Giáo án khoa học 4 bài ăn uống khi bị bệnh (4)

Môn : Khoa học Bài : ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I MỤC TIÊU : - Giúp HS nắm chế độ ăn uống bị số bệnh - Nói chế độ ăn uống bị số bệnh Nêu chế độ ăn uống người bị tiêu chảy Pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị nước cháo muối Vận dụng điều học vào sống - Có ý thức ăn uống hợp vệ sinh bị bệnh *GDKNS : KN tự nhận thức chế độ ăn, uống bị bệnh thông thường; KN ứng xử phù hợp bị bệnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 34 , 35 SGK - Chuẩn bị theo nhóm : gói ô-rê-dôn , cốc có vạch chia , bình nước nắm gạo , muối , bình nước , bát ăn cơm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Bạn cảm thấy bị bệnh ? - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : (27’) An uống bị bệnh a) Giới thiệu : Ghi tựa bảng b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Thảo luận chế độ ăn uống người mắc bệnh thông thường MT : Giúp HS nói chế độ ăn uống bị số bệnh thông thường PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại ĐD DH : - SGK Hoạt động lớp , nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *GDKNS : KN tự nhận thức chế độ ăn, uống bị bệnh thông thường - Phát phiếu ghi câu hỏi cho nhóm thảo luận : + Kể tên thức ăn cần cho người mắc bệnh thông thường + Đối với người bệnh nặng , nên cho ăn ăn đặc hay loãng ? Tại ? + Đối với người bệnh không muốn ăn ăn , nên cho ăn ? - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - Kết luận : ( Như mục Bạn cần biết SGK) Hoạt động : Thực hành pha *GDKNS : KN ứng xử ph hợp dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị vật bị bệnh liệu để nấu cháo muối MT : Giúp HS nêu chế độ ăn uống người bị tiêu chảy , biết cách pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị nước cháo muối PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại ĐD DH : - Hình trang 34 , 35 SGK - Chuẩn bị theo nhóm : gói ô-rêdôn , cốc có vạch chia , bình nước nắm gạo , muối , bình nước , bát ăn cơm - Đặt câu hỏi : Bác sĩ khuyên Hoạt động lớp , nhóm người bị bệnh tiêu chảy cần phải - Cả lớp quan sát đọc lời thoại ăn uống ? hình , SGK - em đọc câu hỏi bà mẹ đưa đến khám bệnh , em đọc câu trả lời bác sĩ - Vài em nhắc lại lời khuyên bác sĩ - Đi tới nhóm theo dõi giúp đỡ - Các nhóm báo cáo đồ dùng chuẩn bị để pha dung dịch ô-rê-dôn nước cháo muối : + Đọc hướng dẫn ghi gói để - Nhận xét chung hoạt động pha dung dịch ô-rê-dôn thực hành HS + Quan sát dẫn hình làm theo ( Không yêu cầu nấu cháo ) - Các nhóm thực - Mỗi nhóm cử bạn lên làm trước lớp - Lớp theo dõi , nhận xét Hoạt động : Đóng vai MT : Giúp HS vận dụng điều học vào sống PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận đưa tình - Nhóm trưởng điều khiển bạn phân vai theo tình nhóm đề - Các vai hội ý lời thoại diễn xuất - Các bạn khác góp ý kiến Yêu cầu nhóm đưa tình để vận dụng điều học vào sống - Gợi ý : Ngày chủ nhật , bố mẹ Lan quê Lan nhà với bà em bé tuổi Lan nhận thấy em bé bị ỉa chảy nặng nói với bà cho em bé uống nhiều nước cháo có bỏ muối Nhờ cứu sống em bé Củng cố : (3’)- Nêu lại ghi nhớ SGK ... ph hợp dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị vật bị bệnh liệu để nấu cháo muối MT : Giúp HS nêu chế độ ăn uống người bị tiêu chảy , biết cách pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị nước cháo muối PP : Trực quan... trang 34 , 35 SGK - Chuẩn bị theo nhóm : gói ô-rêdôn , cốc có vạch chia , bình nước nắm gạo , muối , bình nước , bát ăn cơm - Đặt câu hỏi : Bác sĩ khuyên Hoạt động lớp , nhóm người bị bệnh tiêu... người bị bệnh tiêu chảy cần phải - Cả lớp quan sát đọc lời thoại ăn uống ? hình , SGK - em đọc câu hỏi bà mẹ đưa đến khám bệnh , em đọc câu trả lời bác sĩ - Vài em nhắc lại lời khuyên bác