báo cáo thực tập tốt nghiệp tại Trường Tiểu Học Kiến Hưng

Lời cảm ơnThực tập là khoảng thời gian học sinh có thể thâm nhập vào môitrường làm việc thực tế, tạo cơ hội để học sinh áp dụng các kiến thức đãhọc vào công việc, qua đó học hỏi, rèn luy

Lời cảm ơn

Thực tập là khoảng thời gian học sinh có thể thâm nhập vào môitrường làm việc thực tế, tạo cơ hội để học sinh áp dụng các kiến thức đãhọc vào công việc, qua đó học hỏi, rèn luyện tác phong làm việc côngnghiệp, khoa học, chủ động, sáng tạo và cách ứng xử trong các mối quan

hệ công tác, rèn luyện ý thức tổ chức và kỷ luật lao động

Ý thức được sự quan tâm sâu sắc của nhà trường đối với việc nângcao trình độ chuyên môn của học sinh qua các kỳ thực tập tại cơ sở, em

đã cố gắng vận dụng những kiến thức đã được học ở trường trong hainăm học vừa qua vào công việc thực tế tại Trường Tiểu Học Kiến Hưng

và rút ra nhiều bài học kinh nghiệm quý báu

Em xin được cảm ơn các thầy cô giáo Trường Tiểu Học Kiến Hưng

đã tạo mọi điều kiện giúp đỡ em trong thời gian thực tập

Em xin chân thành cảm ơn thầy giáo Lê Văn Huỳnh đã hướng dẫn,chỉ bảo em cẩn thận và cô hiệu phó nhà trường Nguyễn Thị Thanh Mai –cán bộ hướng dẫn tại cơ sở đã tận tình giúp đỡ em trong quá trình làmviệc và hoàn thành bản báo cáo này

Em xin chân thành cảm ơn !

Thực tập sinh

Nguyễn Văn Tài

™™™

MỤC LỤC

Trang

Lời cảm ơn 1

Mục lục 2

Nhận xét của giáo viên hướng dẫn 3

Nhận xét của cơ sở thực tập 4

Lời mở đầu 5

Phần I Cơ quan tiếp nhận thực tập I Giới thiệu chung về cơ sở 7

II Các hoạt động chính và phát triển của nhà trường 7

III Tổ chức bộ máy và chức năng các phòng ban 10

IV Đơn vị được bố trí thực tập 12

V Cơ sở vật chất 12

Phần II Quá trình thực tập A Công việc được giao trong quá trình thực tập 14

B Đề tài tốt nghiệp 17

I Giới thiệu chung về Laptop 17

II Mốc lịch sử của Laptop 22

III Một số hãng phát mạnh Laptop 33

Phần III Kết luận 35

Nhận xét của giáo viên hướng dẫn

Hà Nội, ngày tháng năm 2009

Ký tên

Nhận xét của cơ sở thực tập

Hà Nội, ngày tháng năm 2009

Ký tên

LỜI MỞ ĐẦU

N

gày nay, ứng dụng công nghệ thông tin và việc tin học hoá được xem làmột trong những yếu tố mang tính quyết định trong hoạt động của cácchính phủ, tổ chức cũng như của các Công ty; nó đóng vai trò hết sứcquan trọng, có thể tạo ra những bước đột phá mạnh mẽ

Sự phát triển của công nghệ thông tin ở nước ta đang bước vào thời

kỳ mới với việc triển khai rộng rãi các ứng dụng của tin học và truyềnthông cho các tổ chức quy mô lớn

Nhu cầu ứng dụng công nghệ thông tin cũng không ngừng biến đổi

và đòi hỏi đội ngũ cán bộ làm công tác tin học phải thường xuyên nângcao trình độ, bắt kịp những tiến bộ trên thế giới và ứng dụng có hiệu quảvào thực tế nước ta

Cùng với sự phát triển không ngừng về kỹ thuật máy tính và mạngđiện tử, công nghệ thông tin cũng được những công nghệ có đẳng cấp cao

và lần lượt chinh phục hết đỉnh cao này đến đỉnh cao khác Quản lý sổsách trên máy tính là một trong những sản phẩm có giá trị hết sức lớn lao

và ngày càng trở nên một công cụ không thể thiếu trong các tổ chức côngty

Bằng việc quản lý trên máy tính, chúng ta đã thực hiện được nhiềucông việc với tốc độ nhanh hơn và chi phí thấp hơn nhiều so với cáchthức truyền thống Chính điều này đã thúc đẩy sự khai sinh và phát triểncủa thương mại điện tử trên khắp thế giới, làm biến đổi đáng kể bộ mặtvăn hoá, nâng cao chất lượng cuộc sống con người

Trong hoạt động sản xuất, kinh doanh giờ đây thương mại điện tử

đã khẳng định được vai trò xúc tiến và thúc đẩy sự phát triển của doanhnghiệp

Ở nước ta hiện nay, máy vi tính và các phần mềm tin học ngàycàng được sử dụng rộng rãi trong các đơn vị quản lý hành chính, kinh tế,nghiên cứu, nhà trường, trong không ít các gia đình Là sinh viên củatrường THBC Kỹ thuật Tin học ESTIH, tiếp thu những kiến thức do cácthầy cô truyền đạt, em bước đầu đã nắm vững được những kỹ năng, thaotác cơ bản của những chương trình phần mềm tin học Nhưng tất cảnhững kiến thức đó mới chỉ là trên sách vở

Với sự giúp đỡ của nhà trường, em đã được về thực tập tại Trường

Tiểu Học Kiến Hưng Dưới đây là phần báo cáo những công việc mà em

đã thực hiện trong thời gian thực tập tại trường Bản báo cáo gồm 3 phần:

Phần I: Cơ quan tiếp nhận thực tập

Phần II: Quá trình thực tập

Phần III: Kết luận

Phần I:

CƠ QUAN TIẾP NHẬN THỰC TẬP

Trường Tiểu Học Kiến Hưng

I Giới thiệu chung về cơ sở :

Tên cơ sở : Trường Tiểu Học Kiến Hưng

Địa chỉ : Xã Kiến Hưng Hà Đông Hà Nội

Điện thoại : 0433.552528

Email : c1kienhung-hadong@hanoiedu.vnHiệu trưởng : Nguyễn Thị Khanh

Hiệu phó : Nguyễn Thị Thanh Mai

Số lượng : 38 cán bộ nhân viên

: 650 học sinh

II Các hoạt động chính và mục tiêu phát triển của nhà trường :

1 Giảng dậy nội khóa :

*Thực hiện tốt chương trình giảng dậy nội khóa, quy chế giảng dậy và quản lý chuyên môn :

môn của tổ, nhóm và cá nhân Ghi chép thường xuyên và có chất lượng,đặc biệt là sinh hoạt chuyên đề

* Nâng cấp chất lượng bộ môn :

Ban giám hiệu phân công giáo viên giảng dậy đúng chuyên môn.Thực hiện đổi mới dậy học theo hướng phát huy tích cực, chủ độngcủa học sinh, nâng cap chất lượng các môn chuyên biệt

* Bồi dưỡng học sinh giỏi tin học :

- Chỉ tiêu :

Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi tin học để có đội ngũ tham gia thihọc sinh giỏi cấp đạt kết quả cao

Nâng cáo trình độ tin học của đội ngũ giáo viên trong nhà trường

để có thể tự soạn các giáo án điện tử

- Biện pháp :

Cử các giáo viên đi đào tạo thêm về chuyên môn tin học

Ban giám hiệu có kế hoạch sắp xếp thời gian hợp lý, phân cônggiáo viên bồi dưỡng các em trong đội tuyển học tin

* Công tác thư viện, vây dung cơ sở vật chất, sử dụng trang thiết

a Hoạt động TDTT

- Chỉ tiêu :

Giữ vũng và nâng cao kết quả thi đấu TDTT

Duy trì và đẩy mạnh hoạt động của các câu lạc bộ văn nghệ.TDTT

- Biện pháp :

Tổ chức thường xuyên và có nề nếp các hoạt động tập thể trong giờ

ra chơi và thể dục giữa giờ

Quan tâm bồi dưỡng học sinh có năng khiếu về TDTT, Mỹ thuật,

Âm nhạc bằng hình thức CLB vào ngày thứ 7 hàng tuần

b Hoạt động văn hóa nghệ thuật

Đẩy mạnh phong trào ca hát tập thể trong nhà trường Duy trì cáchoạt động văn nghệ của giáo viên và học sinh một cách thường xuyên,đặc biệt trong những dịp kỷ niệm những ngày lễ lớn trong năm học

3 Các hoạt động, công tác khác :

Tiếp tục xây dung môi trường xanh sạch đẹp, duy trì thường xuyêncho trường sạch đẹp

Duy trù tốt cơ sở vật chất để phục vụ cho giáo dục toàn diện

Đảm bảo có phòng y tế và đầy đủ trang thiết bị tối thiểu và thuốcthiết yếu theo quy định của Sở Y tế Hà Nội

Đảm bảo quy định An toàn thực phẩm đối với học sinh ăn bán chú,học sinh được ăn uống sạch, công trình vệ sinh đúng quy cách Không đểxảy ra dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm tại trường Các cô nuôi, các cô trôngbán chú và nhân viên nhà bếp được tập huấn vệ sinh an toàn thực phẩm

Tăng cường công tác chỉ đạo, kiểm tra, nâng cao hiệu quả quản lý

III Tổ chức bộ máy và chức năng các phòng ban của nhà trường :

1.Sơ đồ tổ chức nhân sự của nhà trường :

Phương châm đổi mới quản lý trong năm học : “Kỷ cương nhiêm,chất lượng thực, hiệu quả cao”

* Hiệu trưởng : Nguyễn Thị Khanh - Phụ trách công tác tổ chức,

nhân sự, tài chính Trưởng ban thi đua Bí thư chi bộ Chỉ đạo chung cáchoạt động Chỉ đạo công tác bán chú

* Hiệu phó chuyêm môn : Nguyễn Thị Thanh Mai – Phụ trách

công tác giảng và dậy học, dự giờ, kiểm tra đánh giá xử lý chuyên môngiáo viên và học sinh

* Hiệu phó cơ sở vật chất : Điều hành quản lý cơ sở vật chất, lao

động, công tác đoàn thể, các phong trào thi đua chung của nhà trường

* Tổ trưởng chuyên môn các khối : Duy trì sinh hoạt chuyên môn

theo tổ nhóm, thống nhất chương trình giảng dậy, cùng giải quyết nhữngvướng mắc và khó khăn

* Công đoàn : Sơ kết phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm

việc nhà”, “Cô giáo người mẹ hiền” cấp trường và cấp Quận

Tổ chức các hoạt động của giáo viên Theo dõi và sơ kết các đợt thiđua chung cả trường

Giới thiệu quần chúng ưu tý gia nhập Đảng

* Khối trưởng : Duy trì sinh hoạt chuyên môn theo khối lớp.

* Kế toán : Chịu trách nhiệm về cân đối thu chi ngân sách tài

chính của trường Thực hiện các chế độ chính sách cho các bộ, giáo viên,nhân viên trong toàn trường

* Thủ quỹ : Giữ tiền, thu chi tài chính.

* Y tế : Chăm sóc, khám sức khỏe cho học sinh.

* Cán bộ thư viện : Quản lý trang thiết bị, sách dụng cụ thí

nghiệm phục vụ cho giáo viên và học sinh

* Hành chính và văn thư : Quản lý nhận hồ sơ, thảo công văn,

báo cáo, cập nhật nộp cấp trên

* Cô nuôi : Phục vụ nấu ăn cho học sinh học bán trú.

IV Đơn vị được bố trí thực tập Tổ Tin Học

Em được nhà trường bó trí thực tập ở tổ tin học, công việc của tổtin học là bảo trì các máy tính: sửa chữa, cài đặt các phần mềm phục vụcho việc giảng dậy, quản lý của các giáo viên … Các thầy cô trong tổ tinhọc đều còn rất trẻ, năng động và rất hăng say với công việc, tận tình giúp

đỡ em Trong thời gian thực tập có điều gì thắc mắc các thầy cô sẵn lònggiúp đỡ, chỉ bảo tận tình cho em Được thực tập trong môi trường nhưvậy đã giúp em biết được cách thức quản lý của nhà trường bằng cácchương trình, đã giúp em củng cố lại những kiến thức mà mình đã họcđược ở trường và những ứng dụng vào công việc

*Cơ sở vật chất của nhà trường.

Ngoài bàn ghế, hệ thống đèn điện, các thiết bị phục vụ việc dậy vàhọc ra nhà trường cũng được cung cấp nhiều máy tính với tốc độ cao

Nhà trường mới được đầu tư 2 phòng máy vi tính để giúp học sinhnâng cao trình độ CNTT Mỗi phòng gồm 20 máy có cấu hình cũng khá

ổn : Các máy tính đều là dòng máy Pentium IV với tốc độ CPU là2.1Ghz Ram 512Mb card màn hình onboard 64 Mb, màn hình CRTSamsung 17 inch Tất cả các máy đều được nối mạng internet của nhàcung cấp VNN

Các phòng Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, kế toán, cũng đều đượclắp đặt máy tính cấu hình cao thuộc dòng máy Pentium IV với tốc độCPU lên tới 3.0 Ghz, Ram 1Gb và card màn hình 128Mb, màn hình tinhthể lỏng của Samsung 17 inch Các máy tính này đều được nối mạngchung với mạng nội bộ của nhà trường Các máy tính này còn được lắpđặt thêm máy in của Cannon

Các máy tính đều được cài đặt hệ điều hành WindownXP, cùng với

bộ ứng dụng văn phòng Office 2003, Bộ gõ Vietkey cùng nhiều ứng dụngtiện ích khác

Phần II Quá Trình Thực tập

A NHỮNG CÔNG VIỆC ĐƯỢC GIAO TRONG THỜI GIAN THỰC TẬP

Trong suốt quá trình học ở trường, trên cơ sở lý thuyết và thựchành, với những kiến thức thu hoạch được, em thấy rằng khi bắt tayvào công việc thực tế đòi hỏi cao hơn rất nhiều Chính vì vậy, sự lúngtúng và mắc sai sót khi trực tiếp làm với công việc là không thể tránhkhỏi Song, trong thời gian thực tập tại Trường Tiểu Học Kiến Hưng,nhờ có sự giúp đỡ rất nhiệt tình của các cán bộ trong nhà trường và cốgắng của bản thân, em đã hoàn thành tốt công việc được giao

™ Những công việc được giao cụ thể:

Tại trường, với những gì đã được học (trên cơ sở lý thuyết) thì ở nơi thực tập em được làm quen và thực hành với những công việc cụ thể như : soạn thảo văn bản, in ấn tài liệu, làm công việc văn phòng

1 Công việc văn phòng:

Một trong những công việc em làm hàng ngày là vệ sinh và sắpxếp các vật dụng trong phòng làm việc: Sắp xếp các sách báo, tài liệugọn gàng, ngăn nắp có trật tự để thuận tiện cho lúc sau sử dụng đếnkhông phải mất nhiều thời gian tìm kiếm

Trong thời gian thực tập tại Trường Tiểu Học Kiến Hưng, em đãđược làm quen với công việc, được vận dụng những kiến thức ởtrường vào thực tế công việc Với sự chỉ bảo tận tình của các cán bộtrong nhà trường em đã thu được kết quả tương đối khả quan.

™ Tự đánh giá về chất lượng và hiệu quả những công việc đã làm

Về chất lượng và hiệu quả công việc không thể nào chính xác và

số lượng công việc chưa làm được nhiều như mong muốn Tuy vậy,nhờ sự chỉ bảo cặn kẽ, giúp đỡ nhiệt tình của các cán bộ giáo viêntrong nhà trường và cùng với sự nỗ lực cố gắng của bản thân, em thấymình học hỏi, rút ra được nhiều kinh nghiệm hơn và đã hoàn thành tốtcác công việc

Tóm lại, thời gian thực tập vừa qua em đã học hỏi được rất nhiềuđiều từ thực tế Mặt khác, từ công việc của mình, em cũng đã rút rađược rất nhiều kinh nghiệm cho chính bản thân Em thấy rằng, trongtất cả các công việc, nếu có sự tâp trung, nhiệt tình thì chắc chắn côngviệc đó sẽ đạt được một hiệu quả tốt

™ Tự đánh giá ưu, khuyết điểm của bản thân về kiến thức, kỹ

năng nghiệp vụ và ứng xử khi làm việc

Là sinh viên năm thứ nhất của trường THBC Kỹ thuật Tin họcESTIH được học những kiến thức do các thầy cô truyền đạt, em đãnắm được những kỹ năng thao tác cơ bản về tin học Từ những kiếnthức cơ bản đó, qua thời gian thực tập tại Trường Tiểu Học KiếnHưng em đã được sử dụng và vận dụng những kiên thức đó vào côngviệc thực tiễn Lúc đầu em đã gặp không ít những bỡ ngỡ, khó khăn,lúng túng và sai sót trong việc áp dụng lý thuyết đã học vào côngviệc.

Về ưu điểm:

- Chấp hành đúng nội quy của nhà trường và cơ quan nơi thựctập

- Hoàn thành tốt công việc

- Lễ phép với tất cả mọi người trong nhà trường

- Ham học hỏi

Về khuyết điểm :

- Kỹ năng làm việc và sự hiểu biết của em còn có rất nhiều hạnchế

- Khả năng giao tiếp còn hạn hẹp

Các thầy cô trong Trường Tiểu Học Kiến Hưng là những người cókinh nghiệm Khi làm việc được sự hướng dẫn của họ, em đã học hỏithêm được nhiều kiến thức, kinh nghiệm về chuyên môn, tác phonglàm việc cũng như cách ứng xử trong giao tiếp công sở

Vì thời gian thực tập có hạn, em muốn có thêm thời gian và đượcthực hành nhiều hơn nữa những kiến thức mà mình đã được học để

hiểu rõ hơn, nắm chắc hơn các kiến thức đó và ngày một tự tin hơntrong công việc.

Tất cả những thành quả này rất quan trọng đối với em,nó sẽ tạocho em một nền móng vững chắc để tiếp tục học tập và rèn luyệntrong công việc sau này

A Đề tài tốt nghiệp: Laptop (Máy tính xách tay)

I Giới thiệu chung về Laptop

1 Định nghĩaMáy tính xách tay hay máy vi tính xách tay (tiếng Anh:laptop computer hay notebook computer) là một máy tính

cá nhân gọn nhẹ có thể mang xách được Nó thường cótrọng lượng nhẹ Nó thường có trọng lượng nhẹ, tùythuộc vào hãng sản xuất và kiểu máy dành cho các mụcđích sử dụng khác nhau Máy tính xách tay có đầy đủ cácthành phần cơ bản của một máy tính cá nhân thôngthường

Một chiếc máy tính xách tay (laptop)

2 Những yêu cầu cơ bản của máy tính xách tay

Dung lượng pin (pin: Battery) : Với mục đớch sử dụngnhiều khi di chuyển nờn dung lượng pin là một yếu tố quan trọng để đỏnh giỏ về mỏy tớnh xỏch tay, dung lượng pin lớn cho phộp thời gian làm việc dài hơn khi khụng sử dụng nguồn điện dõn dụng

Trọng lượng mỏy tớnh: Để thuận tiện cho quỏ trỡnh mang đi lại, trọng lượng càng thấp càng tốt

Kớch thước: Tuỳ thuộc vào loại mỏy xỏch tay cho từng đối tượng sử dụng Với cỏc doanh nhõn thường phải làm việc khi di chuyển thỡ kớch thước nhỏ gọn, kết hợp với trọng lượng thấp, thời gian sử dụng pin dài là cỏc yếu tố lựa chọn hàng đầu Trỏi lại, với cỏc game thủ và người thiết kế

đồ hoạ thỡ kớch thước màn hỡnh lớn (dẫn đến kớch thước tổng thể lớn) lại là vấn đề quan tõm của họ

Tốc độ xử lý Cũng giống như đối với mỏy tớnh cỏ nhõn, tốc độ xử lý hiện nay đang được thay thế bằng hiệu năng Hiệu năng cần thiết cũng phụ thuộc vào từng người sử dụng khỏc nhau Doanh nhõn cú thể chỉ cần đến cỏc bộ xử lýCeleron nhưng Game thủ hoặc những người xử lý đồ hoạ lại cần đến cỏc bộ xử lý đa nhõn và hiệu năng cao (vớ dụ: Core

2 Duo)

3 Đặc đIúm thiết kế và sử dụng

Tuy cú đầy đủ cỏc chức năng như cỏc mỏy tớnh cỏ nhõn thụng thường, nhưng mỏy tớnh xỏch tay với một khụng gian nhỏ gọn nờn cỏc đặc điểm sau cú sự khỏc biệt sovới cỏc mỏy tớnh cỏ nhõn Chi tiết hơn về từng thiết bị ở cỏc