp phải chọn cho địa đào tạo đáng tin cậy dựa tiêu chí: chương trình học, danh sách giảng viên, lĩnh vực chun mơn, danh sách khách hàng dịch vụ, ý kiến phản hồi từ khách hàng Việc chọn dịch vụ đào tạo khơng nên dựa mức học phí thấp; cần tránh chương trình học nặng tính hàn lâm; giảng viên có trình độ học thuật cao thiếu kinh nghiệm làm việc, không nắm bắt vấn đề thời sự… Đối tượng đào tạo phải người biết đặt mục tiêu cá nhân có thái độ tích cực để việc học đạt kết trọn vẹn Mặt khác, lãnh đạo phải thể quan điểm tầm quan trọng việc đào tạo nhân viên cam kết sách hỗ trợ cho công tác đào tạo để nhân viên nỗ lực Nội dung đào tạo phải lựa chọn để nâng cao lực chuyên môn nhân viên đáp ứng mục tiêu phát triển doanh nghiệp theo xu xã hội hay nhu cầu cá nhân Mặt khác, cần tạo hội lựa chọn cho nhân viên cách lắng nghe ý kiến phản hồi nhân viên để biết ưu nhược điểm chương trình đào tạo: Liệu thực phù hợp chưa, nhân viên thích đào tạo lĩnh vực nào? Sau thời gian thực chế độ đào tạo, phải tổ chức đánh giá kết đào tạo việc chuyển giao kết vào thực cơng việc Từ đó, lãnh đạo doanh nghiệp có sở để khuyến khích trì cơng tác đào tạo hay tìm hướng khác phù hợp Đây dịp để đánh giá khả học hỏi tiến cấp D Dịch vụ đào tạo trực tuyến – Lợi ích việc đào tạo trực tuyến: a) Tư vấn đào tạo chỗ Các doanh nghiệp nên sử dụng dịch vụ tư vấn chuyên nghiệp cho nội dung công việc phức tạp sau đây: Khảo sát, đánh giá thực tế công tác đào tạo doanh nghiệp Đề sách đào tạo, dựa tầm nhìn chiến lược phát triển doanh nghiệp Xác định nhu cầu đào tạo doanh nghiệp trước mắt dài hạn Lập kế hoạch đào tạo b) Triển khai đào tạo trực tuyến Nhân viên dễ dàng bố trí thời gian tham gia khóa học qua mạng, học nơi, lúc.Trong đó, DN dễ dàng lựa chọn khóa học thích hợp từ hàng nghìn khóa học quốc tế khác cho lĩnh vực Nhân viên nhận chứng quốc tế thông qua mạng Các doanh nghiệp phân tán nhiều địa bàn sử dụng cơng cụ đào tạo trực tuyến để triển khai khóa học nội bộ, tiết kiệm nhiều chi phí ăn, thời gian lại nhân viên, giảng viên Dịch vụ đào tạo trực tuyến cung cấp cho doanh nghiệp dịch vụ "quản lý đào tạo", quản lý học gì, nhan chứng gì, khoản chi cho đào tạo Với dịch vụ thư viện điện tử, doanh nghiệp dễ dàng xây dựng thư viện doanh nghiệp phong phú thiết thực với chi phí dễ chấp nhận Đào tạo trực tuyến tiết kiệm nhiều ngân sách đào tạo khơng tốn chi phí lớp học, chi phì tài liệu phần chi phí giáo viên Kết luận Các chuyên gia nhân lực đưa bước phát triển kỹ người thơng qua đào tạo Vì thế, dịch vụ đào tạo hiệu có khóa học thích hợp để đáp ứng nhu cầu tầng kỹ Những kĩ nghề nghiệp cần có Dn hồn tồn học được, nhiều hình thức khác nhau, thơng qua khóa đào tao, khóa học truyền thong hay khóa đào tạo trực tuyến, đào tạo bổ sung, nâng cao, va khơng thể thiếu đc tinh thần ham học hỏi, tự học người, chinh than NLĐ Vì vậy, DN nên đầu tư vào chương trình kỹ phát triển cá nhân Cá nhân qua đào tạo tiếp động lực, làm việc có hiệu suất cao tinh thần phối hợp đội nhóm Chính nhân tố giúp phát triển mơi trường làm việc hiệu tổ chức doanh nghiệp đóng góp to lớn vào thành cơng DN sau Vì trình độ cịn hạn chế, tơi mong nhận đc đóng góp ý kiến phản hồi thầy cô bạn bè Xin chân thành cám ơn Tiểu luận: Nếu lựa chọn số môn học kỹ mềm, bạn chọn học nhữngkỹ gì? Tại Ngày xưa, nhà trường nơi để ta tiếp cận với kiến thức Ngày nay, giới ngày phẳng hơn, nhờ internet người tiếp cận thơng tin, liệu cách bình đẳng, lúc, nơi Kiến thức may mắn thu ngày nhiều từ việc có kiến thức đến thực cơng việc để có kết cụ thể khơng phải có kiến thức Từ biết đếu hiểu đến làm việc chuyên nghiệp với suất cao khoảng cách lớn Vậy câu hỏi đặt “Kỹ cần thiết cho người để thành công công việc sống?” Tại Mỹ, Bộ Lao động Mỹ (The U.S Department of Labor) Hiệp hội Đào tạo Phát triển Mỹ (The American Society of Training and Development) gần thực nghiên cứu kỹ cơng việc Kết luận đưa có 13 kỹ cần thiết để thành công công việc: Kỹ học tự học (learning to learn) Kỹ lắng nghe (Listening skills) Kỹ thuyết trình (Oral communication skills) Kỹ giải vấn đề (Problem solving skills) Kỹ tư sáng tạo (Creative thinking skills) Kỹ quản lý thân tinh thần tự tôn (Self esteem) Kỹ đặt mục tiêu/ tạo động lực làm việc (Goal setting/ motivation skills) Kỹ phát triển cá nhân nghiệp (Personal and career development skills) Kỹ giao tiếp ứng xử tạo lập quan hệ (Interpersonal skills) 10 Kỹ làm việc đồng đội (Teamwork) 11 Kỹ đàm phán (Negotiation skills) 12 Kỹ tổ chức công việc hiệu (Organizational effectiveness) 13 Kỹ lãnh đạo thân (Leadership skills) Nếu lựa chọn học số môn kĩ mềm, em chọn kĩ thuyết trình, kĩ giao tiếp ứng xử kĩ làm việc nhóm Kĩ giao tiếp ứng xử Một doanh nhân thành cơng chiếm đồng tình khách hàng Một nhà quản lý hiệu biết nghe nhân viên nói biết nói nhân viên nghe Kỹ giao tiếp hành trang khơng thể thiếu người thành công Trong môi trường kinh tế xã hội phát triển đầy cạnh tranh ngày nay, chun mơn giỏi, với cơng việc chưa đủ để mang lại cho bạn vị trí xứng đáng Mỗi người cần phải nỗ lực làm việc, học hỏi thật nhiều đường xây dựng nghiệp cho riêng Nhưng cho dù có chất núi kiến thức bụng, đổ hàng công sức cho công việc mà khơng có trao đổi thơng tin với người, khơng có giúp đỡ hay khơng có tin tưởng người khác, bạn khó gặt hái thành cơng Kỹ giao tiếp ngày bí kíp khơng thể thiếu mơi trường làm việc đại Một kỹ sư khí giỏi kỹ sư khơng trình bày rõ ràng phương án sản xuất Một nhà kinh tế học khơng trọng dụng không làm người khác hiểu chiến lược kinh doanh Và nữa, người quản lý cần có kỹ giao tiếp để thông tin nhân viên cấp quản lý trao đổi cách hiệu Trong học tập, học sinh phải chăm làm tập Trong công việc, người ta cần có kiến thức chun mơn tốt để làm tốt công việc giao Trong sống, người ta muốn nhiều người yêu mến Thế nhưng, khơng có kỹ giao tiếp, học sinh trình bày thắc mắc với thầy giáo, người ta trình bày sáng tạo cơng việc, người ta biết cười để chiếm lấy tình cảm người? Kỹ giao tiếp thật miếng ghép quan trọng tranh thành công đời Lợi ích kỹ giao tiếp rõ ràng khơng khơng hiểu Nhưng có kỹ giao tiếp tốt thật lại điều khó đạt Ta thường bắt gặp hình ảnh cãi vã hai người đàn ông mặc quần tây áo sơmi va chạm nhỏ giao thơng thay câu xin lỗi hay phàn nàn nhỏ nhẹ Nhớ lại thời học, thân ta hay ấp úng ngại ngùng giơ tay phát biểu điều biết rõ Một tập thể bị chia rẽ câu nói khơng khéo, cử chưa đẹp thành viên Hai người mãi khơng hiểu khơng với tay chào tình cờ gặp Chính thế, giao tiếp đóng vai trị quan trọng, chìa khóa thành công công việc sống bạn Và tơi có lwofi khun cho bạn:“Đừng đợi người khác khám phá bạn, cho người ta thấy giá trị người bạn.” 2- Kĩ thuyết trình: Chúng ta lần đứng lên thuyết trình trước mặt người vấn đề đó, thuyết trình nội dung mơn học hay thuyết trình thân ứng cử làm cán lớp… Hay bạn đứng trước hội đồng quản trị cơng ty thuyết trình chiến lược kinh doanh minh, hay bạn đại bieur tranh cử vào hội dồng nhân dân câp quận chẳng hạn, đứng hội trường trước hang ngàn cử tri bỏ phiếu cho Sự thành cơng hay thất bại có vai trị quan trọng việc bạn thuyết trình Thuyết trình đóng vai trị to lớn thành cơng cá nhân Thực tế chứng minh người thành công công việc thường chuyên gia thuyết trình Ví dụ: Abraham Linlcon, Martin Luther King… Ngồi ra, thuyết trình cịn nghề mang lại thu nhập cao…Như thuyết trình có tầm quan trọng lớn đời sống nghiệp người Rõ rang, trình bày vấn đề đó, hay vận động sử ủng hộ người, kĩ thuyết trình tốt chìa khóa để bạn đến thành công Học kĩ thuyêt trình dồng nghĩa với việc bạn phải hồn thiện tự tin, kĩ giao tiếp ngôn ngữ thể, kĩ trình bày trước đám đơng… , Với kĩ thuyết trình tơt, họp ngốn 15 tiếng tuần với có khả quản lí thời gian tốt giảm vài giừo Các chủ doanh nghiệp cần gặp gỡ với khách hàng để kí hợp đồng lớn, gặp gỡ nhà cung cấp để thương lượng điều khoản có lợi hơn, gặp gỡ thành viên nhóm để định chiến lược cho quý hay cho năm sau, điều hành họp với ban lãnh đạo để giải vấn đề phát sinh hàng ngày Khả thuyết trình bạn họp tốt định việc làm theo bạn họ thu điều - tiêu phí thời gian hay thu lợi nhuận Kỹ thuyết trình thể qua việc diễn đạt cách đầy đủ, xác rõ ràng muốn nói – ý kiến, quan điểm, suy nghĩ Có người có ý kiến, quan điểm hay trình bày, thuyết trình trước đám đppng lại làm cho người nghe khơng hiểu họ muốn nói hay chí cịn thấy buồn cười Ngun nhân họ khơng thể nói hết, nói nghĩ Đây hạn chế lớn ảnh hưởng không nhỏ đến thành công người, đặc biệt môi trường làm việc Dù bạn có ý tưởng hay đến mà khơng biết cách trình bày cách đầy đủ, xác rõ ràng, khơng làm cho người nghe bị thuyết phục ý tưởng bạn trở thành vô giá trị Khả không tự nhiên mà có, địi hỏi rèn luyện, với người có khả hùng biện bẩm sinh – Kĩ làm việc nhóm Ngày nay, áp lực công việc ngày cao, mức độ yêu cầu ngày phức tạp, cá nhân khó tự hồn thành tốt tất cơng việc giao hiệu cơng việc phụ thuộc lớn vào khả làm việc nhóm thành viên Tuy nhiên, rào cản lớn chưa biết cách làm việc nhóm hiệu Trước hết, nhóm khơng phải tập hợp cá thể Vì vậy, hiệu làm việc nhóm khơng đơn giản kết cá nhân tập hợp Mỗi có kiến thức, phương pháp, cá tính quan điểm khác Thơng thường, thích làm việc theo cách Nhìn đàn kiến tha mồi, bạn nhận điều Thống nhìn, ta thấy chúng thật đoàn kết, cố gắng đưa mồi tổ Tuy nhiên, nhìn kỹ, ta lại thấy cố chạy hướng Chúng ta Nếu khơng biết cách kết hợp, khơng cộng lại nhỏ khơng Có câu nói tiếng: “ người nhanh hơn, hai người đươc xa hơn” Hay cụ ta có câu:” cay làm chẳng nên non, Ba chụm lại nen núi cao”, hay Bác Hồ với câu nói tiếng: “ đồn kết đồn kết đại đồn kết, thành cơng thnahf cơng đại thành cơng” Chỉ cần tập thể hịa vào làm 1, cho dù cơng việc có khó khăn đến đâu giải Học kĩ làm việc nhóm giúp phát huy tối đa hiệu sức mạnh đoàn kết với đồng nghiêp, bạn bè, đưa người đến gần CLB Liverpool với lồi đá tập thể người người hát truyền thống “ You never walk alone”( bạn không minh)là dội bóng giàu truyền thống thứ nước Anh gương tiêu biểu tinh thần đoàn kết thể thao ... công tác đào tạo doanh nghiệp Đề sách đào tạo, dựa tầm nhìn chiến lược phát triển doanh nghiệp Xác định nhu cầu đào tạo doanh nghiệp trước mắt dài hạn Lập kế hoạch đào tạo b) Triển khai đào tạo trực... huấn luyện cho riêng C DN tổ chức khóa đào tạo tập trung Doanh nghiệp tổ chức chương trình đào tạo tập trung thông qua địa đào tạo chuyên nghiệp Hình thức đào tạo đem đến cho doanh nghiệp đội... thế, doanh nghiệp sau tuyển dụng thường phải tổ chức khóa đào tạo lại khơng kĩ chun môn mà kĩ nghề nghiệp cho người lao động 1 - Trong DN, cơng tác đào tạo có cần thiết hay khơng? Sẽ có người