Các phương thức tập hợp đoàn kết thanh niên của đoàn thamh niên cộng sản hồ chí minh xã tiền phong huyện đà bắc, tỉnh hoà bình

LỜI CẢM ƠNQuá trình học tập rèn luyện tại trường Học viện Thanh thiếu niên ViệtNam em được nhà trường, các thầy cô giáo đã trang bị cho em những kiếnthức cơ bản về lí luận: Chủ nghĩa Mác

TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP

Đề tài :

CÁC PHƯƠNG THỨC TẬP HỢP ĐOÀN KẾT

CỦA ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH

XÃ TIỀN PHONG, HUYỆN ĐÀ BẮC, TỈNH HÒA BÌNH

Giáo viên hướng dẫn: Trần Thúy Ngọc Người thực hiện: Xa Đức Thắng

Hà Nội, tháng 04 năm 2012

LỜI CẢM ƠN

Quá trình học tập rèn luyện tại trường Học viện Thanh thiếu niên ViệtNam em được nhà trường, các thầy cô giáo đã trang bị cho em những kiếnthức cơ bản về lí luận: Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đườnglối và sự nghiệp đổi mới của Đảng Cộng sản Việt Nam, kĩ năng nghiệp vụĐoàn – Hội - Đội, công tác vận động quần chúng nói chung, vận động tập hợpthanh thiếu niên nói riêng trong tình hình hiện nay Thời gian học tập trại

trường kết thúc em về địa phương học tập và viết chuyên đề đề tài “Các phương thức tập hợp đoàn kết thanh niên của Đoàn Thamh niên cộng sản

Hồ Chí Minh Xã Tiền Phong Huyện Đà Bắc, Tỉnh Hoà Bình”

Em xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Đảng uỷ, Ban Giám đốc Họcviện Thanh thiếu niên Việt Nam, đến các thầy cô giáo đã tận tình hướng dẫn, chỉbảo cho em trong thời gian học tập tại Học viện và thời gian thực tập tại địa

phương Đặc biệt em xin chân thành cảm ơn cô giáo Trần Thúy Ngọc,

người đã hướng dẫn em hoàn thành chuyên đề này Em cũng xin cảm ơn sựtạo điều kiện giúp đỡ của lãnh đạo Đảng uỷ, các đồng chí trong BCH XãĐoàn Tiền Phong, huyện Đà Bắc, tỉnh Hoà Bình

Trong quá trình thực hiện chuyên đề do trình độ kiến thức với nhữngkhả năng nhất định chắc chắn sẽ không tránh khỏi những hạn chế,thiếu sót vàtồn tại.rất mong được sự góp ý kiến của ban lãnh đạo nhà trường, các thầy, côgiáo, các bạn để em hoàn thiện và nâng cao chất lượng chuyên đề hơn

Một lần nữa em xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trong Học viện

Em xin hứa thường xuyên tự rèn luỵên, học tập để nâng cao trình độ, vậndụng tốt những kiến thức đã được trang bị tại nhà trường vào thực tế công tácgóp phần xây dựng cho công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi tại đơn

vị ngày càng vững mạnh

Em xin trân thành cảm ơn!

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

2

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 1

PHẦN MỘT 7

NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 7

1/ Lí do chọn chuyên đề: 7

2/ Mục đích nghiên cứu: 9

3/ Nhiệm vụ của chuyên đề: 9

4/ Đối tượng nghiên cứu: 10

5/ Khách thể nghiên cứu: 10

7/ Phương pháp nghiên cứu: 10

PHẦN HAI 11

NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ 11

CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA CÔNG TÁC TẬP HỢP, ĐOÀN KẾT THANH NIÊN 11

I/ Một số khái niệm có liên quan: 11

1 Thanh niên: Thanh niên là một khái niệm có thể định nghĩa theo nhiều cách Mỗi ngành khoa học nghiên cứu thanh niên đều có những tiếp cận riêng tuỳ thuộc vào nội dung và giác ngộ nghiên cứu 11

II/ những quan điẻm cơ bản về phương thức tập hợp, đoàn kết thanh niên 12

1) Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lê nin: 12

2) Tư tưởng của chủ tịch Hồ Chí Minh 15

3) Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam 18

III/ tầm quan trọng của công tác tập hợp, đoàn kết thanh niên trong giai đoạn cách mạng hiện nay 21

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

3

CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG PHƯƠNG THỨC TẬP HỢP, ĐOÀN KẾT THANH NIÊN CỦA ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH XÃ TIỀN

PHONG, HUYỆN ĐÀ BẮC TỈNH HÒA BÌNH 23

(Từ 2008 – 2010) 23

I/ Đặc điểm tình hình địa phương: 23

1/ Đặc điểm tình hình của: Xã Tiền Phong 23

2 Đặc điểm chính trị, kinh tế 23

3 Đặc điểm văn hoá, xã hội và an ninh quốc phòng 24

II/ Thực trạng phương thức tập hợp đoàn kết thanh niên CủA ĐOàN TNCS Hồ CHí MINH Xã Tiền Phong huyện Đà Bắc tỉnh Hoà Bình 25

1/ Tập hợp đoàn kết thanh niên thông qua phương thức giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, pháp luật 25

2/ Tập hợp đoàn kết thanh niên thông qua phương thức xây dựng tổ chức đoàn vững mạnh: 28

3) Tập hợp đoàn kết thanh niên thông qua các phong trào hành động cách mạng: 31

III/ Những nguyên nhân của thực trạng trên 35

1 Đánh giá thực trạng: 35

2 Những nguyên nhân 36

CHƯƠNG III: MỘT SỐ BIỆN PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÁC PHƯƠNG THỨC TẬP HỢP ĐOÀN KẾT THANH NIÊN Ở XÃ TIỀN PHONG HUYỆN ĐÀ BẮC TỈNH HÒA BÌNH 41

I/ Những thách thức và khó khăn của công tác đoàn kết tập hợp nên ở cơ sở trong những năm tới 41

1 Thuận lợi: 41

2 Khó khăn: 42

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

4

II Những biện pháp thiết thực về đổi mới phương thức tập hợp đoàn kết thanh niên của đoàn tncs hồ chí minh Xã Tiền Phong huyện Đà

Bắc tỉnh Hoà Bình 43

1 Công tác tổ chức : 43

2 Công tác quản lí và xây dựng kế hoạch hoạt động : 44

3 Công tác cán bộ : 44

4 Đối với công tác chỉ đạo 45

III/ Đề Xuất-Kiến Nghị : 46

1 Đối với Đảng và chính quyền địa phương 46

2 Đối với Đoàn- Hội 46

3 Đối với các tổ chức xã hội khác 47

4 Đối với gia đình và Đoàn viên thanh niên 48

PHẦN KẾT LUẬN 49

TÀI LIỆU THAM KHẢO 50

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

5

PHẦN MỘT

NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

1/ Lí do chọn chuyên đề:

Thanh niên là lực lượng nòng cốt của xã hội, tượng trưng cho sức mạnh

và sự năng động sáng tạo, là tương lai của mỗi dân tộc, mỗi quốc gia và củanhân loại

Theo quan điểm của Mác “Lực lượng nào nắm được thanh niên thì lựclượng đó làm chủ thế giới” Đây không chỉ là quan điểm mà còn là kim chỉnam của công tác đoàn kết, tập hợp thanh niên Hồ Chí Minh cũng khẳng định

vị trí, vai trò cách mạnh của thanh niên đối với sự nghiệp giải phóng dân tộc

và xây dựng xã hội Người cho rằng: “Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnhphần lớn là do thanh niên”

Vì vậy ngay sau khi thành lập Đảng, Bác Hồ đã chủ trương thành lậpmột tổ chức đoàn kết tập hợp thanh niên đi theo tiếng gọi của Đảng Tổ chức

đó là tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh hiện nay

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị xã hội của thanh niênViệt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập,lãnh đạo và rèn luyện Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến, phấn đấu vìmục tiêu lí tưởng của Đảng là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội,dâu giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ và văn minh

Đoàn là đội dự bị tin cậy của Đảng Cộng sản Việt Nam, là đội quânxung kích cách mạnh, là trường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên, đại diệnchăm lo và bảo vệ quyền lợi hợp pháp của tuổi trẻ, là lực lượng nòng cốtchính trị, hoạt động trong khuôn khổ Hiến pháp và pháp luật của nước Cộnghoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

7

Trong công cuộc đổi mới, Đảng luôn quan tâm xây dựng nguồn nhânlực con người, đặc biệt là nguồn nhân lực trẻ, chăm lo, đào tạo giáo dục bồidưỡng và tạo mọi điều kiện cho thanh niên phấn đấu trưởng thành, sống có lítưởng, có bản lĩnh chính trị, có năng lực, trí tụê và nghề nghiệp, có khả năngtiếp nhận tri

thức có trình độ văn hoá, có sức khoẻ làm chủ khoa học và công nghệ mớivươn lên tầm thời đại để sánh vai cùng thanh niên trước lịch sử càng nặng nềnhưng cũng vô cùng vẻ vang Tổ chức Đoàn là một môi trường lành mạnh, đểthanh niên phấn đấu học tập và rèn luyện xung kích, đi đầu trong các nhiệm

vụ, đáp ứng được với mọi yêu cầu của đất nước

Thanh niên có nhu cầu tham gia vào các hoạt động xã hội, có ý thứcđóng góp trách nhiệm của mình vào sự nghiệp, xây dựng bảo vệ Tổ quốc, có

ý chí vươn lên lập thân, lập nghiệp, mang tri thức khoa học kĩ thuật để gópphần thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước Phần lớn thanh niên

có đạo đức, lối sống lành mạnh, thích giao lưu học hỏi mong muốn đượcđứng trong hàng ngũ của Đảng

Trong thời kì đổi mới, thanh niên thể hiện tính năng động, sáng tạonhạy bén, thích ứng với cơ chế mới, luôn tin tưởng và sự lãnh đạo của Đảng,hăng hái tham gia vào công cuộc đổi mới của đất nước, có ý thức tự cường,ngày càng xuất hiện ngày càng nhiều mô hình tập thể thanh niên tiên tiến vàcác tài năng trẻ trong nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội

Tuy nhiên, trong điều kiện cơ chế thị trường với xu thế mở cửa vàthách thức của đất nước sau khi gia nhập WTO, công tác Đoàn đã bộc lộnhiều yếu kém và hạn chế về nội dung hoạt động cũng như các phương thứctập hợp, đoàn kết thanh niên Đặc biệt đứng trước những diễn biến phức tạpcủa khu vực và thế giới, “âm mưu diễn biến hoà bình” của các thế lực thùđịch, những tác động mặt trái của nền kinh tế thị trường, các tệ nạn xã hội có

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

8

chiều hướng gia tăng lôi kéo một số thanh niên lười lao động, thiếu tráchnhiệm với cuộc sống xã hội, thích hưởng thụ, không tham gia vào tổ chứcĐoàn, Hội cũng như các phong trào hoạt động của Đoàn Vấn đề quan trọngđặt ra là cần phải tìm ra những phương thức hoạt động phù hợp để tập hợp,đoàn kết thanh niên vào tổ chức Đoàn nhằm tạo môi trường cho thanh niênrèn luyện cống hiến và trưởng thành.

Từ những lí do trên chúng ta thấy rằng công tác đoàn kết tập hợp thanhniên là vấn đề mang tính cấp thiết và mang ý ngiã cực kì quan trọng Do vậy em

đã quyết định chọn đề tài “Các phương thức đoàn kết tập hợp thanh niên củaĐoàn TNCS HỒ CHÍ MINH ” Xã Tiền Phong, Huyện Đà Bắc, tỉnh Hòa Bình làmchuyên đề tốt nghiệp cho chương trình đào tạo hệ Trung cấp Lí luận chính trị -hành chính và nghiệp vụ Đoàn – Hội - Đội tại Học viện TTN Việt Nam

Thông qua nghiên cứu về cơ sở lí luận và thực tiễn, thực trạng của côngtác đoàn kết tập hợp thanh niên trên địa bàn, từ đó rút ra các bài học và đưa racác giải pháp cũng như tìm ra mô hình hay nhằm nâng cao chất lượng đoànkết tập hợp thanh niên của tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minhcủa Đoàn Xã Tiền Phong Huyện Đà Bắc, tỉnh Hoà Bình

2/ Mục đích nghiên cứu:

Trên cơ sở khảo sát thực tế, làm rõ thực trạng của công tác tập hợp,đoàn kết thanh niên ở Đoàn xã Tiền Phong, tìm hiểu nguyên nhân của tìnhhình, rút ra những bài học kinh nghiệm cần thiết và nêu ra những giải phápthiết thực, kiến nghị cụ thể dể nâng cao hiệu quả công tác tập hợp, đoàn kếtthanh niên trong thời gian tới

3/ Nhiệm vụ của chuyên đề:

Để đạt được mục đích nêu trên, cần phải thực hiện các nhiệm vụ sau đây:

 Làm rõ cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề tập hợp, đoàn kếtthanh niên hiện nay

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

9

 Khảo sát đánh giá thực trạng các phương thức tập hợp, đoàn kếtthanh niên của Đoàn TN, tìm hiểu nguyên nhân khách quan và nguyên nhânchủ quan của thực trạng rút ra bài học kinh nghiệm cần thiết.

 Đề xuất các biện pháp thiết thực các kiến nghị cụ thể nhằm nângcao hiệu quả các phương thức tập hợp, đoàn kết thanh niên

4/ Đối tượng nghiên cứu:

- Các phương thức tập hợp đoàn kết thanh niên

- Tập trung nghiên cứu cac phương thức tập hợp, đoàn kết thanh niên ở

Đoàn xã Tiền Phong

- Không gian: Xã Tiền Phong Huyện Đà Bắc Tỉnh Hoà Bình

- Thời gian: từ năm 2008 đến năm 2010

7/ Phương pháp nghiên cứu:

*Phương pháp xã hội học:

 Toạ đàm, hội thảo, quan sát,cùng sinh hoạt…

 Điều tra bằng phiến

 Phỏng vấn

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

10

PHẦN HAI NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ

CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA CÔNG

TÁC TẬP HỢP, ĐOÀN KẾT THANH NIÊN

I/ Một số khái niệm có liên quan:

1 Thanh niên: Thanh niên là một khái niệm có thể định nghĩa theo

nhiều cách Mỗi ngành khoa học nghiên cứu thanh niên đều có những tiếp cậnriêng tuỳ thuộc vào nội dung và giác ngộ nghiên cứu

+ Theo quan điểm tâm lí học: thanh niên là lớp người trưởng thành bắtđầu từ cuối thời kì tuổi dậy thì và kết thúc vào thời kì đã hoàn thiện về thểchất và định hình nhân cách, một thời kì phát triển tương đối ổn định Theoquy ước hiện nay độ tuổi thanh niên Việt Nam được tính từ 16 -30

+ Theo quan điểm xã hội học: thanh niên là nhóm nhân khẩu xã hội đặcthù bao gồm những người trong một độ tuổi nhất định khoảng từ 16-30 tuổi,

có quan hệ gắn bó với mọi tầng lớp xã hội, có mặt trên mọi lĩnh vực hoạtđộng xã hội, có vai trò to lớn trong hiện tại và giữ vai trò quyết định cho sựphát tương lai của xã hội

Nói tóm lại: thanh niên là một lực lượng xã hội to lớn là nguồn lựcmạnh mẽ thúc đẩy sự phát triển của xã hội, là chủ nhân tương lai của đấtnước.Thanh niên có mối quan hệ gắn bó thân thiết với tất cả các tầng lớptrong xã hội, bản thân họ đóng vai trò quyết định đối với sự phát triển xã hộicủa mõi quốc gia, dân tộc

2 Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị-xã

hội của thanh niên Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và chủ tịch Hồ ChíMinh sáng lập lãnh đạo và rèn luyện Đoàn bao gồm những thanh niên tiên

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

11

tiến nguyện phấn đấu vì mục tiêu lí tưởng của Đảng là dân giàu nước mạnh xãhội công bằng, dân chủ và văn minh.

3 Phương thức tập hợp, đoàn kết:

Phương thức tập hợp, đoàn kết thanh niên là cách thức để mọi lựclượng xã hội cuốn hút thanh niên, tập hợp họ lại, giáo dục họ đi theo lí tưởngmục tiêu của mình

Bao gồm cả nội dung và hình thức, cả phương tiện công cụ, phươngpháp, biện pháp nó cũng bao gồm các loại hình, mô hình thực tiễn và các xuthế hợp quy luật Do đó phương thức tập hợp, đoàn kết thanh niên là hết sức

đa dạng, phù hợp, vấn đề là tổng kết lại và vận dụng một cách sáng tạo vàotừng hoàn cảnh lịch sử cho phù hợp mà thôi

 Thông qua các nhóm không chính thức như: Câu lạc bộ sở thích, câulạc bộ văn hoá thể thao tự nguyện, các điểm vui chơi, nhóm du khảo

 Thông qua những điển hình tiên tiến, những thủ lĩnh

 Thông qua các hệ thống thông tin đại chúng

 Thông qua việc tổ chức các hoạt động văn hoá thể thao

 Thông qua chương trình hành động, các cuộc vận động, các chiến dịch

II/ những quan điẻm cơ bản về phương thức tập hợp, đoàn kết thanh niên.

1) Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lê nin:

a) Phải tổ chức đoàn kết toàn thể thế hệ thanh niên

Khi bàn về nhiệm vụ của đoàn thanh niên, Lênin đã nêu luận điểm: “là

người cộng sản, tức là phải tổ chức và đoàn kết toàn thể thế hệ thanh niên”.

Bởi vì “phải từ ý chí của hàng triệu, hàng chục triệu người sống lẻ loi rời

rạc, phân tán mà xây dựng lên một ý chí thống nhất” đồng thời người khẳng

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

12

định “Không có đoàn kết đó, không có kỷ luật tự giác đó thì sự nghiệp của

chúng ta sẽ không có hy vọng gì cả”

Quán triệt luận điểm trên phải nắm bắt được yêu cầu của Lênin đã chỉ

ra cho mọi người trong hoạt động thực tiễn là phải tuyển dụng những chiến sĩtrẻ một cách mạnh dạn hơn, rộng rãi hơn và nhanh chóng hơn vào hàng ngũcủa tất cả các tổ chức của chúng ta, nhằm mục đích ấy phải xây dựng hàngtrăm tổ chức mới không một chút chậm trễ

Đồng thời phải “Tổ chức” thanh niên để “ Đoàn kết” để tạo quá trình tập hợp tổ chức rộng rãi thanh niên vào “tất cả mọi loại tổ chức” bằng “hàng

trăm tổ chức mới của chúng ta”.

B) Khai thác khả năng tự tổ chức của quần chúng thanh niên

Thanh niên bao giờ cũng là đối tượng quần chúng đặc thù mang tính đadạng của thế hệ đang lớn Từ khi sinh ra đến lúc trưởng thành mỗi thanh niêntất yếu phải tham gia vào các nhóm dân cư, xã hội khác nhau tập hợp đầu tiên

mà họ gia nhập là tập hợp gia đình, họ hàng, sau đó tập hợp mang tính xã hộiđầu tiên mà họ gia nhập là hệ thống giáo dục quốc dân và lao động xã hội (tậphợp này mang tánh tất yếu để đảm bảo mỗi thành viên có thể tồn tại, pháttriển trong cộng đồng xã hội)

Ba hệ thống tập hợp phổ biến nói trên có sắc thái đặc trưng khác nhau.Tập hợp gia đình, họ hàng trên cơ sở huyết thống Tập hợp giáo dục trên cơ

sở chức phận xã hội Song chúng tác động lẫn nhau (vận động lồng ghép giữacac thế hệ tập hợp) Phản ánh tính phong phú, đa dạng trong tổ chức và sinhhoạt cộng đồng thanh niên Đặc biệt trong xã hội hiện đại khi gia đình nhiềuthế hệ (tứ đại đồng đường) phân hoá thành gia đình cơ bản (gia đình hai thếhệ), khi phân công xã hội diễn ra ngày càng sâu sắc, quá trình chuyên mônhoá ngày càng cao, hệ nhu cầu phát triển của thanh niên ngày càng phong

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

13

phú, đa dạng thì quá trình “Tự tổ chức lại” diễn ra ngày càng đa dạng và

c) Đề phòng và khắc phục căn bệnh bảo thủ trong tổ chức hoạt động thanh niên

Để khắc phục căn bệnh bảo thủ trong tổ chức tập hợp thanh niên Lênin

đã phê phán “Nếu chúng ta dừng lại một cách bất lực trước những giới hạn

hình thức và khuôn khổ đã đạt tới của các Ban Chấp hành các nhóm, các hội

và các tổ chức thì như vậy chúng ta sẽ chứng minh sự vụng về của chúng ta”.

Đồng thời Lênin cũng vạch ra phương hướng hành đọng của lĩnh vực tổ

chức thực hiện “Điều cần thiết phải là đề ra cho mình nhiệm vụ thiết lập và

củng cố những quan hệ trực tiếp với nhiều tổ, hội ấy, phải giúp đỡ tổ, hội ấy”,

lấy khối trí thức và kinh ngiệm của mình mà giáo dục họ, cổ vũ họ bằng sángkiến cách mạng của mình và nếu cán bộ tổ chức nào không làm được như thếthì trước hết rút lui để dọn chỗ cho lực lượng trẻ mà nghị lực của lực lượngnày thì thừa đủ để bồi đắp cho các thói thủ cựu thông thường đã được họcthuộc lòng

“Thói thủ cựu thông thường đã được học thuộc lòng” mà Lênin phê

phán nói trên chính là căn bệnh thiếu tin vào quần chúng, thiếu tin vào lực

lượng trẻ Những cán bộ này thường than phiền rằng “người thì đầy rẫy mà

chúng ta lại thiếu thanh niên”.

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

14

2) Tư tưởng của chủ tịch Hồ Chí Minh

a) Thanh niên phải được tổ chức lại, Đoàn thanh niên Cộng sản là lực lượng dự bị của đảng

Trên cơ sở phương pháp luận Mác-xit và vốn hiểu biết thực tiễn phongphú, Hồ Chí Minh phát hiện thấy tiềm năng to lớn của thế hệ trẻ trong đấutranh cách mạng và xây dựng xã hội mới Người hiểu tuổi trẻ tiêu biểu chosức sống, sức phát triển của một dân tộc, là lực lượng xã hội đông đảo, trẻ,khoẻ, hăng hái, nhạy cảm với cái mới, giàu ước mơ, nghị lực, sẵn sàng xảthân hi sinh vì lí tưởng cao đẹp Do vậy thanh niên có vị thế đi đầu trong mọilĩnh vực, trở thành một động lực chủ yếu của cách mạng

Thấy rõ vai trò cách mạng to lớn của thanh niên và quyết định củathanh niên trong quá trình đấu tranh xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.Bác Hồkhẳng định vị trí, vai trò, khả năng cách mạng to lớn của thanh niên đối với sựnghiệp giải phóng dân tộc, xây dựng xã hội mới Gắn thanh niên với dân tộc;

Người đã luận giải một cách giản dị, thuyết phục rằng: “ Thanh niên là người

chủ tương lai của nước nhà” Thật vậy “ Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần to lớn là do các thanh niên”.

Trong tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp” xuất bản 1925, Hồ Chí

Minh kêu gọi “Đông Dương đáng thương hại ! Người sẽ chết mất nếu đámthanh niên sớm già nua của Người không sớm hồi sinh” Có nghĩa muốn thứctỉnh dân tộc Việt Nam đi theo con đường cách mạng vô sản thì trước hết phải

“ thức tỉnh” thanh niên, giác ngộ cách mạng cho thanh niên và “thức tỉnh”

thanh niên để “thức tỉnh dân tộc”.

Hồ Chí Minh cho rằng tiềm năng của thế hệ trẻ vô cùng to lớn nhưng

để thực hiện hoá các tiềm năng đó trước hết cần tập hợp họ lại một tổ chứccách mạng Người chỉ rõ, hạt nhân để tập hợp, đoàn kết thanh niên, đồng thời

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

15

Người trực tiếp tổ chức, giáo dục, động viên thanh niên phải là Đoàn thanhniên Cộng sản.

Về chức năng, nhiệm vụ của Đoàn, Hồ Chí Minh chỉ rõ: “ Đoàn thanh

niên là cánh tay đắ lực và đội dự bị của Đảng,là người phụ trách dìu dắt các cháu nhi đồng”

Để thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ của mình, Đoàn thanh niên cầnthường xuyên quan tâm công tác xây dựng Đoàn vững mạnh về cả số lượng

và chất lượng Người nêu rõ “ Tổ chức của Đoàn phải rộng hơn Đảng”, phải

được tổ chức chặt chẽ từ trung ương xuống các cơ sở Phải chăm lo xây dựng

đội ngũ cán bộ Đoàn có một phẩm chất và năng lực vì “Công việc thành công

hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém” Đoàn muốn tập hợp rộng rãi, thu hút

rộng rãi thanh niên thì về phần mình Đoàn phải nghiên cứu, tìm ra nhiều hìnhthức và phương pháp thích hợp để đoàn kết và tổ chức thanh niên một cáchrộng rãi và vững chắc Muốn Đoàn củng cố và phát triển thì tất cả đoàn viênphải gương mẫu, giữ vững đạo đức cách mạng, khiêm tốn, cần cù, hăng hái,dũng cảm, tránh tư tưởng kiêu ngạo, phải xung phong trong mọi công tác,phải cố gắng học tập chính trị, văn hoá, nghề nghiệp để tiến bộ để sẵn sàngtrở thành người cán bộ tốt, Đảng viên tốt

b) Mở rộng mặt trận tập hợp, đoàn kết rộng rãi mọi tầng lớp thanh niên

Hồ Chí Minh đề cao vai trò của Đoàn thanh niên Cộng sản trong việc tổchức, tập hợp đoàn kết giáo dục thanh niên, đồng thời Người chủ trương tậphợp lớp trẻ bằng nhiều tổ chức đa dạng, nhằm thu hút, lôi cuốn đông đảothanh niên thuộc nhiều giai cấp, tầng lớp khác nhau trong xã hội tham giahoạt động chính trị xã hội, thông qua đó để thanh niên được giác ngộ, đượcgiáo dục, được cống hiến và trưởng thành Mặt khác, thông qua các tổ chứcnày Đảng nắm được lực lượng thanh niên và phát huy vai trò thanh niên trong

sự nghiệp cách mạng, chống lại âm mưu của các thế lực thù địch tìm mọi cách

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

16

phá hoại phong trào thanh niên, lôi cuốn thanh niên xa rời Đảng, xa rời cáchmạng Năm1946 Hồ Chí Minh chủ trương thành lập Hội liên hiệp thanh niênViệt Nam với nhiệm vụ động viên tất cả mọi tầng lớp thanh niên hăng hái

tham gia phong trào “Tòng quân giết giặc”, “Đánh du kích”, tăng gia sản xuất

và thực hành tiết kiệm

Trong việc tập hợp thanh niên, Hồ Chí Minh luôn luôn nhấn mạnh tầmquan trọng của việc xây dựng khối đoàn kết rộng rãi, vững chắc, đoàn kếttrong nội bộ Đoàn thanh niên Cộng sản giữa Đoàn với tổ chức Hội liên hiệpthanh niên, đoàn kết giữa các tầng lớp thanh niên với nhau, giữa các miền vàcác địa phương không phân biệt dân tộc, tín ngưỡng, trình độ, giới tính, thànhphần xuất thân, sống ở trong nước hay nước ngoài Bởi đoàn kết là sức mạnh

là then chốt của mọi thành công “Có tài mà không biết đoàn kết thì cũng

không thành công”

Hồ Chí Minh phân định rõ ràng vai trò chính trị của Đoàn thanh niênCộng sản với mặt trận đoàn kết, tập hợp rộng rãi thanh niên của Hội liên hiệpthanh niên Việt Nam Người chỉ rõ Đoàn thanh niên Cộng sản phải là hạtnhân chính trị của mặt trận đoàn kết, tập hợp thanh niên làm theo Người yêu

cầu Đoàn “phải thật thà đoàn kết và hợp tác với anh chị em trong Hội liên

hiệp thanh niên Việt Nam” và mỗi Đoàn viên thật sự phụ trách, gần gũi và

giúp đỡ một bạn ngoài Đoàn cùng tiến bộ thì Đoàn sẽ phát triển vững chắc vànhanh chóng hơn

c) Tập hợp đoàn kết Thanh niên thông qua việc tổ chức phong trào hành động cách mạng

Phong trào hành động cách mạng bao giờ cũng mang tính định hướng

và nẩy sinh từ nhu cầu của thực tế cuộc sống Chính những nhu cầu này làđộng lực cuốn hút quần chúng tham gia vào phong trào Quần chúng tạo nênsức mạnh cho phong trào và ngược lại, phong trào là nơi tập hợp, đoàn kết,

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

17

giáo dục, đào tạo rèn luyện để quần chúng trưởng thành Hồ Chí Minh chủtrương tập hợp đoàn kết thanh niên thông qua phong trào hành động cáchmạng là nhằm tạo cho tuổi trẻ cơ hội phát huy tiềm năng đang ẩn chứa bêntrong thành hành động làm nên những điều kì diệu, đồng thời phong trào cáchmạng tự bản thân nó có ý nghĩa giáo dục to lớn đối với Thanh niên.

Người viết “ Giáo dục Thanh niên không thể tách rời mà phải liên hệ

chặt chẽ với những cuộc đấu tranh của xã hội”.

Thông qua hành động cách mạng, Thanh niên không những có điềukiện để cống hiến, để khẳng định mình, mà còn là môi trường rèn luyện, hìnhthành những phẩm chất tốt đẹp của con người, bởi đạo đức cách mạng khôngphải trên trời rơi xuống Nó do đấu tranh rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà pháttriển, củng cố, cũng như ngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càngtrong

Tư tưởng Hồ Chí Minh về tập hợp đoàn kết Thanh niên có giá trị vôcùng to lớn trong lịch sử cách mạng Việt Nam Tư tưởng của Người tiếp tụcsoi sáng cho sự nghiệp đổi mới đất nước, cho phong trào Thanh niên và côngtác Thanh niên trong hiện tại và trong tương lai

3) Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam

a) Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam Đảng ta luôn luôn quan tâm đến công tác tập hợp đoàn kết đông đảo các tầng lớp Thanh niên xung quanh ngọn cờ lãnh đạo của Đảng vì mục tiêu dành độc lập tự do

cho dân tộc, thống nhất Tổ quốc và xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội.Những cột mốc trong lịch sử cách mạng Việt Nam cho ta thấy rõ điều đó Tổchức cộng sản đầu tiên ở Việt Nam cũng mang tên “Hội Việt Nam cách mạngThanh niên” Đoàn cộng sản Hồ Chí Minh cũng do Đảng và chủ tịch Hồ ChíMinh sáng lập và sau đó là Hội liên hiệp Thanh niên Việt Nam và Hội sinhviên Việt Nam lớp lớp các thế hệ thanh niên cách mạng đã được hình thành,

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

18

góp phần to lớn vào thắng lợi của cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân.Các thế hệ Thanh niên thời đại Hồ Chí Minh với tinh thần không có gì quýhơn độc lập tự do: Đâu cần Thanh niên có việc gì khó có Thanh niên.

Thế hệ Thanh niên tham gia xây dựng Đảng, xây dựng Đoàn, đấu tranhkiên cường đánh Pháp, đuổi Nhật, làm nên cách mạng tháng tám, lập ra nướcViệt Nam dân chủ cộng hoà

Thế hệ Thanh niên chống thực dân Pháp xâm lược với tinh thần “Cảm

tử cho Tổ quốc quyết sinh”.

Thế hệ Thanh niên chống Mỹ cứu nước tham gia các phong trào “Basẵn sàng”, “Năm xung phong”, “Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước”, đánh cho

Mỹ cút, đánh cho Nguỵ nhào

Thế hệ Thanh niên đã xung kích đi đầu trong công cuộc xây dựng lạiđất nước, hàn gắn vết thương chiến tranh, dựng lên công trình thế kỷ, Sông

Đà, chinh phục Đồng Tháp Mười, kiên cường bảo vệ biên cương tổ quốc vàxung phong làm nghĩa vụ quốc tế

Thế hệ Thanh niên của sự nghiệp đổi mới đất nước hôm nay đã và đanghăng hái tiến quân vào khoa học và công nghệ, xoá đói, giảm nghèo, xâydựng nông thôn mới, phát triển cơ sở hạ tầng, xây dựng các khu kinh tế mớitạo điều kiện vững chắc cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nướctheo định hướng xã hội chủ nghĩa

b) Trong những điều kiện mới, cần phải đa dạng hoá phương thức đoàn kết tập hợp nhân dân nói chung và Thanh niên nói riêng.

Đây là quan điểm cơ bản của Đảng, được xác định trong hội nghị BCHTrung ương lần 8 khoá VI về công tác dân vận của Đảng Nghị quyết nêu rõ:

“Cùng với các đoàn thể chíng trị xã hội, trong gian đoạn mới cần thành lập những tổ chức quần chúng đáp ứng nhu cầu chính đáng về nghề nghiệp và đời sống của nhân dân” Đặc biệt Nghị quyết nhấn mạng ở cơ sở,

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

19

các đoàn thể cần coi trọng việc tập hợp quần chúng (trong và ngoài đoàn thể)bằng hình thức (nhóm, tổ, câu lạc bộ ) hoạt động theo những nội dung thíchhợp.

c) Xây dựng Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh vững mạnh về

chính trị, tư tưởng và tổ chức, đủ sức làm hạt nhân nòng cốt của phong trào

Thanh niên, của mặt trận rộng rãi đoàn kết tập hợp Thanh niên và làm lựclượng kế tục trung thành và xuất sắc của sự nghiệp cách mạng của dân tộc củaĐảng

d) Công tác Thanh niên nói chung và công tác tập hợp đoàn kết Thanh

niên nói riêng là nhiệm vụ của toàn xã hội Các chủ thể xã hội, gia đình, nhà

trường, Đoàn Thanh niên, Đảng, chính quyền, các đoàn thể nhân dân, cộngđồng dân cư đều phải tiến hành công tác Thanh niên theo vị trí vai trò chứcnăng nhiệm vụ của mình

Công tác tập hợp đoàn kết Thanh niên luôn được coi trọng và xem đó làmột bộ phận quan trọng không thể tách rời trong toàn bộ công tác vận độngquần chúng của Đảng Là một nhiệm vụ cách mạng có chiến lược bởi lựclượng nào tập hợp được đông đảo Thanh niên về phía mình, người đó sẽ dànhđược thắng lợi Đặc biệt trong giai đoạn này đang vào bước vào thiên niên kỷmới, nhiều thời cơ mới và thách thức mới đang đón đợi chúng ta

Nhân dân Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam,bằng niềm tin cơ sở khoa học và thực tiễn trên nền tảng của truyền thống lịch

sử hào hùng của dân tộc và thực tiễn sinh động cách mạng, chúng ta có thểkhẳng định rằng sự nghiệp cách mạng mà Đảng, Bác Hồ và nhân dân ta lựachọn sẽ thắng lợi và lực lượng xung kích trong sự nghiệp đó không ai khác đóchính là thế hệ trẻ chúng ta hôm nay, thế hệ của Việt Nam trong thời đại mới

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

20

III/ tầm quan trọng của công tác tập hợp, đoàn kết thanh niên trong giai đoạn cách mạng hiện nay.

Tình hình mặt trận tập hợp đoàn kết thanh niên (Nghị quyết Hội nghịlần thứ 3 BCH Trung ương Đoàn khoá VIII)

Hơn 79 năm xây dựng, rèn luyện và trưởng thành Đoàn TNCS Hồ ChíMinh luôn coi trọng và củng cố, xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc,thống nhất đất nước, xây dựng và bảo vệ tổ quốc Bước vào thời kì mới, mặttrận đoàn kết, tập hợp thanh niên tiếp tục được củng cố và mở rộng nội dung,hình thức tập hợp ngày càng đa dạng phong phú Số lượng đoàn viên hội viênliên tục tăng, chất lượng hoạt động của tổ chức Đoàn, Hội, ngày càng đượcnâng cao Thông qua công tác tuyên truyền giáo dục các phong trào hànhđộng cách mạng và củng cố phát triển tốt chức đã góp phần tăng cường củng

cố niềm tin của thanh niên vào sự lãnh đạo của Đảng, thu hút đông đảo cáctầng lớp thanh niên tham gia thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ phát triển kinh tế

xã hội, góp phần giữ vững ổn định chính trị xã hội và an ninh quốc phòng Uytín và vị thế của tổ chức Đoàn, Hội trong thanh niên và xã hội ngày càng được

đề cao

Đạt được kết quả trên là do có đường lối, chủ trương, chính sách đúngđắn của Đảng, Nhà nước, thanh niên Việt Nam kế thừa và phát huy truyềnthống yêu nước của dân tộc ta, nhân dân ta trong quá trình dựng nước và giữnước, tổ chức Đoàn các cấp đã phát huy vai trò nòng cốt chính trị trong tậphợp, đoàn kết thanh niên, phương thức đoàn kết tập hợp rộng rãi các lựclượng thanh niên theo hướng đa dạng, thiết thực phù hợp với nhu cầu lợi íchchính đáng của thanh niên

Tuy nhiên, công tác đoàn kết tập hợp thanh niên còn nhiều hạn chế, yếukém cần sớm khắc phục Nhận thức về tâp hợp đoàn kết thanh niên trong thời

kì mới chưa đầy đủ, tỷ lệ thanh niên được tập hợp tuy phát triển khá nhanh

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

21

chóng song vẫn còn thấp so với yêu cầu và tổng số thanh niên, chất lượngchưa cao, thiếu tính ổn định và bền vững, việc tập hợp thanh niên ở các địabàn, lĩnh vực đặc thù còn khó khăn, lúng túng và đang đứng trước nhữngthách thức mới, công tác xây dựng tổ chức Đoàn, hội ở không ít cơ sở chưatương xứng với sự phát triển của phong trào thanh niên.

* Nguyên nhân khách quan: Mặtt rái của cơ chế thị trường tác động,

ảnh hưởng không nhỏ tới tư tưởng đạo đức, lối sống của thanh niên, các thếlực thù địch ngày càng ra sức dùng mọi thủ đoạn để tranh giành lớp trẻ phục

vụ cho âm mưu phá vỡ khối đại đoàn kết dân tộc, một số cấp uỷ, chính quyềnchưa nhận thức sâu sắc về vai trò của thanh niên và công tác thanh niên trongthời kì mới, thiếu quan tâm chỉ đạo và đầu tư cho công tác xây dựng Đoàn,

mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp thanh niên, việc giải quyết việc làm vàviệc thực hiện chính sách thanh niên còn nhiều bất cập, kinh phí và cơ sở vậtchất phục vụ cho công tác thanh niên còn gặp nhiều khó khăn

* Nguyên nhận chủ quan: Phương thức đoàn kết tập hợp thanh niên ở

một số nơi chưa đổi mới kịp với nhu cầu, nguyện vọng của các đối tượngthanh niên Công tác cán bộ chưa được đầu tư đúng mức Một bộ phận cán bộĐoàn được phân công làm công tác Hội chưa ý thức đầy đủ trách nhiệm, ởkhông ít cơ sở công tác Hội chưa được quan tâm thoả đáng năng lực vậnđộng thanh niên của đội ngũ cán bộ cơ sở và đoàn viên còn hạn chế, một bộphận đoàn viên chưa thực sự tiêu biểu trong thanh niên

Trước yêu cầu của tình hình nhiệm vụ mới, việc tăng cường củng cố và

mở rộng mặt trận tập hợp đoàn kết tập thanh niên là vấn đề hết sức cần thiết

và cấp bách

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

22

CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG PHƯƠNG THỨC TẬP HỢP, ĐOÀN KẾTTHANH NIÊN CỦA ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH XÃ TIỀN PHONG,

HUYỆN ĐÀ BẮC TỈNH HÒA BÌNH

(Từ 2009 – 2011)

I/ Đặc điểm tình hình địa phương:

1/ Đặc điểm tình hình của: Xã Tiền Phong.

Xã Tiền Phong,Huyện Đà Bắc,Tỉnh Hoà Bình là một Xã vùng hai củaHuyện Đà Bắc nằm dọc theo quốc l2 có đường ranh giới tiếp giáp với các địaphương:phía Đông giáp với Xã Nậm Hàng, phía tây giáp với Xã pú Đao, phíanam giáp với Xã Chăn nưa, phía bắc giáp với Thị Xã Mường Lay, Tỉnh ĐiệnBiên, có tổng diện tích tự nhiên toàn Xã là 3.235,32 ha,với tổng số hộ:279 hộvới 1.283 nhân khẩu toàn Xã có 8 thôn bản ,có địa hình tương đối thuận lợicho việc phát triển kinh tế

2 Đặc điểm chính trị, kinh tế

Với vai trò lãnh đạo của tổ chức Đảng, sự quản lí điều hành của Nhà

nước, chính quyền địa phương luôn được củng cố và tăng cường tạo sứcmạnh tổng hợp của cả hệ thống chíng trị thúc đẩy các phong trào hànhđộng cách mạng của địa phương một cách toàn diện và vững chắc Chính vìthế tình hình chính trị trong nhiều năm qua được ổn định, lòng tin của nhândân đối với Đảng ngày càng sâu sắc

Năm 2009, tốc độ tăng trưởng kinh tế của xã đạt 10,5% Cơ cấu kinhtế: Công nghiệp - Xây dựng 43,07%, Dịch vụ 40,68%, Nông nghiệp - Thủysản 1,2o% Trên địa bàn xã, Tỉnh đã phê duyệt các khu công nghiệp, thu hút

03 doanh nghiệp hoạt động

Năm 2010, giá trị sản xuất công nghiệp và xây dựng ước đạt hơn 1.01

tỷ đồng, tăng 50% so với năm 2009 Hiện tại, xã có 03 doanh nghiệp hoạt

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

23

động trong các lĩnh vực, trong đó có hơn 300 công nhân tham gia vào sản xuất.

3 Đặc điểm văn hoá, xã hội và an ninh quốc phòng

Trong bối cảnh tình hình trong nước và quốc tế có nhiều biến động

phức tạp Với đặc điểm các phường có số thanh niên đông bao gồm thanhniên thường trú, ở các nơi đến sinh sống và làm việc cho nên tình hình anninh diễn ra rất phức tạp, các tổ chức phản động, tuyên truyền đạo trái phéphoạt động ngày một tinh vi và phức tạp hơn Điều đó làm ảnh hưởng rấtnhiều tới công tác bảo vệ trật tự an ninh của xã Tuy nhiên dưới sự lãnh đạocủa Ban Chấp hành Đảng ủy Xã Tiền Phong công tác bảo vệ an ninh chínhtrị, trật tự an toàn xã hội trên địa bàn được giữ vững và ổn định Các tệ nạn

xã hội có chiều hướng giảm nhiều so với trước đây

Lực lượng an ninh, lực lượng công an và nhân dân địa phương cùngĐoàn TN ra sức thi đua và lập được nhiều thành tích với những cố gắng đótình hình an ninh chính trị địa phương ngày càng được củng cố và ổn địnhgiúp cho Xã Tiền Phong có điều kiện phát triển

* Văn hoá - xã hội:

Toàn Xã có 03 trường THCS và Tiểu học, trường mầm non, Sự nghiệpvăn hoá giáo dục được đặc biệt quan tâm chất lượng giảng dạy nâng cao, cơ

sở hạ tầng điện, đường, trường, trạm, nhà ở nước sạch được nhân dân đầu tưphát triển Công tác xã hội được đẩy mạnh với việc hoàn tất chương trình phổcập THCS và Bên cạnh đó, công tác dân số gia đình và trẻ em được phát triểnvới việc duy trì thường xuyên công tác tiêm phòng, khám chữa bệnh, chămsóc sức khoẻ cộng đồng, các chương trình mục tiêu quốc gia về phòng chốngdịch bệnh xã hội được triển khai có hiệu quả

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

24

II/ Thực trạng phương thức tập hợp đoàn kết thanh niên của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Xã Tiền Phong, huyện Đà Bắc, tỉnh Hoà Bình

Trong những năm qua được sự quan tâm sâu sắc của các cấp uỷ Đảng

và chính quyền; sự chỉ đạo chặt chẽ của Mặt trận Tổ quốc các cấp; sự hỗ trợcủa các tổ chức đoàn thể quần chúng, cùng với sự nỗ lực phấn đấu của cán bộ,Đoàn viên thanh niên; công tác Đoàn và phong trào thanh niên ở Xã TiềnPhong đã có nhiều bước chuyển biến tích cực cả về chất và lượng Tổng sốđoàn viên thanh niên trong độ tuổi (từ 16 – 30) toàn Xã là 234 trong đó sốthanh niên được kết nạp vào Đoàn là 123 đoàn viên Số thanh niên được tậphợp vào Hội liên hiệp thanh niên Việt Nam là 111 Trong đó đoàn viên khốitrường là 29 đoàn viên, đoàn viên khối thôn bản là 67 viên, đoàn viên khối cơquan xí nghiệp là 27 đoàn viên (số liệu năm 2010)

1/ Tập hợp đoàn kết thanh niên thông qua phương thức giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, pháp luật.

Muốn thanh niên phát triển trước hết thanh niên cần được giáo dục vềchính trị tưởng, đạo đức, phẩm chất chính trị tốt, lập trường tư tưởng vữngvàng thì thanh niên mới thực sự phát triển đúng hướng theo lí tưởng củaĐảng Trong những năm qua, công tác giáo dục chính trị tư tưởng của Đoànthanh niên Xã đã có những chuyển biến tích cực với nhiều nội dung, hìnhthức khác nhau như tổ chức các đợt sinh hoạt chính trị sâu rộng trong đoànviên thanh niên thông qua các buổi sinh hoạt chi đoàn, gặp mặt trao đổi, nóichuyện … lồng ghép với việc tuyên truyền về các chỉ thị, nghị quyết củaĐoàn, chính sách pháp luật của Nhà nước; tổ chức và học tập nghiên cứu 6bài học lí luận chính trị cho đoàn viên thanh niên cũng như cán bộ đoàn chủchốt Các hoạt động giao lưu văn hoá thể dục, thể thao cũng được tổ chứcthường xuyên tạo ra phong trào có sức lôi cuốn đoàn viên thanh niên tham

Tiểu luận tốt nghiệp Xa Đức Thắng - K50

25