CON MUỖI I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết : -Quan sát phân biệt nói tên phận bên muỗi -Nơi sống muỗi -Một số tác hại muỗi -Một số cách diệt trừ muỗi -Có ý thức tham gia diệt muỗi th ực bi ện pháp phòng tránh muỗi đốt II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Hình ảnh 28 SGK Phiếu thảo luận nhóm -Một vài muỗi chết ép vào giấy -Mỗi nhóm chuẩn bị vài cá thả vào bình nhựa -Bọ gậy (cung quăng) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Kể tên phận bên -HS trả lời mèo ? -Nuôi mèo có lợi ? -HS trả lời -Nhận xét 3.Bài : *Giới thiệu : GV cho lớp chơi trò chơi : Con Muỗi “Có Muỗi vo ve vo ve, chích -HS tham gia trò chơi miệng hay nói chuyện, chích chân hay chơi, chích tay hay đánh bạn, ui da ! Đau ! Em đập bụp muỗi chết” - Vậy ta lại đập chết Muỗi? -GV giới thiệu : “Con muỗi” -HS lập lại * Phát triển hoạt động : Hoạt động : Quan sát muỗi MT : Học sinh biết tên phận bên muỗi Các bước tiến hành : Bước 1: Giao nhiệm vụ thực -Học sinh lắng nghe hoạt động -Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh muỗi, nói tên phận bên muỗi -Cho HS làm việc theo nhóm đôi, em -Học sinh quan sát tranh vẽ đặt câu hỏi em trả lời đổi muỗi thảo luận theo nhóm đôi ngược lại cho -Con muỗi nhỏ +Con muỗi to hay nhỏ ? +Khi đập muỗi em thấy thể muỗi -Mềm cứng hay mềm ? +Hãy vào đầu, thân, chân, cánh -HS muỗi +Quan sát kĩ đầu muỗi vòi muỗi ? -Con muỗi dùng vòi để hút máu +Con muỗi dùng vòi để làm ? người -Con muỗi di chuyển cánh +Con muỗi di chuyển nào? Bước : Giáo viên treo tranh phóng to -HS trình bày muỗi bảng lớp gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung hoàn thiện cho Giáo viên kết luận : Muỗi loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân cánh Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người động vật để sống Hoạt động : Làm việc với phiếu học tập MT : Biết nơi sống, tác hại muỗi đốt số cách diệt muỗi Cách tiến hành : Bước : Giao nhiệm vụ hoạt động -Giáo viên chia nhóm, nhóm -Thảo luận theo nhóm em học em, giao nhiệm vụ cho nhóm sinh Nhóm tự đặt tên nhóm Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống û: a Các bụi rậm Các em thảo luận khoanh vào b Cống rãnh chữ đặt trước câu : a, b, d c Nơi khô ráo, d Nơi tối tăm, ẩm thấp Câu 2: Các tác hại muỗi đốt là: Các em thảo luận khoanh vào a Mất máu, ngứa đau chữ đặt trước câu : a, b, d b Bị bệnh sốt rét c Bị bệnh tiêu chảy d Bệnh sốt xuất huyết nhiều bệnh truyền nhiểm khác Câu 3: Người ta diệt muỗi cách: -Các em thảo luận khoanh vào a Khơi thông cống rãnh chữ đặt trước câu : a, b, c b Dùng vợt để bắt muỗi c Dùng thuốc diệt muỗi d Dùng hương diệt muỗi e Dùng để diệt muỗi Bước 2: Thu kết thảo luận: -Gọi đại diện nhóm nêu trước lớp, nhóm khác bổ sung hoàn -Đại diện nhóm nêu ý kiến, nhóm chọn câu chỉnh -Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn giải thích thêm số nhiểu biết muỗi chỉnh -Các nhóm khác tranh luận bổ sung, đến kết luận chung Hoạt động : Hỏi đáp cách phòng chống muỗi ngủ MT : Học sinh biết cách tránh muỗi ngủ Các bước tiến hành: Giáo viên nêu câu hỏi: -HS tự suy nghĩ câu trả lời trình bày trước lớp cho bạn cô -Khi ngủ bạn cần làm để không bị nghe muỗi đốt ? -Khi ngủ cần nằm để tránh muỗi đốt -Khi ngủ cần dùng hương xua muỗi Giáo viên kết luận : Khi ngủ để tránh muỗi đốt cần mắc cẩn thận để tránh bị muỗi đốt 4.Củng cố – Dặn dò : -Gọi học sinh nêu tác hại muỗi -Nêu phận bên muỗi -GV : Luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm để tránh muỗi -Chuẩn bị : “Nhận biết cối vật” RÚT KINH NGHIỆM ... muỗi vòi muỗi ? -Con muỗi dùng vòi để hút máu +Con muỗi dùng vòi để làm ? người -Con muỗi di chuyển cánh +Con muỗi di chuyển nào? Bước : Giáo viên treo tranh phóng to -HS trình bày muỗi bảng... đổi muỗi thảo luận theo nhóm đôi ngược lại cho -Con muỗi nhỏ +Con muỗi to hay nhỏ ? +Khi đập muỗi em thấy thể muỗi -Mềm cứng hay mềm ? +Hãy vào đầu, thân, chân, cánh -HS muỗi +Quan sát kĩ đầu muỗi. .. để tránh muỗi đốt -Khi ngủ cần dùng hương xua muỗi Giáo viên kết luận : Khi ngủ để tránh muỗi đốt cần mắc cẩn thận để tránh bị muỗi đốt 4.Củng cố – Dặn dò : -Gọi học sinh nêu tác hại muỗi -Nêu