NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT A- MỤC TIÊU: -Nêu tên số cây, vật sống cạn,dưới nước -Có ý thức bảo vệ cối vật.(nêu số điểm khác cối(thường đứng yên chỗ, có rể,thân lá, hoa), v ật(di chuy ển được, có đầu, mình, chân, số loài có cánh) B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: -Tranh ảnh SGK (phóng to) HS: - Sưu tầm tranh ảnh cối vật vừa sống c ạn, vừa C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy I- Ổn định: Hoạt động học - Hát II- Kiểm tra cũ: Một số loài vật sống nước - Mời HS nói tên số loài vật - HS lên trình bày, lớp theo dõi, sống nước nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm - HS theo dõi III- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Để giúp cho em - HS lắng nghe nhớ lại kiến thức học cối vật Hôm cô hướng dẫn cho em học bài: Nhận biết cối vật 2- Bài học Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức học cối vật - Nhận biết số cối vật * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Cho HS quan sát tranh - Yêu cầu HS nói: sống cạn; sống nước; vật vừa sống nước, vừa sống cạn; vật bay lượn - HS quan sát tranh không - Cả lớp thảo luận Bước 2: Làm việc lớp - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp, GV theo dõi nhận xét Hoạt động 2: Triển lãm - Cả lớp thảo luận - Đại diện nhóm trình bày * Mục tiêu: Củng cố kiến thức - Cả lớp theo dõi học cối vật * Cách tiến hành Bước 1: - Chia lớp thành nhóm phát cho nhóm tờ giấy khổ to, giao nhiệm vụ cho nhóm + Nhóm 1: Thu thập trình bày tranh ảnh cối vật sống - Các nhóm làm việc cạn + Nhóm 2: Thu thập trình bày tranh ảnh cối vật sống nước + Nhóm 3: Thu thập trình bày tranh ảnh cối vật vừa sống cạn vừa sống nước + Nhóm 4: Thu thập trình bày tranh ảnh cối vật sống không - GV theo dõi nhắc nhỡ nhóm thiếu tranh ảnh em vẽ viết thêm tên cối hay vật theo đề tài nhóm phân công Bước 2: - Các nhóm lên dán làm nhóm bảng lớp - Cả lớp GV theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm làm việc tốt IV- Củng cố : - Nhận xét tiết học V-Dặn dò:- Dặn HS xem lại - Đại diện nhóm lên dán làm nhóm - Chuẩn bị bài: Mặt trời - Cả lớp theo dõi - HS lắng nghe ... kiến thức học cối vật - Nhận biết số cối vật * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Cho HS quan sát tranh - Yêu cầu HS nói: sống cạn; sống nước; vật vừa sống nước, vừa sống cạn; vật bay lượn... việc cạn + Nhóm 2: Thu thập trình bày tranh ảnh cối vật sống nước + Nhóm 3: Thu thập trình bày tranh ảnh cối vật vừa sống cạn vừa sống nước + Nhóm 4: Thu thập trình bày tranh ảnh cối vật sống không... vẽ viết thêm tên cối hay vật theo đề tài nhóm phân công Bước 2: - Các nhóm lên dán làm nhóm bảng lớp - Cả lớp GV theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm làm việc tốt IV- Củng cố : - Nhận xét tiết học