Bài 8: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU Giúp HS: Hiểu biết mức độ làm việc tim trẻ , người lớn, lúc chơi đùa, lúc nghỉ ngơi Biết thực việc nên không nên làm để bảo vệ tim mạch Có ý thức làm theo việc nên làm vừa sức với thân để bảo vệ quan tuần hoàn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Giấy khổ to, búa SGK Nội dung trò chơi" Nếu thì"(Bảng phụ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG CỦA TIM Mục tiêu: So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức hay làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn - Bước 1: Hoạt động lớp - HS trả lời + Hỏi: Trong hoạt động tuần hoàn + Tim phận làm nhiệm vụ co bóp, đẩy máu đu khắp thể? 12' + Hỏi: Cơ thể chết phận + Cơ thể chết tim ngừng làm việc? ngừng đập + Theo em, tim có vai trò nh + HS tự phát biểu ý kiến với quan tuần hoàn nói riêng thể người? + Nêu: Để hiểu rõ quan - Lắng nghe tuần hoàn, ngày hôm cô em tìm hiểu kỹ hoạt động tim - Bước 2: + Yêu cầu nhóm thảo luận, viết - Tiến hành thảo luận nhóm giấy hiểu biết nhóm - Các nhóm sau tham khảo hoạt động tim SGK ghi kết giấy - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Hoạt động NÊN VÀ KHÔNG NÊN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ TIM MẠCH Mục tiêu: Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn - Bước 1: Thảo luận nhóm - Tiến hành thảo luận nhóm + Yêu cầu thảo luận nhóm, làm việc - Đại diện nhóm thảo luận với SGK theo câu hỏi sau: nhanh trình bày trước Các bạn tranh làm gì? 15' lớp Theo em, bạn làm nên hay không nên để bảo vệ tim mạch? Vì sao? - Bước 2: Hoạt động cá nhân + Yêu cầu HS tự liên hệ thân: em làm để bảo vệ tim mạch? + Kết luận: - 3- HS nhắc lại Để bảo vệ tim mạch, cần: Sống vui vẻ, tránh xúc động mạnh hay tức giận Không mặc quần áo giày dép chật ăn uống điều độ, đủ chất; không sử dụng chất kích thích rượu, thuốc Hoạt động TRÒ CHƠI "NẾU THÌ" (6') - GV tổ chức chơi mẫu cho HS - GV tổ chức cho HS chơi - GV tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm nhanh nhẹn, đưa vế câu đúng, thông minh DẶN DÒ Dặn dò HS: + Làm tập Vở bải tập Tự nhiên Xã hội + Thực vệ sinh tuần hoàn sống ngày ... bày trước lớp Hoạt động NÊN VÀ KHÔNG NÊN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ TIM MẠCH Mục tiêu: Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn - Bước 1: Thảo luận nhóm - Tiến hành thảo luận nhóm... để bảo vệ tim mạch? Vì sao? - Bước 2: Hoạt động cá nhân + Yêu cầu HS tự liên hệ thân: em làm để bảo vệ tim mạch? + Kết luận: - 3- HS nhắc lại Để bảo vệ tim mạch, cần: Sống vui vẻ, tránh xúc... đưa vế câu đúng, thông minh DẶN DÒ Dặn dò HS: + Làm tập Vở bải tập Tự nhiên Xã hội + Thực vệ sinh tuần hoàn sống ngày