ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN NĂM 2016 – ĐỀ SỐ 11 Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 4: Trong dòng đời vội vã có nhiều người dường quên tình nghĩa người với người Nhưng đời đâu phải trải đầy hoa hồng, đâu phải sinh có sống giàu sang, có gia đình hạnh phúc toàn diện mà nhiều mảnh đời đau thương, bất hạnh cần sẻ chia, giúp đỡ.Chúng ta đâu sống riêng cho mình, mà phải biết quan tâm tới người khác (Đó “cho” “nhận” đời này) “Cho” “nhận” hai khái niệm tưởng chừng đơn giản số người cân lại đếm đầu ngón tay Ai nói “Những biết yêu thương sống tốt đẹp hơn” hay “Đúng thế, cho hạnh phúc nhận về” Nhưng tự thân mình, ta làm lời nói? Cho nên, nói làm lại hai chuyện hoàn toàn khác Hạnh phúc mà bạn nhận cho thật đến bạn cho mà không nghĩ ngợi đến lợi ích thân Đâu phải quên người khác Nhưng xin đừng trọng đến thân Xin sống người để sống không đơn điệu để trái tim cỏ nhịp đập yêu thương Cuộc sống có qua nhiều điều bất ngờ quan trọng thực tồn tình yêu thương Sống không nhận mà phải biết cho Chính lúc ta cho nhiều lại lúc ta nhận lại nhiều (Trích “Lời khuyên sống…”) [Nguồn: radiovietnam.vn/…/xa…/loi-khuyen-cuoc-song-suy-nghi-ve-cho-va-nhan] Câu Trong văn trên, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào? ( 0,25 điềm) Câu Nêu nội dung văn trên? ( 0,25 điểm) Câu Hãy giải thích người viết cho rằng: “Hạnh phúc mà bạn nhận cho thật đến bạn cho mà không nghĩ ngợi đến lợi ích thân mình’’ ? (0,5 điểm) Câu Cho biết suy nghĩ anh/chị quan diêm người viết: “Chính lúc ta cho nhiều lại lúc ta nhận lại nhiều nhất” Trà lời khoảng 5-7 dòng ( 0,5 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời cầu hỏi từ Câu đến Câu 8: Đêm sáng Đêm dần lên chấm Lòng trời đương thấp nhiên cao Sông Ngân tỏ đôi bờ lạnh Ai biết cầu Ô chỗ nào? (…) Chùm Bắc Đẩu sáng tinh khôi Lộng lẫy uy nghi góc trời Em bên bờ vĩ tuyến Nhìn sao thức năm rồi! Sao đặc trời, sáng suốt đêm Sao đêm chung sáng chẳng chia miền Trời có bữa quên mọc Anh chẳng đêm chẳng nhớ em Nguyễn Bính, Tháng 12 – 1957 Câu Chỉ phương thức biểu đạt cùa đoạn thơ? ( 0,25 điểm) Câu Đoạn thơ viết theo thể loại nào? (0,25 điểm) Câu Nêu tác dụng nghệ thuật hai biện pháp tu từ sử dụng cuối đoạn thơ ( 0.5 điểm) Câu Cảm nhận anh/chị tâm trạng nhân vật trữ tình gửi gắm đoạn thơ trích? Trả lời khoảng 5-7 dòng ( 0,5 điểm) Phần II Làm văn ( 7.0 điếm) Câu (3,0 điểm) Hãy viết văn ( khoảng 600 từ) bày tỏ suy nghĩ thân ý kiến sau: “Nơi có ý chí có sóng, nơi có cách để lướt sóng!” ( Theo Nick Vujicic) Câu (4,0 điểm) Trong tác phẩm Chí Phèo ( Nam Cao), sau đến với thị Nở; sáng mai ra, Chí Phèo nghe thấy: “ Tiếng chim hót vui vẻ quá! Có tiếng cười nói người chợ Anh thuyền chài gõ mái chèo đuổi cá Những tiếng quen thuộc hôm chả có Nhưng hôm nghe thấy Chao ôi buồn!” (Trích Chí Phèo Nam Cao, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014, tr 149) Trong tác phầm Vợ nhặt ( Kim Lân), sau có vợ, sáng hôm sau, Tràng: “ Bỗng vừa nhận ra, xụng quanh có vừa thay đổi mẻ, khác lạ […] Một nguồn vui sướng, phấn chấn đột ngột tràn ngập lòng Bây thấy nên người, thấy có bổn phận phải lo lắng cho vợ sau này.” (Trích Vợ nhặt cùa Kim Lân,Ngữ văn 12,Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014, tr 30) Cảm nhận anh/chị tâm trạng hai nhân vật qua hai đoạn văn ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN NĂM 2016 – ĐỀ SỐ 11 Câu Ý Nội dung Điểm Đọc – hiểu văn bản: 3,0 Trong văn trên, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận: phân tích 0,25 Nội dung đoạn văn: bàn “cho” “nhận” sống 0,25 Người viết cho rằng: “Hạnh phúc mà bạn nhận cho 0,5 I thật đến bạn cho mà không nghĩ ngợi đến lợi ích thân mình” “cho” xuất phát từ lòng, từ tình yêu thương thực sự, không vụ lợi, không tính toán thiệt Có thể diễn đạt theo nhiều cách khác phải nhấn mạnh quan điểm hoàn toàn đắn, với người, thời đại, quy luật sống, khuyên người cho nhiều để nhận lại nhiều 0,5 Phương thức biểu đạt đoạn thơ: tự kết hợp miêu tả biểu cảm 0,25 Đoạn thơ viết theo thể thơ chữ 0,25 - Hai biện pháp tu từ sử dụng cuối đoạn thơ: Cấu trúc câu “chẳng…chẳng…” nghệ thuật đối lập tương phản hai câu thơ: “Trời có bữa quên mọc Anh chẳng đêm chẳng nhớ em.” - Tác dụng: Khẳng định, nhấn mạnh, khắc sâu nỗi nhớ mà anh dành cho em thường trực, đặn ngày qua ngày khác, vượt qua tượng thiên nhiên (sao có đêm không mọc nỗi nhớ mà anh dành cho em đêm hiển hiện) Có thể diễn đạt theo nhiều cách khác phải nhấn mạnh tâm trạng nhân vật trữ tình gửi gắm đoạn thơ trích nỗi nhớ thương khắc khoải, khôn nguôi người gái xa cách 0,5 II Làm văn: 7,0 “Nơi có ý chí có sóng, nơi có cách để lướt sóng!” 3,0 Giải thích: 0,5 - “Ý chí”: Những nỗ lực vượt khó vượt khổ người, thân người cố gắng rèn luyện có nhờ tác động bên 0,5 - “Con sóng”: ẩn dụ cho khó khăn, trở ngại sống mà người phải vượt qua - “Cách để lướt sóng”: cách mà người vượt qua chướng ngại vật để gặt hái thành công -> Ý nghĩa câu: Trước khó khăn, thử thách, cần có ý chí người đễn dàng vượt qua Phân tích, chứng minh: 2,0 - Trong sống ai gặp phải khó khăn thử thách, dù lớn hay nhỏ, sống không toàn màu hồng - Trước khó khăn người có thái độ cách ứng xử khác nhau: + Có người trốn tránh, nản chí, bỏ cuộc, thất bại trước thử thách + Có người sẵn sàng đối diện, nỗ lực vượt qua ->Thái độ đắn phải cố gắng vượt qua Ý chí chìa khóa dẫn người vượt qua khó khăn để tiến tới thành công Đó đức tính mà người cần rèn luyện I Bình luận, mở rộng: 0,5 - Khẳng định ý kiến Nick Vujicic học sâu sắc cách sống, thái độ sống - Phê phán người nỗ lực, tâm, hay nản chí - Rút học nhận thức hành động: Nhận thức tầm quan trọng ý chí, rèn luyện cho thân ý chí kiên cường, tinh thần lạc quan để sẵn sàng đối mặt vượt qua trở ngại sống Cảm nhận tâm trạng hai nhân vật qua hai đoạn văn: 4,0 Giới thiệu chung: 0,5 - Nam Cao nhà văn thực xuất sắc tràn đầy tinh thần nhân đạo Sáng tác trước cách mạng ông xoay quanh hai đề tài nông dân nghèo trí thức nghèo Truyện ngắn “Chí II Phèo” kiệt tác Nam Cao, thể rõ phong cách nghệ thuật ông - Kim Lân nhà văn tiêu biểu văn xuôi đại Việt Nam Ông bút viết truyện ngắn tài hoa Thế giới nghệ thuật Kim Lân chủ yếu tập trung khung cảnh nông thôn hình tượng người nông dân “Vợ nhặt” tác phẩm xuất sắc Kim Lân, in tập “Con chó xấu xí” Phân tích: 3,0 Đoạn văn “Chí Phèo” – Nam Cao: 1,0 - Tình huống: + Sau gặp gỡ tình cờ Chí Phèo với thị Nở, Chí Phèo lần tỉnh rượu Chí tỉnh rượu sau say dài + Trước Chí tay sai cho kẻ thống trị nham hiểm – Bá Kiến Bá Kiến lợi dụng Chí Phèo để trừ khử phe cánh đối nghịch, gây bao tội ác với dân làng mà yếu tố hỗ trợ cho Chí rượu Vì đời Chí say dài mênh mông Cơn say lấy già nửa đời, đẩy vào kiếp sống thú vật tăm tối - Tâm trạng Chí tỉnh rượu: + Tỉnh rượu, ý thức bắt đầu trở về, Chí thấy lòng mơ hồ buồn, nỗi buồn đến mơ hồ chưa rõ rệt + Khi ý thức trở về, Chí cảm nhận tồn mình, biết đến không gian, thời gian Đó lần Chí nghe âm đời thường sống bình dị: “ Tiếng chim hót…, tiếng cười nói người chợ Anh thuyền chài gõ mái chèo đuổi cá…” ->Những âm đánh thức Chí ước mơ giản dị thời lương thiện Hắn ao ước có gia đình nho nhỏ, chồng cuốc mướn cày thuê, vợ dệt vải Nhưng bàn tay tội ác kẻ thống trị phá nát giấc mơ, hủy hoại tan hoang đời lương thiện phút lóe sáng tâm hồn kéo nhân vật trở thực tại, nhận thực đáng buồn: “Những tiếng quen thuộc hôm chả có Nhưng hôm nghe thấy Chao ôi buồn!” Lần Chí Phèo tỉnh rượu lần đối diện với đời Đoạn văn “Vợ nhặt” – Kim Lân: 1,0 - Tình huống: + Tràng lớn tuổi mà chưa có vợ nạn đói khủng khiếp lại đem đến may để Tràng có gia đình Hạnh phúc đến với người nông dân nghèo khổ bất ngờ, thấy vừa từ giấc mơ - Tâm trạng Tràng vào buổi sáng có gia đình: + Tràng trông thấy thay đổi khác lạ nhà mình, thay đổi người mẹ người vợ Nạn đói khủng khiếp khiến Tràng quên viêc phải làm khiến sống anh trở nên tạm bợ, nhà trở nên trống trải Nay Tràng có gia đình tổ ấm Mẹ vợ Tràng dọn dẹp, sửa sang lại nhà Với người khác, cảnh tượng đặc biệt với Tràng hình ảnh sống gia đình, thứu tưởng chẳng có + Từ có gia đình từ Tràng sống cảm xúc người, ý thức trách nhiệm, bổn phận Hắn nghĩ đến tương lai sáng sủa, không bế tắc Điểm tương đồng khác biệt: a Điểm tương đồng: Cả hai nói chuyển biến mẻ người đến dốc bên đời mà điều làm nên thay đổi kì diệu quan tâm, tình yêu thương, chăm sóc, sẻ chia người với người b Nét khác biệt: - Nam Cao phát đốm sáng nhân le lói quỷ Chí Phèo Tuy nhiên Chí Phèo rơi vào tình cảnh bế tắc, không lối thoát - Kim Lân phát vẻ đẹp tâm hồn người lao động, dù bờ vực chết họ khao khát hạnh phúc gia đình, muốn sống đời người Ông 1,0 mở cho nhân vật tương lai sáng lạng, đầy hi vọng Qua đó, Kim Lân gửi vào đoạn văn tiếng nói mang ý nghĩa triết lí nhân sinh sâu sắc: Hạnh phúc cứu người thoát khỏi chết có khả đưa người thoát khỏi tình trạng phi nhân tính III Đánh giá: - Hai đoạn văn cho thấy nhìn đầy tính nhân đạo người viết Qua thấy tài năng, lòng hai tác giả 0,5 ... Kim Lân,Ngữ văn 12,Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014, tr 30) Cảm nhận anh/chị tâm trạng hai nhân vật qua hai đoạn văn ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN NĂM 2016 – ĐỀ SỐ 11 Câu Ý Nội... ngại sống Cảm nhận tâm trạng hai nhân vật qua hai đoạn văn: 4,0 Giới thi u chung: 0,5 - Nam Cao nhà văn thực xuất sắc tràn đầy tinh thần nhân đạo Sáng tác trước cách mạng ông xoay quanh hai đề. .. Nay Tràng có gia đình tổ ấm Mẹ vợ Tràng dọn dẹp, sửa sang lại nhà Với người khác, cảnh tượng đặc biệt với Tràng hình ảnh sống gia đình, thứu tưởng chẳng có + Từ có gia đình từ Tràng sống cảm xúc