Thực trạng và giải pháp hoàn thiện việc bảo vệ hiện trường hiện nay

Mục lục A MỞ BÀI……………………………………………………………………… B NỘI DUNG…………………………………………………………………… I Một số khái niệm bản………………………………………………… Khái niệm trường…………………………………………………… Khái niệm bảo vệ trường…………………………………………… Khái niệm điều tra hình sự………………………………………… Khái niệm khám nghiệm trường……………………………… II Ý nghĩa việc thực tốt nhiệm vụ bảo vệ trường Trang 1 1 2 hoạt động điều tra hình nói chung khám nghiệm trường nói riêng Đối với hoạt động điều tra hình nói chung…………………………… Đối với công tác khám nghiệm trường…………………………… III Thực trạng giải pháp hoàn thiện việc bảo vệ trường nay… C KẾT LUẬN…………………………………………………………………… DANH MỤC THAM KHẢO 10 A MỞ ĐẦU Hiện trường khoa học điều tra hình hiểu nơi xảy ra, nơi phát vụ phạm tội vụ việc có tính chất hình Những phản ánh vật chất vụ phạm tội vụ việc có tính hình để lại trường đứng trước khả bị yếu tố khác làm thay đổi Do đó, việc bảo vệ trường trường hợp cần thiết có ý nghĩa quan trọng công tác điều tra hình nói chung khám nghiệm trường nói riêng Nhận thấy tầm quan trọng việc bảo vệ trường, với tập nhóm môn khoa học điều tra tội phạm, sở kiến thức học từ thầy cô, giáo trình tài liệu tham khảo, nhóm em xin chọn đề tài: “ phân tích ý nghĩa việc thực tốt nhiệm vụ bảo vệ trường hoạt động điều tra hình nói chung, khám nghiệm trường nói riêng” B NỘI DUNG I Một số khái niệm Hoạt động điều tra hình hoạt động quan có thẩm quyền áp dụng biện pháp Bộ luật Tố tụng hình 2003, Pháp lệnh tổ chức điều tra hình 2004 (sửa đổi, bổ sung 2009) quy định để xác định tội phạm người thực hành vi phạm tội, làm sở cho việc giải vụ án Khái niệm trường Thuật ngữ “hiện trường” từ lâu dùng đời sống xã hội trở thành thuật ngữ khoa học Trong số lĩnh vực trường hiểu “ nơi xảy việc hay hoạt động thực tiễn”1, trường tai nạn, trường vụ cháy… Khái niệm “hiện trường” TTHS hiểu không gian địnhnơi xảy trình gây án (nơi chuẩn bị, tiến hành, che dấu hành vi phạm tội), nơi phát dấu vết vật chứng liên quan tội phạm Hiện tượng vật chất xảy địa điểm trường hành vi phạm tội Hiện trường khoa học điều tra hình hiểu “ nơi xảy ra, nơi phát vụ phạm tội vụ việc có tính hình ”2 Các loại trường biết đến như: trường nhà, thường trời; trường chết người không tự nhiên, trường cháy, trường cố kỹ thuật, trường tài liệu phản động, trường trộm cắp, trường nổ, trường cướp, trường hiếp dâm…; có trường nguyên vẹn, trường bị xáo trộn; trường giả… Khái niệm bảo vệ trường Bảo vệ trường số nhiều hoạt động điều tra trường nhằm thu thập đầy đủ dấu vết, vật chứng thông tin cần thiết để làm sáng tỏ tình tiết có liên quan đến vụ phạm tội việc phạm tội có tính hình xảy Theo bảo vệ trường hiểu “ việc sử dụng lực lượng, biện pháp Từ điển Tiếng Việt, 2008, tr 123 Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Khoa học điều tra hình sự, Nxb.CAND, Hà Nội, 2008, tr.67 phương tiện phù hợp nhằm giữ nguyên trạng trường nói chung, dấu vết, vật chứng có trường nói riêng phát hiện, ghi nhận thông tin, thay đổi trường có liên quan đến vụ việc xảy ra”3 Nhiệm vụ bảo vệ trường thực lực lượng bảo vệ trường Họ cán công an cấp sở, bảo vệ quan, xí nghiệp, thành viên tổ an ninh nhân dân, hay công dân… Khái niệm hoạt động điều tra hình Hiện nay, chưa có khái niệm cụ thể ghi nhận khái niệm điều tra hình Theo Từ điển Luật học giải thích rằng, “Điều tra công tác tố tụng hình tiến hành nhằm xác định thật vụ án cách khách quan, toàn diện đầy đủ”4 hay “điều tra dạng hoạt động phát hiện, nghiên cứu, củng cố, ghi nhận, thu giữ chứng điều tra viên theo quy định luật.” Như vậy, ta hiểu hoạt động điều tra hình là giai đoạn trình tố tụng hình sự, quan điều tra áp dụng biện pháp Luật tố tụng hình quy định để xác định tội phạm người thực hành vi phạm tội, Viện kiểm sát kiểm sát hoạt động điều tra, định truy tố bị can làm sở cho việc xét xử Tòa án Khái niệm khám nghiệm trường Khám nghiệm trường hiểu “ biện pháp điều tra tiến hành trường nhằm phát hiện, ghi nhận, thu lượm, bảo quản, nghiên cứu, đánh giá dấu vết, vật chứng vụ phạm tội vụ việc có tính chất hình xảy ra” Điều 150 BLTTHS 2003 quy định khám nghiệm trường tiến hành trước khởi tố vụ án, điền tra viên thực II Ý nghĩa nhiệm vụ bảo vệ trường Mục đích công tác bảo vệ trường giữ nguyên trạng dấu vết, chứng có trường nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho công tác điều tra hình nói chung khám nghiệm trường nói riêng Để đạt mục đích lực lượng bảo vệ trường phải thực nhiệm vụ cứu chữa người bị nạn, lấy sinh cung họ; Ngăn chặn nguy hiểm, thiệt hại tiếp diễn, bảo vệ đồ vật quý hạn chế ảnh hưởng xấu xảy ra; Truy bắt thủ phạm có sở để nhận định thủ phạm lẩn trốn phạm vi trường khu vực xung quanh; Xác định phạm vi trường cần bảo vệ; bảo vệ dấu vết, vật chứng; Ghi nhận thay đổi trường Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Khoa học điều tra hình sự, Nxb.CAND, Hà Nội, 2008, tr.70 Từ điển Luật học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1999 Bư-cốp-xki L.E , Sự phát triển quy định Luật Tố tụng hình hoạt động điều tra, Hà Nội, 1992, tr Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Khoa học điều tra hình sự, Nxb.CAND, Hà Nội, 2008, tr 75 tin tức, tài liệu có liên quan đến việc xảy ra; Báo cáo với lực lượng khám nghiệm để họ đến trường Bảo vệ trường có liên quan ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động điều tra hình nói chung khám nghiệm trường nói riêng thông qua việc thực biện pháp ngăn ngừa tác động làm thay đổi tình trạng trường nói chung, dấu vết vật chứng nói riêng ghi nhận thông tin thay đổi trường có liên quan đến vụ việc xảy Việc thực tốt nhiệm vụ bảo vệ trường đem lại nhiều ý nghĩa quan trọng việc thực công tác Đối với hoạt động điều tra hình nói chung Bảo vệ trường nhằm đảm bảo điều kiện cần thiết cho công tác điều tra đạt kết tốt, trường tồn dấu vết, vật chứng phản ảnh tác động qua lại nạn nhân với thủ phạm, nạn nhân với môi trường xung quanh Trong việc thu thập chứng cứ, dấu vết việc thực tốt nhiệm vụ bảo vệ trường nói chung bảo vệ dấu vết, vật chứng nói riêng đảm bảo cho việc thu thập vật chứng, dấu vết thuận tiện, tạo điều kiện cho quan điều tra xác định, thu thập, phân tích, đánh giá phương tiện, công cụ gây án thủ phạm, dấu vết hình vụ án, việc có tính chất hình từ xác định hướng điều tra cụ thể Bên cạnh thông qua việc phát người bị nạn trường, lực lượng bảo vệ trường tiến hành biện pháp cứu chữa kịp thời, từ tạo điều kiện cho quan điều tra lấy lời khai người bị nạn ( họ người tham gia vụ phạm tội, vụ việc có tính hình hoăc người bị thiệt hại vụ phạm tội người phạm tội) Chính họ người nắm thông tin, biết thật vụ việc xảy có liên quan đến vụ án để từ nhanh chóng xác định phương pháp, hướng điều tra cần thiết vụ việc, nhanh chóng tiến hành bắt nghi can có nhận định Gần đây, xôn xao dư luận quan tâm đến vụ án cháy xưởng may gia công giày vợ chồng Bùi Thị Hiền Đại Hoàng 2, xã Tân Dân, huyện An Lão, Hải Phòng ngày 29/7/2011 vừa qua khiến 13 công nhân bị chết, 25 người khác bị thương tình trạng bị bỏng nặng Ngay sau nhận tin báo lực lượng PCCC – Công an thành phố nhanh chóng đến trường khống chế lửa, đưa người bị thương cấp cứu bệnh viện…Sau cấp cứu nạn nhân khỏi vụ cháy quan tiến hành lấy lời khai nạn nhân– chị Nguyễn Thị Hảo kể lại: “Khi hai người thợ hàn trèo lên mái nhà xưởng để hàn, lúc vợ chồng chị Hiên bảo không hàn người đàn ông khác nói hàn Được khoảng 10 phút tàn lửa lan cháy lót mái, lửa rớt xuống nhà bắt vào vải, nylon dùng may giày bùng cháy dội”7 Dựa lời khai nạn nhân công an huyện An Lão định khởi tố vụ án bị can chủ xưởng Bùi Thu Hiền chồng A Phong (người Trung Quốc); vợ chồng chủ đất Bùi Thị Sự Bùi Đức Lạng; Lê Văn Bảy, người xây dựng xưởng em rể tên Linh, người trực tiếp hàn cột chống sét dẫn đến vụ cháy vi phạm quy định an toàn lao động theo Điều 227 BLHS năm 1999 Như vậy, vụ án có nạn nhân tình trạng cần cứu chữa khẩn cấp để bảo toàn tính mạng cứu chữa nạn nhân nói riêng, bảo vệ trường nói chung có ý nghĩa đặc biệt việc thu thập chứng từ lời khai họ Bởi họ nguồn nhân chứng sống có khả cung cấp thông tin đáng tin cậy cho CQĐT trình điều tra phá án Trường hợp người bị nạn thủ hoạt động giúp quan có thẩm quyền bắt người có tội chịu trách nhiệm hình hành vi gây ra, nhanh chóng kết thúc điều tra Việc bảo vệ tài sản trường có ý nghĩa quan trọng trường hợp xem xét, đánh giá ngay, cần bảo quản, giữ nguyên trạng, niêm phong đưa nơi tiến hành điều tra để phục vụ cho công tác điều tra, truy cứu TNHS người phạm tội sau việc tịch thu tài sản, phát mại tài sản hay hoàn trả tài sản cho chủ sở hữu sau Đặc biệt vụ trộm cắp tài sản có giá trị tiền, vàng, bạc, đá quý ….hay giấy tờ có giá khác Hoạt động truy bắt thủ phạm coi hoạt động bảo vệ trường, tiến hành lực lượng bảo vệ trường có sở nhận định người phạm tội lẩn trốn phạm vi trường khu vực xung quanh Việc thực tốt nhiệm vụ góp phần rút ngắn trình điều tra, đưa vụ án sớm ánh sáng, tiết kiệm công sức, thời gian, tiền của quan hoạt động điều tra hình Bởi sau gây án quan điều tra tiến hành biện pháp nghiệp vụ, khoanh vùng phạm vi trường khu vực xung quanh xác định hướng cách thức chạy trốn thủ, nhanh chóng tiền hành bắt giữ nghi phạm, góp phần quan trọng vào việc giải vụ án nói chung Ví dụ vụ án giết người diễn vào khoảng 18 ngày 13/9/2007, nạn nhân Dương Thị D ( ấp Trường Khánh, xã Trường Thành, huyện Cờ Đỏ, TP.Cần Thơ) bị thủ dùng búa (loại búa bổ củi) đập chém nhát vào đầu, nhát vào người, nạn nhân chết chấn thương sọ não nặng Trong nhà có dấu hiệu bị cạy phá, lục lọi, đào bới để tìm tài sản Ban đầu xác định tài sản bị gồm http://phapluattp.vn/20110730123729568p0c1015/chay-xuong-may-giay-13-nguoi-chet.htm, nhẫn vàng 24k, có trọng lượng 4,4 Qua xác minh, sàng lọc CQĐT xác định đối tượng nghi vấn Trần Văn Tròn (SN 1966, ngụ ấp Trường Khánh, xã Trường Thành, huyện Cờ Đỏ, TP Cần Thơ em chồng nạn nhân) Sau nhiều ngày đêm mật phục theo dõi nơi mà tên Tròn có khả ẩn náu, ngày 20.9.2007, Ban chuyên án tóm gọn tên Trần Văn Tròn, y lẩn trốn xã Thạnh An, huyện Vĩnh Thạnh, TP Cần Thơ Với kiên trì, khéo léo sử dụng đồng biện pháp nghiệp vụ điều tra viên, đến 16h ngày 22.9.2007, Tròn cúi đầu thừa nhận hành vi giết người dã man Ngăn chặn nguy hiểm, thiệt hại tiếp diễn hạn chế ảnh hưởng xấu xảy ra: Lực lượng bảo vệ trường cần tích lượng khác (cảnh sát PCCC, quần chúng…) ngăn chặn loại trừ nguy hiểm đe dọa gây thiệt hại đến tính mạng tài sản nhà nước, tập thể, công dân Điều hạn chế tới mức thấp ảnh hưởng xấu đến an ninh trị, trật tự an toàn xã hội nơi xảy vụ việc Riêng hoạt điều tra hình công tác bảo vệ, hạn chế đến mức thấp ảnh hưởng xấu xảy đồ vật, dấu vết có liên quan đến vụ án, vụ việc có tính hình sự, từ điều tra, phát tình tiết quan trọng, giúp cho việc điều tra dược tiến hành thuận lợi, tìm người tội Bên cạnh hoạt động ghi nhận thay đổi, nội dung, mức độ, nguyên nhân, diễn biến trường tin tức, tài liệu có liên quan đến việc để xác định người làm chứng tên, địa nạn nhân, đưa nạn nhân cấp cứu, nơi cấp cứu đâu, tên, địa tất người có mặt trường trước, sau xảy việc, đối tượng nghi vấn thực tốt giúp quan điều tra có phương án, hướng điều tra phù hợp truy tìm thủ phạm nhanh chóng Đối với công tác khám nghiệm trường Khi tiến hành bảo vệ trường cần tiến hành xác định phạm vi trường cần bảo vệ, giới hạn khoảng không gian cần thiết – nơi diễn vụ phạm tội vụ việc có tính hình sự, có ý nghĩa cho quan điều tra khám nghiệm trường có tập trung, trọng tâm, trọng điểm thông thường xa trung tâm trường, thủ phạm ý tới việc xóa dấu vết Bên cạnh đó, sau xác định phạm vi cần bảo vệ, lực lượng bảo vệ trường áp dụng biện pháp bảo vệ bố trí người canh gác, dây, cắm biển báo… Từ quan điều tra vào phạm vi trường, đánh giá sơ dấu vết, vật chứng để đưa phương pháp khám nghiệm trường phù hợp, đáp ứng yêu cầu điều tra cách nhanh chóng Việc báo cáo với lực lượng khám nghiệm họ đến khám nghiệm trường thể hợp tác quan có thẩm quyền, bước đầu nhằm thúc đẩy nhanh chóng hoạt động điều tra, sớm giải vụ án Lực lượng bảo vệ trường cung cấp thông tin kịp thời cho lực lượng khám nghiệm trường, giúp cho việc khám nghiệm diễn thuận lợi, nhanh chóng, tránh bỏ sót chi tiết, manh mối quan trọng Từ tìm chứng chứng minh hành vi phạm tội tội phạm Không vậy, việc nắm bắt, trao đổi thông tin hai lực lượng sở để không để người lạ mặt tiếp cận khu vực trường hay xung quanh trường làm thay đổi trường Hơn thế, việc bảo vệ trường có ý nghĩa quan trọng việc thu thập chứng khám nghiệm trường Trong vụ án, từ chi tiết tưởng chừng nhỏ nhặt như: dấu chân, dấu vân tay, vết bầm thân thể nạn nhân, vài vết trầy xước đồ vật, xê dịch bất thường đồ đạc nhà mắt kỹ thuật hình "dấu vết biết nói" Mỗi dấu vết mang thông điệp có ý nghĩa đặc biệt riêng, biết cách giải mã, chúng "lên tiếng" Dấu vết, vật chứng trường vụ phạm tội, vụ việc có tính chất hình tồn cụ thể dạng vật chất vận động nội bên mà chúng mức độ khác nhau, nhiều tổn khoảng thời gian định Cùng với tác nhân khách quan (công trùng, mưa ) , chủ quan ( nạn nhân, thủ phạm, người nhà nạn nhân…) làm thay đổi trường dẫn đến công tác điều tra phá án quan điều tra lại gặp nhiều khó khăn Chưa kể đến việc người phạm tội cố tình tạo nên trường giả nhằm đánh lạc hướng điều tra quan chuyên môn Điều đặt đòi hỏi phải bảo vệ trường vụ án, hạn chế tối đa thay đổi, góp phần giúp quan điều tra thu thập chứng xác đáng nhất, nhằm nhanh chóng giải vụ án Ví dụ Vụ án giết người quán karaoke Hương Nụ (ở tổ 11, phố Vũ Xuân Thiều, thị trấn Sài Đồng), nạn nhân Trần Thị Nụ (SN 1948, quê Nhân Thắng, Gia Bình, Bắc Ninh) CA thị trấn Sài Đồng (Gia Lâm) Hiện trường vụ án ghế xa-lông cũ, bà Nụ chết tư nằm ngửa, với dao cắm ngập lưỡi cổ Nạn nhân có tới 27 vết thương khắp đầu mặt Công tác khám nghiệm điều tra bạn đầu gặp nhiều khó khăn vụ án nhân chứng, trường bị xáo trộn, dấu vết Tuy nhiên quan điều tra huyện Gia Lâm thấy lên đối tượng Đồng Minh Chiến, (SN 1986 Pả Te, Chiến Thắng, Bắc Sơn, Lạng Sơn) từ ngày 2/7/2003 ngày xảy vụ án, Chiến người giúp việc cho bà Nụ Tuy nhiên, trước sau Chiến mực khai rằng, Chiến rời quán lúc 23g30’ đêm 8/7, bà Nụ khỏe mạnh, việc sau Thế nhưng, Chiến không ngờ, sơ hở Qua khám nghiệm trường, Phòng Kỹ thuật hình CA TP Hà Nội thu dấu bàn chân dính máu cửa phòng vệ sinh với hướng mũi chân từ phòng vệ sinh phía Đây dấu vết vô "có giá" vân chân vân tay người khác Máu dính bàn chân trùng với nhóm máu bà Nụ Kết giám định cho thấy dấu vân chân vân chân Chiến Đồng Minh Chiến không ngờ bước chân "tố cáo" "Nhờ" dấu vân chân để lại, vụ án nghiêm trọng phá 30 Đồng Minh Chiến bị thi hành án tử hình Thêm nữa, nhìn cách trực tiếp, hoạt động lực lượng bảo vệ trường có ý nghĩa hỗ trợ, giúp đỡ quan khám nghiệm trường thực công việc cách tập trung, độc lập mà không bị cản trở hay chống đối từ phía đối tượng Thực tế cho thấy, có không tình quan điều tra tiến hành khám nghiệm trường bị công Chính việc đặt yêu cầu trường vụ án cần thiết phải bảo vệ, không để giữ nguyên trường, mà đảm bảo an ninh, an toàn cho lực lượng khám nghiệm trường thực nhiệm vụ IV Thực trạng giải pháp hoàn thiện công tác bảo vệ trường Thực trạng công tác bảo vệ trường Đối với hoạt đông bảo vệ trường quan chức quan chức : quan điều tra, viện kiểm sát , tòa án thực tốt Đã có nhiều vụ án dù chứng cứ, manh mối, trường bị xáo trộn nhờ thực tốt công tác bảo vệ trường nên nhiều vụ án đưa ánh sáng thời gian ngắn vụ cướp tiệm vàng- giết người xảy chiều 16/2 nạn nhân bà Nguyễn Thị Bắc - chủ tiệm vàng Vững Bắc (Thường Tín, Hà Nội), sau ngày bắt thủ phạm Nguyễn Hữu Dưỡng, SN 1985, trú xã Đông Cường, Đông Hưng, Thái Bình hay vụ án gây chấn động dư luận thời gian vừa qua- Lê Văn Luyện gây vụ thảm sát tiệm vàng Ngọc Bích (Bắc Giang) sau ngày phơi bày….Bên cạnh nhiều nạn nhận cứu chữa kịp thời phục vụ cho công tác điều tra sau vụ cứu bé Bích vụ án Lê Văn Luyện, cứu người vụ cháy xưởng giày Hải phòng ngày 29/7/2011 … Tuy việc bảo vệ trường coi hoạt động quan trọng công tác phá án Nhưng pháp luật chưa quy định cách cụ thể rành mạch hoạt động này, Điều 150 Bộ luật tố tụng hình không quy định thành phần lực lượng bảo vệ trường, thẩm quyền, nhiệm vụ họ Chính thế, họ khả ngăn cản tác nhân từ bên tác động nên trường, không rõ hoạt động mà cần phải thực Bên cạnh lực lượng bảo vệ trường ít, ý thức số người chưa cao, lơ là, chưa ý thức rõ nhiệm vụ nên kết bảo vệ trường không cao, trường bị chuyển biến, xê dịch so với lúc ban đầu, ảnh hưởng lớn đến trình khám nghiệm trường quan điều tra Đơn cử việc ngày 10/7/2011 nhà số 124 phố Hồng Mai, phường Bạch Mai, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội, so suất việc bảo vệ trường nên đội cảnh sát hình quận khám nghiệm trường vụ án cố ý gây thương tích thực Doãn Hồng Hải, bị đối tượng đồng bọn công (sau bỏ gần tiếng sau quay lại tường gây án công lực lượng cảnh sát) làm cảnh sát Vũ Thái Sơn bị vỡ xương má trái xương đòn vai bả, cảnh sát Đặng Việt Quảng bị ô tô đâm thẳng làm gãy nát xương đùi trái, cảnh sát Nguyễn Đình Phương bị rạn xương cẳng tay… Bên cạnh thiết bị hộ trợ đặc biệt thiết bị, dụng cụ dùng để cấp cứu người bị nạn vụ phạm tội Chính thế, để đảm bảo cho công tác điều tra hình nói chung khám nghiệm trường nói riêng thực tốt, nhanh chóng việc làm quan trọng cần có biện pháp nhằm nâng cao công tác bảo vệ trường Giải pháp hoàn thiện công tác bảo vệ trường Để nâng cao hiệu công tác cần tiến hành biện pháp : + Tăng cường lực lưỡng bảo vệ trường đào tạo chuyên môn cho họ đặc biệt việc sơ cứu nạn nhân, người bị hại Đồng thời cần đến sách trợ cấp, lương bổng cho đội ngũ cán điều tra + Tăng cường sở kỹ thuật, trang thiết bị cần thiết thiết bị, dụng cụ để sơ cứu người bị nạn vụ phạm tội cho công tác bảo vệ trường khám nghiệm trường +Tăng cường việc tuyên truyền, giáo dục cho quần chúng nhân dân hiểu rõ ý nghĩa vấn đề khác có liên quan đến công tác bảo vệ trường… C/ KẾT LUẬN Xuất phát từ thực tiễn điều tra vụ án hình cần thiết phải có biện pháp để bảo vệ trường Có thể khẳng định việc thực tốt nhiệm vụ bảo vệ trường hoạt động điều tra hình nói chung, khám nghiệm trường nói riêng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Công tác thực tốt góp phần vào công tác điều tra, phá án hoạt động điều tra hình khác nhanh chóng kết thúc nhờ, giải vụ án triệt để, đưa tội phạm trước pháp luật, đem lại sống bình yên cho người dân, góp phần ổn định kinh tế xã hội DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Khoa học điều tra hình sự, Nxb.CAND, Hà Nội, 2008; Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Luật tố tụng hình Việt Nam, Nxb CAND, Hà Nội, 2008; Bộ luật tố tụng hình 2003; Từ điển pháp lý Nxb Chính trị quốc gia, 1999 Pháp lệnh điều tra hình năm 2004 ( sửa đổi bổ sung năm 2009) Bư-cốp-xki L.E , Sự phát triển quy định Luật Tố tụng hình hoạt động điều tra, Hà Nội, 1992, tr 10 Http://phapluattp.vn/20110730123729568p0c1015/chay-xuong-may-giay-13nguoi- chet Http://www.thamtudieutra.com.vn Http://phapluattp.vn/20100928032137886p1112c1114/nhung-dau-vet-hinh-sukhong-the-bi-thieu-huy.htm TỪ VIẾT TẮT CQĐT: Cơ quan điều tra PCCC: Phòng cháy chữa cháy TTHS: Tố tụng hình 11 ... 10 Http://phapluattp.vn/2 011 073 012 3729568p0c1 015 /chay-xuong-may-giay -13 nguoi- chet Http://www.thamtudieutra.com.vn Http://phapluattp.vn/2 010 092803 213 7886p 111 2c 111 4/nhung-dau-vet-hinh-sukhong-the-bi-thieu-huy.htm... http://phapluattp.vn/2 011 073 012 3729568p0c1 015 /chay-xuong-may-giay -13 -nguoi-chet.htm, nhẫn vàng 24k, có trọng lượng 4,4 Qua xác minh, sàng lọc CQĐT xác định đối tượng nghi vấn Trần Văn Tròn (SN 19 66, ngụ ấp... gia, 19 99 Pháp lệnh điều tra hình năm 2004 ( sửa đổi bổ sung năm 2009) Bư-cốp-xki L.E , Sự phát triển quy định Luật Tố tụng hình hoạt động điều tra, Hà Nội, 19 92, tr 10 Http://phapluattp.vn/2 011 073 012 3729568p0c1 015 /chay-xuong-may-giay -13 nguoi-