Kiến thức: - Học sinh được học một bài hát rất quen thuộc của người dân nước Nga, bài Ca-chiu-sa.. - Học sinh hát đúng cao độ, trường độ và lời ca bài hát Ca-chiu-sa.. Kỹ năng: - Học sin
Trang 1TIẾT 27:
- HỌC HÁT: BÀI CA-CHIU-SA.
- BÀI ĐỌC THÊM: BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNG.
A/ MỤC TIÊU TIẾT HỌC:
1 Kiến thức:
- Học sinh được học một bài hát rất quen thuộc của người dân nước Nga, bài Ca-chiu-sa
- Học sinh hát đúng cao độ, trường độ và lời ca bài hát Ca-chiu-sa
- Học sinh hiểu biết đôi nét về đất nước Nga
2 Kỹ năng:
- Học sinh biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát
- Biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách, nhịp
- Biết trình bày bài hát theo lối hát hòa giọng, đối đáp
3 Thái độ: ( Giáo dục tư tưởng )
- Qua bài hát học sinh cảm nhận được vai trò của âm nhạc trong cuộc sống
- Giáo dục các em tình đoàn kết, yêu thương giữa dân tộc Việt Nam, nhân dân Nga và các dân tộc khác trên thế giới
B/ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1 Chuẩn bị của thầy:
- Đàn phím điện tử
- Tìm hiểu tư liệu về nước Nga
- Giáo án điện tử
- Máy Projecter
- Thanh phách
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Tìm hiểu về đất nước và con người Nga
- Sưu tầm một số bài hát nước Nga
- Thanh phách
- Sách, vở ghi
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp: (1’)
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
Trang 2- GV giới thiệu đại biểu
2 Kiểm tra bài : Đan xen trong giờ học
3 Bài mới.
Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4’
30’
*Dẫn vào bài
- Những hình ảnh và giai điệu của bài hát đưa chúng
ta đến với đất nước nào?
+ Nước Nga
-Bài Ở trường cô dạy em thế.(Nhạc Nga)
Tiết 27:
- Học hát: Bài Ca-chiu-sa
- Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng.
I Học hát: Bài Ca – chiu – sa.
Nhạc: BLAN-TE ( Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên
1 Giới thiệu bài a.Tìm hiểu về đất nước Nga.
* Gv cho hs xem clip
GV hỏi:
GV chốt
GV đàn
*Giáo viên dẫn vào bài
*GV ghi đầu bài lên bảng
*GV dẫn
HS quan sát
HS trả lời
HS nghe
HS hát
HS nghe
HS ghi bài
Đại diện học sinh lên trình bày
Các nhóm khác theo dõi
HS nhận xét
Trang 3- Nước Nga là đất nước
rộng lớn nằm giữa hai châu
lục Á- Âu
- Thủ đô: Mát- xcơ- va
- Quê hương của cách
mạng Tháng Mười Nga vĩ
đại với lãnh tụ nổi tiếng
Lê-Nin
b Tác giả.
*Nhạc sĩ Mat- Xây Blan-te
-Sinh ngày 10/2/1903
-Mất ngày 24/9/1990
-Ông có khoảng 200 tác
phẩm
*Nhạc sĩ Phạm Tuyên
-Sinh ngày 12/1/1930
c Hoàn cảnh ra đời bài
hát.
- Dựa vào phần tìm hiểu
SGK em hãy cho biết bài
hát Ca – chiu- sa ra đời
trong hoàn cảnh nào?
+ Bài hát Ca chiu-sa được
sáng tác:
- Trong cuộc chiến tranh
vệ quốc vĩ đại của nhân
dân Liên Xô (cũ) chống
phát xít Đức (1939-1945)
2.Tìm hiểu bài
- Bài hát được viết ở nhịp
gì?
+ Nhịp 2
4
-Đây là kí hiệu âm nhạc
gì?
+ Dấu nhắc lại, dấu luyến
-GV chốt
*GV giới thiệu
-GV hỏi:
*GV chốt trên máy
*GV cho HS quan sát bài hát
GV hỏi:
GV chốt kiến thức
GV hỏi:
GV chốt
GV hỏi:
GV chốt kiến thức
HS nghe
HS nghe
Hs trả lời
Hs nghe, ghi bài
HS quan sát
HS trả lời
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
Trang 4-Sắc thái của bài hát?
+ Hát nhanh, vui
Chia câu
- Bài hát chia làm 6 câu
+ Câu 1: Dòng sông… đôi
bờ
+ Câu 2: Lặng lờ… sương
mờ
+ Câu 3: Kìa bóng
ai…Ca-chiu-sa
+ Câu 4: Giữa trời mây…
chan hòa
+ Câu 5: Kìa bóng
ai…Ca-chiu-sa
+ Câu 6: Giữa trời mây…
chan hòa
*Nghe hát mẫu
-Cảm nhận của em sau khi
nghe bài hát?
*Ca-chiu-sa.
Ca-chiu-sa là tên gọi thân
mật của các cô gái Nga
Yêu thích bài hát và cảm
động trước tấm lòng của
những thiếu nữ, các chiến
sĩ Hồng quân đã lấy ngay
tên Ca-chiu-sa đặt cho một
loại vũ khí là tên lửa
Ca-chiu-sa
3.Học hát
GV hỏi
GV chốt
*GV hỏi
*GV mở nhạc
GV hỏi :
GV chốt:
*GV giải thích
*GV tiến hành dạy theo lối móc xích
HS trả lời
HS nghe
Hs chia câu
HS đánh dấu câu vào SGK
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
HS nghe
Trang 5-Câu 1 -Câu 2
- Cả lớp hát câu 2
- Ghép câu 1, câu 2 với nhau
- Câu 3 -Chú ý hát luyến “Thấp”
-Câu 4 (Tiết tấu khó cần chú ý)
-Ghép câu 3 và câu 4
-Câu 5+6
- Hát cả bài lời 1
- Hát lời 2
-Hát lời kết hợp gõ đệm theo phách
- Hát hòa giọng lời 1
- Hát lời hai -Hát đối đáp
-Các nhóm xung phong hát bài hát ( 2 nhóm)
-Em hãy nêu một số động tác phụ họa cho bài hát?
Trò chơi củng cố HỘP QUÀ ÂM NHẠC
*Luật chơi:
1 Nghe nhạc đoán câu
hát.
GV đàn
Gv đàn
GV hướng dẫn
GV đàn
GV đàn, lưu ý dấu luyến
GV đàn, bắt nhịp
GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu, đàn
GV đàn
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
GV đàn
GV yêu cầu
GV yêu cầu
GV chỉ định Gọi HS nhận xét
GV nhận xét
GV sửa sai nếu có
GV hỏi
GV yêu cầu:
-GV hướng dẫn
HS nghe và hát
HS nghe và hát
HS nghe và hát
Hs hát
HS nghe và hát
HS nghe và hát
HS hát
HS nghe và hát
HS hát
HS nghe
HS hát
HS nghe và hát
Hs thực hiện
Hs hát Học sinh hát
HS nghe và hát
HS hát
HS nhận xét
HS hát
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
Hs nghe
HS thực hiện
Trang 61’
2 Hãy sắp xếp trật tự bức tranh cho phù hợp với một câu hát trong bài Ca-chiu-sa?
3 Hình ảnh này phù hợp với câu hát nào trong bài Ca-chiu-sa? hãy hát lại câu hát đó.
4 Hãy hát một câu trong bài có từ “Mến thương”.
5 Hộp quà may mắn.
-Cảm nhận gì sau khi học xong bài hát?
-Giáo dục tình đoàn kết, hữu nghị
* Bài: Đôi bờ - Nhạc Nga
II.Bài đọc thêm
* Dặn dò:
- Hát thuộc bài và tập biểu diễn bài hát Ca-chiu-sa
-Chuẩn bị tiết 28
*GV nhận xét học sinh chơi:
-GV hỏi:
-Gv chốt
-Gv hát chốt bài
*Gv dặn về nhà
HS trả lời
HS trả lời
Hs trả lời
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
HS nghe
HS nghe