2 TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích yêu cầu: - Nêu biểu trao đổi chất thể với môi trường : lấy vào khí ôxi , thức ăn , nước uống thải khí bô níc , phân nước tiểu - Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường Lấy vào Khi ô -xi Thức ăn Nước uống II Đồ dùng dạy - học: - Hình vẽ SGK - Giấy A 4, VBT, bút vẽ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV I / Kiểm tra -Con người cần để sống ? -GV nhận xét / Bài - Giới thiệu bài: GVgiới thiệu ghi tựa Hoạt động : + Mục tiêu : Kể thể lấy vào thải trình sống nêu trao đổi chất Bước : GV giao nhiệm vụ HS quan sát trao đổi theo cặp - Kể tên vẽ hình trang SGK - Những thứ có vai trò đời sống người ? - Yêu tố cần cho đời sống người mà qua hình vẽ ? - Vậy tìm xem thể người lấy thải Thải Cơ thể người Khí bô níc Phân Nước tiểu Hoạt động HS - – HS trả lời - HS nhắc lại - HS quan sát tranh trả lời - Ánh sáng , nước , thức an , gà , lợn , vịt cải , nhà vệ sinh - Có vai trò quan trọng thiếu - Đó không khí - Lấy : thức ăn , nước uống , không khí - Thải : phân nước tiểu mồi hôi ….là trình sống ? Bước : chất cặn bã - HS thực nhiệm vụ với bạn - GV kiểm tra giúp đỡ nhóm Bước : Hoạt động lớp - HS trình bày kết làm việc nhóm - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét Bước : Đọc đoạn đầu mục bạn cần biết trả lời - Trao đổi chất ? - Là trình lấy thức ăn nước uống từ môi trường thải môi trường - Nêu vai trò trao đổi chất chất cặn bã người thực vật , động vật ? - Có trao đổi chất sống phát - GV nhận xét kết luận chung triển Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất với môi trường + Mục tiêu : HS trình bày cách sáng tạo Bước : làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ trao đổi - HS hiểu sơ đồ trao đổi chất vẽ chất thể với môi trường theo sau mở SGK quan sát hình trang tưởng tượng - Nhóm làm việc Bứoc 2: Trình bày sản phẩm - Từng nhóm lên trình bày kq làm việc - GV nhận xét sản phẩm nhóm HS khác nhận xét 3/ Củng cố-dặn dò: - Sự trao đổi chất ? động vật có cần trao đổi chất không ? - Dặn HS nhà học thuộc tập vẽ sơ đồ trao đổi chất * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ² ... biết trả lời - Trao đổi chất ? - Là trình lấy thức ăn nước uống từ môi trường thải môi trường - Nêu vai trò trao đổi chất chất cặn bã người thực vật , động vật ? - Có trao đổi chất sống phát... hành vẽ sơ đồ trao đổi chất với môi trường + Mục tiêu : HS trình bày cách sáng tạo Bước : làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ trao đổi - HS hiểu sơ đồ trao đổi chất vẽ chất thể với môi... nhóm HS khác nhận xét 3/ Củng cố-dặn dò: - Sự trao đổi chất ? động vật có cần trao đổi chất không ? - Dặn HS nhà học thuộc tập vẽ sơ đồ trao đổi chất * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: