Nghiên cứu thực trạng nghiện hút ở đối tượng vị thành niên (Khảo sát trên địa bàn Hà Nội)

http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Nghiên cứu thực trạng nghiện hút ñối tượng vị thành niên (Khảo sát ñịa bàn Hà Nội) OBO OKS CO M LỜI MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Ma t, nghiện hút ln vấn đề nhức nhối nhiều quốc gia giới, ñặc biệt nước ñang phát triển Việt Nam, năm qua, tỉ lệ người nghiện hút, thị có chiều hướng gia tăng, ảnh hưởng lớn ñến phát triển xã hội Tỉ lệ nghiện hút cao kéo theo vấn nạn xã hội khác phát sinh như: trộm cắp, nghèo đói, bệnh truyền nhiễm HIV/AIDS… Nhất nước ta q trình đẩy mạnh CNH-HĐH, tăng trưởng kinh tế mức cao, ñời sống nhân dân duoc nang cao, nạn nghiện ma tuý cản trở ñối với phát triển tồn diện đất nước nói chung thành phố nói riêng Xuất phát từ thực trạng đó, chúng tơi tiến hành nghiên cứu thực trạng sử dụng ñối tượng vị thành niên ñịa bàn Hà Nội năm 1998 với mục đích đem lại thông tin giúp bạn nắm rõ tình hình nghiện hút Hà Nội; đồng thời hy vọng đem lại thêm số kiến thức tác hại hậu ma tuý ñối với cá nhân nói riêng xã hội nói chung Ý nghĩa Khoa học ý nghĩa thực tiễn * Ý nghĩa khoa học: KI L - Từ góc độ tiếp cận xã hội học tội phạm, pháp luật hành vi lệch chuẩn tình trạng thực tế người sử dụng ma tuý, kết thu góp phần làm sáng tỏ chất hành vi mang tính lệch chuẩn chủ thể xã hội - Việc nghiên cứu thực trạng sử dụng ma tuý lứa tuổi vị thành niên sử dụng nhiều lý luận, thuật ngữ khoa học xã hội học ñại cương ngành xã hội học chuyên biệt khác xã hội học gia đình, xã hội học sức khoẻ, sách xã hội… nhằm hồn thiện bổ sung thêm cho vấn đề nghiên cứu http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN - Góp phần vào hệ thống tri thức phương pháp nghiên cứu ngành công tác xã hội * Ý nghĩa thực tiễn: OBO OKS CO M - Đóng góp thêm tiếng nói vào việc tuyên truyền giúp người thân ñối tượng nghiện hút (trẻ vị thành niên) có nhận thức đầy đủ, ñắn ma tuý, hành vi nghiện hút, tiêm chích ma tuý hậu hành vi để điều chỉnh hành vi theo hướng tích cực, từ bỏ “sức mạnh ma quái” ma t, tái hồ nhập vào đời sống cộng ñồng - Trên sở tìm hiểu mối tương quan cá nhân người nghiện với gia đình, cộng đồng, nhóm đối tượng nghiện hút với tổ chức xã hội khác để tìm “sự đồng cảm xã hội” cộng đồng, giúp họ tìm mối quan hệ xã hội, vai trị xã hội để tái hồ nhập cộng đồng Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu thực trạng nghiện hút ma tuý lứa tuổi vị thành niên ñịa bàn thành phố Hà Nội nam 1998 - Chỉ nguyên nhân khách quan chủ quan dẫn tới tượng su dung ma tuý lứa tuổi vị thành niên - Đưa số giải pháp khuyến nghị nhằm góp phần giảm bớt tệ nạn xã hội nói chung thành phố Hà Nội nói riêng Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích tài liệu(phân tích nội dung): tiến hành đọc phân tích số tài liệu nhằm thu thập thơng tin cần thiết cho vấn ñề nghiên cứu KI L qua số báo cáo công an, Chi cục phòng chống tệ nạn xã hội, báo cáo thực tập khoá trước, văn bản, báo tạp chí có liên quan đến vấn đề phịng chống ma tuý; ñồng thời sử dụng số liệu địa bàn nghiên cứu cung cấp http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Chương 1: CƠ SỞ THỰC TIỄN OBO OKS CO M Tổng quan vấn ñề nghiên cứu Hiện nay, xã hội quan tâm nhiều ñến việc ngăn chặn, phịng chống tệ nạn ma t nói chung chúng tơi chưa thấy có cơng trình khoa học nghiên cứu nhăm tìm giải pháp cho vấn ñề này.Hầu hết, báo cáo thống kê quan công an hay quan phịng chống tệ nạn xã hội.Theo chúng tơi, để cơng tác phịng chống loại trừ ma t có kết tốt cần phải có nghiên cứu cụ thể nhằm tìm hiểu cách xác ngun nhân tượng từ có biện pháp hiệu ñể giải vấn ñề Hệ thống lý thuyết liên quan Sử dụng hệ thống Lý thuyết XHH - Lý thuyết sai lệch XH - Lý thuyết kiểm soát XH KI L - Lý thuyết XH hố http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Chương 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU địa bàn Hà Nội OBO OKS CO M Thực trạng sử dụng ma tuý tuổi vị thành niên qua kết ñiều tra Trong năm vừa qua, số lượng người nghiện hút tăng lên quan chức địa phương tồn xã hội ñã ñề thực nhiều biện pháp nhằm ngăn chặn tệ nạn ma tuý.Trong số ñối tượng nghiện hút, có phận đáng lưu ý ñối tượng ñang ñộ tuổi chưa thành niên Đây nhóm đối tượng cần có quan tâm đặc biệt họ độ tuổi đến trường, khơng có biện pháp ngăn chặn phịng chống hữu hiệu để lại hậu xã hội nặng nề Theo số liệu chúng tơi thu thập được, vịng năm( 1996,1997,1998) ñịa bàn Hà Nội, cụ thể 29 phường, số ñối tượng chưa thành niên sử dụng ma tuý tăng từ 127 người năm 1996 lên 199 người năm 1997 217 người năm 1998 Như vậy, thấy tăng đột biến năm 1997 so với năm 1996, sang năm1998 số người sử dụng ma t tăng khơng nhiều.Có thể cho việc khủng hoảng tiền tệ khu vực năm 1997 ñã ảnh hưởng phần ñến ñời sống kinh tế Việt Nam nói chung người dân nội thành Hà Nội nói riêng, điều chắn nguyên nhân dẫn ñến việc tăng nhanh ñối tượng vị thành niên sử dụng ma t theo số liệu KI L chúng tơi thu thập thơng qua việc nghiên cứu cá nhân ñối với 54 trường hợp cảnh sát khu vực tiến hành có đến 77,8% số đối tượng sống ñiều kiện kinh tế, mức sống nghèo trung bình Chính gia đình có điều kiện dễ gặp rủi ro có biến động kinh tế so với gia đình có điều kiện tốt Do hạn chế việc tìm kiếm số liệu nên chúng tơi so sánh số liệu tổng hợp năm ñi sâu phân tích thực trạng năm 1998 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Trong năm 1998, lứa tuổi chiếm tỷ lệ cao nhóm đối tượng từ 17 đến 18 tuổi, nhóm chiếm 38,2% tổng số 217 ñối tượng Tỷ lệ giảm dần theo ñộ tuổi từ 17 xuống 14, lứa tuổi 17 chiếm OBO OKS CO M 26,3%, tuổi 16 chiếm 25,8%; 6,9 tuổi 15, lại ñối tượng 14 tuổi Khi tim hiểu thu thập số liệu vấn đề này, chúng tơi cảm thấy thực lo ngại hầu hết ñối tượng sử dụng ma tuý lứa tuổi thơi học khơng có việc làm Số ñối tượng ñã học chiếm tỷ lệ 77,2% số có tới 80,7% chưa có cơng ăn việc làm.Hơn nữa, ñây phần nguyên nhân dẫn đến hoạt động phạm pháp nhóm đối tượng hoạt ñộng liên quan trực tiếp ñến ma tuý, xâm phạm sở hữu tài sản người khác…Chính mà tỷ lệ đối tượng nhóm có tiền án, tiền cao Theo chúng tơi, phần ngun nhân dẫn đến tượng trình độ học vấn thấp kéo theo nhận thức nhóm đối tượng ma t cịn chưa thật đầy đủ Theo số liệu thống kê, tổng số 217 đối tượng có tới 61,7% có trình độ từ cấp II trở xuống cịn đối tượng có trình độ cấp III 38,3% Ngồi ra, tìm hiểu vấn đề này, lấy làm tiếc thấy vai trò nhà trường việc phát ngăn chặn tệ nạn học đường khơng hiệu Theo số liệu chúng tơi có năm 1998, nhà trường ñịa bàn thành phố khơng có báo cáo trường hợp sử dụng ma t ngồi nhà trường.Vì mà theo chúng tôi, nhà trường cần phát huy vai trị kết hợp với KI L gia đình tồn xã hội nhằm ngăn chăn ñẩy lùi tệ nạn ma tuý khỏi ñời sống cộng đồng Như số liệu mà chúng tơi ñã nêu tổng số 217 ñối tượng có lẽ số mà quan cơng an thống kê phát được, ngồi có lẽ cịn phải số đối tượng sử dụng ma tuý lớn nhiều Bởi thực với số đối tượng cịn gia đình bao che, bng lỏng quản lí nên khơng tìm hiểu, phát báo cáo việc em sử dụng ma t http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Ma t hiểm hoạ khơng riêng Việt Nam mà với nhiều quốc gia giới.Nâng cao nhận thức người tác hại ma tuý việc làm cần thiết nhằm loại bỏ ma tuý.Cùng với việc huỷ hoại OBO OKS CO M sức khoẻ người, việc sử dụng ma tuý kéo theo hàng loạt tệ nạn xã hội khác.Với vài số liệu thông kê, chúng tơi khơng thể bao qt hết tồn thực trạng hy vọng mang lại điều giúp người hiểu tình hình sử dụng ma tuý lứa tuổi vị thành niên ñịa bàn thành phố đồng thời từ đề biện pháp tuyên truyền, ngăn chặn tệ nạn trước hết ñộ tuổi vị thành niên Những nguyên nhân dẫn ñến thực trạng nghiện hút Qua việc phân tích số liệu tỷ lệ nghiện ma tuý lứa tuổi vị thành niên, xin ñưa số nguyên nhân thực trạng này, bao gồm có nguyên nhân khách quan chủ quan sau: 2.1 Những nguyên nhân, ñiều kiện khách quan 2.1.1 Ở tầm vĩ mô - Qua thập kỷ sống theo kinh tế kế hoạch hoá tập trung, chuyển sang kinh tế thị trường, tạo nên chuyển biến đột ngột tồn đời sống Cùng với ñời sống kinh tế lấy ñời sống kinh tế làm sở, biến ñổi đời sống tinh thần, có mục tiêu sống, ñịnh hướng giá trị sống, nếp nghĩ, lối sống, quan hệ người với người Sự ñổi chế ñã mang lại nhiều thành tựu kinh tế bộc lộ nhiều mặt trái xã hội như: phân hoá giàu nghèo ngày sâu sắc, KI L chênh lệch lớn thu nhập, mức sống tầng lớp nhân dân; xuống cấp ñạo ñức xã hội, hình thành lối sống thực dụng; giáo dục gia đình bị bng lỏng cha mẹ bị hút vào hoạt ñộng chế thị trường…ñã tác ñộng vào nhận thức lớp trẻ tạo nên lệch lạc hành vi suy nghĩ khơng đắn sống Mặt khác, ngồi bng lỏng quản lý gia đình nhà trường mơi trường lớn xã hội có ảnh hưởng lớn tới phát triển khơng lành mạnh em http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN - Các tầng lớp xã hội chưa có nhận thức ñầy ñủ, thống nguy hiểm họa ma t trẻ em Cơng tác phịng chống thực chung chung cho tồn xã hội, chưa sâu vào phịng chống tệ nạn xã hội cho lứa OBO OKS CO M tuổi chưa thành niên - Điều kiện kinh tế – xã hội số nơi dân cư hạn chế, mức thu nhập người dân cịn thấp, đời sống nhân dân chủ yếu dựa vào sức lao ñộng tuý Theo kết ñiều tra số phường ñịa bàn Hà Nội, có 90% nghiện ñối tượng mua bán, tàng trữ, sử dụng chất ma t có hồn cảnh kinh tế khó khăn Bên cạnh đó, lợi nhuận từ việc bn bán ma tuý lớn (với kg heroin bọn buôn bán ma t thu bạc tỷ) trở thành ñộng thúc ñẩy ñối tượng lao vào ñường phạm tội Điều ñã lý giải phần ngun nhân số lượng đối tượng bn bán, tàng trữ, sử dụng chất ma tuý ngày cao, ñã ảnh hưởng trực tiếp tới gia tăng số người sử dụng ma tuý lứa tuổi vị thành niên - Chất lượng quản lý giáo dục trường nhiều hạn chế, yếu kém, tình hình nay, số lượng học sinh hàng năm tăng; việc kiểm sốt học, q trình học em khơng chặt chẽ - Khả hạn chế quyền pháp luật việc ngăn ngừa tội phạm ma t, cơng tác đấu tranh chống tội phạm ma tuý ñạt kết chưa triệt để, chưa có hành lang pháp lý phù hợp coi ngun nhân kích thích cho bon tội phạm ma túy tăng cường hoạt ñộng - Mặt khác, việc phối hợp lực lượng công tác ñấu tranh chống ma KI L tuý biên giới, cửa chưa kịp thời, chưa vững chắc, chưa xây dựng ñược hàng rào từ biên giới nên chưa giải ñược tận gốc loại tội phạm ma tuý - Về mặt nhận thức, chưa làm rõ cho cấp, người, ngành nhận thấy hết tính chất phức tạp, nguy hiểm ma tuý, chưa phát huy hết vai trị sức mạnh tổng hợp nhân dân, việc ngăn ngừa ñẩy lùi ma tuý khỏi ñời sống lứa tuổi vị thành niên http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 2.1.2 Những ngun nhân, điều kiện khách quan mơi trường - Gia đình mặt văn hố tảng đầu tiên, yếu tố cốt đời người; gia đình mặt xã hội tế bào bản; mặt kinh tế, gia ñình OBO OKS CO M ñơn vị kinh tế nên công tác giáo dục người chưa thành niên nói chung, cơng tác phịng ngừa ma t nói riêng, giáo dục gia đình yếu tố nội tại, định Có thể nói số thiếu niên ñi vào ñường nghiện ngập, hư hỏng có ngun nhân từ gia đình “có vấn đề” cha mẹ khơng có hạnh phúc, li dị, sống tiền hay nng chiều q đáng… - Các nhà xã hội học ñều cho gia đình đóng vai trị đặc biệt quan trọng việc hình thành nhân cách cá nhân Chức giáo dục gia đình trẻ em khơng thể thay thế, thay đổi đời sống gia đình làm cho chức bị xem nhẹ ñối với số bậc cha mẹ Ai cho gia đình nhà trường điểm tựa cho em Thế phận trẻ em, vai trò điểm tựa xem khơng cịn chắn Như vậy, việc ngăn chặn tệ nạn xã hội địi hỏi ý thức trách nhiệm bậc cha mẹ Nếu khơng có nỗ lực gia đình, cố gắng xã hội khó thực cách triệt ñể Một nghiên cứu ñã cho thấy số trẻ em nghiện ma tuý có 60% gia đình bỏ mặc 29% gia đình nng chiều - Giáo dục khơng tốt gia đình ngun nhân lớn dẫn ñến tệ nạn xã hội, ñặc biệt việc sử dụng ma tuý lứa tuổi vị thành niên, ñược thể mặt cụ thể sau: KI L + Thiếu phương pháp giáo dục, thiếu trách nhiệm giáo dục quản lí cái, phương pháp giáo dục khơng phù hợp với tâm lí lứa tuổi như: nng chiều, thoả mãn, đáp ứng đầy đủ u cầu vật chất khơng đáng, khơng phù hợp với ñộ tuổi em Điều tạo cho em thói quen, tâm lí huởng thụ, ích kỉ, sống ỷ lại, địi hỏi vào cha mẹ người lớn khác mà khơng biết tới nghĩa vụ Trường hợp thường rơi vào gia đình có kinh tế giả, sinh muộn trai… http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN + Mặt khác gia đình, yếu tố quản lí, kiểm tra khâu khơng thể thiếu Việc khơng kiểm tra, uốn nắn kịp thời, sửa chữa lệch lạc dễ dẫn ñến việc em trượt dài vào ñường tiêu cực Thực tiễn cho thấy nhiều gia OBO OKS CO M đình thiếu trách nhiệm việc giáo dục, quản lí cái, nghĩ ñi học trường, thực tế ñẫ bỏ học hàng tháng có hành vi phạm tội mà gia đình khơng hay biết Con số 54,2% số em sử dụng ma tuý bị công an bắt tang hàng xóm, bạn bè mách bảo gia đình nhận em ñã nghiện Đó minh chứng cho việc thiếu quan tâm đến giáo dục quản lí Cũng theo đánh giá cảnh sát khu vực, có 29,6% gia đình có ý thức trách nhiệm việc giáo dục quản lí em, cịn 70,4% chưa có ý thức việc quản lí em Trong 39,5% biết nghiện hút cịn bao che, trốn tránh khơng chịu quản lí, giáo dục phường 60,5% thả lỏng cho tự Nói chung, thiếu quan tâm đến thường rơi vào số gia đình như: Bố mẹ làm ăn, cơng tác xa, khơng có điều kiện gần nhà ñể giáo dục ngày; bố mẹ ốm ñau bệnh tật; bố mẹ mải mê làm ăn kinh tế, làm giàu khơng quan tâm đến việc học hành, sinh hoạt Nhiều trường hợp em trường hư hỏng, chơi bời nghiện hút mà cha mẹ khơng hay biết gì, đến vỡ lở q muộn Hoặc có em chơi đêm mà gia đình khơng biết tối hơm em đâu Kết ngiên cứu 104 ñối tượng nghiện ma tuý tuổi thanh, thiếu niên thạc sĩ Phan Mai Hương ( Viện Tâm lí) “ Địa vị gia đình niên nghiện ma tuý” cho thấy: 59,2% số cha mẹ khơng trị KI L chuyện riêng tư với cái, 40% khơng biết hồn cảnh học tập làm việc mình, 69,4% khơng biết đâu vắng nhà, 67,3% khơng biết làm gì, quan tâm đến gì, khoảng 50% khơng biết bạn bè họ (địa chỉ, tính nết, hồn cảnh gia đình) + Mặt khác, thiếu phương pháp trách nhiệm thể số 83,3% em ñang ñộ tuổi ñi học ñã bỏ học nhà(nghiên cứu cá nhân), chơi bời lổng…mà bố mẹ khơng có phương pháp có việc http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN làm học nghề để em khơng cịn có nhiều thời gian rỗi, dễ sinh “nhàn cư vi bất thiện” - Thiếu tri thức phịng chống ma t: Khơng phải gia ñình OBO OKS CO M quan tâm có ý thức thực đến vấn đề Chính thế, nhiều gia đình biết em bị nghiện ma tuý, bố mẹ biết nhốt, mắng chửi mà chưa có giải thích, bảo ban kĩ tác hại ma tuý ñể em hiểu tránh xa ma tuý Hiểu biết kiến thức ma tuý có tác dụng bổ ích giúp bậc cha mẹ tìm phương pháp giáo dục phù hợp với em Thực tế cho thấy, việc thiếu tri thức việc phòng chống ma t gia đình cịn thể khả phát giải tượng sử dụng ma tuý cua cha mẹ với em chua nhanh nhạy, chưa hợp lí Trong số đối tượng nghiên cứu có 45,8% số em gia đình phát sử dụng ma t, số cịn lại cơng an, hàng xóm, bạn bè… phát báo cho gia đình Nói chung, gia đình phát thường lúc em có nhiều biểu hành vi tiêu cực ñàn ñúm, chơi với bạn nghiện, bớt xén tiền bố mẹ, ăn cắp tiền gia đình, bán đồ đạc thân gia đình…Song, phát em sử dụng ma tuý, bố mẹ thường giấu giếm, sợ ảnh hưởng đến uy tín gia đình sợ bị dị nghị trước hàng xóm, bạn bè, dẫn ñến lấn sâu vào đường nghiện hút Mặt khác, có gia đình ñã lặng lẽ ñi mua thuốc, cho tiền ñể mua thuốc thương, lên sợ ăn cắp để lấy tiền mua ma túy Có gia đình bí mật tự cai cho nhà nhiều lần, không nhờ giúp đỡ y tế, quyền, đồn thể Song KI L em cịn phải học, hoạt động xã hội bỗ mẹ cịn phải làm, khơng thể theo để quản lí, nên nghiện lại hoàn nghiện Hoặc với em nghi nghiện, nhà trường hay ñịa phương ñã phối hợp với y tế thử nước tiểu ñể khẳng ñịnh mối nghi ngờ có sở hay khơng, từ phối hợp với gia đình, xã hội có biện pháp sử lý ñắn giải oan cho em không nghiện Việc làm gặp nhiều trở ngại kể từ phía cha mẹ em lẽ họ vừa sợ mắc nghiện lại vừa ngại dư luận, lo bị đuổi học, bị vào danh sách quản lí phường… nên có xu hướng che giấu Chỉ đối tượng q phá http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN phách, lúc gia đình nhờ tới can thiệp lực lượng xã hội Sau phát em sử dụng ma tuý gia đình thường sử dụng hình thức quản lí như: nhốt nhà (37,5%), mắng chửi ñể tự (8,4%), báo công an OBO OKS CO M (4,2%), quản lí cách cho chơi (50%) mà chưa có phương pháp hữu hiệu cho việc giáo dục, quản lí sau em mắc nghiện, đặc biệt sau cai nghiện - Cấu trúc gia đình khơng hồn hảo: bố mẹ chết, cịn bố mẹ, bố mẹ li dị, sống cảnh dì ghẻ, bố dượng…thiếu người chăm sóc giáo dục làm cho em khơng định hướng sống, dễ dàng bạn xấu rủ rê sử dụng ma tuý Kết nghiên cứu cho thấy, số em sử dụng ma t có hồn cảnh gia đình khơng thuận lợi 37% Các xung đột gia đình li có ảnh hưởng mạnh mẽ tới việc sử dụng ma tuý lứa tuối chưa thành niên Gia đình khơng hồn hảo, em thiếu hẳn chăm sóc bố mẹ đẻ, phải sống với ông bà, anh chị em ruột, bố dượng, mẹ kế sống mình, sống lang thang…dẫn ñến thiếu thốn, tự ti, mặc cảm tình cảm, thiếu ñiều kiện học tập, vui chơi em khác, vi phạm em khơng uốn nắn kịp thời, khơng có người bảo cho hành động sai trái, nghĩ làm nên gặp ñiều kiện bất lợi sống thường khơng có phương hướng hành động đắn, dễ bị ảnh hưởng, lơi kéo hành động tiêu cực - Gia đình có người phạm tội: Trong gia đình có cha mẹ thành viên khác thiếu gương mẫu mặt đạo đức, thiếu tơn trọng lẫn nhau, thường hay KI L có hành vi đánh cãi nhau, chửi nhau, gia đình khơng hồ thuận, chí vi phạm pháp luật nghiện hút, trộm cắp, lừa đảo, bn lậu…Kết khảo sát số đối tượng ñang sử dụng ma tuý cho thấy có tới 72,2% số em có người thân có hành vi xấu, số em có người nhà bố mẹ, anh chị, ông bà nghiện hút 48,7%; buôn bán ma tuý 5,2%; tù tội 33,3%; 12,8% có bố mẹ nghiện rượu có hành vi bê tha khác cờ bạc, mại dâm Đây nguyên nhân thuộc yếu tố gia đình có http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN ảnh hưởng xấu, chí có hành vi đồng lỗ, khuyến khích em thử, nghiện bn ma t - Như vậy, chăm sóc chu đáo gia đình việc giáo dục OBO OKS CO M cái, việc tạo dựng mơi trường gia đình ñể niên, thiếu niên phát triển ñầy ñủ nhân cách trách nhiệm trước hết bậc cha mẹ 1.2.2 Vai trò nhà trường - Cùng với gia đình, nhà trường góp phần quan trọng vào việc hình thành nhân cách người Trường học tổ chức có tính chất chiến lược việc phịng ngừa em vi phạm pháp luật, thực tế, trường học gắn liền với trẻ em thời gian dài thơ dại nhân cách em cịn lớn dần, chưa hồn chỉnh Song thực tế là, nghiên cứu số em nghiện ma tuý thấy rằng, 83,3% ñang lứa tuổi học em khơng cịn đến trường chán học, bỏ học chưa có đủ ñiều kiện sức khoẻ ñể lao ñộng kiếm sống nên lổng, chơi bời đua địi thử nghiện ma tuý - Nhiều trường học trọng giáo dục văn hóa, chưa ý giáo dục ñạo ñức cho trẻ, dẫn ñến tình trạng trẻ em hư, cá biệt nhiều, mối quan hệ thầy trị chưa ý mức, dẫn đến thái ñộ cư xử không ñúng mực với bạn bè người xung quanh tình trạng lơi học tập, chán học sa vào ñường nghiện ma t - Sợ ảnh hưởng đến thành tích, sợ lây lan đến học sinh khác, có trường ñã yêu cầu học sinh gia ñình làm ñơn tự nguyện xin chuyển KI L trường Điều gây tác hại khơng nhỏ, trường mới, học sinh lơi kéo bạn vào ñường nghiện hút, trường có học sinh chuyển ñến ñối tượng cần giáo dục đặc biệt - Cơng tác giáo dục, quản lí nhà trường nhằm phát vi phạm em yếu kém, hiệu thấp Nghiên cứu số em sử dụng chất ma tuý ñang ñi học cho thấy nhà trường phát 25% số em sử dụng ma t, cịn lại 75% tình trạng tự Tình trạng phổ biến trường dân lập Nhiều em sử dụng ma tuý bị công an bắt http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN tang, giam 10 ngày, song gia đình báo với nhà trường “bị ốm” nhà trường hồn tồn khơng biết học sinh nghiện hút có nguy “lan” sang học sinh khác trường OBO OKS CO M - Việc kết họp với gia đình đồn thể quản lý giáo dục học sinh cá biệt yếu chưa quan tâm Thơng tin nhà trường gia đình tình hình học tập, sinh hoạt học sinh chưa thiết lập có hạn chế, khơng sát, khơng kịp thời, khơng tồn diện, đầy đủ - Các hoạt động Đồn, đội nhà trường thiếu nội dung sâu sắc, việc phát động phịng chống ma t tổ chức Đồn niên chưa thực ñến ñược với ñối tượng cá biệt em thường đối tượng khơng sinh hoạt Đồn Mặt khác, nội dung sinh hoạt cịn nghèo nàn, mang nặng tính hình thức, theo đợt thiếu thường xuyên nên chưa thực ñến ñược với ñối tượng cần giáo dục 2.2 Những nguyên nhân, ñiều kiện chủ quan thân ñối tượng * Đặc ñiểm tâm lý lứa tuổi vị thành niên: - Ở lứa tuổi chưa thành niên, người ñang giai ñoạn phát triển mạnh thể lực tâm, sinh lý Các em khơng cịn thoả mãn với vai trị thụ động người dạy dỗ, mặt khác chưa phải ngưòi lớn với vị trí trách nhiệm định Sự vươn lên vị trí độc lập diễn tự phát Giao tiếp bạn bè ñã trở thành nhu cầu lớn hầu hết hoạt ñộng mình, em thường muốn phơ trương can đảm, lịng dũng cảm sức mạnh KI L - Q trình phát triển sinh lý ảnh hưởng lớn tới tính cách em lứa tuổi này, tâm trạng em thường thất thường, dễ bị kích động, lịng kiên trì lực tự kiềm chế thấp Khi gặp trở ngại em thường dễ mệt mỏi, chán nản hành ñộng chệch hướng, dẫn ñến sai lầm nghiêm trọng - Năng lực nhạy cảm khả nhận thức tốt làm cho em thích tìm hiểu vấn đề Sự tị mị, tính hiếu thắng trở thành phổ biến hành ñộng em nhiều ñộng trực tiếp thúc ñẩy em đến http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN định bộc phát, thiếu suy nghĩ, thiếu cân nhắc kỹ lưỡng cà có lúc trở thành liều lĩnh * Nhiều cơng trình nghiên cứu ñộng dẫn ñến việc thử ma tuý OBO OKS CO M như: Tò mò thử xem; bạn bè rủ rê, lôi kéo; không hiểu tác hại ma tuý; tiếp xúc với ma tuý dễ dàng…và cho tò mò lớp trẻ sức ép tự nhiên trò rủ rê trang lứa “hích” đưa thiếu niên vào thử dùng ma tuý Nghiên cứu trực tiếp số ñối tượng ñang sử dụng ma tuý lứa tuổi chưa thành niên cho thấy: em lần ñầu tiên thử dùng ma tuý với lý do: bạn bè rủ rê 75%, chủ động xin hút thử 12,5%, tị mị tự mua hút 8,3%, cá độ thua 4,2% Trong người tham gia rủ hút hít 100% sử dụng ma tuý từ trước - Nhưng thực tế, nguyên nhân sâu xa từ bạn bè rủ rê mà 1a người thử ma t thân người có yếu tố chủ quan định sau: + Ý thức tự vơ kỷ luật, tính đua địi xem thường dư luận + Trình độ văn hố nhìn chung cịn so với bạn bè trang lứa + Không hiểu biết sâu sắc tác hại ma t cộng với tính tị mị, hiếu kỳ + Chạy theo thách đố bạn bè có bế tắc gia đình, sống - Sau thử lần ñầu, ñối tượng ñã nhận ñược cảm giác khác nhau: + Giải đáp tị mị, khẳng ñịnh ñược chất dũng cảm tưởng KI L chẳng thể nghiện + Có khối cảm, ngừng lại có cảm giác khó chịu ói mửa, buồn nơn, người lạnh tốt…do việc khơng tiếp tục sử dụng ma tuý ñiều khó khăn Giải thích lý thuyết Xã hội học Để giải thích tượng áp dụng khái niệm, lý thuyết XHH như:lý thuyết hành vi sai lệch, kiểm soát XH, q trình XH hố cá nhân http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Theo chúng tơi, hành vi sử dụng ma tuý lứa tuổi vị thành niên loại sai lệch xã hội Các ñối tượng sau sử dụng ma t 100% có quan hệ với bạn nghiện văn hoá phụ( văn hoá OBO OKS CO M người nghiện) chi phối hành ñộng cá nhân.Nếu cá nhân không sử dụng hay từ chối sử dụng ma t bị coi hèn nhát, khơng "chịu chơi"… Ngồi ra, giải thích tượng cần ý tới q trình XH hố cá nhân.Chính q trình XH hố cá nhân khơng ñược thực cách ñầy ñủ nên ñẫn ñến thiếu hụt hình thành nhân cách tuổi vị thành niên nguyên nhân dẫn ñến hành vi sử dụng ma tuý Một phần nguyên nhân khác dẫn ñến tượng hiệu kiểm sốt xã hội cá nhân khơng cao.Ngồi việc kiểm sốt tổ chức, thiết chế XH thức cần phải có kiểm sốt nội tâm Có thể cho chế kiểm sốt cá nhân thuộc nhóm đối tượng khơng phát huy hiệu nó.Chính nên cá nhân dễ dàng sa vào "sự cám dỗ chết trắng" ñối tượng ñang q trình hồn thiện nhân cách cá nhân Có thể nói việc áp dụng kiến thức XHH vào giải thích tượng sử dụng ma tuý lứa tuổi chưa thành niên cho thấy rõ chất tượng từ ñề giải pháp hữu hiệu góp phần ngăn chặn ñẩy lùi tệ nạn Khuyến nghị giải pháp 4.1 Khuyến nghị KI L Từ thực trạng nghiên cứu tình hình nghiện ma tuý lứa tuổi vị thành niên, nhận thấy việc đấu tranh phịng chống tệ nạn nghiện hút khó khăn, phức tạp lâu dài Vì để đạt mục tiêu ngăn ngừa đẩy lùi trừ nạn nghiện hút xã hội cần phải có biện pháp ngăn ngừa tích cực Từ nội dung đề tài chúng tơi đưa số khuyến nghị sau: 4.1.1 Đối với gia ñình Gia ñình tế bào xã hội, nơi ni dưỡng em để trở thành cơng dân có ích cho xã hội Vì gia đình ln ln đóng vai trị http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN quan trọng xã hội Cơ thể xã hội khoẻ mạnh tế bào khơng mang mầm bệnh Chúng ta thấy gia đình tảng xây dựng văn hoá xã hội Đối với ảnh hưởng tệ nạn xã hội gây gia OBO OKS CO M đình khơng nạn nhân mà số trường hợp thủ phạm gia đình có cha mẹ cờ bạc, rượu chề, khong hạnh phúc, mải mê làm ăn bn bán để kiếm sống, khơng quan tâm đến giáo dục cái, nng chiều dẫn đến việc cho tiền nhiều mà không giám sát việc sử dụng tiền cái, thường dẫn ñến hư hỏng, nghiện ma t…Vì gia đình phải xây dựng khơng khí đầm ấm, bên cạnh việc chuyển giao giá trị xã hội Mỗi gia đình cần phải xây dựng giá trị chuẩn mực(gia phong, nề nếp), cha mẹ cần biểu tình cảm quan tâm đến em mình, khơng nng chiều q mức khơng nên q khắt khe Giúp đỡ, dìu dắt cháu tình khó khăn sống Kiên cấm cháu sử dụng chất ma t, hút thuốc lá, uống rượu…Tạo khơng khí gần gũi cha mẹ cái, quan tâm, giám sát giấc, học tập, vui chơi nhóm bạn Khi phát nghiện ma tuý, bậc cha me cần bình tĩnh khuyên nhủ không sử dụng ma tuý, tránh xa không tiếp xúc với bạn bè xấu, ñồng thời báo cáo, trao đổi với cảnh sát, cơng an khu vực để ñược tư vấn cai nghiện ma tuý cho em Đối với trường hợp nghiện nhẹ nghiện, nên tổ chức việc cai nghiện ma t gia đình, đồng thời báo cáo tổ trưởng tổ dân phố, trưởng xóm, trưởng thơn cảnh sát, cơng an khu vực biết KI L giúp đỡ, giám sát khơng cho em tiếp xúc với ma tuý bạn bè xấu Đối với trường hợp em nghiện nặng cần báo cáo công an xã, phường làm thủ tục ñưa ñi cai trung tâm cai nghiện tập trung với thời gian dài Ngồi cần củng cố hệ gia đình thân tộc Nếu làm khơng làm giảm tệ nạn xã hội cộng đồng mà cịn giảm suy thối đạo đức nhóm người mắc phải tệ nạn 4.1.2 Về phía nhà trường http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Nên đưa nội dung giảng dạy, phòng chống tệ nạn xã hội vào nội dung giảng dạy khố Tổ chức biên soạn tài liệu tác hại việc nghiện hút ma tuý với OBO OKS CO M thân người sử dụng, gia đình cộng đồng Tổ chức tập huấn cho cán giáo viên đảm nhiệm việc dạy chương trình phịng chống tệ nạn xã hội 4.1.3 Về phía cộng đồng Cộng đồng xã hội với sức mạnh dư luận xã hội chuẩn mực xã hội, giá trị xã hội ln có vai trị quan trọng tác động đến hành vi cá nhân Việc xây dựng dư luận xã hội mạnh mẽ lên án nạn nghiện hút ma tuý ñiều kiện đảm bảo tính khả thi việc đấu tranh chống lại tệ nạn xã hội Bên cạnh cần phải có cách nhìn bao dung, độ lượng cảm thơng với người nghiện ma t, có ñối tượng nghiện ma tuý sớm trở với sống bình thường 4.1.4 Về phía quan chức tổ chức xã hội Trước hết tổ chức, đồn thể tun truyền, giáo dục cho thành viên tổ chức gia đình họ hiểu biết tác hại ma t; tự giác, chủ động phịng ngừa, khơng vi phạm liên quan ñến ma tuý, ñồng thời biết cách phát tham gia đấu tranh, phịng chống ma t Điều thể việc đưa đường lối, chủ trương, sách đảng, nhà nước, pháp luật vào sống thực vận ñộng xã hội rộng lớn với tham gia tồn đảng, tồn dân tham gia đấu tranh phịng chống ma t Các KI L tổ chức đồn thể ñã ñứng tổ chức cai nghiện ma tuý cộng ñồng, ñảm nhận giáo dục người lầm lỗi liên quan đến ma t, có hoạt động tích cực làm ñịa bàn, với quan chức tồn xã hội đẩy lùi, tiến tới xoá bỏ tệ nạn ma tuý 4.2 Giải pháp - Tăng cường cơng tác giáo dục niên nói chung, giáo dục nhân cách ñịnh hướng sống, giáo dục ñạo ñức, lối sống lành mạnh, văn minh cho niên nói riêng xã hội nói chung http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN - Giáo dục tuyên truyền cho người tác hại ma tuý - Tạo môi trường sống lành mạnh gia ñình - Tạo ñiều kiện cho người nghiện ma tuý sớm hồ nhập với cộng đồng, bè OBO OKS CO M tạo cơng ăn việc làm, tạo điều kiện cho họ gần gũi, tiếp xúc với người thân, bạn - Gia đình bạn bè cần có cách nhìn bao dung, tha thứ ñối với người nghiện ma tuý Phối kết hợp giáo dục gia đình đồn thể quản lí - Tạo nhiều nơi vui chơi giải trí lành mạnh cho thiếu niên KẾT LUẬN Xã hội ngày phát triển ngày phải đối mặt nhiều với tệ nạn xã hội, mà nghiện hút ma t vấn nạn Không mong muốn hệ trẻ đất nước lớn lên ma túy, thế, ñiều quan trọng phải giúp em, tất người có cách nhìn nhận ñắn, ñầy ñủ ma tuý thực trạng nghiện hút ma tuý tuổi vị thành niên nghiêm trọng Trong giới hạn nghiên cứu nhỏ, chúng tơi cố gắng để mang lại nhìn tồn diện thực trạng địa bàn Thủ đơ, đồng thời mạnh dạn ñề xuất vài giải pháp với KI L mong muốn góp phần xây dựng xã hội tốt đẹp http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYEÁN MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài OBO OKS CO M Ý nghĩa Khoa học ý nghĩa thực tiễn Mục đích nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Chương 1: CƠ SỞ THỰC TIỄN Tổng quan vấn ñề nghiên cứu Hệ thống lý thuyết liên quan Chương 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thực trạng sử dụng ma tuý tuổi vị thành niên qua kết ñiều tra ñịa bàn Hà Nội Những nguyên nhân dẫn ñến thực trạng nghiện hút 2.1 Những nguyên nhân, ñiều kiện khách quan 2.1.1 Ở tầm vĩ mô 2.1.2 Những nguyên nhân, ñiều kiện khách quan mơi trường 1.2.2 Vai trị nhà trường 12 2.2 Những nguyên nhân, ñiều kiện chủ quan thân đối tượng 13 Giải thích lý thuyết Xã hội học 14 KI L Khuyến nghị giải pháp 15 4.1 Khuyến nghị 15 4.1.1 Đối với gia ñình 15 4.1.2 Về phía nhà trường 16 4.1.3 Về phía cộng ñồng 17 4.1.4 Về phía quan chức tổ chức xã hội 17 KẾT LUẬN 18 ... đích nghiên cứu - Tìm hiểu thực trạng nghiện hút ma tuý lứa tuổi vị thành niên ñịa bàn thành phố Hà Nội nam 1998 - Chỉ nguyên nhân khách quan chủ quan dẫn tới tượng su dung ma tuý lứa tuổi vị thành. .. hết ñộ tuổi vị thành niên Những nguyên nhân dẫn ñến thực trạng nghiện hút Qua việc phân tích số liệu tỷ lệ nghiện ma tuý lứa tuổi vị thành niên, chúng tơi xin đưa số nguyên nhân thực trạng này,... NGHIÊN CỨU ñịa bàn Hà Nội OBO OKS CO M Thực trạng sử dụng ma tuý tuổi vị thành niên qua kết ñiều tra Trong năm vừa qua, số lượng người nghiện hút tăng lên quan chức địa phương tồn xã hội ñề thực