Bài giảng ngữ văn 7 bài 5 phò giá về kinh (tụng giá hoàn kinh sư)

NGỮ VĂN 7 TIẾT 17 Văn bản: SÔNG NÚI NƯỚC NAM Lý Thường Kiệt Và PHÒ GIÁ VỀ KINH... SÔNG NÚI NƯỚC NAM NAM QUỐC SƠN HÀ LÝ THƯỜNG KIỆT PHÒ GIÁ VỀ KINH TỤNG GIÁ HOÀN KINH SƯ TRẦN QUANG

Trang 1

Trần Quang Khải

PHÒ GIÁ VỀ KINH

Trang 2

NGỮ VĂN 7

TIẾT 17

Văn bản:

SÔNG NÚI

NƯỚC NAM

Lý Thường Kiệt

Và

PHÒ GIÁ

VỀ KINH

Trang 3

SÔNG NÚI

NƯỚC NAM

NAM QUỐC SƠN HÀ

LÝ THƯỜNG KIỆT

PHÒ GIÁ

VỀ KINH

TỤNG GIÁ HOÀN KINH SƯ TRẦN QUANG

KHẢI

Trang 4

Tiết 17.Văn bản: Sông Núi Nước Nam

Phò Giá Về Kinh

* Giới thiệu chung về thơ

trung đại

- Nước ta thời trung đại

(phong kiến), đã có một

nền thơ rất phong phú và

hấp dẫn, được viết bằng

chữ Hán hoặc chữ Nôm và

có nhiều thể thơ

Trang 5

1 Hoàn cảnh lịch sử ra đời

của bài thơ

Hãy trình bày về hoàn

cảnh ra đời của tác

phẩm?

Di tích phòng tuyến sông Cầu

(Như Nguyệt)

Bài thơ bằng chữ Hán Năm 1077, 30 vạn quân Tống do

Quách Quỳ chỉ huy tràn sang Việt Nam

ta Lý Thường Kiệt cho lập phòng tuyến sông Như Nguyệt (sông Cầu) để chặn giặc rồi cho thủy quân đánh bại giặc ở vùng biển Quảng Ninh.

Quân bộ của Quách Quỳ đánh đến sông Như Nguyệt bị chặn đứng

Nhiều trận chiến đấu quyết liệt xảy ra Giặc Tống không sao vượt được

phòng tuyến Như Nguyệt, đành đóng trại chờ viện binh.

Đang đêm, Lý Thường Kiệt cho người vào đền thờ Trương Hống, Trương Hát ở phía nam

bờ sông Như Nguyệt, giả làm thần đọc vang bài thơ.

A Sông núi nước Nam

Trang 6

1 Hoàn cảnh lịch sử ra đời của bài thơ

Từ trước, bài thơ được cho là sáng tác

của Lý Thường Kiệt trong lần chống

quân xâm lược Tống tại Sông Cầu

(Như Nguyệt) năm 1077 Nhưng mới

đây, nhiều nhà nghiên cứu khẳng định

bài thơ này ra đời từ thời Tiền Lê và

cũng được sử dụng trong trận đánh

chống quân Tống, nhưng là lần đầu

vào năm 981.Tuy nhiên bài thơ vẫn

tạm coi là của Lý Thường Kiệt

Trang 7

Hãy trình bày những

hiểu biết của em về tác

giả?

Ông tên thật là Ngô Tuấn

(1019-1105) , là con của Sùng Tiết tướng

quân Ngô An Ngữ , người

phường Thái Hòa, thành Thăng

Long (Hà Nội ngày nay) Có tài

liệu lại nói quê ông là làng An Xá,

huyện Quảng Đức (Cơ Xá, huyện

Gia Lâm ngày nay)

Gia đình ông nối đời làm quan cho

nhà Lý, ông có nhiều mưu lược, có

tài làm tướng

2 Giới thiệu về tác giả Lý Thường Kiệt

Đền thờ

Lý Thường Kiệt tại Thanh Hoá

Trang 8

3/ Đọc bản phiêm âm, bản

dịch nghĩa, bản dịch thơ.

4/ Giải thích từ khó

Nam quốc sơn hà

Nam quốc sơn hà Nam đế cư, Tiệt nhiên định phận tại thiên thư Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm, Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư

Sông núi nước Nam

Sông núi nước Nam vua Nam ở, Rành rành định phận tại sách trời

Cớ sao lũ giặc sang xâm phạm, Chúng bay sẽ bị đánh tơi bời

5/ Nêu đặc điểm thể thơ (số

câu, số chữ trong câu, hiệp

vần)

Trang 9

6/ Tìm hiểu nội dung và nghệ thuật văn bản

“Nam quốc sơn hà” được

coi là bản Tuyên ngôn độc

lập đầu tiên của dân tộc

Vậy Tuyên ngôn độc lập

là gì ?

Tuyên ngôn độc lập là lời tuyên bố

về chủ quyền của đất nước và khẳng định không một thế lực nào được xâm phạm

Nội dung và bố

cục của bản

Tuyên ngôn độc

lập này ?

Ý 1 : Hai câu đầu

Nước Nam là của người Nam Điều

đó đã được sách của trời khẳng định sẵn và rõ ràng

Ý 2 : Hai câu sau

Kẻ thù không được xâm phạm Nếu xâm phạm thì chắc chắn thất bại nặng nề

Trang 10

Theo em hiểu thì “

Nam đế” , “ thiên

thư” là gì ?

- Theo luật lệ của phong kiến xưa :

“Đế” là vua của các vua, vua Trung

Hoa mới được gọi là “đế”, còn vua

của các nước khác chỉ được gọi là

“vương” Việc gọi vua nước ta là

“đế” đã thể hiện ý thức độc lập,

xem nước ta ngang hàng với Trung

Hoa

- Thiên thư: sách của khẳng định

chủ quyền ĐN, quyền bình đẳng,

quyền độc lập của dân tộc

=>niềm tự hào, kiêu hãnh, thái độ

hiên ngang, tư thế ngẩng cao ý nghĩa của hai câu thơ đầu

Trang 11

Hai câu thơ sau tác giả muốn nói

điều gì?

- Hai câu sau : Lời kể và âm

điệu rắn đanh lại, vừa nêu

một phán đoán, vừa cảnh

cáo bọn ngoại xâm Lời

thơ như một lời kêu gọi,

truyền hịch, truyền niềm

tin, niềm phấn khởi cho

quân ta, đồng thời là lời

cảnh cáo, lời báo hiệu, gieo

sự hoang mang, hoảng hốt

tới quân thù.

Trang 12

Tiết 17.Văn bản: Phò Giá Về Kinh

1 Hoàn cảnh lịch sử ra đời

của bài thơ

Hãy trình bày về hoàn

cảnh ra đời của tác

phẩm?

B Phò giá về kinh

Tụng giá hoàn kinh sư là một

bài thơ do Trần Quang Khải

viết sau khi quân dân nhà Trần

chiến thắng trận Chương

Dương và Hàm Tử trong cuộc

kháng chiến chống quan

Nguyên – Mông lần thứ hai

Trần Quang Khải đi đón xa giá

của Thái thượng hoàng Trần

Thánh Tôn về lại Thăng Long

Trang 13

Hãy trình bày những

hiểu biết của em về tác

giả?

2 Giới thiệu về tác giả Trần Quang Khải

- Trần Quang Khải (1241- 1294), con

thứ ba của Trần Thái Tông, là đại tướng

đời nhà Trần, làm đến chức Tướng quốc

coi cả mọi việc trong nước Sang đời

Trần Nhân Tông, năm Thiệu Bảo thứ

tư, khi quân Nguyên xâm lăng bờ cõi

nước Nam, ông được phong chức

Thượng tướng Thái sư, lãnh binh trấn

giữ mặt Nam đất Nghệ An, lập công lớn

tại Chương Dương Khi dẹp tan quân

Nguyên, triều đình xét công, ông đứng

vào bậc nhất

- ông được người dân Việt Nam lập đền

thờ ở một số nơi; như tại đình làng

Phương Bộng, ngoại thành thành phố

Nam Định

Trang 14

3/ Đọc bản phiêm âm, bản

dịch nghĩa, bản dịch thơ.

4/ Giải thích từ khó

5/ Nêu đặc điểm thể thơ (số

câu, số chữ trong câu, hiệp

vần)

Tụng Giá Hoàn Kinh Sư

Đoạt sáo Chương Dương độ Cầm Hồ Hàm Tử quan

Thái bình tu trí lực, Vạn cổ thử giang san

Chương Dương cướp giáo giặc Hàm Tử bắt quân thù

Thái bình nên gắng sức

Trang 15

Ý 1: Sự chiến thắng hào hùng của

dân tộc trong cuộc kháng chiến chống Nguyên – Mông xâm lược

Ý 2: Lời động viên mọi người xây

dựng, phát triển đất nước trong hoà bình và niềm tin sắt đá vào

sự bền vững muôn thuở của đất nước

Thảo luận: Bài thơ có những ý

cơ bản nào ?

Trang 16

Tiết 17.Văn bản: Phò Giá Về Kinh

Tụng Giá Hoàn Kinh Sư

Đoạt sáo Chương Dương độ Cầm Hồ Hàm Tử quan

Thái bình tu trí lực, Vạn cổ thử giang san

Chương Dương cướp giáo giặc Hàm Tử bắt quân thù

Thái bình nên gắng sức

Thảo luận: Nhận xét gì về

giọng điệu cổ vũ, động

viên của bài thơ ?

Khơi gợi lịch sử hào hùng

“nên” vạch ra

tương lai xán lạn của đất nước

để mọi người tin tưởng

Trang 17

C Tổng kết

Hãy nêu nghệ thuật đặc sắc và nội dung chính của hai văn bản ?

1/ Hai bài thơ đã thể hiện bản lĩnh,

khí phách của dân tộc ta Một bài

nêu cao chân lí vĩnh viễn, lớn lao

nhất, thiêng liêng nhất : Nước Việt

Nam là của người Việt Nam,

không ai được xâm phạm, xâm

phạm sẽ nhận thảm bại Một bài

thể hiện khí thế chiến thắng ngoại

xâm hào hùng của dân tộc và bày

tỏ khát vọng xây dựng, phát triến

cuộc sống trong hoà bình, với

niềm tin đất nước bền vững muôn

đời.

2/ Hai bài thơ, một bài thuộc thể thất ngôn, một bài thuộc thể ngũ ngôn tứ tuyệt (Đường luật) nhưng đều dùng

để diễn đạt ý tưởng và giống nhau ở cách nói chắc chắn, cô đúc,

trong đó cảm xúc nằm trong ý tưởng, cảm

xúc và ý tưởng hoà làm một.

Trang 18

D Luyện tập

Thảo luận BT ở

sách giáo khoa

trang 68

• Ngôn ngữ gần gũi với đại đa số nhân dân Đại Việt bấy giờ, họ đã góp phần quan trọng vào chiến thắng quân Tống, quân Nguyên

• Lời thơ ngắn gọn cô đọng như một lời thề quyết tâm giữ gìn cõi bờ đất nước trước kẻ thù

Trang 19

E Hướng dẫn hoạt động nối tiếp

• 1/ Đọc thuộc hai bài thơ

(bản dịch thơ).

• 2/ Đọc bài đọc thêm

SGK trang 68.

• 3/ Soạn “Thiên Trường

vãn vọng” :

- Tập đọc, tìm hiểu tiểu sử

tác giả.

- Vẽ tranh.

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	1,42 MB