ĐỀ THAY SÁCH 11

TỔ VĂN TRƯỜNG THPT TÁNH LINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN LỚP 11 A TRẮC NGHIỆM (3 điểm) CÂU “Bài ca ngất ngưởng” Nguyễn Cơng Trứ viết theo thể: a Đường luật b Thơ tự c Hát nói d Khác CÂU Đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh” vi theo thể loại: a Kí b Tiểu thuyết chương hồi c Tiểu thuyết truyền kì d Khác ết CÂU Các câu thơ từ 3-6 “Thương vợ” Trần Tế Xương phần lớn có sử dụng: a Thành ngữ b Điển cố c Hốn dụ d So sánh CÂU Thể cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng người ngơn ngữ đọng, gợi cảm, giàu hình ảnh nhạc điệu đặc điểm của: a Truyện b Kí c Thơ d Tuồng CÂU Thành tựu bật nghiệp văn học Vũ Trọng Phụng là: a Tiểu thuyết thơ b Truyện ngắn phóng c Thơ phóng d Tiểu thuyết phóng CÂU Lần tỉnh lại sau say Chí Phèo nghe âm nào? a Tiếng gõ mái chèo đuổi cá anh thuyền chài b Tiếng chim hót tiếng cười nói người chợ c Tiếng nước chảy d Ý a b CÂU Ngất ngưởng cách Nguyễn Cơng Trứ thể hiện… sống: a Tài cá nhân b Uy danh cá nhân c Bản lĩnh cá nhân d Lối sống cá nhân CÂU Thể loại “Bài ca ngắn cát” Cao Bá Qt là: a Hành b Kí c Hát nói d Phú CÂU Những yếu tố sau ảnh hưởng đến nội dung sáng tác Xn Diệu? a Biển Qui Nhơn q mẹ b Gia đình Nho giáo c Bản thân trí thức Tây học d Cả a, b, c CÂU 10 Câu thơ “Sao anh khơng chơi Thơn Vĩ?” “Đây thơn Vĩ Dạ” – Hàn Mặc Tử hiểu là: a Một câu hỏi b Một lời trách móc, giận dỗi c Một lời mời mọc d Cả a, b, c CÂU 11 Câu thơ “Những luồng run rẩy rung rinh lá” “Đây mùa thu tới” – Xn Diệu thể a Cảnh vật điêu tàn trước mùa thu b Cảnh vật xung đột với c Gió thu thổi làm vạn vật héo úa d Cảnh vật chuyển mùa thu đến CÂU 12 Nhận định sau nói tác giả Tản Đà? a Là gạch nối thơ ca trung đại thơ ca đại b Là người khởi xướng phong trào Thơ c Là người dạo đàn cho tân kì sửa d a c B LÀM VĂN (7 điểm) Nội dung u nước, chống Pháp thơ văn Đồ Chiểu ĐÁP ÁN PHẦN TRẮC NGHIỆM (Mỗi câu 0.25 điểm) CÂU 10 11 12 ĐÁP ÁN c a a c d d c a d d d d ĐÁP ÁN PHẦN TỰ LUẬN KIẾN THỨC KĨ NĂNG KIẾN THỨC Những biểu nội dung u nước: Thể lòng u nước: Một mối xa thư…/ hai vầng nhật nguyệt… Tố cáo tội ác thực dân Pháp: Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy… Nỗi niềm thương cảm với nhân dân, lòng căm thù giặc sâu sắc: Muốn tới ăn gan…/Muốn cắn cổ… Lên án bọn bán nước theo giặc: Nền xã tắc nơi báo hổ/Chốn miếu đường chốn tân Ca ngợi người đại nghĩa mà chiến đấu hi sinh  Những người nghĩa sĩ: tự giác đánh giặc, vũ khí thơ sơ, dũng cảm ngoan cường  Những sĩ phu u nước: Trương Định, Phan Tòng Thái độ bất hợp tác với giặc: há đội trời chung… Niềm tin hi vọng vào ngày non nước thái bình: Chừng Thánh đế… núi sơng Lưu ý: Học sinh phải đánh giá vị trí thơ văn Nguyễn Đình Chiểu Đóng góp lớn cho văn học dân tộc Ơng xứng đáng cờ đầu dòng văn học u nước chống pháp KĨ NĂNG  Văn viết lưu lốt, mạch lạc Bố cục rõ ràng Dẫn chứng tiêu biểu, làm bật trọng tâm đề Hạn chế tối đa lỗi tả, dùng từ, đặt câu BIỂU ĐIỂM Điểm 6-7: đáp ứng u cầu đáp án Điểm 4-5: trình bày 2/3 số ý, mắc vài lỗi diễn đạt thơng thường Điểm 2-3: trình bày 1/2 số ý, diễn đạt chưa lưu lốt, dẫn chứng chưa thật tiêu biểu Điểm 1: Chưa hiểu trọng tâm đề, diễn đạt lan man, mắc nhiều lỗi tả Điểm 0: làm hồn tồn lạc đề viết vài câu khơng liên qua tới u cầu đề  Do thời gian hạn hẹp nên khơng thể tránh khỏi thiếu sót, mong nhận đóng góp q thầy bạn đồng nghiệp Xin chân thành cám ơn quan tâm theo dõi thầy, cô Kính chúc sức khỏe quý thầy, cô! [...]... trọng tâm của đề Hạn chế tối đa về lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu BIỂU ĐIỂM Điểm 6-7: đáp ứng các u cầu ở đáp án Điểm 4-5: trình bày được 2/3 số ý, mắc vài lỗi diễn đạt thơng thường Điểm 2-3: trình bày được 1/2 số ý, diễn đạt chưa lưu lốt, dẫn chứng chưa thật sự tiêu biểu Điểm 1: Chưa hiểu được trọng tâm của đề, diễn đạt lan man, mắc nhiều lỗi chính tả Điểm 0: bài làm hồn tồn lạc đề hoặc mới viết... những bản đàn cho cuộc tân kì đang sắp sửa d a và c B LÀM VĂN (7 điểm) Nội dung u nước, chống Pháp trong thơ văn Đồ Chiểu ĐÁP ÁN PHẦN TRẮC NGHIỆM (Mỗi câu đúng được 0.25 điểm) CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ĐÁP ÁN c a a c d d c a d d d d ĐÁP ÁN PHẦN TỰ LUẬN 1 KIẾN THỨC 2 KĨ NĂNG 1 KIẾN THỨC Những biểu hiện của nội dung u nước: Thể hiện lòng u nước: Một mối xa thư…/ hai vầng nhật nguyệt… Tố cáo tội... Tây học d Cả a, b, c CÂU 10 Câu thơ “Sao anh khơng về chơi Thơn Vĩ?” trong bài “Đây thơn Vĩ Dạ” – Hàn Mặc Tử được hiểu là: a Một câu hỏi b Một lời trách móc, giận dỗi c Một lời mời mọc d Cả a, b, c CÂU 11 Câu thơ “Những luồng run rẩy rung rinh lá” trong bài “Đây mùa thu tới” – Xn Diệu thể hiện a Cảnh vật điêu tàn trước mùa thu b Cảnh vật xung đột với nhau c Gió thu thổi làm vạn vật héo úa d Cảnh vật... chứng chưa thật sự tiêu biểu Điểm 1: Chưa hiểu được trọng tâm của đề, diễn đạt lan man, mắc nhiều lỗi chính tả Điểm 0: bài làm hồn tồn lạc đề hoặc mới viết được vài câu khơng liên qua tới u cầu của đề  Do thời gian hạn hẹp nên khơng thể tránh khỏi những thiếu sót, rất mong nhận được sự đóng góp của q thầy cơ và các bạn đồng nghiệp Xin chân thành cám ơn sự quan tâm theo dõi của thầy, cô Kính chúc ... thật tiêu biểu Điểm 1: Chưa hiểu trọng tâm đề, diễn đạt lan man, mắc nhiều lỗi tả Điểm 0: làm hồn tồn lạc đề viết vài câu khơng liên qua tới u cầu đề  Do thời gian hạn hẹp nên khơng thể tránh... Nội dung u nước, chống Pháp thơ văn Đồ Chiểu ĐÁP ÁN PHẦN TRẮC NGHIỆM (Mỗi câu 0.25 điểm) CÂU 10 11 12 ĐÁP ÁN c a a c d d c a d d d d ĐÁP ÁN PHẦN TỰ LUẬN KIẾN THỨC KĨ NĂNG KIẾN THỨC Những biểu... pháp KĨ NĂNG  Văn viết lưu lốt, mạch lạc Bố cục rõ ràng Dẫn chứng tiêu biểu, làm bật trọng tâm đề Hạn chế tối đa lỗi tả, dùng từ, đặt câu BIỂU ĐIỂM Điểm 6-7: đáp ứng u cầu đáp án Điểm 4-5: