TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : CÂY GỖ I Mục tiêu: Sau học xong , hs có khả : - Kể tên nêu ích lợi số gỗ - Chỉ rễ, thân, lá, hoa gỗ - Biết ích lợi việc trồng gỗ - Phân biệt nói tên phận gỗ - Có ý thức bảo vệ cối, không bẻ cành ngắt - HSK, G: So sánh phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi rau gỗ * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ kiên định: từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt - Kĩ phê phán hành vi bẻ cành, ngắt II Chuẩn bị: Giáo viên: - Hình ảnh gỗ Học sinh: - SGK, tập III Hoạt động dạy học: TG 1’ 5’ 25’ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: Cây hoa - Nêu tên số hoa mà em biết - Cây hoa gồm có phận nào? - Nêu ích lợi chúng - Nhận xét Bài mới: Cây gỗ - Giới thiệu: Học gỗ a) Hoạt động 1: Quan sát gỗ Mục tiêu: Phân biệt gỗ với khác * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ kiên định: từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt - Kĩ phê phán hành vi bẻ cành, ngắt - PP:+ Thảo luận nhóm / cặp + Sơ đồ tư Cách tiến hành: - Cho học sinh quan sát gỗ sân trường - Tên gỗ gì? - Các phận cây? - Cây có đặc điểm gì? Kết luận: SGV b) Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết ích lợi trồng gỗ * Giáo dục kĩ sống: - Hát - Học sinh nêu - Học sinh quan sát … phượng … gốc, thân, lá, … … to 5’ - Kĩ kiên định: từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt - Kĩ phê phán hành vi bẻ cành, ngắt - PP:+ Thảo luận nhóm / cặp + Sơ đồ tư + Trò chơi + Trình bày phút - Phê phán hành vi bẻ cành, ngắt Cách tiến hành: Chia nhóm học sinh trả lời câu hỏi: Cây gỗ trồng đâu? Kể tên số mà biết? Đồ dùng làm gỗ? Cây gỗ có ích lợi gì? Kết luận: SGV Cho học sinh lên tự làm gỗ số bạn bên hỏi gỗ: + Bạn tên gì? + Bạn trồng đâu? + Bạn có ích lợi gì? - Học sinh trả lời đúng, nhanh thưởng - Chúng ta cần phải có ý thức bảo vệ trồng - - Củng cố - Dặn dò: - Có dịp gặp quan sát số gỗ khác sân trường - Chuẩn bị: Con cá - - - Học sinh thảo luận: em đặt câu hỏi, em khác trả lời Bổ sung Học sinh tiến hành lên tham gia trò chơi: + Tôi phượng + Trồng sân trường Nhận xét RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………………… …….………………………………………………………………………….…………………… …………….… …………………………………………………………………………………… ………………………….………………………………………………….……………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ... hỏi: Cây gỗ trồng đâu? Kể tên số mà biết? Đồ dùng làm gỗ? Cây gỗ có ích lợi gì? Kết luận: SGV Cho học sinh lên tự làm gỗ số bạn bên hỏi gỗ: + Bạn tên gì? + Bạn trồng đâu? + Bạn có ích lợi gì?... phê phán hành vi bẻ cành, ngắt - PP:+ Thảo luận nhóm / cặp + Sơ đồ tư + Trò chơi + Trình bày phút - Phê phán hành vi bẻ cành, ngắt Cách tiến hành: Chia nhóm học sinh trả lời câu hỏi: Cây gỗ trồng... thưởng - Chúng ta cần phải có ý thức bảo vệ trồng - - Củng cố - Dặn dò: - Có dịp gặp quan sát số gỗ khác sân trường - Chuẩn bị: Con cá - - - Học sinh thảo luận: em đặt câu hỏi, em khác trả lời