Giáo án tin học 6 bài máy tính và phần mềm máy tính (2)

Ngày Soạn: GIÁO ÁN TIN HỌC Ngày Giảng: T6 Máy tính phần mềm máy tính I Mục tiêu giảng : + HS nắm mô hình làm việc qua trình xử lÝ thông tin đời sống + Giúp cho HS biết cấu trúc chung máy tính điện tử gồm phận + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : Lớp 6A : Lớp 6B : 2) Kiểm tra cũ : - HS1: Em nêu số khả ưu việt máy tính ? - HS2: KĨ tên vài ví dụ mà máy tính trợ giúp cho người ? 3) Nội dung : Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động học sinh * Hoạt động - GV: cho biết mô hình trình xử Mô hình trình bước lÝ thông tin học ? Nhập (INPUT) Xử lÝ Xuất (OUTPUT) - GV: Em cho biết giặt quần áo - Tất trình thực tế em thực công việc ? trải qua bước - VD: Thực phép tính: x = ? - Để thực phép nhân: x = 15 ta Khi ta có: Các điều kiện cho: x gọi phải trải qua nh÷ng bước làm ? liệu vào (INPUT) Quá trình suy nghĩ để tìm kết phép tính từ điều kiện cho gọi trình xử lÝ Đáp số phép tính: = 15 gọi - Nêu VD thấy công việc trải qua trình mô hình liệu (OUTPUT) - Như vậy, trình xử lÝ thông tin bước ? trải qua bước Do vậy, máy tính phải đảm bảo trình mô hình bước * Hoạt động - GV: Máy tính điện tử có mặt nhiều Cấu trúc chung máy tính điện nơi với nhiều chủng loại: máy tính để bàn tử (Desktop), máy tính xách tay (Laptop), - Máy tính ngày đa dạng phong máy tính nhỏ lòng bàn tay (PalmTop) phú Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động học sinh hay máy tính trạm dùng để vận hành - Tuy nhiên tất đền xây dựng sở cấu trúc chung nhà toán học máy móc… - Dựa vào mô hình xử lÝ thông tin Von Neumann đưa máy tính, theo em cấu trúc máy tính - Cấu trúc chung máy tính gồm khối gồm phận ? chức bản: - Để lưu giữ thông tin máy tính cần Bộ xử lÝ trung tâm có thêm phận ? Thiết bị vào - Để giải toán: Thiết bị Tìm x: 3x - = 21 ta cần phảI thực - Để lưu thông tin trình xử lÝ, bước nào? máy tính có thêm nhớ 3x = 21 + - Các khối chức hoạt động nhờ => 3x = 27 chương trình máy tính (hay chương => x = 27/3 trình) người lập => x = - Chương trình: tập hợp câu lệnh, - Quá trình ta thực qua bước 1, 2, câu lệnh hướng dẫn thao tác cụ thể để tìm giá trị x gọi cần thực chương trình a, Bộ xử lÝ trung tâm (CPU): - GV: Trong thể chúng ta, phận - Được coi não máy tính quan trọng nhất, điều khiển hoạt - Thực chức tính toán, điều động người ? khiển, phối hợp hoạt động máy tính theo dẫn chương trình 4) Củng cố : - Nhấn mạnh nội dung quan trọng - HS nhắc lại nội dung quan trọng 5) Hướng dẫn nhà : - Học kỹ vấn đề vừa học Ngày Soạn: Ngày Giảng: T7 Máy tính phần mềm máy tính.(tiếp) I Mục tiêu giảng : + Giúp cho HS biết cấu trúc chung máy tính điện tử gồm phận nào, phận dùng để làm + HS nắm đơn vị đo thông tin máy tính thiết bị vật lÝ kèm theo + HS hiểu thỊ phần mềm, cần phải có phần mềm máy tính + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : Lớp 6A : Lớp 6B : 2) Kiểm tra cũ : - HS1: Cấu trúc chung máy tính điện tử theo Von Neumann gồm phận ? - HS2: Máy tính hoạt động nhờ có thiết bị ? 3) Nội dung : Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động học sinh * Hoạt động 1 Các thiết bị máy tính - GV: Bộ phận quan trọng b, Bộ nhớ: máy tính ? - Là nơi lưu chương trình liệu - Gồm loại: - Để lưu giữ thông tin máy tính cần phải có thiết bị ? Bộ nhớ trong: lưu chương trình liệu trình máy tính làm việc Phần RAM Khi máy tắt, thông tin RAM bị Bộ nhớ ngoài: lưu trữ lâu dài chương trình liệu Bao gồm: đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD/DVD, nhớ Flash (USB) Các thông tin lưu lại tắt máy - Đơn vị để đo dung lượng nhớ: Byte - Khả lưu trữ liệu nhớ - Ngoài có đơn vị dẫn xuất: nhiều hay phụ thuộc vào dung lượng KB = 210 Byte = 1024 Byte nhớ thiết bị MB = 210 KB = 048 576 Byte GB = 210 MB = 073 741 824 Byte c, Thiết bị vào/ - Còn gọi thiết bị ngoại vi - Giúp máy tính trao đổi thông tin với bên - GV: ta nhập liệu vào máy tính nhờ ngoài, đảm bảo giao tiếp với người sử thiÐt bị ? dụng - Gồm loại: - Các liệu đưa nhờ thiết bị ? Thiết bị nhập liệu: bàn phím, chuột, máy quét… Thiết bị xuất liệu: Màn hình, máy Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động học sinh in, loa… * Hoạt động Mô hình hoạt đông bước máy tính Input (bàn phím, chuột…) Xử lÝ lưu giữ (CPU) Máy tính công cụ xử lÝ thông Output (màn hình, máy in…) tin - Các thiết bị máy tính có mối liên hệ chặt chẽ với nhờ trình xử lÝ thông tin theo dẫn chương trình Thông tin, chương trình -> Xử lÝ lưu giữ -> văn bản, âm thanh, hình ảnh * Hoạt động 3 Phần mềm phân loại phần mềm - GV: chương trình ? a, Phần mềm ? - HS: tập hợp câu lệnh, câu - Để phân biệt với phần cứng máy lệnh hướng dẫn thao tác cụ thể cần tính tất thiết bị máy tính kèm thực theo, người ta gọi chương trình máy - Nếu phần mềm tính phần mềm máy tính hay ngắn gọn làm thứ máy phần mềm tính b, Phân loại phần mềm: - Gồm loại chính: - Phần mềm đưa sống đến cho phần cứng Phần mềm hệ thống: Là chương trình tỏ chức, quản lÝ phận máy tính VD: Hệ điều hành DOS, Windows 98, - Em nêu số VD chương Windows XP… trình (phần mềm) mà em thường sử dụng ? Phần mềm ứng dụng: Là chương Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động học sinh trình đáp ứng nhu cầu người sử dụng VD: phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm đồ hoạ, phần mềm trò chơi… 4) Củng cố : - Nhấn mạnh nội dung quan trọng - HS nhắc lại nội dung quan trọng 5) Hướng dẫn nhà : - Học kỹ vấn đề vừa học Ngày Soạn: T8 Bài thực hành 1: Ngày Giảng: Làm quen với số thiết bị máy tính I Mục tiêu giảng : + HS nhận biết số phận cấu thành máy tính cá nhân (loại máy tính thông dụng nay) + HS biết cách bật/ tắt máy tính bước đầu làm quen với bàn phím chuột + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : Lớp 6A : Lớp 6B : 2) Kiểm tra cũ : - Kết hợp trình thực hành 3) Nội dung : Hoạt động giáo viên học sinh * Hoạt động Hoạt động học sinh - GV: Phân nhóm HS vào máy (Theo danh sách) Phân biệt phận máy tính cá nhân - HS: Nhận biết phận máy tính a, Các thiết bị nhập bản: - Bàn phím: thiết bị nhập liệu máy tính - HS: Tiến hành thực hành theo hướng dẫn - Chuột: thiết bị điều khiển liệu dùng nhiều môI trường giao diện đồ hoạ máy tính - Em nêu phận máy tính ? b, Thân máy tính - Chứa nhiều thiết bị tinh vi phức tạp - KĨ tên thiết bị nhập, xuất liệu ? - Bao gồm: vi xử lÝ (CPU), nhớ (RAM), nguồn điện… c, Các thiết bị xuất liệu - Màn hình máy tính có cấu tạo tương tự - Màn hình: Hiển thị kết hoạt động máy tính giao tiếp người máy hình Tivi tính - Chúng ta nghe âm - Máy in: Thiết bị dùng để đưa liệu giấy - Loa: Dùng để đưa âm hát nhờ có thiết bị ? - æ ghi CD/DVD: thiết bị dùng để ghi liệu đĩa CD ROM/ DVD - Đĩa mềm dùng để chép liệu có dung lượng nhỏ từ máy tính sang máy d, Các thiết bị lưu trữ liệu - Đĩa cứng: thiết bị lưu trữ liệu chủ yếu máy tính, có dung lượng lớn tính khác - Đĩa mềm: có dung lượng nhỏ - Đĩa quang, Flash (USB)… * Hoạt động - GV: Hướng dẫn HS cách khởi động máy Bật CPU hình tính - Bật công tắc thân CPU - HS: Tiến hành khởi động máy theo - Bật công tắc hình hướng dẫn giáo viên - Quan sát trình khởi động máy tính * Hoạt động 3 Làm quen với bàn phím chuột - GV: Chỉ khu vực bàn phím - Khu vực bàn phím: hàng a, Bàn phím - Bao gồm: sở, hàng trên, hàng dưới, hàng số + Khu vực - Nhãm phím chức năng: Insert, + Khu vực phím mũi tên Home… + Nhóm phím chức - GV: Mở chương trình Notepad, yêu cầu HS gõ vài phím + Nhóm phím số - Gõ câu sau: Trường THCS Quang Trung - HS: quan sát kết hình - Gõ tổ hợp phím: Shift, Alt, Ctrl với - Quan sát thay đổi gõ tổ hợp phím phím - Di chuyển chuột quan sát * Hoạt động - GV: hướng dẫn HS cách tắt máy tính Tắt máy tính - HS: thực theo hướng dẫn - Bước 1: Nháy chuột vào nút Start GV, quan sát thay đổi máy tính - Bước 2: Nháy chuột vào nút Turn off Computer kết thúc 4) Củng cố : - Nhắc nhở sôa sai trình thực hành - HS thu dọn ghế máy tính 5) Hướng dẫn nhà : - Ôn lại nội dung thực hành - Xem trước bài: Luyện tập chuột  ... chương trình máy - Nếu phần mềm tính phần mềm máy tính hay ngắn gọn làm thứ máy phần mềm tính b, Phân loại phần mềm: - Gồm loại chính: - Phần mềm đưa sống đến cho phần cứng Phần mềm hệ thống:... đo thông tin máy tính thiết bị vật lÝ kèm theo + HS hiểu thỊ phần mềm, cần phải có phần mềm máy tính + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương... động - GV: Máy tính điện tử có mặt nhiều Cấu trúc chung máy tính điện nơi với nhiều chủng loại: máy tính để bàn tử (Desktop), máy tính xách tay (Laptop), - Máy tính ngày đa dạng phong máy tính nhỏ