skkn thành phần nguyên tử

Sở Giáo Dục Đào Tạo Kiên Giang Trường Trung Học Phổ Thông Nguyễn Trung Trực GIẢNG DẠY BÀI “THÀNH PHẦN NGUN TỬ” Người viết : Bùi Thị Chi Chức vụ : Giáo viên Năm học 2011 – 2012 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban Mục lục Trang PHẦN I : Mở đầu PHẦN II : Nội dung A/ Cơ sở lý luận B/ Thực trạng vấn đề C/ Giải pháp Các Slide trình chiếu Giáo án 16 D/ Hiệu 21 PHẦN III : Kết luận 22 Bài học kinh nghiệm 22 Ý nghĩa việc giảng dạy 22 Khả ứng dụng 22 Các kiến nghị, đề xuất 22 TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban Phần I : MỞ ĐẦU Mục tiêu hàng đầu ngành giáo dục “nâng cao chất lượng giáo dục” Tuy nhiên, giới trẻ nói chung học sinh nói riêng có nhiều vấn đề chi phối Vì vậy, muốn đạt kết giáo dục tốt, người thầy phải tạo cho học sinh niềm say mê, u thích mơn học Có học sinh chủ động, tích cực học tập Bài “Thành phần ngun tử” học Hóa Học đầu tiên, mở đầu cho chương trình Hóa học cấp THPT Việc tạo sức hấp dẫn, say mê mơn Hóa Học cho em thơng qua học quan trọng Ở này, kiến thức : cấu tạo ngun tử gồm loại hạt electron, proton, nơtron, em biết chương trình Hóa học cấp THCS Tuy nhiên em khơng giới thiệu người ta lại biết ngun tử cấu tạo Vì ngun tử vơ nhỏ bé, việc nhà khoa học có quan sát ngun tử hay khơng chưa giới thiệu với em Đây học khó, kiến thức trừu tượng, đưa kiến thức, số khó nhớ làm cho học sinh học Hóa cấp học, cảm thấy mơn học khơ khan, khó nhớ, thiếu hấp dẫn Vì giảng này, theo tơi, khơng nặng việc truyền tải kiến thức, số liệu, mà nên dạy dạng kể chuyện Kể cho em nghe nhà Hóa học làm để chứng minh, kết luận thành phần cấu tạo ngun tử Kể cho em nghe sống, dù vị trí có cơng trình khoa học tiếng góp phần vào kho tàng kiến thức nhân loại Ví dụ Chadwick cộng Rutherford, cơng việc, ơng tìm ra, nói chứng minh tồn nơtron Và đến người nhớ đến ơng Qua học giúp em thấy chân lý sống, thấy kiến thức vơ Sau dù em làm cơng việc nữa, cố gắng làm thật tốt cơng việc mình, ln tìm tòi, sáng tạo để có thành tích ngày tốt Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban Bài học cho em thấy chất mơn Hóa Học Mơn Hóa Học mơn khoa học thực nghiệm, dùng lý thuyết để giải thích tượng thực tế, suy luận lý thuyết cần phải chứng minh thực nghiệm Ví dụ : Kim loại sắt tác dụng với dung dịch HCl tạo muối FeCl2 Theo lý thuyết suy luận : tạo FeCl2 H + có tính oxi hóa yếu, để chứng minh FeCl2 tạo ra, người ta cho dung dịch NaOH vào để nhận biết kết tủa màu xanh nhạt Fe(OH)2 Biết chất mơn học, học sinh có phương pháp học tập đắn, có kết học tập tốt Giảng dạy học theo lối kể câu chuyện cách cung cấp kiến thức cho học sinh cách tự nhiên Giống ngày nhỏ, nghe truyện cổ tích vậy, khơng phải học thuộc lòng truyện cổ tích cả, nhớ nội dung câu chuyện nghe Do giảng dạy “Thành phần ngun tử” theo cách kể câu chuyện q trình nghiên cứu ngun tử nhà bác học, điều tạo nên khơng khí nhẹ nhàng, vui vẻ cho tiết học Dẫn dắt học sinh từ q trình đến q trình khác cách tự nhiên Do đó, kiến thức giới thiệu đến em tự nhiên, khơng gò bó Trong học dạy theo lối kể chuyện này, em chứng minh cho thấy chân lý sống, người có khả trở thành vĩ đại Cơng việc người giáo viên vừa truyền thụ kiến thức, vừa dạy dỗ em chuẩn mực đạo đức, lối sống, mục đích sống, ni dưỡng ước mơ Cơng việc khó khăn, hồn cảnh nay, tơi đưa vấn đề mong chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp để hồn thành tốt mục tiêu giáo dục Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban Phần II : NỘI DUNG A/ Cơ sở lý luận : Trước đây, việc dạy học thầy truyền đạt kiến thức, trò nghe thầy giải thích, hiểu, ghi nhớ Tuy nhiên việc trò tiếp thu kiến thức cách thụ động từ thầy khơng phù hợp Học sinh có nhiều câu hỏi mà việc trả lời khơng dễ dàng Ví dụ : Thầy nói ngun tử gồm hạt electron, proton, nơtron, ngun tử vơ nhỏ bé, trò hỏi : Thầy thấy ngun tử chưa ? Làm thầy biết ngun tử có hạt electron, proton, nơtron ? Hóa học khoa học lí thuyết thực nghiệm, hóa học có nhiều khái niệm khó trừu tượng, nhiều phản ứng diễn q nhanh q chậm, diễn tiến q trình tượng khó khơng thể quan sát, gây nhiều khó khăn q trình dạy học Hóa học Hiện với hỗ trợ Cơng nghệ thơng tin thầy giáo cho học sinh xem mơ phỏng, chiếu chậm q trình giúp học sinh dễ dàng quan sát Điều quan trọng đặt để học sinh quan tâm, ý tìm hiểu mơn học Hiểu chất mơn Hóa Học để có phương pháp học tập đắn Do học này, tơi đề nghị dạy học theo lối kể chuyện, có áp dụng cơng nghệ thơng tin để mơ phỏng, cụ thể hóa thí nghiệm cấu tạo ngun tử Vì thí nghiệm khơng có thiết bị để biểu diễn trường phổ thơng Thơng qua mơ xem, em hình dung cơng việc nghiên cứu nhà bác học thành phần ngun tử Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban B/ Thực trạng vấn đề : Trong q trình giảng dạy, tơi có nghe học sinh than thở : “Cơ mơn Hóa khó q, mà nhớ hết phản ứng Hóa Học chất ?” Tơi thấy phải tìm cách cho dạy Hóa Học phải dễ hiểu, có sức hấp dẫn, tạo ấn tượng để học sinh nhớ kiến thức Chương trình Hóa Học THPT lớp 10 với phần Hóa đại cương Đây phần kiến thức trừu tượng, khó hiểu, số dài khó nhớ Nếu từ học cấp học, mà phải nghe học lý thuyết nặng nề, khó tưởng tượng, khó nhớ, làm học sinh khơng có hứng thú với học tiếp theo, với mơn Hóa Học Vì tơi đưa cách giải vấn đề cách dạy học dạng kể chuyện, dẫn dắt em vào câu chuyện nhà bác học chứng minh tồn thành phần cấu tạo nên ngun tử Dưới slide trình chiếu giáo án giảng Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban C/ Giải pháp : I/ Các slide trình chiếu Slide THÀNH PHẦN NGUN TỬ I/ Thành phần cấu tạo ngun tử : Phiếu học tập số : Ngun tử ? Ngun tử cấu tạo từ hạt ? Cấu tạo ngun tử : lớp vỏ electron hạt nhân có chứa proton, nơtron Phiếu học tập số : Đặt vấn đề : Vào kỷ XVIII, chưa có kính hiển vi điện tử, chưa quan sát ngun tử nhỏ bé, khơng quan sát biết ngun tử cấu tạo sao, gồm thành phần ? Vậy nhà Hóa học lại biết hạt cấu tạo nên ngun tử? Chúng ta tìm hiểu xem nhà Hóa học làm ? Slide 1/ Electron : a) Sự tìm electron Thí nghiệm : Năm 1897 nhà bác học người Anh, Thomson nghiên cứu phóng điện hai điện cực có hiệu điện 15kV ống gần chân khơng (0,001mmHg) * Các em quan sát thí nghiệm Thomson trả lời câu hỏi : 1) Tại chong chóng quay ? 2) Tại tia sáng lại lệch phía cực dương ?  hai điều chứng minh ? Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban Slide 1) Chong chóng quay chứng tỏ tia sáng chùm hạt vật chất có khối lượng chuyển động với vận tốc lớn 2) Tia sáng lệch phía cực dương chứng tỏ hạt vật chất mang điện âm  Tia sáng gọi tia âm cực Phiếu học tập số : Đặc tính tia âm cực ? Đặc tính tia âm cực : tia âm cực chùm hạt vật chất có khối lượng, mang điện âm, chuyển động với vận tốc lớn  Những hạt tạo thành tia âm cực gọi electron, kí hiệu e b) Khối lượng điện tích electron : me = 9,1094.10-31 kg  0,00055u qe = - 1,602.10-19 C + Electron hạt mang điện tích nhỏ được dùng làm điện tích đơn vị, kí hiệu eo + Điện tích electron kí hiệu -eo qui ước 1– Slide * Thomson chứng minh tồn electron, phá vỡ thuyết ngun tử vốn xem ngun tử hạt nhỏ cấu tạo nên vật chất Tuy nhiên, vấn đề đặt ngun tử ngồi electron thành phần khác ? 2/ Sự tìm hạt nhân ngun tử : Thí nghiệm Năm 1911 nhà vật lí người Anh, Rutherford cộng cho hạt  bắn phá qua vàng mỏng, dùng huỳnh quang theo dõi đường hạt  + Hạt anpha có điện tích 2+, khối lượng gấp lần khối lượng H Slide Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban Xem mơ chi tiết Slide Các em xem mơ thí nghiệm Rutherford trả lời câu hỏi : 1) Quan sát chứng minh hầu hết hạt  xun thẳng qua vàng, số lệch hướng ban đầu bị bật trở ngược phía sau ? 2) Hầu hết hạt  xun thẳng qua vàng chứng tỏ điều ? 3) Tại lại có số hạt  lệch hướng ban đầu bị bật trở ngược phía sau ?  tượng thí nghiệm chứng minh điều cấu tạo ngun tử ? 1) Quan sát điểm sáng huỳnh quang : tập trung nhiều đường thẳng, vài điểm sáng lệch ngồi ngược trở lại phía sau vàng 2) Hạt  xun thẳng qua vàng chứng tỏ ngun tử có cấu tạo rỗng 3) số hạt  va chạm vào bật trở lại, chuyển động gần bị lệch hướng, chứng tỏ ngun tử có phần có khối lượng lớn, mang điện tích dương, kích thước nhỏ Slide Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban  Ngun tử có cấu tạo rỗng + Ngun tử có phần mang điện dương có kích thước nhỏ, khối lượng lớn, gọi hạt nhân ngun tử Từ nghiên cứu ta biết ngun tử cấu tạo electron, hạt nhân mang điện dương có khối lượng lớn, kích thước nhỏ, ngun tử có cấu tạo rỗng Ngun tử trung hòa điện nên số đơn vị điện tích dương hạt nhân số electron xung quanh Vấn đề đặt : hạt nhân ngun tử cấu tạo nào? 3/ Cấu tạo hạt nhân ngun tử : a) Sự tìm proton Thí nghiệm Rutherford Năm 1918 Rutherford dùng hạt  bắn phá hạt nhân ngun tử nitơ, ơng quan sát thấy xuất hạt nhân ngun tử oxi loại hạt mới, hạt proton Slide  Hạt proton (kí hiệu p) thành phần cấu tạo hạt nhân ngun tử mp = 1,6726.10-27 kg  1u qp = + 1,602.10-19 C Proton mang đơn vị điện tích dương, kí hiệu eo qui ước 1+ Vấn đề tiếp tục đặt : hạt nhân ngun tử gồm proton mang điện dương khơng thể xếp thể tích nhỏ điện tích dấu chúng đẩy Vậy hạt nhân ngun tử thành phần ? b) Sự tìm nơtron Thí nghiệm Chadwick Năm 1932, Chadwick (một cộng tác viên Rutherford) : Dùng hạt  bắn phá hạt nhân ngun tử beri, ơng quan sát thấy xuất loại hạt có khối lượng xấp xỉ proton, khơng mang điện, hạt nơtron Slide Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 10 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban  Hạt nơtron (kí hiệu n) thành phần cấu tạo hạt nhân ngun tử mn = 1,6748.10-27 kg  1u qn = c) Cấu tạo hạt nhân ngun tử : Phiếu học tập số : Nêu kết luận cấu tạo hạt nhân ngun tử + Hạt nhân ngun tử tạo thành proton nơtron + Vì nơtron khơng mang điện, số proton hạt nhân phải số đơn vị điện tích dương hạt nhân số electron quay xung quanh hạt nhân Phiếu học tập số : Nêu kết luận cấu tạo ngun tử Ngun tử có cấu tạo rỗng, gồm electron nhỏ chuyển động xung quanh hạt nhân Hạt nhân gồm hạt proton nơtron Slide 10 II/ Khối lượng kích thước ngun tử : Kích thước : + Rất nhỏ, dùng đơn vị Angxtrom (Å) 1Å = 10-10m 1m  10 6 m 1nm  10 9 m + Ngun tử có đường kính khoảng 1Å + Hạt nhân ngun tử có đường kính khoảng 10-4 Å Nhỏ đường kính ngun tử 10 000 lần + electron proton có đường kính khoảng 10-7 Å, nhỏ đường kính hạt nhân 1000 lần Ví dụ : Ngun tử H có bán kính khoảng 0,053 nm Slide 11 Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 11 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban Ví dụ : Nếu phóng đại hạt nhân ngun tử thành hình cầu có đường kính 1cm, tính đường kính ngun tử Đường kính ngun tử : 10 000 cm = 100 m Đường kính electron : 10-3 cm = 0,01 mm Từ số liệu em hình dung cấu tạo ngun tử + Đường kính ngun tử 100 m : cầu ngun tử lớn gần ngơi trường + Đường kính hạt nhân ngun tử cm : Hạt nhân đầu viên phấn viết bảng + Đường kính electron 0,01 mm: electron nhỏ gần hạt cát Vậy : Ngun tử có cấu tạo rỗng Slide 12 Khối lượng : Rất nhỏ Ví dụ : Khối lượng ngun tử C 19,9265.10-27 kg Khối lượng ngun tử H 1,6738.10-27 kg Người ta dùng đơn vị khối lượng ngun tử, kí hiệu u (còn gọi đvC) 1u  mCacbon12 12 19,9265.10 27 1u   1,6605.10 27 kg 12 Slide 13 Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 12 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban CỦNG CỐ Hạt Kí hiệu Điện tích (q) Khối lượng (m) Electron e -1,602.10-19C = -eo = 1- 9,1094.10-31 kg  0,00055u Proton p + 1,602.10-19C 1,6726.10-27 kg = +eo =1+  1u Nơtron n 1,6748.10-27 kg  1u Vỏ ngun tử : electron Hạt nhân ngun tử : proton, nơtron Slide 14 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu : Các hạt cấu tạo nên hạt nhân hầu hết ngun tử : A electron proton B proton nơ tron C nơtron, electron D electron, proton nơtron Câu : Các hạt cấu tạo nên hầu hết ngun tử : A electron proton B nơ tron electron C nơtron, proton D electron, proton nơtron Câu : Người tìm proton : A Thomson B Chadwich C Rutherford D Bohr Slide 15 Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 13 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu : Người tìm ngun tử có cấu tạo rỗng là: A Thomson B Chadwich C Rutherford D Bohr Câu : Người tìm Electron : A Thomson B Chadwich C Rutherford D Bohr Câu : Người tìm nơtron : A Thomson B Chadwich C Rutherford D Bohr Slide 16 BÀI TẬP Câu : Nếu phóng đại hạt nhân lên thành bóng có đường kính cm đường kính ngun tử : A B C D 200 m 300 m 600 m 1200 m Câu : Ngun tử kẽm có bán kính r = 1,35.10-1 nm, khối lượng ngun tử 65u a) Tìm khối lượng riêng ngun tử kẽm b) Thực tế tồn khối lượng ngun tử tập trung hạt nhân có bán kính r = 22.10-6nm Tính khối lượng riêng hạt nhân ngun tử kẽm Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 14 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban Slide 17 BÀI GIẢI Câu : Ngun tử kẽm có bán kính r = 1,35.10-1 nm, khối lượng ngun tử 65u a) Khối lượng riêng ngun tử kẽm mZn = 65.1,6605.10-24 gam = 109,9325.10-24 gam r = 1,35.10-1nm = 1,35.10-8 cm V 4 r  3,14(1,35.10 8 )  10,301 10 24 cm 3 m 109,9325 10 24 D   10,6723 g / cm  24 V 10,30077 10 b) Khối lượng riêng hạt nhân ngun tử kẽm r = 22.10-6nm = 22.10-13 cm 4 V  r  3,14(22.10 13 )3  44579,627.10 39 cm 3 m 109,9325 10 24 D   2,466.1012 g / cm  39 V 44579,627.10 Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 15 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban II/ Giáo án Tiết theo ppct: Ngày soạn : 1/8/2011 Ngày dạy: 10/8/2012 Chương : Ngun tử Bài : THÀNH PHẦN NGUN TỬ   I/ Mục tiêu : 1/ Kiến thức : Học sinh biết thành phần cấu tạo ngun tử, điện tích, khối lượng, proton, nơtron, electron Hình dung cấu tạo rỗng ngun tử 2/ Kĩ : Biết cách tính khối lượng ngun tử theo u (khối lượng tương đối) ; gam (khối lượng tuyệt đối) So sánh khối lượng, kích thước điện tích electron, proton, nơtron 3/ Thái độ : Có nhận thức đắn tồn vật chất, có say mê tìm hiểu, nghiên cứu, biết phản ứng hạt nhân, biến đổi vật chất II/ Chuẩn bị : phần mềm thí nghiệm tia âm cực, khám phá hạt nhân ngun tử Phiếu học tập III/ Phương pháp dạy học chủ yếu : Đặt vấn đề, đàm thoại, sử dụng thiết bị dạy học IV/ Thiết kế hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Ở lớp học khái I/ Thành phần cấu tạo : niệm ngun tử, nhắc lại kiến thức học + Ngun tử hạt vơ nhỏ trung hòa điện, ngun tử gồm hạt nhân Phiếu học tập số : Ngun tử mang điện tích dương lớp vỏ tạo ? Ngun tử cấu tạo từ hay nhiều electron mang điện tích Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 16 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban hạt ? Hoạt động : âm + Ngun tử tạo thành từ ba loại Đặt vấn đề : Ngun tử nhỏ bé, hạt : proton, nơtron, electron khơng cắt đơi ngun tử để 1/ Electron : xem bên có ? a) Sự tìm electron Vậy nhà Hóa học lại Thí nghiệm : biết hạt cấu tạo nên ngun tử? + Tia âm cực chùm hạt vật chất có * Cho học sinh xem thí nghiệm khối lượng, mang điện tích âm chuyển Thomson u cầu học sinh động với vận tốc lớn trả lời câu hỏi :  Những hạt tạo thành tia âm cực 1) Tại chong chóng quay ? electron, kí hiệu e 2) Tại tia sáng lại lệch phía cực dương ?  hai điều chứng minh ? Phiếu học tập số : Đặc tính tia âm cực ?  Kết luận : Những hạt tạo thành tia âm cực electron, kí hiệu e + Thơng báo : Bằng thực nghiệm người ta xác định khối lượng điện tích electron Hoạt động : * Cho học sinh xem thí nghiệm Rutherford u cầu học sinh trả lời câu hỏi : 1) Quan sát chứng minh b) Khối lượng điện tích electron : me = mH = 9,109.10-31 kg  1840 0,00055 u qe = - 1,602.10-29 C (coulomb) + hạt mang điện tích nhỏ được dùng làm điện tích đơn vị, kí hiệu eo Do điện tích electron kí hiệu –eo qui ước 1– 2/ Sự tìm hạt nhân ngun tử : Thí nghiệm + Hầu hết hạt  xun thẳng qua vàng, số lệch hướng Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 17 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban hầu hết hạt  xun ban đầu bị bật trở ngược phía thẳng qua vàng, số sau lệch hướng ban đầu bị bật trở ngược phía sau ? Giải thích : Ngun tử có cấu tạo rỗng, có chứa phần mang điện dương 2) Hầu hết hạt  xun thẳng qua có khối lượng lớn, thể tích nhỏ vàng chứng tỏ điều ?  Ngun tử có cấu tạo rỗng, phần 3) Tại lại có số hạt mang điện dương hạt nhân ngun  lệch hướng ban đầu bị tử Hầu hết khối lượng ngun tử tập bật trở ngược phía sau ? Phiếu học tập số : Từ thí trung hạt nhân + Hạt nhân ngun tử có kích thước nghiệm bắn hạt  qua vàng, nhỏ, khối lượng lớn nêu tượng thí nghiệm + Xung quanh hạt nhân có (Về đường hạt , giải electron tạo nên vỏ ngun tử, thích ? Đưa kết luận electron có khối lượng nhỏ nên hầu cấu tạo ngun tử) hết khối lượng ngun tử tập trung Hoạt động : hạt nhân ngun tử * Nêu thí nghiệm Rutherford 3/ Cấu tạo hạt nhân ngun tử : : Dùng hạt  bắn phá hạt nhân a) Sự tìm proton ngun tử nitơ  xuất Thí nghiệm : loại hạt proton  Hạt proton (kí hiệu p) thành phần cấu tạo hạt nhân ngun tử mp = 1,6726.10-27 kg  u qp = + 1,602.10-29 C (Coulomb) Proton mang đơn vị điện tích * Nêu thí nghiệm Chadwick dương, kí hiệu eo qui ước 1+ (một cộng tác viên Rutherford) b) Sự tìm nơtron : Dùng hạt  bắn phá hạt nhân Thí nghiệm : ngun tử beri  tìm hạt nơtron  Nơtron (kí hiệu n) thành phần cấu tạo hạt nhân Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 18 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban  Kết luận cấu tạo hạt nhân ngun tử ngun tử ? Phiếu học tập số : Giá trị điện mn = 1,6748.10-27 kg  u qn = tích khối lượng electron, p, c) Cấu tạo hạt nhân ngun tử : n Kết luận : Hạt nhân ngun tử tạo thành proton nơtron Vì nơtron khơng mang điện, số proton hạt nhân phải số đơn vị điện tích dương hạt nhân số electron quay xung quanh hạt nhân Hoạt động : II/ Khối lượng kích thước Phiếu học tập số 5: Nếu phóng đại ngun tử : hạt nhân ngun tử đến đường kính cm Hỏi ngun tử có đường kính ?  Khẳng định thêm cấu tạo rỗng ngun tử Kích thước : + Rất nhỏ dùng đơn vị Angxtrom Å (Å) = 10-10m ; 1m = 10 -6m ; 1nm = 10-9m + Các ngun tử có đường kính khoảng 1Å Ví dụ : Ngun tử H có bán kính khoảng 0,53Å = 0,053 nm + Hạt nhân ngun tử có đường kính khoảng 10-4Å Nhỏ đường kính ngun tử 10 000 lần + electron, proton có đường kính khoảng 10-7Å, nhỏ đường kính hạt nhân 1000 lần => electron chuyển động xung quanh Hoạt động : Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 19 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban * Thơng báo : Người ta chọn hạt nhân  ngun tử có cấu tạo rỗng đồng vị C – 12 để đưa đơn vị khối lượng ngun tử Qui ước : 1u = khối lượng đồng vị 12 C–12 Khối lượng : Rất nhỏ Ví dụ : Khối lượng ngun tử C 19,9265.10-27 kg Khối lượng ngun tử H 1,6736.10-27kg Người ta dùng đơn vị khối lượng ngun tử, kí hiệu u (còn gọi đvC) 1u = Hoạt động 7: Củng cố Làm tập – 5, SGK tr 1u = khối lượng C–12 12 19,9265.10 27 =1,6605.10-27 kg 12 Xem bảng tr.8 SGK Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 20 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban D/ Hiệu : KẾT QUẢ CỤ THỂ : Năm học 2008 – 2009 tơi chưa áp dụng cách giảng dạy Tỉ lệ kiểm tra lớp 10 ban mà tơi giảng dạy : LỚP Giỏi Khá Trung bình Yếu, Trên TB 10B1 6,7% 26,7% 42,2% 24,4% 75,6% 10C2 5% 27,5% 46,7% 20,8% 79,2% Tổng cộng 5,9% 27,1% 44,5% 22,6% 77,4% Năm học 2009 – 2010 tơi khơng dạy khối 10 Năm học 2010 – 2011 năm học 2011 – 2012 tơi áp dụng cách giảng dạy này, số học sinh u thích mơn Hóa Học lớp nhiều hơn, kết tỉ lệ kiểm tra đạt cao Cụ thể : Năm học 2010 – 2011 LỚP Giỏi Khá Trung bình Yếu, Trên TB 10D2 12,2% 24,4% 48,8% 14,6% 85,4% 10CB7 14,3% 28,6% 48,6% 8,5% 91,5% Tổng cộng 13,3% 26,5% 48,7% 11,5% 88,5 Năm học 2011 – 2012 Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu, Trên TB 10 CB4 24,4% 37,8% 28,9% 8,9% 91,1% Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 21 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban Phần III : KẾT LUẬN Bài học kinh nghiệm Trên kinh nghiệm tơi rút sau nhiều năm giảng dạy Tơi thấy số học sinh lớp u thích mơn học nhiều Học sinh hiểu chất mơn học mơn khoa học thực nghiệm, kiến thức Hóa học nhà bác học nghiên cứu, chứng minh Các suy luận phải phù hợp với thực tế thí nghiệm Ý nghĩa việc giảng dạy Hiểu Hóa học khoa học lí thuyết thực nghiệm, học sinh có phương pháp học Hóa học đắn, phù hợp nên có kết cao Học sinh thấy sống vấn đề đặt khơng ngừng, biết kiến thức muốn biết kiến thức khác tiếp theo, kích thích ham muốn tìm hiểu em Khả ứng dụng Việc soạn giảng phần mềm Power Point thơng dụng, đa số giáo viên làm Chỉ cần đổi cách truyền đạt để học hấp dẫn Các kiến nghị, đề xuất Bài học có thí nghiệm mơ phỏng, hình vẽ động cần sử dụng phương tiện dạy học máy tính, máy chiếu Hiện nay, máy chiếu trường vừa ít, vừa cũ, hình ảnh mờ, tơi đề nghị trường có điều kiện nên trang bị thêm máy chiếu phòng học để tạo điều kiện cho giáo viên đổi phương pháp dạy học, học sinh động, hấp dẫn Rạch Giá, ngày 20 tháng 04 năm 2012 Người viết Bùi Thị Chi Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 22 Giảng dạy “ Thành phần ngun tử”- Lớp 10 Ban Các tài liệu tham khảo : Sách giáo khoa Hóa Học lớp 10 Nhà xuất giáo dục Sách giáo viên Hóa Học lớp 10 Nhà xuất giáo dục Mơ Hóa 10 Tác giả: PGS.TS Đặng Thị Oanh, ThS Phạm Ngọc Bằng Giáo viên : Bùi Thò Chi Trang 23 [...]... dạy bài “ Thành phần nguyên tử - Lớp 10 Ban cơ bản II/ Giáo án Tiết theo ppct: 3 Ngày soạn : 1/8/2011 Ngày dạy: 10/8/2012 Chương 1 : Nguyên tử Bài 1 : THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ   I/ Mục tiêu : 1/ Kiến thức : Học sinh biết các thành phần cấu tạo của nguyên tử, điện tích, khối lượng, proton, nơtron, electron Hình dung được cấu tạo rỗng của nguyên tử 2/ Kĩ năng : Biết cách tính khối lượng nguyên tử theo u... đường kính nguyên tử sẽ là : A B C D 200 m 300 m 600 m 1200 m Câu 8 : Nguyên tử kẽm có bán kính r = 1,35.10-1 nm, khối lượng nguyên tử là 65u a) Tìm khối lượng riêng của nguyên tử kẽm b) Thực tế hầu như toàn bộ khối lượng nguyên tử tập trung ở hạt nhân có bán kính r = 22.10-6nm Tính khối lượng riêng của hạt nhân nguyên tử kẽm Giaùo vieân : Buøi Thò Chi Trang 14 Giảng dạy bài “ Thành phần nguyên tử - Lớp...Giảng dạy bài “ Thành phần nguyên tử - Lớp 10 Ban cơ bản  Hạt nơtron (kí hiệu n) cũng là một thành phần cấu tạo của hạt nhân nguyên tử mn = 1,6748.10-27 kg  1u qn = 0 c) Cấu tạo của hạt nhân nguyên tử : Phiếu học tập số 4 : Nêu kết luận về cấu tạo của hạt nhân nguyên tử + Hạt nhân nguyên tử được tạo thành bởi các proton và nơtron + Vì nơtron không mang điện,... dụ : Nguyên tử H có bán kính khoảng 0,053 nm Slide 11 Giaùo vieân : Buøi Thò Chi Trang 11 Giảng dạy bài “ Thành phần nguyên tử - Lớp 10 Ban cơ bản Ví dụ : Nếu phóng đại hạt nhân nguyên tử thành hình cầu có đường kính 1cm, tính đường kính của nguyên tử Đường kính của nguyên tử : 10 000 cm = 100 m Đường kính của electron : 10-3 cm = 0,01 mm Từ các số liệu trên em hãy hình dung ra cấu tạo nguyên tử +... nhỏ trung hòa về điện, nguyên tử gồm hạt nhân Phiếu học tập số 1 : Nguyên tử là mang điện tích dương và lớp vỏ tạo bởi gì ? Nguyên tử được cấu tạo từ 1 hay nhiều electron mang điện tích Giaùo vieân : Buøi Thò Chi Trang 16 Giảng dạy bài “ Thành phần nguyên tử - Lớp 10 Ban cơ bản những hạt nào ? Hoạt động 2 : âm + Nguyên tử được tạo thành từ ba loại Đặt vấn đề : Nguyên tử rất nhỏ bé, hạt : proton, nơtron,... số 5: Nếu phóng đại nguyên tử : hạt nhân một nguyên tử đến đường kính là 1 cm Hỏi nguyên tử đó có đường kính là bao nhiêu ?  Khẳng định thêm về cấu tạo rỗng của nguyên tử 1 Kích thước : + Rất nhỏ dùng đơn vị Angxtrom Å 1 (Å) = 10-10m ; 1m = 10 -6m ; 1nm = 10-9m + Các nguyên tử có đường kính khoảng 1Å Ví dụ : Nguyên tử H có bán kính khoảng 0,53Å = 0,053 nm + Hạt nhân nguyên tử có đường kính khoảng... của hạt nhân Giaùo vieân : Buøi Thò Chi Trang 18 Giảng dạy bài “ Thành phần nguyên tử - Lớp 10 Ban cơ bản  Kết luận về cấu tạo hạt nhân nguyên tử nguyên tử ? Phiếu học tập số 4 : Giá trị điện mn = 1,6748.10-27 kg  1 u qn = 0 tích và khối lượng của electron, p, c) Cấu tạo của hạt nhân nguyên tử : n Kết luận : Hạt nhân nguyên tử được tạo thành bởi các proton và nơtron Vì nơtron không mang điện, số proton... vỏ nguyên tử, các thích tại sao ? Đưa ra kết luận về electron có khối lượng rất nhỏ nên hầu cấu tạo của nguyên tử) hết khối lượng nguyên tử tập trung ở Hoạt động 4 : hạt nhân nguyên tử * Nêu thí nghiệm của Rutherford 3/ Cấu tạo của hạt nhân nguyên tử : : Dùng hạt  bắn phá hạt nhân a) Sự tìm ra proton nguyên tử nitơ  xuất hiện một Thí nghiệm : loại hạt mới là proton  Hạt proton (kí hiệu p) là một thành. .. cấu tạo nguyên tử Nguyên tử có cấu tạo rỗng, gồm các electron rất nhỏ chuyển động xung quanh hạt nhân Hạt nhân gồm các hạt proton và nơtron Slide 10 II/ Khối lượng và kích thước nguyên tử : 1 Kích thước : + Rất nhỏ, dùng đơn vị Angxtrom (Å) 1Å = 10-10m 1m  10 6 m 1nm  10 9 m + Nguyên tử có đường kính khoảng 1Å + Hạt nhân nguyên tử có đường kính khoảng 10-4 Å Nhỏ hơn đường kính nguyên tử 10 000... tạo nguyên tử + Đường kính nguyên tử 100 m : quả cầu nguyên tử lớn gần bằng ngôi trường của chúng ta + Đường kính hạt nhân nguyên tử 1 cm : Hạt nhân chỉ bằng đầu viên phấn viết bảng + Đường kính electron 0,01 mm: electron nhỏ gần hạt cát Vậy : Nguyên tử có cấu tạo rỗng Slide 12 2 Khối lượng : Rất nhỏ Ví dụ : Khối lượng 1 nguyên tử C là 19,9265.10-27 kg Khối lượng 1 nguyên tử H là 1,6738.10-27 kg Người ... Các slide trình chiếu Slide THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ I/ Thành phần cấu tạo nguyên tử : Phiếu học tập số : Nguyên tử ? Nguyên tử cấu tạo từ hạt ? Cấu tạo nguyên tử : lớp vỏ electron hạt nhân có chứa... Thành phần cấu tạo : niệm nguyên tử, nhắc lại kiến thức học + Nguyên tử hạt vô nhỏ trung hòa điện, nguyên tử gồm hạt nhân Phiếu học tập số : Nguyên tử mang điện tích dương lớp vỏ tạo ? Nguyên tử. .. đường kính nguyên tử Đường kính nguyên tử : 10 000 cm = 100 m Đường kính electron : 10-3 cm = 0,01 mm Từ số liệu em hình dung cấu tạo nguyên tử + Đường kính nguyên tử 100 m : cầu nguyên tử lớn gần