Giao an Ke chuyen HKII lop 4

Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: 1.Rèn kó nói : - HS chọn câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặt biệt Biết kể chuyện theo cách xếp việc thành câu chuyện có đầu có cuối kể việc chứng minh khả đặt biệt nhân vật ( không cần kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn nội dung câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên 2.Rèn kó nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + Bảng lớp viết sẵn Đề +Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy TL 5’ 1.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS kể lại chuyện nghe, đọc người có tài GV nhận xét – ghi điểm Bài 1’ * Giới thiệu bài: (1’) 9’ 2.1 * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề GV gạch chữ sau đề bài: 3HS tiếp nối đọc gợi ý SGK GV dán lên bảng phương án kể chuyện theo gợi ý : + Kể câu chuyện cụ thể có đầu có cuối + Kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật GV yêu cầu đọc, suy nghó, lựa chọn kể chuyện Hoạt động Trò HS kể lại Kể lại câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết 3HS tiếp nối đọc gợi ý SGK HS đọc suy nghó lựa chọn phương án kể chuyện HS lập nhanh dàn ý cho kể Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu theo hai phương án nêu Sau chọn phương án kể GV yêu cầu HS lập nhanh dàn ý cho kể Từng cặp HS quay mặt vào 2.2 HS thực hành kể chuyện: 20’ nhau, kể cho nghe câu a) Kể chuyện theo cặp chuyện GV đến nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, góp HS tiếp nối thi kể ý chuyện trước lớp b) Thi kể chuyện trước lớp GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện GV viết lên bảng tên HS tham gia Cả lớp nhận xét nhanh lời kể thi kể, tên câu chuyện em để lớp nhớ HS theo tiêu chí đánh nhận xét bình chọn giá kể chuyện Khi HS kể xong, GV hướng dẫn lớp nhận xét Cả lớp bình chọn bạn có câu nhanh lời kể HS theo tiêu chí đánh giá chuyện hay nhất, bạn kể kể chuyện chuyện hay Cho lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay 3./ Củng cố - dặn dò: Gv nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân 5’ 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung : Kể chuyện I./Mục tiêu: CON VỊT XẤU XÍ Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu 1.Rèn kó nói : -Nghe Thầy kể chuyện, nhớ chuyện, xếp thứ tự tranh minh hoạ SGK, kể lại đoạn toàn câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Phải nhận đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy làm mẫu đánh giá người khác 2.Rèn kó nghe: -Chăm nghe thầy kể chuyện, nhớ chuyện -Lăng nghe bạn KC Nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II./ Đồ dùng dạy – học Bốn tranh minh hoạ truyện SGK Ảnh thiên nga III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy TL 7’ 1.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra 1-2 HS kể câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết GV nhận xét ghi điểm 30’ Bài * Giới thiệu bài: 2.1 GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ truyện, đọc thầm nội dung kể chuyện SGK 2.2 GV kể chuyện : (2 lần ) Giọng kể thong thả chậm rãi; nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả miêu tả hình dáng thiên nga, tâm trạng (xấu xí, nhỏ xíu, nhỏ, yếu ớt, buồn lắm, chành choẹ, bắt nạt, hắt hủi, vô xấu xí, dài ngoẵng, gầy guộc, vụng về, vô sung sướng, cứng cáp, lớn khôn, vô mừng rỡ, bòn ròn, đẹp nhất, xấu hổ ân hận ) 2.3 Hướng dẫn HS thực yêu cầu tập Cho HS đọc yêu cầu tập - GV treo tranh minh hoạ truyện lên bảng Hoạt động Trò -2 HS kể câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết HS quan sát tranh minh hoạ truyện, đọc thầm nội dung kể chuyện SGK Sắp xếp lại thứ tự tranh minh Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu theo thứ tự sai , yêu cầu HS xếp lại tranh theo câu chuyện b) Kể đoạn toàn câu chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện GV: Qua câu chuyện Con vòt xấu xí, An – đéc – xen muốn khuyên em: Phải biết nhận đẹp người khác, biết yêu thương người khác … nhận nét đẹp riêng bạn + Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn ; hiểu điều nhà văn An – đéc – xen muốn nói với em 3./ Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân hoạ câu chuyện theo trình tự HS đọc yêu BT 2,3,4 HS kể chuyện theo nhóm ( HS kể theo nhóm em em tiếp nối kể 1-2 tranh) HS thi kể chuyện trước lớp -Thi kể đoạn theo truyện Một HS kể toàn câu chuyện 3’ 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I./Mục tiêu: Rèn kỹ nói : Biết jkể tự nhiên, lời cuat câu chuyện, đoạn truyệnđã nghe, đọc có nhân vật, ý nghóa, ca ngợi đẹp hay phản ánh đấu tranhgiữa đẹp với xấu, thiện với ác + Hiểu trao đổi với bạn nội dung, ý nghóa câu chuyện Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II./ Đồ dùng dạy – học Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu Sách Truyện đọc lớp III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy TL Hoạt động Trò 5’ 1.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS kể lại đoạn câu HS kể lại đoạn câu chuyện Con vòt xấu xí nêu ý nghóa câu chuyện Con vòt xấu xí nêu ý chuyện nghóa câu chuyện GV nhận xét ghi điểm Bài 30’ * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS kể chuyện : a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu tập Gọi HS đọc đề : HS đọc đề : GV gạch chữ sau đề : Kể câu chuyện em nghe , học ca ngợi đẹp hay phản ánh đấu tranh đẹp với xấu, thiện với ác Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý 2,3 , yêu cầu HS tiếp nối đọc gợi ý 2, lớp theo dõi SGK 3, lớp theo dõi SGK GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ HS quan sát tranh minh hoạ truyện: Nàng Bạch Tuyết bảy lùn,cây tre truyện SGK trăm đốt SGK Cho HS tiếp nối giới thiệu tên câu HS tiếp nối giới thiệu chuyện , nhân vật truyện b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa truyện GV cho HS cặp kể chuyện cho HS cặp kể nghe, trao đổi ý nghóa câu chuyện GV cho HS thi kể trước lớp HS thi kể trước lớp GV viết tên HS tham gia thi ghi tên câu chuyện em để lớp ghi nhớ bình chọn GV hướng dẫn, tổ chức lớp nhận xét bình Cả lớp nhận xét bình chọn chọn bạn kể chuyện hay , hấp dẫn nhất, bạn có câu chuyện hay Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu 3./ Củng cố - dặn dò: CHo HS nói tên câu chuyện em thích GV tuyên dương nhắc nhở HS nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện vừa kể cho người thân nghe Nhận xét tiết học 5’ 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I./Mục tiêu: Rèn kỹ nói: - HS kể câu chuyện hoạt động tham gia để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp Các việc xếp hợp lý Biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn II./ Đồ dùng dạy – học Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, đẹp Bảng lớp viết đề , bảng phụ viết dàn ý kể III./ Các hoạt động dạy – học: Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu Hoạt động Thầy TL Hoạt động Trò 7’ 1.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS kể câu chuyện em HS kể nghe đọc ca ngợi đẹp hay phản ánh đấu tranh đẹp xấu, thiện ác Bài * Giới thiệu bài: 2’ * Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài: 10’ GV gọi HS đọc đề HS đọc đề GV viết đề lên bảng lớp gạch chân từ ngữ quan trọng: Em ( người xung quanh) làm để góp phần giữ xóm làng ( đưòng phố, trường học) xanh, sạch,đẹp Hãy kể lại câu chuyện Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý , HS tiếp nối đọc , GV nhắc HS: Ngoài việc làm nêu gợi ý 1, kể buổi em làm trực nhật, em tham gia trang trí lớp học, em bố mẹ dọn dẹp,… GV cho HS kể chuyện HS kể chuyện 3.Thực hành kể chuyện 18’ GV mở bảng phụ viết sẵn dàn ý kể chuyện Cho HS kể chuyện theo cặp , GV đến nhóm nghe HS kể , hướng dẫn góp ý HS kể chuyện theo cặp, GV cho HS thi kể trước lớp GV hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay HS thi kể trước lớp Cả lớp bình chọn bạn kể hay 3./ Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học 3’ Yêu cầu HS nhà viết lại vào nội dung câu chuyện vừa kể lớp 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung : Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu Kể chuyện NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I./Mục tiêu: Rèn kỹ nói : Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ , HS kể lại câu chuyện nghe, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghóa truyện (ca ngợi tinh thần dũng cảm, hy sinh cao chiến só nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc); biết đặt tên khác cho truyện Rèn kỹ nghe: Chăm nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II./ Đồ dùng dạy – học Các tranh minh hoạ SGK phóng to III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy TL 5’ 1.Kiểm tra cũ: - GV mời HS kể lại việc em làm để góp Hoạt động Trò HS kể lại Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu phần giữ xóm làng (trường học, ngõ xóm, ) xanh, đẹp - GV nhận xet, ghi điểm Bài 1’ * Giới thiệu bài: 29’ 2.1/ Giảng bài: - HS ý nghe - GV kể lần -GV kể lần 2, (vừa kể vừa vào tranh minh họa) GV kết hợp giải nghóa từ khó * Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện - HS đọc - Yêu cầu HS đọc nhiệm vụ kể chuyện SGK - HS kể đoạn, kể toàn - Gọi HS kể đoạn, kể toàn câu chuyện câu chuyện a) Kể nhóm - GV cho HS dựa vào lời kể GV tranh - Từng nhóm HS dựa vào lời kể minh hoạ, HS kể đoạn câu chuyện theo GV tranh minh hoạ để kể nhóm em, em kể tranh, sau em kể toàn chuyện + Ca ngợi tinh thần dũng cảm, + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất hy sinh cao … bé? - HS phát biểu tự + Tại truyện có tên “ Những bé không chết” - HS trả lời theo ý + Thử đặt tên khác cho câu chuyện b) Thi kể chuyện trước lớp : - nhóm HS thi kể đoạn - Cho nhóm HS thi kể đoạn câu câu chuyện theo tranh chuyện theo tranh - 2HS thi kể toàn câu chuyện - Gọi 2HS thi kể toàn câu chuyện ,yêu cầu nhóm HS kể xong trả lời câu hỏi 3./ Củng cố - dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện kể lại câu chuyện cho người thân 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung : Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I./Mục tiêu: Rèn kỹ nói: - Biết kể tự nhiên lời câu chuyện(hoặc đoạn truyện) nghe, đọc có nhân vật, ý nghóa, nói lòng dũng cảm người - Hiểu truyện, trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II./ Đồ dùng dạy – học GV HS sưu tầm số truyện lòng dũng cảm người Bảng lớp viết sẵn đề kể chuyện III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy TL Hoạt động Trò 7’ 1.Kiểm tra cũ: - Cho HS kể đoạn câu chuyện Những - HS kể trả lời:Vì bé không chết, trả lời câu hỏi: Vì truyện có bé hy sinh tâm tên “ Những bé không chết” trí người - GV nhận xét ghi điểm Bài 30’ * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, GV gạch Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II I./Mục tiêu: Hệ thống hoá từ ngữ , thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm Rèn kó lựa chọn kết hợp từ qua tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ II./ Đồ dùng dạy – học: Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1,2 – viết rõ ý để HS dễ dàng điền nội dung Bảng lớp viết nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy TL 5’ 1.Kiểm tra cũ: Gọi HS nêu tiết MRVT thuộc chủ điểm học GV nhận xét 30’ Bài * Giới thiệu bài: 2.1 Thực hành: Bài tập1,2 Gọi HS đọc yêu cầu BT1, GV chia cho nhóm lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm, phát phiếu kẻ bảng cho nhóm làm Sau thời gian quy đònh, GV mời nhóm lên dán kết làm lên bảng lớp GV giữ lại bảng kết làm tốt , thống kê từ ngữ Bài tập3: Gọi HS đọc yêu cầu BT3 Hoạt động Trò HS nêu HS đọc Mỗi nhóm lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm HS nhóm mở SGK, tìm lời giải BT tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào cột tương ứng Cả lớp nhận xét HS đọc Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu GV : Ở chỗ trống , em thử điền từ cho sẵn cho tạo cụm từ có nghóa GV mở bảng phụ viết sẵn nội dung tập, mời HS lên bảng làm bài, yêu cầu em làm ý GV lớp nhận xét 3./ Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn em chưa có điểm kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét 5’ 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung : Kể chuyện Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I./Mục tiêu: Rèn kỹ nói : - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lạiđược đoạn toàn câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng , phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện : Phải mạnh dạn rộng tầm mắt , mau khôn lớn , vững vàng Rèn kỹ nghe: - Chăm nghe thầy kể chuyện, nhớ chuyện Lắng nghe bạn KC, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II./ Đồ dùng dạy – học Tranh minh họa đọc SGK III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy TL Hoạt động Trò 5’ 1.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bò HS 30’ Bài * Giới thiệu bài: * Giảng GV kể chuyện: Đôi cánh Ngựa Trắng GV kể lần HS ý nghe GV kể lần , vừa kể vừa vào tranh minh hoạ SGK * Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghóa câu chuyện a) Gọi HS đọc yêu cầu BT1,2 HS đọc yêu cầu BT1,2 b) KC theo nhóm : GV cho nhóm HStiếp nối kể - Mỗi nhóm HS tiếp nối đoạn câu chuyện theo tranh thảo luận với kể đoạn câu chuyện ý nghóa câu chuyện c) Thi KC trước lớp Gọi tốp HS thi kể đoạn câu chuyện tốp HS thi kể đoạn theo tranh câu chuyện theo tranh Cho HS xung phong thi kể toàn câu HS xung phong thi kể toàn chuyện Mỗi HS kể xong phải nói ý nghóa câu chuyện, HS kể xong nói ý Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu câu chuyện GV lớp nhận xét lời kể,bình chọn bạn KC hay nhất, hấp dẫn nhất, hiểu ý nghóa câu chuyện 3./ Củng cố - dặn dò: GV hỏi : Có thể dùng câu tục ngữ để nói chuyến Ngựa Trắng ? GV nhận xét bổ sung Gọi HS nhắc lại câu tục ngữ GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghóa câu chuyện Cả lớp nhận xét lời kể, bình chọn bạn KC hay nhất, hấp dẫn nhất, hiểu ý nghóa câu chuyện 5’ +Đi ngày đàng học sàng khôn., HS nhắc lại 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I./Mục tiêu: Rèn kó nói : Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu Biết kể chuyện tự nhiên , lời câu chuyện , đoạn truyện nghe, đọc du lòch hay thám hiểm có nhân vật , ý nghóa Hiểu cốt truyện , trao đổi với bạn nội dung , ý nghóa câu chuyện Rèn kó nghe : Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II./ Đồ dùng dạy – học Bảng lớp viết đề tờ phiếu viết dàn ý KC, số hoa ( để viết tên HS thi KC) Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy TL Hoạt động Trò 5’ 1.Kiểm tra cũ: GV mời HS kể đoạn câu chuyện Đôi HS kể cánh Ngựa Trắng Nêu ý nghóa truyện Bài * Giới thiệu bài: 1’ a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu 12’ Gọi HS đọc đề HS đọc đề GV viết lên bảng đề , gạch từ ngữ quan trọng: Kể lại câu chuyện em nghe , đọc du lòch hay thám hiểm giúp HS xác đònh yêu cầu đề Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý yêu cầu HS đọc gợi ý 2, lớp lớp theo dõi SGK theo dõi SGK GV nêu : Theo gợi ý , có truyện vốn có SGK Tiếng Việt (Hơn nghìn ngày vòng quanh Trái đất; Gu-li-vơ xứ sở tí hon; đất quý đất yêu) Cho HS tiếp nối giới thiệu tên truyện HS tiếp nối giới thiệu kể tên truyện GV dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý kể chuyện, gọi HS đọc HS đọc GV dặn: + Cần kể tự nhiên , với giọng kể + Với chuyện dài , em kể 1-2 đoạn b) HS thực hành kể chuyện trao đổi nội 17’ dung câu chuyện Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu Cho cặp HS kể cho nghe câu chuyện Kể xong em trao đổi ý nghóa câu chuyện Cho HS thi kể chuyện trước lớp Cho HS tiếp nối thi kể , em kể xong, bạn đối thoại ý nghóa câu chuyện ,về nhân vật truyện Cả lớp bình chọn bạn có truyện hay nhất, bạn kể chuyện hay 3./ Củng cố - dặn dò: GV nhắc HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân Nhận xét tiết học Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện kể xong em trao đổi ý nghóa câu chuyện HS tiếp nối thi kể nêu ý nghóa câu chuyện Cả lớp bình chọn 5’ 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I./Mục tiêu: Rèn kó nói: - HS chọn câu chuyện du lòch cắm trại mà em tham gia Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện Lời kể tự nhiên, chân thực , kết hợp lời nói với cử , điệu Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu Rèn kó nghe : Lắng nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn II./ Đồ dùng dạy – học Ảnh du lòch , cắm trại , tham quan lớp Bảng lớp viết sẵn đề III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy TL 5’ 1.Kiểm tra cũ: GV gọi HS kể lại câu chuyện nghe, đọc du lòch hay thám hiểm GV nhận xét ghi điểm Bài * Giới thiệu bài: 1’ * Hướng dẫn HS kể chuyện Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề 14’ Gọi HS đọc đề GV gạch chân từ ngữ quan trọng : Kể chuyện du lòch cắm trại mà em tham gia Gọi HS đọc gợi ý Cho số HS tiếp nối nói tên câu chuyện chọn kể Thực hành kể chuyện 18’ KC nhóm: yêu cầu cặp HS kể cho nghe câu chuyện du lòch cắm trại Thi kể chuyện trước lớp - GV cho vài HS thi kể chuyện trước lớp , Yêu cầu HS kể xong , bạn trao đổi ấn tượng du lòch , cắm trại 3./ Củng cố - dặn dò: 2’ GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung : Hoạt động Trò HS kể lại câu chuyện nghe, đọc HS đọc đề HS đọc gợi ý HS tiếp nối nói tên câu chuyện chọn kể cặp HS kể cho nghe câu chuyện du lòch cắm trại HS thi kể chuyện trước lớp , ,mỗi HS kể xong , bạn trao đổi ấn tượng du lòch , cắm trại Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu Kể chuyện KHÁT VỌNG SỐNG I./Mục tiêu: Rèn kó nói : dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ HS kể lại câu chuyện Khát vọng sống, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt , vượt qua đói, khát, chiến thắng thú , chiến thắng chết Rèn kó nghe: Chăm nghe thầy kể, nhớ chuyện Lắng nghe bạn kể lại chuyện nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II./ Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ SGK phóng to Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy TL 5’ 1.Kiểm tra cũ: GV mời HS kể du lòch cắm trại mà em tham gia GV nhận xét ghi điểm Bài 30’ Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh minh hoạ 2.1 GV kể chuyện : GV kể lần GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng 2.2 * Hướng dẫáH kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện : a) Kể chuyện nhóm GV cho HS dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ kể đọn câu chuyện theo nhóm em Cả nhóm trao đổi ý nghóa câu chuyện b) Thi kể chuyện trước lớp Cho vài nhóm HS ( nhóm em ) thi kể đoạn câu chuyện Gọi vài HS thi kể toàn câu chuyện Yêu cầu lớp nhận xét khả nhớ, hiểu truyện lời kể bạn Cho lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay , bạn hiểu truyện 3./ Củng cố - dặn dò: 5’ GV mời HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà kể lại câu truyện cho người thân 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung : Hoạt động Trò HS kể HS quan sát tranh minh hoạ HS nghe HS dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ kể đoạn câu chuyện theo nhóm Cả nhóm trao đổi ý nghóa câu chuyện nhóm HS (mỗi nhóm em) thi kể HS thi kể toàn câu chuyện Cả lớp nhận xét Cả lớp bình chọn HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I./Mục tiêu: Rèn kó nói: - Biết kể tự nhiên , lời câu chuyện, đoạn truyện nghe, đọc có nhân vật , ý nghóa , nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện, đoạn truyện Rèn kó nghe: Lắng nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn II./ Đồ dùng dạy – học số sách , báo, truyện viết người hoàn cảnh khó khăn lạc quan, yêu đời , có khiếu hài hước Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý kể chuyện III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy TL 5’ 1.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra 1HS kể đoạn câu chuyện Khát vọng sống, nói ý nghóa câu chuyện GV nhận xét ghi điểm Hoạt động Trò 1HS kể Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu Bài 2’ * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS kể chuyện 30’ a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu BT - Gọi HS đọc đề GV gạch từ HS đọc đề ngữ quan trọng để HS không kể chuyện lạc đề : Hãy kể câu chuyện nghe đọc tinh thần lạc quan, yêu đời - Cho HS tiếp nối đọc gợi ý , yêu HS đọc gợi ý , lớp cầu lớp theo dõi SGK theo dõi SGK + Hai nhân vật nêu làm ví dụ gợi ý 1, nhân vật SGK Các em kể câu chuyện nhân vật SGK - Cho HS tiếp nối giới thiệu tên câu HS giới thiệu chuyện, nhân vật câu chuyện kể b) HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghóa câu chuyện GV nhắc HS nên kết chuyện theo lối mở rộng - Cho Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện Từng cặp HS kể chuyện, nêu * Thi KC trước lớp ý nghóa câu chuyện + Yêu cầu HS kể chuyện xong , nói ý nghóa câu chuyện Mỗi HS kể chuyện xong, nói GV lớp nhận xét , chấm điểm ý nghóa câu chuyện + Cho lớp bình chọn bạn tìm câu Cả lớp nhận xét, chấm điểm chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lôi Cả lớp bình chọn bạn tìm câu chuyện hay nhất, bạn 3./ Củng cố - dặn dò: kể chuyện lôi - GV nhận xét tiết học 3’ - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung : Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I./Mục tiêu: Rèn kó nói : - HS chọn câu chuyện người vui tính Biết kể chuyện theo cách nêu việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách nhân vật(kể không thành chuyện), hoăcj kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật - Biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện - L ời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử Rèn kó nghe : Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II./ Đồ dùng dạy – học Bảng lớp viết đề Bảng phụ viết nội dung gợi ý III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy TL 6’ 1.Kiểm tra cũ: GV mời HS kể lại câu chuyện nghe, đọc người có tinh thần lạc quan, yêu đời Nêu ý nghóa câu chuyện Kiểm tra việc chuẩn bò kể chuyện HS GV nhận xét ghi điểm Bài * Giới thiệu bài: 30’ Hoạt động Trò HS kể lại Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu 2.1 Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề : Gọi 1HS đọc đề Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý , , SGK - GV nhắc HS : + Nhân vật câu chuyện em người vui tính mà em biết sống thường ngày Cho số HS nói nhân vật chọn kể 2.2 HS thực hành kể chuyện a Kể theo cặp : Cho cặp HS quay mặt vào , kể cho nghe câu chuyện Trao đổi ý nghóa câu chuyện b Thi KC trước lớp Cho vài HS tiếp nối thi KC trước lớp GV viết lên bảng tên HS tham gia thi kể, tên câu chuyện em Cho em kể xong, nói ý nghóa câu chuyện , trả lời câu hỏi bạn Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, Bạn KC hay 3./ Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân 1HS đọc đề HS tiếp nối đọc gợi ý , , SGK HS nói nhân vật chọn Từng cặp HS kể cho nghe Trao đổi ý nghóa câu chuyện HS tiếp nối thi KC trước lớp HS kể nói ý nghóa câu chuyện, trả lời câu hỏi bạn Cả lớp bình chọn 4’ 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung : Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu ÔN TẬP TIẾT I./Mục tiêu: Ôn luyện kiểu câu ( câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến) Ôn luyện trạng ngữ II./ Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ đọc số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1,2 III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy T G 3’ Hoạt động Trò 1.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bò HS Thực hành ôn tập Bài tập1,2 Đọc truyện “ Có lần” Tìm 20’ -HS mở SGK câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến) Gọi HS tiếp đọc nội dung BT1,2 -2 HS tiếp đọc nội dung Yêu cầu lớp đọc thầm truyện Có lần BT1,2 nói nội dung truyện + Đọc thầm tìm câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến đọc GV phát phiếu cho HS làm theo cặp -HS làm theo cặp Hết thời gian làm bài, GV gọi đại diện -Đại diện nhóm trình bày nhóm trình bày kết kết GV nhận xét , chốt lại lời giải Bài tập3: Tìm trạng ngữ 14’ GV cho HS thực làm tương tự - Tương tự GV nhận xét,chốt lại lời giải: 3./ Củng cố - dặn dò: Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc 3’ 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung : [...]... đọc đề bài GV viết đề bài lên bảng , gạch chân những từ quan trọng, giúp HS xác đònh đúng yêu cầu của đề Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4 Cả lớp theo dõi trong SGK, xem các tranh minh hoạ gợi ý đề tài kể chuyện Hoạt động của Trò 1 HS kể 1 HS đọc đề bài 4 HS tiếp nối nhau đọc các gợi Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ... Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ SGK phóng to Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của Thầy TL 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: GV mời 2 HS kể về một cuộc du lòch hoặc cắm trại mà em được tham gia GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới 30’ Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh minh hoạ 2.1 GV kể chuyện : GV kể lần 1 GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to... 3./ Củng cố - dặn dò: 5’ GV mời 1 HS nhắc lại ý nghóa của câu chuyện GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà kể lại câu truyện cho người thân 4. / Rút kinh nghiệm bổ sung : Hoạt động của Trò 2 HS kể HS quan sát tranh minh hoạ HS nghe HS dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm Cả nhóm trao đổi ý nghóa câu chuyện 3 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) thi kể HS thi kể toàn bộ câu... kể và nói ý nghóa câu chuyện, trả lời câu hỏi của bạn Cả lớp bình chọn 4 4. / Rút kinh nghiệm bổ sung : Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu ÔN TẬP TIẾT 4 I./Mục tiêu: Ôn luyện về các kiểu câu ( câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến) Ôn luyện về trạng ngữ II./ Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ bài đọc 1 số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1,2 III./ Các hoạt... nhóm : GV cho mỗi nhóm 3 HStiếp nối nhau kể từng - Mỗi nhóm 3 HS tiếp nối nhau đoạn câu chuyện theo tranh và thảo luận với kể từng đoạn câu chuyện nhau về ý nghóa câu chuyện c) Thi KC trước lớp Gọi 3 tốp HS thi kể từng đoạn của câu chuyện 3 tốp HS thi kể từng đoạn của theo 6 tranh câu chuyện theo 6 tranh Cho HS xung phong thi kể toàn bộ câu HS xung phong thi kể toàn bộ chuyện Mỗi HS kể xong phải nói... lòch , cắm trại , tham quan của lớp Bảng lớp viết sẵn đề bài III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của Thầy TL 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: GV gọi 1 HS kể lại 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc về du lòch hay thám hiểm GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới * Giới thiệu bài: 1’ * Hướng dẫn HS kể chuyện Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài 14 Gọi 1 HS đọc đề bài GV gạch chân những từ ngữ quan trọng : Kể chuyện về... Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân - 4 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1 , 2 , 3 , 4 - HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình - HS kể theo cặp, trao đổi về ý nghóa câu chuyện - Mỗi HS xung phong thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể lôi cuốn nhất 5’ 4. / Rút kinh nghiệm bổ sung : ... những từ ngữ sau trong đề bài đã viết sẵn trên bảng: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1, 2, 3, 4 - GV: Những truyện được nêu làm ví dụ trong gợi ý 1 (Ở lại với chiến khu , nỗi dằn vặt của của An - đrây - ca, …) là những truyện trong SGK Nếu không tìm được những câu chuyện ngoài SGK, các em có thể kể một trong các truyện đó... học Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân ý 1, 2,3, 4 Cả lớp theo dõi trong SGK, xem các tranh minh hoạ gợi ý đề tài kể chuyện HS tiếp nối nhau nói đề tài câu chuyện mình chọn kể HS KC theo cặp HS Thi KC trước lớp Các nhóm cử đại diện lên thi kể Cả lớp bình chọn người có câu chuyện hay nhất, người kể chuyện lôi cuốn nhất 5’ 4. / Rút kinh nghiệm bổ sung : ... theo cặp Hết thời gian làm bài, GV gọi đại diện các -Đại diện các nhóm trình bày nhóm trình bày kết quả kết quả GV nhận xét , chốt lại lời giải Bài tập3: Tìm trạng ngữ 14 GV cho HS thực hiện làm bài tương tự bài 2 - Tương tự bài 2 GV nhận xét,chốt lại lời giải: 3./ Củng cố - dặn dò: Trường TH Võ Thò Sáu GV: Tạ Ngọc Hậu GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc 3’ 4. / Rút kinh nghiệm ... tranh đẹp với xấu, thiện với ác Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý 2,3 , yêu cầu HS tiếp nối đọc gợi ý 2, lớp theo dõi SGK 3, lớp theo dõi SGK GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ HS quan sát tranh... cầu HS nhà kể lại câu truyện cho người thân 4. / Rút kinh nghiệm bổ sung : Hoạt động Trò HS kể HS quan sát tranh minh hoạ HS nghe HS dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ kể đoạn câu chuyện theo nhóm... đấu tranh đẹp xấu, thiện ác Bài * Giới thiệu bài: 2’ * Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài: 10’ GV gọi HS đọc đề HS đọc đề GV viết đề lên bảng lớp gạch chân từ ngữ quan trọng: Em ( người xung quanh)