TIN HỌC – GIÁO ÁN BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I - Mục tiêu Kiến thức - Giúp học sinh biết mô hình trình xử lý thông tin máy tính - Cấu trúc chung máy tính Thái độ - ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II - Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh, số phận máy tính Học sinh: Chuẩn bị cũ, nghiên cứu trước III - Phương pháp - Thuyết trình minh hoạ III - Tiến trình giảng A - ổn định lớp (1p) B - Kiểm tra cũ (5p) ? Đâu hạn chế lớn máy tính C - Bài HĐ GV HĐ HS Ghi bảng Mô hình trình ba bước GV: Nhập Thuyết HS: Nghe, suy Xử lÝ (INPUT) trình + VD minh nghĩ hoạ Xuất (OUTPUT) Ví dụ 1: Giặt quần áo + Input: Nước, bột giặt, quần áo bẩn + Xử lý: Vò quần áo với bột giặt xả nước GV:Ngoài dụ ví HS: Lấy ví dụ + Output: Quần áo giải thích ví Ví dụ 2: Pha trà mời khách thầy vừa nêu dụ em lấy + Input: Trà, nước sôi thêm ví khác không? dụ + Xử lý: Cho trà vào Âm, cho nước sôi vào đợi lúc + Output: Rót trà cốc Ví dụ 3: Giải toán + Input: Điều kiện cho + Xử lý: Suy nghĩ, tính toán + Output: Kết hay đáp số - Máy tính cần có phận đảm nhận chức tương ứng, phù hợp với mô hình trình ba bước 2 Cấu trúc chung máy tính điện tử HS: Trả lời, - Các loại máy tính: Máy tính để bàn, máy GV: KĨ tên số loại máy tính mà em biết? liệt kê loại tính xách tay, siêu máy tính, máy tính bỏ máy tính túi… biết đến thực tế HS: Trả lời - Cấu trúc máy tính gồm khối chức năng: Bộ xử lý trung tâm, thiết bị vào, nhớ - Chương trình máy tính: Tập hợp câu HS: Nghe lệnh hướng dẫn thao tác cụ thể cần Thuyết ghi chép trình cÂu tróc thực câu lệnh máy tính GV: m ột máy tính - Bộ xử lý trung tâm (CPU): Là não - Bộ nhớ: Là nơi lưu chương trình liệu - Đơn vị đo dung lượng nhớ: Là byte - Thiết bị vào/ra (Input/Output) - Thiết bị nhập liệu: Chuột, bàn phím, máy quét… - Thiết bị xuất liệu: Màn hình, máy in, máy quét… D - Củng cố (3p) ? Mô hình trình ba bước ? Cấu trúc chung máy tính điện tư E - Hướng dẫn nhà (2p) - Ôn lại - Trả lời câu hỏi tập 1, 2, (Trang 19 - SGK) BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I - Mục tiêu Kiến thức - Giúp học sinh biết máy tính công cụ để xử lý thông tin - Học sinh nắm khái niệm phần mềm, loại phần mềm Thái độ - ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II - Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, thiết bị máy tính Học sinh: Chuẩn bị cũ, nghiên cứu trước III - Phương pháp - Thuyết trình minh hoạ III - Tiến trình giảng A - ổn định lớp (1p) B - Kiểm tra cũ (5p) ? Em nêu Cấu trúc chung máy tính điện tư C - Bài (32p) HĐ GV HĐ HS Ghi bảng Máy tính công cụ xử lý thông tin - Nhờ có khối chức nêu GV: Trong máy tính thông tin hoạt động nh HS: Trả lời nào? nên máy tính trở thành công cụ xử lý thông tin hữu hiệu - Mô hình hoạt động ba bước máy tính: INPUT > Xử lý lưu trữ > OUTPUT (Thông tin, chương trình) (Văn bản, âm thanh, hình ảnh) GV: Theo Phần mềm phân loại phần mềm em a) Phần mềm gì? phần cứng khác với phần mềm điểm nào? HS: Trả lời Để phân biệt với phần cứng máy tính với tất thiết bị vật lý kèm theo, người ta gọi chương trình máy tính phần mềm máy tính b) Phân loại phần mềm: GV: Theo em Phần mềm máy tính chia làm hai loại: máy tính có + Phần mềm hệ thống: Các chương trình tổ loại chức việc quản lý, điều phối phận phần mềm, cách nhận biết loại? chức máy tính để chóng hoạt động HS: nghe câu nhịp nhàng xác hỏi, suy nghĩ + Phần mềm ứng dụng: Các chương trình trả lời đáp ứng yêu cầu cụ thể D - Củng cố (5p) ? Mô hình hoạt động bước máy tính ? Phần mềm phân loại phần mềm E - Hướng dẫn nhà (2p) - Ôn lại - Trả lời câu hỏi tập 4, (Trang 19 - SGK) Bài thực hành số 1: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH I - Mục tiêu Kiến thức - Học sinh nhận biết số phận cấu thành c máy tính cá nhân (loại máy tính thông dụng nay) - Biết cách bật/tắt máy tính - Biết thao tác với bàn phím, chuột Thái độ - ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II - Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, thiết bị máy tính Học sinh: Chuẩn bị cũ, nghiên cứu trước III - Phương pháp - Thuyết trình, minh hoạ thực hành máy III - Tiến trình giảng A - ổn định lớp (1p) B - Kiểm tra cũ (1p) ? Em nêu khái niệm phần mềm Các loại phần mềm, ví dụ minh hoạ C - Bài (32p) HĐ GV HĐ HS Ghi bảng Phân biệt phận máy tính cá nhân a) Các thiết bị nhập liệu GV: Thuyết trình hướng dẫn học sinh bước thực hành, HS: Nghe thực - Bàn phím, chuột… b) Thân máy tính quy trình - Bộ vi xử lý CPU, nhớ RAM, nguồn trình tắt/mở máy diện… c) Các thiết bị xuất liệu - Màn hình, máy in, loa… d) Các thiết bị lưu trữ liệu Hướng dẫn học sinh biết cách làm thao tác với bàn phím, chuột… HS: Quan sát - Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa quang, USB… làm theo e) Các phận cấu thành máy tính hướng dẫn hoàn chỉnh giáo viên - Chuột, CPU, hình, bàn phím… Bật CPU hình GV: Hướng dẫn - Bật công tắc hình công tắc thân máy tính, quan sát đèn tín hiệu thay đổi hình Làm quen với bàn phím chuột - Phân biệt vùng bàn phím, di chuyển chuột quan sát HS cách tắt máy tính theo quy trình Tắt máy HS: Nghe hướng dẫn thực hành NhÂn chuột vào Start sau nhÂn chuột vào Turn Off Computer - Tắt hình D - Củng cố (5p) ? Các thiết bị xuất liệu ? Các thiết bị lưu liệu ? Tắt máy tắt hình E - Hướng dẫn nhà (2p) - Ôn lại - Chuẩn bị đọc trước Bài ... SGK) BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I - Mục tiêu Kiến thức - Giúp học sinh biết máy tính công cụ để xử lý thông tin - Học sinh nắm khái niệm phần mềm, loại phần mềm Thái độ - ý thức học. .. trúc chung máy tính điện tử HS: Trả lời, - Các loại máy tính: Máy tính để bàn, máy GV: KĨ tên số loại máy tính mà em biết? liệt kê loại tính xách tay, siêu máy tính, máy tính bỏ máy tính túi…... gì? phần cứng khác với phần mềm điểm nào? HS: Trả lời Để phân biệt với phần cứng máy tính với tất thiết bị vật lý kèm theo, người ta gọi chương trình máy tính phần mềm máy tính b) Phân loại phần