Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn có đáp án năm 2014 (P10) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài...
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN VĂN NĂM 2014 I Đọc - hiểu văn bản: (3.0 điểm) Đọc trả lời câu hỏi sau: (1.0 điểm) “Tết xong lên núi hái thuốc phiện, năm giặt đay xe đay, đến mùa nương bẻ bắp, dù lúc hái củi, lúc bung ngô, lúc gài bó đay cánh tay để tước thành sợi Bao suốt năm suốt đời Con ngựa trâu có lúc đêm đứng gãi chân, đứng nhai cỏ, đàn bà gái nhà vùi đầu vào việc làm đêm ngày” Đoạn văn nói vấn đề ? Hãy đặt tên cho đoạn trích Chỉ chữ viết sai câu sau: (1.0 điểm) a “Giải bóng đá giới tổ chức Nam Mỹ Theo tiền lệ chưa có đội bóng Châu Âu chiếm vị số một” (Báo Đại Đoàn Kết, số 33) b “Muốn tiêu diệt nạn đói phải nâng cao suất nông nghiệp, ngành vận tải công nghiệp nữa” Trong truyện ngắn Những đứa gia đình Nguyễn Thi, có lời thoại: “Khôn! Việc nhà thu gọn việc nước mở rộng, gọn bề gia thế, đặng bề nước non” Lời nói nhân vật nào, nói ai, thể thái độ với người nói tới? (1.0 điểm) II Phần làm văn: (7.0 điểm) Câu 1: Trình bày suy nghĩ anh (chị) ý nghĩa gợi từ câu chuyện sau: “Một vàng tự bứt khỏi cành rơi xuống gốc Cái gốc tròn mắt ngạc nhiên hỏi: - Sao sớm ? Lá vàng giơ tay lên chào, cười vào lộc non” (Theo câu chuyện ngụ ngôn chọn lọc - NXB Thanh niên - 2003) Câu 2: Những suy nghĩ đánh giá anh (chị) người vợ nhặt - người đàn bà không tên truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân (3.5 điểm) ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN VĂN NĂM 2014 I Đọc - hiểu văn bản: (3.0 điểm) Câu Đọc trả lời câu hỏi sau: (1.0 điểm) Tài liệu ôn thi TN môn NGỮ VĂN 12 NĂM HỌC 2013 -2014 Trả lời: Đoạn văn trích từ tác phẩm VCAP Tô Hoài nói nhân vật Mị, với đời làm dâu đọa đày tủi cực, phải làm việc quần quật không lúc ngơi nghỉ, thân phận Mị so sánh với trâu ngựa, chí khổ kiếp ngựa trâu - Ta đặt tên cho đoạn văn là: “Cảnh đời làm dâu tủi nhục khổ đau Mị” Câu 2: Chỉ chữ viết sai câu sau: (1.0 điểm) a Ở câu trên, cụm từ (theo tiền lệ) dùng sai, ta thay vào cụm từ “trong (thực tế) lịch sử”Trong lịch sử chưa có đội bóng Châu Âu chiếm vị số b Câu sai ngữ pháp, vị trí từ “cả” từ “nữa” đặt không chỗ làm câu sai Ta có hai cách chữa: + Đổi vị trí từ “ cả” Muốn tiêu diệt nạn đói, phải nâng cao suất nông nghiệp, ngành vận tải công nghiệp + Bỏ từ “nữa” Muốn tiêu diệt nạn đói, phải nâng cao suất nông nghiệp, ngành vận tải công nghiệp Câu 3: Trong truyện ngắn Những đứa gia đình Ng Thi, có lời thoại: - Lời thoại nhân vật nào, nói ai? (0.5 điểm) + Lời thoại nhân vật Năm + Lời thoại nói chị em Chiến Việt, gọi chung theo cách Năm “nó” - Thái độ người nói tới (0.5 điểm) - Thương yêu tự hào trước khôn lớn không ngờ hai cháu, thấy chịem Chiến Việt biết thu xếp việc nhà ổn thỏa, chu đáo người trưởng thành trước lên đường nhập ngũ - Tin tưởng cháu có khả gánh vác việc lớn xã hội, kế tục truyền thống yêu nước cách mạng gia đình II Làm văn: (7.0 điểm) Câu 1: Đây dạng đề nghị luận tư tưởng đạo lí, qua câu chuyện, học sinh cần rút học ý nghĩa sâu sắc gửi gấm qua hình ảnh vàng “tự bứt khỏi cành” “cười vào lộc non” Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần làm rõ ý sau : a Giải thích ý nghĩa câu chuyện: - Câu chuyện cần ý đến cách vàng rời khỏi cành: tự nguyện bứt khỏi cành sớm thời gian mà tồn để nhường chỗ cho lộc non đâm chồi, khiến cho gốc phải bật hỏi: “Sao sớm ?” Điều quan trọng cách “chiếc vàng” nhìn nhận mình: mỉm cười “chỉ vào lộc non” - Đó thản tìm thấy ý nghĩa cho đời mình: tự nguyện hi sinh để nhường chỗ cho hệ đời → Câu chuyện cho ta học lẽ sống đời: Phải biết sống người khác, dám chấp nhận thiệt thòi, hi sinh phía thân - Đó cách sống người b Bàn bạc - đánh giá - chứng minh: Câu chuyện có ý nghĩa nhân sinh sâu sắc người: Từ mối quan hệ “lá vàng” “lộc non” câu chuyện đưa quy luật sống: Cuộc sống phát triển liên tục mà thay cũ điều tất yếu Hình ảnh vàng rơi quy luật thiên nhiên, lìa cành quy luật tất yếu đời sống, có bắt đầu có kết thúc để bắt đầu đời sống khác sử; Mỗi cần phải nhận thức rõ quy luật đó, để tránh trở thành vật cản bánh xe lịch đồng thời phải biết đặt niềm tin tạo điều kiện cho hệ trẻ Mỗi phút giây sống, cõi đời niềm hạnh phúc giá trị sống sống mà sống - Lá rơi để bắt đầu, rơi hết quãng đường đời Đã hoàn thành sứ mệnh đời c Bài học rút ra: - Phê phán lối sống vị kỷ, biết đến lợi ích thân Thế hệ trẻ phải biết sống, phấn đấu cống hiến cho xứng đáng với “trao nhận” - Khẳng định lối sống tích cực: động viên cổ vũ người nổ lực vươn lên Câu 2: Những suy nghĩ đánh giá người vợ nhặt Cần làm bật nét sau: - Hoàn cảnh nhân vật: cách gọi tên, dáng vẻ, ngoại hình gợi vẻ đáng thương tội nghiệp - Người “vợ nhặt” nạn nhân nạn đói với sống trôi nổi, bấp bênh - Thị xuất vừa ngoại hình vừa tính cách người năm đói - Trong hoàn cảnh trôi dạt, người vợ nhặt có lòng ham sống mãnh liệt - Đằng sau vẻ nhếch nhác người phụ nữ ý tứ biết điều… Người vợ nhặt lại người phụ nữ hiền hậu, mực, biết lo toan, có ý thức xây dựng hạnh phúc gia đình Đánh giá nghệ thuật xây dựng miêu tả nhân vật nhà văn vai trò nhân vật việc thể tư tưởng tác phẩm Hình ảnh người “vợ nhặt” sáng tạo Kim Lân Thông qua nhân vật này, nhà văn thể ý nghĩa nhân văn cao đẹp Con người Việt Nam dù sống hoàn cảnh khốn hướng tương lai với niềm tin vào sống … Các em ý theo dõi đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn cập nhật liên tcj Tuyensinh247 Theo Dethi.Violet ... vật này, nhà văn thể ý nghĩa nhân văn cao đẹp Con người Việt Nam dù sống hoàn cảnh khốn hướng tương lai với niềm tin vào sống … Các em ý theo dõi đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn cập nhật liên... nông nghiệp, ngành vận tải công nghiệp + Bỏ từ “nữa” Muốn tiêu diệt nạn đói, phải nâng cao suất nông nghiệp, ngành vận tải công nghiệp Câu 3: Trong truyện ngắn Những đứa gia đình Ng Thi, có lời...Tài liệu ôn thi TN môn NGỮ VĂN 12 NĂM HỌC 2013 -2014 Trả lời: Đoạn văn trích từ tác phẩm VCAP Tô Hoài nói nhân vật Mị, với đời làm dâu