giao an tuan 7

Tuần Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Chào cờ _ Toán Kiểm tra I.Mục tiêu: Đánh giá: - Nhận biết số lợng phạm vi 10; đọc, viết số, nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác .II Đồ dùng: -Giáo viên: Đề kiểm tra in sẵn III Đề kiểm tra: Đề BTT IV Biểu điểm: Bài 1: điểm, lần viết số : 4, 10, 2, 7, 3, đợc 0,5 điểm Bài 2: điểm, lần viết thứ tự số đợc 0,25 điểm Bài 3: điểm, lần điền dấu cột số đợc điểm Bài 4: điểm, điền phần đợc điểm _ Học vần Bài 27 : Ôn tập I.Mục tiêu: - Đọc đợc: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ câu ứng dụng từ 22 đến 27 - Viết đợc: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà HS K-G kể đợc đoạn truyện theo tranh II.Đồ dùng: -Bảng ôn tập III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ: - HS đọc 26: y, tr - Viết : y tá, tre ngà B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.Ôn tập: Tiết a.Ôn âm chữ ghi âm -GV ghi lên bảng theo loại nguyên âm -HS đọc âm: đồng phụ âm -Đọc cá nhân b.Lập bảng 1: -Hớng dẫn HS ghép tiếng : lấy phụ âm -HS đọc tiếng ghép đợc ghép với nguyên âm hàng ngang - HS K-G đọc trơn -GV ghi tiếng vào ô bảng -Luyện đọc tiếng Lu ý: luật tả, g, gh, ng, ngh, qu c.Lập bảng 2: -Thêm dấu để tạo tiếng -HS nêu tiếng -GV ghi bảng -Yêu cầu HS lấy tiếng bảng -HS chọn tiếng, thêm dấu, đọc tiếng thêm dấu để tạo tiếng d.Luyện đọc từ: nhà ga tre già nho ý nghĩ -GV sửa phát âm , giải nghĩa từ *-Giải lao đ-Luyện đọc: -Luyện đọc nội dung -GV giới thiệu tranh, câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò -GV nghe, chỉnh sửa -HS đọc từ cá nhân -HS đọc đồng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -HS quan sát, đọc thầm câu -HS luyện đọc câu - HS K-G đọc trơn Tiết 3-Luyện tập: a-Hớng dẫn viết bảng: -GV viết mẫu, hớng dẫn viết tre già, nho ( Nh tập viết ) - GV quan sát uốn nắn b Hớng dẫn viết vở: -Nêu yêu cầu viết, hớng dẫn cách trình bày -Chấm, nhận xét *Giải lao c Hớng dẫn đọc SGK: - Cho HS đọc SGK GV uốn nắn, chỉnh sửa nhịp đọc, cách phát âm cho HS d-Kể chuyện: -Đọc tên truyện? -GV kể lần: Lần không dùng tranh Lần kết hợp tranh -Cho HS tập kể đoạn theo tranh -HS quan sát -Luyện viết bảng HS mở tập viết trang 15 -HS quan sát, đọc nội dung viết -HS viết lần lợt dòng HS đọc cá nhân, đồng -HS mở SGK xem tranh -HS nêu: Tre ngà -HS nghe,quan sát tranh để biết nội dung truyện ýnghĩa: Truyện cho ta thấy truyền -HS kể đoạn thống đánh giặc cứu nớc trẻ em nớc -HS tập kể nối đoạn - HS K-G kể đợc đoạn truyện theo Nam -Hãy nêu gơng trẻ em khác mà tranh em biết? - Vài HS nêu Củng cố: - GV hệ thống lại - Nhận xét học _ Chiều nghỉ _ Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Thể dục ( Có GV chuyên) _ toán Phép cộng phạm vi (Trang 44 ) I.Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng phạm vi 3; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Làm đợc bài: 1, 2, 3.HS K-G hoàn thiện SGK - GD HS tính sác II.Đồ dùng: vật, chấm tròn, que tính, bảng phụ III Hoạt động dạy học: Giới thiệu phép cộng, lập bảng cộng: * Phép cộng: + = - HS thực hành GV - Yêu cầu HS lấy bớm bên trái bớm bên phải - bớm - Có tất bớm? - Tơng tự cho HS làm việc với que tính - thêm - thêm mấy? - HS lần lợt nêu lại phép tính - GV giới thiệu phép cộng: + = * Phép cộng: + = 3; + = - Thực tơng tự - Số giống nhau, khác vị trí + Cho HS nhận xét: 2+1=3 1+2=3 - HS đọc thuộc lòng bảng - Cho HS đọc bảng cộng: + = - HS K-G thuộc lớp 2+1=3 1+2=3 * Giải lao 2- Thực hành: *Bài 1: Tính - Cho HS làm bảng - HS làm bảng 1+1=2 1+2=3 2+1=3 - HS K-G nêu nhận xét phép tính *Bài 2: Tính - Hớng dẫn HS cách trình bày phép tính - HS làm bảng theo cột dọc: + + + 1 3 - Nêu kết - HS K-G nhận xét phép tính *Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp GV treo bảng phụ, giải thích mẫu - HS làm SGK, HS K-G chữa bảng phụ Củng cố: - HS đọc lại bảng cộng - Nhận xét học _ Học vần Ôn tập : âm chữ ghi âm I.Mục tiêu: -Ôn hệ thống lại chữ học qua kiểu chữ -Luyện đọc chữ ghi âm, đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba II.Đồ dùng: -Bảng chữ III.Hoạt động dạy học: Tiết a-Ôn âm học: - Nêu âm học? -HS nêu miệng -GV hệ thống, xếp theo thứ tự bảng chữ cái, giới thiệu kiểu chữ -HS luyện đọc âm, đọc cá nhân,đồng - Trong âm học ,âm đợc ghi 2,3 chữ cái? *Giải lao b-Luyện đọc: -Luyện đọc lại bảng âm -GV chữ -Thi tìm tiếng chứa âm a? Thi tìm tiếng có âm h? -GV giới thiệu tranh, ghi câu: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa -GV nói thêm cảnh đẹp Sa Pa -th, ch, kh, ph, nh, qu, gi, ng, ngh, gh, tr -HS đọc âm vừa nêu - HS đọc cá nhân -HS đọc - HS tìm: ca, na, gà, bà -HS tìm :ho, hè, hả, hu - HS tìm tiếp với chữ khác - HS mở SGK trang 59 - HS quan sát, đọc thầm câu - HS luyện đọc câu - HS K-G đọc trơn Tiết 3-Luyện tập: a-Luyện viết bảng: -GV viết mẫu, hớng dẫn cách viết -HS quan sát -Viết bảng nhà ga giã giò quà quê -GV quan sát, uốn nắn b Luyện viết vở: - HS viết -Yêu cầu HS mở ô li - HS K-G thể nét -Hớng dẫn cách trình bày vở.Viết chữ dòng thanh, nét đậm c Luyện đọc SGK: - HS đọc cá nhân - đồng Cho HS đọc SGK, GV nhận xét, chỉnh sửa lần *Giải lao - HS K-G đọc trơn d-Luyện nói: - Cho HS nêu chủ đề? -HS xem tranh - Em thấy tranh vẽ gì? - HS nêu: Ba Vì GV giới thiệu địa danh Ba Vì - Hãy kể cảnh đẹp mà em biết? Uốn nắn HS nói - Bò, đồng cỏ, núi - HS kể thành câu Củng cố: - Gọi HS đọc lại - Nhận xét học _ Chiều nghỉ đ/c Lộc dạy _ Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009 Học vần Bài 28 : Chữ thờng Chữ hoa I.Mục tiêu: -Bớc đầu nhận diện đợc chữ in hoa - Đọc đợc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói câu theo chủ đề: Ba Vì II.Đồ dùng:Bảng kiểu chữ hoa III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ: - HS đọc bảng âm - Nhận xét B Bài mới: Tiết 1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bảng chữ cái, - Giới thiệu kiểu chữ: In hoa, in thờng, viết hoa, viết thờng Nhận diện chữ hoa: - Cho HS luyện đọc bảng chữ - HS đọc cá nhân - Nhận diện chữ hoa + Yêu cầu HS quan sát bảng chữ - Chữ: C, L, K, O, Ô, Ơ, P, S, U, Ư, V, X, + Chữ in hoa gần giống chữ in Y thờng? ( Chỉ khác độ cao cấu tạo giống ) + Chữ in hoa không giống chữ in - HS nêu thờng? + Luyện đọc: GV che phần bảng cho HS đọc kiểu chữ - HS đọc đồng thanh, cá nhân - Gọi HS K-G đọc kiểu chữ 3- Giải lao 4- Luyện đọc: - HS đọc cá nhân - GV cho HS luyện đọc kiểu chữ -GV giới thiệu tranh câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa -Bố, Kha, Sa Pa - Tìm chữ in hoa câu? -Luyện đọc tiếng có chữ viết hoa - Luyện đọc - HS đọc câu - GV nghe, sửa lỗi - HS K-G đọc trơn Tiết 1- Luyện tập: a- Luyện đọc sách giáo khoa: - Gọi HS đọc lại SGK - HS đọc cá nhân - GV nhận xét bổ sung b Luyện nói: -HS mở SGK trang 59 -Nêu chủ đề luyện nói? - Chữ Ba Vì đợc viết nh nào? - HS quan sát tranh, đọc thầm.- Ba Vì - Ba Vì em thấy có gì? - In hoa GV giới thiệu thêm Ba Vì (Hà Tây) Núi - Đồng cỏ, núi, bò, nhà cửa Tản Viên, Trại bò giống Ba Vì - Hãy kể cảnh đẹp mà em biết? - HS kể - Gợi ý để HS nói Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Uốn nắn HS nói thành câu Củng cố: - HS đọc lại - Nhận xét học _ Toán Luyện tập ( trang 45 ) I.Mục tiêu: - Biết làm tính cộng phạm vi 3; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Làm đợc 1, 2, ( cột 1) , 5(a) * HS K-G làm đợc SGK - GD HS tính khoa học, tính xác II.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ: -Kiểm tra bảng cộng phạm vi B.Bài mới: Bài 1: Số? -Cho HS lập phép tính phù hợp với hình -HS quan sát tranh, tìm số biểu thị -Nhóm 1: con; nhóm 2: +Mỗi nhóm có con? 2+1=3 +Cả hai nhóm có con? 1+2=3 +Muốn biết nhóm có ta phải làm nào? - HS K-G nhận xét phép tính -GV giới thiệu cách lập phép tính Bài 2: Tính -Củng cố cách đặt phép tính theo cột dọc -HS làm bảng -GV quan sát uốn nắn -HS TB, Ylàm vào cột Bài 3: Số? -HS K-G làm -Củng cố bảng cộng -HS đổi kiểm tra chéo * Giải lao Bài 5: Viết phép tính thích hợp -HS lập phép tính thích hợp -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ GV không áp đặt, HS tự nghĩ.Khuyến -HS quan sát, tập nêu toán phần a) khích HS K-G đa đợc đáp án khác -HS K-G làm phần lại a 1+2=3 2+1=3 b 1+1=2 2=1+1 Bài 4: ( dành cho HS K-G ): Tính -3 HS lên làm bảng HS Khác làm vào -Cho HS quan sát hình, nêu kết -Nhận xét kết C Củng cố: - HS đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét học _ Âm nhạc (có GV chuyên) _ Chiều: Tự học I.Mục tiêu -HS tự hoàn thành học buổi sáng -Rèn cho HS tính tự giác cao tự học -Chăm học tập II.Nội dung 1.Tiếng Việt *Luyện đọc -HS tự đọc bảng âm học 28 - HS - giỏi tự đọc câu sau Nghỉ hè , mẹ cho bé chị Nga quê.Nhà bà có : khế , thị , nho , mơ , na , lê * Luyện viết: - HS viết 26 - Vở Luyện viết - HS TB, Y viết chữ dòng HS K-G viết đủ số dòng Toán - HS tự hoàn thành tập tập trang 29 - GV theo dõi giúp HS yếu để em hoàn thành tập lớp - Chấm tập chữa Nhận xét tự học _ Toán Ôn: Phép cộng phạm vi I Mục tiêu: - Củng cốkhái niệm phép cộng,ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - HS tự giác học tập II Đồ dùng: BBT, bảng phụ III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - So sánh số: 9 - GV + HS nhận xét Bài mới: Hớng dẫn HS hoàn thiện BTT- trang 30: Bài 1: Số?: - Gọi HS nêu yêu cầu.Cho HS tự làm đọc HS tự làm đọc kết Tự chữa kết Bài 2: Cho HS tự làm Lu ý HS viết cho HS tự làm đổi cho bạn kiểm thẳng cột tra Chấm, chữa * Giải lao Bài 3: Treo bảng phụ HS nêu yêu cầu Nối đọc kết Gọi HS K - G nêu yêu cầu Cho HS thi nối nhanh, HS làm miệng Bài 4: Cho HS quan sát tranh, nêu thành toán viết phép tính Củng cố: - GV khái quát nội dung -Nhận xét học _ Luyện chữ Luyện viết 27 I Mục tiêu - Luyện viết , đẹp chữ tre ngà, nhà ga, ý nghĩ - Rèn kĩ viết , đẹp, trình bày - Cẩn thận , giữ , viết chữ đẹp II Chuẩn bị : bảng phụ kẻ li,chữ mẫu III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết bảng con: ý, trí nhớ - Nhận xét viết HS Bài mới: 1.Hoạt động : Viết bảng - GV viết : tre ngà -Hớng dẫn kĩ thuật viết - Nhận xét sửa chữ viết cho HS - Uốn nắn HS K-G thể nét thanh, nét đậm Tơng tự với từ lại: nhà ga, ý nghĩ 2.Hoạt động : Viết - GV giới thiệu viết - GV quan sát sửa chữ viết cho HS - Uốn nắn HS K-G thể nét thanh, nét đậm 3.Hoạt động : củng cố - GV chấm điểm nhận xét viết - Tuyên dơng HS viết đẹp - HS nhận xét : chữ cao li - HS viết bảng - HS nhận xét sửa chữ viết - HS đọc viết - HS nêu lại qui trình viết nối chữ - HS viết - HS TB, Y viết chữ, từ dòng - HS đọc lại viết Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Tiếng anh ( Có GV chuyên) _ Toán Phép cộng phạm vi ( trang 47 ) I.Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng phạm vi 4; biết làm tính cộng phạm vi - Làm đợc bài: 1, 2, ( cột 1), HS K-G làm hết SGK -Tích cực học tập II.Đồ dùng: que tính, hình vuông, số từ đến 4, dấu +, = đồ dùng III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ: Số? + =2 =2+1 -Kiểm tra bảng cộng phạm vi B.Bài mới: 1Giới thiệu phép cộng, lập bảng cộng: -Yêu cầu HS lấy: -HS thực hành -Quan sát, nhận xét +Tay trái que tính +Tay phải que tính -Có tất que tính? -3 que tính với que tính que tính, -4 que tính giới thiệu phép cộng: 3+1= -Tơng tự cho HS lấy hình tròn để quan -HS đọc lại sát lập phép tính: 2+2= 4; 1+3= - Luyện đọc bảng cộng - HS đọc phép tính + = GV che dần bảng - Nhận xét kết phép cộng 2+2= * Giải lao 1+3= - HS K-G đọc thuộc bảng cộng 2.Thực hành: Bài : Tính Lu ý: trình bày hàng ngang khoảng cách số, dấu phải Bài : Tính - Hớng dẫn HS đặt tính theo cột dọc Lu ý: dấu + lệch sang trái, khoảng số Bài : >, +3 = 4; 4>3 - HS làm bảng - HS làm bảng - HS lên bảng - Nhận xét - HS quan sát - HS TB, Y làm vào cột - HS K-G làm Bài : ( dành cho HS K-G): Viết phép - HS K-G thi đua theo cặp tính vào ô trống -Tổ chức thi làm đúng, làm nhanh Củng cố: - HS đọc bảng cộng phạm vi - Nhận xét học _ Học vần Bài 29: ia I.Mục tiêu: -Đọc đợc ia, tía tô; từ câu ứng dụng - Viết đợc:ia, tía tô - Luyện nói từ câu theo chủ đề : Chia quà II.Đồ dùng: -Bảng phụ, phấn màu -Bộ chữ thực hành -Tranh minh hoạ III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ: - Đọc bảng âm, vần B.Bài Tiết 1 Giới thiệu Dạy vần: -Vần ia đợc tạo nên từ i a -HS quan sát- cài bảng: ia -GV ghép vần: ia, đọc mẫu -HS đọc cá nhân: 100% -Đánh vần: i- a- ia - Thêm âm t, sắc đợc tiếng gì? -GV ghép: tía -GV đa vật mẫu: Đây gì? -GV ghi: tía tô -Tìm tiếng, từ có vần ia? -Đọc từ ứng dụng: tờ bìa mía -GV giải nghĩa từ *Trò chơi: Tìm tiếng, vỉa hè tỉa -Tiếng tía -HS đánh vần -HS ghép: tía , HS đánh vần -Lá tía tô -HS phân tích, đánh vần, đọc trơn -tía -HS đọc từ -HS nêu miệng -HS đọc thầm, tìm tiếng chứa vần -HS đọc tiếng, từ -HS đọc cá nhân, đọc đồng - HS K-G đọc trơn Luyện đọc: -Luyện đọc lại -GV cho HS xem tranh, giới thiệu câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa -Tìm tiếng chứa vần ia ? -Tìm chữ viết hoa? -GV giải thích cho HS biết phải viết hoa _GV chỉnh sửa phát âm Tiết -HS quan sát tranh, nhận xét -HS đọc thầm -tỉa -Bé, Hà, Kha -Đọc tiếng, từ, câu -HS đọc - HS K-G đọc trơn Luyện tập: a Luyện viết bảng: -GV viết mẫu, hớng dẫn viết -HS quan sát -Luyện viết bảng tía tô ( Nh tập viết ) Lu ý: cách chữ, vị trí dấu -HS viết tập viết b Luyện viết vở: Đây HS làm quen với bút - HS K-G luyện viết nét thanh, nét đậm mực GV quan sát, uốn nắn t ngồi, cách cầm bút -Chấm, nhận xét c Đọc SGK: - Cho HS đọc SGK GV uốn nắn, sửa sai - HS đọc cá nhân, đồng * Giải lao d Luyện nói: Chia quà -HS quan sát tranh đọc tên chủ đề: -GV treo tranh- giới thiệu Chia quà + Trong tranh vẽ ? -HS nói tự nhiên theo chủ đề dựa vào + Ai chia quà cho em nhỏ ? câu hỏi gợi ý GV + Bà chia ? + Các em nhỏ tranh vui hay buồn? Chúng có tranh không ? + Bà vui hay buồn ? + nhà hay chia quà cho em ? + Khi em đợc chia quà , em tự lấy phần - Ngời biết nhờng nhịn em nhỏ Vậy em ngời ? -GV sửa câu từ cho HS Củng cố: - Tổ chức trò chơi : Chia quà _ tiếng việt* Ôn 29: ia I Mục tiêu: - Đọc, viết đợc chắn chữ có vần ia học Hoàn thành BTTV - Luyện viết độ cao, khoảng cách - Cẩn thận , viết xác II Đồ dùng: Bộ đồ dùng TV, BTTV, III Hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ: - Gọi vài HS đọc lại 29 I-Mục tiêu: - Nêu đợc cần nói cảm ơn, cần nói xin lỗi - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp - Quý trọng ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II-Chuẩn bị: - Vở tập đạo đức III-Hoạt động dạy học: 1- Khi phải nói lời cảm ơn, xin lỗi -Yêu cầu HS quan sát tập - HS quan sát, thảo luận theo cặp +Các bạn tranh làm gì? - Cảm ơn bạn tặng quà - Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn +Vì bạn lại làm nh vậy? - Làm nh đợc ngời xung quanh yêu quý *Kết luận: Cần phải nói cảm ơn, xin lỗi sống hàng ngày 2-Tập nói lời cảm ơn, xin lỗi - Cho HS quan sát tranh tập - HS quan sát, thảo luận theo cặp - Đại diện cặp lên trình bày -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, trình bày - GV lớp nhận xét *Kết luận: - Tranh 1, cần nói cảm ơn - Tranh 2, cần nói xin lỗi - Các em nói cảm ơn, xin lỗi bao - HS nêu cha? Vì lại nói lời đó? *Kết luận chung: Trong SGV( 48 ) 3-Tập đóng vai - Cho HS tập đóng vai tình tập - GV giao nhiệm vụ, hớng dẫn cách diễn - HS nhận vai, thảo luận xuất -Từng nhóm lên trình bày *GV kết luận: Trong SGV ( 48 ) 4-Củng cố: - GV hệ thống lại - Nhận xét học _ tuần27: Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Đạo đức Cảm ơn xin lỗi ( Tiết ) I-Mục tiêu: - Nêu đợc cần nói cảm ơn, cần nói xin lỗi - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp - Có thói quen cảm ơn, xin lỗi II-Chuẩn bị: -Vở tập đạo đức III-Hoạt động dạy học: A-Kiểm tra cũ: - Khi cần nói cảm ơn, xin lỗi? B-Bài mới: 1-ứng xử tình -Yêu cầu HS đọc nội dung tập - HS mở tập, đọc thầm ( trang 44) - GV đa số tình + Khi gặp ngời quen bệnh viện em làm gì? + Nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn em làm gì? *Kết luận: ( Trong SGV- 49 ) - GVnhắc nhở HS cần phải giữ trật tự nơi công cộng 2-Trò chơi: Ghép hoa - GV nêu cách chơi nh SGV( 49 ) - HS thảo luận cặp Đại diện lên trình bày - Chào nhỏ, đủ nghe - Vẫy tay chào ( cời gật đầu ) - HS nhận xét bổ sung - HS theo dõi - HS chơi theo nhóm, nhóm em - Đại diện nhóm lên chơi 3-Vận dụng làm tập -Yêu cầu HS đọc kĩ tập tập ( 41 ) - HS làm - GVhớng dẫn HS đọc câu ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ ( cá nhân, đồng thanh) *Kết luận chung: Trong SGV ( 49 ) C-Củng cố: - HS đọc lại câu ghi nhớ - Nhận xét học _ tuần28: Thứ năm ngày 01 tháng năm 2010 Đạo đức Chào hỏi tạm biệt ( Tiết 1) I-Mục tiêu: - HS nêu đợc ý nghĩa việc chào hỏi tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc ngày Lễ phép với ngời lớn, quý trọng âu yếm trẻ nhỏ, thân thiết với bạn bè - Có thái tôn trọng, lễ độ với ngời lớn tuổi;thân với bạn bè em nhỏ II-Chuẩn bị: - Vở tập đạo đức III-Hoạt động dạy học: A-Kiểm tra cũ: - Khi cần nói lời cảm ơn, xin lỗi B-Bài mới: 1-Trò chơi: Vòng tròn chào hỏi - GV hớng dẫn tổ chức cho HS chơi - HS nghe, thực trò chơi nh SGV( 50 ) *GV chốt lại: Với tình khác có cách chào hỏi khác 2-Khi nói cảm ơn, xin lỗi - Cho HS thảo luận hành động bạn tập 1( 42 ) - HS thảo luận theo bàn - Đại diện số bàn lên trình bày +Trong tranh vẽ gì? - HS nêu nội dung tranh +Khi nói lời chào hỏi? - Khi gặp gỡ cần nói lời chào hỏi +Khi cần nói lời tạm biệt? - Khi chia tay cần nói lời tạm biệt *Lu ý: Về thái độ chào hỏi lời chào với đối tợng khác *GV kết luận: Trong SGV( 51 ) - GV giới thiệu câu: Lời chào cao mâm cỗ Khi em hỏi em chào Đi đến nơi lời chào trớc -1 số HS nhắc lại 3-Thực hành chào hỏi - Cho HS tập đóng vai tình - HS tập làm theo cặp tập ( 43 ) - Lần lợt lên trình bày -Yêu cầu HS tìm cách nói cho phù hợp - Cả lớp nhận xét *Kết luận: - Cần chào hỏi gặp gỡ,tạm biệt chia tay - Chào hỏi phải lễ phép, tôn trọng ngời C-Củng cố: - GV hệ thống lại toàn - Nhận xét học _ tuần29: Thứ năm ngày 08 tháng năm 2010 Đạo đức Bài 28: Chào hỏi tạm biệt (Tiết1) I Mục tiêu: -Nêu đợc ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt -Biết chào hỏi, tạm biết tình cụ thể, quen thuộc ngày -Có thái độ tôn trọng, lễ độ với ngời lớn tuổi; thân với bạn bè em nhỏ II Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung tập - Học sinh: Vở tập đạo đức III Hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Khi cần phải chào hỏi? - Khi cần chào tạm biệt? Hoạt động 2: Giới thiệu - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - HS nắm yêu cầu bài, nhắc lại đầu Hoạt động3: Khởi động - Yêu cầu HS hát hát Con chim vành - HS hát tập thể khuyên - HS hoạt động cá nhân 4.Hoạt động4: Làm tập - Treo tranh, yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS tự ghi lời chào thích hợp vào làm vào đọc làm Kết luận: Cần chào hỏi thầy cô giáo, cần - HS theo dõi chào tạm biệt khách - HS hoạt động nhóm Hoạt động 5: Làm tập - Chia nhóm, gọi HS nêu yêu cầu - HS nắm yêu cầu thảo luận nhóm, sau báo cáo kết Kết luận:: Không nên chào hỏi ồn ào, - HS theo dõi nhà hátcó thể chào cách gật đầu, mỉm cời, giơ tay vẫy - HS hoạt động cá nhân Hoạt động 6: Liên hệ - Yêu cầu HS tự liên hệ xem - Tuyên dơng bạn chào hỏi tốt thực chào hỏi nh nào? - Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp 7.Củng cố: - Nêu lại phần ghi nhớ - Nhận xét học tuần30 Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Đạo đức Bảo vệ hoa nơi công cộng ( tiết 1) I-Mục tiêu: -Kể đợc vài ích lợi hoa nơi công cộng sống ngời - Nêu đợc số việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ hoa trờng, đờng làng, ngõ xóm nơpi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè thực II-Chuẩn bị: -Vở tập đạo đức III-Hoạt động dạy học: A-Kiểm tra cũ: -Khi nói tạm biệt, chào hỏi? B-Bài mới: 1-ích lợi hoa nơi công cộng -GV giúp HS hiểu nơi nh nơi công cộng -HS quan sát hoa vờn -GV hớng dẫn HS đàm thoại nh nội dung trờng SGV- 53 *Kết luận: Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành Chúng ta cần phải chăm sóc, bảo vệ hoa 2-Những việc nên làm để bảo vệ hoa -HS thảo luận theo cặp -Cho HS thảo luận nội dung tập tập -Các bạn trồng cây, tới hoa +Các bạn nhỏ làm gì? -Giúp cho hoa thêm tơi tốt +Những việc có lợi gì? -HS tự liên hệ ,nêu +Em có làm đợc việc không? +Hãy kể việc làm hoa tơi tốt? *Kết luận: ( Trong SGV- 54) -HS quan sát trả lời câu hỏi -Cho HS thảo luận nội dung tập -3 bạn nam vịn cành bẻ lá, có +Các bạn tranh làm gì? -bạn nam nhìn thấy khuyên bạn +Em có nhận xét hành động -3 bạn nam làm việc sai bạn? -2 bạn khuyên bạn *GV nêu kết luận chung: ( Trong SGV- 54) C-Củng cố: -GV hệ thống lại -Dặn HS có ý thức bảo vệ hoa nơi công cộng _ tuần31: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 Đạo đức Bảo vệ hoa nơi công cộng (Tiết 2) I Mục tiêu: -Kể đợc vài ích lợi hoa nơi công cộng sống ngời - Nêu đợc số việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ hoa trờng, đờng làng, ngõ xóm nơpi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè thực II Đồ dùng: - Giáo viên: -Tranh minh hoạ nội dung tập - Phiếu đăng kí kế hoạch tổ: Nhận bảo vệ hoa đâu? Vào thời gian nào? Bằng việc cụ thể nào? Ai phụ trách việc gì? - Học sinh: Vở tập đạo đức III Hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ: - Cây hoa nơi cộng cộng có ích lợi gì? - Nêu việc làm để bảo vệ hoa nơi công cộng? Giới thiệu : - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - HS nắm yêu cầu bài, nhắc lại đầu Bài mới: a HĐ1: Những việc làm để bảo vệ môi - HS hoạt động cá nhân trờng - Treo tranh tập3, gọi HS nêu yêu - HS tự nêu yêu cầu, sau nối hình tô cầu tập Sau làm chữa màu nêu kết - HS K-G nêu ích lợi hoa nơi công cộng môi trờng sống Kết luận: Những tranh góp phần làm - HS lắng nghe cho môi trờng tranh 1;2;3;4 - HS hoạt động nhóm b HĐ2: Xử lí tình - Chia nhóm, nêu tình tập 4, - Các nhóm lên đóng vai theo tình yêu cầu HS thảo luận đa tình nhóm thảo luận nhóm Kết luận: Cách xử lí tình - HS khuyên can bạn không hái hoa, phá cây, nh góp phần làm cho môi trnhất là? ờng đẹp c HĐ3: Xây dựng kế hoạch bảo vệ - HS hoạt động theo tổ hoa tổ - Phát phiếu thảo luận cho tổ, yêu - HS bổ sung cho kế hoạch tổ bạn cầu HS thảo luận đăng kí sau báo cáo trớc lớp 3.Củng cố: - Đọc lại ghi nhớ - Hát hát: Ra chơi vờn hoa - Nhận xét học tuần32: Thứ năm ngày 06 tháng năm 2010 Đạo đức Giáo dục kĩ sống cho học sinh I Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ ứng xử hợp lí sống - Rèn luyện kĩ ứng xử văn hoá - HS có thói quen kĩ làm việc theo nhóm II Hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: - Cây hoa nơi cộng cộng có ích lợi gì? - Nêu việc làm để bảo vệ hoa nơi công cộng? Giới thiệu : - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - HS nắm yêu cầu bài, nhắc lại đầu Bài mới: a HĐ1: Rèn luyện kĩ ứng xử hợp - HS hoạt động cá nhân lí sống - GV đa số tình cho HS ứng xử: + Mẹ chợ mua cho hai chị em - HS tập xử lí tình táo to, nhỏ, em xử lí nào? Kết luận: Cần trung thực, hết lòng - HS lắng nghe ngời, - HS hoạt động nhóm b HĐ2: Xử lí tình + Nga bị quên bút nhà, em giúp - Các nhóm lên đóng vai theo tình bạn nh nào? nhóm thảo luận Kết luận: Cách xử lí tình là? c HĐ3: Rèn thói quen kĩ làm việc theo nhóm: Cho nhóm thảo luận: Khi ngồi - HS hoạt động theo nhóm đôi xe gắn máy, em cần lu ý điều gì? - HS bổ sung cho kế hoạch tổ bạn 3.Củng cố: - Hát hát: Ra chơi vờn hoa - Nhận xét học tuần33: Thứ năm ngày 06 tháng năm 2010 Đạo đức Nội dung tự chọn địa phơng (An toàn giao thông) I-Mục tiêu: -HS biết xác định tình nguy hiểm xảy đờng học -Nắm đợc quy định -Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II-Chuẩn bị : -Tranh ảnh an toàn giao thông III-Hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: 2-Cho HS sân -GV nêu yêu cầu nội dung tiết học -Cho HS chơi trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ -HS chơi theo tổ -GV nhận xét +Để tránh tai nạn giao thông, đờng ta phải làm gì? +Nếu đờng vỉa hè, ta phải -Ta phải vỉa hè đâu? -Phải sát lề đờng bên phải +Khi có đèn đỏ ta phải làm gì? +Khi có đèn xanh ta làm gì? -Ta phải dừng lại +Vì phải quy định? -Ta đợc phép -Để tránh bị tai nạn giao thông 3-Củng cố dặn dò: -GV chốt lại học -Dặn HS thực tốt luật lệ an toàn giao thông tuần34: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2010 Đạo đức Giáo dục môi trờng bảo vệ môi trờng I - Mục tiêu: - HS nắm đợc cách bảo vệ môi trờng - HS có ý thức thực giữ môi trờng để bảo vệ sức khoẻ - Thực bảo vệ môi trờng II - Hoạt động dạy - học: GV giới thiệu Bài * Hoạt động 1: Tầm quan trọng môi trờng đời sống ngời - GV nêu số ảnh hởng môi tr- HS thảo luận nhóm đôi: Kể cho ờng đến đời sống: nguồn nớc, không khí, hình ảnh mà chứng kiến bão, lũ lụt môi trờng đến đời sống ngời: Lũ lụt, bệnh dịch,Và nguyên nhân - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời đâu - GV KL: Chặt phá rừng, nớc thải nhà máy, trang trại chăn nuôi Không đảm bảo hợp vệ sinh * Hoạt động 2: Cách bảo vệ môi trờng - GV hớng dẫn HS cách bảo vệ môi trờng: + Giữ vệ sinh môi trờng để tránh dịch bệnh: Không thải rác bừa bãi, + Tránh muỗi đốt, tiêu diệt bọ gậy, quét nhà cửa, trờng lớp tạo môi trờng sinh - HS nắm đợc nội dung Hiểu đợc tác hại tác dụng nội dung - HS thảo luận nhóm đôi: Làm để bảo vệ môi trờng, bảo vệ sức hoạt thoáng, khoẻ + Giữ vệ sinh thân thể - HS lên trình bày + Tắm gội thờng xuyên - HS khác nhận xét bổ sung + Giữ vệ sinh nguồn nớc uống, nớc sinh hoạt + Tích cực trồng bóng mát, trồng gây rừng, - HS có ý thức thực tốt việc + Thực ăn sinh hoạt hợp vệ sinh để bảo vệ - GV kết luận môi trờng mùa hè * Hoạt động 3:Quan sát tranh GV đa số tranh môi trờng HS quan sát tranh nhận xét Củng cố: - Cho HS thực vệ sinh lớp học -GV khái quát nội dung - Nhận xét học Mĩ thuật* Luyện tập I Mục tiêu - Tập vẽ có dáng tròn - Biết vẽ gần giống thật, tô màu đẹtuần2p - Khéo léo, có óc thẩm mĩ II.Chuẩn bị - Một số vẽ quả, bút chì, bút màu, giấy vẽ III Hoạt động dạy học Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số vẽ mẫu - HS quan sát - Kể tên loại tranh? - Bởi, cam, táo - Em kể loại khác có dáng tròn? - HS nêu: thị, hồng, cà chua - Những loại có màu gì? - HS kể 2- Hớng dẫn vẽ, thực hành - GV làm mẫu + Vẽ hình vuông + Chỉnh góc để tạo thành hình tròn + Vẽ thêm cuống, + Tô màu - HS thực hành vẽ - GV theo dõi, uốn nắn - Đánh giá, xếp loại vẽ - Cho HS xem số vẽ đẹp 3.Dặn dò - Dặn HS tập vẽ thêm số loại khác có dáng tròn Luyện chữ I.Mục tiêu -Củng cố cấu tạo cách viết nhóm chữ có nét nét móc : p , n , m chữ : no nê , bó mạ -Rèn ý thức viết chữ kĩ thuật, viết đẹp -Giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng Bảng phụ kẻ ô li , mẫu chữ , phấn màu III.Hoạt động dạy học Giới thiệu : Hôm viết chữ p , n , m , no nê , bó mạ * Phân tích cấu tạo chữ - GV giới thiệu chữ mẫu - HS đọc - Yêu cầu HS so sánh? - Giống có nét móc đầu - Khác p kéo xuống li , n có nét , m có nét + Chữ p : Gồm nét , nét xiên phải hất từ dới lên, nét sổ thẳng kéo xuống - HS nghe - HS phân tích cấu tạo chữ li nét móc đầu , rộng 1,5 li + chữ n , m (hớng dẫn tơng tự ) Lu ý : Chữ p kéo xuống li , n gồm nét , m gồm nét - n nối với o , n nối với ê, không dấu + Chữ no chữ nê gồm chữ nối với nhau? có dấu ? vị trí ? -b nối với o, m nối với a, dấu sắc o, + Chữ bó chữ mạ gồm chữ dấu nặng dới a nối với ? có dấu ? * Hớng dẫn viết + Chữ p : Điểm đặt bút li dòng kẻ ngang , viết nét xiên phải hất từ dới - HS quan sát luyện bảng lên chạm vào góc ô vuông dòng kẻ ngang , sau viết nét sổ Đến điểm dừng bút lia bút lên phía dòng kẻ ngang viết nét móc đầu + Chữ n , m ( hớng dẫn tơng tự ) + Chữ no nê : Viết n nối sang o , n nối sang o + Chữ bó mạ: ( hớng dẫn tơng tự ) - Lu ý : Chữ p kéo xuống li , chữ b cao li , chữ lại cao li , dấu không chạm vào chữ , dấu phụ nhỏ * Luyện viết - GV hớng dẫn HS viết ô li - Lu ý : Mỗi chữ viết dòng - HS mở vở- nghe GV hớng dẫn Mỗi từ viết dòng, từ cách từ ô vuông, chữ từ cách - HS viết vào li Chữ cách chữ dòng kẻ dọc chính, dấu phụ đặt li - GV quan sát, kèm HS yếu , viết chậm - GV chấm vở, khen HS viết đẹp sửa cho em sai C.Củng cố dặn dò Về luyện viết thêm cho đẹp cỡ chữ Hớng dẫn học Thủ công Xé , dán hình cam I.Mục tiêu -Thực hành xé dán cam -Biết xé dán cam, trình bày đẹp , hợp lí - Chăm , khéo léo , yêu lao động II.Đồ dùng -Giấy màu, hồ dán, xé dán minh hoạ III.Hoạt động dạy học 1- Hớng dẫn, hoàn thành - GV nêu thao tác chính: - HS lắng nghe, quan sát + Vẽ xé hình vuông có cạnh ô + Xé góc, chỉnh cho giống hình cam + Xé lá: Xé hình chữ nhật có cạnh ô x ô, xé góc tạo + Xé cuống + Dán - HS thực hành xé dán *Lu ý: Nên chọn màu da cam để xé cho màu giống thật 2- Trng bày sản phẩm - GV cho HS trng bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm 3- Dặn dò - Chuẩn bị đồ dùng cho sau Hớng dẫn học Thể dục Đội hình đội ngũ- Trò chơi vận động I.Mục tiêu: - Ôn số kĩ đội hình đội ngũ Yêu cầu thực đúng, nhanh - Học thờng theo nhịp 2-4 hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức độ - Ôn trò chơi : Qua đờng lội .Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tơng đối chủ động II Chuẩn bị: GV: Kẻ sân chơi HS: Vệ sinh sân tập III Hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu: 5- - GVnhận lớp , phổ biến nội dung yêu - Tập hợp hàng dọc cầu học - Chạy nhẹ theo hàng dọc - Cho HS khởi động - Đi vòng tròn hít thở xâu - Chơi trò chơi : Diệt vật có hại 2.Phần bản: 18-21 - Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng - Tập nhiều lần nghiêm, đứng nghỉ , quay phải , quay - HS thi đua tổ, trái xem tổ tập tốt - Ôn dàn hàng ,dồn hàng Lu ý HS cự li dãn cách - Đi thờng theo nhịp 1,2: 6-8' - HS tập lớp + Làm mẫu , giải thích + Hớng dẫn cách + Sửa chỗ sai - Thi đua tổ Lu ý: Đi bớc thờng, thẳng - Ôn trò chơi: Qua đờng lội GV theo dõi uốn nắn HS chơi luật 3.Phần kết thúc: - Tập theo GV hớng dẫn - Đứng chỗ vỗ tay , hát - GVhệ thống - GV nhận xét học _ Tự nhiên - xã hội Thực hành: Đánh rửa mặt , Mục tiêu - Biết cách đánh rửa mặt - Đánh rửa mặt thành thạo - HS có ý thức vệ sinh miệng II Đồ dùng - GV: Mô hình hàm răng, bàn chải chậu, khăn rửa mặt, xà phòng thơm, nớc, gáo múc - HS: Bàn chải, khăn mặt, cốc III Hoạt động dạy học chính: Kiểm tra: Để bảo vệ phải làm gì? HĐ1: Hoạt động lớp: * Mục tiêu: HS biết quy trình đánh răng, rửa mặt * Cách tiến hành: - HS lên bảng giới - Đa mô hình răng, đâu mặt trong, mặt ngoài, thiệu mô hình mặt nhai răng? - Hằng ngày em quen chải nh nào? - Một số hs lên làm động tác, em khác nhận xét bạn - Làm mẫu động tác đánh mô hình - Cả lớp theo dõi răng, nói bớc:Chuẩn bị cốc, nớc- lấy kem đánh răng- chải cách- súc miệng kĩrửa cất bàn chải - Rửa mặt nh cách? Vì sao? - Rửa mắt trớc - Bạn rửa cho lớp xem? - Một số em lên rửa mặt, em khác nhận xét - GV hớng dẫn cách rửa nói thứ tự rửa: chuẩn - Cả lớp theo dõi bị khăn, nớc- rửa tay sạch- lau mắt trớc lau nơi khác- vò khăn, lau tai, cổ- giặt khăn xà phòng, phơi khăn chỗ nắng * Kết luận: Hằng ngày cần đánh Thực hành: Cho hs thực hành cách đánh 2-3 HS / nhóm thực hành rửa mặt GV uốn nắn HS Củng cố: - Nhắc nhở HS thực đánh răng, rửa mặt cách thờng ngày - Nhận xét hoc _ Chiều nghỉ đ/c Lộc dạy _ Luyện chữ tre già, nho, ý nghĩ, quê bé hà có nghề xẻ gỗ I Mục tiêu: - Luyện viết , đẹp chữ tre già, nho, ý nghĩ, quê bé hà có nghề xẻ gỗ - Rèn kĩ viết , đẹp, trình bày - Cẩn thận , giữ , viết chữ đẹp II Chuẩn bị : bảng phụ kẻ li,chữ mẫu III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết bảng con: ý, ngõ nhỏ - Nhận xét viết HS Bài mới: a Hớng dẫn HS viết bảng: -GV treo bảng phụ, gọi HS đọc - Vài HS đọc +Gọi HS nhận xét độ cao chữ, vị trí -HS quan sát , nhận xét dấu - h cao li; t cao li; - GV viết mẫu: tre già, nho, ý nghĩ -HS quan sát - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS -Luyện viết bảng Lu ý HS cách nối chữ - Nhận xét viết bạn * Giải lao b Hớng dẫn viết vở: -Hớng dẫn viết vở, cách trình bày viết -HS viết vào ô li: dòng *Lu ý : tre già; dòng nho; +Điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ dòng ý nghĩ; dòng câu: quê +Viết bám dòng, độ cao, khoảng cáchchữ bé hà có nghề xẻ gỗ Lu ý t + Cách trình bày câu thế, kĩ thuật viết -GV theo dõi , uốn nắn t ngồi viết kĩ thuật -Đổi cho bạn kiểm tra viết HS chéo -Chấm số , nhận xét 3.Củng cố: - Bình chọn HS viết đẹp - Nhận xét học _ Đạo đức Bài 3: Giữ gìn, sách đồ dùng học tập (Tiết2) I Mục tiêu: - HS hiểu trẻ em có quyền đợc học hành, biết giữ gìn sách giúp em thực tốt quyền đợc học - HS biết yêu quý giữ gìn sách đồ dùng học tập - Có ý thức giữ gìn sách II Đồ dùng: - Giáo viên: Tiêu chuẩn chấm đẹp - Học sinh: Sách đồ dùng học tâp III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Đồ dùng học tập vật gì? - Em cần làm để giữ gìn sách vở? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu - Nêu yêu cầu học- ghi đầu - HS đọc đầu Hoạt động 3: Thi sách đẹp - Hoạt động (20) Mục tiêu: HS biết tìm ngời giữ gìn sách cẩn thận Cách tiến hành: - GV tuyên bố yêu cầu thi, thành - HS theo dõi nắm yêu cầu thi phần ban giám khảo, tiêu chuẩn chấm thi - Tổ chức cho HS chấm thi vòng, tổ - Thi theo tổ sau thi theo lớp trớc, sau chọn bạn dự thi vòng lớp - Khen thởng cá nhân thắng - Tuyên dơng, học tập bạn đợc khen thởng Hoạt động 4: Hát Sách bút thân - Cả lớp hát yêu Hoạt động 5: Đọc câu thơ cuối - Hoạt động tập thể GV hớng dẫn HS đọc câu thơ cuối - HS đọc theo hớng dẫn GV Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5) - Nêu lại phần ghi nhớ 1-Các đồ dùng học tập: -Yêu cầu HS mở tập làm 1, 2: tô -HS gọi tên đồ vật tác dụng mầu gọi tên đồ vật tranh -HS quan sát hình vẽ, tô màu vào đồ dùng học tập, gọi tên: sách vở, bút -Các đồ vật dùng để làm gì? mực, bút chì, thớc kẻ, cặp sách -Muốn sách đồ dùng học tập bền lâu -HS thảo luận theo cặp, trình bày em phải làm gì? KL: Trẻ em có quyền đợc học Giữ gìn -Sách phải bọc bìa, không vẽ bậy sách đồ dùng học tập giúp Bút thớc phải cho vào hộp em thực quyền học tập 2-Những việc nên làm: -Cho HS làm tập (12) -HS quan sát tranh, đánh dấu + vào hành động đúng: 1, 2, -Tại em cho đúng? -HS giải thích KL: - Nhắc lại việc nên làm không nên làm - Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trờng, làm cho môi trờng đẹp C- Củng cố: - Nhắc nhở HS giữ gìn sách ĐDHT -Sửa sang sách sau thi: Sách đẹp _ [...]... nhờng nhịn - Yêu quý anh chị em trong gia đình - Biết c sử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày II.Đồ dùng: Tranh BT1,2 III Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Quan sát tranh, thảo luận - HS quan sát từng tranh trong vở bài tập trang 15 - Kể lại nội dung từng tranh? - Thảo luận cặp - HS kể - Nhận xét về hành động của cô bé trong - Em bé nhận quà từ tay anh rất lễ phép, hình... làm? -HS quan sát tranh trong bài tập 3- VBT -GV nêu lần lợt từng hành động trong -Thảo luận theo cặp, bày tỏ ý kiến tranh ở bài tập 3 +Nên: tranh số 2; 3; 5 +Không nên tranh số 1; 4 -HS nêu -Hãy kể thêm những việc làm khác em +Không cãi lại anh chị cho là đúng? +Không trêu, bắt nạt, tranh giành với em Kết luận: Anh chị em trong nhà phải thơng yêu, hoà thuận với nhau Em phải vâng lời anh chị, anh chị... có thanh vần eo, ao rồi đọc - HS đọc cá nhân - đồng thanh - Cho HS mở SGK bài 38, gọi HS đọc GV HS khác nhận xét, bổ sung uốn nắn, chỉnh sửa HS phát âm - Hớng dẫn HSKT đọc theo bạn - HS K - G đọc trơn ngay, tìm thêm từ có - HS nêu miệng vần eo, ao, nói câu chứa tiếng có vần eo, ao b Làm vở BTTV: - Quan sát tranh để tìm mối liên quan - Bài tập nối: Cho HS quan sát tranh, nêu đến từ cần nối mối quan hệ... Chúng ta ai cũng có gia đình, trong gia đình mọi ngời đều quan tâm, yêu thơng và giúp đỡ lẫn nhau 2.Hoạt động 2: Kể theo tranh -GVgiới thiệu tranh, kể lần lợt từng nội -HS thảo luận cặp, kể về số ngời dung tranh trong gia đình, mỗi ngời đang làm -Bạn nhỏ ở tranh nào đợc sống với gia đình? gì? -Bạn ở tranh: 1, 2, 3 đợc sống với gia Kết luận: SGVtrang 24 đình * Gia đình chỉ có hai con góp phần hạn chế gia... nghiêm trang khi chào cờ - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc việt Nam II Đồ dùng: Vở bài tập Đạo đức 1, tranh Đạo đức 1 III Hoạt động dạy học: 1 HĐ1 :H xem tranh và thảo luận HS trao đổi nhóm, đại diện nhóm GV yêu cầu HS xem tranh bài tập1 và trao trình bày nội dung tranh đổi, nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong tranh GV chốt lại: các bạn nhỏ đang giới thiêu quốc tịch của mình GVKL: ( SGV trang 30... tỏ thái độ: - Em sẽ nhắc bạn, gọi bạn sang đúng - Khi thấy bạn đi cha đúng phần đờng phần đờng của mình quy định em sẽ làm gì? - Cho HS quan sát, nhận xét hành động - HS thảo luận theo cặp Đại diện lên của bài tập 2 trình bày - GV cùng cả lớp chữa *GV kết luận: Tranh 1: Đi bộ đúng quy định Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đờng là sai quy định Tranh 3: Hai bạn sang đờng đi đúng quy định 3-Trò chơi: Qua... em? - Em đợc mọi ngời quan tâm nh thế nào? - Lên bảng kể - Em sẽ làm gì để bố mẹ, ông bà vui - Chăm chỉ , ngoan ngoãn , vâng lời lòng? - GV nêu kết luận chung SGV trang 36 4.Củng cố: Các con phải luôn quan tâm, yêu thơng, giúp đỡ mọi ngời trong gia đình Tuần 9: Thứ năm ngày 05 tháng 11 năm 2009 Đạo đức Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ (tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết: Đối với anh, chị cần lễ phép,... bảng con GV chỉnh sửa, viết mẫu: tờ bìa, vỉa hè d Luyện viết vở: GVcho HS quan sát chữ mẫu trong vở BTTV - Hớng dẫn HS viết và trình bày bài - HS ghép rồi đọc cá nhân - đồng thanh - HS đọc cá nhân - đồng thanh HS khác nhận xét, bổ sung - HS nêu miệng - Đọc tiếng - nối thành từ rồi đọc câu vừa nối - Quan sát tranh để tìm mối liên quan đến từ cần hoàn thiện - Đọc từ vừa hoàn thiện: bia đá, bộ ria, lá mía... trang 30 ) 2 - HĐ2: HS thảo luận, tranh bài tập 2 - GV cho HS quan sát lá Quốc kỳ, nêu ý nghĩa của lá cờ Việt Nam? HS trao đổi, đa ra các nhận xét - Các bạn nhỏ trong tranh (bài tập 2) đang làm gì? -Đứng nghiêm chào cờ - Khi chào cờ em có làm nh các bạn không? GV kết luận: Chào cờ là giờ phút thiêng HS nêu ý kiến liêng, cần phải nghiêm trang khi chào cờ GV kết luận: SGV trang 31 3 HĐ 3: Thực hành chào cờ... với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ (tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết: Đối với anh, chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhờng nhịn - Yêu quý anh chị em trong gia đình - Biết c sử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày -Thực hành đóng vai tập ứng xử tình huống - GD tình cảm anh chị em trong gia đình II.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: -Hãy kể 1 việc em đã làm khi ứng xử với anh, ... câu chứa tiếng có vần eo, ao b Làm BTTV: - Quan sát tranh để tìm mối liên quan - Bài tập nối: Cho HS quan sát tranh, nêu đến từ cần nối mối quan hệ tranh với hình ảnh để nối - Nối từ thành câu:... nhịn em nhỏ sống ngày II.Đồ dùng: Tranh BT1,2 III Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Quan sát tranh, thảo luận - HS quan sát tranh tập trang 15 - Kể lại nội dung tranh? - Thảo luận cặp - HS kể - Nhận... tên truyện? -GV kể lần: Lần không dùng tranh Lần kết hợp tranh -Cho HS tập kể đoạn theo tranh -HS quan sát -Luyện viết bảng HS mở tập viết trang 15 -HS quan sát, đọc nội dung viết -HS viết lần