Trường THCS Sông Đốc Giáo án Đại Số Năm học: 2010-1011 T̀n 28 Tiết : 57 LỤN TẬP I Mục tiêu: - Củng cớ các mảng kiến thức của các bài 1, 2, 3, - Rèn kĩ năng: Tính giá trị của mợt biểu thức đại sớ, tính được tích của các đơn thức, viết được các đơn thức đờng dạng và cợng, trừ chúng, tìm được bậc của mợt đơn thức II Kiến thức trọng tâm: - Biết cách xác định bậc của mợt đơn thức - Biết làm các phép cợng và trừ các đơn thức đờng dạng III Ch̉n bị: GV: Giáo án, SGK HS: Ch̉n bị theo hướng dẫn IV Tiến trình bài dạy: Ởn định lớp:(1p) Kiểm tra bài cũ: (6p) Thế nào là đơn thức đờng dạng? Làm bài Học sinh trả lời và làm bài tậ 20 tập 20 Bài mới: (35p) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt đợng 1: (12’) Bài 21: GV u cầu HS nhắc lại HS nhắc lại cách tính tởng của các đơn xyz + xyz + − xyz ÷ thức đờng dạng GV cho HS làm phút HS làm phút và lên = + + − ÷ xyz và sau đó cho mợt HS lên bảng, các em còn lại theo bảng dõi và nhận xét bài làm của = + + − ÷ xyz bạn 4 4 = − xyz = −xyz Hoạt đợng 2: (12’) GV cho HS nhắc lại cách HS nhắc lại nhân hai đơn thức Bài 22: 12 2 a) A = x y ÷ xy ÷ 15 9 12 ÷ ( x y xy ) = x y3 15 = Đơn thức A có bậc GV cho hai HS lên bảng Hai HS lên bảng, các em bằng làm hai bài tập này khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của b) B= − x y ÷ − xy ÷ các bạn 1 2 = − ÷ − ÷ ( x yxy ) = x3 y5 35 7 5 Đơn thức B có bậc bằng Bài 23: a) 3x2y + 2x2y = 5x2y Hoạt đợng 3: (10’) GV cho HS thảo ḷn HS thảo ḷn Giáo viên: Đinh Văn Cường 119 Trường THCS Sông Đốc Giáo án Đại Số Năm học: 2010-1011 Lưu ý với câu c có b) –5x – 2x = – 7x2 thể có nhiều đáp án khác c) 3x5 – 3x5 + x5 = x5 V Hướng dẫn – bài tập về nhà: (3p) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Xem trước bài Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Đinh Văn Cường 120 Trường THCS Sông Đốc Giáo án Đại Số Năm học: 2010-1011 Tiết : 58 §6 CỢNG, TRỪ ĐA THỨC I Mục tiêu: HS biết cợng, trừ đa thức II Kiến thức trọng tâm: Biết cợng, trừ các đa thức theo hai cách III Ch̉n bị: GV: Giáo án, phấn màu, SGK HS: SGK, các dụng cụ học tập cần thiết IV Tiến trình bài dạy: Ởn định lớp:(1p) Kiểm tra bài cũ: (6p) Thế nào là đa thức? Cho VD Hai học sinh lên trả lời và làm bài tập 25 Thế nào là bậc của đa thức? GV cho hai HS làm bài tập 25 Bài mới: (35p) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt đợng 1: (10p) Cợng hai đa thức: GV giới thiệu hai đa thức M HS chú ý theo dõi Cho hai đa thức: và N M = 5x2yz + 5xy – N = 3x2yz – 4xy + GV thực hiện chậm theo HS chú ý theo dõi từng bước việc cợng hai đa thức cho HS theo dõi GV cho HS làm ?1 HS làm ?1 Hoạt đợng 2: (10p) GV thực hiện trừ hai đa thức HS chú ý theo dõi tương tự hoạt đợng GV cho HS làm ?2 Trừ hai đa thức: Với hai đa thức M và N ở ta có: M–N = (5x2yz + 5xy – 2) – (3x2yz – 4xy + 3) = 5x2yz + 5xy – – 3x2yz + 4xy – = 2x2yz + 9xy – ?2: HS làm ?2 Hoạt đợng 3: (10p) Lụn tập củng cớ: GV chia lớp thành nhóm HS thảo ḷn và cho HS thảo ḷn bài tập 31 Giáo viên: Đinh Văn Cường M+N = (5x2yz + 5xy – 2) + (3x2yz – 4xy + 3) = 5x2yz + 5xy – + 3x2yz – 4xy + = 8x2yz + xy + ?1: Lụn tập: Bài 31: Cho hai đa thức: M = 3xyz – 3x2 + 5xy – N = 5x2 + xyz – 5xy + – y 121 Trường THCS Sông Đốc Giáo án Đại Số Nhóm 1, 2: câu a Năm học: 2010-1011 a) M + N = ( 3xyz − 3x + 5xy − 1) + ( 5x + xyz − 5xy + = 3xyz − 3x + 5xy − + 5x + xyz − 5xy + = 4xyz + 2x − y + b) M – N Nhóm 3, 4: câu b = ( 3xyz − 3x + 5xy − 1) − ( 5x + xyz − 5xy + = 3xyz − 3x + 5xy − − 5x − xyz + 5xy − = 2xyz − 8x + 10xy + y − Nhóm 5, 6: câu c c) N – M = ( 5x + xyz − 5xy + − y ) − ( 3xyz − 3x + 5xy = 5x + xyz − 5xy + − y − 3xyz + 3x − 5xy = −2xyz + 8x − 10xy − y + V Hướng dẫn – bài tập về nhà: (2p) - Về nhà học bài và xem lại các bài tập đã giải - Làm bài tập 29, 30, 32 Rút kinh nghiệm: Sơng Đớc, ngày 14 tháng năm 2011 Ký duyệt Giáo viên: Đinh Văn Cường 122