Kế hoạch Giảng dạy Hóa 8

Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 PHÒNG GD & ĐT TP QUI NHƠN TRƯỜNG THCS ĐỐNG ĐA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC: 2009 - 2010 Họ tên giáo viên: Nguyễn Thò Vân Tổ môn: Toán – Lý – Hóa – Sinh – Công nghệ – Tin Nhóm: Toán Giảng dạy lớp: Toán 9A1 , 9A6 I ĐẶC ĐIỂM LỚP DẠY: 1- Thuận lợi: - Được quan tâm Ban giám hiệu, hội cha mẹ học sinh, đoàn thể nhà trường Đa số em học sinh học khá, giỏi, cố gắng chăm tập, môi trường học tập ổn đònh Giáo viên môn có thâm niên nghề, có trách nhiệm công tác giảng dạy Cơ sở vật chất, trang thiết bò đáp ứng nhu cầu học tập học sinh 2- Khó khăn: - Một số học sinh học không xác đònh động học tập đắn nên tiếp thu chậm Học lực học sinh lớp chênh lệch Đa số học sinh em nhân dân lao động, có thời gian quan tâm theo dõi việc học em Môn toán có nhiều khái niệm có tính chất trừu tượng nên học sinh khó tiếp thu II THỐNG KÊ CHẤT LƯNG: Lớp Só số GVBM: Nguyễn Thò Vân Chất lượng đầu năm TB Kh G TB Chỉ tiêu phấn đấu Học kỳ I Cả năm Kh TB Kh G G Ghi Trang Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 9A1 39 9A6 39 III BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG: 1- Đối với giáo viên: - Thường xuyên, tăng cường kiểm tra việc học tập chuẩn bò học sinh Rèn luyện học sinh kỷ giải tập với phương pháp, cách trình bày thực tiễn, xác Dành nhiều thời gian, ý phần luyện tập, củng cố tiết dạy Chuẩn bò tốt đồ dùng dạy học tiết dạy Qua chương có đề cương ôn tập Phát huy lực sáng tạo học sinh Theo dõi thường xuyên tình hình học tập học sinh để có biện pháp thích hợp 2- Đối với học sinh: - Phải tích cực học tập, ý theo dõi để nắm vững kiến thức lớp Chuẩn bò đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập từ đầu năm học Chuẩn bò tốt việc học làm ởû nhà Nghiên cứu trước đến lớp Vận dụng tốt kiến thức học vào thực tế tiết thực hành Chuẩn bò tư học tập cách chủ động, học tập tự giác Trong lớp học tích cực, hăng hái phát biểu xây dựng IV- KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Lớp Só Số GVBM: Nguyễn Thò Vân Sơ kết học kỳ I Tb Kh Tổng kết năm G Tb Kh Ghi G Trang Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 6A6 V - RÚT KINH NGHIỆM: 1- Cuối học kỳ I: 2- Cuối học kỳ II: GVBM: Nguyễn Thò Vân Trang Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY: Bài mở đầu Bài Mục tiêu Khái quát hoá học gì, nhiệm vụ, vai trò phương pháp học tốt môn hoá Mở đầu môn hoá học Kiến thức Tài liệu tham khảo Khái niệm hoá học SGK, SGV, STK, Vai trò hoá Trắc nghòêm hoá học sống học Đồ dùng dạy học Phương pháp Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, đinh sắt, axit sunfuarit, đồng sunfat Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ Thực Kiểm hành tra Chương I: Chất – Nguyên tử – Phân tử Bài Mục tiêu Kiến thức Khái niệm chất thông qua phân tích chất vật thể, Khái niệm chất, tính chất chất GVBM: Nguyễn Thò Vân Tài liệu tham khảo Đồ dùng dạy học SGK, SGV, Trắc + Tranh vẽ: Các vật thể, nghòêm hoá học, chưng cất nước Phương pháp Đàm thoại, quan sát, thí nghiệm Thực Kiểm hành tra Trang Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA Chất Bài thực hành Nguyên tử phân biệt chất tinh khiết hỗn hợp Nắm củng cố phương pháp xác đònh tính chất chất KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 Phân biệt, tách riêng chất khỏi hỗn hợp Kiểm chứng tính chất chất Hiểu khái niệm, thành phần Khái niệm, cấu cấu tạo nên nguyên tử, tạo nguyên tử Hiểu phân biệt khái niệm nguyên tử nguyên tố hoá học Biết KHHH NTK khái niệm nguyên tử nguyên tố hoá học Cách xác đinh KHHH NTK Phân biệt đơn chất, hợp chất, phân tử Hiểu trạng thái chất Khái niệm đơn chất, hợp chất Nguyên tố hoá học Đơn chất hợp chất – phân tử GVBM: Nguyễn Thò Vân 350 toán khó hoá Kiến thức nâng cao hoá THCS, Sổ tay hoá THCS + Dụng cụ: Một vài vật thực hành, thảo thề gia dụng: đinh sắt, luận nhóm mẩu gỗ, que diêm, viên sỏi, Bộ thí nghiệm đo nhiệt độ, mạch điện + Hoá chất: Lưu huỳnh, nước khoáng, nước cất + Dụng cụ: Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, đèn cồn, cốc, đũa thuỷ tinh, phễu, giấy lọc + Hoá chất: Muối, nước cất, bột gỗ, paraffin , lưu huỳnh Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm + Dụng cụ: Bảng phụ + Tranh vẽ: Mô hình nguyên tử Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ + Tranh vẽ: Hình 1.7, 1.8(SGK hoá 8), bảng hệ thống tuần hoàn Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ + Dụng cụ: Mô hình đơn Đàm thoại, quan chất đồng, Oxi, hiđrô, nước, sát thí nghiệm, + Tranh vẽ:hình 1.9,1.13 thực hành, thảo và1.14 SGK Hoá8 luận nhóm Trang Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 Củng cố khái niệm cấu tạo chất thao tác thực hành Kiểm chứng tính chất chất + Dụng cụ: Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, đèn cồn, cốc, đũa thuỷ tinh, + Hoá chất:KMnO4, giấy quỳ, nước cất, Amoniac Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Củng cố khái niệm hoá học, rèn cách tính PTK Hệ thống kiến thức chất + Dụng cụ: Bảng phụ, sơ đồ mqh khái niệm Đề tập Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ 9- Hiểu kí hiệu ý nghóa Công thức hoá CTHH, nắm cách học, ý nghỉa viết CTHH đơn chất công thức hoá học hợp chất + Dụng cụ: Bảng phụ, tập Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ Hiểu khái niệm hoá trò gì, cách xác đònh hoá trò quy tắc hoá trò, áp dụng làm tập Khái niệm hoá trò cách xác đònh hoá trò, lập CTHH biết hoá tri + Dụng cụ: Bảng phụ, đề tập lập CTHH xác đònh hoá trò nguyên tố Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ Rèn kó lập CTHH, tính PTK giải tập theo CTHH Hệ thống kiên thức công thức hoá học , hoá trò + Dụng cụ: Bảng phụ, đề tập lập CTHH xác đònh hoá trò nguyên tố Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ Bài thực hành Bài luyện tập Công thức hoá học 10- Hoá trò 11 Bài luyện tập Chương II: Phản ứng hoá học Bài Mục tiêu GVBM: Nguyễn Thò Vân Kiến thức Tài liệu tham khảo Đồ dùng dạy học Phương pháp Thực hành Kiể m tra Trang Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA 12 Sự biến đổi chất 13 Phản ứng hoá học 14 Bài thực hành KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 Phân biệt tượng Khái niệm hoá học thượng tượng vật lí vật lý thông qua việc lấy hoá học ví dụ minh hoạ + Dụng cụ: Đèn cồn, ống nghiệm, cốc thuỷ tinh + Hoá chất: Nước đá, hỗn hợp S Fe, đường cát, muối Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Nêu đònh nghóa, chất PƯHH Biết cách nhận biết dấu hiệu PƯHH điều kiện để PƯHH xảy Phản ứng hoá học, dấu hiệu nhạn biết + Dụng cụ: Mô hình phân tử hiđrô mô hình phân tử oxi, ống nghiệm + Hoá chất:HCl, Zn, diêm, + Tranh vẽ: hình 2.5, Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Củng có kiến thức dấu hiệu PƯHH qua thực nghiệm Hệ thống kiến thức PƯHH + Dụng cụ: Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, đèn cồn, cốc, đũa, ống thuỷ tinh, + Hoá chất:KMnO4, Ca(OH)2, Na2CO3 Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm + Dụng cụ: Cân đóa, cốc thuỷ tinh, Bảng phụ + Hoá chất: NaOH dd CaCO3 + Tranh vẽ: hình 2.7 Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm PTHH, cách lập PTHH, ý nghóa PTHH + Dụng cụ: Bộ mô hình phân tử rỗng, bảng phụ Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ Hệ thống + Dụng cụ: bảng phụ Vấn đáp gợi Nắm sơ lược đònh Đinh luật bảo luật bảo toàn khối lượng toàn khối lượng Đònh luật bảo giải thích dònh luật sở nguyên tử toàn khối lượng 15 16 Học sinh nắm khái niệm PTHH, Nắm bước lập PTHH Nêu ý nghóa PƯHH 17 Củng cố khái niệm vế Phương trình hoá học SGK, SGV, Trắc nghòêm hoá học, 350 toán khó hoá 8, Kiến thức nâng cao hoá THCS, Sổ tay hoá THCS GVBM: Nguyễn Thò Vân 1 Trang Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA Bài luyện tập PTHH, rèn kỹ viết PTHH KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 kiến thứcvề PƯHH PTHH mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ Chương III: Mol tính toán hoá học Bài Mục tiêu 18 Hiểu khái niệm mol, khối lượng mol thể tích mol chất khí điều kiện bình thường điều kiện tiêu chuẩn Mol Nắm công thức Chuyển vận dụng giải tập đổi liện quan đến lượng chất, khối thể khối lượng mol thể tích tích chất khí lượng chất Rèn kỹ viết PTHH giải toán hoá 19 20 Tỷ khối chất khí Kiến thức Khái niệm mol Khối lượng mol, thể tích mol chất khí Các công thức chuyển đổi lượng chất khối lượng chất Hiểu khái niệm Khái niệm , ý công thức tính tỷ khối nghóa tỷ khối chất khí Vận dụng giải tập có liện quan đến tỷ khối GVBM: Nguyễn Thò Vân Tài liệu tham khảo Đồ dùng dạy học SGK, SGV, + Tranh vẽ: hình vẽ 3.1, Trắc nghòêm + Dụng cụ: bảng phụ hoá học, 350 toán khó hoá 8, Kiến thức nâng cao hoá THCS, + Dụng cụ: Bảng phụ + Dụng cụ: Bảng phụ ghi đề tập Phương pháp Thực hành Kiểm tra Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ Trang Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 21 Củng cố công thức Các bước giải chuyển đổi đại tập theo CTHH lượng Kỹ viết công thức hoá học, tính theo công thức hoá học + Dụng cụ: Bảng phụ ghi đề tập Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ 22 Củng cố công thức Các bước giải chuyển đổi đại tập theo PTHH lượng Kỹ viết PTHH, tính theo công thức hoá học + Dụng cụ: Bảng phụ ghi đề tập Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ Củng cố công thức chuyển đổi đại lượng Kỹ viết công thức hoá học, PTHH, tính theo công thức h/ học + Dụng cụ: Bảng phụ ghi đề tập Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ Tính theo công thức hoá học Tính theo phương trình hoá học 23 Bài luyện tập Hệ thống hoá kiến thức giải tập theo CTHH PTHH Chương IV: Oxi- Không khí Bài Mục tiêu Kiến thức Tính chất vật lí hóc học oxi 24 Biết tính chất vật lý Thông qua thí nghiệm nắm tính chất hóa học Oxi Rèn kỹ thí nghiệm viết PTHH Tiùnh chất oxi GVBM: Nguyễn Thò Vân Tài liệu tham khảo SGK, SGV, Trắc nghòêm hoá học, Kiến thức nâng cao hoá THCS, Sổ tay Đồ dùng dạy học Phương pháp Thực hành Kiểm tra + Dụng cụ: Muôi đốt, bình thủy tinh, diêm quẹt + Hoá chất: Oxi, sắt, photpho, lưu huỳnh Đàm thoại, quan sát thí nghiệm,thực hành, thảo luận nhóm 1 Trang Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 hoá THCS 25 Sự Oxi hóa Phản ứng hóa hợp - Ứng dụng oxi 26 Oxít Nắm đïc khái niệm oxi hóa, phản ứng hóa hợp, ứng dụng oxi đời sống sản xuất Khái niệm oxi hoá, phản ứng hoá hợp + Dụng cụ: Bảng phụ + Tranh vẽ: ứng dụng Oxi Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ Nắm khái niệm Oxít gì, phân loại Oxít, Công thức chung cách gọi tên Oxit Khái niệm oxit, công thức, gọi tên oxít Phiếu học tập, bảng phụ Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ 27 Nắm phương Điều chế oxi pháp điều chế, chất thí nghiệm công giàu Oxi dùng làm nguyên nghiệp liệiều chế oxi phòng thí nghiệm hay công nghiệp Bộ dụng cụ thí nghiệm hóa 8, bình điện phân, hóa chất: KMnO4, KClO3 Đàm thoại, quan sát thí nghiệm,thực hành, thảo luận nhóm 28 Không khí – Sự cháy Xác đònh thành phần % thể tích khí oxi không khí qua thí nghiệm, phân biệt cháy, oxi hóa chậm Thành phần không khí, điều kiện phát sinh biện pháp dập cháy Bộ dụng cụ xác đònh thành phần % khí oxi.tranh vẽ ô nhiễm khí Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Hệ thống lại kiến thức tính chất điều chế Oxi, thành phần không khí,đònh nghóa phân loại Phiếu học tập, bảng phụ 29 Hệ thống lại kiến thức tính chất điều chế Oxi, thành phần không khí,đònh nghóa phân loại oxit, oxi hóa, phản ứng hóa hợp, phản Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ Điều chế oxi – Phản ứng phân hủy Bài luyện tập GVBM: Nguyễn Thò Vân Trang 10 Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA ứng phân hủy 30 Bài thực hành KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 oxit, oxi hóa, phản ứng hóa hợp, phản ứng phân hủy Kiểm tra kiến thức Kiểm chứng thực nghiệm: điều chế oxi, tính chất oxi phương pháp thu oxi, tính chất oxi Dụng cụ: Đèn cồn, ống nghiệm, muôi sắt, chậu thuỳ tinh bình tam giác, ống dẫn Hoá chất: KMnO4, nước, Lưu huỳnh, than Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Chương V: Hiđro – Nước Bài Mục tiêu Hs biết tính chất vật lý tính chất hoá học 31 Tính chất hiđrô – Ứng dụng Hidrô 32 Hs biết hiểu tính khử GVBM: Nguyễn Thò Vân Kiến thức Tinhs chất ứng dụng ncủa Hiđro Khái niệm phản Tài liệu tham khảo Đồ dùng dạy học Phương pháp Thực hành Kiểm tra SGK, SGV, STK, Trắc nghòêm hoá học, 350 toán khó hoá 8, Kiến thức nâng cao hoá THCS, Sổ tay hoá THCS -Dụng cụ:1 lọ nút mài thu khí, đèn cồn, bình kíp, thau, vòi vuốt nhọn , cốc thuỷ tinh nhỏ, giá thí nghiệm sắt, ống nghiệm to ống nghiệm nhỏ -Hoá chất: KMnO4, Zn , dd HCl Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Dụng cụ: ống nghiệm, Đàm thoại, Trang 11 Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA Phản ứng Oxi hóa Khử 33 Điều chế Hidro – Phản ứng 34 .Bài luyện tập 35 Bài thực hành 36 Nước KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 hiđrô,tác dụng với oxi dạng hợp chất, phản ứng toả nhiệt Biết ứng dụng Hiđrô Biết làm thí nghiệm cho hiđrô tác dụng với CuO ứng oxi hoá khử ống thuỷ tinh lớn, nút cao su có ống dẫn khí, cốc thuỷ tinh, đèn cồn, diêm, khay nhựa, -Hoá chất: Zn, HCl, CuO , H2O quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Hiểu khái niệm: Sự khử , oxi hoá, chất khử, chất oxi hoá, phản ứng oxi hoá – khử tầm quan trọng Phân biệt được: chất khử , chất oxi hoá, khử, oxi hoá phản ứng Phương pháp điều chế hiđrô Khái niệm phản ứng Dụng cụ: Vali dụng cụ thí nghiệm Hóa chất: HCl, Zn, bảng phụ Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Bảng phụ Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ HS nắm cách điều chế Hệ thống kiến hiđrô phòng thí nghiệm thức tính chất công nghiệp hiđro Nắm phản ứng gì? Cho ví dụ Hs ôn lại kiến thức chương như: Tính chất điều chế Hiđrô, PƯ thế, khử, oxi hoá, chất khử, chất oxi hoá, PƯ oxi hoá- khử Kiểm chứng tính chất hiđrô Học sinh nắm thành phần nước, tìm hiểu tính chất vật lý hóa học Tính chất nước Ứng dụng GVBM: Nguyễn Thò Vân Dụng cụ: Vali dụng cụ thí nghiệm Hóa chất: HCl, Zn, bảng phụ Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Dụng cu: giá sắt, kẹp sắt, Đàm thoại, quan đèn cồn, ống nghiệm, ống sát thí nghiệm, thuỷ tinh chữ V, ống thực hành, thảo Trang 12 Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 nước Vai trò nước người nước 37 Nắm khái niệm, công thức, phân loại tên gọi hợp chất: Bazơ, Axit, Muối Khái niệm ,phân loại, gọi tên axit, bazơ, muối Bảng phụ, bảng axit gốc axit Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ 38 Củng cố thành phần hóa học nước, tính chất hóa học nước, phân biệt loại Bazơ, muối, Axit Hệ thống kiến thức axit, bazơ, muối Bảng phụ, bảng axit gốc axit Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ 39 Củng cố thành phần hóa Kiểm chứng học nước, rèn số kỹ tính chất nước tiến hành thí nghiệm với Natri, CaO, P2O5, Dụng cu: giá sắt, kẹp sắt, đèn cồn, ống nghiệm, cố sứ, muỗng sắt Hoá chất: Nước, P2O5, Natri., CaO Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Axit – Bazơ – Muối Bài luyện tập Bài thực hành dẫn khí , muỗng sắt Hoá chất : Zn ,HCl , CuO luận nhóm Chương VI: Dung dòch Bài Mục tiêu Kiến thức Tài liệu tham khảo 40 Hs nắm khái niệm: Khái niệm dung dòch, dung môi, chất tan, dung dòch bão hòa dung dòch Khái niệm dung dòch, dung môi, chất tan, dung dòch bão hòa dung dòch chưa bão hòa SGK, SGV, STK, Trắc nghòêm hoá học, 350 toán khó hoá 8, Kiến thức Dung dòch GVBM: Nguyễn Thò Vân Đồ dùng dạy học Phương pháp Thực hành Kiểm tra Dụng cụ: muỗm sắt, cốc thủy tinh, ống đong, cân… Nước, muối… Đàm thoại, quan sát thí nghiệm,thực hành, thảo luận nhóm 1 Trang 13 Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 chưa bão hòa Các phương pháp hòa tan nâng cao hoá THCS 41.- Nắm đặc điểm tính tan chất dung dòch Khái niệm độ tan chất dung dòch Khái niệm độ tan Các yếu tố ảnh hưởng đến độ tan Ống nghiệm, đèn cồn, bảng tính tan, bảng phụ Nước,Canxi cacbonat, Natri corua Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm 42.- Nắm khái niệm nồng độ mol nồng độ % Khái niệm nồng độ dung dòch, công thức tính nồng độ Bảng phụ Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ 43.- Tìm hiểu mục đích Pha chế dung dòch phương pháp pha chế dung theo nồng độ cho dòch trước Phiếu học tập 44.- Củng cố khái niệm nồng độ mol nồng độ %, làm quen thao tác pha chế dung dòch Hệ thống kiến thức nồng dộ dung dòch Bảng phụ Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ 45.- Rèn thao tác pha chế dung dòch Pha chế dung dòch Bộ dụng cụ thí nghiệm hóa 8, muối ăn, đường Độ tan chất nước Nồng độ dung dòch Pha chế dung dòch Bài luyện tập Bài thực hành Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Qui Nhơn, Ngày 15 tháng năm 2009 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN GVBM: Nguyễn Thò Vân NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Trang 14 Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN - 2009 – 2010 BAN GIÁM HIỆU GVBM: Nguyễn Thò Vân Trang 15 [...]... sát tranh ,sơ đồ 45.- Rèn các thao tác pha chế dung dòch Pha chế dung dòch Bộ dụng cụ thí nghiệm hóa 8, muối ăn, đường Độ tan của một chất trong nước Nồng độ dung dòch Pha chế dung dòch Bài luyện tập 8 Bài thực hành 7 Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Qui Nhơn, Ngày 15 tháng 8 năm 2009 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN GVBM: Nguyễn Thò Vân NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Trang 14 Trường THCS Ï ĐỐNG ĐA... oxi hoá – khử và tầm quan trọng của nó Phân biệt được: chất khử , chất oxi hoá, sự khử, sự oxi hoá trong các phản ứng Phương pháp điều chế hiđrô Khái niệm phản ứng thế Dụng cụ: Vali dụng cụ thí nghiệm 8 Hóa chất: HCl, Zn, bảng phụ Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Bảng phụ Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ HS nắm được cách điều chế Hệ thống kiến hiđrô trong... khử Kiểm chứng các tính chất của hiđrô Học sinh nắm được thành phần của nước, tìm hiểu tính chất vật lý và hóa học Tính chất của nước Ứng dụng của GVBM: Nguyễn Thò Vân Dụng cụ: Vali dụng cụ thí nghiệm 8 Hóa chất: HCl, Zn, bảng phụ Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành, thảo luận nhóm Dụng cu: giá sắt, kẹp sắt, Đàm thoại, quan đèn cồn, ống nghiệm, ống sát thí nghiệm, thuỷ tinh chữ V, 1 ống thực hành,... thức, phân loại và tên gọi của các hợp chất: Bazơ, Axit, Muối Khái niệm ,phân loại, gọi tên axit, bazơ, muối Bảng phụ, bảng các axit và gốc axit Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ 38 Củng cố thành phần hóa học của nước, tính chất hóa học của nước, phân biệt các loại Bazơ, muối, Axit Hệ thống kiến thức về axit, bazơ, muối Bảng phụ, bảng các axit và gốc axit Vấn đáp gợi mở, thảo luận... dung dòch, dung môi, chất tan, dung dòch bão hòa và dung dòch Khái niệm dung dòch, dung môi, chất tan, dung dòch bão hòa và dung dòch chưa bão hòa SGK, SGV, STK, Trắc nghòêm hoá học, 350 bài toán khó hoá 8, Kiến thức cơ bản và Dung dòch GVBM: Nguyễn Thò Vân Đồ dùng dạy học Phương pháp Thực hành Kiểm tra Dụng cụ: muỗm sắt, cốc thủy tinh, ống đong, cân… Nước, muối… Đàm thoại, quan sát thí nghiệm,thực hành,... Nguyễn Thò Vân Kiến thức cơ bản Tinhs chất và ứng dụng ncủa Hiđro Khái niệm phản Tài liệu tham khảo Đồ dùng dạy học Phương pháp Thực hành Kiểm tra SGK, SGV, STK, Trắc nghòêm hoá học, 350 bài toán khó hoá 8, Kiến thức cơ bản và nâng cao hoá THCS, Sổ tay hoá THCS -Dụng cụ:1 lọ nút mài thu khí, đèn cồn, bình kíp, thau, vòi vuốt nhọn , 1 cốc thuỷ tinh nhỏ, giá thí nghiệm sắt, 2 ống nghiệm to và 5 ống nghiệm ... hình nguyên tử Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ + Tranh vẽ: Hình 1.7, 1 .8( SGK hoá 8) , bảng hệ thống tuần hoàn Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, quan sát tranh ,sơ đồ + Dụng cụ:... nghiệm hay công nghiệp Bộ dụng cụ thí nghiệm hóa 8, bình điện phân, hóa chất: KMnO4, KClO3 Đàm thoại, quan sát thí nghiệm,thực hành, thảo luận nhóm 28 Không khí – Sự cháy Xác đònh thành phần % thể... PƯHH 17 Củng cố khái niệm vế Phương trình hoá học SGK, SGV, Trắc nghòêm hoá học, 350 toán khó hoá 8, Kiến thức nâng cao hoá THCS, Sổ tay hoá THCS GVBM: Nguyễn Thò Vân 1 Trang Trường THCS Ï ĐỐNG