giáo án công nghệ 6 mới

Tiết 23 Tuần 12 Soạn ngày: Giảng ngày: Bài 10: giữ gìn nhà ngăn nắp A Mục tiêu học : - Kiến thức: Sau học song, học sinh biết đợc nhà ngăn nắp - Biết cần phải làm để giữ cho nhà ngăn nắp - Vận dụng đợc số công việc vào sống gia đình - Kỹ năng: Rèn luyện ý thức lao động có trách nhiệm với việc giữ gìn nhà sẽ, gọn gàng B.Chuẩn bị : - GV:Phơng pháp giảng dạy , SGK,tài liệu tham khảo: Chuẩn bị số hình ảnh nhà ngăn nắp - HS : SGK , đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: Tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: * GV kiểm tra ghi HS Bài mới: Họat động GV: Hớng dẫn học sinh quan sát hình 2.8 hình 2.9 ( ? ) Em có nhận xét hai hình vẽ trên? ( Hình 2.8 sân quang đãng cảnh đẹp mắt, nhà dép guốc, chăn màm bàn ghế sách gọn gàng) ( Hình 2.9 sân bừa bãi phòng lộn xộn.) ( HS nhận xét GV nhận xét , bổ xung ) ( ? ) Thế nhà ngăn nắp ? Hoạt động I Nhà ngăn nắp - Nhà ngăn nắp nhà có môi trờng sống đẹp, khẳng định chăm sóc giữ gìn bàn tay ngời - Nhà ngăn nắp giúp ta có ý thức, ngời nhìn ta với mắt trân trọng yêu quý thiện cảm II.Giữ gìn nhà ngăn nắp 1.Sự cần thiết phải giữ gìn nhà ngăn nắp GV: Cho học sinh đọc nội dung mục SGK trang 41 - Làm cho nhà đẹp đẽ ấm cúng ( ? ) Giữ gìn nhà ngăn nắp - Bảo đảm sức khoẻ có ý nghĩa nh nào? - Tiết kiệm đợc thời gian sức lực < HS trả lời nhận xét,GV bổ xung kết luận > gia đình 2.Các công việc cần làm để giữ gìn nhà ngăn nắp a.Cần có nếp sống sinh hoạt nh nào? ( ? ) Trong gia đình thờng làm công - Cần phải vệ sinh cá nhân gấp chăn gối gọn gàng để vận dụng nơi quy việc nội trợ? định ( Mẹ, Chị, Bà ) ( ? )Nêu sinh hoạt cần thiết gia đình? b Cần làm công việc gì? - Hàng ngày: Quét nhà, lau nhà dọn dẹp ( ? ) Em nêu công việc thờng làm đồ đạc cá nhân gia đình làm khu hàng ngày em? bếp, khu vệ sinh ( HS trả lời GV nhận xét ,kết luận ) c Vì phải dọn dẹp nhà thờng xuyên ( ? ) Tại phải dọn dẹp nhà thờng - Dọn dẹp nhà thờng xuyên xuyên? thời gian có hiệu ( ? ) Vì phải dọn dẹp nhà thờng xuyên ? Hoạt động 3:Củng cố: Nêu công việc cần làm để giữ nhà ngăn nắp? Đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động :Hớng dẫn HS nhà Học thuộc ghi, trả lời câu hỏi SGK Tập xếp đồ đạc gia đình Chuẩn bị sau: - Một số ảnh nhà có trang trí - Đọc chuẩn bị trớc 11 Tiết 24Tuần 12 Soạn ngày: Giảng ngày: Bài 11: trang trí nhà số đồ vật A Mục tiêu học: - Kiến thức: Sau học song, học sinh hiểu đợc mục đích việc trang trí nhà - Biết đợc công dụng tranh ảnh, gơng, rèm nhà cửa trang trí nhà - Lựa chọn đợc số đồ vật để trang trí nhà - Kỹ năng: Giáo dục ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp B Chuẩn bị: - GV:Phơng pháp giảng dạy, SGK, t liệu tham khảo :ảnh nhà có trang trí - HS: SGK ,Đồ dùng học tập C.Tiến trình dạy học: Tổ chức: 6A: 2.Kiểm tra cũ: * Em nêu việc cần làm để giữ gìn nhà ngăn nắp? Hoạt động GV: Cho học sinh xem số tranh ảnh ( ? ) Nêu công dụng tranh ảnh ? ( Có giá trị nghệ thuật ) ( ? ) Tranh đợc treo khu vực nhà? GV: khu vực sinh hoạt chung nên trang trí loại tranh nào? ( HS trả lời- GV nhận xét bổ xung ) ( ? ) Em kể tên loại tranh ảnh nêu màu sắc tranh? ( HS trả lời GV nhận xét ) GV: Cho học sinh quan sát hình 2.11 cách treo tranh ( ? ) Nêu số cách treo tranh ảnh I Tranh ảnh 1.Công dụng - Tranh ảnh thờng dùng để trang trí nhà cửa làm đẹp cho nhà, tạo vui tơi đầm ấm, thoải mái 2.Cách chọn tranh ảnh a Nội dung tranh ảnh - Lựa chọn tranh ảnh tuỳ thuộc vào ý thích chủ nhân điều kiện kinh tế gia đình b Màu sắc tranh ảnh - Tranh phong cảnh màu sắc rực rỡ sáng sủa c Kích thớc tranh ảnh phải cân xứng hài hoà - Tranh to không nên treo khoảng tờng nhỏ ngợc lại 3.Cách trang trí tranh ảnh - Tranh ảnh đợc lựa chin treo hợp lý làm cho phòng đẹp đẽ, ấm cúng tạo Hoạt động 2: vui tơi thoải mái êm dịu II Gơng 1.Công dụng: - Gơng dùng để trang trí làm cho phòng sáng sủa 2.Cách treo gơng ( ? ) Em nêu công dụng gơng? - Gơng treo tờng phải to tạo cảm giác sâu cho phòng - Treo gơng bàn làm việc tạo cảm GV: Cho học sinh quan sát ví trí treo giác ấm cúng tiện sử dụng gơng hình 2.12 ( ? ) Nên treo gơng nh ? Hoạt động 3: Củng cố: Trang trí nhà có vai trò nh sống ? Quan sát số cách treo gơng tranh ảnh qua số t liệu tham khảo Hoạt động 4: Hớng dẫn HS nhà Ghi chép nghe giảng lớp Trả lời câu hỏi SGK, Tự trang trí nhà Một số ảnh đẹp phòng Đọc chuẩn bị phần III, IV SGK Tiết 25Tuần13 Soạn ngày: Giảng ngày: Bài 11: trang trí nhà số đồ vật A Mục tiêu học: - Kiến thức: Sau học song, học sinh hiểu đợc mục đích việc trang trí nhà - Biết đợc công dụng tranh ảnh, gơng, rèm nhà cửa trang trí nhà - Lựa chọn đợc số đồ vật để trang trí nhà - Kỹ năng: Giáo dục ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp B Chuẩn bị: - GV: Phơng pháp giảng dạy ,SGK, t liệu tham khảo : ảnh nhà có trang trí - HS: SGK , đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: Tổ chức: 6A 2.Kiểm tra cũ: * Em nêu công dụng gơng tranh ảnh? Bài Hoạt động ( ? ) Em nêu hiểu biết em rèm cửa? ( HS trả lời GV nhận xét bổ sung ) ( ? ) Rèm cửa có công dụng nh ? ( ? ) Chọn vải may rèm cần ý vấn đề gì? ( Màu sắc chất liệu ) III Rèm cửa 1.Công dụng: - Rèm cửa tạo vẻ dâm mát che khuất tăng vẻ đẹp cho khu nhà - Tác dụng: Cách nhiệt giữ ấm mùa đông, mát mùa hè 2.Chọn vải may rèm a.Màu sắc cần hài hoà, hợp với màu tờng, màu cửa đồ vật ( ? )Cần chọn màu sắc chất liệu vải phòng phụ thuộc vào sở thích cá nhân nh nào? b Chất liệu: Mềm, tạo đợc trạng thái tự (HS trả lời Gv bổ sung nhận xét) nhiên - Trạng thái tĩnh: Có độ rủ - Trạng thái động:Kéo rèm mềm mại rễ kéo, rễ định hình Hoạt động IV.Mành 1.Công dụng: ( ? ) Mành có công dụng đời sống ngời? - Che bớt nắng, gió, che khuất làm tăng vẻ đẹp cho phòng ( ? ) Em nêu số loại mành th- 2.Các loại mành ờng dùng địa phơng em? - Mành có nhiều loại làm ( HS trả lời GV nhận xét bổ xung ) chất liệu khác nhau, phù hợp với tính ngời sử dụng - Trúc, tre, nứa tre bớt nắng gió - Treo cửa ban công nối tiếp phòng - Chọn chất liệu vốn chịu đợc tác động môi trờng Hoạt động 3.Củng cố: Nêu vai trò rèm cửa mành việc trang trí nhà ? Đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 4: Hớng dẫn nhà 2/: Học ghi chép nghe giảng lớp Ghi nhớ SGK Trả lời câu hỏi cuối SGK Đọc chuẩn bị 12 : Trang trí nhà cảnh hoa Tiết 26Tuần: 13 Soạn ngày: Giảng ngày: Bài 12: trang trí nhà cảnh hoa A Mục tiêu học: - Kiến thức: Sau học song, học sinh hiểu đợc ý nghĩa cảu cảnh, hoa, trang trí nhà ở, số hoa cảnh dùng trang trí - Biết lựa chọn đợc hoa, cảnh phù hợp với nhà điều kiện kinh tế gia đình đạt yêu cầu thẩm mỹ - Kỹ năng: Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo có ý thức trách nhiệm với sống gia đình B.Chuẩn bị - GV: Phơng pháp giảng dạy ,SGK, t liệu tham khảo : ảnh số cảnh hoa - HS: SGK , đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: Tổ chức: 6A: 2.Kiểm tra cũ: * Khi chọn may rèm cần ý đến đặc điểm gì? Hoạt động : GV: Cho học sinh quan sát số chậu hoa, cảnh (?) Cây cảnh, hoa có ý nghĩa nh trang trí nhà ở? I.ý nghĩa hoa cảnh trang trí nhà - Làm tăng vẻ đẹp nhà - Bổ sung cho môi trờng bên làm cho không khí lành - Cây xanh hút khí boníc nhả khí oxi ( ? ) Em giải thích làm không khí xanh làm không khí? - Trồng cảnh, cắm hoa, đem lại niềm vui th giãn cho ngời sau lao động (?) Việc trồng cảnh, cắm hoa có học tập mệt mỏi- Trồng hoa cảnh đem ích lợi gì? lại thu nhập cho ngời GV: Nhà em có trồng hoa cảnh không? (HS: Trả lời.) Hoạt động : II.Một số cảnh hoa dùng trang trí nhà GV: Hớng dẫn học sinh quan sát 1.Cây cảnh: hình2.14 a Một số loại cảnh thông dụng - Cây lan, ngọc điểm (?) Em kể tên số loại - Cây buồm trắng cảnh thông dụng? (?) Các loại cảnh có đặc điểm gì? ( Ra hoa.) (?) Theo em vị trí nhà thờng đợc trang trí cảnh? ( HS trả lời - GV bổ sung nhận xét) (?) Tại cần phải chăm sóc cảnh? Chăm sóc cảnh nh ? - Cây phát tài, lỡi hổ - Cây có hoa, có lá, leo cho bóng mát b Vị trí trang trí cảnh - Cây cảnh thờng đợc trang trí sân, hành lang, phòng - Ngoài nhà cảnh đặt cửa, bờ tờng - Trong nhà: Cây cảnh đặt góc nhà phía cửa vào, cửa sổ c Chăm sóc cảnh - Chăm sóc cảnh giúp phát triển tốt, giúp cho ngời th giãn - Chăm sóc: Tới nớc, bón phân, đa thay đổi không khí Hoạt động :Củng cố: Có nên đặt cảnh phòng ngủ không sao? Kể tên loại cảnh hoa mà em biết ? Hoạt động 4: Hớng dẫn nhà Học ghi chép nghe giảng lớp Ghi nhớ SGK Trả lời câu hỏi cuối SGK Đọc chuẩn bị 12 mục2 SGK Tiết 27Tuần 14 Soạn ngày: Giảng ngày: Bài 12: trang trí nhà cảnh hoa A Mục tiêu học ? - Kiến thức: Sau học song, học sinh hiểu đợc ý nghĩa cảu cảnh, hoa, trang trí nhà ở, số hoa cảnh dùng trang trí - Biết lựa chọn đợc hoa, cảnh phù hợp với nhà điều kiện kinh tế gia đình đạt yêu cầu thẩm mỹ - Kỹ năng: Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo có ý thức trách nhiệm với sống gia đình B.Chuẩn bị - GV: Phơng pháp giảng dạy ,SGK, t liệu tham khảo : ảnh số cảnh hoa - HS: SGK , đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: Tổ chức: 6A: 2.Kiểm tra cũ: * Em nêu ý nghĩa hoa, cảnh trang trí nhà ở? Bài : Hoạt động : GV: Giới thiệu ảnh số loại hoa tranh SGK (?) Em kể tên loại hoa thờng dùng trang trí ( Hoa tơi, hoa khô, hoa giả) (?) Em kể tên loại hoa tơi thông dụ GV: Cho học sinh xem tranh hoa khô chuẩn bị hình 2.17a (SGK) GV: Cho học sinh xem số hoa giả chuẩn bị hình 2.17b (SGK) (?) Em nêu nguyên liệu làm hoa giả (?) Ưu điểm hoa giả? (?) Trong gia đình em thờng trang trí 2.Hoa a) Các loại hoa dùng trang trí * Hoa tơi - Hoa tơi đa dạng phong phú trồng nớc ta hoa nhập ngoại: Hoa hồng, hoa cúc,hoa đào, hoa cẩm chớng - Hoa khô đợc cắm bình lãng nh hoa giả * Hoa giả - Nguyên liệu vải lụa ni lông, giấy mỏng, nhựa Dây kim loại phủ nhựa phủ bọc - Hoa giả đẹp bền, dễ làm nh mới, phù hợp với vùng hoa tơi b) Các vị trí trang trí hoa - Bình hoa đặt phòng khách, phải cắm thấp toả tròn - Bình hoa trang trí tủ tờng, hoa cắm thẳng nghiêng hoa vị trí nào? ( Phòng khách, phòng ngủ.) (?) nơi em vừa nêu hoa đợc trang trí nh nào? ( HS trả lời GV nhận xét ,kết luận ) ( ? ) Cắm hoa vào dịp nào? ( Thờng xuyên vào dịp lễ tết.) 4.Củng cố: GV: Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK để củng cố học Hoạt động 2:Củng cố GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK Kể tên loại goa mà em biết ? Đọc mục Có thể em cha biết SGK trang 51 Hoạt động Hớng dẫn HS nhà : Học ghi chép nghe giảng lớp Ghi nhớ SGK Trả lời câu hỏi cuối SGK Đọc chuẩn bị 12 mục I mục II SGK Tiết 28Tuần: 14 Soạn ngày: 10 Hoạt động : (?) Bảo quản chất dinh dỡng phải tiến hành trờng hợp ? ( GV cho HS nhắc lại kiến thức học bảo quản chất dinh dỡng ) Hoạt động : (?) Kể tên phơng pháp làm chín thực phẩm thờng đợc sử dụng hàng ngày ? (GV cho HS nhắc lại kiến thức học Phơng pháp chế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt không sử dụng nhiệt ) Hoạt động : (?) Nêu yếu tố cần thiết để tổ chức bữa ăn hợp lý ? - Rửa kĩ thực phẩm ăn sống nớc , gọt vỏkhông ăn thực phẩm có chất độc: cá , nấm độc - Không dùng đồ hộp hạn , hộp bị phồng III Bảo quản chất dinh dỡng - Chuẩn bị chế biến - chế biến IV Chế biến thức ăn - Chế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt không sử dụng nhiệt V Tổ chức bữa ăn hợp lý : - Đảm bảo cung cấp đầy đủ cho thể lợng chất dinh dỡng - Bố trí bữa ăn ngày hợp lý để đảm bảo tốt cho sức khoẻ - Bữa ăn phảI đáp ứng đợc nhu cầu thành viên gia đình , phù hợp điều kiện tài , phảI ngon bổ không tốn lãng phí Hoạt động :Củng cố * Gv khái loại lại nội dung , nhận xét học Hoạt động :.Hớng dẫn HS nhà Ghi chép nghe giảng lớp Đọc chuẩn bị 25 : Thu nhập gia đình _ Chơng IV : Thu chi gia đình Tiết 62 Tuần 31 Soạn ngày : Giảng ngày : Bài 25 : Thu nhập gia đình A Mục tiêu học ; - Kiến thức: Thông qua học, học sinh nắm đợc: 73 - Biết đợc thu nhập gia đình tổng khoản thu: tiền , vật lao động thành viên gia đình tạo - Biết nguồn thu nhập gia đình, tiền, vật B.Chuẩn bị - GV: SGK, Phơng pháp giảng dạy, t liệu học tập : Tranh ảnh ngành nghề xã hội, kinh tế gia đình. - HS: SGK ,đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: Tổ chức: 2.Kiểm tra cũ 6A : * Không kiểm tra Bài Hoạt động : - GV: phần tiền vật nhận đợc có đợc thành viên gia đình cách thờng xuyên từ hoạt động lao động thu nhập gia đình Muốn có thu nhập ngời phải lao động (?) Vậy em hiểu lao động, mục đích lao động gì? ( HS: Trả lời GV nhận xét ) (?) Thu nhập gia đình ? I Thu nhập gia đình - Thu nhập gia đình tổng khoản thu tiền vật lao động Hoạt động : thành viên gia đình tạo - GV: Có hai hình thức thu nhập chính, II Các hình thức thu nhập tiền vật Thu nhập tiền -GV: Cho học sinh quan sát hình 4.1 bổ - Tiền lơng: Mức thu nhập tuỳ thuộc vào sung thêm khoản thu: Tiền phúc lợi, tiền kết lao động ngời hu trí tiền trợ cấp xã hội - Tiền thởng: Là phần thu nhập bổ sung cho - GV: Giải thích hình thức thu nhập ngời lao động tốt - Tiền lãi bán hàng, tiền tiết kiệm, khoản tiền trợ cấp xã hội, tiền bán sản phẩm 2.Thu nhập vật - GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 4.2 điền tiếp vào ô sản phẩm trống - Mỗi gia đình có hình thức thu nhập riêng, GV: Dựa vào hình 4.1 4.2 em cho song, thu nhập hình thức tuỳ thuộc biết hình thức thu nhập gia đình vào địa phơng gì? (HS: Trả lời- GV nhận xét , bổ xung ) Hoạt động : Củng cố Thu nhập gia đình gì? có loại thu nhập nào? 74 Đọc ghi nhớ SGK ? Hoạt động :.Hớng dẫn HS nhà Ghi chép nghe giảng lớp Đọc chuẩn bị 25 : Thu nhập gia đình ( Tiếp theo ) Tiết 63 Tuần 32 Soạn ngày: Giảng ngày ; Bài 25: thu nhập gia đình A Mục tiêu học : - Kiến thức: Thông qua học, học sinh nắm đợc: - Biết đợc thu nhập hộ gia đình việt nam - Biết cách để làm tăng thu nhập gia đình - Xác định đợc việc học sinh làm để giúp đỡ gia đình B.Chuẩn bị - GV: SGK, Phơng pháp giảng dạy, t liệu học tập : Tranh ảnh ngành nghề xã hội, kinh tế gia đình. - HS: SGK ,đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: Tổ chức: 2.Kiểm tra cũ 6A : * Thu nhập gia đình ? Có loại thu nhập nào? Bài Hoạt động : - GV: Em kể tên loại hộ gia đình việt nam mà em biết GV: Gọi học sinh đọc mục a,b,c,d,e ( 126) điền vào chỗ trống GV: Em liên hệ xem gia đình thuộc hộ hộ ( HS: Trả lời GV nhận xét ) Hoạt động : III Thu nhập loại hộ gia đình việt nam Thu nhập gia đình công nhân viên chức a) Tiền lơng, tièn thởng b) Lơng hu, lãi tiết kiệm e) Học bổng d) Trợ cấp xã hội, lãi tiết kiệm Thu nhập gia đình sản xuất a) Tranh sơn mài, khảm trai, khăn thêu b) Khoai, sắn, ngô, lợn, gà c) Rau, hoa, d) Cá, tôm, hải sản e) Muối Thu nhập ngời buôn bán dịch vụ a) Tiền lãi b,c Tiền công IV Biện pháp tăng thu nhập gia đình 75 - GV: Em kể tên nghề phụ để làm tăng thêm thu nhập gia đình? ( HS: Trả lời GV nhận xét ) Phát triển kinh tế gia đình cách làm thêm nghề phụ a) Tăng xuất lao động, tăng ca xếp làm tăng b) Làm KT phụ, làm gia công gia đình c) Dạy thêm, bán hàng Em làm để góp phần tăng thu nhập cho gia đình? - Tiết kiệm ( không lãng phí ) - Chi tiêu hợp lý ( đủ khoa học ) GV: Định hớng theo ý góp phần đáng kể tăng thu nhập cho gia đình Hoạt động Củng cố : Em làm để giúp đỡ gia đình mảnh vờn? Em giúp đỡ gia đình chăn nuôi không? Em liệt kê công việc làm để giúp đỡ gia đình Hoạt động :.Hớng dẫn HS nhà Ghi chép nghe giảng lớp Đọc chuẩn bị 26 : Chi tiêu gia đình Tiết 64 Tuần 32 Soạn ngày: Giảng ngày : Bài 26: chi tiêu gia đình A Mục tiêu học : - Kiến thức: Thông qua học, học sinh nắm đợc: - Biết đợc chi tiêu gia đình gì? - Biết đợc khoản chi tiêu gia đình - Làm để cân đối thu, chi gia đình B.Chuẩn bị - GV: SGK, Phơng pháp giảng dạy, t liệu học tập : Tranh ảnh ngành nghề xã hội, kinh tế gia đình. - HS: SGK ,đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: Tổ chức: 2.Kiểm tra cũ 6A : * GV kiểm tra ghi HS Bài Hoạt động : - Hàng ngày ngời có nhiều hoạt I Chi tiêu gia đình 76 động, hoạt động đợc thể theo hai hớng : + Tạo cải vật chất cho xã hội + Tiêu dùng cải vật chất xã hội (?) Chi tiêu gia đình ? Hoạt động : - GV: Mỗi em có phút để hoàn thành câu sau gia đình : - Mô tả nhà - Quy mô gia đình - Nghề nghiệp thành viên - Phơng tiện lại cảu ngời - Tên ăn thờng dùng gia đình - Tên sản phẩm may mặc - Mọi ngời đợc chăm sóc sức khoẻ ( HS làm , trả lời GV nhận xét , kết luận ) - GV: Giải thích cho HS nhu cầu văn hoá tinh thần nhu cầu nghỉ ngơi giải trí, học tập, xem phim (?) Gia đình em khoản cho nhu cầu văn hoá tinh thần? ( HS trả lời GV nhận xét , kết luận ) - Chi tiêu gia đình chi phí để thoả mãn nhu cầu vật chất văn hoá tinh thần thành viên gia đình từ nguồn thu nhập họ II Các khoản chi tiêu gia đình 1.Chi cho nhu cầu vật chất - Sự chi tiêu gia đình không giống phụ thuộc vào quy mô gia đình, tổng thu nhập gia đình, gồm khoản chi nh ăn mặc, nhu cầu lại chăm sóc sức khoẻ Chi tiêu cho nhu cầu văn hoá tinh thần - Chi cho nhu cầu văn hoá tinh thần: học tập, giao tiếp, giải trí, tham quan Hoạt động Củng cố : Đọc phần ghi nhớ SGK Trả lời câu hỏi 1-2 SGK trang 133 Hoạt động :.Hớng dẫn HS nhà Ghi chép nghe giảng lớp Đọc chuẩn bị 26 : Chi tiêu gia đình ( Tiếp theo ) Tiết 65 Tuần 33 Soạn ngày: Giảng ngày : Bài 26: chi tiêu gia đình A Mục tiêu học : - Kiến thức: Thông qua học, học sinh nắm đợc: - Biết đợc chi tiêu gia đình gì? 77 - Biết đợc khoản chi tiêu gia đình - Làm để cân đối thu, chi gia đình B.Chuẩn bị - GV: SGK, Phơng pháp giảng dạy, t liệu học tập : Tranh ảnh ngành nghề xã hội, kinh tế gia đình. - HS: SGK ,đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: Tổ chức: 2.Kiểm tra cũ 6A : * Chi tiêu gia đình gì? Bài Hoạt động : - GV: Nhắc lại hình thức thu nhập hộ gia đình thành phố nông thôn - GV: Dẫn dắt cho HS thấy khác hình thức thu nhập ảnh hởng đến chi tiêu gia đình (?) Vậy theo em, mức chi tiêu gia đình thành phố có khác so với mức chi tiêu gia đình nông thôn ( HS: Trả lời GV nhận xét , kết luận ) - GV: Đánh dấu x vào cột bảng SGK ( 129) Hoạt động : III Chi tiêu loại hộ gia đình việt nam Hộ gđ ăn uống May mặc ( nhà, điện nớc ) Đi lại BV sức khoẻ Hoc tập Nghỉ ngơi Nông thôn Tự Mua cấp chi trả Thành phố Tự Mua cấp chi trả x x x x x x x x x x x x x x x x IV Cân đối thu, chi gia đình - KN: Đảm bảo cho thu nhập gia đình phải lớn tổng chi - GV: Trình bày khái niệm - GV gọi HS: Đọc ví dụ SGK ( T130-131) (?) Em cho biết, chi tiêu nh hộ gia đình hợp lý cha? 1.Chi tiêu hợp lý HS; Trả lời GV: Chi tiêu hợp lý phải thoả mãn nhu a) thành thị cầu thiết yếu gia đình b) nông thôn - GV: Cho học sinh quan sát hình 4.3 sgk dồi đặt câu hỏi (?) Em định mua hàng 2.Biện pháp cân đối thu, chi a) Chi tiêu theo kế hoạch 78 trờng hợp: Rất cần cần cha cần ( HS: Trả lời - GV nhận xét , kết luận ) GV: Bản thân em làm để tiết kiệm chi tiêu cho gia đình? ( HS: Liên hệ thân trả lời GV nhận xét ) b) Tích luỹ - Tiết kiệm chi - Tăng thêm nguồn thu nhập cho gia đình Hoạt động Củng cố : Đọc phần ghi nhớ SGK Trả lời câu hỏi 3-4 SGK trang 133 Hoạt động :.Hớng dẫn HS nhà Ghi chép nghe giảng lớp Ôn tập , hệ thống kiến thức chuẩn bị cho kiểm tra tiết Tit 66 Tun 33 Son : Ging : KIM TRA A Mục tiêu học : - Đánh giá đợc kết học tập học sinh - Làm cho học sinh ý nhiều đến việc học - Rút kinh nghiệm, bổ sung kịp thời tồn cần khắc phục học sinh ( cách học ) - Rút kinh nghiệm, bổ sung kịp thời tồn cần khắc phục giáo viên ( cách dạy B.Chuẩn bị - GV: SGK, đề , đáp án - HS: đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: Tổ chức: 6A : 2.Kiểm tra cũ * không kiểm tra Bài : * GV Phn I ( Trc nghim ) phỏt Cõu : cho HS Tỡm t thớch hp in vo ch trng cho ngha nhng cõu sau õy : a) Thu nhp ca gia ỡnh l tng cỏc khon thu bng hoc bng do.ca cỏc thnh viờn gia ỡnh to b) Mi ngi gia ỡnh u cú trỏch nhim tham gia sn xut hoc lm 79 tựy theo sc ca mỡnh gúp phn c) Chi tiờu theo k hoch l vic nhu cu cn chi tiờu v cõn i vi d) Mi cỏ nhõn v gia ỡnh u phi cú k hoch chi cho nhng vic., mua sm thờm cỏc hoc phỏt trin Cõu :Hóy chn mt ni dung ct A cho phự hp vi ct B A Nhng thu nhp bng hin vt cú th s dng trc tip cho Thu nhp ca ngi ngh hu l Lm cỏc cụng vic ni tr giỳp d gia ỡnh cng l Ngi ngh hu , ngoi lng hu cú th Ngi lao ng cú th tng thu nhp bng cỏch Phn II ( T lun ) B Lng hu , lói tit kim Nhu cu hng ngy ca gia ỡnh, cũn mt phn em bỏn ly tin chi cho cỏc nhu cu khỏc Lm kinh t ph tng thờm thu nhp Gúp phn tng thờm thu nhp gia ỡnh Cõu : Chi tiêu gia đình ? Cú my khon chi tiờu gia ỡnh ? Cõu : Em kể tên loại hộ gia đình Việt Nam mà em biết? Gia ỡnh sn xut cú nhng loi thu nhp no ? Phn I ( Trc nghim ) Cõu : Mi ý ỳng c 0,5 a) Tin , hin vt , lao ng b) Cỏc cụng vic , tng thu nhp gia ỡnh c) Xỏc nh trc , kh nng thu nhp d) Tớch ly , t xut , dựng khỏc , kinh t gia ỡnh Cõu : Mi ý ỳng c 0,5 A1 B2 ; A2 B1 ; A3 B4 ; A4 B3 Phn II ( T lun ) Cõu ( ) * Chi tiêu gia đình chi phí để thoả mãn nhu cầu vật chất văn hoá tinh thần thành viên gia đình từ nguồn thu nhập họ * Cú hai khon chi tiờu gia ỡnh l : Chi cho cỏc nhu cu v vt cht , chi cho cỏc nhu cu v tinh thn 80 Cõu : ( ) - Cú loi h gia ỡnh Vit Nam: ( 2) + gia đình công nhân viên chức + gia đình sản xuất + gia ỡnh ngi buụn bỏn dch v - Gia ỡnh sn xut cú cỏc loi thu nhp : ( 2) + Tranh sơn mài, khảm trai, khăn thêu + Khoai, sắn, ngô, lợn, gà + Rau, hoa, + Cá, tôm, hải sản + Muối Cng c : * GV thu bi , nhn xột gi lm bi Hng dn hc sinh v nh : * c chun b bi 27 : Thc hnh bi tỡnh v thu chi gia ỡnh Tit 67 Tun 34 Soạn ngày: Giảng ngày Bài 27: THC HNH : tập tình thu chi gia đình A Mục tiêu bi hc : - Kiến thức: Thông qua học, học sinh nắm đợc: - Nắm đợc kiến thức thu, chi gia đình, xác định đợc mức thu chi gia đình tháng, năm - Có ý thức giúp đỡ gia đình tiết kiệm chi tiêu B.Chuẩn bị - GV: SGK, Phơng pháp giảng dạy, t liệu học tập : Tranh ảnh s v cỏc tỡnh thu chi gia ỡnh. - HS: SGK ,đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: Tổ chức: 6A : 2.Kiểm tra cũ.; * GV kim tra s chun b ca HS Bài Hot ng 1: I Xác định thu nhập gia đình GV: Yêu cầu học sinh thực hành với nội dung Bớc 1: Phân công tập thực hành Bớc 2: Thực hành theo nội dung 81 GV: Phân công cho nhóm + Nhóm 1: Lập phơng án thu, chi cho gia đình thành phố + Nhóm 2.Lập phơng án thu, chi cho gia đình nông thôn + Nhóm 3: Cân đối thu chi cho gia đình em với mức thu nhập tháng GV: Hớng dẫn học sinh thực hành theo nội dung HS: Đại diện nhóm lên trình bày kết GV: Nhận xét GV: Hớng dẫn học sinh làm tập SGK tính tổng thu nhập gia đình tháng Bớc 3: Trình bày kết Bớc 4: Nhận xét Bài tập TH a) Gia đình em có ngời sống thành phố ông nội làm quan nhà nớc mức lơng tháng 900000 đồng Bà nội nghỉ hu với mức lơng 350000 đồng tháng - Bố công nhân nhà máy mức lơng tháng 1000000 đồng mẹ giáo viên mức lơng tháng là: 800000 đồng Chị gái học THPT em học lớp 6.Em tính tổng thu nhập tháng b) Gia đình em có ngời, sống nông thôn, lao động chủ yếu làm nông nghiệp Một năm thu hoạch đợc thóc Phần thóc để ăn 1,5 tấn, số lại mang chợ bán với giá: 2000đồng /Kg Tiền bán rau sản phẩm khác 1000000đồng Em tính tổng thu nhập tiền gia đình em năm GV: Hớng dẫn học sinh tính tổng thu nhập gia đình năm HS: Thực tính tổng thu nhập năm dới bảo giáo viên Hot ng : Cng c * GV Nhận xét ý thức chuẩn bị, ý thức làm việc học sinh; ánh giá kết đạt đợc học sinh sau cho điểm Hot ng : Hng dn HS v nh Về nhà Xem lại thực hành làm tiếp thực hành Đọc xem trớc phần II III SGK **************************************************************************** Tit 68 Tun 34 Soạn ngày: Giảng ngày Bài 27: THC HNH : tập tình thu chi gia đình A Mục tiêu bi hc : * Thông qua học, học sinh nắm đợc: - Nắm đợc kiến thức thu, chi gia đình, xác định đợc mức thu chi gia đình tháng, năm - Có ý thức giúp đỡ gia đình tiết kiệm chi tiêu B.Chuẩn bị 82 - GV: SGK, Phơng pháp giảng dạy, t liệu học tập : Tranh ảnh s v cỏc tỡnh thu chi gia ỡnh. - HS: SGK ,đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: Tổ chức: 6A : 2.Kiểm tra cũ.; * GV kim tra s chun b ca HS Bài Hot ng 1: GV: cho học sinh tính toán khoản thu nhập tháng năm gia đình dựa vào giáo viên hớng dẫn học sinh tính khoản chi tiêu gia đình tháng tính năm - Nh chi cho ăn, mặc - Học tập - Chi cho lại - Chi cho vui trơi, giải trí HS: Thực tính khoản chi dới giám sát bảo giáo viên Hot ng 2: II Xác định chi tiêu gia đình - Chi cho ăn, mặc, ở: mua gạo, thịt; mua quần áo, giày dép; trả tiền điện, điện thoại, nớc; mua đồ dùng gia đình - Chi cho học tập: Mua sách vở, trả học phí, mua báo, tạp chí - Chi cho việc lại: Tu xe, xăng - Chi cho vui chơi - Chi cho đám hiếu hỉ III Cân đối thu chi GV: Hớng dẫn học sinh cách tính cân đối thu, chi theo ý a,b,c Bài tập a) Gia đình em có ngời, mức thu nhập tháng 2000000 đồng ( thành phố) 800000 HS: Thực dới giám sát bảo đồng ( nông thôn) Em tính mức chi tiêu giáo viên cho nhu cầu cần thiết cho tháng tiết kiệm đợc 100000đồng GV: Nhận xét thực hành Hot ng : Cng c * GV Nhận xét ý thức chuẩn bị, ý thức làm việc học sinh; ánh giá kết đạt đợc học sinh sau cho điểm Hot ng : Hng dn HS v nh Về nhà Xem lại thực hành làm tiếp thực hành Đọc chun b cho gi ụn chng IV ***************************************************************************** Tit 69 Tun 35 Soạn ngày: Giảng ngày ôn tập CHNG IV 83 A Mục tiêu bi hc: - Kiến thức: Thông qua phần ôn tập, học sinh nhớ lại phần nội dung đợc học chơng IV số kiến thức trọng tâm chơng III - Nắm vững kiến thức thu, chi nấu ăn gia đình - Vận dụng số kiến thức học vào sống B.Chuẩn bị - GV: SGK, Phơng pháp giảng dạy, t liệu học tập : Tranh ảnh s v cỏc tỡnh thu chi gia ỡnh. - HS: SGK ,đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: Tổ chức: 6A : 2.Kiểm tra cũ.; * GV kim tra s chun b ca HS Bài GV: Phân công học sinh ôn tập Mỗi tổ học sinh đợc phân câu tơng I Vai trò chất dinh dỡng ứng với số th tự chơng III chơng IV - Chất đạm GV: Cho học sinh thảo luận nhóm - Chất béo - Chất khoáng - Chất xơ + Thực phẩm nguồn cung cấp chất dinh dỡng nuôi sống thể II Thu nhập gia đình GV: Tại phải giữ vệ sinh an toàn thực 1.Thu nhập gia đình phẩm? 2.Các hình thức thu nhập HS: Trả lời câu hỏi 3.Chi tiêu gia đình 4.Các khoản chi tiêu gia đình GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK 5.Cân đối thu chi gia đình HS: Trình bày khái niệm GV: Có thể thấy phần tích luỹ gia đình vô cần thiết quan trọng Muốn có tích luỹ phải biết cân đối thu chi GV: Nhận xét đánh giá cho điểm nhóm Củng cố - Nhận xét đánh giá ôn tập GV: gợi ý HS trả lời số câu hỏi ? Thu nhập gia đình có loại thu nhập nào? ? Hãy kể tên loại thu nhập gia 84 đình em.s Hot ng : Cng c Thu nhập gia đình có loại thu nhập nào? Hãy kể tên loại thu nhập gia đình em ? Hot ng : Hng dn HS v nh * ễn k chun b cho gi kim tra hc kỡ II Tit 70 Tun 35 Son : Ging : KIM TRA CUI NM HC A Mục tiêu học : - HS củng cố khái quát kết đánh giá trình học tập HS sau học kì - Rèn kĩ vận dụng thực hành - GD cho HS ý thức tự giác học tập, làm kiểm tra B Chuẩn bị : * Giáo viên : phơng pháp giảng dạy ,đề , đáp án * Học sinh : Đồ dùng học tập C Tiến trình giảng : Tổ chức : 6A : Kiểm tra : Không Bài : * GV phỏt cho HS Phần I ( Trắc nghiệm đ ) Cõu : Em hoàn thành câu sau cách điền từ thích hợp vào chỗ trống ( Chất đạm , Vitamin , chất sơ , tinh bột , thực vật , đun sôi , phát triển , ấm áp , củ , tim mạch , béo phì , C, lợng , động vật , mỡ ) : 85 Chất dinh dỡng dành cho ngời luyện tập thể hình giúp cho thể Một số nguồn chất đạm từ thịt, cá, trứng, gia cầm đợc thể hấp thụ thể dới dạng axít amin Chất đạm d thừa đợc tích trữ dới dạng.trong thể Đờng hai loại thực phẩm có chứa chất đờng bột n nhiều thức ăn có chứa chất đờng bột làm cho Dầu ăn lấy đợc từ hai nguồn động vật Mỡ đợc tích dới da giúp cho thể Có nhiều mỡ thể dẫn đến bệnh 10 Đa số rau sống có chứa, nớc, muối khoáng Cõu ( ): Hóy chn mt ni dung ct A cho phự hp vi ct B A B Ngi lao ng cú th tng thu Lng hu , lói tit kim nhp bng cỏch Thu nhp ca ngi ngh hu l Gúp phn tng thu nhp gia ỡnh Lm cỏc cụng vic ni tr giỳp Lm kinh t ph tng thờm thu d gia ỡnh cng l Ngi ngh hu , ngoi lng Lm thờm gi , tng nng xut lao hu cú th Nhng thu nhp bng hin vt cú th s dng trc tip cho Phần II ( Tự luận 6đ ) Cõu : Em kể tên phơng pháp làm chín thực phẩm thờng đợc sử dụng hàng ngày? so sánh khác xào rán, luộc nấu? Cõu : Trỡnh by cỏc nguyờn tc xõy dng thc n ? Cõu : Thu nhập gia đình ? * ỏp ỏn Phần I (Trắc nghiệm : ,0 đ) Cõu : Mỗi ý đợc 0,25 đ- Câu 10 đợc 0,75 đ Phát triển Động vật Năng lợng Mỡ Tinh bột béo phì Thực vật ấm áp Tim mạch 10 chất xơ , Vitamin Cõu : Mi ý ỳng c 0,25 A1 B4 ; A2 B1 ; A3 B2 Phần II ( Tự luận 6đ ) Cõu : 86 ; A4 B3 * Các phơng pháp làm chín thực phẩm thờng đợc sử dụng hàng ngày : ( ) - Phơng pháp làm chín thực phẩm nớc ( Luộc, nấu, kho) - Phơng pháp làm chín thực phẩm nớc ( Hấp ) - Phơng pháp làm chín thực phẩm sức nóng trực tiếp lửa ( Nớng ) - Phơng pháp làm chín thực phẩm chất béo ( Rang, xào, rán ) *Sự khác xào rán ( 1,5 ) - Xào: Là đảo đảo lại thực phẩm chảo với lợng dầu mỡ vừa phải Thực phẩm đợc kết hợp thực vật động vật đun lửa to thời gian ngắn - Rán: Là làm chín thực phẩm thời gian vừa đủ chín TP, va lửa, nhiều dầu mỡ * Sự khác luộc nấu ( ,5) - Luộc: TP chín môi trờng nhiều nớc với thời giam vừa đủ để thực phẩm chín - Nấu: Là phối hợp nhiều nguyên liệu thực vật có thêm gia vị môi trờng nớc Cõu : * Nguyờn tc xõy dng thc n : ( ) - Thực đơn có số lợng chất lợng ăn phù hợp với tính chất bữa ăn - Thực đơn phải đủ loại ăn theo cấu bữa ăn - Thực đơn phải đảm bảo yêu cầu mặt dinh dỡng bữa ăn hiệu kinh tế Cõu : Thu nhập gia đình tổng khoản thu tiền vật lao động thành viên gia đình tạo ra.( 1) Cng c : * GV thu bi , nhn xột gi lm bi Hng dn HS v nh * ễn h thng li kin thc ó hc t u nm , chun b ngh hố 87 [...]... để giờ sau , kiểm tra học kì I Tiết 36 Tuần: 18 Soạn ngày: 29 Giảng ngày : kiểm tra học kỳ I A Mục tiêu mục tiêu bài học : - Kiến thức: Kiểm tra những kiến thức cơ bản của chơng I và chơng II - Đánh giá quá trình dạy học của giáo viên - Đánh giá kết quả học tập của học sinh để từ đó giáo viên biết hớng điều chỉnh phơng pháp cho phù hợp B.Chuẩn bị - GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm - HS: đồ dùng học... óc sáng tạo trong cắm hoa trang trí B.Chuẩn bị - GV: Phơng pháp giảng dạy ,SGK, t liệu tham khảo :kéo , lọ hoa , bình hoa, bàn chông - HS: SGK , đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: 1 Tổ chức: 6A: 2.Kiểm tra bài cũ: * Kể tên các nguyên tắc cắm hoa cơ bản ? 3 Bài mới : Hoạt động 1 III Quy trình cắm hoa (?) Muốn cắm một bình hoa cần 1.Chuẩn bị chuẩn bị vật liệu và dụng cụ gì? - Cắt hoa vào buổi sáng,... (0,5đ) 2 Sức khoẻ, tiết kiệm, tăng vẻ đẹp (0,75đ) 3 Soi, trang trí, sáng sủa, rrộng rãI (1đ) 4 Sáng (0,25đ) 5 Hình dáng, màu sắc (0,5đ) Câu 2 : Mỗi ý đúng đợc 0,25đ Câu hỏi Đ S Nếu sai, tại sao 1 Chỗ ngủ, nghỉ thX ờng bố trí ở nơi riêng biệt , yên tĩnh 2 Nhà ở chật,một X Vì có thể sống phòng không thể bố thoảI máI trong 16 trí gọn gàng , thuận tiện 3 Cây cảnh và hoa đem lại vẻ đẹp dễ thơng... tính kiên trì, óc sáng tạo trong cắm hoa trang trí B.Chuẩn bị - GV: Phơng pháp giảng dạy ,SGK, t liệu tham khảo :kéo , lọ hoa , bình hoa, bàn chông - HS: SGK , đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: 1 Tổ chức: 6A: 2.Kiểm tra bài cũ: * Hoa có ý nghĩa nh thế nào trong đời sống con ngời? 3 Bài mới : Hoạt động 1 GV: Cho học sinh quan sát một số bình cắm hoa (?) Bình cắm hoa thờng có hình dáng nh thế nào ?... cắm hoa nào ? Phần I ( Trắc nghiệm - 5 đ) Câu:1 ( 3 điểm ) 1 Vật chất, tinh thần (0,5đ) 2 Sức khoẻ, tiết kiệm, tăng vẻ đẹp (0,75đ) 3 Soi, trang trí, sáng sủa, rrộng rãI (1đ) 31 4 Sáng (0,25đ) 5 Hình dáng, màu sắc (0,5đ) Câu2: ( 2 điểm ) *Đáp án Mỗi ý trả lời đúng 0.5 điểm 1) Đ 2) S Vì có thể sống thoải mái trong căn hộ một phòng nếu biết cách bố trí các khu vực và kê đồ đạc hợp lý trong từng... cành chính thay đổi độ nhận xét gì? dài cành chính HS: Bố cục thay đổi, dáng vẻ bình - Cành chính 1 nghiêng 75o hoa mềm mại hơn Tạo thêm 1 mẫu - Cành chính 2 nghiêng 45o mới - Lá phụ che kín miệng bình - Học sinh cần chú ý: GV: Cho học sinh quan sát hình + Bố cục 2.31 Nêu góc độ của cành chính so + Uốn cành với dạng cơ bản + Sửa cánh hoa HS: Trả lời GV: Cho học sinh xem tranh minh hoạ dạng cắm hoa nghiêng... óc sáng tạo trong cắm hoa trang trí B Chuẩn bị - GV: Dao, kéo, đế chông, một số loại bình cắm hoa - HS : Vật liệu và dụng cụ cắm hoa, đọc phần cắm hoa dạng thẳng C Tiến trình dạy học: 1 Tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: * GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3 Bài mới : Hoạt động 1 : I Cắm hoa dạng tròn - Lu ý: Hai màu hoa có vị trí cạnh nhau trong bảng màu tranh nhã, lịch sự Hai màu đối nhau tạo dáng... 1: GV: Giới thiệu một số tranh ảnh - Vật liệu dụng cụ không giới hạn nghệ thuật - Vận dụng cách cắm hoa cơ bản HS: Quan sát tham khảo HS: Thao tác cắm hoa theo mẫu sáng Bớc 2: tạo - Học sinh thực hành theo nhóm GV: Quan sát hớng dẫn và góp ý Hoat động 2: Củng cố: - Các nhóm bày hoa của mình lên bàn - GV cho học sinh tự nhận xét đánh giá cho điểm - Thu dọn chỗ thực hành - Nhận xét giờ thực hành Hoạt... thuyết vào thực hành - Rèn kĩ năng vận dụng , thực hành - GD cho HS ý thức tự giác học và làm bài B.Chuẩn bị - GV: Phơng pháp giảng dạy ,SGK, đề bài, đáp án - HS: Đồ dùng học tập C Tiến trình dạy học: 1 Tổ chức: 6A: 2.Kiểm tra bài cũ: ( Không ) 3 Bài mới : GV phát đề cho HS Phần I (Trắc nghiệm : 4 đ) Câu 1 Điền nội dung thích hợp vào chỗ trống trong những câu sau : 1 Nhà ở là tổ ấm gia đình,là nơi... dùng những dụng cụ nào để giữ hoa ( Bàn chông, mút) (?) Để cắt cuống hoa và sửa cánh hoa ngời ta thờng dùng những dụng cụ nào? GV: Cho học sinh xem một số tranh ảnh cắm hoa nghệ thuật (?) Ngời ta thờng dùng những vật liệu nào để cắm hoa? Hoạt động 2 I Dụng cụ và vật liệu cắm hoa 1.Dụng cụ cắm hoa - Bình cắm hoa hình dáng kích cỡ đa dạng, bát lãng chất liệu gốm sứ thuỷ tinh * Dụng cụ giữ hoa - Mút xốp ... (Trắc nghiệm : đ) Câu : Đáp án : Vật chất, tinh thần (0,5đ) Sức khoẻ, tiết kiệm, tăng vẻ đẹp (0,75đ) Soi, trang trí, sáng sủa, rrộng rãI (1đ) Sáng (0,25đ) Hình dáng, màu sắc (0,5đ) Câu... kì I Tiết 36 Tuần: 18 Soạn ngày: 29 Giảng ngày : kiểm tra học kỳ I A Mục tiêu mục tiêu học : - Kiến thức: Kiểm tra kiến thức chơng I chơng II - Đánh giá trình dạy học giáo viên - Đánh giá kết... khoẻ, tiết kiệm, tăng vẻ đẹp (0,75đ) Soi, trang trí, sáng sủa, rrộng rãI (1đ) 31 Sáng (0,25đ) Hình dáng, màu sắc (0,5đ) Câu2: ( điểm ) *Đáp án Mỗi ý trả lời 0.5 điểm 1) Đ 2) S Vì sống thoải