Quan điểm thực tiễn của triết học mác lênin và sự vận dụng của đảng cộng sản việt nam vào sự nghiệp đổi mới ở nước ta

Mở ĐầU Lý chọn đề tài Thực tiễn điểm xuất phát, phạm trù trung tâm hệ thống triết học Mác Kể từ C.Mác đánh giá vai trò thực tiễn khẳng định triết học, ông đà vạch ranh giới vợt qua triết học với toàn hệ thống triết học lại, kể chủ nghĩa vật lẫn chủ nghĩa tâm Trong triết học Mác, thực tiễn đợc xem xét từ hai góc độ góc độ giới quan nhận thức luận Từ góc độ giới quan, phạm trù thực tiễn tạo nên giới quan vật biện chứng, từ góc độ nhận thức luận, phạm trù thực tiễn tạo nên nhận thức luận biện chứng vật Có thể khẳng định, quan điểm thực tiễn hay nguyên tắc thực tiễn cao lý luận nguyên tắc phơng pháp luận quan trọng triết học Mác - Lênin Mặc dù vậy, trình xây dựng CNXH Việt Nam thời kỳ trớc đổi mới, quan điểm thực tiễn đợc tuân thủ nghiêm túc Tình trạng xa rời quan điểm thực tiễn đợc thể việc không coi trọng vai trò hiệu kinh tế - xà hội với tính cách tiêu chuẩn để kiểm tra tính sai chủ trơng, sách kinh tế - xà hội Nó đợc thể việc áp dụng máy móc, giáo điều lý luận CNXH, đờng xây dựng CNXH mà không xem xét đầy đủ đến hoàn cảnh thực tế đất nớc Có thể nói, việc xa rời yêu cầu quan điểm thực tiễn nguyên nhân quan trọng dẫn đến tình trạng khủng hoảng kinh tế - xà hội giai đoạn trớc năm 1986 Chính vậy, Đại hội lần thứ VI (12/1986), Đảng đà cần thiết phải trở lại thực nghiêm túc yêu cầu quan điểm thực tiễn đa học kinh nghiệm quan trọng Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan khẳng định Tiêu chuẩn đánh giá vận dụng đắn quy luật thông qua chủ trơng, sách Đảng Nhà nớc sản xuất phát triển, lu thông thông suốt, đời sống vật chất văn hoá nhân dân bớc đợc ổn định nâng cao Hơn hết, thực tiễn giai đoạn đặt nhiều vấn đề cần đợc lý luận luận giải cách thoả đáng, có sở khoa học Điều đòi hỏi cần hiểu luận điểm quan trọng triết học Mác - Lênin Thực tiễn cao lý luận cách sâu sắc từ nguồn gốc, từ chất mối quan hệ thực tiễn lý luận, sở để nhà kinh điển chủ nghĩa Mác- Lênin đa luận điểm Từ lý nói trên, chọn đề tài Quan điểm thực tiễn triết học Mác - Lênin vận dụng Đảng Cộng sản Việt Nam vào nghiệp đổi nớc ta làm đề tài cho Luận văn Thạc sü khoa häc TriÕt häc cđa m×nh T×nh h×nh nghiên cứu đề tài Trong nội dung triết học Mác - Lênin, phạm trù thực tiễn mối quan hệ thực tiễn lý luận đóng vai trò quan trọng hàng đầu Vì vậy, năm gần vấn đề đà thu hút quan tâm nghiên cứu nhiều nhà nghiên cứu triết học Việt Nam Đặc biệt gần có công trình: CNXH từ lý luận đến thực tiễn: học kinh nghiệm chủ yếu Lê Hữu Tầng chủ biên; Một số vấn đề triết học Mác - Lênin: lý luận thực tiễn Lê DoÃn Tá; Vấn đề tiêu chuẩn thực tiễn chân lý Nguyễn Ngọc Hà; Vấn đề tiêu chuẩn chân lý lÞch sư triÕt häc cđa Ngun TÊn Hïng; Mét số nguyên tắc phơng pháp luận vận dụng quan hệ lý luận thực tiễn Lơng Việt Hải Trong công trình kể trên, mục đích, phạm vi đối tợng nghiên cứu quy định, phạm trù thực tiễn thờng đợc xem dới góc độ nhận thức luận mà cha đợc nghiên cứu đầy đủ dới góc độ giới quan Nói cách khác, vai trò thực tiễn giới quan triết học C.Mác Ph.Ăngghen - sở để ông tạo cách mạng lịch sử triết học cha đợc ý xem xét tầm Mặt khác, hầu nh cha có công trình nghiên cứu đề cập tới cấu trúc vừa có tính phổ biÕn võa cã tÝnh hiƯn thùc trùc tiÕp cđa ph¹m trù thực tiễn - sở để V.I.Lênin đa luận điểm thực tiễn cao lý luận - vấn đề mà tập trung làm rõ đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Luận văn * Mục đích nghiên cứu + Làm sáng tỏ quan niệm C.Mác V.I.Lênin thực tiễn, lý luận mối quan hệ biện chứng thực tiễn lý luận - sở để nhà kinh điểm rút quan điểm thực tiễn + Làm rõ trình đổi đất nớc dới lÃnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam mà thực chất bắt đầu việc trở lại thực nghiêm túc yêu cầu quan điểm thực tiễn - Để thực mục đích trên, luận văn có nhiệm vụ sau: + Khảo sát quan điểm C.Mác thực tiễn, lý luận + Làm rõ mối quan hệ thực tiễn lý luận, sở để V.I.Lênin đa luận điểm Thực tiễn cao lý luận cách phân tích tÝnh hiƯn thùc trùc tiÕp, tÝnh phỉ biÕn cđa thùc tiễn so sánh thực tiễn với lý luận + Khảo sát trình xây dựng CNXH Việt Nam từ năm 1954, đặc biệt từ năm 1975 dới góc độ mối quan hệ thực tiễn lý luận Phạm vi nghiên cứu Luận văn - Quan điểm C.Mác Ph Ăngghen phạm trù thực tiễn mối quan hệ thùc tiƠn víi lý ln mét sè t¸c phÈm kinh điển - Phân tích luận điểm Thực tiễn cao lý luận V.I.Lênin - Quá trình xây dựng CNXH Việt Nam từ 1954 cho năm 2006 Cơ sở lý luận phơng pháp nghiên cứu Luận văn dựa sở lý luận phơng pháp luận phép biện chứng vật, đặc biệt nguyên tắc thống thực tiễn lý luận Trong thực tiễn vừa điểm khởi đầu vừa điểm kết thúc chu trình nhận thức Luận văn sử dụng phơng pháp trừu tợng hoá, phơng pháp so sánh, phân tích tổng hợp, phơng pháp từ trừu tợng đến cụ thể cho phép thực hóa đề tài nghiên cứu ý nghĩa lý luận thực tiễn Luận văn - Đóng góp lý luận: Luận văn tiếp tục làm rõ nội hàm phạm trù thực tiễn - phạm trù quan trọng triết học Mác - Lênin, góp phần làm sáng tỏ sở khẳng định vận dụng nguyên tắc Thực tiễn cao lý luận - Đóng góp thực tiễn: Luận văn tài liệu tham khảo cho ngời hoạt động lĩnh vực nghiên cứu, ngời giảng dạy học tập môn triết học Kết cấu Luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Danh mục Tài liêụ tham khảo, Luận văn gồm chơng tiết Chơng Quan niệm C.Mác, Ph.Ăngghen thực tiễn mối quan hƯ gi÷a thùc tiƠn víi lý ln 1.1 Quan niƯm cđa C.M¸c, Ph.¡ngghen vỊ thùc tiƠn 1.1.1 Thùc tiƠn - Phơng thức tồn đặc trng loài ngời Tất trờng phái triết học lịch sử hớng vào mục đích tìm lời giải đáp cho câu hỏi chung nh: Thế giới gì? Con ngời mối quan hệ ngời giới nh nào? Do đó, chất ngời vấn đề trung tâm xuất từ sớm lịch sử triết học Có thể nói triết học Mác hệ thống triết học đánh giá chất ngời Với việc xác định chất ngời cách đắn, C.Mác xây dựng đợc hệ thống giới quan thực khoa học, ông đà thấy đợc vị trí cđa ngêi cịng nh thùc chÊt mèi quan hƯ ngời giới C.Mác nhiều lần khẳng định, thực tiễn phơng thức tồn đặc trng ngời, chất ngời Ông ®· viÕt “Cã thĨ ph©n biƯt ngêi víi sóc vật ý thức, tôn giáo, nói chung đợc Bản thân ngời tù ph©n biƯt víi sóc vËt ngêi bắt đầu sản xuất t liệu sinh hoạt mìnhsản xuất t liệu sinh hoạt nh ngời đà gián tiếp sản xuất đời sống vật chất sản xuất đời sống có tính loài tích cực ngời ( C.Mác, Ph.Ăngghen Toàn tập, t42, tr137) Trong Luận cơng Phoi-ơ-bắc, C.Mác đà phê ph¸n chđ nghÜa vËt nãi chung cịng nh chđ nghĩa vật Phoi-ơ-bắc đà không hiểu chất hoạt động thực tiễn, hoạt động có tính chất ngời Do đó, Phoi-ơ-bắc nh nhà triết học vật cũ không nhận đợc chất thực ngời cha vợt qua khuôn khổ chủ nghÜa vËt thÕ kû 18 Trong nhiỊu t¸c phÈm khác, thông qua việc phân tích phơng thức tồn đặc trng loài ngời, C.Mác, Ph.Ănghen cho rằng, với chất thực tiễn mình, ngời không làm chủ giới tự nhiên mà đóng vai trò chủ thể trình lịch sử, ngời bắt đầu tự sáng tạo lịch sử cách hoàn toàn tự giác (Toàn tập T19, tr330) 1.1.2 Thực tiễn - Điểm xuÊt ph¸t triÕt häc M¸c - ¡nghen Trong tiÕt trớc đà đề cập đến vai trò thực tiễn, nhng dới góc độ chất ngời Trong tiết này, tập trung làm rõ thực tiễn điểm xuất phát hệ thống triết học C.Mác, Ph.Ănghen từ điểm xuất phát C.Mác, Ph.Ăngghen đà tạo ranh giới vợt qua triết học ông với tất nhà triết học trớc Trên sở phạm trù thực tiễn, C.Mác, Ph.Ăngghen đà xây dựng chủ nghĩa vật lịch sử, phát kiến vĩ đại chủ nghĩa Mác Phơng thức tồn hay chất ngời hoạt động thực tiễn, tức hoạt động vật chất, phù hợp nơng theo quy luật giới khách quan mà ngời đà tích luỹ đợc đến thời điểm định Tuy nhiên, từ đầu, ngời đà nhận thức đợc chất Do đó, không hiểu thùc chÊt mèi quan hƯ cđa m×nh víi thÕ giíi hiểu giới cách đắn C.Mác ngời phát chất thực tiễn ngời đời sống xà hội Phát ông phát triển đời sống thực tiễn tạo Trên sở C.Mác đà tìm chân lý giản dị xa tồn đời sống xà hội nhng bị tợng tự sinh che khuất Chân lý là, sản xuất vật chất sở cho tồn phát triển xà hội Trớc C Mác, toàn quan niệm lịch sử giới xét đến dựa quan điểm cho phải tìm nguyên nhân biến đổi lịch sử t tởng thay đổi ngời, cho tất biến động lịch sử, chuyển biến trị quan trọng (hoặc chuyển biến tôn giáo - nh quan niệm L.Phoiơbắc), chi phối toàn lịch sử Toàn kiến giải triết học cha sâu tìm hiểu xem t tởng ngời từ đâu mà nguyên nhân thúc đẩy chuyển biến trị, tôn giáo Trong khẳng định đờng lối triết học riêng mình, C.Mác đặc biệt nhấn mạnh đến điểm xuất phát Ông viết Chúng ta không xuất phát từ điều mà ngời nói, tởng tợng, hình dung, không xuất phát từ ngời tồn lêi nãi, ý nghÜ, tëng tỵng cđa ngời khác để từ mà tới ngời xơng thịt; không xuất phát từ ngời hành động thực[24,37-38] Theo ông muốn biến đổi thực đấu tranh lý luận cha đủ, vấn đề quan trọng phải tiến hành hoạt động phê phán thực tiễn, hoạt động thực tiễn ngời làm thay đổi giới khách quan C.Mác viết: T tởng không làm cho vợt trật tự cũ giớinói chung t tởng thực đợc Muốn thực hiện, t tởng cần phải có ngời vận dụng lực lợng thực tiễn Trên sở xuất phát từ thân đời sống thực tiễn ngời, C.Mác đa tuyên ngôn triết học mình: Các nhà triết học trớc giải thích giới nhiều cách khácnhau, song vấn đề chỗ cải tạo giới 1.2 Quan niệm C.Mác, Ph.Ăngghen mối quan hệ thực tiễn lý luận 1.2.1 Thực tiễn së, ®éng lùc, mơc ®Ých trùc tiÕp cđa lý ln Thực tiễn sở lý luận trình hoạt động thực tiễn, ngời nhận thức thực khách quan, thực tiễn trình nhận thức Lý luận - với t cách kết cao nhận thức đợc hình thành trình thu nhận thụ động thuộc tính giới khách quan tự bộc lộ, mà chủ yếu thông qua hoạt động thực tiễn cải tạo giới Thực tiễn sở lý luận thể chỗ, sở để điều chỉnh, bổ sung lý luận đà đợc khái quát Hơn nữa, trình cải tạo giới khách quan hoạt động thực tiễn, ngời biến đổi thân với t cách chủ thể nhận thức Lý luận mục đích tự thân, đời vì cần thiết cho hoạt động thực tiễn Chính trình hoạt động thực tiễn mà ý thức nói chung lý luận đợc hình thành phát triển Mục ®Ých ci cïng vµ cao nhÊt cđa lý ln lµ nâng cao lực hoạt động thực tiễn ngời, đa lại lợi ích thoả mÃn nhu cầu ngày phát triển xà hội Do đó, thực tiễn nhận thức, lý luận Mọi tri thức bắt nguồn từ thực tiễn 1.2.2 Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý Tiêu chuẩn chân lý có nghĩa vào đâu để xác định xem t tởng, luận điểm lý luận hay sai Trong lịch sử triết học có nhiều quan điểm khác tiêu chuẩn chân lý Có thể nói C.Mác, Ph.Ăngghen ngời nhìn nhận khẳng định thực tiễn tiêu chuẩn nhận thức lý luận C.Mác đà viết: Vấn đề tìm hiểu xem t ngời đạt tới chân lý khách quan hay không, hoàn toàn vấn đề lý luận mà vấn đề thực tiễn (Mác Toàn tập T3,9) Ph.Ăngghen có quan điểm tơng tự nh vậy: Có thể chứng minh đợc tính xác quan điểm tợng tự nhiên cách tự làm tợng từ điều kiện nó, bắt phục vụ mục đích (Mác Toàn tập, t 24, 406) Mặc dù khẳng định thực tiễn tiêu chuẩn chân lý, nhng Ph Ăngghen đà nêu t tởng tính tơng đối tiêu chuẩn thực tiễn Ông viết Nếu đạt đợc mục đích chúng ta, chóng ta nhËn thÊy r»ng vËt Êy phï hỵp víi quan niƯm cđa chóng ta vỊ nã, r»ng nã ®em lại kết mà mong muốn sử dụng nó, chứng xác thực phạm vi đó, cảm giác vỊ vËt Êy vµ vỊ thc tÝnh cđa nã ăn khớp với thực bên chúng ta[21, 434] Theo logic t tởng, rõ ràng Ph.Ăngghen cho phạm vi tiêu chuẩn thực tiễn hoàn toàn xác định để kiểm tra tính ®óng ®¾n cđa tri thøc lý ln cđa ngêi Còn phạm vi tiêu chuẩn thực tiễn trở nên tơng đối Chơng Luận điểm Thực tiễn cao lý luận V.I.Lênin - Sự kế thừa phát triển quan niệm thực tiễn C.Mác, Ph.Ăngghen 2.1 Quan niệm V.I.Lênin thực tiễn lý luận - Cơ sở luận điểm Thực tiễn cao h¬n lý ln“ 2.1.1 TÝnh hiƯn thùc trùc tiÕp tính phổ biến thực tiễn Theo V.I.Lênin, hoạt động ngời đợc coi thực tiễn (hoặc có tính thực tiễn) phải đồng thời mang hai thuộc tính: Nó vừa phải hoạt động thực trực tiếp, vừa phải có tính phổ biến Đây cấu trúc nội t¹i cđa thùc tiƠn Thùc tiƠn cã tÝnh hiƯn thực trực tiếp, mặt thực tiễn trình tác động qua lại khách quan, trực tiếp khách thể (bao gồm tự nhiên xà hội) với chủ thể ngời trình cải tạo giới khách quan thân Mặt khác, trình thực tiễn, vật, tợng đà đợc nhận thức tức cụ thể t - đợc vật chất hoá, trở thành cụ thể cảm tính, thành vật, tợng khách quan Tất trờng phái vật trớc Mác nhiều nhìn thấy thực tiễn dới góc độ hoạt động thực trực tiếp mà không thấy tính phổ biến Do không nắm đợc chất hoạt động thực tiễn nên nhà triết học vật trớc Mác không thấy đợc chất đích thực ngời Chđ nghÜa vËt cđa hä chØ dõng l¹i ë lÜnh vùc tù nhiªn, chØ vËt ë “nưa díi”, lĩnh vực xà hội, họ ngời có quan điểm tâm Con ngời khác với vật hoạt động ngời có tính phổ biến Trong hoạt động thực tiễn, ngời đà dựa vào chất quy luật nắm bắt đợc từ giới khách quan để làm cho đối tợng giới khách quan biến đổi theo ý muốn, mục đích Với hoạt động thực tiễn ngời đà thiết lập thực hoạt động phù hợp với quy luật vốn có giới khách quan Nh vậy, hoạt động thực tiễn ngời với t cách dạng vận động đặc biệt giới vật chất, lại bao gåm nã mäi d¹ng tån t¹i cđa thÕ giới đó, với cấp độ quy luật vận động ngày sâu chất giới vật chất Nói cách khác, hoạt động thực tiễn trình thực hoá quy luật, chất giới mà ngời đà nắm bắt đợc giai đoạn lịch sử định Đây sở làm nên tính phổ biến, tức tính phù hợp với quy luật hoạt động thực tiễn ngời Trong tiết này, thực tiễn đợc xem xét từ hai phơng diện: Mặt tự nhiên mặt xà hội thực tiễn - Mặt tự nhiên thực tiễn đợc thể quan hệ ngời giới tự nhiên bao quanh ngời Đó hoạt động ngời đợc gắn với phận giới tự nhiên sở ngời nắm đợc quy luật vận động tự nhiên có phận giới - Mặt xà hội thực tiễn mối quan hệ ngời với ngời bắt nguồn từ chất ngời hoạt động cải biến -> Sự phát triển phơng diện tự nhiên thực tiễn đợc biểu tập trung hiệu suất lao động lại định hình thức xà hội thực tiễn, tức định tình trạng tơng ứng đời sống xà hội Khi nội dung tự nhiên phát triển đến trình độ cao, tự lộ dới hình thức trực tiếp đem lại giải phóng hoạt động lao động, tÊt u kh¸ch quan 2.1.2 TÝnh phỉ biÕn cđa lý luận Theo V.I.Lênin, nhận thức qúa trình mà khởi điểm trực quan sinh động sở hoạt động thực tiễn ngời Trong giai đoạn này, ngời ghi nhận thuộc tính, mối liên hệ mà thông qua hoạt động thực tiễn, ngời đà làm cho giới thực khách quan bộc lộ Bằng khả tinh thần, có hệ thống phạm trù, khái niệm, quy luật đà tích luỹ từ trớc mà giả thuyết, lý thuyết đợc xây dựng Vòng khâu thứ ba trình hoạt động tinh thần chủ thể khảo sát tính đắn hay sai lầm hình ảnh chủ quan, lý thuyết lý luận hoạt động thực tiễn đây, sản phẩm tinh thần bị gạt bỏ bị điều chỉnh, bổ sung, hoàn chỉnh để cuối hình ảnh phù hợp với thuộc tính, quy luật vốn có giới khách quan Trong toàn trình nhận thức ngời trình độ t trừu tợng (trình độ lý luận), mà ý thức tiếp thu, sáng tạo khảo nghiệm thuộc tính phổ biến cấp độ khác Nh vậy, mặt chất, lý luận trình ý thức ngời nắm lấy thuộc tính phổ biến mà giới khách quan bộc lộ qua hoạt động thực tiễn ngời, nhờ khả tái sản xuất tinh thần mà tạo mối liên hệ phổ biến dới dạng hình ¶nh chđ quan vµ ci cïng kh¶o nghiƯm nã thực tiễn Do đó, V.I.Lênin đà viết: Đặc tính khái niệm: tính phổ biến(Lênin Tập 29, tr185) Xét hình thức, quan niệm Hêghen Nhng xÐt vỊ néi dung quan niƯm vỊ tÝnh phỉ biến lý luận Hêghen V.I.Lênin hoàn toàn khác - Đối với Hêghen, khái niệm (lý luận) có tính phổ biến, nhng tính phổ biến cụ thể, tức phổ biến định nghĩa chất tợng, chứa bên phong phú đơn Nói cách khác, trình vận động mình, khái niệm đẻ đơn Tính phổ biến vốn có thân khái niệm khái niệm có tính tuyệt đối 10 - Trong quan quan niệm V.I.Lênin, khái niệm nói riêng lý luận nói chung phản ánh trừu tợng, khái quát thuộc tính phổ biến vật, tợng tồn khách quan ngời Khái niệm phản ánh phổ biến, chất, song phổ biến, chất lại không tồn tách rời vật, tợng riêng lẻ mang phổ biến Rõ ràng xét nguồn gốc, nội dung khái niệm mang tính khách quan Nh vậy, hoàn toàn khác với quan niệm Hêghen, V.I.Lênin cho khái niệm lµ phỉ biÕn nhng tÝnh phỉ biÕn cđa nã lµ giới khách quan quy định thông qua hoạt động thực tiễn ngời, ông viết Hoạt động thực tiễn ngời đà phải làm cho ý thức ngời lặp lặp lại hàng nghìn triệu lần cách logic khác nhau, đặng làm cho cách có đợc ý nghĩa công lý [52, 202-203] 2.2 Thực tiễn cao lý luận u điểm tính phổ biến mà có u điểm tÝnh hiƯn thùc trùc tiÕp Thùc tiƠn cao h¬n lý luận thực tiễn trình thực hoá lý ln Nhng quan träng h¬n, thùc tiƠn cao h¬n lý luận thể chỗ, nhân tè kh¸ch quan nhÊt cã qun ph¸n xÐt tÝnh sai lý luận, tiêu chuẩn khách quan nhÊt cđa ch©n lý 2.2.1 Thùc tiƠn hiƯn thùc hoá lý luận Theo quan niệm V.I.Lênin, thực tiễn tồn cụ thể cảm tính, đồng thời hàm chứa tính quy luật bên ngời nắm bắt lợi dụng đợc Trong hoạt ®éng thùc tiƠn, tÝnh hỵp quy lt, hay thĨ quy luật giới khách quan đợc ngời nắm bắt không tồn ý thức mà chứng tỏ nắm bắt việc cải biến giới tự nhiên nh xà hội, việc tạo vật, tợng, trình có thật thực chối cÃi Có thể khẳng định, hoạt động thực tiễn ngời thân quy luật vốn có giới khách quan dới dạng tồn vật chất cụ thể cảm tính Trong thực tiễn có đặc trng tính phổ biến tính thực trực tiếp, hoạt ®éng lý ln chØ cã “u ®iĨm cđa tÝnh phỉ biến Hoạt động lý luận dựa thuộc tính, tức đặc điểm chung tồn nhiều vật, tợng cụ thể Hình ảnh sáng tạo - kết mà lý luận sản xuất bao gồm thuộc tính Thuộc tính tính chất chung, thuộc cấp độ phổ biến khác 11 tuỳ chỗ tồn nhiều hay vật, tợng Những hình ảnh tinh thần đợc thực hoá thông qua hoạt động thực tiễn Đơng nhiên điều xảy phản ánh quy luật giới khách quan mà thông thờng hình ảnh tinh thần phải đợc chỉnh sửa, bổ sung nhiều hay trình thực hoá nã Nh vËy, thùc tiƠn bao giê cịng lµ sù vật chất hoá ý niệm, phơng thức chuyển ý niệm thành vật chất Có thể nói, thực tiễn hình thức liên hệ thực khách quan, nhờ mà chủ thể tự đối tợng hoá thân, ý định mục đích mình khách thể Ngoài thực tiễn, ngời không phơng thức khác để chuyển từ bøc tranh lý tëng vỊ thÕ giíi sang viƯc thùc hiƯn nã thÕ giíi 12 2.2.2 Thùc tiƠn lµ tiêu chuẩn khách quan chân lý Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định tính khách quan tri thức ngời đợc luận chứng cách đem kiểm nghiệm thực tiễn Tri thức đợc thực tiễn kiểm nghiệm, xác nhận, tức nội dung phù hợp với thực khách quan chân lý Điều có nghĩa thực tiễn tiêu chuẩn khách quan chân lý Trong thời đại mình, C.Mác đà nhiều lần đấu tranh với trờng phái triết học khác nhau, đặc biệt thuyết bất khả tri Cantơ để bảo vệ chứng minh tiêu chuẩn thực tiễn chân lý Đến lợt mình, để bảo vệ quan điểm này, V.I.Lênin đà đấu tranh gay gắt, không khoan nhợng với chủ nghĩa thực dụng chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán, đặc biệt Makhơ với âm mu tách rời lý luận với thực tiễn V.I.Lênin đà khẳng định ý nghĩa quan trọng cđa quan ®iĨm thùc tiƠn ®èi víi chđ nghÜa vật, ông viết Quan điểm đời sống, thực tiễn phải quan điểm thứ cđa lý ln nhËn thøc” Së dÜ quan ®iĨm thùc tiễn có ý nghĩa hàng đầu lý luận nhận thức lấy tiêu chuẩn thực làm sở cho lý luận nhận thực định đến chủ nghĩa vật Chủ nghĩa Kinh nghiệm phê phán cho thành công tất mà cần đến thực tiễn, mà thực tiễn đ ợc xem xÐt mét c¸ch t¸ch rêi lý ln vỊ nhËn thức Trái ngợc với quan điểm trên, V.I.Lênin khẳng định Đối với ngời vật, thành công thực tiễn ngời chứng minh phù hợp biểu tợng với tính khách quan vật đợc cảm biết Vì thực tiễn tiêu chuẩn khách quan chân lý? Nh chóng ta ®Ịu biÕt, u ®iĨm cđa kinh nghiƯm tính thực trực tiếp, nhng khuyết điểm tính hạn hẹp, tơng đối Trong đó, lý luận khắc phục đợc tính hạn hẹp kinh nghiệm u điểm tính phổ biến, nhng lại có nhợc điểm tính gián tiếp, sản phẩm tinh thần Thực tiễn võa cã tÝnh phỉ biÕn, võa cã tÝnh hiƯn thùc trực tiếp, cao kinh nghiệm, lý luận trở thành tiêu chuẩn khách quan chân lý Chính mà V.I.Lênin khẳng định Thực tiễn cao lý luận u điểm tính phổ biến mà cã tÝnh hiƯn thùc trùc tiÕp” Lý ln ®ãng vai trò phản ánh chủ thể khách thể, có thông qua nhiều khách thể thực tiễn chứng minh đợc tính ch©n lý, tÝnh hiƯn thùc cđa nã NÕu chØ b»ng lý luận tuý để chứng minh tính khách quan tri thức có nghĩa đà 13 lấy tiêu chuẩn có tính chất chủ quan làm thớc đo chân lý Trong đó, chân lý chân lý khách quan, tức nội dung khách quan, độc lập với chủ thể nhận thức Mặc dù khẳng định thực tiễn tiêu chuẩn khách quan chân lý, nhng V.I.Lênin cho tiêu chuẩn vừa có tính tuyệt đối vừa có tính tơng đối Việc lần đa luận điểm tính tơng đối tiêu chuẩn thực tiễn bổ sung, phát triển đặc biệt quan trọng V.I.Lênin lý luận nhận thức vËt biƯn chøng cđa triÕt häc M¸c Trong t¸c phÈm Chđ nghÜa vËt vµ chđ nghÜa kinh nghiƯm phê phán, V.I.Lênin đà viết Dĩ nhiên không nên quên tiêu chuẩn thực tiễn xét thực chất, không xác nhận bác bỏ cách hoàn toàn biểu tợng ngời, dù biểu tợng Tiêu chuẩn không xác định phép hiểu biết ngời trở thành tuyệt đối; đồng thời xác định để tiến hành đấu tranh liệt chống tất thứ chủ nghĩa tâm bất khả tri Vậy tiêu chuẩn thực tiễn có tính tơng đối? Trớc hết, thân thực tiễn không bất biến, ngng đọng mà vận động, phát triển không ngừng Do vận động, phát triển không ngừng thực tiễn nên xuất tình trạng hôm qua đợc thực tiễn xác nhận chân lý hôm sai lầm Thực tiễn trình phát triển vô hạn, giai đoạn lịch sử định không đạt đợc trình độ phổ biến tuyệt đối, mà bị giới hạn trình độ định Và trình độ có hạn đó, thực tiễn nhiều trờng hợp cha thể xác định luận điểm lý luận khác nhau, trái ngợc chân lý Mặt khác, thực tiễn phạm vi, lĩnh vực tiêu chuẩn khách quan cho chân lý lĩnh vực, phạm vi Do đó, dùng thực tiễn phạm vi để chứng minh cho chân lý phạm vi khác Ngoài ý nghĩa tính lịch sử, phạm vi, tính tơng đối tiêu chuẩn thực tiễn tính phong phú, đa dạng thực tiễn, tính phức tạp việc áp dụng tiêu chuẩn thực tiễn tạo nên Chơng 14 Sự VậN DụNG LUậN ĐIểM THựC TIễN CAO HƠN Lý LUậN CủA ĐảNG CộNG SảN VIệT NAM VàO CÔNG CUộC ĐổI MớI ĐấT NƯớC 3.1.Tách rời lý luận với thực tiễn nguyên nhân quan trọng gây tình trạng khủng hoảng kinh tế - xà hội giai đoạn 1975 - 1986 3.1.1 Tình trạng tách rời lý luận với thực tiễn nguyên nhân Cã thĨ nãi sù nghiƯp x©y dùng CNXH ë níc ta trình thực hoá lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin CNXH đờng lên CNXH Lý luận đợc thể thông qua đờng lối, chủ trơng, sách Đảng việc xác định mục tiêu, bớc ®êng x©y dùng CNXH ë níc ta Cã thĨ nãi, tình trạng tách rời lý luận với thực tiễn nguyên nhân quan trọng gây khủng hoảng kinh tế - xà hội giai đoạn trớc năm 1986 nớc ta Tình trạng lý luận tách rêi víi thùc tiƠn mµ thĨ hiƯn thĨ lµ tình trạng đờng lối, chủ trơng Đảng không phù hợp với thực tiễn đất nớc, theo xảy trờng hợp sau: + Nó không thĨ hiƯn ®óng thùc chÊt lý ln cđa chđ nghÜa Mác Lênin, áp dụng giáo điều luận điểm chủ nghĩa Mác - Lênin + Những luận điểm lý luận đợc bổ sung không phản ánh điều kiện khách quan, quy luật khách quan đất nớc + Không coi trọng vai trò cđa hiƯu qu¶ kinh tÕ - x· héi víi t cách tiêu chuẩn để kiểm tra tính sai chủ trơng, sách kinh tế - xà héi BiĨu hiƯn bao trïm vµ quan träng nhÊt cđa tình trạng lý luận tách rời thực tiễn việc thay quan điểm độ quan điểm độ trực tiếp lên CNXH đợc đa từ Hội nghị Trung ơng 13, Khoá II (12/1957) thể tập trung Đờng lối chung tiến hành cách mạng xà hội chủ nghĩa đợc trình bày Đại hội III (1960) Theo chúng tôi, quan điểm cho quan hệ sản xuất tiên tiến kéo lực lợng sản xuất phát triển theo quan điểm phơng pháp luận việc giải mâu thuẫn thời kỳ độ nớc ta - theo giải mâu thuẫn phải tìm cách thủ tiêu cho đợc hai mặt đối lập, hai sở lý luận đóng vai trò đặc biệt quan 15 trọng việc hoạch định đờng lối chung tiến hành cách mạng xà hội chủ nghĩa Đảng Cũng xuất phát từ hai sở lý luận mang tính chất vừa giáo điều, vừa chủ quan, ý chí mà khẳng định phải tiến hành đồng thời ba cách mạng nhng thực tế cách mạng quan hệ sản xuất đợc đa lên hàng đầu Những nguyên nhân tình trạng lý luận tách rời thực tiễn: Nguyên nhân t tởng chủ quan, nóng vội, mong mn nhanh chãng x©y dùng CNXH sau mÊy chơc năm chiến tranh gian khổ Do chủ quan áp dụng quy luật chiến tranh vào xây dựng CNXH, không tính tới hiệu kinh tế Do chịu ảnh hởng nặng nề t tởng hệ thống nớc XHCN, đặc biệt Liên Xô Do t tởng sùng bái cá nhân, thêm vào trình độ nhận thức lý luận hạn chế 3.1.2 Hậu tình trạng tách rời lý luận với thực tiễn Đến thập niên 80 kỷ 20, đất nớc rơi vào tình trạng khủng hoảng kinh tế nghiêm trọng, kéo theo khủng hoảng xà hội Sản xuất đình đốn, hàng hoá khan hiếm, lạm phát đạt tới 774,7%, đời sống nhân dân khó khăn, cực (Xem Phụ lục 1, 3) Thêm vào nạn tham nhũng quan liêu lộng hành, tình trạng thiếu dân chủ không đợc xử lý kịp thời, mức gây tâm lý hoang mang dao động, làm suy giảm nghiêm trọng niềm tin nhân dân vào Đảng Nhà nớc 3.2.Thực tiễn cao lý luận - ý nghĩa phơng pháp luận công ®ỉi míi ®Êt níc giai ®o¹n 1986 - 2006 3.2.1 Thực tiễn xây dựng CNXH giai đoạn 1975 -1986 dẫn ®Õn nhu cÇu ®ỉi míi t lý ln - Trong tiểu tiết này, tập trung làm rõ thành công thất bại mặt thực tiễn trình xây dựng CNXH giai đoạn trớc năm 1986 đà đặt nhu cầu thiết phải đổi mới, trớc hết phải đổi t lý luận, nh Tổng bí th Trờng Chinh vào thời điểm đà khẳng định: Đối với nớc ta, đổi yêu cầu thiết, vấn đề có tầm quan trọng sống - Đổi t lý luận bắt nguồn từ thực tiễn sinh động sống, từ tìm tòi sáng tạo quần chúng nhân dân Đảng đà khẳng định: Chính ý kiến, nguyện vọng sáng 16 kiến nhân dân nguồn gốc hình thành đờng lối Đảng (Văn kiện ĐH VIII, tr73) 3.2.2 Đổi t lý luận thành tựu đà đạt đợc nghiệp đổi đất nớc giai đoạn 1986 - 2006 Thực tiễn xây dựng đất, đặc biệt hậu chủ trơng, sách sai lầm minh chứng rõ ràng cho thấy luận ®iĨm lý ln mµ chóng ta ®· ®Ị xt vµ áp dụng giai đoạn trớc 1986 không phù hợp, thực tiễn đặt yêu cầu thiết phải đổi t lý luận Đại hội VI Đảng đà thực sứ mệnh lịch sử ®ã ®Ị ®êng lèi ®ỉi míi toµn diƯn, trớc hết đổi t lý luận, đặc biệt t kinh tế Để định hớng cho trình đổi mới, Đại hội VI đà rút bốn học lớn, học thứ thứ hai có ý nghĩa phơng pháp luận sâu sắc, quán triệt quan điểm thực tiễn, Trong toàn hoạt động mình, Đảng phải quán triệt t tởng lấy dân làm gốc Đảng phải luôn xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan.[4, 35-36] Nh vậy, Đại hội VI đà khẳng định cần thiết phải quay trở lại thực nghiêm túc yêu quan điểm thực tiễn, coi xuất phát từ thực tiễn, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan yêu cầu số công đổi Thực yêu cầu Đại hội VI đề ra, vào thực tiễn đất nớc, Đảng bớc đổi t lĩnh vực: - Đổi quan niệm thời kỳ độ lên CNXH - Đổi quan niệm CNXH - Đổi mô hình sách kinh tế Những thành tựu mặt lý luận thực tiễn sau hai mơi năm đổi Qua 20 năm đổi mới, từ t đợc đề xuất Đại hội VI, xuất phát từ thực tiễn, thờng xuyên tổng kết thùc tiƠn vµ kiĨm nghiƯm qua thùc tiƠn, t lý luận đà có bớc phát triển bản, nhiều vấn đề quan trọng Thành quan trọng có ý nghĩa công đổi t Đảng ta đà bớc ngày xác định rõ đờng lên CNXH nớc ta với chủ trơng, sách phù hợp với thực tiễn đất nớc Dới ánh sáng đờng lối đổi Đảng, nghiệp xây dựng đất nớc hai thập kỷ qua đà bớc đạt đợc thành tựu quan trọng tất lĩnh vực Đúng nh Đại hội Đảng lần thứ 17 X (2006) đà nhận định: Đất nớc đà khỏi khủng hoảng kinh tế - xà hội, có thay đổi toàn diện Kinh tế tăng trởng nhanh, nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá, phát triển kinh tế thị trờng định hớng xà hội chủ nghĩa đợc đẩy mạnh Đời sống nhân dân đợc cải thiện rõ rệtVị nớc ta trờng quốc tế không ngừng nâng cao Sức mạnh tổng hợp quốc gia đà tăng lên nhiều, tạo lực cho đất nớc tiếp tục tiến lên với triển vọng tốt đẹp. (Xem Phơ lơc 4, 5) 18 KÕt ln Thùc tiƠn lµ hoạt động mang tính chất ngời, phơng thức tồn đặc trng loài ngời Nó hoạt động sản xuất đời sống ngời sở tự nhiên, nhờ nắm bắt đợc quy luật chất vật, tợng giới khách quan Chính vậy, võa mang tÝnh hiÖn thùc trùc tiÕp, võa mang tÝnh phỉ biÕn Thùc tiƠn vµ lý ln cã quan hƯ biƯn chøng víi nhau, mèi quan hƯ nµy thùc tiƠn bao giê cịng cao h¬n lý ln Tríc hÕt thực tiễn sở, động lực, mục đích để lý luận đời phát triển, nhân tố khách quan thẩm định tính chân lý lý luận Mối quan hệ có đợc xuất phát từ chất nội cđa thùc tiƠn vµ lý ln Lý ln mang tÝnh phổ biến, kết phản ánh chất quy luật giới khách quan, cho dù có động, sáng tạo phản ánh túy tinh thần Trong đó, thực tiễn tính phổ biến mà có tính thực trực tiếp, bác bỏ đợc Chính nói, thực tiễn phơng thức sống, chất ngời lý luận đặc trng phơng thức túy đặc trng Xét đến tồn độc lập, tách rời thực tiễn Mặt khác, lý ln mang tÝnh phỉ biÕn nhng tÝnh phỉ biÕn cđa lý ln bao giê cịng cã xu híng bÞ bã hẹp, bị quy vào hệ thống định Mức ®é phỉ biÕn cđa lý ln bao giê cịng phơ thuộc vào điều kiện định Những điều kiện vừa yếu tố khách quan quy định vừa mang tính chủ quan nh khả t chủ thể Tuy nhiên, đà đến trình ®é phỉ biÕn nhÊt ®Þnh, lý ln thêng hay cã ảo tởng tính phổ biến tuyệt đối Cho dù lý luận thực tiễn có gắn bó với nh hình với bóng điều kiện định lý luận không phù hợp hoàn toàn với thực tiễn Bởi vì, lý luận phản ánh thực tiễn dới dạng khiết nhất, khái quát nhất, thực tiễn lại vô đa dạng, phong phú không ngừng biến đổi Thực tiễn bị lý luận quy định, khuôn theo lý luận, nhng điều có điều kiện, tới giai đoạn phát triển định, thực tiễn vợt qua lý luận bẻ gÃy lý luận thời Nói cách khác thực tiễn trình liên tục lý luận lại trình đứt đoạn Nó ổn định có xu hớng bảo thủ thùc tiƠn ChÝnh v× vËy, vËn dơng lý ln không đợc tuyệt đối hoá Từ thực 19 tiễn đến lý luận, lại quay trở thực tiễn vòng khâu liên tục đan xen nhau, điểm đầu điểm cuối Lý luận đợc hình thành, trình thực hoá lại tiếp tục đợc điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với vận động thực tiễn Cả thực tiễn lý luận đòi hỏi sáng tạo, tích cực chủ thể trình vận dụng nguyên lý lý luận vào sống Nhng dù lý luận có động, sáng tạo đến đâu trờng hợp nào, thực tiễn sống sở, mục ®Ých, ®éng lùc cđa sù thay ®ỉi cđa lý ln, tiêu chuẩn cuối để đánh giá tính chân lý lý luận Chúng ta cần phải hiểu thực tiễn với t cách tiêu chuẩn chân lý cách biện chứng Bởi tiêu chn thùc tiƠn võa cã tÝnh tut ®èi, võa cã tính tơng đối, hay tính không xác định Tính tơng đối thực tiễn thể chỗ, thực tiễn có nhiều trình độ khác nhau, mức độ rộng hẹp, mức độ phổ biến không giống Trong khẳng định vai trò định thực tiễn, phải thấy rõ vai trò quan trọng lý luận Nói cách giản dị, hoạt động ý thức hoạt động ngời trở thành hoạt động thực tiễn, hoạt động có mục đích đợc Tất thành mà hoạt động thực tiễn ngời đạt đợc ngày có vĩ đại đến đâu trớc tồn cách thực, cảm tính, đà phải mô hình, hình ảnh tinh thần đầu óc ngời, nói cách khác sản phẩm hoạt động sáng tạo tinh thần, lý luận Lý luận không kết phản ánh túy thực tiễn, theo sau thực tiễn mà điều kiện định lý luận vợt lên trớc thực tiễn, định hớng thực tiễn theo quy luật khách quan Nếu lý luận lạc hậu, trì trệ có thực tiễn phát triển đợc Chính vậy, Đảng ta xác định cần phải đối toàn diện đất nớc, trớc hết phải đổi t Những thành công thất bại trình x©y dùng CNXH st mÊy thËp kû qua ë níc ta minh chứng rõ ràng luận điểm đà nói Thực tế trình cho thấy, đâu tuyệt đối hoá lý luận, xa rời yêu cầu quan điểm thực tiễn phải gánh chịu hậu quả, khó khăn, chí khủng hoảng Sự nghiệp đổi đất nớc hai thập kỷ qua đà đạt đợc thành tựu quan trọng lĩnh vực thực tiễn nh lý luận Nhng 20 mà đạt đợc hôm cha phải hoàn thiện, thành bất biến Thực tiễn đời sống không ngừng vận động biến đổi chủ trơng, sách giai đoạn định nhng thời điểm lịch sử khác điều kiện khách quan đà thay đổi trở nên lỗi thời, không phù hợp hoàn toàn phải sửa đổi, bổ sung phần Do không đợc tuyệt đối hoá chủ trơng, sách cho dù đà đắn Và trờng hợp việc sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện sáng tạo lý luận đòi hỏi chủ thể phải thờng xuyên xuất phát, vào thực tiễn Nhấn mạnh yêu cầu quan điểm thực tiễn, tránh tình trạng chủ quan, thoả mÃn với kết đà đạt đợc làm cho lý luận lạc hậu xa rời thực tiễn, Đại hội VII Đảng đà nhấn mạnh: Đơng nhiên, mà nhận thức đạt đợc hôm đợc bổ sung, phát triển với phát triển sau thực tiễn t lý luận Đại hội khẳng định Song, thời điểm nay, quan niệm (Văn kiện ĐH VII, tr110) Công xây dựng đất nớc ®ang tiÕp tơc ®Ỉt rÊt nhiỊu vÊn ®Ị míi mẻ mặt lý luận nh thực tiễn Nền kinh tế thị trờng định hớng XHCN sáng tạo trình xây dựng CNXH nói chung Xà hội mà hớng tới để xây dựng sẵn mô hình Do đó, bớc thực tiễn cần phải đợc lý luận tổng kết, đánh gía sâu sắc, từ rút kết luận mới, kịp thời điều chỉnh thực tiễn Trong trình phải vào thực tiễn sống để kiểm định chủ trơng, sách hay sai Một đờng lối, chủ trơng, sách đợc coi đắn viÖc thùc hiÖn nã thùc tÕ thùc sù mang lại hiệu kinh tế - xà hội Điều đồng nghĩa với việc nên thực chủ trơng sách cách rộng rÃi sau đà tiến hành thử nghiệm kết thư nghiƯm thùc sù cho thÊy cã hiƯu qu¶ kinh tế - xà hội cao Đây yêu cầu quan điểm thực tiễn công đổi xây dựng đất nớc 21 .. .tiễn lý luận, sở để nhà kinh điển chủ nghĩa Mác- Lênin đa luận điểm Từ lý nói trên, chọn đề tài Quan điểm thực tiễn triết học Mác - Lênin vận dụng Đảng Cộng sản Việt Nam vào nghiệp đổi nớc ta. .. chuẩn thực tiễn tạo nên Chơng 14 Sự VậN DụNG LUậN ĐIểM THựC TIễN CAO HƠN Lý LUậN CủA ĐảNG CộNG SảN VIệT NAM VàO CÔNG CUộC ĐổI MớI ĐấT NƯớC 3.1.Tách rời lý luận với thực tiễn nguyên nhân quan trọng... V.I .Lênin thực tiễn, lý luận mối quan hệ biện chứng thực tiễn lý luận - sở để nhà kinh điểm rút quan điểm thực tiễn + Làm rõ trình đổi đất nớc dới lÃnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam mà thực chất bắt