Giáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1. Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn vào giảng dạy (Tiết 12 ) – VẼ TRANH ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM (Mĩ thuật lớp 7) 2. Mục tiêu dạy học: Về kiến thức: Qua môn Mĩ thuật: + Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thường ngày của con người. + Tìm được đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ được một bức tranh theo ý thích. + Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh. Qua môn GDCD: Hiểu được ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường, và vẽ được tranh bảo vệ môi trường. Hiểu rõ hơn về trật tự an toang giao thông Năm bắt và vẽ tranh tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội. Qua môn sinh hoc: Quan sát và hiểu rõ hơn về rừng nguyên sinh và vẽ được tranh bảo vệ rừng, tài nguyên thiên nhiên. Qua môn Địa lý: Xác định được vị trí địa lí của Việt Nam cùng các tuyến đường giao thông: đượng bộ,đường thuỷ, ... Nắm bắt được nơi trên trái đất đã đang nóng dần lên do sự biến đổi khí hậu. Vẽ tranh tuyên truyền giũ gìn trai đất xanhsạchđẹp. Qua môn Lịch sử: Nắm được giai đoạn lịch sử những năm đất nước ta bị tàn phá rừng trong cuộc chiến tranh chông pháp.và vẽ được bức tranh khôi phục rừng. Qua môn Âm nhạc: Qua bài hát “Ngôi nhà của chúng ta” nhạc và lời Hình phước Liên học sinh thấy được sự giàu đẹp của trái đất, hiểu về vẻ đẹp của trái đất, của thiên nhiên và rất quan trọng trong cuộc sống con người, qua lời bài hat học sinh vẽ lên được tranh đẹp về trái đất mình giống như là một ngôi nhà chung càng ngày càng xanh sạch đẹp hơn. Qua môn toán: Sử dụng kiến thức toán học để vẽ hình. Về kỹ năng: Qua môn Lịch sử: Rèn luyện kĩ năng tìm hiểu thông tin về lịch sử Việt Nam và vẽ được tranh bảo vệ rừng Qua môn GDCD: Tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường, tham gia trật tự an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội. Qua môn Địa lý: Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ để xác định vị trí tuyến đường giao thông, tìm hiểu được một số vấn đề sự nóng lên của trái đất... Qua môn Sinh: Hiểu và cảm nhận được, cảm hứng về thiên nhiên qua tranh ảnh. Qua môn Âm nhạc: Biết thưởng thức, cảm nhận được nội dung các tác phẩm âm nhạc để thể
BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN MỤC LỤC PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học Mục tiêu dạy học 3 Đối tượng dạy học học: .3 Ý nghĩa dự án Thiết bị dạy học, học liệu .4 Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Bài giảng Word 5-28 Kiểm tra đánh giá kết học tập 28 Các sản phẩm học sinh 29 b) Tranh vẽ học sinh 29 c) Kết quả: 30 Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN PHỤ LỤC II PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI - Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Ninh - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Tiên Yên - Trường PTDT Nội trí THCS THPT Tiên Yên - Địa chỉ: Xóm Nương - Xã Tiên Lãng - Huyện Tiên Yên - Tỉnh Quảng Ninh - Điện thoại: 0333 876470 - Họ tên giáo viên: Vi Thị Quỳnh Ngày sinh: 12/11/1986 Môn: Mĩ thuật Điện thoại: 0934201186 - Email: vithiquynh.dtnttienyen@quangninh.edu.vn Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN PHỤ LỤC III PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn vào giảng dạy (Tiết 12 ) – VẼ TRANH ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM (Mĩ thuật - lớp 7) Mục tiêu dạy học: * Về kiến thức: - Qua môn Mĩ thuật: + Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên hoạt động thường ngày người + Tìm đề tài phản ánh sống xung quanh vẽ tranh theo ý thích + Có ý thức làm đẹp sống xung quanh - Qua môn GDCD: Hiểu ý nghĩa việc bảo vệ môi trường, vẽ tranh bảo vệ môi trường - Hiểu rõ trật tự an toang giao thông - Năm bắt vẽ tranh tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội - Qua môn sinh hoc: Quan sát hiểu rõ rừng nguyên sinh vẽ tranh bảo vệ rừng, tài nguyên thiên nhiên - Qua môn Địa lý: Xác định vị trí địa lí Việt Nam tuyến đường giao thông: đượng bộ,đường thuỷ, - Nắm bắt nơi trái đất nóng dần lên biến đổi khí hậu - Vẽ tranh tuyên truyền giũ gìn trai đất xanh-sạch-đẹp - Qua môn Lịch sử: Nắm giai đoạn lịch sử năm đất nước ta bị tàn phá rừng chiến tranh chông pháp.và vẽ tranh khôi phục rừng - Qua môn Âm nhạc: Qua hát “Ngôi nhà chúng ta” nhạc lời Hình phước Liên học sinh thấy giàu đẹp trái đất, hiểu vẻ đẹp trái đất, thiên nhiên quan trọng sống người, qua lời hat học sinh vẽ lên tranh đẹp trái đất giống nhà chung ngày xanh - - đẹp - Qua môn toán: Sử dụng kiến thức toán học để vẽ hình * Về kỹ năng: - Qua môn Lịch sử: Rèn luyện kĩ tìm hiểu thông tin lịch sử Việt Nam vẽ tranh bảo vệ rừng - Qua môn GDCD: Tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường, tham gia trật tự an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội - Qua môn Địa lý: Rèn kĩ sử dụng đồ để xác định vị trí tuyến đường giao thông, tìm hiểu số vấn đề nóng lên trái đất - Qua môn Sinh: Hiểu cảm nhận được, cảm hứng thiên nhiên qua tranh ảnh - Qua môn Âm nhạc: Biết thưởng thức, cảm nhận nội dung tác phẩm âm nhạc để thể vẽ qua lời hát Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN - Qua môn toán: Rèn kĩ nằng vẽ hình toán học phác bố cục hình qua khối hình - Qua môn Mĩ thuật: Vẽ tranh theo ý thích với đề tài sống quanh em * Về thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng tự hào giàu đẹp biển trời đất nước,tài nguyên thiên nhiên, giáo dục lòng say mê bảo vệ trái đất biết tuyên truyền việc làm tốt sống xung quanh ta qua tranh vẽ Đối tượng dạy học học: Đối tượng dạy học dự án học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THCS & THPT Tiên Yên - Số lượng: 30 học sinh - Lớp: - Khối lớp: - Những đặc điểm khác: + Khó khăn: 100% học sinh em đồng bào dân tộc thiểu số nên em chưa thật mạnh dạn giao tiếp + Thuận lợi: Đa số học sinh chăm chỉ, ham học hỏi, ham hiểu biết Ý nghĩa học: - Qua thực tế dạy học, thấy việc liên môn kiến thức môn học GDCD, Lịch sử, Địa lí, Âm nhạc, Mĩ thuật, toán học vào để giải vấn đề môn mĩ thuật việc làm cần thiết Học sinh có kiến thức định kiến thức toán học, Lịch sử, Địa lí, sinh học, GDCD, Âm nhạc, Mĩ thuật Vì nên việc vận dụng kiến thức vào tiết 12 mĩ thuật lớp sinh động hơn, linh hoạt có ý nghĩa sâu sắc - Đồng thời, thực tế, “tích hợp” khái niệm khuyến khích sử dụng giáo dục Tích hợp kiến thức môn học vào để giải vấn đề môn học giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề môn học Và giúp giáo viên tiếp cận tốt hơn, hiểu rõ hơn, sâu vấn đề đặt sách giáo khoa Từ dạy trở nên linh hoạt, sinh động - Tích hợp giảng dạy giúp học sinh phát huy khả tư duy, liên hệ, sáng tạo học tập nâng cao khả vận dụng vào thực tiễn Đồng thời, khéo léo tích hợp kiến thức liên môn dạy góp phần khơi gợi hứng thú học tập HS, giúp HS yêu môn mĩ thuật - Từ tiết Mĩ thuật, HS áp dụng cho môn học khác ngược lại Thiết bị dạy học, học liệu: * Các thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng dạy học: Máy tính xách tay, máy chiếu, hệ thống kênh hình, đồ, clip tư liệu, hát “Ngôi nhà chúng ta”; giáo án soạn Power Point Word, bảng đen, phấn ; Sách giáo khoa Mĩ thuật lớp , sách giáo viên Mĩ thuật lớp 7, tranh ảnh theo đề tài, trang Wed Gogle, Violet Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN * Các ứng dụng CNTT việc dạy học dự án: Với soạn giảng giáo viên: Giáo án soạn Word; giáo án soạn Power Point: Hệ thống hiệu ứng, hệ thống sơ đồ hoá kiến thức, đồ tư duy, đường link hát “Ngôi nhà chùng ta", đường linh clip tuyên truyền cần bảo vệ trái đất biến đổi khí hậu Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp 7: Tiết 12: Vẽ Tranh: Đề tài sống quanh em (Tiết 1) A- Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Qua học HS cần nắm - Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên hoạt động thường ngày người Kĩ năng: - Tìm đề tài phản sống xung quanh vẽ tranh theo ý thích Thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng tự hào giàu đẹp biển trời đất, thiên nhiên, có ý thức làm đẹp sống xung quanh B- Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, GA, máy chiếu - Học sinh: Vở ghi, SGK, soạn bài, giấy vẽ, bút màu, chì C- Phương pháp - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận, hoạt động nhóm, vẽ sáng tạo, nghiên cứu, tái tạo, gợi tìm - Kĩ thuật: Động não, hỏi trả lời, trình bày phút D- Tiến trình lên lớp: Ôn định: - KTSS: Lớp 7: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng vẽ Bài mới: * Đặt vấn đề vào bài: - GV cho học sinh quan sát (máy chiếu)và giới thiệu số hình ảnh đề tài sống xung quanh Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN Bức tranh 1: Chủ đề giúp ban đến trường Bức tranh 2: Ý tham gia giao thông cần tốt Bức tranh 3: Cuộc trải nghiệm trồng hoa, cảnh Bức tranh 4: Tích kiệm nhiên liệu, bảo vệ môi trường xanh - đẹp Bức tranh 5: Phòng chồng tệ nạn xã hội Qua tranh, giới thiệu tạo nguôn cảm hứng để học sinh thể rõ sống quanh em có nhiều đề tài để thể Tiết học hôm tìm hiểu đề tài đặc sắc * Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài - Mục đích: Học sinh biết lựa chọn nội dung chủ đề sống xung quanh để thể ý tưởng qua vẽ - Phương pháp: Quan sát, động não, gợi mở, phát giai vấn đề, thuyết trình - Phương tiện/ tư liệu: Một số tranh vẽ học sinh năm trước, video clip, máy chiếu Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN I-Tìm chọn nội dung đề tài - GV: Chiếu số tranh đề tài quanh em (MC:Slide 9) Ngoài nội dung đề tài trên, giáo viên gợi ý giới thiệu thêm số nội dung đề tài sống quanh em, vấn đề nóng bỏng đời sống quang - Vậy quan sát tranh sau em đoán thử xem tranh sau muốn nói lên nội dung gì? - Đề tài giao thông - Phòng chống tệ nạn xã hôi - Học tập - Vui chơi - Gia đình - Lao động - Giáo viên giới thiệu thêm: Ngoài nội dung đề tài phòng chống tệ nạn xã hội vấn đề thực an toàn giao thông vấn nhức nhối sống quanh - Phòng chống tệ nạn xã ngày hôm hôi ? Qua tranh em quan sát, tranh thể nội dung gì? GV: Bổ sung thêm số tranh ảnh sống xung quanh - Các em quan sát tranh cho cô biết trang thể nội dung đề tài sống xung quanh chúng ta? (MC: Slides 12) Giới thiệu thêm hoạt động sống la vấn đề: - Tranh nói lên việc thực - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên tốt trật tự an toàn - Giáo viên giới thiệu: Thời gian giao thông, đội mũ bảo Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN gần đây, em nghe hiểm xe máy thời tivi nói nhiều đến việc : Ứng phó với biến đổi khí hậu, giảm nhẹ biens đổi khí hậu - Cho học sinh quan sát hình ảnh giới thiệu qua tranh nóng lên củ trái đất (MC: Slides 13) - Qua nội dung đề vừa gợi ý GV: Chia lớp thành nhóm Y/c nhóm hoạt động phút, yêu cầu sau, câu hỏi sau: Nhóm 1: - Tìm chọn nội dung đề tài: "Phòng chống tệ nạn xã hội" - Em kể tên hành vi biểu tệ nạn xã hội? - Là học sinh em có nên tham gia vào tệ nạ xã hội không? - Em làm để tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội? - Bức tranh có hình ảnh bạn trồng xanh bảo vê trái đất: xanh - đẹp Giáo viên tổ chức cho lớp nhận xét, bổ sung Chốt nội dung nhóm 1, kết hợp tích hợp môn GDCD *Tích hợp môn GDCD: - Bài Phòng chống HIV/AIDS” Giáo viên: Đưa thông tin số lượng người nhiễm bệnh Phòng chống nhiễm HIV/AIDS thông tin: - Căn ngày trôi qua giới lại có thêm hàng chục người bị nhiễm HIV * Ở Việt Nam, tính đến ngày 32/12/2014 có: Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN - 7080 người bị nhiễm HIV phát hiện, đó: - 10840 người chuyển sang AIDS - 6065 người chết ADIS HS: Thảo luận, thống ( Theo UBPC AIDS Quốc gia nội dung => Ghi vào Việt Nam) phiếu học tập nhóm Nhóm xong gắn - Qua thông tin học sinh nói lên lên bảng lớp suy nghĩ Căn bệnh này? - Cho học sinh quan sát tranh tệ nạn xã hội - Con người sủ dụng ma - Qua tranh học sinh hiểu tuý đa, thuốc lắc, nghiện tác hại tệ nạn xã hội hút, tiệm trích - Học sinh không tham gia vào tệ nạn xã hội - Vẽ tranh tuyên truyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội - Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN HIV/AIDS đại dịch giới Việt Nam Đó bệnh vô nguy hiểm sức khoẻ, tính mạng tương lai nòi giống dân tộc, ảnh hưởng nghiệm trọng đến kinh tế xã hội, đất nước - Cho học sinh quan sát tranh phong chống tệ nạn xã hội - Từ học sinh suy nghĩ rút học vẽ lên tranh tuyên truyền phong chống Ví dụ kĩ tranh ? Em quan sát cho biết: nét vẽ, bố cục hình ảnh tranh sau? (MC: Slides 22) Trong sống quanh em tệ nạn xã hội vấn đề nóng bỏng, mà thực trật tự an toàn giao thông nội dung hay nhức nhối sống quanh chúng ta, nhức nhối cần phải làm qua vẽ tranh ngày hôm nay, cô em tìm chọn nội dung với nhóm - Hình ảnh mang tính chất tuyên truyền với bố cục chặt chẽ cân đối thuận mắt - TNXH vấn đề suy giảm kinh tế gia đình xã hội nên cần tuyên truyền phòng chống tệ nạn -Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung qua phiếu học Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 10 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN * Tích hợp môn địa lý: - Tài nguyên thiên nhiên nước ta phong phú đa dạng, tài nguyên nước có: 2360 sông dài 10 km - Sinh vật, thực vật có tới 14600 loài; Đông vật có 11200 loài - Môi trường gồm yếu tố tự nhiên vật chất nhân tạo bao Nhóm 3: Bảo vệ môi quanh người trường tài nguyên thiên nhiên - Vậy tài nguyên thiên nhiên HS: Thảo luận, thống sao, cô nội dung => Ghi vào em tìm hiểu số vấn phiếu học tập nhóm diễn xung quanh Học sinh hoàn thành sống ngày hôm xong gắn lên bảng lớp - Các bạn trồng xanh, Qua Slides học sinh thấy tỉ lệ bảo vệ trái đất xanh - rừng bị che phủ - đẹp Tich hợp môn lịch sử cung cấp thông tin: " Ngày 10/8/1961, máy bay trực thăng H34 không lực Hoa Kì thực chuyến bay rải chất độc khai quang dọc theo quốc lộ 14 từ Kon Tum lên Đắc Tô, bắt đầu chiến tranh hoá học dã man bậc lịch sử nhân loạivowis mệnh danh "Ranch Hand", - Rừng, biển - Cuộc sống lành, bầu không khí thoải mái, giàu tài nguyên thiên nhiên Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 14 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN kết thúc năm 1971, làm cho 1500ha rừng hoa màu thời bị chết chất độc từ máy bay Mĩ thatr xuống, việc đế Quốc mĩ dội bom xuống cac cánh rừng Trường Sơn làm giảm diện tích rừng che phủ ta mà làm cho môi trường bị ôi nhiễm mặng, mà kéo dài qua nhiều năm, khó khôi phục" - Do nhà máy, chặt cây, đốt rừng - Vẽ tuyên truyền phòng chống bảo vệ thiên nhiên, môi trường Qua hình ảnh phá huỷ tai nguyên thiên nhiên dẫn đến hậu gì? - - Nắm thêm thông tin tài nguyên thiên nhiên - Hiện môi trường tài nguyên thiên nhiên bị ô nhiễm, bị khai thác bừa bãi Điều dẫn đến hậu lớn như: Thiên tai lũ lụt, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng người - Từ nội dung trên, em suy nghĩ xem cần phải vẽ hình ảnh để bảo vệ môi cuôc sống xung quanh chúng ta? - Quan sát tranh cho biết tranh vẽ nội dung gì? - Bố cục tranh xếp nào? - Hình vẽ có phù hợp với đề tài sống quanh em không? Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 15 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN Vậy em suy nghĩ lựa chọn cho hình ảnh đẹp hay để vễ lên tranh bảo vệ môi trường sống quanh em thật tốt - Môi trường bị tàn phá, trái đất nóng dần lên, sống ngày hôm vấn đề biến đổi khí hậu nhiều người quan tâm cần phải tuyên truyền giảm nhẹ biến đổi toàn cầu - Gợi ý nội dung cho nhón - Tìm chọn nội dung đề tài: "Biến đổi khí hậu, cách ứng phó giảm nhẹ hậu biến đổi khí hậu" Qua hình ảnh tranh vẽ học sinh tích luỹ kiến thức sống xung quan để vẽ lên tranh bảo vệ tài nguyên thiên theo ý thích - học sinh tìm hiểu tỉ lệ Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi che phủ rừng ghi vào phiếu học tập - Theo em nguyên nhân dẫn đến biến đổi khí hậu? - Em có nhận xét thời tiết mùa đông năm so với mùa đông năm trước? - Học sinh tìm hiểu thêm lịch sử - Các em làm để ứng phó giảm nhẹ hậu biến đổi khí hậu? - Tích hợp môn địa lí: chiếu video biến đổi khí hậu Xem máy chiếu Slides 55 - Nội dung vi deo: - Lượng khói sống Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 16 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN xung quanh thải ra: - Dẫn đến lượng CO2 khí 50 năm qua tăng lên 50%, tăng gấp lần vào kỉ 21 Nhiệt độ trung bình hàng năm trái đất tăng 2,3 độ C vào cuối kỉ 21 - Nhiệt độ trung bình tăng độ C 50 năm tiếp theo, nhiệt độ địa trung hải tăng độ C - Trái đất nóng dần lên - Diện tích cực giảm làm số lượng không nhỏ loà thực vật động vật bị tuyệt chủng, phát gấu bắc cực bị chết đuối chỗ bám vào - Mặt nước biển dang lên - Các bão ngày lớn quy mô lẫn số lượng, diễn biến khôn lường khó dự đoán - Học sinh quan sát tìm hiểu tranh vẽ: Nguyên nhân dẫn đến tài nguyên rừng bị tàn phá tuyên truyền bảo vệ môi trường - Một số hình ảnh có video - Ôi nhiễm không khí mua to, gió bão, lũ lụt -> Từ học sinh suy nghi, liên tưởng tới số hình ảnh để áp dụng vào vẽ tranh đề tài sống quanh em với nội dung bảo vệ thiên nhiên - Hậu tài nguyên rừng Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 17 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN bị suy giảm gây lên bão lớn, lũ lụt - Hậu khai thác khoáng sản, tài nguyên thiên nhiên bừa bãi gây lên sạt lở đất - Vẽ tranh người trồng cây, gây rừng - Vẽ tranh cấm chặt phá Xem video nói nguyên nhân rừng bừa bãi dẫn đến biến đổi khí hậu hiểu hậu biến đổi khí hậu Sau cuộn video cần phải làm thể hình ảnh tranh để sống xung quanh giảm nhẹ biến đổi toàn cầu - Em nhận xét xếp bố cục tranh vẽ sau? - Trong tranh vẽ lên hình ảnh gì? - Em thấy tranh vẽ có ý nghĩa với song xung quanh em không? - Tranh vẽ bảo vệ môi trường sống quanh em - Bố cục tranh cân đối, hài hoà, thuận mắt - Hình vẽ phù hợp với nội Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 18 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN dung đề tài sống quanh em - Giới thiệu hướng dẫn học sinh tìm hiểu hình ảnh trong tranh với nội dung ứng phó với biến đổi toàn cầu - Học sinh quan sát tranh trả lời theo gợi ý giáo viên từ suy nghĩ tìm nội dung vẽ hay GV : Chốt lại số nội dung gợi ý cho nhóm để vẽ tranh tốt để, bảo vệ trái đất học sinh nghe lời hát để vẽ lên tranh Tích hợp môn âm nhạc: cho học nghe hát - Bài hát" Ngôi nhà chúng ta" nhạc lời Hình PhướcLiên chiếu Slides 63 Hoạt đông 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ - Nhóm tìm hiểu nội dung: Cách ứng phó giảm nhẹ hậu biến đổi khí hậu HS: Thảo luận, thống nội dung => Ghi vào phiếu học tập nhóm Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 19 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN Học sinh hoàn thành - GV đưa số bước vẽ xong gắn lên bảng lớp bị đảo - Trong sống quanh em có nhiều nhà máy nhr khói lên bầu trời - Mùa đông năm đến muộn nóng so với mùa đông năm trước Em xếp theo trình tự đúng? _ Qua hình em vừa xếp nêu lại bước vẽ? - Chúng em tham gia thi vẽ tranh tuyên truyền làm giảm nhẹ biến đổi khí hậu - Bước tiết sau tìm hiểu, hôm dừng lại bước - vẽ hình - Học sinh quan sát -Tích hợp toán học: hiểu rõ biến đổi - Dựa vào cấu trúc hình bản, toàn cầu hình vuông, hình thanh, hình tròn , tạo dựng bố cục hình vẽ chi tiết - Quan sát máy sau giáo viên vẽ bảng trực tiếp cho học quan sát Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 20 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN Quan sát thêm số tranh để lưu ý vẽ hình - Hình ảnh ô nhiễm bầu không khí Nhắc qua chút màu sắc, tiết sau hướng dẫn vẽ màu nhiều -Giáo viên cho học sinh quan sát thêm số vẽ tốt học - Trái đất nóng dần lên ( 2015) sinh năm trước để tham khảo - Diện tích cực giảm đi, gấu bắc cực chỗ bám III Hướng dẫn học sinh thực hành Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 21 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN - Trong trình học sinh vẽ, giáo viên quan sát, gợi ý để giúp em thực nội dung đề tài - Khi hướng dẫn học sinh làm bài, giáo viên ý củng cố kiến thức gợi mở nhừm phát huy tính tích cực tìm tòi sáng tạo - Trong cử số bận vẽ nhóm số ban lại nhóm vẽ ca nhan theo ý thích * Hoạt động Đánh giá kết học tập Giáo viên nêu yêu cầu nhận xét, đánh giá về: + Cách thể nội dung đề tài ? + Bố cục tranh ? + Hình vẽ ? - Trong trình nhận xét, đánh giá, GV cần tìm chỗ mạnh, chỗ yếu để động viên khuyến khích em cố gắng lỗ lực hơn, không nên nhận xét nặng nề làm cho học sinh tự ti khả - Qua vẽ đánh giá xếp loại vẽ học sinh - Bão lớn, nước biển dâng - Hạn hán, khô khan - Bố cục rõ ràng, cân đối - Hình ảnh bảo vệ trái đất - Các tranh có nghĩa đời sống chúng ta, tranh tuyên truyền giảm nhẹ biến đổi toàn cầu - Học sinh quan sát tranh tìm hiểu hình ảnh, đường nét, bố cục tranh để Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 22 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN thể nội cần vẽ Học quan sát tìm hiểu bố cục, hình ảnh tranh - Qua lời hát học sinh có thề sáng tác tranh theo cảm nhận II.Cách vẽ tranh - Học sinh xếp lại Bước 1: bước vẽ - Tìm chọn nội dung đề tài Bước 2: - Tìm bố cục, phân chia mảng phụ Bước 3: - Vẽ hình vào mảng Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 23 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN -chỉnh hình - vẽ chi tiết Bước 1: - Tìm chọn nội dung đề tài Bước 2: - Tìm bố cục, phân chia mảng phụ Bước 3: Vẽ hình vào mảng - chỉnh hình - vẽ chi tiết - Học sinh quan sát cô giáo vẽ bảng - Học sinh quan giáo viên vẽ bảng Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 24 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN III Thực hành - Vẽ tranh: Đề tài sống - Học sinh vẽ nhóm quanh em (vẽ theo phân công hình) trưởng nhóm, số bạn lại vẽ nhân, lựa chọn nội đề tài sống quanh em theo ý thích IV Đánh giá Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 25 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN kết học tập - Trưng bày kết học tập học sinh Học sinh quan sát bạn tră lời theo cảm nhận Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 26 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN Bài tập nhà: - Hoàn thiện nhà chưa song lớp - Vẽ tranh đề tài sống quanh em ( vẽ tranh có nội dung khác với tranh lớp) - Chuẩn bị sau vẽ màu E Rút kinh nghiệm: Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 27 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN BÀI VẼ ĐẠT 100% Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS THPT Tiên Yên 28 [...]... Trong tranh vẽ lên những hình ảnh gì? - Em thấy tranh vẽ có ý nghĩa với cuộc song xung quanh em không? - Tranh vẽ bảo vệ môi trường trong cuộc sống quanh em - Bố cục tranh cân đối, hài hoà, thuận mắt - Hình vẽ phù hợp với nội Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên 18 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN dung đề tài cuộc sống quanh em - Giới thiệu và hướng dẫn học sinh... BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN III Thực hành - Vẽ tranh: Đề tài cuộc sống - Học sinh vẽ bài nhóm quanh em (vẽ theo sự phân công của hình) trưởng nhóm, số bạn còn lại có thể vẽ bài các nhân, lựa chọn nội đề tài cuộc sống quanh em theo ý thích của mình IV Đánh giá Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên 25 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN kết quả học tập - Trưng... trên, các em hãy suy nghĩ xem chúng ta cần phải vẽ những hình ảnh nào để bảo vệ môi trong cuôc sống xung quanh chúng ta? - Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ nội dung gì? - Bố cục trong tranh được sắp xếp như thế nào? - Hình vẽ có phù hợp với đề tài cuộc sống quanh em không? Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên 15 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN Vậy các em hãy suy... - Trưng bày kết quả học tập của học sinh Học sinh quan sát bài bạn và tră lời theo cảm nhận của mình Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên 26 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN 4 Bài tập về nhà: - Hoàn thiện bài ở nhà nếu chưa song ở lớp - Vẽ một tranh về đề tài cuộc sống quanh em ( vẽ tranh có nội dung khác với tranh ở lớp) - Chuẩn bị bài sau vẽ màu E Rút kinh nghiệm:... Từ đó học sinh suy nghi, liên tưởng tới một số hình ảnh để áp dụng vào vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em với nội dung bảo vệ thiên nhiên - Hậu quả tài nguyên rừng Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên 17 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN bị suy giảm gây lên bão lớn, lũ lụt - Hậu quả khai thác khoáng sản, tài nguyên thiên nhiên bừa bãi gây lên sạt lở đất - Vẽ những... giao thông? Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên 12 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN Ngoài nội dung đề tài trật tự an toàn giao thông trong cuộc sống quanh em ra, vấn đề bảo vệ tài nguyên thiên là việc rất cần thiết trong cuộc sống hàng ngày của con người, vậy cô cùng các em đi tìm hiểu nội dung đề tài cùng với nhóm tiếp theo Nhóm 3: Bảo vệ môi trường và tài nguyên... đường nét, bố cục tranh để Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên 22 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN thể hiện nội mình cần vẽ Học quan sát và tìm hiểu về bố cục, hình ảnh trong tranh - Qua lời bài hát học sinh có thề sáng tác được một bức tranh theo cảm nhận của mình II.Cách vẽ tranh - Học sinh sắp xếp lại các Bước 1: bước vẽ - Tìm và chọn nội dung đề tài Bước 2: -... chính phụ Bước 3: - Vẽ hình vào mảng Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên 23 BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN -chỉnh hình - vẽ chi tiết Bước 1: - Tìm và chọn nội dung đề tài Bước 2: - Tìm bố cục, phân chia mảng chính phụ Bước 3: Vẽ hình vào mảng - chỉnh hình - vẽ chi tiết - Học sinh quan sát cô giáo vẽ trên bảng - Học sinh quan giáo viên vẽ trên bảng Giáo viên : Vi... thông trong cuộc sống cho học xem để áp dụng vẽ bài tuyên truyền trật tự an toàn giao thông - GV bổ sung: và hướng dẫn thêm cho học sinh nghe qua một số bức tranh nội dung an toàn giao thông - Các em quan sát một số bức tranh sau: - Cho cô biết bố cục trong tranh được sắp xếp như thế nào? - Hình ảnh trong tranh nói về nội dung đề tài nào ở cuộc sống quanh em? - Vậy, nếu là em sẽ chọn những hình ảnh như... hậu" Qua hình ảnh và tranh vẽ học sinh tích luỹ kiến thức cuộc sống xung quan để vẽ lên bức tranh bảo vệ tài nguyên thiên theo ý thích - học sinh tìm hiểu về tỉ lệ Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi che phủ rừng ghi vào trong phiếu học tập - Theo các em nguyên nhân nào dẫn đến sự biến đổi khí hậu? - Em có nhận xét gì về thời tiết mùa đông năm nay so với những mùa đông năm trước? - Học sinh tìm hiểu thêm ... THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN PHỤ LỤC III PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn vào giảng dạy (Tiết 12 ) – VẼ TRANH ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM (Mĩ thuật. .. THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN III Thực hành - Vẽ tranh: Đề tài sống - Học sinh vẽ nhóm quanh em (vẽ theo phân công hình) trưởng nhóm, số bạn lại vẽ nhân, lựa chọn nội đề tài sống quanh em theo... THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN I-Tìm chọn nội dung đề tài - GV: Chiếu số tranh đề tài quanh em (MC:Slide 9) Ngoài nội dung đề tài trên, giáo viên gợi ý giới thiệu thêm số nội dung đề tài sống quanh